實(shí)用的寒假實(shí)踐報告集合8篇
在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的寒假實(shí)踐報告8篇,希望能夠幫助到大家。
寒假實(shí)踐報告 篇1
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假,比以往任何一個(gè)都來(lái)得長(cháng),如果不有計劃得度過(guò),我想,相對一定會(huì )很漫長(cháng),所以,我決定做一些有意義的事,而宣傳招生卻是一個(gè)不錯的選擇。其實(shí)社會(huì )上有一種風(fēng)氣,即使一所不錯的院校通過(guò)宣傳的方式介紹自己,也必定會(huì )有很多人會(huì )去質(zhì)疑,因為社會(huì )已經(jīng)非常缺乏信任,尤其是拿著(zhù)傳單的那些人。當然隨著(zhù)各類(lèi)學(xué)校的增加,專(zhuān)科院校的招生總是讓人感覺(jué)缺乏可靠性,所以我一直在想,如何更好地引導著(zhù)別人跟著(zhù)我的思維走。
我的目標就是我的母校,贛馬高級中學(xué),因為復讀的緣故,我已經(jīng)離開(kāi)這所學(xué)校一年半了,面對這些比較生疏的面孔,我明顯感覺(jué)自己比以前成熟了,做了半年的班長(cháng),我已經(jīng)可以很冷靜地面對一個(gè)集體。由于我的母校是一所三星級高中,有很多學(xué)生考不上本科院校,所以擁有著(zhù)大量的生源,這些高中生對大學(xué)充滿(mǎn)了幻想,他們都夢(mèng)想著(zhù)去一些大城市上大學(xué),(經(jīng)過(guò)兩次高考,我還是很了解他們的。)但總有一些人的成績(jì)會(huì )不太理想。南方的學(xué)校分數較高,淮安,這座并不發(fā)達的城市,或許會(huì )是他們一個(gè)不錯的選擇。
在宣傳的過(guò)程中,我向大家表明了我的身份,針對高中生關(guān)心的幾點(diǎn),我向大家列出了幾點(diǎn)。
1、淮安離連云港較近,而且交通方便。
2、淮信在大學(xué)城的中心,周?chē)赇伓,生活條件優(yōu)越。
3、學(xué)校的師資力量雄厚。
4、校園環(huán)境優(yōu)美。
5、學(xué)校在蘇北是一所不錯的專(zhuān)科的院校,就業(yè)率高。
另外,從我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)來(lái)講,我向大家表明了,我們學(xué)校是淮安大學(xué)城最好的專(zhuān)科院校,而且從某些方面來(lái)講,專(zhuān)科院校之間的差距其實(shí)并不大。最后,我送給大家一句話(huà)“有時(shí)候最重要的不是你選擇哪所學(xué)校,學(xué)什么專(zhuān)業(yè),只要努力,任何困難都是浮云。祝大家在今年的高考中有著(zhù)穩定的表現,加油!”
實(shí)踐經(jīng)驗總結:
一、溝通能力對一個(gè)人非常重要,如果你面對一個(gè)群體就會(huì )緊張,那么你很難很好地表達你所想要闡述的內容,所以要在進(jìn)入社會(huì )之前要鍛煉溝通能力。
二、要善于把握你所要面對的對象的心理,最好有準備。能夠吸引別人,就好像演講,出色的表達能力能增強一個(gè)人的個(gè)人魅力。
三、要有出色的反應能力,面對學(xué)生提出的問(wèn)題,要在最快的時(shí)間,想出盡量合適的答案,而且一定要從容。
四、無(wú)論做任何事,一定要動(dòng)腦。思考的力量是無(wú)窮的!
寒假實(shí)踐報告 篇2
人從小到大會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的向前推移而扮演著(zhù)不同的角色,從小到大我一直都是在扮演著(zhù)學(xué)生的角色和孩子的角色,但是在這個(gè)寒假我也充當了一個(gè)老師的角色、家長(cháng)的角色。
事情要從頭說(shuō)起。
那是在放寒假后的第一個(gè)星期天,我正在家里閑的無(wú)聊,正在想社會(huì )實(shí)踐該干點(diǎn)什么。這時(shí)一個(gè)電話(huà)讓我有了目標,是我的一個(gè)長(cháng)輩要讓我給他的兒子做家教。我想這么多年來(lái)我一直都是一個(gè)受教育者,一直再跟著(zhù)老師學(xué)習,現在到了證明我的時(shí)候了。實(shí)踐出真知,當我當了家教以后我才感受到了老師的艱辛。
