省級文明校園申請報告（通用6篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的省級文明校園申請報告（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

省級文明校園申請報告（通用6篇）1

　　一、學(xué)校概述

　　固鎮縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮雙李村解集組。下設陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊，人口2500人。學(xué)�，F有在校生160名，分為6個(gè)年級，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，專(zhuān)科5人，中師4人。學(xué)歷達標率百分之百。

　　二、文明校園建設自評

　　學(xué)校領(lǐng)導和教師統一思想，提高認識，有計劃有步驟地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，把創(chuàng )建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的改革和發(fā)展。

　　1、加強中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

　　認真開(kāi)展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為主要內容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規范》，加強對中小學(xué)生的養成教育。

　　2、加強教師隊伍建設，抓好師德師風(fēng)教育

　　嚴格執行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節”的育人觀(guān)念。

　　3、弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化開(kāi)展讀中外名著(zhù)、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀(guān)中外優(yōu)秀文

　　化展、訪(fǎng)中外名勝等活動(dòng)，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開(kāi)展特色鮮明、吸引力強的專(zhuān)題教育活動(dòng)，豐富校園文化內容，提升活動(dòng)的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養和文化素質(zhì)。

　　4、抓好文明單位創(chuàng )建工作，提高師生文明素養

　　大力開(kāi)展文明單位創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)；著(zhù)力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開(kāi)展“學(xué)習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開(kāi)展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

　　5、加強“三風(fēng)”建設，提升學(xué)校文明水平

　　打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻、科學(xué)施教、嚴格從教、嚴謹篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴謹求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團結進(jìn)取的良好校風(fēng)。

　　6、堅持依法治校，規范辦學(xué)行為

　　加強教育法律、法規和政策的學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式，“規范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。

　　7、加強校園標識環(huán)境建設，營(yíng)造和諧的育人氛圍

　　強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對統領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機融合于學(xué)校各項工作與生活中。

　　8、注重學(xué)校環(huán)境衛生整治，培養學(xué)生文明衛生習慣

　　加強教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì )公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng )造良好的校園環(huán)境。

省級文明校園申請報告（通用6篇）2

　　對照文明學(xué)校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學(xué)校評選標準，具備了申報資格，特寫(xiě)此申請報告。

　　扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來(lái)，學(xué)校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動(dòng)育德、禮儀樹(shù)德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng )建工作中做出了突出的成績(jì)。

　　學(xué)校先后榮獲“省級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！�、“省級語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’”“全省婦女創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)�！�、“市級依法治校示范�！薄笆屑壖议L(cháng)示范學(xué)�！薄笆屑壏勒饻p災科普示范�！薄笆屑壗煌ㄋ膭�(chuàng )建單位”“第九屆書(shū)信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續幾年被評為扶風(fēng)縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。

　　一、環(huán)境蘊德

　　在環(huán)境建設上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng )設人文環(huán)境、倡導輿論環(huán)境三方面著(zhù)手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境，陶冶情操，觸動(dòng)心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對內面向師生、倡導師生求真、向善、尚美。對外面向家長(cháng)、社會(huì )，及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng )生的”的形態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍

　　二、活動(dòng)育德。

　　活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開(kāi)展，有計劃、有安排、有落實(shí)、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播、校報、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強化常規教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會(huì )、多彩的社團活動(dòng)，滲透愛(ài)國教育、集體教育；每月結合不同主題、節慶開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽(yáng)敬老、迎國慶詩(shī)文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養學(xué)生社會(huì )責任感；一年一度的校園藝術(shù)節、科技節、春季田徑運動(dòng)會(huì )、冬季趣味運動(dòng)會(huì )、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現自己、放飛夢(mèng)想的舞臺。

　　特別是在寶雞市“德潤寶雞·書(shū)香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班設立圖書(shū)角，以讀書(shū)共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機會(huì )和書(shū)籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內開(kāi)展了“詩(shī)韻潤童心，書(shū)香滿(mǎn)校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統教育，組織專(zhuān)任教師編排，將《弟子規》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞的誦讀和課間操有機結合起來(lái)，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級訓練，將“讀書(shū)活動(dòng)”與“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)巧妙結合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機融合，學(xué)生在踏著(zhù)經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現在快樂(lè )中學(xué)習的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設。

　　三、禮儀樹(shù)德

　　為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞·書(shū)香陳倉”德育教育活動(dòng)，細化學(xué)生行為規范的養成，從去年開(kāi)始，我們在全校范圍內開(kāi)展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮）。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過(guò)豐富多彩少先隊活動(dòng)、形式多樣的班隊會(huì )，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導學(xué)生細微之處見(jiàn)文明，培養學(xué)生做真人、行善事、樹(shù)美德。

　　自從八禮教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也能主動(dòng)問(wèn)好了，課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的————真善美文明儒雅的扶小人。

　　四、文化潤德

　　德育教育要立足于從解決小問(wèn)題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著(zhù)手做小事”，以培養“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。

　　本學(xué)期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng )溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造“溫馨教室”，營(yíng)造積極樂(lè )觀(guān)的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。

　　在強化校園文化建設的同時(shí)我們并沒(méi)有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。20xx年，我校開(kāi)始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗思路和目標，打造以“為學(xué)生的成長(cháng)奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開(kāi)始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學(xué)校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實(shí)驗校。

