寒假兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告范文
摘要:隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展,當今社會(huì )越來(lái)越注重素質(zhì)教育,大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措,作為培養和提高學(xué)生時(shí)間、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑,一直以來(lái)深受各大學(xué)校的高度重視。
從小學(xué)到現在已經(jīng)上了十四年的學(xué),經(jīng)歷了許多的老師,有印象好的,也有印象差的。但是這個(gè)寒假過(guò)后我清楚的認識到?jīng)]有哪一位老師不想讓自己的學(xué)生學(xué)好的!以前看著(zhù)他們在講臺舞動(dòng)粉筆、傳播知識,欽佩之情油然而生。在今年寒假經(jīng)過(guò)應聘我很幸運的成為一名寒假兼職教師,我對于這次社會(huì )實(shí)踐有太多的感慨,也收獲了許多。
首先要想把課講好,自己的知識的扎實(shí),腦海中的題型得豐富。補習的一段時(shí)間,讓我對作為學(xué)生也有了更深的認識,一般學(xué)生何老師交流是處于上下級的對話(huà),學(xué)生有問(wèn)題很少有人愿意在眾人面前給老師說(shuō)。有問(wèn)題也很少在課堂上問(wèn),當我們問(wèn)講的題聽(tīng)懂沒(méi)有的時(shí)候,他們大都抱以沉默或集體嗯一聲,鑒于這種情況就要求我們課余時(shí)間多和同學(xué)聊天,問(wèn)他們上課講的會(huì )不會(huì ),知道什么意思不知道,理解不理解等等。這時(shí)候他們通常是愿意和我們說(shuō)的,我們也以此來(lái)了解學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習狀況及其對老師講課的意見(jiàn)和建議,哪些知識點(diǎn)比較難理解,以便于我們下節課在仔細的講一遍,把不容易理解的在當作重點(diǎn)來(lái)講一下。
補習班和正常上課是有很大不同的:1、教學(xué)水平的差距。正常上課時(shí)教師都是在職教師,他們無(wú)論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗上都比我們要豐富的多,所以我們在招生的時(shí)候必須去的家長(cháng)的絕對信任,才能有學(xué)生可教。這確實(shí)是對我們語(yǔ)言表達能力的鍛煉。
第二補習學(xué)生學(xué)習情況的兩個(gè)極端,一般說(shuō)來(lái)中等水平的學(xué)生是不愿意來(lái)補習的,學(xué)習好的家長(cháng)想通過(guò)補習讓他學(xué)的更好,差的想通過(guò)補習提高學(xué)習成績(jì),這樣我們老師在講課的時(shí)候難度就會(huì )增加,既要做到對學(xué)習好的講深一點(diǎn)的知識又要照顧到差的學(xué)生。在課堂上是不能做到一舉雙得,我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點(diǎn)的題,差的自己先復習一下課本,下午自習分班來(lái)上好的在一班,差的在另一班。上課時(shí)就放慢速度來(lái)講一些中等水平的題。爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所提高!另外在補習班的教師并不能得到正常老師的待遇,無(wú)論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長(cháng)方面的,或者說(shuō)是校方的。在學(xué)校老師說(shuō)話(huà)是相當權威的,而在這里我們說(shuō)話(huà)必須和學(xué)生商量,對他們既不能打更不能罵,甚至不能說(shuō)一句狠話(huà)。記得有一次一位老師轉身的時(shí)候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊,但這位學(xué)生回家后說(shuō)老師上課打他了,而且全班就打了他一個(gè)人,于是中午我們休息的時(shí)候,家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)學(xué)生怒氣沖沖的來(lái)到學(xué)校問(wèn)我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆,說(shuō)我們對學(xué)生不能一視同仁,存在偏見(jiàn)等等。原本這就不是我們的錯,但卻要低頭認錯請家長(cháng)原諒,最后家長(cháng)還說(shuō)以后要好好教學(xué)生,我們也只能點(diǎn)頭說(shuō)是我們的責任,我們會(huì )的,請你放心。面對這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅持上完30天課。
第三我們一定要培養吃苦耐勞的精神,半絲半縷當思來(lái)之不易,一粥一飯恒念物力維艱。自從寒假實(shí)踐過(guò)后,每當我在花錢(qián)的時(shí)候我總是提醒自己這錢(qián)應不應該花,能不能省下來(lái)。面對現在的學(xué)生,他們的生活水平太高了,拿著(zhù)自己父母的血汗隨意的揮灑,補習班有個(gè)叫宋昆的男生,據家長(cháng)說(shuō)他每天要四十幾元的零花錢(qián),真是不可思議!以前有句話(huà)叫再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。當真現在孩子是不苦,但在教育孩子這方面,家長(cháng)真是窮的很啊!艱苦奮斗,自力更生那些傳統美德都沒(méi)能跟得上時(shí)代的步伐!
