大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告（精選11篇）
充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng)，倍感充實(shí)，收獲良多，就讓我們對對這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結吧。那么如何把實(shí)踐報告寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 1
這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒(méi)人知道的果園做的，但它在當地搞果園的都失敗的情況下它頑強的生存了下來(lái)，盡管它規模小得可憐，就是一個(gè)農戶(hù)經(jīng)營(yíng)。它能生存下來(lái)畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習，我覺(jué)得當時(shí)園子的主人選對了方向，其他人爭著(zhù)種植蘋(píng)果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因為當地的交通和信息都相對落后，很多農產(chǎn)品因為運不出去找不到買(mǎi)家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣(mài)不出去，而核桃可以?xún)Υ嬉欢螘r(shí)間，受交通的限制相對較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應求，因此我認為近幾年核桃還是比較有前途的果樹(shù)之一。
我來(lái)自農村，心中也放不下自己的家鄉，另外我覺(jué)得農村的改革和發(fā)長(cháng)對于現在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)應該是個(gè)難得的機遇，我們應該關(guān)注一下農村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。
一、果園基本情況。
興達果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹(shù)掛果，因為規模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹(shù)長(cháng)勢不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。
以前園中的果樹(shù)的株距基本一樣，沒(méi)有考慮到土地肥沃程度的不同果樹(shù)會(huì )長(cháng)得參差不齊，沒(méi)有做到合理密植，導致現在園中果樹(shù)有的相互爭強陽(yáng)光，有的地方果樹(shù)小浪費了土地資源。這樣下來(lái)果樹(shù)的掛果量少且質(zhì)量差，嚴重影響果園的效益。
張大爺介紹說(shuō)：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過(guò)來(lái)就請人來(lái)幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費用不少，但效果一直不是很好，果樹(shù)起色不大，但樹(shù)下的草到長(cháng)得很好。原來(lái)以前他們施肥是把化肥撒在果樹(shù)周?chē)黉z一鋤，這樣做嚴重浪費了化肥而且還會(huì )污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。
張大爺還介紹說(shuō)：“近幾年因為病蟲(chóng)害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶(hù)都領(lǐng)到了預防病蟲(chóng)害的農藥，希望今年有個(gè)好收成�！笔前�！農民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。
二、到園中勞作。
首先張大爺安排我們施肥，他要求我們在樹(shù)的周?chē)錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺(jué)得這樣會(huì )造成化肥的嚴重浪費，大部分被草吸收，而果樹(shù)則是缺肥，最后的結果是果樹(shù)長(cháng)得不好，果樹(shù)周?chē)牟莜傞L(cháng)，即這種施肥的方法是錯誤的，應當改進(jìn)。
我認為給果樹(shù)施肥應當盡量施在樹(shù)的須根較多的地方，因為植物吸收礦質(zhì)離子主要是由跟毛區來(lái)完成的，須根主要就是根毛區，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹(shù)干一到兩米左右，當然要看具體情況，不能生搬硬套，應該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應當適當深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹(shù)能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應該根據具體情況來(lái)定。因此我認為應該先給果樹(shù)除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達到較好的效果。
我向張大爺提出我的看法并說(shuō)明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。
幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農民，畢竟很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行這種高強度的勞動(dòng)了。不過(guò)我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開(kāi)玩笑說(shuō)明年我還去果園幫忙。
施肥后我們有修剪果樹(shù)，修剪果樹(shù)—這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真做起來(lái)還真不容易，這里面有著(zhù)許多學(xué)問(wèn)呢！大家都知道核桃生長(cháng)結果習性特殊，傳統的修剪方法不能完全適用于核桃樹(shù)上。目前核桃結果大樹(shù)存在的主要問(wèn)題是：對于未修剪的荒長(cháng)大樹(shù)來(lái)說(shuō)，主要是枝焦梢，內膛光禿、結果部位外移。其原因是：大枝過(guò)多，內膛缺少足夠的空間供枝生長(cháng)；內外枝條密集，內膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢強，下部的生長(cháng)勢力弱；混合芽頂生的習性加速了結果部位迅速外移；結果枝壽命短，連續結果3——5年生長(cháng)勢力變弱；栽植過(guò)密，肥水管理跟不上，加速光禿現象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲(chóng)防治的基礎上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。
在很多季節都可以對核桃樹(shù)進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來(lái)操作，不要生搬硬套。
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1、秋前：白露——霜降（上/9——上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹(shù)、老樹(shù)、山上樹(shù)。
2、夏剪：立夏棗小滿(mǎn)（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過(guò)旺不結果的樹(shù)，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴重，但對干旱缺水地區，也可以冬剪。
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1、鋸傷逼枝：
核桃沒(méi)有不定芽，隱芽是更新的基礎。有的樹(shù)隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(cháng)量因其基枝粗細及鋸傷的深度而異，長(cháng)的可達1——2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長(cháng)出不足30公分長(cháng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達成結果枝組或培養出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(cháng)健壯，次年都能開(kāi)花結果，有的早實(shí)性樹(shù)的部分隱芽是混合芽，萌生當年就能開(kāi)花結果，而晚實(shí)性樹(shù)上萌生的新梢，需3年才能開(kāi)花結果。
2、環(huán)鋸：
對于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(cháng)勢，又能使下部長(cháng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強烈，螺旋式對口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5——10厘米的鋸一圈，10——15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過(guò)窄，鋸的過(guò)深，枝條會(huì )枯死。
3、捏枝：
內膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長(cháng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚，對直徑5——10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開(kāi)張到需要的角度，無(wú)需棍撐繩拉。
4、疏枝：
核桃疏大枝，宜自基部?jì)鹊屯飧吡魝�(gè)斜茬，這樣外部就能長(cháng)些小枝，以補充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。
5、掰頂芽：
核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結果枝組。
6、剪嫩梢：
在6月份修剪沒(méi)有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養結果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。
7、換頭回縮：
核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對大枝回縮時(shí)造成的傷口過(guò)大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。
8、一年生枝留保護芽短截：
核桃枝髓心空大，對一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(cháng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應在目的芽之上再留一個(gè)保護芽，緊貼保護芽短截，使保護芽能長(cháng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的.芽的長(cháng)勢。
9、小枝復壯三種方法：
盛果期以后的大樹(shù)每年產(chǎn)量主要靠健壯結果枝組連續結果，結果的弱枝不能繼續形成混合芽，所以及時(shí)復壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一；果枝連續結果幾年后、長(cháng)勢就要變弱，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎上，采用適當的修剪措施，就可以使弱枝復壯，其方法主要有三種：
