大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐調查報告范本
篇一：
我們活動(dòng)共進(jìn)行了4天，受益人數達到千余人，并且通過(guò)相關(guān)地方的媒體進(jìn)行了報道。在各地團委中引起一致好評。作為一支大學(xué)生實(shí)踐團隊，在各個(gè)實(shí)踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會(huì )實(shí)踐中主要負責攝影、訪(fǎng)談內容的記錄以及輔助其他隊友工作。社會(huì )實(shí)踐過(guò)重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會(huì )現象。
在**縣初級中學(xué)、一所高級中學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。我從進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)內向，對自己人生目標迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉變?yōu)樵诟黜椈顒?dòng)中積極向上，在學(xué)生工作中認真嚴禁的新時(shí)代大學(xué)生。同時(shí)以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習、工作，作為演講實(shí)例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著(zhù)美麗的校園，更增添幾份愛(ài)校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的路程，我們想通過(guò)自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢(mèng)想中激勵自己奮發(fā)圖強。其實(shí)這樣的互動(dòng)，給我們是一次重溫自己歷程，同時(shí)又能鍛煉自己溝通與表達的能力，對他們來(lái)講是一次放飛夢(mèng)想的機會(huì )，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動(dòng)力，對學(xué)校來(lái)講豐富了在書(shū)海中學(xué)生的課余生活，也能夠為學(xué)校的教育任務(wù)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻，我們希望家鄉有更隊的人才輩出。對農村義務(wù)教育狀況實(shí)施問(wèn)卷調查，我們在宣講過(guò)程中進(jìn)行社會(huì )主義新農村精神文化發(fā)展的調查。通過(guò)這個(gè)匿名調查，結果反映能夠更客觀(guān)真實(shí)，我們可以對結果分析，了解到當今農民對義務(wù)教育的認識程度。我們的文化建設需要農村的大力支持。
在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展比較好的村莊進(jìn)行參觀(guān)，調查其鄉村經(jīng)濟、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫療衛生狀況，并進(jìn)行采訪(fǎng)。黨的十六屆五中全會(huì )提出的推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的歷史任務(wù)，這是黨中央統攬全局、著(zhù)眼長(cháng)遠、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是一項不但惠及億萬(wàn)農民、而且關(guān)系國家長(cháng)治久安的戰略舉措，是我們在當前社會(huì )主義現代化建設的關(guān)鍵時(shí)期必須擔負和完成的一項重要使命。建設社會(huì )主義新農村是縮小城鄉差距、全面建設小康社會(huì )的重大舉措，是提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設現代農業(yè)的重要保障，是增加農民收入、繁榮農村經(jīng)濟的根本途徑，是發(fā)展農村社會(huì )事業(yè)、構建和諧社會(huì )的主要內容。
同時(shí)，青年是祖國的未來(lái)和民族的希望，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，是社會(huì )主義新農村建設的主力軍。如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設社會(huì )主義新農村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會(huì )主義建設貢獻力量，成為一項重要的課題。參觀(guān)西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動(dòng)。在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國可持續發(fā)展的必不可少的方面。如今的農村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農民也不只是追求農田帶來(lái)的溫飽之欲，統籌城鄉發(fā)展，實(shí)行“工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村”方針，“三農”政策帶領(lǐng)他進(jìn)入了科技耕種的天地，更享受到了當代農民的巨大利益。作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀(guān)民營(yíng)萬(wàn)事達集團，給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導產(chǎn)業(yè)的鄉鎮民營(yíng)企業(yè)，在競爭激烈的鋼鐵市場(chǎng)中立足，領(lǐng)導組的努力是不可缺少的，但是我們更應該看到國家在支持民營(yíng)企業(yè)的政策是有利的�，F在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營(yíng)企業(yè)仍有自己的一片利潤市場(chǎng)，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶(hù)要求群中風(fēng)光無(wú)限。企業(yè)大膽引進(jìn)外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說(shuō)明企業(yè)有足夠的實(shí)力保護人才、發(fā)展人才�！翱匆豢淳褪桥笥�，買(mǎi)不買(mǎi)都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶(hù)有更大的理由相信公司的能力。我相信這是一個(gè)很良性循環(huán)的思想，家鄉的民營(yíng)企業(yè)也越來(lái)越多，把握社會(huì )機遇，自我發(fā)展是當務(wù)之急。
