毛概暑期實(shí)踐報告
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一、指導思想
本次社會(huì )實(shí)踐（調查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”為主題，以教材第一章第五節《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》和第十一章《構建社會(huì )主義和諧社會(huì )》基本內容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐（調查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》（“概論”）課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義
社會(huì )實(shí)踐（調查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應用。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐（調查），使學(xué)生了解社會(huì )、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線(xiàn)方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信念，實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會(huì )責任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長(cháng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會(huì )，提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng )新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實(shí)施過(guò)程
1、本學(xué)期理論課結束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進(jìn)行布置；講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì )調查信息反饋表和社會(huì )實(shí)踐（調查）報告，進(jìn)行批改并評定成績(jì)。
四、組織形式
本次暑期社會(huì )實(shí)踐（調查）活動(dòng)采用學(xué)校統一組織和個(gè)人自主結合的方式進(jìn)行，大多數同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統一組織的社會(huì )實(shí)踐（調查）有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實(shí)踐團隊。
二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉等社會(huì )實(shí)踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專(zhuān)業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會(huì )實(shí)踐（調查），要求學(xué)生在指導教師指導下，將“概論”課社會(huì )實(shí)踐（調查）與專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉結合進(jìn)行，并按要求撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐（調查）報告。
五、具體要求
1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會(huì )實(shí)踐（調查）活動(dòng)。
2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統一組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì )實(shí)踐（調查）的同學(xué)，建議結合家鄉所在的市縣鎮村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調查。
3、社會(huì )實(shí)踐（調查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專(zhuān)業(yè)理論知識實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng )造性地提出思考和建議。
4、調查對象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì )調查的真實(shí)性，要求將本次調查的對象（被調查的單位、個(gè)人及地點(diǎn)）用圖片及相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）表現出來(lái)，調查報告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）請填寫(xiě)到“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)大學(xué)生社會(huì )調查信息反饋表”（格式見(jiàn)附件一）里。
5、自主實(shí)踐的同學(xué)應及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話(huà)加強與指導教師的交流。指導教師選取大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐（調查）較為集中的地區進(jìn)行走訪(fǎng)指導。
6、本次社會(huì )實(shí)踐（調查）活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結束撰寫(xiě)報告，報告的撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據，盡量做到內容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會(huì )實(shí)踐調查報告注意事項：
�。�1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規范。（封面、封底等格式見(jiàn)附件二）
�。�2）封面上需注明調查題目、個(gè)人信息、報告撰寫(xiě)日期等。
�。�3）除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語(yǔ)等。
�。�4）理論聯(lián)系實(shí)際、觀(guān)點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴密、語(yǔ)言流暢、論據確鑿、論證合理。
�。�5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現該報告判零分，不給予補考機會(huì )。