�。�1）回縮基枝：若小枝著(zhù)生的基枝是細長(cháng)瘦弱的，從小枝著(zhù)生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復壯。
�。�2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達木質(zhì)部，即可使小枝復壯。
�。�3）短截單軸延長(cháng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(cháng)形成了較長(cháng)的馬鞭枝，長(cháng)勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來(lái)復壯。
修剪果樹(shù)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹(shù)不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺(jué)，希望以后還有這樣的機會(huì )到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。
三、 對果園的建議。
雖然興達果園規模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀(guān)的收入的，就目前而言，我認為選擇恰當的時(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長(cháng)遠的來(lái)看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因為現在的農產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì )有很大的變化。
首先果樹(shù)的修剪是果樹(shù)管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹(shù)主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹(shù)不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養分還沒(méi)有轉移到樹(shù)枝上，如果是還沒(méi)有掛果的小樹(shù)，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì )更好。另外云南氣候溫和，沒(méi)有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹(shù)等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹(shù)的生長(cháng)。
修剪果樹(shù)也是相當講究的，幼樹(shù)與結果樹(shù)必須采取不同的方法。
幼樹(shù)整形核桃樹(shù)干性強，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側芽充實(shí)肥大，樹(shù)冠層性明顯，結合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50——80厘米（若當年幼苗不夠高，可待苗木生長(cháng)一年后再整形），定植當年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護好頂芽（若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長(cháng)，將其作為中心干，頂芽下部的5——6月選分布均勻生長(cháng)旺的5——6個(gè)芽將萌發(fā)側枝（其余芽不能萌發(fā)），5——6月選分布均勻生長(cháng)旺的3——4個(gè)側枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2——3個(gè)主枝（與第一層相距60——80厘米），第三年選第三層主枝，保留1——2個(gè)主枝，與第二層相距50—70厘米。1——4年主枝不用修剪，可自然分生側枝，擴大樹(shù)冠。一般3——4年成形，成形時(shí)樹(shù)高3—5米左右。
結果樹(shù)修剪核桃進(jìn)入結果盛期，樹(shù)冠仍在繼續擴大，結果部位不斷增加，容易出現生長(cháng)與結果之間的矛盾，保證核桃達到高產(chǎn)穩產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應經(jīng)常注意培養良好的枝組，利用好輔養枝和徒長(cháng)枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結果初期開(kāi)始，就應有計劃地培養強健的結果枝組，不斷增加結果部位。防止樹(shù)冠內膛空虛和結果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應加強枝組的培養和復壯。培養枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長(cháng)枝在結果初期一般不留，以免擾亂樹(shù)形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結果能力差，徒耗養分，應根據具體情況處理。
然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因為施肥會(huì )損傷到樹(shù)的根，如果在春季，果樹(shù)就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當年結果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來(lái)臨之前已經(jīng)能長(cháng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。
施肥可以選擇農家肥和化肥，我更贊成施農家肥，如果沒(méi)有條件施農家肥也可以施化肥，無(wú)論是化肥還是農家肥都應該采用“坑施”，要做到樹(shù)能吸收到但草不能吸收到，避免出現樹(shù)長(cháng)得不好但草卻十分茂盛的現象。如果有條件還可以用枯枝落葉來(lái)覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。
除了規范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當大一些，當然也可以長(cháng)得差不多的時(shí)候再砍掉一部分，但這樣有點(diǎn)浪費；而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應當小，以便長(cháng)大后能充分利用土地
合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應當把它培養成高大的主枝型植株，而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說(shuō)沒(méi)有主枝，這樣的樹(shù)不會(huì )太大，正好適應了土地貧瘠樹(shù)長(cháng)的慢這一事實(shí)。
合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達到這一目的，不必拘泥于書(shū)本上或是其他地方的方法，應當根據實(shí)際情況采用合理的方法。
另外還應當適當增加果樹(shù)品種，品種單一抗風(fēng)險能力就弱，萬(wàn)一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒(méi)法保障了�？梢栽诳臻e的地方或專(zhuān)門(mén)劃出一快地方來(lái)試著(zhù)栽培其他果樹(shù)，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢(qián)也就是這一不步。小的經(jīng)營(yíng)方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉型快，應該發(fā)揮它的優(yōu)勢。
現代的農村果園應當給人們衛生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應該少施化肥，主要施農家肥和有機肥，可以模仿生態(tài)農業(yè)來(lái)建設生態(tài)果園。
四、勞動(dòng)后的收獲。
近一個(gè)星期的勞動(dòng)，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒(méi)有的想法，我感到農村缺少專(zhuān)門(mén)的農業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農村，因為文化水平低，他們學(xué)習新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農村，近幾年有許多農民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn)，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點(diǎn)錢(qián)，但自己的家鄉終究還是沒(méi)有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因為沒(méi)有有能力的人來(lái)帶頭發(fā)展。所以農村需要有知識的人，作為學(xué)生我覺(jué)得我們應該關(guān)注農村的發(fā)展。
在果園中勞動(dòng)發(fā)現以前的有些做法是不合理的，這還是因為沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員指導，在林果業(yè)如此，農村其他地方同樣如此。農村的確需要技術(shù)人員指導。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農村去，有的甚至認為回到農村是一種恥辱，再加上以前人們的觀(guān)念是大學(xué)畢業(yè)了找份工作好好過(guò)日子，農村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來(lái)愿意到農村的高校畢業(yè)生就十分少，真正到了農村的就更少了，在農村作出較大貢獻的簡(jiǎn)直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴峻的今天，避開(kāi)爭著(zhù)到城鎮上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍海顯得十分重要，這一片藍海我門(mén)為什么不可以到農村去尋找呢？
在農村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農村文員做的事當然沒(méi)有意義，這也就正如有人所說(shuō)的大學(xué)生到農村是大材小用。我認為大學(xué)生到農村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀(guān)念的，而不只是幫助寫(xiě)文件的，現在許多農村技術(shù)還很落后，而且鄉鎮企業(yè)很少，農村有這樣的問(wèn)題我們就應該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農村嚴格的說(shuō)是一種創(chuàng )業(yè)，是艱辛的，充滿(mǎn)挑戰的。農村鄉鎮企業(yè)少就應該努力去改變他。
我來(lái)自農村，深切的感受到了農村經(jīng)濟來(lái)源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應求，它是許多農民的重要經(jīng)濟來(lái)源，但隨著(zhù)價(jià)格上揚，無(wú)數的人大力種植核桃，根本沒(méi)有考慮今后市場(chǎng)需求，相信不久它將由一片藍海廝殺為一片紅海。再加上病蟲(chóng)害日趨嚴重，種植核桃的風(fēng)險就越來(lái)越大了，農村需要有知識有能力的人來(lái)領(lǐng)導，需要我們大學(xué)生來(lái)關(guān)注。
