大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告（農村三下鄉支教）
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大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文一
很慶幸參加了這一次的三下鄉支教，它對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來(lái)最缺乏的東西。
支教過(guò)程中我們在生活上遇到了很多的問(wèn)題，包括吃飯問(wèn)題，衛生問(wèn)題等等，但相比較而言，教學(xué)問(wèn)題其實(shí)是讓我們最頭疼的。
在到達支教的學(xué)校之前，我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說(shuō)話(huà)不打舌頭，這是因為一方面對自己的語(yǔ)言表達能力不是很有信心，另一方面是我要面對的是將要升六年級的學(xué)生——一群已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法，將步入叛逆期的孩子。萬(wàn)一他們跟我唱反調，應該怎么樣去應對?如果他們提出來(lái)的問(wèn)題很敏感，應該怎么回答?
后來(lái)的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子，盡管當中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋，但只要我繃起臉來(lái)，他們就乖乖的，不再打鬧。這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎都比較薄弱，很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的不便。原本的教學(xué)計劃很多時(shí)候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復習。有時(shí)候也會(huì )感到很灰心，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí)，就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高，是導致他們英語(yǔ)基礎較差的主要原因
而我負責的主要是活動(dòng)方面的事情，每當到了活動(dòng)的時(shí)候，這些孩子都表現的非�；钴S，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰。最難忘的是在搞Small World的時(shí)候，由于布置課室的需要，要在黑板上畫(huà)一些美國的動(dòng)畫(huà)片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，一時(shí)很是煩惱。一名平時(shí)沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙。她畫(huà)的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已�？梢哉f(shuō)，在短短的五天的支教生活里考試吧，如果沒(méi)有學(xué)生的支持，很多活動(dòng)是根本無(wú)法組織起來(lái)的。
由于之前沒(méi)有支教的經(jīng)歷，加上準備不是很充分，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來(lái)在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后，對學(xué)生慢慢熟悉起來(lái)，一切就顯得游刃有余了。
通過(guò)這次支教，我發(fā)現原來(lái)我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)自己當初高估了困難。記得有一名著(zhù)名的CEO說(shuō)過(guò)，“人生最大的失敗就是不參與。”與其說(shuō)這次支教是對我們專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐，不如說(shuō)是對我們社會(huì )能力的一種鍛煉。我們要自己買(mǎi)菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會(huì )生活的每一個(gè)部分中，這對我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷，也是我們未來(lái)生活的縮影。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文二
作為一名即將步入大二的學(xué)生，抱著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )的愿望。我報名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉的義務(wù)支教活動(dòng)，并有幸成為了其中的一員。接下來(lái)的一些天里，系里還為我們進(jìn)行了課程培訓和素質(zhì)拓展訓練。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責任，當時(shí)我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成好。在這種的巨大精神動(dòng)力下，我們在7月9號上午出發(fā)，出發(fā)時(shí)系輔導員周曉君老師把我們送到了車(chē)站，囑咐我們要把知識和好的理念來(lái)給那些山區的孩子。最后在周老師的叮囑和目送中我們坐上了前往嵩縣飯坡鄉南莊小學(xué)的公共汽車(chē)，離開(kāi)了校園，向我們理想的地方進(jìn)發(fā)。
我同我們生命科學(xué)系的李雅西，王少龍，丁賀，薛鳳霞，李雙雙，以外語(yǔ)學(xué)院的傅東和化學(xué)化工學(xué)院的姚娟娟同學(xué)一起來(lái)到了飯坡鄉南莊小學(xué)，我們的帶隊隊長(cháng)是我們系的李雅西同學(xué)，張李隊長(cháng)在去年就是暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的隊員，并且在去年暑假中前往四川進(jìn)行志愿教育，在支教方面有很豐富的經(jīng)驗，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的.顛簸，早上九點(diǎn)多我們終于到達了嵩縣飯坡鄉南莊小學(xué)，南莊小學(xué)是一所初級小學(xué)。位于嵩縣縣有深刻歷史淵源的飯坡鄉。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好，無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著(zhù)我們認識了飯坡南莊小學(xué)時(shí)校長(cháng)，時(shí)校長(cháng)給我的第一感覺(jué)就是厚重，或許是長(cháng)期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。時(shí)校長(cháng)熱情的為我們安排了宿舍，本來(lái)為我們安排了兩間學(xué)生宿舍，但我們十一人個(gè)為了圖個(gè)熱鬧，我們婉言謝絕了校長(cháng)的好意，我們男生四個(gè)住在了一間教室中，七個(gè)女生住在了一個(gè)小學(xué)生教室中。晚上我們開(kāi)會(huì )安排暑假的支教工作，我們這些準老師都參加了會(huì )議，在會(huì )上我們的隊長(cháng)按照原來(lái)的分配進(jìn)行了整頓和分配。具體了每個(gè)人的教學(xué)任務(wù)和生活任務(wù)，并讓我們自己對教案的資料進(jìn)行熟悉和理解。會(huì )上時(shí)校長(cháng)向我們介紹了與會(huì )的其它老師，張老師也向學(xué)校做出保證一定大力支持我們這次山區支援教學(xué)任務(wù)。面對熱情的老師和是校長(cháng)提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面：