實(shí)踐地點(diǎn)幾個(gè)地方經(jīng)濟發(fā)展水平與其它地區有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區，但是在建設社會(huì )主義新農村的過(guò)程中，呈現出多層次的發(fā)展狀況，在不同地區的不同領(lǐng)域，顯現出不同的亮點(diǎn)，為了實(shí)現經(jīng)濟和社會(huì )的跨越式發(fā)展，更好的構建和諧社會(huì )。文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當地得到了比較好的傳承，歷代一些辭書(shū)和類(lèi)書(shū)大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見(jiàn)錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對文化旅游局的采訪(fǎng)和堆博物館的參觀(guān)，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級************都是相當重視，我們的見(jiàn)聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉將會(huì )實(shí)現社會(huì )文明和和諧社會(huì )。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現的問(wèn)題也是讓人很焦慮的。由于經(jīng)濟的發(fā)展剛剛起步，有部分************公務(wù)員工資問(wèn)題不能得到很好地解決，同時(shí)鄉鎮教師的薪水問(wèn)題也不是很公平，甚至于某些同級別縣城學(xué)校教師師的差距過(guò)大，這樣導致人才的流失，是很不利于可持續發(fā)展的社會(huì )需要的.。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時(shí)各種污染和社會(huì )影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區會(huì )受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設中的新城區也是一個(gè)很大的棘手，************需要盡快對企業(yè)的建設和污染處理進(jìn)行整頓。農村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實(shí)，農村醫療合作制使部分農民享受到了利益，但是有些農民遇到就醫難的問(wèn)題，甚至有些鄉村醫生無(wú)證營(yíng)業(yè)，而且私自偷開(kāi)地下門(mén)診，使得具體工作難以進(jìn)行，有些落后的農村沒(méi)有能力將“三農”落實(shí)，科技富農的戰略更是難以實(shí)行，需要更多的************進(jìn)行支持。發(fā)現問(wèn)題是社會(huì )探索發(fā)展中的必然，我們必然要對家鄉和社會(huì )發(fā)展充滿(mǎn)信心，而且要盡力進(jìn)出自己的一份的力量
篇二：
XX年年暑假，為了積極配合校團委科技三下鄉精神，豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng)，我們經(jīng)團委批準組織了一支由4名學(xué)生組成的實(shí)踐團隊赴濟寧鄒城東灘礦開(kāi)展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)團隊成員的踏實(shí)工作，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達到了預期目的。
現將本次義務(wù)支教活動(dòng)的籌備、實(shí)施及效果等情況總結如下：
一、明確目的，認真籌備
為了積極宣傳青島農業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解植物科技學(xué)院，增強我院學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會(huì )老師的辛苦，增強學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當地緩解師資壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎，我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當明確活動(dòng)目的并制定具體方案后，院分團委學(xué)生會(huì )通過(guò)海報、網(wǎng)絡(luò )等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應，并且有很多同學(xué)踴躍報名參加，同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn)，豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請和考察，最后確定了由劉提，郝翠，劉延楠，仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動(dòng)。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng)，在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導和老師聯(lián)系，并且在7 月8日進(jìn)行了實(shí)地考察，確定了行程路線(xiàn)。根據東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當團隊于7月28日到達東灘礦中學(xué)后，首先根據校方年級主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班，在29 日與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)會(huì )面。根據老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計劃，同時(shí)使校方老師，學(xué)生及其家長(cháng)對團隊有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎。
在出發(fā)之前，我們組織召開(kāi)了團隊成員會(huì )議并進(jìn)行了分工，強調了安全問(wèn)題并明確了責任意識。根據教師應具有的基本素質(zhì)，我們進(jìn)行了相關(guān)知識的準備，并對學(xué)生在當地的安全、生活、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(cháng)和當地群眾的關(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導，并提出了相應的要求，為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
二、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù)