我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂(lè )趣，也看到了農民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來(lái)的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應該和他們一起去尋找新的方法。
近幾年國家注重發(fā)展農村，我們都很高興，每一個(gè)農民都應該高興，并且提出了生態(tài)農業(yè)。以前我一直夢(mèng)想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現生態(tài)農業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。
在今后的學(xué)習和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農業(yè)知識，走向城鎮是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮早已成為紅海的今天，我們還可以回到農村，回到農村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開(kāi)辟一片就業(yè)藍海，為農村的發(fā)展盡自己的一份力。
以后我還會(huì )經(jīng)�；氐睫r村、回到家里回到我熱愛(ài)的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農村發(fā)展的知識，了解農村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢(mèng)能夠成為現實(shí)。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 2
活動(dòng)背景
在放寒假之際，接到省團委發(fā)到各高校的關(guān)于寒假社會(huì )實(shí)踐的通知，要求團委大學(xué)生在寒假里積極開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)如：為農民工留守子女提供學(xué)業(yè)輔導、自護教育、親情陪護等幫扶；為農村創(chuàng )業(yè)青年提供技術(shù)、資金、信息等方面幫助；為鄉鎮基層團組織完善工作機制、健全工作項目、創(chuàng )新工作載體提供指導與幫助。
我是新聞傳播系團委青年志愿者協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，接到通知后思量決定與自己的實(shí)際情況結合，我是農村子女，便在本地聯(lián)系同伴和幫扶對象展開(kāi)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
xx
活動(dòng)地點(diǎn)
xx市燕窩鎮新河村
活動(dòng)內容
學(xué)業(yè)輔導、親情陪護、關(guān)愛(ài)老人、走訪(fǎng)敬老院、贈書(shū)孩童
活動(dòng)體會(huì )
一、針對孩童篇
學(xué)業(yè)輔導
村落里的年味也越來(lái)越濃，孩子們的興致也隨之高漲。從1月19日開(kāi)始我和聶青開(kāi)始對鄰居家小孩張賽進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導。張賽，男，13歲，六年級，現就讀于中心小學(xué)，其父母都在家農耕。我們以他這次期末考試成績(jì)?yōu)閰⒖�，幫他補習數學(xué)和英語(yǔ)。補課時(shí)間是1月19至1月31日（除過(guò)年四天）每天下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半，以寒假作業(yè)為主線(xiàn)，以點(diǎn)帶面的講解知識點(diǎn)，我負責數學(xué)，聶青負責英語(yǔ)。其父母也積極配合督促他完成規定作業(yè)，在給張賽補習之余也和他隨意交談，說(shuō)讀書(shū)的重要性，講學(xué)習的方法。這次補習活動(dòng)得到家長(cháng)的支持與贊賞，他收獲知識的同時(shí)我們也以收獲傳遞知識的快樂(lè )，贈人玫瑰，手留余香。
贈書(shū)活動(dòng)
冬日的暖陽(yáng)格外舒適，新年的氛圍也顯得格外的和諧，空氣中依然回蕩著(zhù)鞭炮聲，充斥著(zhù)煙火味。1月28日我和聶青把前幾日收集、整理的舊圖書(shū)贈給本村經(jīng)濟較貧困的讀書(shū)子女。受益人有陳莎、黃江淼、張賽、陳迎傲和陳學(xué)煉五位同學(xué)，其中陳莎是高二的學(xué)生，黃江淼是初一學(xué)生，其余三人皆是六年級學(xué)生。此次贈書(shū)活動(dòng)規模雖小亦使我們學(xué)到了經(jīng)驗，為以后開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)奠定了基礎。
親情陪護
陳天涯， 男，21歲，大二，現就讀于荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一家四口，姐姐已出嫁，以種田為主要經(jīng)濟來(lái)源，在農閑時(shí)節外出打零工貼補家用。去年晚稻收成之后，其母在武漢餐館打工，其父在工地上。在新年元旦之際，其父騎摩托往返工地途中突發(fā)腦淤血導致發(fā)生車(chē)禍，把這一家推入痛苦的境地。其父經(jīng)過(guò)治療調養病情雖有好轉但狀況仍然不佳，目前半身癱瘓，大腦意識處于半模糊狀態(tài)，暫不能與他人語(yǔ)言交流，無(wú)法進(jìn)行基本日�；顒�(dòng)，生活起居都是在其母的照料下完成。
在得知具體情況后便與他的老同學(xué)展開(kāi)親情陪護工作，組織活動(dòng)邀他參加希望幫他早日走出陰霾。在大年初二老友聚會(huì )時(shí)，找關(guān)系與他較好的和他單獨談心，傾聽(tīng)他的苦惱和內心的悲痛，給他支持與力量。也找開(kāi)朗健談的長(cháng)者給他安慰、勸告和建議。后來(lái)在他空閑時(shí)也經(jīng)常小聚，避免他把自己關(guān)在家里，暗自神傷。
2月2號下午，陳天涯和我等四人一同去湖邊烤魚(yú)，出發(fā)時(shí)陳就跟我們說(shuō)他要四點(diǎn)之前到家，幫家里做飯。但是其過(guò)程卻很享受。陳少有的笑也讓我們感到輕松，他也跟我們傾談心中的想法，想以后在學(xué)校里學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識課余時(shí)間多做些兼職，認真的走自己的路。希望他可以一路堅定快樂(lè )的走下去。
二、老人篇
關(guān)愛(ài)空巢老人
人依舊，物依然，又是一年。
大時(shí)代的背景下，經(jīng)濟發(fā)展，是更多的人走出農村在外打工，是更多的老人成了空巢老人。新年團圓歡聚的時(shí)刻里，由于種種原因，使一些外出打工人沒(méi)能回家過(guò)年。這不僅是他們的煩惱更是老人的傷悲，老人只能在內心里期待著(zhù)、盼望著(zhù)也幻想著(zhù)。
在他們追逐身后，我們看到的是天真年幼的孩子，我們看到的是蒼桑的老人，我們也看到他們無(wú)奈孤獨的身影。他們走了，留下的不僅一兩個(gè)老人或老人和孩子而是一個(gè)家，為他堅守的給他們信念的家，而兩鬢白發(fā)身形佝僂的老人是這家里的擎天柱呢？
我們都有自己的夢(mèng)想、生活、責任與牽掛，而家人特別是家里的老人我們是不是該替他們想想了。新年到，歡聚時(shí)，憔悴兮，老人心。
拜訪(fǎng)敬老院
1月27日，暖陽(yáng)高照，和風(fēng)習習，我和羅裔坤兩人結伴去燕窩鎮福利院看望本村的老人。燕窩福利院居住著(zhù)燕窩鎮及各鄉無(wú)親無(wú)故失去勞動(dòng)能力的老人，陳世漢和王珍珠老人，我們都是未畢業(yè)大學(xué)生能力也有限，買(mǎi)了些老年人能易吃的東西，東西雖少但是卻溫暖了老人的心，我們也很開(kāi)心。
三、活動(dòng)總結
乍暖還春，龍年始作，假期也要準備在二月稍稍停留與告別。我帶著(zhù)寒假的感悟與信念的渴望，收拾行囊開(kāi)始我新的征程。只是站在假日的'尾巴上，收拾自己的心情，整理繁雜的思緒，也不經(jīng)意間泛起我心中的層層漣漪。
這個(gè)寒假我和我朋友們都過(guò)的很開(kāi)心很充實(shí)很滿(mǎn)足，它的每一天，我都有自己的計劃；它的每一天，我都能開(kāi)心微笑；我也從中慢慢地找到與明白生命賦予時(shí)間與人生的價(jià)值和意義。
去年的寒假我好象與時(shí)間躲藏，總在時(shí)間里蹉跎時(shí)間。也許是自己的承受能力有限，在面對一些突來(lái)的‘暴風(fēng)雨’不知所措，現在風(fēng)雨過(guò)后雖不見(jiàn)彩虹但是我一很開(kāi)心很感恩了。這些經(jīng)歷讓我成長(cháng)，而今年寒假讓我豐富。
雖然寒假實(shí)踐有點(diǎn)硬性要求，但是對著(zhù)并不象作業(yè)般也使我做活動(dòng)時(shí)更輕松更快樂(lè )。和鄰家小妹一起想些活動(dòng)，并加以實(shí)踐如給小朋友補習、關(guān)愛(ài)孤寡老人、拜訪(fǎng)敬老院、河邊烤魚(yú)、做團子等等，還有些夭折如宣傳自護教育、鄉鎮管理學(xué)習。我們沒(méi)事時(shí)，就坐下來(lái)在陽(yáng)光的溫暖下，閑情逸致看看書(shū)，隨心所欲的談天說(shuō)地。
在做有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，我們也遇到一些困難，如過(guò)年時(shí)孩子特想玩，靜不下心來(lái)學(xué)習；輟學(xué)的比較多；老人比較陌生等。在做補習時(shí)，我們想盡可能多的聯(lián)系一些孩子，再結合村里實(shí)際情況和走訪(fǎng)之后也只聯(lián)系到4個(gè)孩子，我們想要就這樣也要盡全力做好，誰(shuí)知道到正式上課時(shí)只來(lái)了1人，面對次情況我們不得不總新調整與再次走訪(fǎng)。最后，我們只能和張賽小朋友固定補課。這個(gè)活動(dòng)最大的感受是在走訪(fǎng)過(guò)程中，深深地印刻‘望子成龍，望女成鳳�！蓱z天下父母心’‘讀書(shū)是較好的出路’等等類(lèi)似的話(huà)。每個(gè)父母讀說(shuō)會(huì )盡一切努力讓小孩讀書(shū)，只要他肯讀。在這個(gè)時(shí)代下一定的知識學(xué)歷是必須的，而在農村讀書(shū)就顯得尤為重要與必須了�？墒呛⒆右灿凶约旱南敕ò�，我們了解到很多上初中的孩子都打工去了，原因都不在其父母而在自身。有一個(gè)原因可以參考就是‘風(fēng)氣問(wèn)題’，很多孩子盲目的跟風(fēng)，家長(cháng)也管不住，不得不說(shuō)農村的教育似乎有點(diǎn)倒退。
所有活動(dòng)的最終體會(huì )就是：愛(ài)，最能溫暖人，最有力量感，最有快樂(lè )感。對小朋友的喜愛(ài)，對朋友的關(guān)愛(ài)，對老人的憐愛(ài)，對親人的疼愛(ài)，對他人的友愛(ài)，我們自己會(huì )感到生活的美好，并引起他人生活的不同或變化。那些剛與家庭出現裂痕的準備離婚的陳莎接觸時(shí)，感到家的拆散就是用愛(ài)來(lái)刺痛最直接的人而她也同時(shí)渴望著(zhù)。在和空巢老人談心時(shí)，他們就跟需要親人的關(guān)心、關(guān)愛(ài)了，外界的愛(ài)也像陽(yáng)光讓他們感到溫暖。在給愛(ài)的過(guò)程中，我們先要整理自己的心，把愛(ài)看成一種行動(dòng)，不要讓世俗使愛(ài)夭折。
給我一些思考是：什么是農村孩子的出路，農民工留守兒童的命運，農村與城市的差距等。其實(shí)，我更想說(shuō)的一個(gè)體悟是想做什么時(shí)就千萬(wàn)不要等。等，是最大的阻擾。
這個(gè)寒假過(guò)得很豐富多彩，這個(gè)寒假過(guò)得很充實(shí)快樂(lè )，這個(gè)寒假成長(cháng)了。對這個(gè)結束我不感傷因為結束亦是開(kāi)始，ARE YOU READY ? GO!
