暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告(集合15篇)
我們眼下的社會(huì ),報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編幫大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告1
在城市化進(jìn)程中,留守兒童問(wèn)題越來(lái)越突出。成長(cháng)環(huán)境中缺乏愛(ài)和價(jià)值引導,使得留守兒童容易出現心理發(fā)育異常。為此,信陽(yáng)實(shí)踐小組成員前往河南,對留守兒童的基本情況進(jìn)行了一系列詳細的調查和訪(fǎng)談。在這個(gè)過(guò)程中,復興兒童公益基金工作人員的工作理念極大地啟發(fā)和啟發(fā)了我。
7月23日下午,采訪(fǎng)組成員采訪(fǎng)了河南省復興兒童公益基金會(huì );饡(huì )綜合交通管理部主任韓曉燕介紹說(shuō),他們重點(diǎn)為留守兒童運營(yíng)的項目是“團圓之家”項目!皥F圓之家”項目旨在留守兒童聚集的農村小學(xué)或村委會(huì )設立團圓之家,配備基本的通訊設施,讓這些留守兒童在日常生活中可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系父母,進(jìn)行視頻通話(huà),加強父母與子女的溝通,減少留守兒童成長(cháng)過(guò)程中父母的缺失,探索一條適合農村留守兒童的教育之路。目前,這項活動(dòng)取得了良好的效果,引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。
韓曉燕部長(cháng)特別提到,基于留守兒童的現狀,主要目的是加強全社會(huì )對留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護,特別是改變留守兒童父母的觀(guān)念,希望他們更加關(guān)注兒童。的確,在以往的實(shí)踐活動(dòng)或志愿活動(dòng)中,我們往往側重于物質(zhì)層面,比如書(shū)本、書(shū)包等學(xué)習工具或衣物等生活必需品的發(fā)放。如今,隨著(zhù)生活條件的逐步改善,留守兒童家庭的收入也逐漸增加。然而,由于缺乏溝通和指導,留守兒童的心理狀況不容樂(lè )觀(guān),引起了全社會(huì )的.關(guān)注。留守兒童的父母很難意識到他們的心會(huì )隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而發(fā)生怎樣的變化,尤其是青春期的孩子。此時(shí),父母的關(guān)心和引導起著(zhù)重要而不可替代的作用。本次調查和實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)我們的平臺,可以更好地向學(xué)校和社會(huì )傳達愛(ài)。通過(guò)微博的便捷轉發(fā)、微信平臺的宣傳、志愿活動(dòng)的開(kāi)展,改變社會(huì )和家長(cháng)觀(guān)念的,可能不是聚光燈下的明星政客,而是我們身邊的你、我、他。也許我們的力量很小,但正是因為我們微薄的力量,才成就了一個(gè)和諧溫馨的社會(huì )。一個(gè)社會(huì )的物質(zhì)財富可以滿(mǎn)足一個(gè)人的食欲,只有精神力量才能打開(kāi)心靈的凈土,帶領(lǐng)我們走向更廣闊的道路。城市化進(jìn)程中,孩子因為父母外出打工,長(cháng)期得不到關(guān)心和照顧。韓曉燕部長(cháng)舉的例子一次又一次觸動(dòng)了我的心,我們能夠通過(guò)自己的努力貢獻自己微薄的力量,這是我們的責任,也是我們的幸運。
我們需要做的可能是深入農村或山區,帶上我們收集的鉛筆盒和書(shū)籍,但更重要的是,在孩子與父母和社會(huì )之間架起愛(ài)的橋梁,讓他們感受到愛(ài)和溫暖,受到正確價(jià)值觀(guān)的引導和引導,健康快樂(lè )的成長(cháng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們應該盡最大努力,不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,還要鼓勵身邊的每一個(gè)人,關(guān)心身邊的每一個(gè)留守兒童,為他們的成長(cháng)貢獻我們的努力。只有這樣,社會(huì )實(shí)踐才能有其真正的內涵,才能在社會(huì )實(shí)踐中獲得知識和能力,發(fā)揚自己的風(fēng)采,實(shí)現人生的價(jià)值。
傳遞愛(ài),傳播愛(ài)。我們在路上了。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告2
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面:他們的到城里打工拼命掙錢(qián),爭取或獲得了另一種生存方式;另一方面,他們又因為在城市里,或自身難保,或無(wú)立錐之地,無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里,留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存,他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作,不能輕易的離開(kāi)城市,就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中,留守兒童雖然有,但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實(shí)。
這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(cháng)期被托養或寄養,缺少父母之愛(ài)容易導致心里缺陷,由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導,孩子是未來(lái)、是希望,中國不能無(wú)視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農村教育和社會(huì )進(jìn)步,魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲,現在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。
農村基礎教育的薄弱眾所周知,然而具體薄弱在哪里,好象鮮有提起。我于20xx年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐營(yíng)山新農村建設服務(wù)小隊的支教活動(dòng),來(lái)到了營(yíng)山縣茶盤(pán)鄉完小支教。茶盤(pán)中心小學(xué)位于營(yíng)山縣城南8公里處,濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營(yíng)星公路.學(xué)校占地15000余平方來(lái),F有小學(xué)班9個(gè)。初中班8個(gè),學(xué)前班1個(gè),在校學(xué)生達1300余人.是一所典型的九年一貫制學(xué)校。這里的孩子大多數天真可愛(ài),樸實(shí)卻活躍,但他們的見(jiàn)識實(shí)在是太狹窄了,初中的孩子的知識面不及城市里小學(xué)生的知識面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格。并且孩子們存在著(zhù)嚴重的自卑,害怕交流與表現。面對嚴峻的教育問(wèn)題,除了教學(xué),我們也對當地留守兒童的家庭及經(jīng)濟情況做了各種問(wèn)卷調查,走訪(fǎng)了留守孩子的家,收集各種資料,并嘗試將其組合分析,雖然我所在的學(xué);蛟S具有其他學(xué)校所沒(méi)有的特點(diǎn),雖然由于本人水平所限,或許并未能看到更多隱藏于簡(jiǎn)單表面之下的事實(shí),但我相信,發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提,更多的人對農村教育更為細致的考察一定能切實(shí)提高我們農村的教育水平,并解決好令人擔憂(yōu)的留守兒童的教育問(wèn)題。
下面是我們調查所得的數據:
很少與父母聯(lián)系的23.9%
父母只有過(guò)年才回家的87%
認為一個(gè)幸福的家庭應該和父母在一起的79.3%
非常想父母的65.0%
做錯事被批評時(shí)當面頂撞的8.4%
拉幫結派、打架斗毆的12.3%
在學(xué)校里基本上沒(méi)有朋友的17.5%
害怕陌生人的40.0%
遇到困難自己解決的45.5%
和(外)祖父母生活在一起的69%
覺(jué)得自己很一般的52.7%
學(xué)習上聽(tīng)老師的話(huà),很刻苦的25.3%
覺(jué)得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1%
總是害怕被身邊人欺負34.7%
覺(jué)得社會(huì )不公平、看不到希望的11.9%
從以上統計狀況可以看出,相當一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài),希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨無(wú)助、悲觀(guān)寂寞。而有資料顯出:留守兒童問(wèn)題的檢出率高達57.14%,解決農村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫!
留守兒童的健康問(wèn)題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì )問(wèn)題:
調查中,我們發(fā)現營(yíng)山縣業(yè)化、城鎮化水平較低;經(jīng)濟增長(cháng)的制約因素仍較多,資金和煤、電、油、運偏緊;就業(yè)再就業(yè)和社會(huì )保障壓力大;城鄉居民增收困難。茶盤(pán)鄉就更加偏僻,大多數鄉民都外出打工,茶盤(pán)完小的孩子們的父母多數都是一起出去,地方多是深圳等大城市,而這些孩子暑假或者放任自流,或者就是到父母打工的城市做暑期工。
可見(jiàn),農村留守兒童群體是我國農村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉移過(guò)程中所帶來(lái)的附屬產(chǎn)物。由于現階段我國農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低、社會(huì )保障不健全等客觀(guān)因素的存在,加上長(cháng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導和管理,留守兒童往往在上產(chǎn)生一種不適應感,嚴重的則會(huì )導致畸形發(fā)展并在行為上表現出不同程度的失范和越軌現象,出現一定的“留守兒童綜合癥”。
全國留守兒童2300萬(wàn),它們的健康問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。思想匯報根據某調研結果顯示:健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題,且表現為隱性,不容易發(fā)現但影響深遠。根據我們走訪(fǎng)的留守孩子家庭所調查的情況可以看出,主要表現如下:
一、性格柔弱內向。留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母,父母關(guān)愛(ài)嚴重缺失,盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管,但畢竟是與父母親疏不同,遇到一些麻煩就會(huì )感覺(jué)柔弱無(wú)助,久而久之變得不愿與人交流,性格內向。在調查中發(fā)現,有36.2%的外出務(wù)工父母一個(gè)星期左右和孩子聯(lián)系一次,49%的一個(gè)月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。很多父母半年以上回家一次,有的甚至幾年不回家,這種長(cháng)期的父母分離導致孩子自卑封閉,逆反嚴重。
二、自卑障礙。兒童大都具有攀比,具有強烈的的自豪感,而父母不在身邊他們就好像失去了堅強的依靠和保護,因此和有父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的障礙,有的甚至自暴自棄,喪失信心,學(xué)習上不求上進(jìn)。據調查,僅有39%的孩子能夠自覺(jué)學(xué)習,大多數孩子需要在督促下學(xué)習。還有不少孩子上網(wǎng)成癮,荒廢學(xué)業(yè),義務(wù)教育沒(méi)有完成就流落社會(huì )。
三、寂寞無(wú)聊。父母的外出使孩子在家里感到空落,感到寂寞,進(jìn)而產(chǎn)生騷動(dòng)和抑郁等問(wèn)題。一位初一的女生課后找到我說(shuō):“張老師,我最近胸部老痛,我又不好意思問(wèn)別人,你說(shuō)這是為什么?工作總結而且我特別想媽媽?zhuān)撬诰秃昧,我第一次?lái)月經(jīng)的時(shí)候,把我可嚇死了,還以為自己要死了呢!”當我聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候,我的心里痛極了。上的寂寞與生理上的缺失,造成孩子封閉自己,害怕與陌生人交流的畸形。
四、盲目反抗和逆反。留守兒童因為缺乏保護而總覺(jué)得別人會(huì )欺負他,一點(diǎn)小事就會(huì )計較當真,與人交流時(shí)充滿(mǎn)警惕甚至是敵意。對老師,臨時(shí)監護人的管教有比較強的逆反。調查顯示,56%的留守兒童和他們的臨時(shí)監護人有矛盾,特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。其中15%經(jīng)常有。70%的留守兒童表示學(xué)習上遇到困難感到無(wú)助。
五、產(chǎn)生怨恨父母的。少數孩子不理解父母,認為家里窮,父母沒(méi)有能耐,才外出打工,由此產(chǎn)生怨恨情緒,有的孩子在父母回家后疏遠父母,和父母產(chǎn)生情感隔膜,甚至怨恨父母無(wú)情。甚至有一位孩子在課后對我說(shuō):“我都3年沒(méi)見(jiàn)他們了,有什么嘛,還不是一樣,連他們長(cháng)什么樣我都忘了!”
對于孩子們所產(chǎn)生的問(wèn)題,年齡越小,問(wèn)題越突出,女孩子比男孩突出。那么究竟是什么原因導致了留守兒童的問(wèn)題呢?