根據東灘礦中學(xué)領(lǐng)導反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績(jì)不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現和退學(xué)思想。針對這種情況及團隊的實(shí)地調查，最終與該校領(lǐng)導商定，將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內容定為英語(yǔ)基本要素，英文歌曲，英文電影。
在教學(xué)過(guò)程中，團隊以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養，比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話(huà)劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學(xué)們到戶(hù)外一起大喊英語(yǔ)，表現出了我們李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì )的特色。
為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專(zhuān)題班會(huì )，討論當代中學(xué)生的優(yōu)勢及存在的問(wèn)題，使他們能夠更清楚的認識自己，了解社會(huì )。其次是舉行了多次意義深刻的英語(yǔ)辯論賽，既鍛煉了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養他們的團隊意識，而且讓他們擴展了知識面，體驗了辯論賽的氛圍。再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規則與打法，并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯(lián)歡會(huì )，該校部分領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)也應邀前來(lái)觀(guān)看，并得到了他們的認可和表?yè)P。
在整個(gè)支教過(guò)程中，我們始終以一名當代大學(xué)生應具備的素質(zhì)嚴格要求自己。團隊的每個(gè)成員在行為上嚴格要求，認真對待東灘礦中學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細的講解，認真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、深入當地，宣傳青農
為了更好的了解當地，順利的完成支教活動(dòng)，并宣傳青農大，團隊采取了家訪(fǎng)、走訪(fǎng)當地政府等方式來(lái)進(jìn)行，使整個(gè)支教過(guò)程得到了當地的廣泛關(guān)注和良好反應。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪(fǎng)了許多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，他們對我們活動(dòng)給予了很高評價(jià)，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，使他們加深了對青農大的了解，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
為了加強與當地政府的聯(lián)系并宣傳我校，同時(shí)了解當地的經(jīng)濟發(fā)展情況，團隊先后三次走訪(fǎng)了當地政府。當地政府對我們的活動(dòng)給予了充分的肯定：你們的到來(lái)是全礦人民的榮譽(yù)。我們通過(guò)對東灘礦的農業(yè)、教育、衛生等方面進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)。從采訪(fǎng)中我們收集到了很多有價(jià)值的信息，這些為下一步更深入的農業(yè)合作(如蔬菜種植，養魚(yú)等)及一幫一助學(xué)活動(dòng)奠定了基礎。
在短短十天的支教過(guò)程中，與我們接觸最多的是東灘礦中學(xué)的老師和學(xué)生，對我們反映最強烈的也是老師和學(xué)生。短暫的十天，我們深知自己帶給學(xué)生的知識是非常有限的，我們的重點(diǎn)是培養學(xué)生們的學(xué)習興趣，傳授一些學(xué)習方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們在抓好基礎知識的同時(shí)力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識。學(xué)生的評價(jià)是：講的好、方法多、易懂。老師的評價(jià)是：你們這樣的英語(yǔ)教學(xué)模式是我們建校以來(lái)的首例，對本校的教學(xué)有很大的啟發(fā)，你們對學(xué)生的態(tài)度，值得我們每一個(gè)老師反省自己。隨著(zhù)課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡英語(yǔ)的學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，許多以前不學(xué)習的學(xué)生開(kāi)始認真聽(tīng)課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車(chē)后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。
雖然這次義務(wù)支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但后續工作還有很多，我們計劃發(fā)動(dòng)全院甚至全校的班級對我們所調查的幾名貧困生以一幫一助學(xué)的形式讓他們順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)我們還將組織一些學(xué)生與當地的學(xué)生通信，幫助他們解決一些如學(xué)習、經(jīng)濟等方面所造成的壓力，在這次義務(wù)支教的同時(shí)，我們還了解到當地有很好的農業(yè)發(fā)展潛能，只是缺乏相應科學(xué)技術(shù)方面的人才，如果可能的話(huà)，我們打算聯(lián)系如植科、水產(chǎn)、園林等院系，再次回到鄒城東灘礦，我們期待著(zhù)這一天的到來(lái)!
四、活動(dòng)效果
本次“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果。它使濟寧鄒城東灘礦廣大老師、家長(cháng)和學(xué)生首次接觸到了瘋狂英語(yǔ)，通過(guò)支教他們了解了瘋狂英語(yǔ)的“一、三、五”規則，讓他們知道了學(xué)習英語(yǔ)還有更好的方法，并不是枯燥無(wú)味的。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們青島農業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)、社團聯(lián)合會(huì )等相關(guān)情況。達到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
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