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 3
一、前言
本次寒假，我選擇了回到自己的家鄉——xx省xx縣的一個(gè)小村莊進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我希望通過(guò)實(shí)地考察和深入參與，了解當前我國農村的發(fā)展現狀，體驗農民生活，增強社會(huì )責任感，并將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，為鄉村振興戰略貢獻一份力量。
二、實(shí)踐活動(dòng)內容與過(guò)程
農村經(jīng)濟發(fā)展調研 在為期一個(gè)月的實(shí)踐中，我對村莊的農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、農民收入來(lái)源、土地流轉情況進(jìn)行了深入調查。發(fā)現當地雖以傳統種植業(yè)為主，但也在逐步探索特色農產(chǎn)品種植和鄉村旅游等新型發(fā)展模式，鄉村經(jīng)濟呈現出多元化發(fā)展趨勢。
文化生活及教育狀況考察 走訪(fǎng)了村里的學(xué)校和文化活動(dòng)中心，了解農村教育資源分配和村民精神文化生活狀況。同時(shí)，針對農村留守兒童問(wèn)題，我積極參與到當地的支教活動(dòng)中，力所能及地幫助孩子們提高學(xué)習成績(jì)和拓展視野。
基礎設施建設與生態(tài)環(huán)境保護 實(shí)地查看了村里的道路、水利設施以及生活垃圾處理等情況，了解農村基礎設施建設水平及環(huán)境治理現狀，并就如何進(jìn)一步改善提出了建議。
三、實(shí)踐感悟與反思
通過(guò)此次寒假農村社會(huì )實(shí)踐，我深刻體會(huì )到我國農村發(fā)展取得的巨大成就，同時(shí)也看到了存在的挑戰與困難。農村振興不能僅僅停留在經(jīng)濟發(fā)展層面，更需要關(guān)注教育、文化、環(huán)保等多個(gè)維度的全面提升。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應積極投身社會(huì )實(shí)踐，運用專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)農村，用實(shí)際行動(dòng)踐行“知行合一”的理念。
四、展望與建議
未來(lái)，我希望能有更多的大學(xué)生參與到農村社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，共同探索符合中國國情的`鄉村振興路徑。對于農村發(fā)展，我建議加大教育投入，提升農民素質(zhì)；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推進(jìn)現代農業(yè)發(fā)展；強化基礎設施建設，改善農村生活環(huán)境；并注重生態(tài)保護，實(shí)現可持續發(fā)展。
總結，這次寒假農村社會(huì )實(shí)踐讓我收獲頗豐，不僅加深了對農村現實(shí)問(wèn)題的認識，也鍛煉了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，對我今后的學(xué)習和發(fā)展具有深遠影響。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 4
寒假到了，新年快要到了。我們終究可以快樂(lè )過(guò)一個(gè)美好的假期了�？墒�，我們怎樣才能過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的寒假呢?在重視素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì )實(shí)踐作為增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和進(jìn)步學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。
同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好情勢。所以今年過(guò)年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)培養自己的吃苦刻苦精神，弘揚中華傳統美德，不斷進(jìn)步自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)而出色，因此，在大學(xué)第二個(gè)寒假期間進(jìn)行了一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，其中最有感慨的就是在面包店里賣(mài)面包的這份工作。特有以下心得體會(huì )與感悟。
一、實(shí)踐目的
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好情勢；是培養鍛煉才華的好渠道；是提升思想，修身養性，建立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
二、實(shí)踐內容
通過(guò)在店內以零工的情勢鍛煉自己的能力，體會(huì )社會(huì )事務(wù)，工作辛勞。
三、實(shí)踐結果
通過(guò)在店內工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不但通過(guò)自己的雙手賺到了來(lái)之不容易的工資，更通過(guò)這次實(shí)踐，親身體會(huì )到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學(xué)校里沒(méi)體會(huì )到的酸甜苦辣，增長(cháng)了自己的社會(huì )經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實(shí)踐總結與體會(huì )
1.掙錢(qián)的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進(jìn)行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢(qián)來(lái)之不容易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛苦工作，掙錢(qián)確切是個(gè)很艱巨的進(jìn)程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感慨的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸揣摩，不斷學(xué)習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人早晚要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
3.具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由于在銷(xiāo)售的進(jìn)程中，總會(huì )碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒(méi)有隨機應變的能力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會(huì )致使交易失敗乃至給自己帶來(lái)沒(méi)必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
4.微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會(huì )取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類(lèi)共有的.語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺(jué)。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢(qián)，也無(wú)需努力，但它令人感到舒適，樂(lè )于接受你。相對面無(wú)表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、熟悉來(lái)源于實(shí)踐。一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是其實(shí)不排擠學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷增進(jìn)人類(lèi)熟悉能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著(zhù)這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進(jìn)步!馬克思主義哲學(xué)夸大實(shí)踐對熟悉的決定作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實(shí)踐具有指導作用。熟悉在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，應用到客觀(guān)實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那末所學(xué)的就即是零。理論應當與實(shí)踐相結合。另外一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述
在這次為期較短的社會(huì )實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會(huì )實(shí)踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開(kāi)始把握一定的專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)應當是我這次做社會(huì )實(shí)踐最大的收獲。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 5