首先,監護的“盲區”。從調查情況看,留守兒童家庭隔代教育占43.5%,由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右,且祖輩大都文化程度偏低,多數是文盲或半文盲,思想觀(guān)念與孫輩有很大差距,難以與孩子交流溝通,有的還要干農活維持生活無(wú)時(shí)間照顧孩子,有的體弱多病無(wú)能力監護孩子,有的同時(shí)照看幾個(gè)孫輩無(wú)精力照顧孩子,加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識,往往只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引導,甚至嬌生慣養、放任自流。隔代教育顯然力不從心。把孩子托付給親戚朋友如叔嬸、姑舅或朋友監管的約占留守兒童的5.9%。主要特點(diǎn):監護人通常把孩子的安全放在第一位,學(xué)業(yè)成績(jì)和物質(zhì)上的滿(mǎn)足次之,而較少關(guān)注孩子行為習慣的養成以及、精神上的需要。通常親戚朋友也都有孩子,由于對待不盡公平,留守兒童常常因感到自己是“外來(lái)人”而產(chǎn)生自卑。有一部分上寄宿學(xué)校,年齡較大的孩子屬于自我管理的類(lèi)型。從調查統計看,這種類(lèi)型約占2.3%,一般情況下孩子年齡在14歲左右,多為初中學(xué)生。主要特點(diǎn):父母長(cháng)期在外覺(jué)得欠孩子太多,因而在財、物方面盡量滿(mǎn)足孩子的需要,而對孩子其他方面的需要關(guān)注較少。這類(lèi)留守兒童由于處在青春期初始階段,易受外界影響,發(fā)生問(wèn)題較多。其余的是由父親或母親一人在家撫養的類(lèi)型。從調查統計看,單親監護型占49.5%。主要特點(diǎn):關(guān)愛(ài)不健全,缺乏父愛(ài)或母愛(ài),造成父愛(ài)或母愛(ài)教育缺失。比如,父親外出的孩子表現出膽怯、缺乏自信;母親外出的孩子表現出不細心、缺乏友愛(ài)等。留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛(ài)和監護的年齡,監護的缺失必然導致問(wèn)題的出現。
其次,家庭和學(xué)校教育存在“誤區”。父母由于長(cháng)期在外,無(wú)法照顧孩子而產(chǎn)生負疚感,大多采取“物質(zhì)(金錢(qián))+放任”的方式來(lái)補償,偶爾打電話(huà)聯(lián)系大多只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,而對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少,致使子女好逸惡勞、奢侈浪費、擺闊氣,產(chǎn)生“拜金主義”等思想。據調查,部分留守兒童厭學(xué),缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研的精神,不求上進(jìn),成績(jì)普遍較差。又由于監護人的特殊性,只要孩子不犯大錯,監護人對其行為一般不過(guò)問(wèn),因而缺失及時(shí)有效的約束管教,導致部分留守兒童紀律散漫,在學(xué)校道德品行較差,不遵守規章制度,遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等,甚至與社會(huì )上一些有不良習氣的人混在一起,而學(xué)校在監管上卻無(wú)能為力。同時(shí)由于多數農村學(xué)校受我國傳統教育模式的影響,并沒(méi)有認真對學(xué)生開(kāi)展健康方面的教育。久而久之,我們不能不為他們的將來(lái)所擔心。通過(guò)調查發(fā)現,留守兒童很少有全面發(fā)展的。他們的學(xué)習成績(jì)、品德發(fā)展不盡人意。留守兒童學(xué)習成績(jì)總體差于非留守兒童!半p差生”絕大部分產(chǎn)生在留守兒童中,是學(xué)校和老師的一塊心病。由于沒(méi)有父母的細心監護,而班主任老師又不可能面面俱到,相當一部分留守生學(xué)習缺乏自覺(jué)性,交友沒(méi)有選擇,喜歡成群結伙,打架斗毆;花錢(qián)大手大腳、不懂勤儉節約;沒(méi)有辨別是非的能力,和社會(huì )青年混在一起,參與偷盜,迷戀上網(wǎng),有的甚至早戀。
再次,社會(huì )環(huán)境存在“雷區”。對于環(huán)境適應能力較差、自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō),加強安全防護工作至關(guān)重要。由于學(xué)校、家庭之間存在安全教育銜接上的`“真空”,學(xué)校不可能事無(wú)巨細,監護人又普遍缺乏安全防護的意識和能力,使犯罪分子有了可乘之機,以致留守兒童傷人或被傷害的事件時(shí)有發(fā)生。在全國各地,留守兒童溺水、觸電、打斗等意外傷亡事件屢見(jiàn)不鮮,甚至被拐賣(mài)、被侵犯的惡性案件也常常見(jiàn)諸報端。完小的校長(cháng)對我們的提問(wèn)也感到很無(wú)奈,除了開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)來(lái)了年邁的爺爺奶奶,幾乎學(xué)校找不到孩子們的家長(cháng)。
親情關(guān)系對孩子的行為習慣、健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。工作報告由于父母不在身邊,留守兒童長(cháng)期缺乏親情的撫慰和關(guān)懷,往往感到焦慮、緊張,缺乏安全感,人際交往能力較差;長(cháng)期與父母分離,他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀(guān)、孤僻。調查顯示:監護人對留守兒童的健康問(wèn)題介入較少,關(guān)注不夠:由于與監護人有上的距離,留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)情緒往往無(wú)法及時(shí)得到排解,常常導致感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀(guān)消極等畸形。
留守兒童的問(wèn)題極容易導致他們行為的失范,引起違法犯罪行為,影響社會(huì )的安全和穩定。據公安部的調查顯示兩個(gè)“大多數”全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村,其中大多數又是留守兒童。調查還顯示:80%的農村留守兒童存在或輕或重的障礙。北京的中國社會(huì )調查所近日公布的調查也顯示:超過(guò)半數的父母明顯感覺(jué)到孩子留守后變得沉默、孤僻;三成的父母知道孩子交了不良朋友,經(jīng)常惹是生非。華中師范大學(xué)在湖北的調查顯示:90%的教師認為農村留守兒童在學(xué)習、生活兩個(gè)方面都存在較為嚴重的問(wèn)題;父母不在身邊,從他們缺少父愛(ài)的眼神里很難找到這個(gè)年齡的孩子們應有的那種天真與活潑,心得體會(huì )他們普遍過(guò)早的成熟,卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望父母那種不可替代的愛(ài)撫。留守兒童法制觀(guān)念淡薄,道德品質(zhì)令人擔憂(yōu)。由于父母法定監護職責的缺失,臨時(shí)監護人監督不嚴,缺乏必要的教育引導,社會(huì )上的不良風(fēng)氣對留守兒童產(chǎn)生了不可忽視的負面影響。部分留守兒童人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)偏離正確方向,不少留守兒童欺騙說(shuō)謊、拉幫結派、欺負同學(xué),更有的留守兒童有小偷小摸、打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀行為。有調查資料顯示,義務(wù)教育階段中的留守兒童學(xué)生38.09%行為表現好,43.97%行為表現較好,14.95%存在違紀行為,0.15%存在違法行為。根據共青團中央的統計,全國大約又2300萬(wàn)留守兒童,占全國農村兒童的20%,這一比例在四川、重慶、安徽、河南等地會(huì )更高些,達到50%甚至70%。那么至少將有34500留守兒童有違法行為。這些留守兒童長(cháng)大后對社會(huì )的危害性不言而喻。在生活、、人身安全、成長(cháng)教育等方面出現的問(wèn)題已經(jīng)日益引起社會(huì )的關(guān)注,正如全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、全國婦聯(lián)主席顧秀蓮認為,要建立留守兒童問(wèn)題長(cháng)效保障機制。
針對學(xué)校提出對留守學(xué)生健康教育模式的建立及問(wèn)題的解決方法:
通過(guò)這次調查,我們發(fā)現部分留守兒童在上存在很大的問(wèn)題,他們的父母很多在外務(wù)工多年,與孩子很少有機會(huì )進(jìn)行溝通,不知道孩子心里到底想什么,因此我們應該讓父母看到孩子出現的問(wèn)題讓他們了解他們不在孩子身邊對孩子的造成什么樣的影響,產(chǎn)生什么樣的后果,從而真正了解孩子的想法,在他們想通過(guò)拼命掙錢(qián),為孩子鋪就成才之路的誤區中醒來(lái),看看孩子最需要什么。因此對留守兒童的父母進(jìn)行引導,盡可能使他們與自己的孩子生活在一起,給孩子最貼切的幫助和指導。對孩子來(lái)說(shuō),父母長(cháng)期在外打工,而這一時(shí)期正是他們價(jià)值觀(guān)初步形成的階段,在這樣的成長(cháng)環(huán)境下有些孩子會(huì )變得堅強,但也有些形成了自閉不愿意與他人交流等性格特征。因此學(xué)校、家庭應該去培養他們自立自強的性格讓他們在困難、挫折面前不退縮。父母不在身邊是個(gè)考驗,學(xué)?梢岳眠@一點(diǎn)培養孩子的生活自立能力,讓他們理解父母的苦心。
在我們的調查中了解到,部分打工者曾試圖把孩子帶到務(wù)工地點(diǎn)去上學(xué),但大城市的好學(xué)校門(mén)檻太高,面向農民工子弟的學(xué)校,教學(xué)條件還不如家鄉的學(xué)校。再加上現在國家已經(jīng)在全國農村實(shí)行了義務(wù)教育階段費用全免。大多數人都選擇了讓孩子在家鄉讀書(shū)。對于這一現象我們認為可從下面幾個(gè)方面進(jìn)行解決:第一,降低城市學(xué)校門(mén)檻讓農民工子女享受到和城里孩子平等的上學(xué)機會(huì )。第二,加大對農民工學(xué)校的投資力度,完善軟硬件建設,提高教學(xué)質(zhì)量。第三,鼓勵社會(huì )投資興建這樣的農民工子弟學(xué)校,使更多的農民工子女有機會(huì )在父母的關(guān)懷下學(xué)習生活。第四,發(fā)展農村寄宿學(xué)校,讓那些學(xué)習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學(xué)校讀書(shū),給予他們更多的關(guān)愛(ài),以彌補他們家庭教育的缺失。
留守兒童問(wèn)題涉及面廣,影響深遠與解決同等重要,也是解決農民工后顧之憂(yōu),保證他們安心在外務(wù)工的愛(ài)民措施,如今國家已經(jīng)開(kāi)始從教育管理體制,政策法規方面解決。社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面共同努力促進(jìn)其健康發(fā)展。學(xué)?梢赃M(jìn)行:
1、實(shí)行留守學(xué)生的普查登記。各中小學(xué)校在新學(xué)期學(xué)生報道時(shí)將父母外出情況和家庭成員情況逐一進(jìn)行登記,建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個(gè)人情況和監護人及臨時(shí)監護人的情況,準確掌握留守兒童的個(gè)人信息,為有針對性的開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎。
2、充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。在中小學(xué)校普及實(shí)行教職工結對幫扶或學(xué)生結對幫扶留守學(xué)生制度,建立“留守兒童之家”,使留守兒童體會(huì )到家庭的溫暖。建立健全教師家訪(fǎng)和與留守兒童談心制度。定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、臨時(shí)監護人座談會(huì ),引導留守兒童健康成長(cháng)。開(kāi)設親情電話(huà),讓留守兒童的父母知道校長(cháng)、班主任等老師的電話(huà),加強學(xué)校、家長(cháng)和孩子之間的聯(lián)系和交流。
3、營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),有序的培養學(xué)生的文明習慣,組織學(xué)生廣泛參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),把鄉土文化引進(jìn)課堂,形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,把評價(jià)過(guò)程變成教育引導的過(guò)程,對學(xué)生產(chǎn)生約束力,實(shí)現由紀律和自律的轉變,為留守兒童營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中,多把機會(huì )留給留守學(xué)生,幫助他們走出自閉的障礙,幫助他們改正不良的行為習慣,樹(shù)立正確地人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。重視健康教育課,建立咨詢(xún)輔導站。特別是班主任要及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題,與由障礙的學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)排除他們上存在的問(wèn)題。幫他們養成健康的,積極向上的心態(tài)。