先說(shuō)明一點(diǎn),我交的是一個(gè)初二的學(xué)生,由于種種原因他數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科期末考試一共不到150分,正常每科都是150分滿(mǎn)分。用一個(gè)大學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)他必掛了。好了長(cháng)話(huà)短說(shuō),第一天我先讓他做了一套綜合題,看看他的知識含量。然后我看了看課本,結合我多年當學(xué)生的經(jīng)驗和他的知識含量給他寫(xiě)了一份學(xué)習計劃。我不敢說(shuō)我的計劃一定適合他,但是我敢說(shuō)這是在他沒(méi)找到他自己的學(xué)習方法前,這是最好的方法。我們先從數學(xué)開(kāi)始因為我的數學(xué)比較好,他做了一套又一套的卷子,我給他講了一遍又一遍。就這樣循環(huán)了大概有十天,這十天可不是很好過(guò)的。首先看看他考的那點(diǎn)分就能想出他的學(xué)習態(tài)度,也難怪,一個(gè)初二的學(xué)生正處在青春期比較愛(ài)玩,用老師的話(huà)來(lái)講,他就是屬于一條臭魚(yú)腥了一鍋湯那伙的。但我當了多年的學(xué)生知道學(xué)習是枯燥乏味的,我能理解他。在如今這個(gè)時(shí)代要想餓不死,干點(diǎn)什么都能活著(zhù),一個(gè)體力勞動(dòng)者每個(gè)月都能賺幾千元錢(qián)。但既然選擇了求學(xué)這條路,就得受的了寂寞,堅持的學(xué)下去。我想這些他作為一個(gè)初二的學(xué)生是體會(huì )不到的,就算能想到也不會(huì )那么深刻,因為我上初二的時(shí)候,用老師的話(huà)來(lái)講算是一個(gè)乖學(xué)生,每天認真聽(tīng)課,認真完成作業(yè),但是我也不能理解學(xué)習到底是為了什么,只知道學(xué)就對了,F在我知道了學(xué)習是為了增強自己的實(shí)力,實(shí)現自己的價(jià)值,為自己創(chuàng )造好的生活環(huán)境。
當給他講課的時(shí)候他不認真的聽(tīng),一會(huì )喝點(diǎn)水一會(huì )吃點(diǎn)東西,總之就是想辦法逃避學(xué)習,這時(shí)候我深深的體會(huì )到了當老師的滋味?粗(zhù)自己的學(xué)生不學(xué)習,不往好道上走,那種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái),如果非得用一個(gè)形容詞的話(huà)就是:真替他上火。我這才交一個(gè)學(xué)生就這樣了,老師交了那么多的學(xué)生得費多少精力啊,當然那些不負責任的老師除外。用句通俗的話(huà)來(lái)講有時(shí)候他就像是給我學(xué)似的,我也想過(guò)放棄,但是內心的深處告訴我我不能。首先他是我弟,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了他是我的一個(gè)長(cháng)輩的兒子,作為大哥我不能看著(zhù)他放任自流,既然他選擇了求學(xué)這條路,我就要好好的引導他、教育他,作為老師我也不能看著(zhù)我的學(xué)生不學(xué)習而不管他。
我想到了我高中時(shí)的物理老師,她教我的時(shí)候剛大學(xué)畢業(yè),我剛上高一。因為是才剛大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗,同學(xué)們的成績(jì)不容樂(lè )觀(guān),所以同學(xué)們的反應可想而知,為此她當著(zhù)全班的面哭了不知道有多少回,其中的艱辛是可想而知的。隨著(zhù)時(shí)間的推移同學(xué)們也慢慢的認可她了,經(jīng)常的為我們加課,在自習課的時(shí)候也經(jīng)常的坐在在前面為我們解答,還經(jīng)常去聽(tīng)一些老老師的課,她的付出這些我們是都有目共睹的。慢慢的她和我們都熟悉了,我們的平均分也有所提高,就這樣她一直交到我高三畢業(yè)考上大學(xué)。唯一可惜的是高考物理我才考了60多分。我是她第一批學(xué)生,我看見(jiàn)了她從一個(gè)學(xué)生到老師的蛻變,她為了教會(huì )我們付出了很多。
我很想說(shuō)在我的教導下他的成績(jì)突飛猛進(jìn),但這不是童話(huà)這是現實(shí),只能說(shuō)他的一些惡習有所改變,成績(jì)有所提高,我只能說(shuō)我盡了最大的努力去引導他,以后的求學(xué)路還得靠他自己去走。這次當家教的經(jīng)歷讓我切身體會(huì )到了當老師的不容易,當家長(cháng)的不容易,老師教育我們付出了很多的精力,家長(cháng)養育我們付出了他們的一生,這些都是值得我們去感恩的。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著(zhù)光和熱,燃燒著(zhù)自己,點(diǎn)亮著(zhù)他人。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母,懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì )感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩,更是一種情操.