結束了最終的考試，我們也最終進(jìn)入了寒假的悠然時(shí)間！但在進(jìn)入了高校之后，我們的生活已經(jīng)有了特別多的自由時(shí)間，為了能不接著(zhù)在這個(gè)寒假中白白的奢侈這段珍貴的時(shí)間。我也利用這次的假期主動(dòng)在家旁邊找尋了一份兼職工作——超市收銀員！
雖說(shuō)看起來(lái)中算是一份簡(jiǎn)潔的工作，但對于第一次進(jìn)行這種社會(huì )工作的而言，卻是一場(chǎng)豐富的體會(huì )！現將自身在社會(huì )實(shí)踐中的體會(huì )和經(jīng)驗報告如下：
一、實(shí)踐目的
利用假期時(shí)間體驗生活，充分體會(huì )社會(huì )以及工作中的環(huán)境，增加自身的社會(huì )閱歷與各方面的實(shí)力。此外，這也是對今后實(shí)習階段的一種預先打算，讓自身能加深對社會(huì )的了解，做好正式投身社會(huì )工作的打算。
二、工作前的社會(huì )經(jīng)驗
起初，因為缺乏社會(huì )的閱歷，我對這次的寒假做了許多的`準備和考慮，甚至認為自己作為高校生，應付更加困難的工作也不會(huì )有絲毫的問(wèn)題。但在真正的走出校門(mén)之后，我才明白自己將社會(huì )看的太過(guò)簡(jiǎn)潔了！
在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我經(jīng)驗了許多的失敗和拒絕，有一部分，是我自身實(shí)力的不符合，但更多的卻都來(lái)自一句話(huà)“有閱歷者優(yōu)先”。是啊，大家都希望工作的人能有肯定的社會(huì )閱歷！這不僅能省下許多的麻煩，也可以得到更多的效益。在這段經(jīng)驗中，我深刻感受到了社會(huì )中的“優(yōu)勝劣汰”。但所謂“是金子總有發(fā)光的時(shí)候”，為了能更好的打磨自己，我最終確定了在超市收銀員這個(gè)基礎的崗位來(lái)鍛煉自己。
三、收銀的工作狀況
盡管是特別基礎的工作，但收銀員的任務(wù)也并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單就能完成。在這份工作中，我尤其擔憂(yōu)在工作中算錯數字！作為收銀，將價(jià)格算高了會(huì )被顧客投訴，算低了，中間的差額就要我自己掏包填補，所以必需保證一絲不差的做好自己的工作！在這樣的壓力下，我也不禁更加嚴謹的對待自己的工作。雖然一起先的時(shí)候效率的確慢了一些，但好在漸漸熟識在之后，我也能做到又準又快，較好的完成了自己收銀的職責。
當然，作為收銀員也不僅僅只是會(huì )算賬就能行了，在工作中我也常常會(huì )遇到因為各種事情而埋怨的顧客，這時(shí)候，我們必需做好服務(wù)工作，和顧客溝通清晰。這樣的經(jīng)驗不僅增加了我的服務(wù)實(shí)力，也大大加強了我的溝通實(shí)力。如今，短暫的寒假實(shí)踐結束了，在這次的經(jīng)驗中，我不僅提升了自身的社會(huì )閱歷，還熬煉了自己的思想、耐性，并加強了人際溝通的實(shí)力。這真的是一場(chǎng)很豐富的收獲。信任現在今后的人生中，這些實(shí)力也會(huì )給我帶來(lái)更多的幫助和成長(cháng)！
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 6
實(shí)踐活動(dòng)目的：
1.理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的工作中。
2.培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
3.使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
4.進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力
5.提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，有助于自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
6.預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
實(shí)踐時(shí)間：
我于20xx年1月14日到1月28日在石家莊銀鷺食品有限公司分公司進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐單位：
1. 集團簡(jiǎn)介：銀鷺事業(yè)始創(chuàng )于1985年，在各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在創(chuàng )始人陳 清水、陳淵兄弟的帶領(lǐng)下，通過(guò)全體銀鷺人的團結拼搏，現已發(fā)展成為集食品飲料、重工機 械、園區開(kāi)發(fā)、工程建設、地產(chǎn)運營(yíng)、國際貿易等多元互動(dòng)、和諧共舉的企業(yè)集團。銀鷺食 品事業(yè)是全國最大的罐頭、飲料生產(chǎn)基地之一，榮膺農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)、全國行 業(yè)十強，擁有世界粥王八寶粥、創(chuàng )新開(kāi)發(fā)的動(dòng)植物雙蛋白飲料花生牛奶等主導產(chǎn)品。
2.公司的相關(guān)業(yè)務(wù)流程：
(1)開(kāi)票流程；
(2)結算流程；
(3)配送流程；
(4)托運流程；
(5)退貨流程；
(6)客服流程；
(7)出庫流程。
實(shí)習過(guò)程：
寒假是大學(xué)生們有機會(huì )在社會(huì )里得到鍛煉的時(shí)期，機會(huì )不是每次都有的，錯過(guò)了就永遠失去了，所以為了不讓眼前的機會(huì )白白的從身邊溜走，我下定決心一定要在最短的時(shí)間內找到一份差不多的工作，不管是什么，累與不累，只要是能發(fā)展自己的平臺，能讓自己收獲的平臺，我們都應該去嘗試，作為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)青年，我們應該高瞻遠矚，累永遠是最后一位，勇氣是頭，我們是先鋒，放大膽，鼓起勇氣去嘗試一見(jiàn)自己從未做過(guò)的.事，無(wú)論成與敗都會(huì )收獲不小。
我從家附近先找起，發(fā)現墻上貼的招聘啟示，業(yè)務(wù)員和店員，我毫不猶豫選擇了石家莊銀鷺食品有限公司分公司業(yè)務(wù)員的這分工作，我由于有很強的語(yǔ)言表達能力和認真的態(tài)度很快贏(yíng)得了別人對我信任，就這樣他們答應我去上班，每個(gè)月只有800，50塊的電話(huà)補助和50塊車(chē)補，100塊生活補助，加起來(lái)也就1000，也許車(chē)費都不夠，但我答應了，他們用一下午給我講些有關(guān)產(chǎn)品和推銷(xiāo)方面得知識 ，第二天我就開(kāi)始工作了。
由于天氣寒冷，我選擇了每天上午8：00到12：00，下午3：00到6：00，這個(gè)時(shí)間才出去工作，因為業(yè)務(wù)員的時(shí)間是自由支配的，只要你能完成一定量的業(yè)務(wù)量，不管你怎樣跑，你最起碼要給老板帶去一定的收益，人家才會(huì )充分信任你，肯定你，自己才會(huì )感到自己存在的價(jià)值，我每天7：00準時(shí)起，搭公交去城市的每個(gè)我們產(chǎn)品的專(zhuān)賣(mài)點(diǎn)，小超市，商店，記錄產(chǎn)品銷(xiāo)量與業(yè)績(jì)狀況，存在什么問(wèn)題，怎樣才能很好的解決，以后基本上每天晚上我都會(huì )積累下一點(diǎn)小小的經(jīng)驗，憑借這些寶貴的財富，業(yè)務(wù)這一行我開(kāi)始干的得心應手，慢慢變的老練了，給了我更多的動(dòng)力。讓我更有信心干好其他每件事。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 7
一、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的目的及意義
目的：
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程中增長(cháng)才干、健康成長(cháng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。
意義：
1、可以引導青年學(xué)生了解社會(huì )，了解國情，堅持走有中國特色社會(huì )主義道路的信念。
2、引導學(xué)生增強責任感和使命感，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和奉獻精神。
4、合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準備。
二、對社會(huì )實(shí)踐的認識
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
三、寒假社會(huì )實(shí)踐內容
通過(guò)我的實(shí)地走訪(fǎng)，發(fā)現農村家長(cháng)學(xué)歷基本為小學(xué)或者初中，甚至還有很多連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會(huì )、生活條件等各個(gè)方面都明顯優(yōu)于農村，學(xué)歷高有能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進(jìn)城打工。從而導致農村人口呈現兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類(lèi)家庭居多，第一類(lèi)是父母在家務(wù)農，留在孩子身邊；第二類(lèi)家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
先來(lái)看看第一類(lèi)家庭，這些家長(cháng)都是在城市里無(wú)法找到工作，不得不留在農村的，一般來(lái)說(shuō)他們文化水平都很低，只有小學(xué)或者初中，全家人靠務(wù)農為生。