5、注重培訓。盡可能對臨時(shí)監護人介紹一些教育孩子的常識,開(kāi)展一些座談會(huì ),讓他們了解孩子,更好的引導和教育孩子。同時(shí),要充分的利用春節外出務(wù)工人員返鄉的“黃金季節”,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),共同研究留守兒童的教育問(wèn)題。
留守學(xué)生是未成年隊伍的重要組成部分。留守學(xué)生的健康教育是一項現實(shí)而艱巨的社會(huì )系統工程,我們必須高度重視,相互配合,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍,關(guān)注留守學(xué)生的健康教育,關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的成長(cháng),才能真正實(shí)現農村教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,才能使我們的社會(huì )真正實(shí)現和諧,才能讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告3
八月初,我收到了學(xué)!蛾P(guān)于開(kāi)展“追尋紅色足跡、肩負青春使命”大學(xué)生署期實(shí)踐的通知》。捧著(zhù)這火熱的命題,我想去中國革命第一個(gè)根據地井岡山,因為毛澤東主席與朱老總在那里會(huì )師,點(diǎn)燃了中國革命道路以農村包圍城市的火種,贏(yíng)得了最后奪取全國政權的希望;我還想去革命圣地延安,因為他使中國革命轉危為安,擴大了敵后根據地,從此中國革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。尋著(zhù)革命先輩走過(guò)的足跡探秘中國革命勝利的法寶,繼承革命先驅的優(yōu)良傳統把中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)推向新的階段是我們當代大學(xué)生光榮使命和神圣職責。帶著(zhù)追尋革命圣地的沖動(dòng)我把這個(gè)想法向爸媽做了匯報:他們首先肯定了我的想法,只是提示我大學(xué)生緬懷革命先烈的社會(huì )實(shí)踐形式有多種多樣,要做一個(gè)有理想、有抱負、有志向的青年,“不但需要懂得中國革命的昨天,更需要了解中國社會(huì )的今天!背t歌、寫(xiě)紅色日記、講紅色故事、看紅色影視、追尋紅色足跡是了解中國革命昨天的好形式,而走向社會(huì )、走近民眾也是當代青年大學(xué)生必不可缺的社會(huì )實(shí)踐課堂。爸媽的話(huà)讓我眼睛一亮,于是我放棄了“紅色旅行”的念頭,再說(shuō)時(shí)間也不允許。我決定把這次暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安排在:中國社會(huì )行政區域服務(wù)管理的最小單元——社區。
臨行前我做了些準備:
。ㄒ唬┥鐓^的概念;
。ǘ┥鐓^的功能;
。ㄈ┥鐓^管理服務(wù)的態(tài)勢;
。ㄋ模┥鐓^管理服務(wù)的啟示;
。ㄎ澹⿻r(shí)間安排6天(8月6日至8月12日)。
一、社區是中國社會(huì )行政區域管理服務(wù)的最小單元
8月6日是星期六,我在朋友的引薦下來(lái)到了玄武區鎖金街道鎖四社區,我納悶的是今天是雙休日,書(shū)記、主任、義工聽(tīng)說(shuō)一個(gè)不少的在社區會(huì )議室開(kāi)會(huì ),我很知趣的搬了個(gè)小橙子坐在一旁聽(tīng)聽(tīng)會(huì )議的內容,原來(lái)是南京市文明城市創(chuàng )建復查,還談到平安玄武的問(wèn)題,我越聽(tīng)越覺(jué)得有味道。一個(gè)小小的社區還與偶大的南京市工作有聯(lián)系,還與國家平安工程有聯(lián)系,這些正是我要了解的社區概念問(wèn)題。會(huì )議很快結束了。書(shū)記、主任聽(tīng)說(shuō)我的來(lái)意,把他們管理服務(wù)的“一畝三分地”如實(shí)的向我作了介紹:鎖二社區地處位置、面積、人口、資源配置說(shuō)得一清二楚,好像我是什么“大官”似的。實(shí)習時(shí)間長(cháng)了我才知道這個(gè)社區多次接待國家和省市領(lǐng)導來(lái)視察指導。原來(lái)社區雖小但他卻承載著(zhù)黨和政府造福于民的大事;社區雖然不是政府機關(guān)但他卻是政府機關(guān)密切聯(lián)系群眾的橋梁;社區的官雖然不算官但他卻體現我們黨以人為本、執政為民的理念在基層群眾中需要的傳話(huà)人和領(lǐng)頭羊。
在我知道社區的內涵就是幫助居民做好事、做難事、做他們自身做不了的事的基礎上,我干脆打破砂鍋問(wèn)到底,那么社區的外延是什么呢?則是由相近的院落或相鄰的樓群通過(guò)明顯的街巷地標界定的區域并通過(guò)行政許可。書(shū)記、主任這么一解釋?zhuān)疫@個(gè)一直生活在都市的人才對社區的概念有了親切的感受。其實(shí)只要你生活在都市,不管你是官是民、是貧是富、是商是工、是教是衛、是老是小、是高樓還是平房,每一個(gè)人每一個(gè)家庭都在一定的`社區內生活。
二、社區的功能彰顯和諧社會(huì )特色。
第三天,也是我在社區活動(dòng)的第二個(gè)階段,也是我實(shí)習的重要階段。我想社區要錢(qián)沒(méi)財經(jīng)權,要人沒(méi)人權,要物沒(méi)資源,他們靠什么為市民提供服務(wù)呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題社區仇書(shū)記安排社工小王姐姐領(lǐng)著(zhù)我觀(guān)看了“老年活動(dòng)中心”,這里有“棋、牌室”、“健身室”、“閱報室”、“娛樂(lè )室”、“聊天室”,只見(jiàn)三五成群的老人有的在閱報,有的在健身,有的在聊天,還有的在唱紅歌,我一下子真的被老有所樂(lè )的生活氛圍所震撼。接著(zhù)社工小王姐姐又把我帶到“社區管理服務(wù)網(wǎng)”:這里有“下崗再就業(yè)培訓管理中心”、有“城市管理服務(wù)中心”、有“養老保險結算中心”、還有“心理咨詢(xún)中心”、“老弱病殘救助中心”、“鄰里家庭糾紛調解中心”、“社區平安維穩中心”。哇,小小社區擁有“八大中心”,簡(jiǎn)直是個(gè)“小社會(huì )!北任掖髱讱q的社工小王姐姐不無(wú)幽默的說(shuō):“小呂,你說(shuō)社會(huì )在哪里?”我說(shuō)是。骸拔覀冋f(shuō)社會(huì )說(shuō)了多少年,社會(huì )究竟在哪里?是個(gè)什么狀態(tài)?不到鎖四社區,不接觸八大中心,我真的表述不清楚,現在走近社區、走近民眾、走近社區工作者,我懂得了家庭是社會(huì )的細胞,社區是家庭集聚的小社會(huì ),若干個(gè)社區的小社會(huì )構建了中國特色的大社會(huì )!鄙绻ば⊥踅憬阌镁磁宓难酃膺B連點(diǎn)頭說(shuō):“沒(méi)想到你只來(lái)幾天就對社區和社會(huì )認識得這么有深度和到位!保骸八屑彝ズ湍懒松鐓^也就和睦了,所有社區和睦了我們的社會(huì )也就和諧了!鄙绻ば⊥踅憬阏f(shuō)你說(shuō)的對,這是我們構建和諧社區的目標,要實(shí)現這個(gè)目標還有很長(cháng)的路要走。第二天小王把我領(lǐng)進(jìn)了調解中心,讓我做調解員,一直到九點(diǎn)也沒(méi)有人來(lái),我正在感到幸運得意的時(shí)候,來(lái)了一男一女倆個(gè)人,投訴一樓鄰居蓋違建,我打開(kāi)《案件調處記事本》,對投訴人、投訴時(shí)間、投訴理由、投訴地點(diǎn)、投訴人聯(lián)系方式進(jìn)行了詳細記錄,坐在我對面的工作人員對他們說(shuō),你們的事我們全部記下了,我們將立即與街道城管服務(wù)中心報告,不一會(huì )兒城管執法中隊會(huì )派人上門(mén)調查取證,你們放心好了,是違建一定會(huì )叫他家停下并恢復原狀。上午十一點(diǎn),投訴人來(lái)電說(shuō)執法隊員上門(mén)處理了,他家不建了,我們對你們的處理非常滿(mǎn)意。謝謝你們!在處理這個(gè)事件中間還來(lái)了一位老太,反映子女爭奪房產(chǎn)的事。我想社區是行政區域不起眼的最小單元,卻與民眾的切身利益靠的最近!鞍舜笾行摹庇械氖墙鉀Q老百姓的就業(yè)問(wèn)題;有的是解決低保問(wèn)題;有的是解決環(huán)境衛生問(wèn)題;有的是解決老弱病殘救助問(wèn)題;有的是解決養老保險問(wèn)題;還有解決老有所樂(lè )問(wèn)題。一句話(huà):黨和政府的民生政策,老百姓的“吃、住、行、醫、教、樂(lè )”,在社區工作中都有體現。
三、體驗社區管理服務(wù)的態(tài)勢
幾天在社區的“看、學(xué)、做”,讓我對社區的概念、社區的功能有了較為透徹地了解。接下來(lái)的第三階段我要深入樓道、住戶(hù)、居民體察他們對社區管理和服務(wù)的看法。社區仇書(shū)記考慮小王社工姐姐與我幾天的接觸己經(jīng)融洽,要求社工小王“帶班”到底,從我內心來(lái)說(shuō)我也希望長(cháng)我幾歲的大姐姐一直領(lǐng)著(zhù)我實(shí)習到最后,因為我在她面前己經(jīng)無(wú)拘無(wú)束。八月十號一大早五點(diǎn)鐘小王社工姐姐就在社區鎖南路口等我,今天的任務(wù)是幫助保潔員清掃院落和清運生活垃圾,聽(tīng)小王社工姐姐說(shuō)一個(gè)保潔員一天需要清掃清運五百戶(hù)的院落和生活垃圾,他們工作時(shí)間從早晨四點(diǎn)起床要干到晚上六點(diǎn),夜間還有夜保潔。一個(gè)社區的保潔員也就在八至十人,我一邊吃力的清掃著(zhù)垃圾,一邊聽(tīng)她的介紹,我想我們成天生活在家中和學(xué)校,什么時(shí)候起過(guò)這么大的早的呢,如果你不走近社區你是不會(huì )感受到身邊清潔優(yōu)美的環(huán)境是怎么得來(lái)的,是誰(shuí)為你提供服務(wù)的。到早上七點(diǎn)路面己經(jīng)清潔有序,院落也整齊優(yōu)美。我與社工小王姐姐簡(jiǎn)單的吃過(guò)早餐,我們又去從事今天第二件事為老弱病殘上門(mén)服務(wù)的工作,社工小王姐姐拿出了今天上門(mén)服務(wù)的“菜單”:一是李大爺需要購買(mǎi)十斤米、五斤面粉、一桶油;二是殘疾人張小李家要買(mǎi)二十斤大米、一瓶醬油、一袋鹽;三是軍屬牛大媽家下水管道不通。我與社工小王姐姐一合計,前兩件事合起來(lái)做,分頭送,后一件事得報城市管理中心有他們來(lái)處理。前兩件事我們在上午下班前完成了,后一件事在下午五點(diǎn)鐘前也處理好了。這一天我盡管忙的腰酸背痛,但是我看到了生活不能自理的家庭在社區得到的關(guān)照;看到了下水道不通、電路有故障,這些市民日常生活中經(jīng)常碰到的小事、急事、煩心事,在我們鎖四社區能夠找到服務(wù)。什么是幸福,生活在這樣的小區環(huán)境內不就是幸福嗎。什么是和諧社會(huì ),老百姓的合理想法在現實(shí)中通過(guò)努力能夠實(shí)現就是和諧社會(huì )。什么叫肩負青春使命,鎖金四村小王姐姐大學(xué)畢業(yè)后選擇到社區做社工,苦活臟活累活干得歡干得樂(lè )干得讓民眾滿(mǎn)意,就是我們青年大學(xué)生學(xué)習的榜樣。
四、社區行實(shí)踐活動(dòng)的收獲和啟示
近一周的社區暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就要結束了,我懂得了什么叫社區,什么叫社會(huì ),什么叫責任,什么叫服務(wù),什么叫使命,什么叫有益于人民。主要有三點(diǎn)收獲兩點(diǎn)啟示:收獲之一,當代中國大學(xué)生不僅要了解中國社會(huì )的昨天,更應該了解當代中國社會(huì )的今天。了解中國社會(huì )的昨天是為了知黨情、報黨恩;了解中國社會(huì )的今天是為了繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的豐功偉績(jì),在我們年輕人手中把祖國建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加繁榮、更加和諧。收獲之二,當代中國大學(xué)生不僅在校是個(gè)好學(xué)生,畢業(yè)后走向社會(huì )應是一個(gè)有用的好的青年人才。社會(huì )是由人構成的,未來(lái)社會(huì )與社會(huì )的競爭是人才與人才的競爭,在學(xué)校我們要讀好書(shū),走向社會(huì )要用學(xué)好的知識運用到社會(huì )實(shí)踐中去。我們國家正在處在民族復興階段,各行各業(yè)都需要杰出人才,我們要善于將學(xué)到的知識運用到社會(huì )主義祖國的偉大事業(yè)建設中去。收獲之三,當代大學(xué)生不僅要有遠大理想,而且要有腳踏實(shí)地服務(wù)民眾的獻身精神。我們學(xué)的知識不是屬于我們自己的,是屬于整個(gè)社會(huì )的。我們要把所學(xué)的知識與火熱的社會(huì )實(shí)踐相結合,與工人叔叔相結合,與農民兄弟相結合,與軍事斗爭相結合,與社區民眾相結合,我們的知識就會(huì )在改造社會(huì )和建設社會(huì )中發(fā)揮更大的作用。
兩點(diǎn)啟示:一是黨和政府要重視社區宣傳和建設。社區是我國行政區域管理最小的單元,而他卻承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。建議各級政府要加大對社區人力物力經(jīng)費的投入,特別是專(zhuān)業(yè)人才,如醫生、律師、保潔員、水電工的配置。二是社區管理人員應列入政府公務(wù)人員編制。社區承擔著(zhù)老百姓大量的、具體的、煩雜的工作,而所有工作人員都不屬于行政在編人員。從長(cháng)遠看不利于社區人員的穩定,也與多勞多得的社會(huì )主義分配機制不。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告4
炎炎夏日,酷暑難熬,各大中小學(xué)校早已放假。在眾多的學(xué)生中,他們?yōu)榱四苓^(guò)上一個(gè)有意義的暑假,紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光,以充實(shí)自己的知識,提高自己的修養,拓寬自己的眼界。由于我今年暑假留校學(xué)習,因此,我來(lái)到蘇州市旅游局,在他們的幫助下,我對江蘇省假日旅游做了詳細的調查.