一、 認真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔任的是二到六年級的教學(xué)任務(wù)，我負責兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的體育教學(xué)、王少龍負責語(yǔ)文、姚娟娟負責政治教學(xué)、李明婉負責兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)、秦磊負責地理和科學(xué)教學(xué)，還有一些課程由隊長(cháng)級其他隊友擔任。
由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如班主任老師所說(shuō)，你知道不一定能講出來(lái)，能講出來(lái)不一定能講聽(tīng)清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話(huà)的準確性�；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。
俗話(huà)說(shuō)，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。我們的一天課上完以后完，老師們還要進(jìn)行評課。于是我們都聽(tīng)了彼此的課，下午課外活動(dòng)上，各位老師們對自己的課進(jìn)行了總結。在聽(tīng)取了其他隊員的課之后，給我感覺(jué)都不錯，但在自己講的時(shí)候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著(zhù)講著(zhù)就消除了這種緊張感。李隊長(cháng)長(cháng)期從事志愿者工作，因此對于我們的授課的方式、方法都有自己獨到的見(jiàn)解。各位老師對我的評價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊張，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭使學(xué)生在當堂就消化了當天所學(xué)習的知識，因此總體來(lái)說(shuō)是一堂成功的課。得到各位老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會(huì )講的更好。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我積極引進(jìn)各種教學(xué)課堂討論、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是數學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當堂就掌握識記當天所學(xué)習的知識。經(jīng)過(guò)測試我發(fā)現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習方法，并且對學(xué)習不是很好的學(xué)生實(shí)行激勵機制，也收到了明顯的效果。
雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識還不是很扎實(shí)，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認真完成了自己所擔任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。
二、學(xué)生們的吃苦精神
在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，南莊小學(xué)學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床，晚上十點(diǎn)多才就寢，但誰(shuí)也沒(méi)有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書(shū)才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦，學(xué)生們都不舍得花錢(qián)，僅有的一點(diǎn)零花錢(qián)。學(xué)生們卻把這些錢(qián)節省下來(lái)買(mǎi)學(xué)習用具，這些給我印象最深的是一名叫喬一龍的同學(xué)告訴我，他內田早上很早就要起來(lái)給家里的小妹妹和年邁的老奶奶做早飯，喂過(guò)妹妹吃完早飯以后，趕緊來(lái)到學(xué)校上課。生活雖然艱苦，但是他們都非常勤奮的學(xué)習，也因此他的成績(jì)一直在都很好。
看看這些學(xué)生，想想我們自己，真的覺(jué)得很慚愧。我們平時(shí)對餐廳的飯菜指手畫(huà)腳，而我們餐廳的飯對他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種莫大的奢侈。
有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長(cháng)大后才變成這樣!參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感也有一定的幫助。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文三
為期七天的社會(huì )實(shí)踐結束了，回想走過(guò)的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問(wèn)題擔憂(yōu);基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六個(gè)小時(shí)……但是，我們痛并快樂(lè )著(zhù)。我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，內容涵蓋了特色指教、免費拍照、放電影以及了解村民的收入來(lái)源和家庭情況(即走訪(fǎng))，每一項都進(jìn)行的還算有條不紊。
特色支教，也就是把小朋友召集起來(lái)，教他們唱歌、跳舞，和他們一起做游戲，以及把我們自帶的書(shū)發(fā)給他們，為他們解說(shuō)書(shū)上的知識。支教的過(guò)程中，和孩子們打成一片，聽(tīng)著(zhù)他們爽朗的笑聲，看著(zhù)他們專(zhuān)注的眼神，以及一臉的求知欲，感覺(jué)自己好像也回到了童年，[ ]回到了那幸福的時(shí)光。
免費拍照，就是我們在走訪(fǎng)的過(guò)程中給鄉親們拍照片，用我們的實(shí)踐經(jīng)費把拍好的照片洗出來(lái)以后，免費郵寄給他們。拍照的過(guò)程中，看到鄉親們臉上滿(mǎn)是笑容，尤其是年齡大一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，他們當中，有的活了大半輩子一張照片都沒(méi)有照過(guò)，聽(tīng)到拍照，拍全家福，高興又激動(dòng)，使勁搓干癟的滿(mǎn)是泥土的手、沾些水梳一下頭發(fā)、拉一拉皺了的衣襟，看到這些我有點(diǎn)高興了，雖然生活的艱辛讓他們身心疲憊，< >但內心還是充滿(mǎn)了對美的向往與追求。真好，看到你們興奮的樣子，我也想起了我的爺爺奶奶……
放電影，就是利用晚上八點(diǎn)以后的這一段時(shí)間，找一塊合適的空地，讓鄉親們聚在一起，觀(guān)看我們事先準備好的影片，如《舉起手來(lái)》、《太極張三豐》、《黃飛鴻》等。有時(shí)候，觀(guān)看電影的人可達三百之多�？吹礁阈Φ钠�，老人、孩子、婦女、兒童全都笑得不亦樂(lè )乎!也許，看電影、電視是他們唯一的精神娛樂(lè )方式。
走訪(fǎng)農家。我們的主要目的是了解農民的收入來(lái)源，調查當地的經(jīng)濟發(fā)展情況。通過(guò)走訪(fǎng)，我們了解到，他們的收入來(lái)源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數人家的情況還不錯，每年的收入能達到五六萬(wàn)，只是有少數家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的原因，生活挺艱苦的。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書(shū)可讀!
雖然我也是農民子弟，長(cháng)期生活在農村，可能是由于讀書(shū)的緣故，沒(méi)有更多的機會(huì )去了解農民和農村生活。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我相信自己對農村農民有了一個(gè)全新的認識，而這些認識、這次經(jīng)歷將會(huì )是我一生的財富!!!
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