在孩子小的時(shí)候，父母雙方必須要有一個(gè)抽出時(shí)間來(lái)帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒(méi)有時(shí)間陪在孩子身邊讀書(shū)給孩子聽(tīng)。學(xué)前教育的缺失對孩子價(jià)值觀(guān)形成、智力開(kāi)發(fā)影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒(méi)達到入學(xué)年齡時(shí)，父母就迫不及待的將孩子送入學(xué)校。父母只是想讓學(xué)校去管孩子，好讓自己有更多時(shí)間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒(méi)發(fā)育到適合學(xué)習的程度，再加上缺少學(xué)前的智力開(kāi)發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線(xiàn)上，他們根本跟不上學(xué)校的進(jìn)度。
絕大多數家長(cháng)還是支持孩子學(xué)習的，他們深知務(wù)農的艱苦，想讓孩子通過(guò)學(xué)習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現實(shí)的。家長(cháng)白天忙著(zhù)干農活，只有晚上才能有一點(diǎn)的時(shí)間顧及孩子，由于家長(cháng)的學(xué)歷水平都很低，根本無(wú)法輔導孩子學(xué)習，也不知道該怎么在學(xué)習上幫助孩子。就會(huì )出現這樣的情況，孩子發(fā)現自己跟不上的時(shí)候，家長(cháng)不知道該怎么辦，也沒(méi)太放在心上。等到考試成績(jì)出來(lái)，家長(cháng)發(fā)現孩子的成績(jì)和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會(huì )教，也不會(huì )用正確方法引導孩子，很多家長(cháng)就會(huì )去買(mǎi)一堆的習題書(shū)逼著(zhù)孩子去做。孩子做完以后，家長(cháng)不會(huì )幫著(zhù)孩子訂正，原來(lái)不會(huì )的還是不會(huì )，沒(méi)有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長(cháng)看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績(jì)出來(lái)后，家長(cháng)又將大失所望，漸漸的開(kāi)始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學(xué)習產(chǎn)生負面影響。
在了解農村父母教育理念時(shí)發(fā)現一個(gè)很大的偏見(jiàn)。農村父母認為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢(qián)讓他們念書(shū)，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會(huì )抽時(shí)間陪孩子學(xué)習，也不會(huì )關(guān)心他們學(xué)習遇到了什么困難。他們會(huì )做的大多只是，想起來(lái)時(shí)候詢(xún)問(wèn)下孩子學(xué)習情況，跟孩子說(shuō)幾句早已聽(tīng)出老繭的勵志名言。走訪(fǎng)時(shí)遇到過(guò)這么一個(gè)學(xué)生，由于學(xué)習跟不上，父母平時(shí)也沒(méi)關(guān)心他學(xué)習，他漸漸失去了學(xué)習的興趣，開(kāi)始和社會(huì )青年混在一起。開(kāi)始逃課，后來(lái)漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長(cháng)只是偶爾問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，孩子輕松的蒙混過(guò)關(guān)。等到家長(cháng)發(fā)現孩子開(kāi)始混社會(huì )時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月。家長(cháng)又不知道該如何挽回，打罵體罰只會(huì )將孩子越推越深，直至無(wú)力挽回。還有一些孩子，他們在學(xué)校犯了錯，老師想找家長(cháng)談?wù)�，但是家長(cháng)忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長(cháng)能和老師進(jìn)行信息交流，但是家長(cháng)在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長(cháng)，家長(cháng)無(wú)法管教孩子，只能眼睜睜看著(zhù)孩子越走越偏。
家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度其實(shí)十分微妙，一方面，每個(gè)家長(cháng)都認為讀書(shū)重要，只要孩子會(huì )讀書(shū)，自己不論砸鍋賣(mài)鐵也會(huì )供孩子讀書(shū)。而另一方面，讀書(shū)無(wú)用論還是存在于家長(cháng)的觀(guān)念中，在他們身邊，一些普通院校畢業(yè)的學(xué)生也難找到工作，周?chē)恍](méi)文化的孩子出去打工卻能賺很多錢(qián)。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會(huì )讀書(shū)家長(cháng)會(huì )十分支持，如果孩子讀書(shū)成績(jì)不理想，父母會(huì )想不會(huì )念還不如打工算了。父母的這種心態(tài)一定程度上造成了中學(xué)成績(jì)兩極分化的'情況，成績(jì)好的越來(lái)越好，成績(jì)差的父母也會(huì )另謀出路，孩子成績(jì)越來(lái)越差。在城市，如果父母發(fā)現孩子學(xué)習成績(jì)不理想，會(huì )想盡方法幫孩子報各式各樣的補習班幫助孩子學(xué)習，很多孩子得以跟上進(jìn)度，繼續學(xué)習。然而，農村父母的心態(tài)使得很少有父母會(huì )逼著(zhù)孩子上補習班，孩子自己因為貪玩又很少會(huì )主動(dòng)提出來(lái)，因此學(xué)習一時(shí)跟不上的會(huì )越落越多，這對很多孩子成長(cháng)是不利的。
再來(lái)看看另一類(lèi)家庭，即父母外出打工孩子交給爺爺奶奶來(lái)帶。我們實(shí)地走訪(fǎng)出了解到，爺爺奶奶輩的學(xué)歷大多是小學(xué)，很多連小學(xué)都沒(méi)有讀，文化水平比留在農村的父母還要低。他們根本不管孩子學(xué)習，也管不了�，F在的孩子越來(lái)越貪玩，也越來(lái)越難管，爺爺奶奶很多也會(huì )溺愛(ài)孩子，一切隨著(zhù)孩子來(lái)。因此，孩子玩起來(lái)更加無(wú)所忌憚，很多都因為貪玩而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至有些還和社會(huì )青年混在一起。
實(shí)踐之前總有聽(tīng)到報道，說(shuō)很多農村孩子因為付不起學(xué)費而輟學(xué)，所以我們對經(jīng)濟狀況對學(xué)業(yè)影響也做了深入調查。我們發(fā)現，讀小學(xué)和初中的父母把很大一部分的錢(qián)用于孩子教育，但是基本還能負擔。但是，到了高中大學(xué)以后，基本所有的父母都開(kāi)始負債供孩子上學(xué)。大多數父母選擇向親戚朋友借錢(qián)，少數向國家貸款�？梢�(jiàn)，總體上農村家庭在孩子教育上經(jīng)濟壓力還是比較大的。然而我們在教育局詢(xún)問(wèn)是否有專(zhuān)款給予貧困孩子幫助時(shí)，我們了解到，政府有對貧困的優(yōu)等生提供獎學(xué)金，以及特困生提供助學(xué)金，一些社會(huì )團體也會(huì )給予一些幫助。但是，很多困難的家庭并沒(méi)有在補助的范圍內，加之農村家長(cháng)意識淡薄，很多可以得到補助的家庭并沒(méi)有提出申請，這使得真正得到補助的家庭少之又少。在走訪(fǎng)家長(cháng)中，我們了解到，幾乎所有家長(cháng)認為：只要孩子會(huì )讀書(shū)，家長(cháng)無(wú)論如何也會(huì )供孩子上學(xué)。因此，對貧困生補助的不足并沒(méi)有導致很多的孩子輟學(xué)，但是很大程度上加重了父母的經(jīng)濟負擔。
我一直覺(jué)得農村重男輕女的思想根深蒂固，但走訪(fǎng)中我有了新的認識。
我詢(xún)問(wèn)如果經(jīng)濟困難只能供一個(gè)孩子繼續學(xué)習時(shí)會(huì )怎么選擇，大多數的父母都表示無(wú)論如何都要供所有孩子上學(xué)，也有一部分表示供學(xué)習好的那個(gè)，表示選擇男孩的少之又少。
四、寒假社會(huì )實(shí)踐的感悟
1、實(shí)踐出真知。這次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的人際交往能力，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我對農村教育現狀有了更深的認識。增強了作為一名當代大學(xué)生的責任感和使命感。希望以后多多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，了解基本國情，為將來(lái)踏入社會(huì )工作打下堅實(shí)的基礎。
2、希望政府相關(guān)部門(mén)繼續加大對農村教育的人力、財力的投入，更多的關(guān)心關(guān)愛(ài)農村學(xué)子。
3、大力發(fā)展當地經(jīng)濟，努力使留守兒童越來(lái)越少。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 8
一、前言
八月初我得到了一份在xx做短促的工作，具體的工作就是為統一公司促銷(xiāo)統一老壇酸菜牛肉面給前來(lái)逛超市的顧客們，讓顧客們感覺(jué)到這個(gè)產(chǎn)品值得他們去買(mǎi)，提高銷(xiāo)售量。萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有結果。在經(jīng)歷了xx的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，這要求不但要具備細心，還要有策略，謀劃�？傊�，任何事情都要考慮周全。