　　五、合力弘德

　　我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹(shù)立“萬(wàn)物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動(dòng)家長(cháng)、挖掘社會(huì )資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)義工等活動(dòng)，讓家長(cháng)參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì )教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車(chē)、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì )、北京勵志教育感恩講解團等專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我校作報告、講座，內外聯(lián)動(dòng)、全方位運作，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )格局。

　　總之，我校在創(chuàng )建工作中，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開(kāi)展校園文化建設，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。對照標準，已達到文明學(xué)校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進(jìn)行評估。

省級文明校園申請報告（通用6篇）3

　　近年來(lái)，我校以和諧社會(huì )的理念為指引，以建設一個(gè)民主平等、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的和諧校園為目標，全面推進(jìn)學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設，使精神文明建設的各項工作邁上了一個(gè)新臺階�，F將我校具體措施和做法總結匯報如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，健全機構制度

　　1、成立完善組織領(lǐng)導

　　學(xué)校領(lǐng)導班子是學(xué)校德育工作的核心，我校領(lǐng)導班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專(zhuān)題研究和部署。自20xx年9月以來(lái)，我校就成立了以主管校長(cháng)任組長(cháng)，各處室、少先大隊共同參與的德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動(dòng)搖，認真貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，努力構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，積極拓寬德育教育渠道，不斷豐富德育教育內容。

　　2、制定了嚴密的方案制度

　　學(xué)校在認真組織師生學(xué)習有關(guān)教育法律法規的基礎上，制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，每年度制定學(xué)校工作計劃，將校園精精神文明建設工作納入了學(xué)�？傮w計劃之中。為了進(jìn)一步使我校管理規范化、科學(xué)化、制度化，體現“依法治校、以德治�！钡墓芾碓瓌t，在不斷總結借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎上，制定了一套完善的規章制度和管理方法。對教育教學(xué)工作開(kāi)展起到了有力的保證作用。

　　二、堅持以德立校，構建誠信友愛(ài)、團結互助的和諧校園

　　德育是精神文明建設的重要內容。在長(cháng)期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢。

　　1、養成教育常規化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的有關(guān)規章制度為行為準繩，通過(guò)爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)、爭創(chuàng )十佳文明班級、班級值日評比等，讓學(xué)生通過(guò)自己教育，培養良好的行為生活習慣。

　　2、主題教育系列化。近年我校開(kāi)展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。

　　3、節日專(zhuān)題教育制度化。利用每年的元旦、清明節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統教育、愛(ài)國主義教育已成為我校一項德育活動(dòng)制度。

　　4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)心得、征文競賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽等“聽(tīng)”：聽(tīng)先進(jìn)人物、英模事跡報告等；“做”：為民服務(wù)活動(dòng)、假期社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)等；“賽”：開(kāi)展各種富有意義的競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

　　三、堅持以德治校，把校園精神文明建設工作擺到重要位置

　　1、建立德育工作網(wǎng)絡(luò )

　　學(xué)校思想工作在校領(lǐng)導班子、少先大隊科學(xué)化、系統化、經(jīng)�；�的管理機制，并初步建立了德育工作四條網(wǎng)絡(luò )：一是教導處系統化教育；二是各班班主任的常規教育；三是班委會(huì )的自治教育；四是家長(cháng)的社會(huì )教育。全方位的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人六環(huán)節，將思想教育工作延伸到了學(xué)校教育的各個(gè)層次。

　　2、加強政治理論學(xué)習，發(fā)揮領(lǐng)導班子先鋒模范作用

　　學(xué)校的理論學(xué)習活動(dòng)在校長(cháng)的統一部署下，利用教工例會(huì )等形式，組織全校教職工堅持學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”等理論文章，并深入系統學(xué)習了有關(guān)素質(zhì)教育、基礎教育改革。通過(guò)學(xué)習，切實(shí)提高了學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的思想素質(zhì)，為順利開(kāi)展校園精神文明工作打下了堅實(shí)基礎。

　　3、狠抓師德師風(fēng)建設

　　學(xué)校非常注重教師、教練職業(yè)道德建設，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，先后采取多種形式組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等教育法律法規，要求廣大教師做到“學(xué)高為師，德高為范”，做到依法執教，廉潔從教。通過(guò)組織“師德師風(fēng)”討論會(huì )，學(xué)專(zhuān)著(zhù)、與大師對話(huà)；學(xué)身邊、與自己交流等教育形式，使廣大教師進(jìn)一步明晰了教育思想，端正了教育教學(xué)態(tài)度，規范了教育教學(xué)行為，增強了教師的事業(yè)心，責任感和敬業(yè)精神。并積極推行了師德信用承諾制，校長(cháng)向教師承諾，教師向學(xué)生承諾，進(jìn)一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　4、高度重視學(xué)生思想品德教育

　�。�1）學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，堅持樹(shù)立大德育觀(guān)：即將政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有機結合起來(lái)，體現德育目標的層次性和品德結構的完整性。在此基礎上，確定了切實(shí)可行的德育方法。持續開(kāi)展了“講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的學(xué)習教育活動(dòng)。大家從我做起，從小事做起，科學(xué)、合理安排非常時(shí)期的學(xué)習生活，養成良好的生活習慣。如今校園里的一些不良生活習慣正在悄然消失。

