2017年支教社會(huì )優(yōu)秀實(shí)踐報告
7月27日下午，XXX大學(xué)同心圓麥子支教隊在學(xué)校北門(mén)集合，踏上前往貴州省從江縣XX小學(xué)支教的征途。
隊員們要坐長(cháng)達34個(gè)小時(shí)的火車(chē)才能抵達凱里市，再從凱里乘坐大巴進(jìn)入群山之中的XX小學(xué)進(jìn)行支教。深夜，火車(chē)上的路程是無(wú)聊的也是難熬的，隊員們坐在一起，聊天、打牌、玩游戲消磨著(zhù)時(shí)光，期待著(zhù)黎明的到來(lái)，期待著(zhù)到達目的地，憧憬著(zhù)進(jìn)行自己的支教之旅。
到達
7月29日下午，麥子支教隊順利抵達貴州省從江縣XX小學(xué)——此次支教的目的地。這里，群山萬(wàn)壑，景色秀麗;這里，稻田片片，磚樓幢幢;不可否認，這是人世間的一片凈土，不遜于傳說(shuō)中的世外桃源。但，更讓我們欣喜的是，這兒有一群可愛(ài)的孩子們，他們渴望求知，渴望走出大山見(jiàn)識一下外面豐富多彩的世界。
通過(guò)校長(cháng)，支教隊員了解到這兒的小學(xué)面向的學(xué)生基本上都是侗族孩子，他們的父母常年外出打工，家中僅留下孩子和老人相依為命，條件艱苦，教育狀況不容樂(lè )觀(guān)。于是下午，支教隊召開(kāi)了一個(gè)詳細的會(huì )議。隊員們針對孩子們英語(yǔ)匱乏的情況，制訂了一些對應的計劃：加大英語(yǔ)所占的比重;同時(shí)讓負責英語(yǔ)的隊員重視基礎教學(xué)，教孩子們一些簡(jiǎn)單的單詞，例如各種動(dòng)物、水果等等，并且逐步加大深度，為他們鑄造夯實(shí)的英語(yǔ)基礎。隊員們還要開(kāi)展各種課程的教學(xué)，有音樂(lè )課——徜徉在哆來(lái)咪發(fā)唆拉西的海洋;美術(shù)課——沉浸在紅橙黃綠青藍紫的世界;地理課——領(lǐng)略祖國大江南北的魅力;手工課——用雙手創(chuàng )造顏色;體育課——鍛煉體魄以及一系列豐富的活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課
在第二天，麥子支教隊舉行了支教啟動(dòng)儀式——開(kāi)學(xué)第一課。
早上九點(diǎn)，啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。支教隊隊長(cháng)江玉明在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字——開(kāi)學(xué)第一課。他首先向孩子們介紹了麥子隊支教的基本情況，然后將孩子們四五個(gè)人分為一組，每一組都由1-2個(gè)隊員擔任小組長(cháng)。每個(gè)小組都給自己起一個(gè)隊名，并且依次進(jìn)行自我介紹。為了幫助孩子們和支教隊員們相互了解，江隊長(cháng)別出心裁的想出一個(gè)方法。他指出某一個(gè)隊員，讓孩子們搶答該隊員的名字。就這樣，孩子們和隊員們之間的了解逐漸加深。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，第一課結束了，支教隊員們不僅得到了孩子們的認可，還拉近了與孩子們之間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情。
夢(mèng)想啟迪課
“我長(cháng)大了要當一名科學(xué)家，發(fā)明各種東西!”“我要成為一名醫生，治好所有人的病!”教室里孩子們正在如火如荼的討論著(zhù)自己的夢(mèng)想，黑板上“我的未來(lái)不是夢(mèng)”正是這節課的主題——做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
支教隊員們希望通過(guò)一節夢(mèng)想啟迪課，使孩子們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，樹(shù)立起為中華之崛起而讀書(shū)的理想。在支教隊員們的幫助下，孩子們不僅暢所欲言了自己的夢(mèng)想，還把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了紙上。
夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的;夢(mèng)，是遙遠的也是近在咫尺的;夢(mèng)，是未來(lái)的也是現在的。孩子們的夢(mèng)是未來(lái)的，但孩子們的未來(lái)不是夢(mèng)。少年強則國強，孩子是祖國的花朵，是民族的未來(lái)。這節課結束后，孩子們不僅僅將夢(mèng)想寫(xiě)在了紙上，更寫(xiě)在了自己的人生道路上，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”將會(huì )成為他們拼搏的中流砥柱!