二、 實(shí)踐目的
1、接觸更多的人使自己的交際能力更好一些，培養勇氣，積累經(jīng)驗，增加自己的閱歷。
2、通過(guò)親身體驗讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，從學(xué)校走向社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的堅強的堅持能力，面對可能的意外時(shí)的堅強，工作熟悉勞累時(shí)的堅持。
3、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。初步體驗管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的奧義。
促銷(xiāo)是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹(shù)立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。尤其是在超市里各種其他品牌對手集中競爭的地方，更是檢驗自己品牌實(shí)力和影響力的地方，這就要求促銷(xiāo)要做到位。
三、實(shí)踐時(shí)間地點(diǎn)
略
四、實(shí)踐準備及工作內容
假期開(kāi)始想尋找工作時(shí)是借助謝謝網(wǎng)的，根據網(wǎng)上提供的地點(diǎn)面試。寒期的中午，烈日當頭，而且今年的北京的尤其熱。面試地點(diǎn)總是擠滿(mǎn)人，排隊一般要一個(gè)小時(shí)。各種面試時(shí)間基本每人都是徘徊在一分鐘時(shí)間左右，自我介紹。開(kāi)學(xué)參加社團覺(jué)得做的最多的事就是各種自我介紹，現在依然是這樣，區別僅在于要針對不同的要求提到自己的不同方面。記得有天早上八點(diǎn)到龍澤地鐵站時(shí)，真的被眼前黑壓壓的一片嚇住了，平時(shí)看上去沒(méi)用的疏通通道此時(shí)卻擠滿(mǎn)了人。不知覺(jué)的心里多了一份壓力感，北京真的不是一個(gè)安逸的城市，那些被形象的成為蟻族的人們奮斗在各處。外邊世界很精彩，卻也充滿(mǎn)了疲憊。那一刻有點(diǎn)質(zhì)疑，三年之后畢業(yè)了，如果不考研，真的要留在這座城市么?留在這里是不是要面對更大的壓力，要面對更多需要堅強的地方，要面對一連串的未知?這樣不安了幾天，發(fā)覺(jué)自己的自信蕩然無(wú)存了。兩個(gè)聲音在搏斗，回家吧，那才是溫暖的地，不行，既然決定留下就要勇敢走下去�？偹忝靼鬃约呵啡焙芏�，我想要的生活還遙遠。慢慢重拾自信，去堅信結果是已知的。人之所以能，是因為相信能。就像某人說(shuō)的錢(qián)不是目的，而是結果。寒期的兼職畢竟不是為了賺錢(qián)而一往無(wú)前，因為我們最終的價(jià)值是實(shí)現自我，這不是一時(shí)的，也不是一段時(shí)間能說(shuō)明什么的。
面試了兩個(gè)后，一直等不到消息，于是開(kāi)始把注意力轉移到其他兼職網(wǎng)尋覓，趕集網(wǎng)，1010網(wǎng)，論壇上尋覓自己想要的東西。趕集網(wǎng)上有一些發(fā)傳單的，有一個(gè)覺(jué)的不錯就電話(huà)聯(lián)系了一下，對方要我們拿上簡(jiǎn)歷去面試。簡(jiǎn)歷?對大一的來(lái)說(shuō)還是陌生的，在網(wǎng)上下載了一個(gè)空白簡(jiǎn)歷自己認真填了一下打印出來(lái)了。第二天去公司面試，總經(jīng)理知道我們還是在校生時(shí)就直接說(shuō)他們想要畢業(yè)生，這樣就被拒絕了。人生的第一次簡(jiǎn)歷，當時(shí)挺失望，走出公司后，思前想后，覺(jué)得自己也是疏忽了一些細節才導致自己白跑一趟�？墒侨允怯行┎欢�，一個(gè)日薪50元的發(fā)傳單的工作還要學(xué)歷，不禁感慨北京真的是狼多肉少嗎。這種生活持續了幾天，反反復復，在不斷希望與不斷失望中糾結著(zhù)，終于最終還是在一家促銷(xiāo)公司找到了寒期促銷(xiāo)員的工作，工作持續8天。后來(lái)不少同學(xué)知道我在干促銷(xiāo)后，問(wèn)我為什么不找份家教，干促銷(xiāo)值得嗎，能用到學(xué)到的東西嗎。我不知怎么去具體回答，一方面經(jīng)過(guò)面試的那幾天生活，我覺(jué)得家教這種相對更適合大學(xué)生的兼職門(mén)檻其實(shí)是更高的，教小學(xué)英語(yǔ)都需要英語(yǔ)過(guò)四六級等，另一方面，雖然之前我在家鄉有過(guò)兼職經(jīng)驗但在學(xué)校這邊卻是一張白紙，毫無(wú)經(jīng)驗，吃吃苦也算是體驗生活吧。其實(shí)對于大學(xué)生兼職該干什么這個(gè)問(wèn)題，我之前也是思考過(guò)的。能找到對口的去實(shí)踐當然最樂(lè )觀(guān)，但不管做什么，在外邊嘗試總會(huì )比溫室有作用，做什么有什么的收獲，有什么樣的鍛煉。而目前我深知自己對社會(huì )的理解還是膚淺的，我需要在各個(gè)方面提升自己，我可以做的不精彩，但曲折中才體會(huì )更多。
促銷(xiāo)的兼職在北京xx上地店做，上崗之前經(jīng)過(guò)了超市的培訓拿到了胸卡，又在廠(chǎng)家接受了長(cháng)達6小時(shí)的培訓才正式工作。由于我以前沒(méi)干過(guò)超市的促銷(xiāo)員，剛開(kāi)始時(shí)也不能適應那里的很多規定。不過(guò)，一天下來(lái)就熟悉了自己的工作環(huán)境。下班回來(lái)有點(diǎn)累，可心理感覺(jué)還蠻高興的。促銷(xiāo)準備工作需要擺好促銷(xiāo)展臺以及其他的一些東西，然后開(kāi)始分工有序進(jìn)行。工作中一直都是站著(zhù)的，從上午九點(diǎn)五十五到晚上七點(diǎn)五分。站在促銷(xiāo)臺旁邊，代表的.不僅是xx的形象，也是促銷(xiāo)公司的形象。上班期間不能破壞超市的規矩，不能串崗，不能和同事隨便聊天，不能玩弄手機，牢記消防知識。貨架上缺貨了，要及時(shí)從倉庫運過(guò)來(lái)，擺放到指定的位置上。不要想著(zhù)讓別人告訴我們該干什么，等到他們告訴我們時(shí)就太晚了。其實(shí)要在主管顧客眼里留下一個(gè)好的印象不算什么簡(jiǎn)單的事情，而且在其他同類(lèi)商品的競技下自己的優(yōu)勢還得去靠努力。凡事都要自己安排，決不能馬馬虎虎、隨隨便便。要主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這不知覺(jué)鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。
五、總結
總的來(lái)說(shuō)，寒期的促銷(xiāo)是絕對有收獲的。八天的工作不但讓我認識了很多人，更重要的是讓我學(xué)到了很多，讓我有了一股無(wú)論是什么工作都能熬過(guò)去的信心。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，而選用寒期時(shí)間參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，別人給你的意見(jiàn)，更要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受，這是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，而我們會(huì )在過(guò)程中收獲許多。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐目的：
每天看著(zhù)父親辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)為我交學(xué)費我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：寒假去打工。這樣能使父親減輕些負擔，更是我知道掙錢(qián)不易。我打工地點(diǎn)是黃柏寺一個(gè)農家院，那里平時(shí)不怎么忙，要求并不是很多，因為我打工老板就是我父親同學(xué)，他也沒(méi)有像飯店似那樣要求我。
二、實(shí)踐內容：
每天早晨8：30起床，晚上不確定，因為這里不像是大飯店有定時(shí)定點(diǎn)工作時(shí)間，晚上有客人就接待。每天早晨起來(lái)我就用最快速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速洗。然后掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用東西，比如說(shuō)餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然后就開(kāi)始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水（通過(guò)這段時(shí)間我了解到一般年輕人不喜歡喝茶水）點(diǎn)菜（點(diǎn)菜時(shí)候要了解客人喜歡吃什么口味比如說(shuō)辣、口味重，不愛(ài)吃姜、蔥香菜，這都是慢慢學(xué)到）。然后撕下一聯(lián)給廚房，才做好了以后我還要負責端菜，客人走了以后要馬上收拾餐桌餐具，迎接下一個(gè)客人。
三、實(shí)踐結果：
因為這是我父親額同學(xué)開(kāi)農家院，所以沒(méi)有要求我什么，因為天氣原因所以我每天穿拖鞋，下雨天時(shí)候很滑，現在才知道，所以以后要改進(jìn)。為了漂亮我每天散著(zhù)頭發(fā)所以一直與那天端菜時(shí)候掉進(jìn)去一根頭發(fā)，幸好我發(fā)現及時(shí)，要不然會(huì )造成嚴重后果。由于那里偏僻所以才價(jià)格有點(diǎn)貴，我建議老板應該減一點(diǎn)錢(qián)，以免沒(méi)有回頭客。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