第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的,在社會(huì )上一定要懂得為人處事之道。每一次實(shí)踐的機會(huì )我們都應該抓住,都應該在實(shí)踐中完善自己,實(shí)踐之后自己要考慮一下自己的收獲,自己在哪方面還有不足,哪些方面需要提高。在實(shí)踐中把自己的綜合能力鍛煉出來(lái),有膽識、有魄力,因為說(shuō)要比做容易的多。要切實(shí)的做出來(lái)成績(jì)才是真本事,真英雄!
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但很少有人切實(shí)為自己的夢(mèng)想去奮斗,那就不再是夢(mèng)想,而是空想。很多時(shí)候我們說(shuō)這位老師講的還不如自己講的,以前我也有過(guò)這思想,但這以后我知道了,我們不能眼高手低,認為自己什么都可以,從不付出實(shí)際行動(dòng)。我們一定要有夢(mèng)想,但也要為夢(mèng)想去奮斗,把空想的時(shí)間用到具體的做中去才是真正有夢(mèng)想的人,才一個(gè)成功的人。
總結:
1、 成功 = 腦力 + 體力
2、 踏踏實(shí)實(shí)做人,真真正正做事!
3、 抓住每一個(gè)能鍛煉你自己機會(huì ),要求自己一步一步的完善自己,成功自己! 無(wú)論什么時(shí)候自己的能力和知識永遠是自己的。
4、 人際關(guān)系也是自己走向成功的開(kāi)山石。交幾個(gè)知心朋友。
范文二
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。所以,今年暑假——步入大學(xué)后第一個(gè)真正意義上的暑假,我決定挑戰自己、證明自己。
一年的大學(xué)生活給了我從一名高中生過(guò)渡到一名大學(xué)生的時(shí)間和空間,讓我完成了高中到大學(xué)的過(guò)渡。轉眼間,自己已是二十歲的人了,這么多年,總是向父母伸手要錢(qián),比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以賺錢(qián)養活自己了。而我,一個(gè)所謂的大學(xué)生,卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)。所以,我要證明自己,在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費青春,浪費金錢(qián),走入社會(huì )后我不會(huì )是一名弱者!
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們會(huì )認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的'不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
抱著(zhù)這樣的心態(tài),我去應聘了輔導班的老師,。懷著(zhù)一顆忐忑的心,我們順利過(guò)關(guān)。我知道,讓老師認可你還不夠,我們授課的對象是學(xué)生,所以,唯有讓學(xué)生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月二號去的,到八月二號結束,期間每周六個(gè)工作日,每天上五個(gè)小時(shí)的課。上午八點(diǎn)三十到十一點(diǎn)三十負責輔導小學(xué)生的暑假作業(yè),下午三點(diǎn)到五點(diǎn)負責小升初學(xué)生的英語(yǔ)課。
上午小學(xué)生分兩個(gè)班,我負責高年級,小學(xué)生的題很簡(jiǎn)單,但對于第一次和孩子們接觸,沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),難免有些緊張。但看到孩子們一雙雙真誠的眼睛,我對自己說(shuō):“把他們當作你的弟弟妹妹吧,放開(kāi)些,他們會(huì )喜歡你的!敝,我很快和他們融為一體,緊張感漸漸消失了……上午有三節課,前兩節課,我在教室里監督他們寫(xiě)作業(yè),遇到不會(huì )的題,他們就來(lái)問(wèn)我,我會(huì )耐心地給他們講解,爭取讓他們對那道題徹徹底底地明白。但每到最后一節課,他們就坐不住,開(kāi)始嘰嘰喳喳,打打鬧鬧。于是,我就帶著(zhù)他們做游戲,譬如一些“真心話(huà)大冒險”之類(lèi)的小游戲。在接觸的過(guò)程中我發(fā)現,現在的小學(xué)生真是蠻成熟的,他們有自己的想法,自己的認識,很有個(gè)性。
下午是剛小升初的學(xué)生,在和他們父母的交談中,我感受到父母心中那種望子成龍,望女成鳳的殷切期望,那種期望是那么摯熱,那么無(wú)私。我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)。同時(shí)也感到肩上的擔子很重,對于沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)挑戰……我和王小敏分工,她負責數學(xué),我負責英語(yǔ)。的確,剛開(kāi)始我就遇到了難題,對于剛從小學(xué)畢業(yè)的他們,英語(yǔ)基礎非常差。我首先要思考的問(wèn)題就是如何把他們領(lǐng)進(jìn)門(mén),對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。之后我從網(wǎng)上等各種渠道搜集了一些方法,開(kāi)始了我的英語(yǔ)教學(xué)之旅。
