暑期下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告
20XX年的暑期我開(kāi)始了大學(xué)生活的第一次社會(huì )實(shí)踐－下鄉支教。在我上大學(xué)之前所理解的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐就是做一些很偉大的事情，例如暑期創(chuàng )業(yè)、赴邊遠地區的下鄉活動(dòng)等等，而如今卻不這么認為，只要是利用自己的假期時(shí)間做一件或者一些對社會(huì )有意義的、助人為樂(lè )或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱(chēng)之為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，對于大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了。我大學(xué)的第一個(gè)暑期沒(méi)有白白浪費，覺(jué)得這是自己過(guò)得最有意義最開(kāi)心收獲最多的一個(gè)暑假，雖然只有短短十一天的下鄉支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂(lè )趣卻是我在過(guò)去十幾年的讀書(shū)生涯中遠遠學(xué)不到的。
這次的下鄉支教我是獨自行動(dòng)，沒(méi)有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為。 從20XX年7月15日，我開(kāi)始為下鄉支教書(shū)寫(xiě)計劃，準備材料，聯(lián)系學(xué)校，動(dòng)員家長(cháng)和學(xué)生。我把目標放在大華村小學(xué)，這并沒(méi)有其他特殊原因，只是之前對這學(xué)校多少有些了解，學(xué)校的學(xué)生都很乖巧聽(tīng)話(huà)，所以就就地取材了。為支教上課準備的材料也比較簡(jiǎn)單：一份歌詞、一套廣播體操、還有就是我無(wú)限的熱情和耐心、語(yǔ)文數學(xué)課本學(xué)生自帶，我相信自己的能力，只要我努力，堅持不懈，就算再簡(jiǎn)單的材料在自己的努力和家長(cháng)學(xué)生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩。大華村小學(xué)的負責人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個(gè)人勝任這個(gè)工作，但還是非常支持我的工作，為我安排上課的教室，并幫助我聯(lián)系學(xué)生，還大方的為我提供了一個(gè)老師助手。和我上課的十五位學(xué)生分別是三年級和四年級，學(xué)生的家長(cháng)們也很支持我的工作，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活，有了學(xué)校和家長(cháng)們做我工作的堅強后盾，有了學(xué)生們的大力配合，我為期十一天的支教活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
20XX年7月20日是我支教的第一天，十五位學(xué)生以及家長(cháng)們都到了學(xué)校，我要和大家舉行一個(gè)小小的正式開(kāi)班典禮。我向學(xué)生以及家長(cháng)們講明了我的目的，表明自己的決心，保證一定會(huì )讓學(xué)生們有所收獲，而不是浪費時(shí)間，希望得到他們的支持和鼓勵，接著(zhù)先后請家長(cháng)和學(xué)生們起來(lái)發(fā)言，他們沒(méi)有絲毫的不愿意，并且都很期待著(zhù)上課，隨后學(xué)生們有一些小小的才藝表演，朗誦、唱歌等。很快，一個(gè)小時(shí)的開(kāi)班典禮圓滿(mǎn)結束了。我安排的第一堂課是音樂(lè )課，計劃之中是教同學(xué)們唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，我希望同學(xué)們通過(guò)歌聲表達自己內心對社會(huì )對家庭對人間的.愛(ài)，讓他們知道自己始終是生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的社會(huì )大家庭里。唱完歌，讓每一位同學(xué)都上講臺大聲說(shuō)出自己的愛(ài)，這就是這堂音樂(lè )課的意義所在。聽(tīng)著(zhù)他們的發(fā)言，我被感動(dòng)了，雖然他們的年齡都不大，可對于愛(ài)的理解是那么純潔，各抒己見(jiàn)，從他們的身上我也學(xué)到了很多東西，關(guān)于什么是“愛(ài)”，我又有了一層新的理解。僅僅是上課的開(kāi)始，我就覺(jué)得跟同學(xué)們的相處很融洽，當他們圍著(zhù)我給我說(shuō)他們有趣的事情的時(shí)候，那一刻覺(jué)得自己是幸福的，心里想著(zhù)就算再辛苦也會(huì )堅持完成十一天的支教。上午的課就這樣在一片融和快樂(lè )的氣氛當中結束了。因為我一個(gè)人在那上課，所以就沒(méi)有在學(xué)校自己做飯，在學(xué)生家長(cháng)們的熱情邀請之下，我便每天中午在一個(gè)學(xué)生的家里吃午飯，自然休息也是在那兒，用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)這只是他們對我支教工作的小小支持，我只好大方的接受了，唯一能回報他們的就是讓他們的就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學(xué)到更多的知識和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校園打掃干凈。我告訴他們：不管學(xué)習、生活還是工作，我們都需要一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì )讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)護環(huán)境保護地球的具體表現。我們都是農村的孩子，對于“勞動(dòng)”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。大家的積極性都很高，動(dòng)手能力也很強，掃地、擦窗戶(hù)、擺桌椅、除草，我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì )用自己誠實(shí)的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們高興，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮的，在這期間，幾個(gè)同學(xué)都給我送水遞毛巾，看著(zhù)他們連自己額頭上臉上的喊都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P他們，只能在心里記著(zhù)。