通過(guò)這22天打工時(shí)間，我覺(jué)得我自己體會(huì )到了父母掙錢(qián)不容易，我以后要體諒父母。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應該穿適當衣服，頭發(fā)應該梳起來(lái)免得掉進(jìn)去頭發(fā)或者梳起來(lái)可以和客人更好地溝通，使客人能看見(jiàn)我們眼睛，因為眼睛是心靈窗口。打工已經(jīng)結束了，但社會(huì )打工給我帶來(lái)巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合道路，到社會(huì )大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 10
在這個(gè)寒假里，為了通過(guò)親身體驗社會(huì )，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認，我利用寒假參加了社會(huì )實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，我借此機會(huì )，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
一、實(shí)踐單位
xx縣xx中心小學(xué)
二、時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實(shí)踐過(guò)程
今年的寒假，我去了xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐。 xx中心小學(xué)面臨稻田，背靠著(zhù)參差幾戶(hù)人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹(shù)影。學(xué)校里面整潔，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過(guò)7天的時(shí)間，實(shí)在是一件非常幸福的事情。
我們放假的時(shí)候，家鄉各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著(zhù)介紹信去到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)在準備期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過(guò)后，根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，安排我協(xié)助老師們進(jìn)行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我。我沒(méi)有與學(xué)生有課堂上的接觸，所以，比較遺憾的是，說(shuō)是在學(xué)校里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節當中去。我與想象中的教育實(shí)習擦肩而過(guò)了。
這是我第三次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了，但，這一次，可以說(shuō)是我第一次更真實(shí)地體會(huì )到三年后可能會(huì )開(kāi)始的工作生活這是與以往完全不一樣的生活。
每天八點(diǎn)上班，六點(diǎn)下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會(huì )實(shí)踐只有短短一周，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣。對自己，對工作，對學(xué)校的榮譽(yù)負責。我的身上，肩負著(zhù)責任。
第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所，我才發(fā)現自己其實(shí)還是有很多都不懂的。雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有些為人處世的方法在未來(lái)可以讓我受益匪淺。當然，在這短短一個(gè)多星期中，我也曾后悔過(guò)在學(xué)校進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，我所能做的，也不過(guò)是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷，登成績(jì)，謄抄評語(yǔ)，錄入檔案。這些工作，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代，我就替老師做過(guò)挺多遍。自己心里很不舒服，就想半途而廢。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也不過(guò)如此，在別人手底下剛開(kāi)始著(zhù)手工作不都是這樣么?剛開(kāi)始，就應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，完成自己的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我現在的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺。我現在才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。
四、實(shí)踐總結及體會(huì )
我們應該學(xué)會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，完成自己的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了，就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。我現在的工作，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習為人處世之道。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺。我現在才明白，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松啊!但是，我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的`時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。 同時(shí)，這次社會(huì )實(shí)踐也讓我深刻地認識到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我師，我可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我不斷地思考一些實(shí)際問(wèn)題：我們作為當代的大學(xué)生，該怎樣更廣泛地積累知識以及如何明確今后的努力方向，我深覺(jué)自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會(huì )朝著(zhù)自己的目標，不斷努力學(xué)習，彌補不足，為自己的理想而奮斗!
大學(xué)生寒假農村社會(huì )實(shí)踐報告 11
一、前言
本次寒假期間，我參加了學(xué)校組織的“走進(jìn)基層，服務(wù)社會(huì )”寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我選擇了前往xx市（或xx縣）的一個(gè)社區（或鄉村），通過(guò)實(shí)地調研與親身參與，深入了解我國城鄉結合部（或農村地區）的社會(huì )現狀與發(fā)展問(wèn)題，旨在將所學(xué)知識轉化為實(shí)踐行動(dòng)，提高自身的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。
二、實(shí)踐活動(dòng)內容及過(guò)程
社區（或鄉村）經(jīng)濟狀況調研 在實(shí)踐中，我深入到居民家中，走訪(fǎng)了當地的企業(yè)和市場(chǎng)，對社區（或鄉村）的經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、居民收入來(lái)源等進(jìn)行了詳細調查，并分析了其經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)和面臨的挑戰。
公共服務(wù)設施考察與志愿服務(wù)活動(dòng) 參觀(guān)并了解了社區（或鄉村）的教育、醫療、養老等公共服務(wù)設施情況，并積極參與到社區服務(wù)活動(dòng)中，如義務(wù)教學(xué)、環(huán)保宣傳、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)等，切實(shí)感受和體驗基層工作的重要性與艱辛。
文化生活與環(huán)境保護調研 通過(guò)對社區（或鄉村）文化活動(dòng)場(chǎng)所的走訪(fǎng)以及與村民（居民）的深度交流，了解到當前的.文化生活狀況，并對當地的生態(tài)環(huán)境保護措施進(jìn)行了考察，提出了進(jìn)一步提升環(huán)境治理和文化生活的建議。
三、實(shí)踐感悟與收獲
此次寒假社會(huì )實(shí)踐，讓我深刻認識到理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合的重要性。不僅鍛煉了我的溝通協(xié)調能力和團隊協(xié)作精神，也使我對社會(huì )現象有了更為直觀(guān)而全面的理解。同時(shí)，我也深感鄉村振興戰略的實(shí)施任重道遠，需要我們廣大青年學(xué)子積極投身其中，用實(shí)際行動(dòng)為建設美麗新農村貢獻力量。
四、后續行動(dòng)計劃
在未來(lái)的學(xué)習生活中，我將以此次社會(huì )實(shí)踐為契機，持續關(guān)注農村（或城市社區）的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取以更高的專(zhuān)業(yè)素養服務(wù)于社會(huì )，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展做出更大貢獻。
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