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
寒假實(shí)踐報告 篇3
改革開(kāi)放三十年來(lái),我國廣大農村發(fā)生了翻天覆地的變化,在絕大部分農民解決了溫飽問(wèn)題之后,農村的政治文明精神文明和物質(zhì)文明都獲得了空前的發(fā)展。這些成就的取得,是黨領(lǐng)導廣大農民進(jìn)行社會(huì )主義實(shí)踐和改革探索的結果。短短三十年走過(guò)的歷程讓中國感到振奮,讓世界感到震驚。但是,我們應當看到,隨著(zhù)政治體制和經(jīng)濟體制改革的不斷深入,中國城市和農村的差距在不斷擴大,相比較而言,雖然農民手中有了余糧,有了可支配的零花錢(qián),可廣大農民在整個(gè)社會(huì )生活中仍然處于弱勢,他們在知識構成、經(jīng)濟地位、社會(huì )關(guān)系、尋找就業(yè)機會(huì )、子女接受教育、醫療保健、市場(chǎng)競爭等方面仍然處于弱勢。長(cháng)期以來(lái),他們的狀況得不到明顯的改善,挫傷了他們的生產(chǎn)積極性,影響了整個(gè)中國社會(huì )的穩定,影響了全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程。如何幫助農村弱勢群體擺脫困境是我們當前需要研究的一大課題。為增強學(xué)生黨員的社會(huì )責任感和社會(huì )研究能力,學(xué)校開(kāi)展了“六看六想六教育”寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),針對自己本身的特點(diǎn),我利于業(yè)余實(shí)踐對農村弱勢群體進(jìn)行了一番調查,提出了自己的一些見(jiàn)解。
一、農村弱勢群體的現狀及成因分析
中國是一個(gè)農業(yè)大國,農業(yè)人口占絕大多數,這一群體的狀況如何,關(guān)系到整個(gè)國家的狀況如何。如果我們縱向比,確實(shí)感到農村的變化可喜,過(guò)去的農民完全依附在土地上,面朝黃土背朝天,終日勞作,卻得不到基本的生活保障,而現在的農村,溫飽問(wèn)題基本解決了,而且還有不少農民走上了致富之路,過(guò)上了小康生活,但是大多數農民仍然僅僅是解決了溫飽問(wèn)題,生存的保障十分脆弱,發(fā)展的希望非常渺茫,大部分農民在社會(huì )活動(dòng)中無(wú)優(yōu)勢可言,具體表現在以下幾個(gè)方面。
1、大部分農民一直在溫飽線(xiàn)上徘徊。中國農村的改革是成功的,二十多年的時(shí)間,農民能夠吃飽穿暖了,這是黨的政策在農村的成功?晌覀儜數睫r戶(hù)去看看,農民在最低的生活保障解決之后,卻一直很難再向前發(fā)展一步,土地利用到了極限,無(wú)論再勤勞,有限的土地不可能產(chǎn)生再高的效益來(lái),特別是一些偏遠山區的農民,在風(fēng)調雨順的年境,解決溫飽稍有節余,到了災害年境,基本生存問(wèn)題又擺在了面前。農民面對有限的土地,除精耕細作,科學(xué)種田之外,想不出別的出路來(lái),農忙時(shí)忙一陣子,農閑時(shí)坐在南墻根太陽(yáng)底下曬暖,“夜里想的千條計,白天還是眼巴巴地看著(zhù)兩畝土地”,想不出什么絕招來(lái)。農民面對看似無(wú)風(fēng)險的莊稼活,看不到發(fā)展的希望,日復一日,年復一年,順其自然,在溫飽線(xiàn)上徘徊。
2、天災人禍使一些農民生存問(wèn)題受到危脅。在溫飽問(wèn)題剛剛解決之后,農民應對其他風(fēng)險的能力還很低,特別是在面對天災、疾病時(shí),總是顯得孤立無(wú)助,山東濟南市一山區鄉某村,有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬(wàn)元花完,另借親友2多萬(wàn)元,病還沒(méi)有治好,在付不起醫療費的情況下,無(wú)奈從大醫院將孩子拉回家中等待“奇跡出現”。這個(gè)家庭,本來(lái)剛剛解決溫飽,可因疾病使這個(gè)家庭一下子又回到了貧困線(xiàn)以下,若依靠自身力量重新富裕真起來(lái),恐怕十年內沒(méi)有可能。另外一些農民,因殘致貧、因傷致貧,或因養殖業(yè)經(jīng)營(yíng)不善致貧,在這些天災人禍面前,一些農民抵御風(fēng)險的能力很弱,常常是手足無(wú)措,破罐破摔,給農村穩定帶來(lái)潛在的隱患。
3、知識構成偏低,無(wú)致富門(mén)路而致貧。不少農村一個(gè)共同的問(wèn)題是農民的知識構成偏低。多年以來(lái),一些農民總認為“莊稼活,不用學(xué),人家咋著(zhù)咱咋著(zhù)”,重復著(zhù)古老的耕作方式,特別是邊遠山區,仍沿用著(zhù)老祖先的“刀耕火種”耕作方式,對一些新知識,新的技術(shù),因文化水平低,難以接受。即使有些農民有一點(diǎn)文化知識,也試圖應用新技術(shù),可由于需要投資,且有風(fēng)險,而不敢去實(shí)踐,其結果是越貧越膽小,越膽小越貧,形成了惡性循環(huán)。
4、觀(guān)念落后,思想保守,小農意識很濃,影響致富。農民很容易滿(mǎn)足,越是落后地區,農民的滿(mǎn)足感越強,只要有飯吃,有衣穿,有些零花錢(qián),和以前相比就十分滿(mǎn)足了。一個(gè)人只要感到滿(mǎn)足了,就沒(méi)有什么進(jìn)取心了。我走訪(fǎng)了不少貧困地區的農民,家中人氣很旺,田園氣息很濃,可進(jìn)到屋里,家徒四壁,除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒(méi)有什么東西了。但這些農戶(hù)顯得十分滿(mǎn)足,他們圍著(zhù)小桌子一家人招呼呼地喝著(zhù)糊涂飯,或者與親朋好友弄兩杯劣質(zhì)酒對飲一番,顯得十分愜意。如果與其談到今后有什么打算問(wèn)題,他們會(huì )提出一大堆困難,面對困難,有些是無(wú)力克服的困難,有些是可能克服的困難,可是無(wú)論大小困難,都不愿去克服,目前有吃有喝就行了,況且往前跨一步是要擔風(fēng)險的。
5、惰性思想嚴重,失去發(fā)展機會(huì )。我走訪(fǎng)的不少農村,無(wú)論是城市近郊或是偏遠農村,一到農閑季節,大家都聚在一起閑聊,或喝酒,或打牌,其樂(lè )融融。而農閑時(shí)節,好多事情需要做,比如,房前屋后,可以將荒地開(kāi)墾一下種些菜,解決一年的吃菜問(wèn)題,可是,眼看地荒著(zhù),而不愿動(dòng)手。有一次,我到一農民朋友家吃飯,正值夏天,青菜很多,然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后,心里很不是味,我想如果這戶(hù)人家稍勤快一點(diǎn),屋周?chē)牡乩餅⑿┎俗,一年就有吃不完的菜。幾天之后,我帶?zhù)菠菜籽、香菜籽、小油菜籽等好幾種菜籽,親自幫他家開(kāi)荒種菜,幾個(gè)月后,再去他家時(shí),看著(zhù)滿(mǎn)院綠色,主人很不好意思地說(shuō),幾十年了,為什么不知道種點(diǎn)菜呢?