長(cháng)久以來(lái),我國的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”,極大地刺激了人民群眾的旅游熱情,國內旅游空前火爆,自去年國慶至今年春節、“五一”,接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了江蘇省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,刺激了消費,拉動(dòng)了內需,增加了財政收入,滿(mǎn)足了公眾的旅游需求,豐富了節假日生活,對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟,發(fā)揮了積極重要的作用,受到全社會(huì )的.普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展,其主要表現在:
(一)假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間全省共接待中外游客340萬(wàn)人次,旅游收入突破20億元人民幣,日均近3億元,比去年國慶增長(cháng)13%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆,如全國優(yōu)秀旅游城市蘇州共接待海內外游客58萬(wàn)人次,旅游總收入超過(guò)16億;周莊古鎮,以水文化為背景、以本地民俗為特色、以國際時(shí)尚為元素,開(kāi)展一臺臺集中展示周莊優(yōu)秀傳統文化和濃郁水鄉民俗風(fēng)情的大型原生態(tài)水上情景表演“夢(mèng)縈周莊”,期間接待游客達到10。5萬(wàn)人次,旅游直接收入5000多萬(wàn)元,均創(chuàng )歷史最高記錄!拔逡弧逼陂g在退思廣場(chǎng)戲臺上天天進(jìn)行戲劇表演,在三橋處安排同里民間傳統節目——抬花轎,在景點(diǎn)內安排古箏表演,在新近落成的“江南老街”全面推出夜市,形成白天的“鬧市”、晚上的“夜市”,全面提升了同里旅游的文化內涵。南京市有賣(mài)票的27個(gè)景點(diǎn)共接待23。6萬(wàn)人次,較去年比增150%,收入4370萬(wàn)元人民幣,同比增185%。由于假日旅游的迅速升溫,旅行社生意紅火,各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間,南京祿口國際機場(chǎng)進(jìn)出港114347人次,比去年同期增長(cháng)56%;飛行航班837次,其中增加航班142次。連云港白塔埠機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日,進(jìn)出無(wú)錫碩放機場(chǎng)乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出江蘇的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰,日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人,超過(guò)春運,全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。蘇州、南京、揚州始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn),其中觀(guān)光游客占80%以上。節假日期間,蘇州火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次,比去年同期增長(cháng)57。85%。公路客運也不遜色,如蘇州公共交通運輸總公司節日客運量達113065人次。據測算,交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上,鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。
蘇州、無(wú)錫等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上,客流量比平日成倍增長(cháng),其中一半顧客是來(lái)蘇旅游的外地人。20xx年全國的社會(huì )零售總額比20xx年增長(cháng)6%,但節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明,假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化,消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此,假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
。ㄋ模┘偃章糜螏(dòng)餐飲的發(fā)展。
“五一”到江蘇省旅游的人數達320萬(wàn)人次。這么多人的吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機,假如按40元/人天的標準計算,這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”,還是元旦春節,許多城市、許多景點(diǎn),出現人流如潮瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且,游人在飲食過(guò)程中,還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
。ㄎ澹┘偃章糜螏(dòng)休閑娛樂(lè )業(yè)的發(fā)展。
假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高,使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂(lè )轉變。休閑娛樂(lè )不僅讓游客參與各種游樂(lè )設施和娛樂(lè )活動(dòng),體驗其中的知識與樂(lè )趣,而且以休閑娛樂(lè )為載體,將休閑文化、體育運動(dòng)等形式與游樂(lè )主題融為一體,使“娛”變得豐富多彩,滿(mǎn)足了游客休閑、娛樂(lè )、健身的愿望。調查顯示,節假日50%的人考慮外出旅游,在外出旅游的人群中,64。8%參與休閑娛樂(lè )。為了適應這一新的需求,各地興起了許多休閑娛樂(lè )行業(yè),如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等,到了節假日這些地方都是處處爆滿(mǎn)。另外,假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò )電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
雖然假日旅游火爆,但是由于旅游業(yè)涉及面廣,關(guān)聯(lián)性強,因此,假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
。1)假期過(guò)于集中;
。2)受到旅游交通的制約;
。3)熱點(diǎn)旅游區飲食住宿供不應求;
。4)個(gè)別宣傳媒體誤導消費者。
結束此次調查,我由衷的希望江蘇省的旅游業(yè)能突飛猛進(jìn),成為全省不可缺少的經(jīng)濟支柱!成為全省第一經(jīng)濟支柱!旅游業(yè)的明天是輝煌的,而且還有廣闊的前景和許多的就業(yè)機會(huì )。我作為一名外語(yǔ)系的學(xué)生,對市場(chǎng)和社會(huì )發(fā)展的了解,是日后就職規劃必不可少的,所以我也從這次實(shí)踐中收獲頗多。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告5
一、活動(dòng)時(shí)間:
2xxx年8月14日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn):
西湖區交警大隊文新支隊
文三西路與古墩路交叉路口
三、活動(dòng)計劃
1、成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊
2、參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座
3、打印80份“交通安全調查問(wèn)卷”,對行人進(jìn)行“交通安全調查”,勸導行人遵守交通規則,不闖紅燈。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)成立“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊
由文瀾小學(xué)準初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛(ài)生命”交通安全行動(dòng)小隊。
初一(6)班6人,初一(7)班1人,初一(9)班1人,加上部分家長(cháng)。
(二)參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座
上午8:30,我們一行人來(lái)到紫荊花路上的西湖區交警大隊文新支隊,崔警官給大家講述交通安全知識,告訴大家要增強自我保護意識,在過(guò)馬路時(shí)要看清指示燈。
(三)斑馬線(xiàn)上的安全行動(dòng)
1、調查目的:了解行人遵守交通規則的情況,以及對交通安全的認識。
大家分工,每人完成10份調查問(wèn)卷。
2、兩人一組完成問(wèn)卷匯總。
下面是我一組的問(wèn)卷數據:(共收20張調查問(wèn)卷)
問(wèn)卷內容選項數據占總數百分比
1、參加問(wèn)卷的`性別男1555%女945%
2、您的年齡20歲以下15-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%
3、您的職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%
4、您的學(xué)歷高中或中專(zhuān)210%大專(zhuān)及以上1890%
5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)420%公共汽車(chē)或出租車(chē)420%
6、請問(wèn)您步行或騎車(chē)時(shí),是否闖過(guò)紅燈沒(méi)有315%有,但很少1785%
7、請問(wèn)您對闖紅燈這種行為怎么看很危險,堅決不能闖1785%偶然闖一次沒(méi)關(guān)系315%
8、請問(wèn)您如果開(kāi)車(chē)或乘坐出租車(chē)時(shí),會(huì )不會(huì )系安全帶從不系安全帶,不習慣15%有時(shí)會(huì )系安全帶1575%每次都會(huì )系安全帶420%
9、如果您開(kāi)車(chē),在人行道前會(huì )不會(huì )避讓行人會(huì )735%有時(shí)會(huì )1365%
10、您認為飲酒后,可以開(kāi)車(chē)嗎堅決不上路20100%
15、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車(chē)的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全,最后不要15%不安全,一定不可以210%
3、數據分析:通過(guò)數據統計,我們可以得出一些結論:
(1)85%的調查者認為在步行或騎車(chē)時(shí),有闖過(guò)紅燈的經(jīng)歷,但很少?磥(lái),闖紅燈的行為很多人會(huì )去做,所慶幸的只是偶爾闖一下。
(2)85%的調查者認為闖紅燈很危險,堅決不能闖,還有15%的人認為偶然闖一次沒(méi)關(guān)系,這15%的人很危險啊。
(3)只有20%的調查者在開(kāi)車(chē)或坐出租車(chē)時(shí),會(huì )系安全帶,開(kāi)車(chē)要系安全帶的意識還非常薄弱。
(4)如果開(kāi)車(chē)時(shí),35%的調查者會(huì )在人行道前避讓行人,65%認為有時(shí)會(huì )。
(5)認為飲酒后堅決不可以開(kāi)車(chē)的是100%。
(6)85%的調查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車(chē)的副駕駛座位上,其實(shí)這也是不太安全的,最好坐在汽車(chē)后排。
4、觀(guān)察10分鐘路口行人闖紅燈情況:
3分鐘:6人,無(wú)人闖紅燈
3分鐘:5人,1人闖紅燈
3分鐘:8人,無(wú)人闖紅燈
其中1個(gè)小女孩不到十歲,在爸爸媽媽的看管下騎車(chē)上路。
我采取的行動(dòng):
勸說(shuō)——“小妹妹,你知道幾歲才能騎車(chē)上街啊?”“你要到十二歲才能騎車(chē)上街哦,知道嗎?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的叔叔不好意思地笑了,說(shuō):“平時(shí)我女兒都沒(méi)騎車(chē)上街。謝謝你小朋友,你給我們上了一堂安全知識課!我們會(huì )做到的。女兒,你說(shuō)對嗎?”小妹妹乖巧地說(shuō)“謝謝大哥哥!我要多學(xué)習交通知識,做一個(gè)遵守交通安全的好孩子!
勸說(shuō)有效!
五、活動(dòng)建議
1、學(xué)校里加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育,增強學(xué)生自我保護意識。
2、十字路口,交警要加強執勤,及時(shí)勸說(shuō)違法交通規則的行人。
3、交通部門(mén)也要多宣傳交通安全的教育。
只要城市里的每一個(gè)人都遵守交通規則,我們的社會(huì )就一定會(huì )更加安全,更加和諧。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告6
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。
我們班同學(xué)有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時(shí),別人一眼就能認出他是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,他問(wèn)他們?yōu)槭裁,他們總說(shuō)從他的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒(méi)有因為在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn),但熱情而年輕的他并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,并且覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì ),了解了未來(lái)。在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì )告訴我們這些,我們必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好。
還有的同學(xué)在商場(chǎng)里幫忙做銷(xiāo)售,小商品一個(gè)又一個(gè),價(jià)格各不相同,記的頭都大,賣(mài)給顧客的東西還有可能退回來(lái),陪著(zhù)笑臉,一天下來(lái),腿都是疼的,臉上的笑容都僵硬了,到過(guò)年前,商場(chǎng)里人山人海,眼睛睜得大大的,嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會(huì )罵,可還是心里不得勁,心里一直告誡自己一定要耐心,要用心,要讓別人放心。她說(shuō)在社會(huì )上這么一鍛煉,她更懂得要努力學(xué)習,好好奮斗,讓自己以后走向社會(huì )更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園,參加社會(huì )實(shí)踐的要理所在么,懂得珍惜學(xué)習的關(guān)鍵性,認識到學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易,從而更加努力的學(xué)習,不枉費爸媽的關(guān)心。起初,她還不好意思主動(dòng)向顧客推銷(xiāo),一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會(huì )自然很多,當然業(yè)績(jì)也一步步攀升,同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,她也能及時(shí)采取其他措施維護到自己的柜臺和老板,一下子就能勝任了工作了。
我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人,懂得生活的疾苦,懂得爸媽的'不易,懂得學(xué)習的重要,懂得實(shí)踐的益處!這下面就是同學(xué)們感受到的:
一:掙錢(qián)的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊!好辛苦!在那時(shí),我們才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系
每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì )實(shí)踐中使我們深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于工作的進(jìn)行。
四:自強自立
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來(lái)源于個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告7
時(shí)間很快,在xx公司大客戶(hù)部實(shí)踐已經(jīng)兩周,因為個(gè)人原因需要暫停工作,現對近階段工作作出簡(jiǎn)要總結。
非常感謝李增勝總經(jīng)理的信任和推薦,能夠走進(jìn)xx公司的大門(mén)并獲得了良好的實(shí)踐工作職位。感謝李志強經(jīng)理的的支持和指導,讓我在大客戶(hù)的銷(xiāo)售工作中學(xué)到很多實(shí)用的有寶貴價(jià)值的經(jīng)驗。感謝xx公司的同事,在工作過(guò)程中給我的大力支持和幫助,這種良好的工作態(tài)度和氛圍讓我受益匪淺!