　�。�2）每周一舉行全校師生升國旗儀式活動(dòng)，少先隊定專(zhuān)人隨時(shí)收集學(xué)校的新人新事及各班推薦的優(yōu)秀文章在板報上刊登。每學(xué)期舉行班級學(xué)習園地評比活動(dòng)，每學(xué)期舉行三至四次主題班會(huì )，針對性解決一些管理中出現的苗頭性問(wèn)題。

　�。�3）發(fā)揮學(xué)校少先隊和班委會(huì )組織的作用，廣泛開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊每年以清明節掃墓活動(dòng)、“十一”國慶節為契機，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和民族精神教育為核心內容，抓住有力時(shí)機，配合學(xué)校廣泛開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如向國旗獻辭、校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，以及寓教育樂(lè )、形式多樣的適合小學(xué)生特點(diǎn)的討論、知識競賽、對話(huà)、和觀(guān)看愛(ài)國主義影片等活動(dòng)。

　　四、堅持依法治校，保證校園精神文明建設工作落到實(shí)處

　　1、加強領(lǐng)導

　　學(xué)校由少先隊輔導員主抓德育工作，使德育工作得到了強化，德育管理有了明晰的思路，完整的計劃，實(shí)在的措施，科學(xué)的評價(jià)機制。學(xué)校還聘請法制副校長(cháng)，每學(xué)年召開(kāi)一次法制教育大會(huì )，對全體學(xué)生進(jìn)行遠離毒品、拒絕邪教，遠離迷信的教育，很好地預防了未成年人的違法犯罪。

　　2、狠抓常規教育

　　學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上，都要重申《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生一日常規》等要求。教導處、班主任在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂(lè )、提倡勤奮學(xué)習、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標準（即衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執行。

　　3、拓寬法制教育途經(jīng)，開(kāi)展法制教育活動(dòng)

　�。�1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們把法制教育納入教學(xué)工作計劃中，作為學(xué)生的必修課，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習有教材，任課有教師，課時(shí)有保證，以切實(shí)抓好青少年法制的教育工作。

　�。�2）在各科教學(xué)中結合本學(xué)科特點(diǎn)相應的滲透法制教育內容，同時(shí)充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)、黑板報、校園廣播等，積極開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的法制教育，將法律知識融入到學(xué)生學(xué)習和生活的各個(gè)方面，使法制教育工作做到出實(shí)效，出成果。

　�。�3）積極開(kāi)辟“第二課堂”，開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。通過(guò)法律知識競答、法律宣傳征文、收看法制教育電影、參觀(guān)法律圖片展等社會(huì )資源對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形式多樣的法制教育。

　�。�4）結合“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，樹(shù)立“以學(xué)生為主，安全第一”的思想，加強學(xué)校的保衛工作，在校內營(yíng)造穩定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規范的法治環(huán)境，安全的學(xué)習、工作和生活環(huán)境，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生的人身安全。

　　法制教育增強了學(xué)生的自己防范意識和學(xué)法、懂法、守法、用法、普法的意識，認識到未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì )帶來(lái)的危害，震顫了學(xué)生心靈，切實(shí)使學(xué)生受到了法律的洗禮與熏陶。

　　4、積極開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)

　　主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng )各級各類(lèi)先進(jìn)集體，在學(xué)生中開(kāi)展“三好學(xué)生”、德育標兵、優(yōu)秀隊員、文明教室、和先進(jìn)班級評比活動(dòng)，在教職工中開(kāi)展師德標兵、優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干等評比活動(dòng)，培養師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。

　　5、以創(chuàng )建學(xué)習型組織為帶動(dòng)，倡導學(xué)習研究之風(fēng)

　　主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口：以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習；以校本培訓為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習；以現代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓；以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究。

　　五、切實(shí)增加精神文明建設的投入

　　學(xué)校把精神文明建設列入學(xué)校重要議程，想方設法增加投入。

　　1、為了滿(mǎn)足教師看書(shū)需要，學(xué)校訂閱大量的能提升教師素養的教育書(shū)籍，并開(kāi)設了教職工閱覽室。

　　2、為了豐富校園文化生活，利用學(xué)�，F有設備開(kāi)展多樣的文體活動(dòng)。使教師勞逸結合，豐富了教師文化生活。

　　六、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園

　　我校堅持民主管校，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對內公開(kāi)和對外公開(kāi)相結合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結果公開(kāi)相協(xié)調，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我校一直堅持和完善了教職工代表大會(huì )制度、民主理財、民主評議行政領(lǐng)導等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設和黨風(fēng)廉政建設，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹(shù)立學(xué)校和領(lǐng)導良好形象等方面的作用日益凸現。

　　七、優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、努力構建文明校園。

　　優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止，無(wú)不為學(xué)生起著(zhù)榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標準之一。我們請家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、面談等形式來(lái)反饋教師的情況。同時(shí)對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語(yǔ)言，禁止使用教師忌語(yǔ)，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。

　　2、加強校園綠化、美化、硬化工作

　　為創(chuàng )造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴重短缺的情況下，加大了校園文化、硬化建設投入，自20xx年以來(lái)，投入專(zhuān)項資金用于硬化道路、綠化校園、栽種各種花草等，使校園生機勃勃。構建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園。

　　3、環(huán)保衛生工作卓有成效

　　學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養學(xué)生環(huán)保意識，積淀了“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經(jīng)過(guò)有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標準，“四害”得到有效的控制。