校園智多星
隨著(zhù)初生朝陽(yáng)的升起，新的一天開(kāi)始了，小小的教室里又充滿(mǎn)了孩子們的歡快聲。但是和昨天相比，今天似乎多了一絲帶有挑戰性的興奮，為什么呢?因為，今天是“校園智多星”——智力運動(dòng)會(huì )的.比賽舞臺。
俗話(huà)說(shuō)“狹路相逢勇者勝”，為了讓孩子們充分享受比賽的樂(lè )趣，隊員們準備了四個(gè)項目：《你畫(huà)我猜》《智力24點(diǎn)》《腦筋急轉彎》《趣味拼圖》。比賽進(jìn)行得如火如荼，孩子們的積極性被極大的調動(dòng)了起來(lái)，整個(gè)教室里洋溢著(zhù)歡快的叫聲：“這道題我會(huì )，答案是老虎”、“不對不對，這塊錯了”、老師快看，我們是第一哎!”……雖然孩子們花樣百出的答案讓人忍俊不禁，但是那童真的快樂(lè )無(wú)形中卻感染了隊員們，使隊員們仿佛回到了玻璃球般五彩繽紛的兒提時(shí)代。
在四個(gè)項目的比賽結束后，隊員們?yōu)楂@得優(yōu)勝的孩子們舉行了頒獎儀式。聽(tīng)到隊員們的的贊揚聲，拿到隊員們準備的獎狀和獎品，孩子們的臉上都笑開(kāi)了花�？吹竭@一幕，隊員們的心里甜如蜜，因為我們的付出得到了回報，孩子們臉上燦爛的笑容就是對隊員們最大的肯定和鼓勵。
就這樣，“校園智多星”的pk拉上了帷幕，孩子們不僅收獲了快樂(lè )，也拓展了思維。
趣味運動(dòng)會(huì )
麥子支教隊為皮林小學(xué)的孩子們舉辦了一次別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )。為了舉辦好本次趣味運動(dòng)會(huì )，麥子支教隊的隊員們進(jìn)行了整整一個(gè)周末的準備，包括確定運動(dòng)會(huì )項目、調整人員分配、準備安全預案、選取比賽場(chǎng)地、設置獎狀和獎品等。
一大早操場(chǎng)上就充滿(mǎn)了歡快的聲音，孩子們圍著(zhù)一個(gè)個(gè)支教隊員們，對接下來(lái)舉行的趣味運動(dòng)會(huì )問(wèn)來(lái)問(wèn)去。隨著(zhù)一聲鈴響，此次活動(dòng)的負責人麥子支教隊隊長(cháng)江玉明把孩子們召集到一起，分成一個(gè)又一個(gè)的小隊，進(jìn)行各個(gè)項目的優(yōu)勝角逐。本次趣味運動(dòng)會(huì )主要有有單人跳繩、吹氣球、平衡大作戰、趣味保齡球等項目。
激烈的角逐之后，讓孩子們最激動(dòng)的頒獎時(shí)刻到來(lái)了。隊員們準備了一些獎狀和獎品，當孩子們從支教隊員口中聽(tīng)到自己獲得優(yōu)勝獎，拿到獎品的時(shí)綻放的笑容，那應該是這一天中最甜美的吧!
本次趣味運動(dòng)會(huì )可謂是功德圓滿(mǎn)了。通過(guò)開(kāi)展這次趣味運動(dòng)會(huì )，支教隊員們進(jìn)一步了解了學(xué)生們的課余生活和體育特長(cháng)，不僅幫助孩子們增強了團結協(xié)作能力，更增進(jìn)了與孩子們的感情!