8、對于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調查報告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題
本次社會(huì )實(shí)踐（調查）主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”進(jìn)行，參考選題如下：
1、科學(xué)發(fā)展觀(guān)與我的家鄉建設。
2、對你居住地人們對科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論學(xué)習和認識情況的調查。
3、當地實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體舉措。
4、對你居住地農村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)存在的問(wèn)題的調查。
5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調查。
6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調查。
7、當地如何發(fā)展自身優(yōu)勢，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動(dòng)區域經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展。
8、當地如何落實(shí)黨的農村政策？存在的問(wèn)題有哪些？
9、調查分析新農村建設中存在的問(wèn)題。
10、當地農民收入與農業(yè)生產(chǎn)結構調整的相關(guān)性分析。
11、農村社會(huì )保障現狀調研。
12、城市最低生活保障調研。
13、新形勢下當地低收入群眾生活保障問(wèn)題的調研。
14、當地政府在正確處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施？
15、家電下鄉情況調研。
16、當地在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中有哪些重大舉措？
17、調查分析某個(gè)村鎮（社區）構建和諧村鎮（社區）的經(jīng)驗與存在的問(wèn)題。
18、當地經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展有哪些“特色”變化。
19、當地農村留守兒童問(wèn)題調研。
20、調查所在地區社會(huì )治安狀況存在的突出問(wèn)題及其成因？
21、當前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調查。（對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）
22、改革開(kāi)放后，特別是近年來(lái)當地人民生活水平提高和消費構成變化的過(guò)程和現狀。
23、當地如何穩定黨在農村的基本政策，深化農村改革，解決三農問(wèn)題。
24、當地如何發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會(huì )經(jīng)濟中的比重。
25、對你居住地企業(yè)節能減排情況的調查。
26、調查當地耕地保護情況（基本農田的保護情況）。
27、對當地農村的醫療合作制度調查。（參與方式、建立情況、運行情況）
28、對所在地環(huán)境保護情況的調查。
29、農村金融服務(wù)體系調查。（金融服務(wù)機構服務(wù)類(lèi)型、服務(wù)職能等）
30、農村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調查。（當地的主導產(chǎn)業(yè)、農產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機制等）
31、你所在的村鎮龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調查。
32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。
33、農村基礎設施建設情況調查。（農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環(huán)境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基礎設施建設的支持力度等）
34、農業(yè)科技服務(wù)機構及隊伍情況調查。（機構的數量、經(jīng)費來(lái)源、科技人才數量、結構、工資水平等）
35、當地農民被征地的補償標準調查。
36、被征地農民的就業(yè)和社會(huì )保障問(wèn)題調查。
37、城鎮新增勞動(dòng)力、農村富余勞動(dòng)力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調查。（從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況）
38、進(jìn)城農民工社會(huì )保障狀況解決思路調查。
39、“80后”員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理
40、“80后”農民工職業(yè)需求與工作滿(mǎn)意度的調查
41、當地就業(yè)服務(wù)機構發(fā)展狀況調查。（中介機構、社會(huì )勞動(dòng)就業(yè)保障局等）
42、當地對勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓、創(chuàng )業(yè)培訓、再就業(yè)培訓的措施及實(shí)施情況調查。
43、你所在鄉鎮普及九年義務(wù)教育情況調查。（校舍、師資、經(jīng)費保障、學(xué)雜費等）
44、當地適齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率情況調查。
45、當地中小學(xué)學(xué)生學(xué)習負擔情況調查。（現狀及改造）
46、當地農村師資水平及工資待遇情況調查。
47、農民工子女接受義務(wù)教育情況調查。
48、當地農村新型合作醫療發(fā)展情況調查。
49、城市衛生服務(wù)體系建設及發(fā)展情況調查。
50、對你所居住地的文化建設設施（社區或農村圖書(shū)館、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動(dòng)室等）現狀以及發(fā)展狀況（國家投資、規模等）的調查。
51、對你所居住地民間文化社團（音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等）的調查。
52、對你所居住地志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調查（數量、服務(wù)內容、典型事例、群眾反映等）。
53、對你所居住地居民健身情況（人數、頻率、設施數量、群眾反映等）的調查。
54、本村礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開(kāi)發(fā)現狀及潛力評估。
55、農村環(huán)境污染類(lèi)型和發(fā)展趨勢及污染治理情況調查。
56、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調查。
57、你所在居住地人口素質(zhì)情況調查。