剛開(kāi)始說(shuō)好我上午負責小學(xué)生,下午負責初中生。但一天下午,負責教小朋友畫(huà)畫(huà)的老師臨時(shí)有事,我就幫她代了一節課,結果校長(cháng)覺(jué)得我畫(huà)得還不錯,就讓我負責這門(mén)課程。之后我就下午第一節教小朋友們畫(huà)畫(huà),第二節課教初中生英語(yǔ)。這樣也挺不錯的,畢竟自己以前學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),也挺喜歡畫(huà)畫(huà),而且和孩子們在一起很快樂(lè )。
就這樣,我每天走著(zhù)同一條路,家、輔導班;做著(zhù)幾乎相同的事,睡覺(jué)、吃飯、授課?此茻o(wú)聊,可是每天都要面對不同的問(wèn)題,弄得筋疲力盡。在輔導的過(guò)程中,我發(fā)現他們在學(xué)習上很隨意,對自己要求不嚴格,開(kāi)始意識到:老師的任務(wù)不僅是授課,還要幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。我講了一些這方面的內容,他們似乎懂得了什么,聽(tīng)課狀態(tài)有了些改觀(guān),但并不大,不過(guò)這是可以理解的,畢竟還是小孩子?捎袝r(shí)候你不得不跟他們生氣,總愛(ài)因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就打架。但有時(shí)又會(huì )遇到驚喜,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,是一張卡片,還有一個(gè)學(xué)生送我一個(gè)又精致又漂亮的小錢(qián)包,雖然禮物很小,但卻讓我感覺(jué)到很溫暖。結束的那一天,當我收到學(xué)生自己親手制作的卡片,親手寫(xiě)的信時(shí),心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感。
由于這份工作,迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。每天早晨按時(shí)起床,上班,回家后總會(huì )有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。雖然在輔導班的時(shí)間并不長(cháng),但在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,卻讓我收獲到了很多很多,讓我重新認識了這個(gè)社會(huì ),認識了教師這個(gè)行業(yè)。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習之地,學(xué)校的教育方式和手段,對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責任,教師要樹(shù)立為人師表,教書(shū)育人的思想,把言教與身教結合起來(lái)。想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,看你帶著(zhù)怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。我知道,老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識,更重要的是教學(xué)生如何做人,如何為人處事。
我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現,學(xué)生成績(jì)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面,不能因為成績(jì)而懷疑一個(gè)孩子的能力,那樣會(huì )扼殺孩子的很多好的想法,因為才能是多方面的,因此,對于成績(jì)不好的學(xué)生我會(huì )多花時(shí)間給他們輔導,他們會(huì )發(fā)現老師并沒(méi)有放棄他們,他們會(huì )重新重視學(xué)習的,不會(huì )讓你的希望付之東流,成績(jì)也會(huì )一天一天的好起來(lái)的,我們還應該針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導,使他們對學(xué)習有新的認識,放棄破罐子破摔的思想。
白駒過(guò)隙,轉眼間,我的假期社會(huì )實(shí)踐生活就結束了,但卻為我的人生留下了一段刻骨銘心的經(jīng)歷。它對我來(lái)說(shuō)意義非凡,使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要當好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。這三十天鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技能,拉近了與社會(huì )的距離,也開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,能更好的明確自己的目標。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)現自我價(jià)值的最好途徑。
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