對于在xx公司的大客戶(hù)部銷(xiāo)售實(shí)踐工作,我主要作出的兩點(diǎn)總結。
一.關(guān)于xx公司的工作
我固執的認為,xx公司的產(chǎn)品是在數據快速恢復領(lǐng)域具有創(chuàng )新性和領(lǐng)導性的。一個(gè)先天具有優(yōu)秀基因的產(chǎn)品是絕對能夠在市場(chǎng)競爭中取得堅挺的表現的!
但是在具體營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,我個(gè)人還是遇到了實(shí)際問(wèn)題!
很現實(shí),沒(méi)有成交的銷(xiāo)售是沒(méi)有價(jià)值的,尤其對公司而言!我個(gè)人坦誠的發(fā)誓:在xx的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,我沒(méi)有投機取巧,沒(méi)有偷懶,我是努力追求更好!不成交的根本原因在于我:沒(méi)有作出有效的努力和付出!
從客戶(hù)的.反應,我也發(fā)現可很多問(wèn)題,并及時(shí)的向領(lǐng)導作出反饋。
主要的問(wèn)題集中在客戶(hù)的不認可,沒(méi)有熱情親自體驗產(chǎn)品。個(gè)人認為原因有二:一是銷(xiāo)售過(guò)程中沒(méi)有很好的把握住客戶(hù)的需求;二是我們的產(chǎn)品缺少一定的市場(chǎng)知名度。對策有三:一是我個(gè)人作為產(chǎn)品的銷(xiāo)售媒介,要加深對產(chǎn)品的深層認識,總結經(jīng)驗,提高與客戶(hù)的溝通技巧;二是我應該主動(dòng)的聯(lián)絡(luò )拜訪(fǎng)更多的目標客戶(hù),并細分客戶(hù)類(lèi)型,做到有的放矢;三是我們可以考慮進(jìn)行有必要的媒體廣告宣傳:包括網(wǎng)絡(luò )宣傳等。
二.關(guān)于個(gè)人的心得體會(huì )
作為一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我個(gè)人的收獲比較大!源自xx公司領(lǐng)導的大力支持和充分信任,個(gè)人主觀(guān)方面也作出了認真的思路計劃和行動(dòng)執行。
其一,個(gè)人的自信充分增強。從校園學(xué)生客戶(hù)到公司大客戶(hù),心理問(wèn)題是首當其沖的!在李經(jīng)理的鼓勵下,我逐步樹(shù)立端正的思想:做銷(xiāo)售,我是為客戶(hù)提供服務(wù)和信息的,尤其對軟件產(chǎn)品,我是帶著(zhù)一種創(chuàng )意來(lái)送給您體驗的!很對,銷(xiāo)售人員不是騙錢(qián)的,他是送新的產(chǎn)品,新的服務(wù)!“我是為客戶(hù)服務(wù)的!”,面對拒絕,不在沮喪!我的產(chǎn)品很好,總會(huì )被人接受的!
其二,個(gè)人的執行能力增強。從大學(xué)生的“空想者”到雷厲風(fēng)行的“實(shí)干者”,我是有很長(cháng)的路要走的,但是,在這里。我開(kāi)始找到了了路的方向:路就在腳下,扎實(shí)的做,踏實(shí)的干,不要幻想,不要盲從,不要抵觸領(lǐng)導!我覺(jué)得,這段時(shí)間,我疲憊過(guò),放棄過(guò),但是我選擇了堅持!不追求個(gè)人名利,不計較個(gè)人得失,堅持不懈,堅持走在客戶(hù)的身邊!
其三,個(gè)人的營(yíng)銷(xiāo)思維得到鍛煉。感謝李經(jīng)理,能夠不吝賜教,悉心教導,在每次日工作匯報中能給予我認真的分析和總結,很好,很感謝,很有收益!做一個(gè)好的銷(xiāo)售人員,比較難,但是只要方向對,準確努力,就有希望!這些收獲,沒(méi)有親自的經(jīng)歷是體會(huì )不到的,當然,沒(méi)有李經(jīng)理的指導和分析我也是不會(huì )收獲這么多的!
當然,期間我也給公司帶來(lái)一些麻煩,甚至也造成一些錯誤,也懇請能夠被諒解!
總而言之,這次暑假社會(huì )實(shí)踐是充實(shí)的!對我而言,也是問(wèn)心無(wú)愧的!我的一切行動(dòng):對的起自己!我努力了,我在追求著(zhù)更完美!
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告8
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼大一的暑假就到了,想過(guò)在南京這個(gè)城市開(kāi)始我的暑假打工生活,但是由于很多原因,我還是回到了我的家鄉。為了把自己的暑假過(guò)的很有意義,并且提高自己的動(dòng)手能力,我選擇在鎮里的一家小型服裝廠(chǎng)開(kāi)始了我為期近一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)……
該廠(chǎng)全稱(chēng)為徐州市可創(chuàng )制衣有限公司,它是一家以生產(chǎn)外貿針織服裝為主的企業(yè)。公司現有廠(chǎng)房5000平方米。擁有一定規模的各類(lèi)針織服裝的國產(chǎn)及進(jìn)口設備200套,員工總計220人。年生產(chǎn)規模在100萬(wàn)件套。其主要產(chǎn)品包括各類(lèi)針織布料的嬰兒爬服及兒童套裝,特別擅長(cháng)天鵝絨面料服裝的生產(chǎn),成人休閑及運動(dòng)套裝也是它的特長(cháng)。目前,產(chǎn)品以出口到歐美、日、韓等數十個(gè)國家及地區,其主要的品牌有美國的“ROCKWER PARISANGLE“,歐洲的“C&A,BABYBEBE,MACAETC.”等國際知名品牌。暑期,我有幸成為其中一名檢驗員,在該廠(chǎng)學(xué)習勞動(dòng)生活了一個(gè)多月。其中我實(shí)踐的內容包括三方面:
1、明確廠(chǎng)里各項規章制度,保證按時(shí)上下班,并積極工作。
2、初期跟隨車(chē)間主任熟悉整個(gè)生產(chǎn)流程,學(xué)習如何檢驗成品以及需要注意的事項等。
3、后期在檢驗成品后,根據工作要求也負責一些清潔、包裝等工作。
然而這里的每一樣東西對我而言都是陌生的,自己覺(jué)得衣服這么漂亮,沒(méi)想到每一件衣服需要這么多道工序,心里不由得發(fā)出感慨。
學(xué)習期間,我孜孜不倦,認真學(xué)習,虛心請教廠(chǎng)內的老員工,看到他們操作的熟練讓我嘖嘖贊嘆……然而作為一名檢驗員,必須要高度負責,不可有一絲的馬虎,衣服的顏色要和諧,不可有污漬,熨燙要精細,從衣領(lǐng)到肩部再到袖口,每一處都需要認真的熨燙;還有就是需要檢查衣服上是否有線(xiàn)頭,這些必須被清理掉……可是你檢查得細致是不夠的,那只是其中以部分。試想,那么多的衣服你一件需要那么長(cháng)的時(shí)間去檢驗,那N多件的衣服你何時(shí)才能檢驗的了?所以,效率的'問(wèn)題很重要!這是一個(gè)需要熟悉和鍛煉的過(guò)程……
這里的工作也是充滿(mǎn)挑戰性的,因此我告訴自己必須把握好這次難得的實(shí)踐機會(huì ),至少也可以是一次難得的回憶。在此期間,我努力學(xué)習,努力工做,感覺(jué)挺充實(shí),回憶起來(lái)還是充滿(mǎn)了歡樂(lè ),當然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。
雖然這并不是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),但卻是不同的行業(yè),不同的領(lǐng)域,所以在一開(kāi)始,我的內心還是比較膽怯的。從學(xué)校到社會(huì ),環(huán)境的改變,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之后一切都不同了,一切都在改變.然而我告訴自己一定要適應這種改變,我要看看我能否離開(kāi)父母的蔭庇,能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐從而讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),也可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)體會(huì )父母勞作的辛苦,體會(huì )到一分錢(qián)的來(lái)之不易……在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,磨礪自己的意志。更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。任何事請都需要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗,這一過(guò)程是必不可少的。在經(jīng)歷了這次的工作之后,也同樣明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。
下面我將自己的實(shí)踐體會(huì )拿出來(lái)和大家分享一下吧:人的一生中,校園并不是永遠的學(xué)校,大學(xué)里的我們不過(guò)是不受風(fēng)吹雨打的花朵!真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì )。一個(gè)多月的暑期實(shí)踐,讓我感悟到了很多東西……社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感,拉近了我與社會(huì )的距離,讓我明白了人與人之間關(guān)系的微妙,什么樣的角色都有,我們首先就要學(xué)會(huì )與人不卑不亢的交流,正確處理好自己的人際關(guān)系,這多我們今后的發(fā)展是很重要的。社會(huì )實(shí)踐也開(kāi)拓了我的視野,增長(cháng)了自己的才干,使我進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現,為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。同時(shí),我也深刻的體會(huì )到了堅持的重要,步入社會(huì ),我們會(huì )承受來(lái)自很多方面的壓力,可是一定要學(xué)會(huì )面對,假如我們遇到一點(diǎn)的問(wèn)題就退縮,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的,這樣的人任何公司都不會(huì )喜歡更不會(huì )任用,那你何談自己的理想?何談自己的美好生活?一切也只是即將飄散的云霧罷了.為了提高自身的素質(zhì),我會(huì )不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗,更不要埋怨哪里哪里的人是不對的,因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變,它是個(gè)現實(shí)的東西。所以我們只有改變自己,用知識,用技巧,用專(zhuān)業(yè)武裝自己,這樣才不至于被社會(huì )的洪流沖刷走,才能在社會(huì )中占有自己的一席之地.
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,我學(xué)習到了很多學(xué)校里接觸不到的東西,這讓我受益匪淺。無(wú)論是為人處事,還是對于自己將來(lái)的一些計劃,我都作了深刻的思考和反省。汗水是成功的必經(jīng)階段,我們只有付出努力,才能體會(huì )到幸福的喜悅,拿到工資的一剎那,淚水在眼眶里打轉.