由于惰性思想嚴重,導致了家庭狀況不能有大的改觀(guān),即使有了發(fā)家致富的機會(huì ),也總是持觀(guān)望態(tài)度,不愿去帶頭往前跑,再加上缺資金,缺技術(shù),缺信息,不少人有畏難情緒,在內因和外因的共同作用下,還是感到躺到南墻根曬太陽(yáng)好。
二、如何幫助農村弱勢群體走出困境
農村問(wèn)題是我們國家整體發(fā)展需要解決的大問(wèn)題,而農村弱勢群體,更需要我們去拉他一把,使他們有戰勝困難的信心和勇氣,給他們提供一個(gè)起跑線(xiàn),讓他們放下包袱,輕裝上陣,共同去為農村發(fā)展做貢獻。我通過(guò)對不少農村情況的考察,認為幫助農村弱勢群體走出困境,需要從以下幾個(gè)方面去努力。
1、幫助其理清思路,樹(shù)立戰勝困難的信心,自強,自立是關(guān)鍵。在廣大農村,我們根據抽樣調查,感到一個(gè)嚴重問(wèn)題就是一些因病等致貧的農戶(hù),精神一個(gè)子垮了下來(lái),面對巨額外債,依靠幾畝莊稼,一輩子也還不清,也就是俗話(huà)說(shuō)的“躺倒一身泥,起來(lái)泥一身”,前途沒(méi)有什么希望,再折騰也沒(méi)什么結果,在這種情況下,還不如“躺著(zhù)”舒服,徹底失去了進(jìn)取思想。鑒于此,鄉村干部要不失進(jìn)機地給予關(guān)懷,幫助其理清思路,找出從新站起來(lái)的切入點(diǎn),幫助其制定近期遠期的發(fā)展計劃,使這些弱勢群體看到希望。人有了希望才有信心,才有盼頭,才能夠堅強地站起來(lái),這是內因,這是弱勢群體走出困境的關(guān)鍵。
2、給其必要的扶持,使其能夠站立起來(lái)。一些弱勢群體,在遭受打擊之后,完全依靠自身的力量是無(wú)法站起來(lái)的,我們在幫其理清思路的同時(shí),還要給予必要的扶持,比如資金扶持等,應當把一些特困戶(hù)登記造冊,時(shí)刻關(guān)注他們的情況,并幫助其聯(lián)系小額貸款,幫助其尋找項目,幫助其培訓技術(shù),使他感受到黨的關(guān)懷和社會(huì )主義大家庭的溫暖,使他們敢于面對現實(shí),使他們感受到希望就在腳下。這樣以來(lái),在鄉村的幫助下,才能逐步走出困境。否則純粹的思想引導是不行的,要雙管齊下,要給其提供一個(gè)站起來(lái)的支點(diǎn)。
3、政策幫扶和農村互助相結合,引導弱勢群體走出困境。對一些貧困鄉村來(lái)講,財力有限,對農村弱勢群體的幫助往往是杯水車(chē)薪,難以從根本上奏效。面對這種局面,需要走政策幫扶的路子,并且將政策幫扶與村民互助相結合,這樣才能真正幫助他們擺脫困境。所謂政策幫扶,要根據特困戶(hù)的情況給予政策傾斜,比如資金支持和就業(yè)幫助等,為他們提供盡快站起來(lái)的機會(huì )。所謂農村互助,就是動(dòng)員廣大村民伸出援助之手,給特困戶(hù)的盡可能的幫助,這種幫助可以是無(wú)償的,也可以是有償的,目的是幫助特困戶(hù)度過(guò)難關(guān)。
綜上所述,農村弱勢群體是一個(gè)不可忽視的社會(huì )群體,他們是我們的兄弟姊妹,他們目前的狀況是由于社會(huì )分工和歷史原因等諸多因素造成的,他們替我們承擔了痛苦,所以,關(guān)心他們,就等于關(guān)心我們自己,農村是整個(gè)社會(huì )群體的母體,農村弱勢群體是母體的一部分,我們要采取一切措施去幫助他們,使他們走上共同富裕的道路。只有這樣,我們社會(huì )才會(huì )穩定,經(jīng)濟建設才有后勁,社會(huì )各項事業(yè)才會(huì )健康發(fā)展,中華民族的偉大復興和全面建設小康社會(huì )的目標才能夠實(shí)現。
寒假實(shí)踐報告 篇4
轉眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結束,大家都歸心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著(zhù)假期的到來(lái),束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,呼吸著(zhù)冬天特有的味道,去享受體會(huì )屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì )的重要階段。作為社會(huì )中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著(zhù)自己精彩的假期計劃:打暑期工,是一種身心的磨練,在賺取生活費用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì )這個(gè)熔爐;有人抓緊機會(huì )去進(jìn)修,參加雅思、托福、考研等培訓班,讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴大自己的視野、豐富自己的閱歷…… 而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我選擇了教師實(shí)習這項活動(dòng)。
假期實(shí)習能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢(xún),然后真正的全身心的投入到其中?梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀(guān)察力,能發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習情況,畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農村,最后也要服務(wù)于農村,及早深入社會(huì )有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準備。
實(shí)習教學(xué)是培養學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習”相結合的辦法,才能培養具有求是創(chuàng )新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強大學(xué)生對于社會(huì )、國情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解;通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現實(shí)問(wèn)題,使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng )新意識、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;增強勞動(dòng)觀(guān)念,激勵學(xué)生創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習經(jīng)歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)習,從中我覺(jué)得自己成熟了,因為我要照顧比我更小的學(xué)生,看到他們純真的眼神,我覺(jué)得自己有義務(wù)擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著(zhù)各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習基地,這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當我們在實(shí)習過(guò)程中,不能只是在實(shí)習中觀(guān)察老師前輩們怎么做,更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中,還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告或心得,這樣才能很好的總結實(shí)習經(jīng)驗,為以后的工作奠定基矗