　　4、加強校園文化建設，對師生進(jìn)行藝術(shù)熏陶

　　校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設，在樓道、校園中增設了名人名言、科學(xué)文化等蘊含人文內容的宣傳欄，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室從早到晚開(kāi)放，進(jìn)一步開(kāi)辟或擴大校園文化宣傳陣地。

　　八、加強安全文明校園建設

　　我校把創(chuàng )建安全文明校園列為本單位的重要工作來(lái)抓，高度重視安全保衛工作，建立健全組織機構。自20xx年來(lái)，無(wú)水災、火災、交通事故發(fā)生，無(wú)重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的工作，廣大師生員工參與學(xué)校建設的意識增強了，教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了，學(xué)生勤奮學(xué)習、積極向上，文明素養形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強，學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級組織的指導下，吸取兄弟學(xué)校工作的有益經(jīng)驗，把創(chuàng )建鄭州市文明學(xué)校的短期任務(wù)和長(cháng)期目標緊密地結合起來(lái)，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發(fā)揚“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神，向更高的目標邁進(jìn)。

省級文明校園申請報告（通用6篇）4

　　學(xué)年來(lái)我們以區教育局、鎮教辦工作要點(diǎn)為指導思想，對各項工作認真落實(shí)、部署，做到及時(shí)、扎實(shí)，注重工作的過(guò)程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導匯報：

　　一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開(kāi)

　　1、20xx年9月，校長(cháng)重新制定了崗位職責，做到各司其職、團結合作、務(wù)實(shí)踏實(shí)。

　　2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評價(jià)方案的完善，根據我校實(shí)際情況，制定了公平公正的考核辦法。接著(zhù)出臺了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學(xué)習優(yōu)勝班級辦法》、《外出學(xué)習規定》、《值班人員規定》等一系列制度。一個(gè)健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。

　　二、德育工作

　　我們認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)校又相應制定了《史口鎮中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規定》，每學(xué)年我們組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東營(yíng)區教師行為十禁止》，寫(xiě)心得體會(huì )、建立家長(cháng)聯(lián)系制度、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )和進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　三、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》，規范辦學(xué)行為，在學(xué)校作息時(shí)間、課程設置、節假日安排等常規管理上，嚴格執行省市有關(guān)規定。學(xué)校收費公開(kāi)、公正、規范。

　　四、20xx年10月，開(kāi)展了“文明從我做起”一系列活動(dòng)。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年11月，開(kāi)展了文明從我做起活動(dòng)。學(xué)校編寫(xiě)了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會(huì )。在東營(yíng)區教育局組織的文明征文活動(dòng)中，我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。

　　五、開(kāi)展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，愉悅精神，提高素質(zhì)。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。20xx年三八婦女節來(lái)臨之際，在班級中召開(kāi)了三八婦女節主題班會(huì )。3月，開(kāi)展了首屆校園金話(huà)筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動(dòng)會(huì )。5月7日，開(kāi)展“濃情五月天，感恩母親節”一系列活動(dòng)。學(xué)校邀請了家長(cháng)一起參加了活動(dòng)，效果非常好。

　　六、安全工作

　　堅持對校舍情況的排查工作，并及時(shí)作好登記。20xx年4月至5月，根據全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極采取措施，加強安全宣傳，提高學(xué)生安全意識，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。學(xué)校通過(guò)發(fā)放安全伴我行倡議書(shū)、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng )辦手抄報、簽名、安全征文等活動(dòng)方式讓學(xué)生體會(huì )到安全的重要性。

　　作為基礎教育的小學(xué)，承擔著(zhù)哺育祖國花朵的重任，也秉承著(zhù)人類(lèi)文明與道德的續延。馨香百代，追求無(wú)止境，奮進(jìn)中的史口鎮中心小學(xué)，在科學(xué)教育思想的正確指引下，在優(yōu)秀領(lǐng)導班子的團結苦干中，明天會(huì )更好。我們要以這次申報文明單位為契機，以申報促創(chuàng )建，以創(chuàng )建促工作。

省級文明校園申請報告（通用6篇）5

　　抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養成良好的交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(cháng)的工程。為了強化學(xué)生交通法規和安全常識的意識，提高學(xué)生自己防護能力，我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的安全觀(guān)念，牢固樹(shù)立了"安全第一，預防為主"的思想。

　　我校地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作十分突出。我們根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，依據地理位置和實(shí)際情況，把"交通安全教育系列"活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強對學(xué)生交通法規教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。通過(guò)開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。

　　一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　為保證活動(dòng)長(cháng)期有序地開(kāi)展，我校成立了"學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導小組"，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負責人多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。

　　同時(shí)，簽訂安全教育責任書(shū)，校長(cháng)與班主任簽訂安全責任書(shū)等。

　　二、加強宣傳，增強意識。

　　精心組織開(kāi)展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┬Ｍ�，親身感受，培養學(xué)生的自護能力。為開(kāi)展交通安全社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，學(xué)校先后組織了學(xué)生外出"安全小黃帽在行動(dòng)"活動(dòng)，學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學(xué)生感受"遵守交通法規，珍惜生命"的重要性，活動(dòng)參加人數超過(guò)400多人。同時(shí)，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規常識，這對維護學(xué)校秩序，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

　�。ǘ�）校內，轟轟烈烈開(kāi)展學(xué)生交通安全知識宣傳活動(dòng)。

　　1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專(zhuān)門(mén)設置"交通安全在心中"為內容的教育課，使全校學(xué)生受教育率達100%，實(shí)現了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