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告9
高考改革的實(shí)施對高中生的閱讀有了更高的要求。新課程標準也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規定,要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感,學(xué)會(huì )運用各種閱讀方法,能夠初步理解和欣賞文學(xué)作品。為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高,他們受到高尚情操和興趣的影響,發(fā)展個(gè)性,豐富精神世界。20xx暑假,我調查了高中生的閱讀情況。
一、調查目的:
了解高中生的閱讀習慣、閱讀量、閱讀內容、時(shí)間安排,根據現狀給學(xué)校更好的意見(jiàn)。
二、調查時(shí)間和對象
20xx年7-8月,采用隨機抽樣方法,選取江蘇省東?h五所高中(東?h高級中學(xué)、東?h第二中學(xué)、外國語(yǔ)學(xué)校、房山高級中學(xué))三個(gè)年級的學(xué)生,每所學(xué)校抽取200名學(xué)生,共1000名學(xué)生作為調查對象,發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷672份。
三、調查內容和方法
為了了解高中生課外閱讀情況及存在的問(wèn)題,從以下幾個(gè)方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調查:
1、學(xué)生的閱讀動(dòng)機和興趣;
2、學(xué)生的閱讀時(shí)間;
3、學(xué)生的閱讀類(lèi)型;
4、學(xué)生的閱讀風(fēng)格;
5、學(xué)生讀書(shū)的來(lái)源;
6、學(xué)生在閱讀過(guò)程中做閱讀筆記的情況;
7、閱讀中外名著(zhù)、雜志、報紙;
8、閱讀的學(xué)生人數。
結果采用問(wèn)卷調查和數理統計方法對數據進(jìn)行統計分析。
四、調查結果及其具體分析
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收672份。完成問(wèn)卷調查后,獲得以下結果:
1、閱讀興趣和動(dòng)機
閱讀興趣:A感興趣70%,B一般24%,C不感興趣6%
閱讀動(dòng)機:A增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界48%,B娛樂(lè )放松8%,C提高寫(xiě)作能力44%
從閱讀興趣和動(dòng)機來(lái)看,大多數學(xué)生喜歡課外閱讀,并意識到課外閱讀可以增加知識,開(kāi)闊視野,提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀時(shí)間
閱讀時(shí)間:A周末24%,B完成學(xué)習任務(wù)后49%,C隨時(shí)27%。閱讀時(shí)間長(cháng)度:每周2小時(shí)20%,B2 4小時(shí)56%,C4 6小時(shí)20%
在閱讀時(shí)間上,大部分學(xué)生可以堅持每周閱讀,只有4%不閱讀,說(shuō)明大部分學(xué)生意識到了課外閱讀的重要性。
3、閱讀類(lèi)型
閱讀類(lèi)別:A作文30%,B故事書(shū)3%,C影視娛樂(lè )10%,D中國古典名著(zhù)15%,E童話(huà)漫畫(huà)2%,F武俠小說(shuō)11%,G報刊雜志1%,H詩(shī)詞散文15%,I言情小說(shuō)5%,J外國名著(zhù)8%
在閱讀類(lèi)型上,喜歡讀文選、中國古典文學(xué)名著(zhù)、詩(shī)詞散文的人數較多,其次是影視娛樂(lè ),國外名著(zhù)、影視娛樂(lè )、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的人數也有一定比例,但涉獵報紙、雜志、故事書(shū)、漫畫(huà)的人數幾乎為零。由此可見(jiàn),高中生的閱讀多是從高考實(shí)際方面考慮,與年齡特征相關(guān)的書(shū)目具有一定的閱讀性。
4、閱讀的方式和方法
閱讀風(fēng)格:A隨便翻翻8%,B應付15%,C偶爾記筆記37%,D認真記筆記40%
有沒(méi)有計劃:A有30%的計劃,B沒(méi)有70%的計劃
從閱讀風(fēng)格來(lái)看,學(xué)生在閱讀中存在很大的問(wèn)題,只有不到一半的學(xué)生能夠認真記筆記,在實(shí)際應用中仍然不能產(chǎn)生良好的效果,閱讀習慣也不利于對閱讀內容的牢固把握。
從有沒(méi)有計劃的角度來(lái)說(shuō),就更讓人擔心了。對于閱讀要求高的高中,計劃外閱讀相對來(lái)說(shuō)更難掌握閱讀知識儲備。是否有計劃地閱讀它們也會(huì )直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、讀數數量
閱讀量:(一學(xué)期閱讀量)A10 0%以上,B5-10 6%,C2-4 69%,D1 20%,E0 5%
從閱讀量來(lái)看,一個(gè)學(xué)期閱讀超過(guò)5本書(shū)的學(xué)生數量為0,5%的學(xué)生一個(gè)學(xué)期沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)。這與新課標一學(xué)期的閱讀要求相差甚遠。新課程標準的文獻書(shū)目調查顯示,只有20%的人閱讀超過(guò)5本書(shū),75%的人閱讀不到5本書(shū),5%的人不閱讀。由此可見(jiàn),學(xué)生的閱讀水平還有差距,不能滿(mǎn)足高中生的要求。
6、閱讀這本書(shū)的來(lái)源
讀書(shū)來(lái)源:A自己買(mǎi)50%,B向別人借30%,C學(xué)校圖書(shū)館20%從讀書(shū)來(lái)源看,學(xué)生有條件自己買(mǎi)書(shū)。(采訪(fǎng)網(wǎng))
7、他人對課外閱讀的影響
他人對課外閱讀的影響:A父母40%,B老師38%,C朋友20%,D親戚2%
從他人對課外閱讀的影響來(lái)看,教師的影響還是很小的,教師對學(xué)生課外閱讀的潛力很大。
五、存在的問(wèn)題
通過(guò)調查,我們發(fā)現了一些常見(jiàn)的問(wèn)題:
1、學(xué)生課外閱讀興趣較高,但多以應付高考為目的,增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界的書(shū)籍很少。
2、學(xué)生課外閱讀時(shí)間少,閱讀不夠;
3、學(xué)生課外閱讀單一,無(wú)選擇性;
4、能獨立記筆記的學(xué)生較少;
5、學(xué)生閱讀中國古典名著(zhù)、動(dòng)漫娛樂(lè )雜志和影視作品的比例很大,而對現代詩(shī)歌、散文、小說(shuō)和報紙的參與較少。
六、反思與建議
從調查結果來(lái)看,學(xué)生閱讀量少,知識面不夠廣,閱讀僅限于大綱規定的`書(shū)目,對學(xué)習極為不利。如何讓學(xué)生接觸到更多的課外讀物,拓寬知識面,我覺(jué)得有以下幾個(gè)原因:
1、學(xué)校對讀書(shū)不夠重視。從幾所學(xué)校的調查來(lái)看,只有東海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課,其他學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設學(xué)生閱讀課,所以學(xué)生只能利用課余時(shí)間閱讀。但是,有了超級高中的學(xué)習和大量的作業(yè),學(xué)生怎么能有更多的時(shí)間讀書(shū)呢?
2、老師并沒(méi)有真正重視課外閱讀。老師比學(xué)生更了解課外閱讀的重要性,但他們在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視。在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重升學(xué)率。為了完成指標,老師讓學(xué)生一頭扎進(jìn)作業(yè),只關(guān)注“眼前利益”,沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)策略進(jìn)行深入思考,沒(méi)有策略制勝意識。不會(huì )給學(xué)生留下一些課余時(shí)間看課外書(shū),也沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。
3、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的影響,F在的網(wǎng)絡(luò )、電視、隨身聽(tīng)等影音設備讓學(xué)生對文學(xué)失去了熱愛(ài)。他們從小在電視和電腦面前長(cháng)大。讀書(shū)的啟蒙教育為時(shí)已晚。讀書(shū)只是為了應付高考而強加給自己的任務(wù)。久而久之,就會(huì )導致一代人知識貧乏,思維貧乏,文學(xué)素養低下,這是非?膳碌。
面對學(xué)生課外閱讀的現狀和新課標的要求,我們該怎么辦?
首先,學(xué)校尤其是語(yǔ)文教師要轉變觀(guān)念,把硬教硬學(xué)變成講究策略的巧教活學(xué)。為了給我們的學(xué)生時(shí)間閱讀,我們應該相信我們可以通過(guò)閱讀從書(shū)中獲得知識。
其次,教師也要發(fā)揮應有的引導作用,認真貫徹新課標對課外閱讀的要求,積極開(kāi)展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀的課外閱讀材料,擠出課時(shí)指導閱讀,開(kāi)展閱讀交流會(huì ),幫助學(xué)生理解和積累,培養學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習慣,教會(huì )學(xué)生正確的閱讀方法,讓學(xué)生自覺(jué)閱讀。
第三,作為家長(cháng),要以身作則,多讀書(shū),支持孩子課外閱讀。給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境,給孩子多買(mǎi)一些課外書(shū),多花些時(shí)間和孩子一起學(xué)習和閱讀。
總之,閱讀是高中生學(xué)習知識的一種方式,是高中學(xué)習的一部分。我們不僅要從閱讀中獲取知識,還要通過(guò)閱讀提高自己的文學(xué)素養,從而成為高素質(zhì)、高品味的新一代。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告10
作為一名在校生,抱著(zhù)服務(wù)社會(huì ),貼近社會(huì ),深入社會(huì )的心態(tài)投身到社會(huì )實(shí)踐中去,發(fā)現自身的不足,開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的鍛煉自己,塑造自己為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。
炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,才激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
經(jīng)過(guò)幾天的奔波,最后我找到了一家餐館。第二天,我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū),家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人,可現在只能端端盤(pán)子,心里有點(diǎn)失落。再加上領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,還對我指手畫(huà)腳,確實(shí)心理上很不舒服。
但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想剛開(kāi)始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在自己選擇的環(huán)境中把自己的工作做得很輕松,首先得把自己和同事之間的關(guān)系搞好。
我以“增加社會(huì )經(jīng)驗,提高實(shí)踐能力,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多,使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。在餐館工作時(shí),與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。與同事之間的溝通,感覺(jué)到了人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。經(jīng)歷了種種,明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打暑期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的.領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話(huà),工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了!逼鋵(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說(shuō):“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習知識,增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候,選用暑期時(shí)間參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì ),然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事,他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候,也是求知欲非常強烈,想方設法地想多學(xué)點(diǎn)東西,放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國各地跑,不為別的,就為了增長(cháng)見(jiàn)識!
總結我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐,但我認為是一次成功的,有用的,受益非同的社會(huì )實(shí)踐,這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告11
算是與三下鄉結下了不解之緣,這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)又一次參加的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)往的一年,三下鄉的經(jīng)歷依舊歷歷在目,災區人民的淳樸善良,是浮華云煙永遠也割舍不去的。青蔥的記憶,猶如落花流水一般,書(shū)寫(xiě)著(zhù)雋永,續寫(xiě)著(zhù)恒久的三下鄉情結,而今,我又邁向了另一段旅程,跨步走出,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),回首凝望,我無(wú)怨無(wú)悔。三下鄉留給了我記憶,也讓我找到了心的皈依!獙(xiě)在前面的話(huà)
泛舟江河,由江河而望,兩岸風(fēng)光,有壯闊胸襟之美意;游歷山川,由山川而望,溪流景致,有清澈心智之意蘊。古人遍游天下為的即是品行修養的提升,而結合自身兩次三下鄉之行的體會(huì ),我可以毫不愧疚地說(shuō),三下鄉之行于我正是心的泛舟游歷,我在用心體會(huì )一切。
具有深厚歷史淵源的巴中市,不僅僅鐫刻著(zhù)濃重的古代文明氣息,也孕育了巴中人樸實(shí)無(wú)華的民風(fēng)。近年來(lái)在國家的大力扶持與巴中市人民的的努力下,巴中有了巨大的發(fā)展,而我們此行的目的地即是巴中市柳林鎮玉金村。
今年暑假,學(xué)院“三下鄉”以“永擔青春使命,投身‘兩個(gè)加快’”為主題,以當地政府和群眾的需求為服務(wù)點(diǎn),深入到巴中市玉金村,了解黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統籌城鄉發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設采取的一系列支農惠農的重大政策,大力唱響中國共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律,營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧四川的濃厚氛圍。而我有幸成為了其中的一員,為自己的人生再添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