一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級的學(xué)生情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí),我急著(zhù)找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現、去了解?赡墚敵跷矣悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級,了解學(xué)生,畢竟我面對的還是學(xué)生,這也是對我的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天,學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà),都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級,原因是彼此不了解,這時(shí)我采取主動(dòng),通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。
我能在潭老師的指導下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,我的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí),不忘教一些道理給他們,能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì )做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對他們的監督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞習慣。特別是我們班的張明,每次作業(yè)都不寫(xiě),到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學(xué)習主動(dòng)性不夠,像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。除了作業(yè),還有衛生打掃,女生比較認真積極,而有部分男生就非常懶,總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生,就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調皮的學(xué)生,我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育,你不能對他硬來(lái),你越是態(tài)度強硬,他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生,應該在平時(shí)和他們多交流,能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。
開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始,我就詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育活動(dòng),以及什么班會(huì )。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),我組織很多游戲。我想通過(guò)這些活動(dòng)增強班級的凝聚力,為了更好的準備這場(chǎng)比賽,我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些比賽,這些比賽非常受學(xué)生歡迎。在比賽過(guò)程中,女生表現積極,能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面,很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此,我進(jìn)行一次知識競猜主題班會(huì )。那次班會(huì )下來(lái),同學(xué)們的思維異;钴S,而且小組之間競爭非常激烈,這也很好的體現了我們班學(xué)生特點(diǎn),好勝、好動(dòng)。時(shí)間過(guò)的。非?,當我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中,我從潭老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中,我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合,可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴,只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)
在這漫漫假期中,社會(huì )調查不但是大學(xué)生了鍛煉自我,提升自我的好機會(huì ),也是開(kāi)展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。在這次教學(xué)實(shí)習中,我與小學(xué)生們能和睦相處,與他們一起學(xué)習,一起游戲,一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他們抱起來(lái),告訴他們要堅強。同時(shí)我也很?chē)绤,嚴格要求他們完成我所布置的學(xué)習任務(wù),合理規劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應該認識到規劃自身寒假活動(dòng)的重要性,要認真負責,不可應付了事,畢竟學(xué)生學(xué)習歸根結底是要服務(wù)于社會(huì ),隨著(zhù)就業(yè)競爭的加劇,高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì),對于自身沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一、缺乏與人交流的意識和能力,如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此,在日常學(xué)習之外,學(xué)生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷,掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗,注意培養自己的表達能力、學(xué)習能力、合作能力等綜合能力,這就需要大學(xué)生們根據自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