　　2、組織學(xué)生觀(guān)看《珍愛(ài)生命，安全第一》宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的展板，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板在學(xué)校內進(jìn)行展覽。

　　3、利用各種載體，廣泛開(kāi)展"文通安全宣傳月"活動(dòng)。具體做好以下工作：校園都設置了交通安全教育標語(yǔ)和宣傳畫(huà)；進(jìn)行題為"關(guān)愛(ài)生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會(huì )等，學(xué)習活動(dòng)取得顯著(zhù)成效。

　　4、加強對學(xué)校對學(xué)生騎自行車(chē)的管理，杜絕12歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

　　5、通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(cháng)配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長(cháng)，規范家長(cháng)的交通行為。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長(cháng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車(chē)，已成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大的家長(cháng)對孩子的在校學(xué)習感到放心，同時(shí)，社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高�？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對性和實(shí)效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。

　�。ㄈ�）、建立機制，鞏固成果。

　　提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長(cháng)期的任務(wù)，應當堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有效結合，在長(cháng)效機制建設上下功夫，以"宣傳月活動(dòng)"的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過(guò)開(kāi)展"宣傳月活動(dòng)"，使得全校學(xué)生參與"宣傳月活動(dòng)"受教育率達到100％；學(xué)生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識和自己防護能力明顯提高。

　　我們飲河小學(xué)交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車(chē)、安全走路"養成教育為主要內容，以促進(jìn)交通安全宣傳"進(jìn)學(xué)校"工作，開(kāi)展多種形式和內容的交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高了學(xué)生交通安全法制意識和自己防護能力，維護了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長(cháng)。

省級文明校園申請報告（通用6篇）6

　　校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑，近年來(lái)，安順五中在校園文化建設中，全力推進(jìn)文明校園創(chuàng )建工作，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了德育建設，構建了一個(gè)管理科學(xué)、安全穩定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園，提高了學(xué)校的發(fā)展層，文明校園創(chuàng )建工作開(kāi)展扎實(shí)有序，成效顯著(zhù)�，F將我校文明校園創(chuàng )建工作開(kāi)展情況匯報如下：

　　一、學(xué)校概況。

　　安順市第五中學(xué)創(chuàng )辦于1966年，前身為安順市第十小學(xué)。1972年更名為安順市東關(guān)中學(xué)，1979年更名為安順市第五中學(xué)。20xx年，安順五中與安順七中合校。20xx年12月“公推直選”校長(cháng)。20xx年6月開(kāi)展法人治理結構建設試點(diǎn)。20xx年8月實(shí)行學(xué)區化管理改革，安順五中與西秀區虹軸學(xué)校組建安順市第五中學(xué)學(xué)區。

　　五中學(xué)區現有79個(gè)教學(xué)班，在校生5265人，教職員工211人，平均年齡41歲。學(xué)區現有安順市名校長(cháng)1人，金種子校長(cháng)1人；全國優(yōu)秀教師1人，貴州省優(yōu)秀班主任1人，安順市優(yōu)秀教師9人，西秀區優(yōu)秀教師28人；高級教師73人，一級教師81人，中高級教師占教師總數的73·7%；省級骨干教師2人、市級骨干教師18人、市教學(xué)名師2人、市“教壇新秀”10人、區級骨干教師18人，市學(xué)科教研中心組成員5人。學(xué)區現有安順市化學(xué)名師工作室1個(gè)，西秀區（英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、音樂(lè )）骨干教師工作坊4個(gè)。學(xué)校先后榮獲了全國群眾體育先進(jìn)單位、全國家長(cháng)學(xué)校教育省級示范校、貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校、安順市五好基層黨組織、安順市市級示范性家長(cháng)學(xué)校、安順市平安校園、安順市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎、安順市“校本研修”示范校、安順市“五·四”紅旗團委等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，構建文明校園工作格局。

　　1、健全的組織機構是創(chuàng )建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組：

　　2、建立健全工作制度，深化學(xué)校內部管理。

　　學(xué)校以學(xué)區化管理改革和法人治理結構建設試點(diǎn)工作為契機，強化建章立制，用制度管人管事，通過(guò)成立由13名理事組成的理事會(huì )，對學(xué)校的發(fā)展戰略、規劃和教育教學(xué)管理等重要事務(wù)進(jìn)行領(lǐng)導、決策、咨詢(xún)和監督。我們先后制定了《安順市第五中學(xué)章程》、《黨組織參與重大事項決策的實(shí)施細則》、《理事會(huì )議事規則》、《理事會(huì )重大事項決策制度》、《重大決策、年度報告公示及聽(tīng)證制度》、《決策失誤責任追究辦法》、《教職工績(jì)效考核辦法》、《教職工請假管理辦法》、《教師中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學(xué)校車(chē)輛管理規定》等制度，學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念滲透到學(xué)校管理中，確立了以尊重人、激勵人、信任人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的人本思想，讓師生通過(guò)一定形式和渠道，參與到學(xué)校管理工作中，充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監督的作用，學(xué)校初步形成了民主、親和、信任的管理文化，創(chuàng )造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，讓師生感受到民主、平等、友愛(ài)、親情、鼓舞、感化和幫助。