臨行前,我與其他實(shí)踐隊員一起,做了精心細致的準備。能力所至,盡力盡心所至,通力合作,我可以感受的到每一位實(shí)踐隊員躍動(dòng)的心跳。XX年7月xx年來(lái)獲得的驕人成績(jì)——xx年當選村黨支部書(shū)記,xx年當選巴中市第二屆人民代表大會(huì )代表,xx年年,被省司法廳、省高級人民法院表彰為“優(yōu)秀調解員”,XX年巴中市優(yōu)秀村支部書(shū)記,XX年四川省優(yōu)秀村黨支部書(shū)記。而在今年的九月份,李書(shū)記還將趕赴北京接受全國十大杰出黨支部書(shū)記的榮譽(yù)稱(chēng)號。面對我的提問(wèn),李書(shū)記對我侃侃而談,他對玉金村的情況了如指掌,針對玉金村的情況應該采取怎樣的發(fā)展模式,李書(shū)記有自己的一套方法,而對于周邊其他村的發(fā)展,李書(shū)記也有自己的看法。
“群眾的心中有桿秤,評議好的,評議不好的,八九不離十”,“鄰里和諧相處,有孝心,講文明,這樣的玉金村才是群眾希望的”等話(huà)語(yǔ),李書(shū)記常掛在嘴邊。在日后實(shí)踐中與李書(shū)記的相處也令我收獲頗豐,我第一次親身接近了一心為民、任勞任怨的農村基層干部。我忽然想起彪炳千秋的那些古代明君,相較之下,而今我們從事任何事情,縱使沒(méi)有那般轟轟烈烈,卻也少不了獲得群眾肯定的榜樣、盡心盡責的人民公仆。
深入走訪(fǎng),玉金村像我的故鄉
走訪(fǎng)是分兩個(gè)小組進(jìn)行的,7月22日,我們在玉金村鄭澤光彩小學(xué)集合,早早地便在村干部的帶領(lǐng)下進(jìn)入玉金村開(kāi)展深入走訪(fǎng)。我與其他三名隊員跟隨著(zhù)玉金村村主任以及婦聯(lián)主任一起走訪(fǎng)了玉金村南部的農戶(hù)。烈日炎炎,路途遙遠,沒(méi)有一位隊員叫苦喊累,山路崎嶇,零落的房屋遍布纏綿的山,蜿蜒的山間小道此刻猶如細絲帶一般牽引著(zhù)我們的心。
走訪(fǎng)中,我發(fā)現有幾個(gè)問(wèn)題比較突出,一是玉金村的孤寡老人較多且缺乏照顧,二是玉金村留守老人、婦女、兒童數目多且幾乎占據了大部分在住村民人口,三是玉金村教育資源匱乏。針對以上問(wèn)題,我組在走訪(fǎng)中也展開(kāi)了詳細的調查,我個(gè)人主要的調查項目為玉金村有關(guān)教育資源整合問(wèn)題。因了村民們的熱情好客,我們的調查與走訪(fǎng)非常順利。令我印象尤為深刻的是,走訪(fǎng)的路上,村主任偶然提起了一位玉金村的“資深村民”——年過(guò)八旬的李大爺,曾經(jīng)參與過(guò)解放戰爭、抗美援朝戰爭,是位歷盡艱險,從九死一生的環(huán)境中頑強活下來(lái)的,近來(lái)則身體每況愈下。了解到這一情況,我當即和幾位隊員一起商議,前往附近的商店買(mǎi)了一些禮品前往李大爺家看望慰問(wèn)。終于見(jiàn)到李大爺,李大爺臉上凹陷的輪廓好似年輪,鐫刻著(zhù)他一生不凡的每一步,是他當年保家衛國、為國獻身的印記。
行走玉金村,玉金村就好像我的故鄉。我無(wú)時(shí)不刻不記得,故鄉是多山的,故鄉是多情的,而玉金村,當我為隱居山澗的它慢慢揭開(kāi)神秘的面紗,我從靜默中隱約尋覓到得激情,就好似我的故鄉,講訴著(zhù)屬于寧靜村落的故事。
愛(ài)心支教,那些可愛(ài)的孩子們
玉金村,是我又一個(gè)值得記憶的點(diǎn),當我回憶時(shí),仍有切膚的體驗與懷念。我渴望,渴望輕輕循著(zhù)孩子們求索知識的目光漫朔,尋覓年少時(shí)光的安然與愜意,和玉金村這些可愛(ài)的孩子們在一起,有一種交流叫做心靈的溝通。
愛(ài)心支教,是我們此行三下鄉活動(dòng)的主要活動(dòng),7月24日開(kāi)始,為期三天的愛(ài)心支教活動(dòng)開(kāi)展,我同所有實(shí)踐隊員一樣,都盡心投入到了此次愛(ài)心支教活動(dòng)中。我們走入孩子們中間,了解孩子們的想法,掌握孩子們所匱乏的信息以及需要實(shí)踐隊員補缺補漏的知識;我們和孩子們交流溝通,和孩子們暢想未來(lái),讓?xiě)阎?zhù)考上大學(xué)、走出農村、用知識改變命運這一美好憧憬的孩子們知道,夢(mèng)想和生命的激情都沉淀在自己執著(zhù)的信念之下。再多的言語(yǔ)不及表達我們對這邊土地上生活著(zhù)的孩子們無(wú)限期許與想象,此刻,實(shí)踐隊員們已拉起那一雙雙小手,游戲,也許這片刻的歡愉才是我們所能給予他們的最深刻的記憶與希望。誰(shuí)能沒(méi)有夢(mèng)想呢,想想我們也曾稚嫩過(guò),如今看著(zhù)還在成長(cháng)著(zhù)的孩子,我們的心思復雜中帶著(zhù)點(diǎn)欣慰,將來(lái)王金村的建設與發(fā)展,不需要很久,就會(huì )在與我們牽手游戲過(guò)的這一代中轟轟烈烈的展開(kāi)吧。
肅穆的六十年,圖片中記錄美好國度
20xx年xx月xx日,這個(gè)平靜而不平庸的三下鄉的之旅中,我突然感到心中涌上一陣莫名的遺憾。在我無(wú)數成長(cháng)的歲月里,我曾細心記錄過(guò)家鄉種種的變化,因生活在的土地上一點(diǎn)一滴的變化而竊喜不已,卻從未真切思考過(guò)到我所生活的這個(gè)國度日新月異的面貌,而今天我們即將在王金村鄭澤光彩小學(xué)舉行建國六十周年圖片站活動(dòng),我將怎樣向鄉親們和孩子們講述開(kāi)國六十周年這段偉大復新的.歷史之路
活動(dòng)開(kāi)始不久,我們三下鄉的實(shí)踐隊員們便開(kāi)始向前來(lái)參觀(guān)的村民和同學(xué)們熱心做起了圖片介紹;顒(dòng)很成功,我也突然發(fā)現,當我認真的向村民們講起我們偉大祖國的建國歷史時(shí),一切都是那么自然,所有顧慮煙消云散。原來(lái),在生我養我的這片土地上,骨子里,我們早已被注入中華民族驕傲自強的血液,所以,當我們敘述偉大祖國60年來(lái)的心衰榮辱時(shí),所有中國人的心都是連在一起的。實(shí)踐隊員們將活動(dòng)做得很生動(dòng),聲情并茂的講解中不難感到彼此間的默契,還有那些可愛(ài)的小朋友,看到他們在紙上的留言,“我想去北京看xxxxxx”,“我愛(ài)祖國!” “志愿者是最可愛(ài)的人!“……我們分享著(zhù)這種感動(dòng)。
一支筆的碰撞,兩顆心的智慧
逐漸深入三下鄉的這片土地,愈發(fā)覺(jué)得我們要做的還有很多。行走于坊間,看到了許多因為父母遠赴他鄉打工,而被留守在故土的孩子,他們眼中的寂寞或許是我們無(wú)法感到的,但是,此刻我們的隊員們或許可以做些什么。
正值假期,聽(tīng)到有些孩子們反應作業(yè)有些困難,經(jīng)過(guò)實(shí)踐隊內商量,決定派出隊里成績(jì)最好的隊員去幫助孩子們。曾經(jīng),我們那么輕易地學(xué)習過(guò)的知識,在這里,孩子們因為資源缺乏,學(xué)習之路也充滿(mǎn)困難。面對著(zhù)孩子們渴望求知的眼神,我們的隊員很耐心細致的給他們做輔導,講習題,曾經(jīng)我們覺(jué)得十分漫長(cháng)的課堂時(shí)間此時(shí)卻如此珍貴。孩子們真的很認真的再聽(tīng),認真的近乎有些執拗,在他們看來(lái),這樣的機會(huì )不多,一個(gè)假期可能只有一次,而且就在今天。體會(huì )到那顆熱切的心,我們的實(shí)踐隊員或許初為人師,然而半點(diǎn)不敢怠慢,今天當我們以知識育人時(shí),才發(fā)現當年在講臺上老師的苦心。與孩子們一起看書(shū)的時(shí)間是我們時(shí)間隊員最為享受的時(shí)刻,因為我們發(fā)現自己就算是一貧如洗,也可以用知識澆灌這片土地上,孩子們求知的心。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告12
時(shí)間:XX年7月19日星期一——XX年7月24星期六
地點(diǎn):河北省衡水市
實(shí)踐隊員:鄧悅 司丹丹 林灝凡 劉順 侯長(cháng)江 韓釗博 李平
第一天:取樣
到達衡水汽車(chē)站已經(jīng)12點(diǎn),但舟車(chē)勞頓并未影響我們實(shí)踐的激情和熱度,我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖,環(huán)境科學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐報告。到了目的地之后我們按照原定安排執行我們的第一項任務(wù):全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。
生物物種調查. 我們將針對衡水湖及周?chē)挠衩、水稻、蓮花、蘆葦、芡實(shí)、菱角等植物觀(guān)察其生長(cháng)情況,對鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、田螺等動(dòng)物進(jìn)行仔細觀(guān)察。
生態(tài)環(huán)境調查 此次主要在岸邊水質(zhì)水下污泥采樣檢測,并拍照作為參考。適當采集周?chē)寥,驗證酸堿性等。
我們認真地取樣,準備帶回實(shí)驗室進(jìn)行水質(zhì)監測。完成時(shí)天色已近晚。
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“民意調查”是我們實(shí)踐內容的第二部分,首先我們把提前準備好的調查問(wèn)卷讓開(kāi)船的師傅(是當地人,對衡水湖有很深的感情和了解)填寫(xiě),師傅不僅熱情認真的填問(wèn)卷,還給我們講解了好多有關(guān)衡水湖的歷史故事和人文趣事:
我們還向當地的漁民了解了衡水湖水質(zhì)保護的相關(guān)信息,社會(huì )實(shí)踐報告《環(huán)境科學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐報告》。
島上居民也熱情參加了我們的調查問(wèn)卷。
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經(jīng)過(guò)昨天從當地人和漁民口中對衡水湖國家級自然保護區的深入了解,知道了這兩年政府及其相關(guān)部門(mén)更加重視對衡水湖的治理和保護工作。所以我們就舉行了“讓衡水湖更美,我們在行動(dòng)!”條幅簽名活動(dòng)!
這次宣傳面對的群體有游客、有漁民還有相關(guān)工作人員,我們還會(huì )去附近中小學(xué)對這些祖國的未來(lái)的建設者和接班人進(jìn)行宣傳、教育。讓他們從小就養成一種珍惜水資源、保護水資源的.意識,讓他們有一種“讓母親湖更美麗,有你有我”的責任感,并學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識來(lái)保護母親湖,保護環(huán)境,保護我們自己的家園!
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走訪(fǎng)“衡水湖管委會(huì )”
經(jīng)過(guò)了解,我們得知衡水湖現直接由“衡水湖管理委員會(huì )”直接管理。我們最后會(huì )把我們這次調研活動(dòng)的具體成果和存在的相關(guān)問(wèn)題以及需要官方部門(mén)采取的措施和還有我們大學(xué)生自己的意見(jiàn)和想法以報告的形式發(fā)給管委會(huì ),領(lǐng)導說(shuō)他們歡迎也必然會(huì )采納合適的建議。拍照過(guò)后,李主任還親切地和我們每個(gè)人一一握手,讓我們深受感動(dòng),也感受到了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義和自己身上肩負的責任。
(第五天)
對我們帶回來(lái)的樣本進(jìn)行“水質(zhì)檢驗”
運用我們所學(xué)的有關(guān)污水處理的相關(guān)知識進(jìn)行水質(zhì)污染的檢驗,我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法,用天然水中無(wú)機離子雜質(zhì)的定性鑒定方法。
1離子交換法凈化水
天然水中主要有無(wú)機雜質(zhì)離子,另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去天然水中無(wú)機雜質(zhì)離子而獲得的凈化水稱(chēng)為去離子水,實(shí)驗制備去離子的方法是離子交換法,工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外,還有電滲析法、反滲透法。
2水的電導率及水質(zhì)檢驗
水中所含雜質(zhì)離子越多,水的電導能力越強,水的電導率越大,所以可以根據水的電導率,判斷水中雜質(zhì)離子的相對含量。評價(jià)水的純度。
檢測表明,目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類(lèi)、溶解氧、ph值等,其中以礦物污染和化學(xué)污染最為嚴重。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在大學(xué)學(xué)習中,老師經(jīng)常說(shuō):“搞管理,三分理論,七分實(shí)踐!崩蠋熢谡n堂上一而再,再而三地強調實(shí)踐的重要性,強烈要求我們走出課堂,到企業(yè)里面。這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)踐,我感到非常榮幸。在上學(xué)期我曾經(jīng)在佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)踐生產(chǎn),但是經(jīng)過(guò)曾老師教我們生產(chǎn)運營(yíng)管理一課時(shí),我再一次去到佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司參觀(guān)一次。以下是我的一些總結以及心得體會(huì ):
一、工廠(chǎng)的總體規模水平 佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)電梯導軌的中外合資企業(yè),該公司擁有先進(jìn)的設備;雄厚的技術(shù)力量和完善的管理體系,目前年產(chǎn)量達5000噸。走進(jìn)廠(chǎng)區,只見(jiàn)整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。到了車(chē)間,看過(guò)那些先進(jìn)的流水線(xiàn),那些熟練的技術(shù)水平,完全會(huì )感覺(jué)到專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)所帶來(lái)的效益。作為電梯導軌產(chǎn)品的制造廠(chǎng),一些諸如鐵屑的飛揚,機器的喧囂以及混合著(zhù)的油漆味等問(wèn)題,都是難免存在的,但是工廠(chǎng)已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠(chǎng)有自己的作息時(shí)間,并且都會(huì )嚴格遵守。就連中午休息間隙,每個(gè)工人都會(huì )把自己得區域整理得井然有序,這樣的自覺(jué)整理也是工廠(chǎng)之所以能保持潔凈的原因之一。
二、學(xué)習過(guò)程
(一)鋼材的選用 由于我們學(xué)習的不是工科課程,對鋼材的選用我們不是有太大的認識,但我們聽(tīng)總經(jīng)理的描述我們可以知道該工廠(chǎng)全部都是選用國內的電梯導軌胚再通過(guò)再加工作成成品。這些常規鋼材在倉庫里都備有一定數量的庫存,其他的鋼材也有備量,這對于工廠(chǎng)的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長(cháng)成本等都會(huì )有所幫助。