寒假實(shí)踐報告 篇5
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè ),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步,是值得回憶的,F在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的,這也算是我的一分財富吧。
現今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識,工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應聘一份工作,公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān),競爭形式的日趨激烈,面對憂(yōu)慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識,還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會(huì ),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(cháng),以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的'啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì ),慢慢走向成熟。
回到家里我才反應過(guò)來(lái),為期兩周的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了。這次我遇到了一個(gè)負責的隊長(cháng),也遇到了一群給力的隊友。每次回到宿舍,舍友總是會(huì )問(wèn)“你們怎么天天往外跑?”“怎么持續這么久?”之類(lèi)的問(wèn)題,的確,我們每一天都過(guò)得很充實(shí)。大大小小的旅游景點(diǎn)都遍布我們的足跡,曾有過(guò)全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。我們也走訪(fǎng)了各個(gè)景區管理單位、以及最后提交總結報告的質(zhì)監局。真的佩服所有人,像個(gè)小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫(xiě)了一篇通訊稿的xx、每次采訪(fǎng)都high到爆的xx、文靜的xx、嗲嗲的xx、表現欲一級強的xx、喜歡用我相機拍照的xx、還有東北小伙兒xx和學(xué)霸xx。
關(guān)于實(shí)踐內容我不做贅述,這次只是想用記憶留住每一位隊友,記住我們一起早出晚歸的日子。因為我喜歡的就是一群人聚在一起做事的感覺(jué),這就是快樂(lè )。
寒假實(shí)踐報告 篇6
在一個(gè)月的寒假中我在服裝店兼職做了二十天的銷(xiāo)售員。從這次寒假的實(shí)踐中來(lái)看,雖然在期間有一些小小的冒失,但是總體而言,我還是有所收獲的,以下就是我的心得體會(huì ):
首先我們要站在顧客的角度進(jìn)行換位思考一下:
如果你去買(mǎi)一件你早已留意的衣服,你進(jìn)去欣賞時(shí),在仔細觀(guān)察與另一件的區別時(shí),是否希望有一個(gè)喋喋不休店員的打擾你,恭維你和這個(gè)衣服是如何的合適?還是在你再細推敲過(guò),想象一下自己穿在身上的感覺(jué),然后給店員一個(gè)眼神,他會(huì )很禮貌的走過(guò)來(lái)請您試穿一下,然后照鏡后給你分析是否合身。這也就要求我們,服務(wù)一定要到位,態(tài)度要端正;
其次要對自己的產(chǎn)品的設計理念、定位群體、配置獨特、先進(jìn)而又實(shí)用之處,與競品款式對比的優(yōu)勢、劣勢、不卑不亢的講解,在合適的時(shí)間和客戶(hù)交流時(shí),你的產(chǎn)品知識才能顯現出來(lái);不要一味的說(shuō)自己的產(chǎn)品好,若顧客問(wèn)你的產(chǎn)品優(yōu)勢在哪時(shí),你又啞口無(wú)言;
我們要注重與顧客進(jìn)行溝通;
一、區別對待:不要公式化地對待顧客
為顧客服務(wù)時(shí),你的答話(huà)過(guò)于公式化或敷淺了事,會(huì )令顧客覺(jué)得你的態(tài)度冷淡,沒(méi)有禮待他們,造成顧客不滿(mǎn)。所以要注意以下幾點(diǎn):
1、看著(zhù)對方說(shuō)話(huà)
無(wú)論你使用多么禮貌恭敬的語(yǔ)言,如果只是你一個(gè)人說(shuō)個(gè)不停,而忽略你的顧客,他會(huì )覺(jué)得很不開(kāi)心。所以說(shuō)話(huà)時(shí)要望著(zhù)對方,你不看著(zhù)對方說(shuō)話(huà),會(huì )令對方產(chǎn)生不安。如果你一直瞪著(zhù)對方,對方會(huì )覺(jué)得有壓迫感。你要以柔和的眼光望著(zhù)顧客,并誠意地回答對方的問(wèn)題。
2、經(jīng)常面帶笑容
當別人向你說(shuō)話(huà),或你向別人說(shuō)話(huà)時(shí),如果你面無(wú)表情,很容易一起誤會(huì )。在交談時(shí),多向對方示以微笑,你將會(huì )明白笑容的力量有多大,不但顧客,你周?chē)娜,甚至你自己也?huì )覺(jué)得很快樂(lè )。但是,如果你的微笑運用不當,或你的笑容與談話(huà)無(wú)關(guān),又會(huì )令對方感到莫名其妙。
3、用心聆聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)
交談時(shí)你需要用心聆聽(tīng)對方說(shuō)話(huà),了解對方要表達的信息。若一個(gè)人長(cháng)時(shí)間述說(shuō),說(shuō)的人很累,聽(tīng)的人也容易疲倦,因此,在交談時(shí),適度地互相對答較好。
4、說(shuō)話(huà)時(shí)要有變化
你要隨著(zhù)所說(shuō)的內容,在說(shuō)話(huà)的速度、聲調及聲音的高低方面做適度的改變。如果像機器人說(shuō)話(huà)那樣,沒(méi)有抑揚頓挫是沒(méi)趣味的。因此,應多留意自己說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)調、內容,并逐步去改善。
二、擒客先擒心:獲取顧客的心比完成一單買(mǎi)賣(mài)更為重要
不在乎曾經(jīng)擁有(顧客),但求天長(cháng)地久。
曾經(jīng)擁有只能帶來(lái)短暫收益,天長(cháng)地久卻能使你短期及長(cháng)期收益雙豐收。顧客不是你的“搖錢(qián)樹(shù)”,顧客是你的好朋友,他將會(huì )帶給你一個(gè)聚寶盆。
每天早上,你應該準備結交多些朋友。
你不應向朋友推銷(xiāo)什么,你應該替他尋找想買(mǎi)的。
賣(mài)一套產(chǎn)品是有很大的分別的。
顧客喜歡選購而不喜歡被推銷(xiāo)。
集中注意力去了解顧客的需求,幫助顧客選購最佳的產(chǎn)品或服務(wù)方式,務(wù)求使顧客感到滿(mǎn)意。
顧客不是單想買(mǎi)一套產(chǎn)品或接受某種服務(wù),她是希望買(mǎi)到一份美麗、一份希望、一份滿(mǎn)足、一種高貴的生活方式。