　　3、實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。

　　凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主協(xié)商決定。正是因為學(xué)校充分尊重了教職工的民主權利，才使得廣大教職工真正樹(shù)立起主人翁的意識，愛(ài)校如家。學(xué)校對教師采取“定崗定責、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結果公開(kāi)透明，調動(dòng)了教師的工作積極性。

　　4、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認真實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)思想先進(jìn)，始終把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。

　　學(xué)校嚴格按照《國家課程標準》，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，積極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使之成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　5、黨建工作。

　　認真抓好“兩學(xué)一做”各項學(xué)習教育工作，定期開(kāi)展學(xué)習專(zhuān)題討論會(huì )，積極建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，在教育教學(xué)工作中積極發(fā)揮黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認真落實(shí)黨建工作責任制和“三會(huì )一課”等制度，20xx年評為西秀區“五好”基層黨組織。

　　三、深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養成。

　　德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng )建我先行”的口號。

　　1、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育實(shí)踐工作，積極推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校利用每周升旗儀式和主題班會(huì )時(shí)間加強全體師生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到校園文化建設中，在教室、辦公室、校內LED顯示，樓道等均進(jìn)行宣傳，同時(shí)由政教處負責不定期進(jìn)班進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣講活動(dòng)，結合創(chuàng )建文明城市工作要求，制作試卷，全體師生均進(jìn)行答卷，做到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　2、學(xué)校定期開(kāi)展清明節、端午節、重陽(yáng)節等重要時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展各種主題教育宣傳活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“祖國好·家鄉美”、“三生·四愛(ài)·五心·五好”等德育活動(dòng)，并根據每年的工作實(shí)際制了《安順市第五中學(xué)“祖國好·家鄉美”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《安順市第五中學(xué)“三生·四愛(ài)·五心·五好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，認真組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，在參加系列活動(dòng)比賽中，我校曾榮獲貴州省20xx年“祖國好家鄉美·主題系列活動(dòng)”明禮知恥在校園文明禮儀知識競賽（中學(xué)組）二等獎、20xx年“祖國好，家鄉美·系列活動(dòng)之”明禮知恥在校園”中小學(xué)生文明禮儀知識搶答賽（中學(xué)組）一等獎、安順市20xx年“祖國好·家鄉美”主題系列活動(dòng)“明禮知恥、崇德向善”中小學(xué)生文明禮儀知識搶答賽中學(xué)組三等獎。

　　3、開(kāi)設道德講堂，對學(xué)生進(jìn)行全方面的教育。學(xué)校充分挖掘資源，聘請社會(huì )知名人士和學(xué)校領(lǐng)導干部作為道德講堂主進(jìn)，多層面多維度對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育和習慣養成教育，如聘請了安順市文聯(lián)主席姚曉英、西秀區文聯(lián)主席楊汝祥、西秀區文聯(lián)副主席孫朝高、學(xué)校副校長(cháng)張榮、工會(huì )副主席謝家麗等到校作道德講座，內容涉及閱讀、寫(xiě)作、名著(zhù)賞析、傳統文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“誠信教育”等，聽(tīng)課人次達20xx余人次。

　　4、我校堅持以“愛(ài)國主義、集體主義”教育為主題，以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和20xx年新《中小學(xué)生守則》為重點(diǎn)，以培養學(xué)生良好行為習慣為內容的`常規教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強學(xué)生行為規范養成教育、文明禮儀教育。一是堅持每周一次的國旗下講話(huà)制度，每一個(gè)講話(huà)者根據學(xué)期初確定的講話(huà)主題開(kāi)展德育教育，培養了學(xué)生綜合素質(zhì)，得到了較好的德育效果。二是以每周班團會(huì )課為主渠道，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育。班主任充分利用好班會(huì )、團會(huì )和課余時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等，注重提高養成教育的針對性和實(shí)效性。三是加強對學(xué)生日常行為的監督，實(shí)行值班領(lǐng)導帶班制，堅持紀律、衛生實(shí)行天天查周周評，通過(guò)班級規范化建設評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級文化氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。四是在學(xué)生中開(kāi)展“五中之星”評比活動(dòng)，每月設置不同的校園之星，由學(xué)生自行申報，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，促進(jìn)團結和諧、熱愛(ài)集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。

　　四、加強活動(dòng)陣地建設，豐富活動(dòng)內容，活躍校園文化生活。

　　學(xué)校堅持“讓操場(chǎng)熱鬧起來(lái)”，“讓校園活躍起來(lái)”，“讓生活多彩起來(lái)”的指導思想，大力開(kāi)展科技、藝術(shù)、體育等校園社團活動(dòng)，倡導“積極人生”，體驗“快樂(lè )人生”，讓孩子們真正快樂(lè )起來(lái)，為具有各種才能優(yōu)勢的學(xué)生提供多元發(fā)展的路徑和空間，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，擴大求知領(lǐng)域、完善知識結構、豐富內心世界，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養特長(cháng)，提高整體素質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生的終生幸福與持續發(fā)展奠基。

　　1、學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。20xx年7月，我校按照實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)的原則，重新規劃了校園文化展板，精心設計校園文化宣傳標語(yǔ)，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，強化育人功能，如“成功的殿堂”展板內容為“小故事大道理”、德育宣傳展板“育德于心、成德于行”、博學(xué)樓以傳統文化為主的樓道文化等等，定期更換宣傳展板、內容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養成教育等，讓學(xué)生在校園里時(shí)刻受文化的浸潤與熏陶。