(二)加工方面 工廠(chǎng)所采用的機器都比較先進(jìn),一般來(lái)說(shuō)都是機器自動(dòng)操作,比如濟南第二機床所生產(chǎn)的刨床等。所以,只要操作得當,人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來(lái)說(shuō),都需要熟練人工)。該工廠(chǎng)的技術(shù)工人大部分都是技校出身的技術(shù)工人,所以他們都可以熟練操作機器。以下是總經(jīng)理介紹給我們的生產(chǎn)流程圖: 過(guò)程名稱(chēng):粗調 檢驗重點(diǎn):直線(xiàn)度過(guò)程名稱(chēng):毛坯預處理 檢驗重點(diǎn):毛坯質(zhì)量過(guò)程名稱(chēng):粗調 檢驗重點(diǎn):直線(xiàn)度過(guò)程名稱(chēng):刨加工 檢驗重點(diǎn):寬度過(guò)程名稱(chēng):拉陽(yáng)榫 檢驗重點(diǎn):對稱(chēng)度過(guò)程名稱(chēng):鉆孔 檢驗重點(diǎn):孔距過(guò)程名稱(chēng):鋸加工 檢驗重點(diǎn):長(cháng)度過(guò)程名稱(chēng):滾陽(yáng)榫 檢驗重點(diǎn):對稱(chēng)度過(guò)程名稱(chēng):銑底 檢驗重點(diǎn):高度過(guò)程名稱(chēng):清洗、油漆 檢驗重點(diǎn):總檢
(三)設施選址問(wèn)題 我們在第七章學(xué)習了設施選址問(wèn)題,故我在這個(gè)問(wèn)題特意向該廠(chǎng)的總經(jīng)理問(wèn)為什么該企業(yè)要選在江灣路旁邊?他解釋說(shuō)由于電梯導軌的毛坯和產(chǎn)成品都是主要通過(guò)大卡車(chē)運輸,故要設在交通設施方便的地方并且要靠近高速公路,而江灣路就符合這些條件。我想了一下總經(jīng)理的話(huà)覺(jué)得他的話(huà)是很有道理的,由于該廠(chǎng)的產(chǎn)品大部分銷(xiāo)向其他省市,無(wú)論選用什么樣的方式去運輸都可以! (四)存在的問(wèn)題 當我看到該廠(chǎng)的電梯導軌毛坯和產(chǎn)成品堆放在一起的時(shí)候我就皺起眉頭了!聽(tīng)曾老師說(shuō)過(guò)企業(yè)不能把原材料和產(chǎn)成品堆放在一起,這樣會(huì )降低企業(yè)的生產(chǎn)效率,而該廠(chǎng)就是犯了這個(gè)錯誤。而其他們廠(chǎng)房有三個(gè)大門(mén),一個(gè)留給員工的上班進(jìn)出,一個(gè)是大部分時(shí)間是關(guān)閉的,最后一個(gè)是用來(lái)卸貨和裝貨用的。當有公司要過(guò)來(lái)同時(shí)卸貨和裝貨的時(shí)候必然導致排隊,這樣不利于企業(yè)的效率。
小結:這次的實(shí)踐,讓我了解到了工廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規產(chǎn)品的制作,在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。通過(guò)這次的實(shí)踐,我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的'了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)踐中,我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)踐的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的工作,但是,這幫助我更深層次地理解工廠(chǎng)實(shí)業(yè)的流程,對以后的畢業(yè)提供了極大的幫助,使我的管理知識方面,不在局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。俗話(huà)說(shuō),千里之行始于足下,這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎的實(shí)踐尤其顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下。從這次實(shí)踐中,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們學(xué)習與實(shí)踐的真正目的。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告14
有人說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì ),在我兩年的大學(xué)生活中,我深信這點(diǎn),但它畢竟還不是社會(huì )。當代大學(xué)生缺少的就是那半個(gè)社會(huì )的閱歷,對社會(huì )不能說(shuō)不能了解,而是缺的適應這社會(huì )的能力。
所以有了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )是一個(gè)大課堂,又是人生的大舞臺。我們在其中扮演任何角色,好壞美丑的總導演便是你自己,我個(gè)人認為社會(huì )實(shí)踐比不可少。它不能欺騙人,我們只有真的去進(jìn)入才能有所得,有所獲,達到目的!
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟化的進(jìn)一步加強,從商的人越來(lái)越多。雖說(shuō)家人很多做生意,但是我對經(jīng)商并不感興趣,所以從不愿意接觸。父親曾說(shuō)過(guò)商人是接觸社會(huì )群體最多的人。誠然,透過(guò)那扇門(mén)會(huì )看到整個(gè)社會(huì )┄┄
經(jīng)過(guò)這幾天的營(yíng)業(yè)活動(dòng),我接觸了許多人,有我的“本行”教師,有農民、工人、商人、高薪階層等,不同年齡的人,總之如爸爸所說(shuō)確實(shí)接觸了不少人。要想和他們愉快地完成交易,首要的是很好地與其溝通好。面對不同年齡、不同性格、不同職業(yè)的人,溝通技巧的要求很高,那就要考驗你的能耐。其中不排除愛(ài)找茬的顧客,那可是件頭疼并尷尬的事。一次,也許那位中年人看我是新手,對商品挑三揀四,從質(zhì)量挑到外型。我當時(shí)既著(zhù)急有尷尬,真盼望能找個(gè)洞鉆進(jìn)去?吹贸鰜(lái),這位先生是個(gè)完美主義者。其實(shí)我認為完美主義者面對現實(shí)時(shí)的挫敗感很強,因為這個(gè)世界并不理想,如果善于發(fā)現美,那么他的眼中無(wú)處不美,無(wú)事不美;相反,看到的都是殘缺,那么世界就是失望的結合體,他就不可能快樂(lè )。就算有美的東西在他眼里不見(jiàn)得美,那只能說(shuō)可悲。當然,購物當另當別論,我只不過(guò)想到完美論,隨想一帆。
其實(shí)大多數中年人談?wù)撟疃嗟倪是子女的教育問(wèn)題,這種風(fēng)氣這幾年在我們這兒有增無(wú)減。談到找家教為孩子暑假補課,子女升學(xué)及學(xué)習的情況?梢(jiàn),教育是一國之本,越來(lái)越被社會(huì )注重,升學(xué)的壓力也越來(lái)越大,競爭隨之而來(lái)┄┄為了讓子女能順利地升學(xué),家長(cháng)也意識到競爭的激烈,不斷對子女施加壓力,不讓他們接觸學(xué)習以外的任何事。我的表弟、妹們假期還要參加各種補習課,成績(jì)差的補課,成績(jì)好的要精益求精。當然這是競爭的必然結果,不過(guò)從長(cháng)遠看,在進(jìn)入大學(xué)后,他們是否能自覺(jué)地如此學(xué)習?我困惑。
老人關(guān)心的是孫子,兒女關(guān)系之類(lèi)的事;四、五十歲的`擔心孩子就業(yè)、成家的問(wèn)題?傊,不同年齡關(guān)心擔心著(zhù)不同的事。要想與其達到雙嬴的結果,必須要有良好的溝通技巧,要投其所好,不是阿諛?lè )畛,是真正的心與心的交流。其實(shí)學(xué)習、生活也是如此,只有彼此真誠相待,有共同語(yǔ)言才能辦好事,周?chē)沫h(huán)境融洽,心情就會(huì )隨之愉快,工作、學(xué)習起來(lái)就會(huì )事半功倍!
心誠則靈,做生意也如此,無(wú)誠信的企業(yè)不會(huì )長(cháng)久,無(wú)誠信的人不能為友,無(wú)誠信的生意不會(huì )成功,社會(huì )需要誠信!
三百六十行,行行出狀元,生意場(chǎng)上打滾不是件易事。我有很多親戚經(jīng)商,也很成功,主要靠的是勤、誠、信。這也是一個(gè)人能成功的關(guān)鍵,懶人是不會(huì )推動(dòng)世界的進(jìn)步的!
作為當代大學(xué)生,身負重任,更不可懶。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐,我清楚地明白了做人的道理,交際的技巧。不是說(shuō)空話(huà),要付注于行動(dòng)才會(huì )有深的體會(huì ),有更多的所得。實(shí)踐出真知,毫無(wú)疑問(wèn),實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準!
同學(xué)們,邁開(kāi)你寶貴的雙腿,體驗一下這個(gè)社會(huì )多彩的韻味吧,它不會(huì )讓你失望的。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告15
為了充實(shí)自己的暑假,也是為了鍛煉一下自己。我參加了城市與環(huán)境學(xué)院團委組織的暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來(lái)講,非常榮幸能得到這樣一個(gè)寶貴的機會(huì ),能讓無(wú)聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作,因為是在考試期間,大家也都很辛苦。6月28日我們正式開(kāi)始下鄉,我們的目標只有一個(gè):希望我們的社會(huì )調查——《河南省農村住宅建材選擇及循環(huán)利用調查》——能為建設資源節約型,環(huán)境友好型社會(huì ),獻出自己的一點(diǎn)微薄力量,也不讓自己的努力白費了。
作為一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)子,經(jīng)過(guò)三年在校學(xué)習,我們對建筑材料都有了一定的了解,但只限于書(shū)本上的理論知識,很少有機會(huì )能深入施工一線(xiàn),對各種材料進(jìn)行直觀(guān)的觀(guān)察和學(xué)習。所以隊員們對這次實(shí)踐機會(huì )都十分珍惜。
經(jīng)過(guò)院里面的精心安排的指導老師的悉心教導,我們“河南省農村住宅建材選擇及循環(huán)利用調查隊”共分為4個(gè)小組,選取了信陽(yáng),商丘,濮陽(yáng),許昌4個(gè)城市作為調查地點(diǎn)。我們信陽(yáng)組的成員于6.29日乘火車(chē)離開(kāi)了許昌,開(kāi)始了我們信陽(yáng)站的調查。
來(lái)到信陽(yáng)后,隊員們團結在一起,按照事先排好的日程,依次在商城,淮濱,光山等縣開(kāi)展調查活動(dòng)。通過(guò)入戶(hù)問(wèn)卷和現場(chǎng)調研,對農村近五年內新建住宅建材的選擇(基礎、主體結構、屋頂)、建筑方式(人工、機械)、建筑垃圾是否循環(huán)利用現狀進(jìn)行全面調查。
主要內容如下:
、僬{查村莊的人口、經(jīng)濟、氣候、工業(yè)水平、區位等基本情況。
、谡{查家庭的人口、收入、文化層次等基本信息。
、壅{研村莊住宅的狀況(包括農村新建住宅、老屋拆遷情況調查);
、苷{研家庭新建住宅建材的選擇(基礎、主體結構、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用情況;
、菡{研者對建設社會(huì )主義新農村建議。
經(jīng)歷了將近兩周的社會(huì )實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
"千里之行,始于足下",這短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我師",我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題,
分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的'能力。為認識社會(huì ),了解社會(huì ),步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎! 艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們,更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊,以后如果有機會(huì ),我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái),到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養,理解了"從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì ),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生,社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí),我們要樹(shù)立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始進(jìn)行問(wèn)卷調查時(shí)那樣,有一點(diǎn)膽怯,但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。 就這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)而言,我也總結幾點(diǎn)自身的不足:
1.本人的交際能力還有待于加強,要在日后的學(xué)習生活中多加提高。
2.對自身的約束力不強。工作的時(shí)候有些累了就會(huì )想到回家。日后要提高自我的約束能力
3.本人的社會(huì )經(jīng)驗還太淺薄,有的時(shí)候面對一些棘手問(wèn)題時(shí),不知道如可應對。
在此次社會(huì )實(shí)踐中我認識到了一下幾點(diǎn):
一 讓我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農群眾學(xué)習,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。
二 社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標。社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,既能讓我們的人生價(jià)值得到體現,更為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這十幾天的社會(huì )實(shí)踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。雖然只是短短的十幾天,但我覺(jué)得挺充實(shí)的,至少讓我的署假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多,使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面,不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。讓自己能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭,為他貢獻出自己的一份力量。
俗話(huà)說(shuō):一分付出,一分收獲。本次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短,但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會(huì )實(shí)踐中,它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì ),深入生活,更加深刻地了解當下社會(huì )主義新農村建設的情況;同時(shí)它激勵著(zhù)我努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高自身綜合素質(zhì);這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財富。
“選擇我愛(ài)的,愛(ài)我選擇的,即使在基層遇到困難挫折時(shí),我也會(huì )愿意去付出,去努力”,我想這應該也是大學(xué)生的一種精神風(fēng)采吧!暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號,我們依然關(guān)注信陽(yáng)市的社會(huì )主義新農村建設情況,關(guān)注河南省的新農村建設,努力學(xué)習,爭取為河南省農村建設奉獻青春和力量。
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