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大學(xué)生暑假支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生暑假支教的社會(huì )實(shí)踐報告范文，希望能夠幫助到大家。
20xx年7月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì )實(shí)踐隊在河間市開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過(guò)分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習和生活上的新體驗、新收獲。
義務(wù)支教活動(dòng)開(kāi)始之前，實(shí)踐隊隊員進(jìn)行了支教前的準備工作。隊員們在河間市第一中學(xué)周邊的社區、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內容吸引廣大家長(cháng)和學(xué)生參與報名。同時(shí)，實(shí)踐隊隊員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調教室。
暑期支教，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展
支教項目分為暑假課業(yè)輔導、學(xué)科補習、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書(shū)法、漫畫(huà)入門(mén)、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊伍中有近半數隊員有支教的經(jīng)驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動(dòng)充滿(mǎn)信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習體驗。
在課堂上，各位教師都顯現出高水平的講課能力，能夠把專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)生興趣相結合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來(lái)的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂(lè )老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，有利于學(xué)生健康人格的形成。
教學(xué)相長(cháng)，啟發(fā)隊員支教感悟
首先，用正確的方法保證課堂紀律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時(shí)也會(huì )對課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊員既用溫和的態(tài)度維持紀律，也用嚴厲的教育保證紀律。這使隊員們意識到，無(wú)論做什么事情都要剛柔并濟、陰陽(yáng)相調，該嚴格的時(shí)候要嚴格，該放松的時(shí)候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗知識不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生都應該在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(cháng)善救失。
最后，要重視觀(guān)察學(xué)生的內心變化。教師是一項育人的職業(yè)，教師的工作對象是有思想有活力的人，教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著(zhù)示范作用，對于學(xué)生未來(lái)的塑造有著(zhù)重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現了同學(xué)之間的嘲笑現象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時(shí)教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導被嘲笑者的心境。在這個(gè)過(guò)程中就需要教學(xué)預設與教學(xué)生成的統一，體現了教師的智慧。
總結反思，提升未來(lái)專(zhuān)業(yè)技能
在此次義務(wù)支教的社會(huì )實(shí)踐中各位隊員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時(shí)隊員們對此也進(jìn)行了深刻而全面的總結與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗教訓。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，要探索更加合理的支教模式和支教內容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結，從而增長(cháng)經(jīng)驗和靈活處理的能力；注意監督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現有資源，使活動(dòng)更加豐富多彩，使活動(dòng)能長(cháng)期進(jìn)行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對教師職業(yè)的敬重，隊員們通過(guò)支教對教師行業(yè)有了切身的體會(huì )，對教師也有了新的理解。一位隊員說(shuō)：“支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼�，F在通過(guò)支教活動(dòng)，才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁�！钡诙求w味到了孩子們的純真善良。通過(guò)這次支教，實(shí)踐隊的隊員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來(lái)禮物和信件；家長(cháng)們得知支教就要結束時(shí)也紛紛向隊員們送來(lái)感謝，并誠摯地邀請隊員們再來(lái)河間；隊員們在結束時(shí)也表達了自己對小朋友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫(xiě)道：依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ)，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話(huà)，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動(dòng)，你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng)。最后，是建立了隊員間的友誼。通過(guò)這一周的支教活動(dòng)，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼；隊員們深刻認識到團隊合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會(huì )實(shí)踐的所有任務(wù)。
在實(shí)踐中體驗真知，在育人中收獲真善，在互動(dòng)中發(fā)現真美。這次支教活動(dòng)是隊員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗。隊員們既鍛煉了教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗；既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng)，又在隊員們之間建立了友誼。
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