　　2、每學(xué)期定期開(kāi)展班級文化建設評比和班級名片設計評比活動(dòng)，規范教室布置，加強班級文化建設。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。我們通過(guò)班級規范化建設評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級文化氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。

　　3、創(chuàng )設平臺，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校利用�？�《成長(cháng)》中的“成長(cháng)檔案”欄目、積德榜、宣傳欄、LED顯示屏、升旗儀式等平臺，對表現優(yōu)秀、成績(jì)突出、品行優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行宣傳表彰，充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在全體學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)作用。

　　4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動(dòng)學(xué)校文明建設的有效手段。我校每年分學(xué)期都要舉辦一次體育節、科技節、讀書(shū)節、校園籃球聯(lián)賽。學(xué)校成立舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、足球隊、美術(shù)社、書(shū)法社、科技社、國旗班、表演社等。利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間堅持長(cháng)期訓練授課，并在每年組織一場(chǎng)匯報演出。

　　各種興趣小組和學(xué)生社團為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長(cháng)不斷提高，不僅有更多的學(xué)生在各項比賽中獲獎，更重要的是通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園文化生活，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧，加強了校園的文明建設。

　　5、利用重大節日和紀念日，開(kāi)展演講比賽、手抄報比賽、重大節日征文比賽、書(shū)畫(huà)展評、主題教育宣講等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想引導教育。如3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開(kāi)展學(xué)雷鋒征文，愛(ài)心捐款等活動(dòng)；6月法制教育活動(dòng)月，開(kāi)展法制教育專(zhuān)題講座，珍愛(ài)生命、拒絕毒品等活動(dòng)；9月養成教育活動(dòng)月；組織開(kāi)展紀念“一二九”演講比賽、迎國慶手抄報比賽等等。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%，犯罪率為零，無(wú)任何人參與邪教組織和活動(dòng)。

　　6、以文化立校，構建文明校園。努力創(chuàng )設健康向上的校園文化，增強學(xué)生社會(huì )公德和文明素質(zhì)。通過(guò)“我以五中為榮，五中以我為榮”強化中學(xué)生日常行為規范；組織開(kāi)展“創(chuàng )建工作我支持我參與”宣傳活動(dòng)、“交通安全教育活動(dòng)”、道德講堂、“模擬法庭”進(jìn)校園等一系列道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)。

　　五、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，強化師德師風(fēng)建設，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　　為使文明創(chuàng )建活動(dòng)內涵更豐富，提高教職工思想道德修養，我們統籌設計了獨具風(fēng)格特色的載體活動(dòng)。

　　1、加強教師的政治理論學(xué)習。我校利用每周一下午教師例會(huì )時(shí)間組織全體教師學(xué)習有關(guān)法律法規及業(yè)務(wù)知識，引導教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念。以學(xué)區“書(shū)友會(huì )”為平臺，倡導教師多學(xué)習、多看書(shū)，促使教師成為終身學(xué)習的先行者。

　　我校在創(chuàng )建文明校園過(guò)程中，極為重視對職工進(jìn)行遵紀守法教育，利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間開(kāi)展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會(huì )法》等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認真貫徹國家和地方頒布的法律法規，增強干部職工的法制觀(guān)念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的教師隊伍。多年來(lái)始終堅持對領(lǐng)導干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀守法，無(wú)重大經(jīng)濟案件、無(wú)刑事犯罪案件和重大責任事故，確保校園平安。

　　2、注重榜樣教育與影響，養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、教書(shū)育人”的師德規范，強化中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風(fēng)考評制度。為了有針對性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校通過(guò)開(kāi)設“積德榜”評選活動(dòng)，對敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校按計劃每學(xué)期2榜定期開(kāi)展“積德榜”上榜人物的評選表彰，目前共開(kāi)設“積德榜”8榜，表彰教師30人，學(xué)生10人。

　　3、學(xué)校積級組織開(kāi)展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現代教學(xué)技術(shù)的使用水平。近三年來(lái)，學(xué)校組織教師參加各級各類(lèi)培訓達1125人次（含全員培訓），其中參加各級學(xué)科骨干教師培訓183人次，班主人培訓125人次，培訓經(jīng)費共計514250元。

　　4、學(xué)校堅持把校本研修作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過(guò)程、多元評價(jià)、引領(lǐng)激勵、自主發(fā)展”的校本研修指導思想，規劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優(yōu)教師”和“專(zhuān)家型教師”的四級成長(cháng)目標；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負責的校本研修管理機制。通過(guò)讀書(shū)會(huì )助力，幫助教師強化學(xué)習意識，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現代理念，通過(guò)持續開(kāi)展集體備課和教學(xué)實(shí)踐，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題為著(zhù)力點(diǎn)，以課例為載體的研修活動(dòng)提高教師的教學(xué)能力和育德能力，鼓勵教師在行動(dòng)中成長(cháng)，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變。各學(xué)科在教學(xué)中嘗試運用“課前自主預習，課內合作探究，課后訓練提升”的課堂教學(xué)模式，課堂上教師注重方法的引導、點(diǎn)撥，遵循“五自主”原則（學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題，自主提出問(wèn)題，自主思考問(wèn)題，自主小組合作解決問(wèn)題，自主應用），實(shí)施“十讓”的教學(xué)策略（問(wèn)題讓學(xué)生去提出，教師只是激發(fā)；內容讓學(xué)生去自學(xué)，教師只是給提綱；思路讓學(xué)生去探究，教師只是參與；方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導；公式讓學(xué)生去推導，教師只是啟發(fā)；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；規律讓學(xué)生去發(fā)現，教師只是點(diǎn)撥；評價(jià)讓學(xué)生去評議，教師只是激勵；結論讓學(xué)生去概括，教師只是梳理；練習讓學(xué)生去體驗，教師只是設計），讓學(xué)生經(jīng)歷知識的學(xué)習過(guò)程，開(kāi)展好“教師引起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，教法活起來(lái)”的有效教學(xué)，打造高效課堂。