家訪(fǎng)調研
為了加深對孩子們的了解，掌握具體的家庭狀況，隊員們進(jìn)行了一次家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的對象是留守、單親兒童等一些茲待幫助的孩子們。
廖鐘厚，一個(gè)瘦瘦小小的男孩子，八九歲的年紀，正如他的名字一樣，忠厚老實(shí)，八九歲年紀的男孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，可他確出乎意料的聽(tīng)話(huà)懂事。記得支教隊剛到的第一天，只有他自己一個(gè)男孩子，他仔仔細細地問(wèn)支教隊員每一個(gè)人的名字并把它們寫(xiě)在紙上，小心翼翼的放好。離別前，他給每一個(gè)支教隊員都寫(xiě)了送別的話(huà)來(lái)感謝他們的幫助。
走到他的家里，用家徒四壁來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，家里他和爺爺相依為命，聽(tīng)爺爺介紹說(shuō)房子還是政府幫忙建的，小小的房子，空曠的客廳內只有一臺孤零零的電冰箱，孤單無(wú)依的祖孫倆，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)家庭的艱辛;但是那墻上一張張醒目的獎狀卻告訴我們孩子的優(yōu)秀和堅強!老人家的體弱多病加上小孩子的年幼給這個(gè)家庭的天空蒙上了一層灰紗，但祖孫倆真摯的笑容仿佛沖淡了一切困難，正如他給我們留得話(huà)一樣，他說(shuō)，老師我覺(jué)得你可以去別的國家，去看看不一樣的面朝大海，春暖花開(kāi)，他也樂(lè )觀(guān)的希望他們可以迎來(lái)屬于自己的春暖花開(kāi)，永遠快樂(lè )的生活!
隊員們給孩子留下了兩個(gè)學(xué)期的學(xué)費來(lái)資助他，并告訴他有事可以和隊員們聯(lián)系，有困難隊員們一定會(huì )盡力去幫助他的。
離別
兩個(gè)星期之前，隊員們剛剛到達這里時(shí)，周?chē)娜荷骄䦷X不斷的壓迫我們的精神，給我們一種強烈的壓抑感。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，相聚總是短暫的�，F在，到了離別的時(shí)候了，望著(zhù)這群在雨中撐傘為我們送行的可愛(ài)的孩子們，雨滴，背后的群山似乎成了她們的點(diǎn)綴，溫暖了我們的心房。離別時(shí)，正是傷心時(shí)，不舍，不舍……
清晨，下著(zhù)大雨，孩子們撐著(zhù)傘隨支教隊員們一路前行到大巴所在的公路上，在雨中，隊員們與孩子們揮手告別。孩子，不哭，明年還會(huì )有哥哥姐姐再來(lái)的!同心圓夢(mèng)，一路前行，愛(ài)的故事還在繼續……
支教總結
留守兒童是社會(huì )的痛，他們和城市里的兒童沒(méi)有什么不同，唯一的區別就是從小得不到父母的關(guān)愛(ài)，僅此而已。但他們也是國家的希望，民族的未來(lái)，他們也同樣有資格去成長(cháng)為棟梁之才，為建設國家獻出自己的一份力量。
每一個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的愿望，他們同樣渴望走出大山，去見(jiàn)識一下外面豐富多彩的世界。雖然村子里也修了公路，大山也有高速公路和隧道，可昂貴的路費仍舊使得很多孩子沒(méi)有辦法走出去，甚至孩子們的父母也是好幾年才回家一次，只為了節省那一二百元錢(qián)的路費，孩子們便得不到父母的關(guān)愛(ài)，每天坐在村頭默默遠視。
很顯然，現實(shí)是殘酷的。僅憑個(gè)人的力量是無(wú)法改變什么的，我只能盡自己最大的努力，在這群孩子們心中為他們樹(shù)立起一個(gè)走出大山的念想。我們希望社會(huì )上的人能夠看到這種情況，盡自己的一份微薄之力，來(lái)改變這群孩子們的命運。留守兒童，我們的痛，社會(huì )的痛!麥子隊誠心呼吁社會(huì )各界愛(ài)心人士攜手起來(lái)，筑夢(mèng)山區，共同幫助山區留守孩子放飛夢(mèng)想!
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