58、調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會(huì )的代表選舉情況。(比如：選舉方式、對選舉的態(tài)度、參加情況、當選人員情況等方面。)
59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調查。（包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等）
60、調查你家鄉鄉鎮機構改革情況（人員構成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況）
61、調查村民和村干部發(fā)生矛盾（比如，土地承包過(guò)程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費、公共設施建設等方面）解決的途徑
62、調查當地公民權利保障情況（知情權、參與權、表達權、監督權等）
63、調查你所在地的廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)情況（哪些方面公開(kāi)、落實(shí)情況、職工滿(mǎn)意度、需要改進(jìn)的方面）
64、調查當地村務(wù)公開(kāi)情況（哪些方面公開(kāi)、落實(shí)情況、老百姓滿(mǎn)意度、需要改進(jìn)的方面）
65、你所居住地的基層自治組織（農村村民委員會(huì )、城市居民委員會(huì )、企業(yè)職工代表大會(huì )）情況的調查。（產(chǎn)生、成員構成情況、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開(kāi)代表大會(huì )？了解基層自治組織政策和法律法規情況）
66、當地法院制度建設情況調查（公開(kāi)審判、人民陪審員、人民監督員、巡回審判、簡(jiǎn)易程序使用等）
67、當地群眾打官司訴訟費用情況調查（訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等）
68、當地居民學(xué)法用法守法情況調查（最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識的途徑、利用法律維護自己權益、身邊法律遵守情況）
69、家鄉家庭收入情況調查。（家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）
70、當地工資情況調查。（最低工資制度標準、當地收入高的職業(yè)、中等收入水平、農民增收減負機制、工資正常增長(cháng)機制）
71、當地社會(huì )保障體系調查（社會(huì )保險、社會(huì )救助、社會(huì )福利、慈善事業(yè)等機構）
72、當地養老情況調查（養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問(wèn)題）
73、調查當地對困難群眾救助情況（城市低保、農村五保供養、特困戶(hù)救助、災民救助、流浪乞討人員救助等）
74、當地社會(huì )福利情況調查。（扶老、助殘、救孤、濟困等方面）
75、當地城鎮醫療保險制度情況調查。（涉及的范圍、執行情況、改進(jìn)方面）
76、當地城鎮職工住房情況調查。（居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求）
77、創(chuàng )新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方式，加強公共服務(wù)設施調查。（服務(wù)型政府、社會(huì )管理、公共服務(wù)等）
78、城鄉為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調查。（服務(wù)型政府、社會(huì )管理、公共服務(wù)、減少和規范行政審批事項、簡(jiǎn)化辦事程序、創(chuàng )新管理制度等）
79、在著(zhù)力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強烈的問(wèn)題，如何統籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì )矛盾方面的調查。
80、對你居住地（城鎮）房?jì)r(jià)及銷(xiāo)售情況的調查。
81、在著(zhù)力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強烈的問(wèn)題，如何統籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì )矛盾方面的調查。
82、關(guān)于完善應急管理體制機制，有效應對各種風(fēng)險的調查。（統一高效的應急信息平臺的建立、精干實(shí)用的專(zhuān)業(yè)應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救能力的提高，社會(huì )預警、社會(huì )動(dòng)員、快速反應、應急處置、整體聯(lián)動(dòng)的實(shí)現程度等）
83、關(guān)于堅決遏制重特大安全事故責任制的調查。（關(guān)于安全第一，預防為主的宣傳教育、關(guān)于法律法規政策措施的健全和完善；關(guān)于加大投入、落實(shí)責任、嚴格管理、強化監督的責任制到位情況等）
84、關(guān)于加強社會(huì )治安綜合治理、完善社會(huì )治安防控體系的調查。（嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會(huì )治安、掃除黃、賭、毒；改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關(guān)心教育，強化吸毒人員感化和管理，改進(jìn)刑事解教人員幫教安置工作；加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設；加強政法隊伍建設，確保政法隊嚴格、公正、文明執法等）
85、家鄉最低生活保障制度調查。
86、當地中小學(xué)生暑假學(xué)習及生活狀況調查。
87、當地社會(huì )教育機構運行及管理情況調查。
88、調查當地如何運用鄧小平科技教育思想為指導、推進(jìn)科教興國戰略的實(shí)施。
89、新農村建設中村容村貌維護和管理的具體措施。
90、新農村建設中鄉風(fēng)文明建設有哪些舉措。
91、農民對科技致富的認識、態(tài)度和投入程度如何。
92、當地民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題的調研分析。
93、當地政府在帶動(dòng)農民科技致富方面的有哪些措施。
94、新農村建設中各項惠農政策（如種糧補貼、養豬補貼等）的落實(shí)情況調查。
95、當地企業(yè)發(fā)展如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
96、我看改革開(kāi)放以來(lái)家鄉的變化。
97、企業(yè)員工的住房、工資待遇情況如何。
98、企業(yè)員工的醫療、養老等方面的保險狀況如何。
99、對你居住地人們豐富群眾文化生活的調查。
100、對你居住地促進(jìn)心理和諧，加強人文關(guān)懷和心理疏導情況的調查。
其、時(shí)間安排：
20xx年7月10日放假—8月26日開(kāi)學(xué)之間。
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