最高的推銷(xiāo)境界是協(xié)商顧客獲得更輕松、更愉快的生活,可能短暫時(shí)間內不能獲取更多收益(這可能性不大),但你的感受應該十分良好,當你習慣了這個(gè)做法之后,你的收益將會(huì )猛進(jìn)。
三、眼腦并用
1、眼觀(guān)四路,腦用一方
這是設計師與客戶(hù)溝通時(shí)應能達到的境界。密切觀(guān)注客戶(hù)口頭語(yǔ)、身體語(yǔ)言等信號的傳遞,留意人類(lèi)的思考方式,并準備作出判斷,將銷(xiāo)售的五步曲順利進(jìn)行到底。顧客在決定“落定”之前,通常都會(huì )找到一些借口來(lái)推搪,銷(xiāo)售員一定要通過(guò)觀(guān)察去判斷真與假,不要相信客人推搪的說(shuō)話(huà),要抓住客戶(hù)的心理反應,抓住客戶(hù)的眼神,要用眼去看,去留意,多用耳去聽(tīng)。
2、留意人類(lèi)的思考方式
人類(lèi)思考方式是通過(guò)眼去看而反應到腦的思維,因此我們可利用這一點(diǎn)來(lái)加強客人的視覺(jué)反應,增強其感覺(jué),加深印象。即使客人有理性的分析,但都愿意購買(mǎi)感官強的東西,例如:兩人拍拖,男的對女的說(shuō)“我愛(ài)你”,女的可能會(huì )沒(méi)有什么感覺(jué),若男的再送鮮花來(lái)加強其感覺(jué),則女的除了頭腦感到“我愛(ài)你”這句話(huà)外,還可以用眼去看到,并加強“我愛(ài)你”這句話(huà)的可信度。
3、口頭語(yǔ)言信號的傳遞
當顧客產(chǎn)生購買(mǎi)意思后,通常會(huì )發(fā)出相關(guān)語(yǔ)言信號:
(1)顧客的問(wèn)題轉向有關(guān)商品的細節,如費用、價(jià)格、效果等;
(2)詳細了解售后服務(wù);
(3)對設計師的介紹表示積極的肯定與贊揚;
(4)詢(xún)問(wèn)優(yōu)惠程度;
(5)對目前正在使用的商品表示不滿(mǎn);
(6)向設計師詢(xún)問(wèn)購買(mǎi)產(chǎn)品的配套技術(shù)服務(wù)內容及是否收費等;
(7)接過(guò)設計師或推銷(xiāo)員的介紹提出反問(wèn);對商品提出某些異議。
4、身體語(yǔ)言的觀(guān)察及運用
通過(guò)表情語(yǔ)信號與姿態(tài)語(yǔ)信號反映顧客在購買(mǎi)過(guò)程中意愿的轉換。
5、表情語(yǔ)言號
(1)顧客的面部表情從冷漠、懷疑、深沉變?yōu)樽匀淮蠓、隨和、親切;
(2)眼睛轉動(dòng)由慢變快、眼神發(fā)亮而有神采,從若有所思轉向明朗輕松;嘴唇開(kāi)始抿緊,似乎在品味、權衡什么。
6、姿態(tài)語(yǔ)言號
(1)顧客姿態(tài)由前傾轉為后仰,身體和語(yǔ)言都顯得輕松;
(2)出現放松姿態(tài),身體后仰,擦臉攏發(fā),或者做其它放松舒展等動(dòng)作;
(3)拿起代理合同或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等數據細看;
(4)開(kāi)始仔細地觀(guān)察商品;
(5)轉身靠設計師或推銷(xiāo)員,表示友好,進(jìn)入閑聊;
(6)突然用手輕聲敲桌子或身體某部分,以幫助自己集中思路,最后定奪。
7、引發(fā)購買(mǎi)動(dòng)機
每個(gè)顧客都有潛在的購買(mǎi)動(dòng)機,可能連她自己都不知道,設計師的責任就是“發(fā)掘”這個(gè)潛藏的動(dòng)機,不要被顧客的外貌及衣著(zhù)所欺騙,即使他只是買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)的也可取得這樣的機會(huì )。銷(xiāo)售人員切忌認為客人無(wú)心買(mǎi)產(chǎn)品而采取冷漠或對立的態(tài)度,并不要等顧客詢(xún)問(wèn),而是主動(dòng)打招呼,主動(dòng)引導客人。
實(shí)踐結語(yǔ):
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識,還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力,F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會(huì ),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(cháng),以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì ),慢慢走向成熟。
還有通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,使我在實(shí)踐中認識社會(huì )、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì )奠定基石。我現在理解了學(xué)院為什么一直強調加強我們社會(huì )實(shí)踐能力。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì )實(shí)踐知識,體會(huì )到了工作的一些難處,學(xué)會(huì )了如何處世,怎樣才能把事情做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎,社會(huì )實(shí)踐是為將來(lái)打基礎的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機會(huì ),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識,更多的是我們要耐心、細心,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài),才有機會(huì )展示更多的才華。
寒假實(shí)踐報告 篇7
這個(gè)寒假,我開(kāi)展了一份為期近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐工作(不想在家頹廢),這次實(shí)踐發(fā)現我們這些大學(xué)生與社會(huì )脫軌了,好多不懂!放假了,還是出去實(shí)踐下,打打工、做做兼職、找份家教在實(shí)踐中體驗下,真正從校園到社會(huì )深入接觸,品嘗下社會(huì )生活的味道,畢竟我們這一代中大部分人都是在父母的呵護中長(cháng)大的,我們和書(shū)本打的交道越越多,參與社會(huì )生活的體驗卻是如數家珍。
我這次社會(huì )實(shí)踐于——六月雪,一家甜品連鎖店,讓自己品味下生活,在這里品嘗了下工作生活的酸甜苦辣,讓自己對社會(huì )生活有了更深的體會(huì )。在六月雪的社會(huì )實(shí)踐還是挺有收獲的,進(jìn)這里工作之后才深刻體會(huì )到自動(dòng)化管理,這種管理方法能讓老板有更多屬于自己的時(shí)間,同時(shí)讓員工有了更多的自主時(shí)間,對加深員工間的交流、加強員工的之間的凝聚力有著(zhù)重要作用。隨著(zhù)時(shí)間的推移,時(shí)代的進(jìn)步,這種管理方式也是未發(fā)展的一大趨勢,會(huì )越越受到廣大管理者、老板的管理方法,畢竟省時(shí)、省心的管理方法是受到大家的青睞。從中我們更能體會(huì )自我實(shí)踐,自我約束,自力更生的真正含義,這種管理方法就是員工自助服務(wù):上下班自己打卡,自己學(xué)習作品制作方法,充分發(fā)揚自主學(xué)習,自我做主的精神,作品自己制作,有單自己出,飲食自己搞定,有錯自己負責,同時(shí)需要自己把握時(shí)間勞逸結合。在六月雪這里工作可真是完全自主,有比較大的自由度,更多的時(shí)間是我們自己把握,自己負責;當然在自主的同時(shí)也是強調團隊合作,工作接力,友誼互助,同時(shí)展開(kāi)競爭賽,點(diǎn)單提成你追我趕…