終于，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校園便煥然一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當的干凈，看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學(xué)到更多的知識和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校園里打掃干凈。我告訴他們：不管學(xué)習、生活還是工作，我們都需要一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì )讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)護環(huán)境保護地球的具體表現。我們都是農村的孩子，對于“勞動(dòng)”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。大家的積極性都很高，動(dòng)手能力也很強，掃地、擦窗戶(hù)、擺桌椅、除草。我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì )用自己誠實(shí)的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們高興，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮，在這期間，幾個(gè)同學(xué)幾次給我送水遞毛巾，看著(zhù)他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P他們，只能在心里記著(zhù)。終于，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校園便煥然一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當的干凈，看著(zhù)這樣的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心的笑了。接下來(lái)的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中開(kāi)心的學(xué)習上課，就這樣，我第一天的支教工作圓滿(mǎn)結束。
回到家里，我會(huì )把自己一天的工作經(jīng)歷記錄在我的工作日志當中，記錄我的所得所想，所聞所感，我會(huì )把這本日志好好的保存，它將是我的一筆價(jià)值不菲的精神財富。還要計劃第二天的課程，我告訴自己：無(wú)論做什么事都要有一個(gè)計劃，知道該如何著(zhù)手去做，這樣做事才不會(huì )亂套，況且學(xué)生們都是聽(tīng)我的安排，這樣他們才能知道該怎么做，要怎么去完成任務(wù)。第二天，我們上的是語(yǔ)文課和體操課。語(yǔ)文課上同學(xué)們積極發(fā)言，認真學(xué)習體操的每一個(gè)動(dòng)作，盡管都不是很熟練，但都基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。整天下來(lái)，大家都學(xué)得很愉快，我也教得很開(kāi)心。面對乖巧懂事的他們，覺(jué)得自己的壓力似乎一下子小了很多，至少不會(huì )讓我太操心，而且還處處為我著(zhù)想，感動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)了。
美好的時(shí)光似乎總是過(guò)得很快很快，十天的上課時(shí)間不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了了。支教的最后一天是同學(xué)們和家長(cháng)們?yōu)槲遗e行一個(gè)簡(jiǎn)單的歡送會(huì )，我走進(jìn)教室頓時(shí)讓我眼前一亮，教室并沒(méi)有什么華麗的裝飾，只是黑板上的幾個(gè)大字感動(dòng)了我：謝謝老師，老師您辛苦了。那一刻，我有種想流淚的沖動(dòng)，突然覺(jué)得這十一天的付出是那么有意義。
這次的支教是難忘而精彩的，我初嘗到了當老師的滋味，除此還感受到當一位老師的責任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而這份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了十一天的教師，但我知道我肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓一些調皮的學(xué)生對我上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我自己都還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。 支教的日子里雖然辛苦，但也是快樂(lè )的 。在支教期間也遇到困難，還有個(gè)別的學(xué)生有些調皮，我必須自己想辦法解決，無(wú)論遇到什么挫折和困難，我會(huì )都告訴自己不能哭不能退縮，只有堅持才可以成功。 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我下鄉支教活動(dòng)在和同學(xué)們共同努力下結束了，我帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想與學(xué)生們分別的那一幕，想想與大華村小學(xué)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我留下的足跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。下鄉支教就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意義。
【暑期下鄉支教社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
暑期“三下鄉”支教社會(huì )實(shí)踐報告01-23
小學(xué)支教暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12-21
支教隊暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12-21
暑期三下鄉支教調研社會(huì )實(shí)踐報告11-16
關(guān)于大學(xué)生暑期下鄉支教的社會(huì )實(shí)踐報告09-17