我的社會(huì )實(shí)踐持續了整整一個(gè)月,我在這次特別的實(shí)踐中學(xué)會(huì )了忍耐、堅持、自主、做事有條不紊,我更進(jìn)一步體會(huì )到團隊的重要性,工作中我們不是一個(gè)人在戰斗,而是整個(gè)團隊,從后援到前臺,你準備材料,我制作作品,一個(gè)環(huán)節緊扣一個(gè)環(huán)節,大家合作的緊密無(wú)間,晚上負責人毫不懈怠的開(kāi)展檢查工作,準備第二天要采購的物品,為接下的后續工作做好準備;在整個(gè)工作的過(guò)程中,大家分配任務(wù),各就其職,分工合作,有條不紊,工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)……
值得一提的是在六月雪里有好多同齡人在一起工作,在閑暇之余能夠很好的笑談、放松,<>直到現在我都會(huì )想起我們一群同齡人一起再這里工作,在這里豐富自己的工作生活,為自己的那份薪酬付出自己的努力,努力做到最好,同時(shí)能夠交到一群不錯的志同道合好友,覺(jué)得真不錯!這樣的工作環(huán)境下,有助于我們加強同事間的交流,增強工作間的團隊合作,交流是我們增強凝聚力,從而更好地工作。對六月雪里的工作總體上令人滿(mǎn)意,做得也算蠻開(kāi)心滴,老板對員工挺不錯的,也能適時(shí)進(jìn)行獎勵和贊賞,這個(gè)老板的管理方式值得學(xué)習,在工作中,以領(lǐng)班帶新員工,老員工教導新員工,大家在工作中逐漸熟悉,共同為顧客服務(wù),同時(shí)設立了顧客投訴、建議,為店的發(fā)展提供了更好的資。學(xué)習要在書(shū)本和實(shí)踐相結合中更能體會(huì )到精華吧!
寒假在今天——開(kāi)學(xué)的第一天中圓滿(mǎn)結束了,寒假逝去,期待新學(xué)期新風(fēng)貌。
寒假實(shí)踐報告 篇8
實(shí)踐目的:勤工儉學(xué);豐富假期生活;鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
時(shí)光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)度過(guò)了半年,迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準備著(zhù)回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì );同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己,終于在假期即將開(kāi)始時(shí),我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì );我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多……
我的學(xué)生是一名中學(xué)生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習,貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因,他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入理想大學(xué),靠自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。而他現在的學(xué)習情況,讓他的父母感到擔憂(yōu)。 在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰”。
家教的第一天我發(fā)現他在學(xué)習上很隨意,對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意識到:現在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō),“態(tài)度決定一切嘛!”第二天,我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,有正面的也有反面的,給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但改觀(guān)不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,九層之臺,是需要起于壘土的。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天,他聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì )走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì )感到很惱火:自己如此賣(mài)命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當他走神時(shí),我都會(huì )提醒他,耐著(zhù)性子給他講下去。他做題時(shí),喜歡看著(zhù)干想,而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽(tīng)課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗復習的效果我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他根本沒(méi)聽(tīng)懂,或者沒(méi)有深刻理解。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞,往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。,只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了,我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì )
得到滿(mǎn)足,甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”啊! 因此,從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統!以上就是我的收獲和體會(huì )。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過(guò),身體力行,才會(huì )有真實(shí)的感受,才能對這件事有比較實(shí)
在的,深刻的認識;還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì )我想會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
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