　　六、加強校園文化建設，注重環(huán)境美化，努力營(yíng)造文明氛圍。

　　我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來(lái)抓。在校園規劃、環(huán)境建設中，努力創(chuàng )建豐富健康的校園文化。

　　1、學(xué)校根據自身辦學(xué)特色、結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，擬定了學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校精神、教育價(jià)值觀(guān)、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓詞、學(xué)生誓詞等校園文化元素，并在學(xué)校明顯地方進(jìn)行張貼宣傳，同時(shí)設計了學(xué)校的�；�、校歌、校旗等校園文化符號，通過(guò)�？�《成長(cháng)》和校園青春廣播站進(jìn)行大力宣傳，激勵學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習、共建校園文明。

　　2、我校在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導多方努力，更換了籃球架，鋪設操場(chǎng)地板，增補部分體育器材，新建體育器材室，為學(xué)生健身提供了保障。新建電子備課室、心理咨詢(xún)室、禁毒教育基地、科技活動(dòng)室、教師閱覽室；學(xué)校為每個(gè)班級安裝了多媒體，增強了現代化教學(xué)手段；更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個(gè)校園布局科學(xué)，規范合理。

　　3、潔凈的校園使人心曠神怡，學(xué)習愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛生。學(xué)校對此制定了嚴格的管理制度，設立了“班級衛生責任區”，堅持每周做好衛生大掃除工作和平時(shí)的保潔工作，認真組織開(kāi)展每周一下午的衛生檢查評比工作，評比周衛生流動(dòng)紅旗和月文明班級。學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛生大掃除，注重日常環(huán)境衛生的保潔，組建學(xué)生自愿者服務(wù)隊開(kāi)學(xué)“校園創(chuàng )建，有你有我”義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，評選出了學(xué)�！碍h(huán)衛標兵”和“勞動(dòng)之星”。嚴格的管理，使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現了校園整潔無(wú)死角，道路平整無(wú)紙屑，墻壁潔白無(wú)污跡的校容校貌。

　　4、學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開(kāi)展班級布置規范化評比活動(dòng)，要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體，班級“十有”（國旗、名人名言、學(xué)生守則、四表、兩圖、班訓、圖書(shū)角、板報、桌布、盆花）不能少。各班把學(xué)校的統一要求與本班的特點(diǎn)相結合，布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)學(xué)校還組織開(kāi)展優(yōu)美辦公室建設評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使每一個(gè)辦公室變得更加溫馨、優(yōu)雅、舒適。

　　通過(guò)全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實(shí)、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設。

　　七、加強安全教育，創(chuàng )建平安文明校園，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)，鑒于此，我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，充分利用教師會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)層層簽訂安全工作責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學(xué)設施、師生外出活動(dòng)、化學(xué)危險品等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安。

　　1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設立安全員信息員，并對安全員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓，負責班級的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

　　2、定期作好安全隱患排查工作。每學(xué)期我們結合本校實(shí)際，每月對校園內外進(jìn)行安全隱患排查，加強對校園周邊的整治力度。

　　3、成立安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)安全工作職責。開(kāi)學(xué)初學(xué)校成立了以校區校長(cháng)為組長(cháng)、各處室主任為副組長(cháng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立“一崗雙責”的安全責任意識。

　　4、加強安全宣傳。學(xué)校定期出宣傳展板、班級黑板報加大宣傳力度，以主題班會(huì )課形式開(kāi)展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，與東關(guān)派出所法制副校長(cháng)聯(lián)系，組織開(kāi)展法制講座；通過(guò)各種宣傳陣地對交通安全、防溺水、食品衛生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。

　　5、家校結合，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)會(huì )和對有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長(cháng)的一封信等，借此提醒家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防患工作。

　　6、開(kāi)展安全主題班會(huì )，全方位作好學(xué)生的安全教育工作。利用班會(huì )課時(shí)間扎實(shí)有效地組織開(kāi)展安全主題教育，內容涉及“消防安全知識”、“用電安全常識”、“自救與逃生”、“社會(huì )生活安全常識”等，同時(shí)向學(xué)生解讀了《安順五中學(xué)生日常安全管理制度》和《安順五中校區校園安全須知》等規章制度，并以文明禮儀教育活動(dòng)為載體，強化學(xué)生安全文明為習慣的養成，全方位、多角度增強學(xué)生的安全文明意識，促進(jìn)學(xué)生安全、文明、健康成長(cháng)。

　　7、按照區教育局和區應急辦的要求，完成了基層應急管理規范化試點(diǎn)的建設工作。一是及是制訂了《安順市第五中學(xué)應急管理規范化建設工作實(shí)施方案》，健全組織機構；二是完善各項預案，編制總體預案1個(gè)和專(zhuān)項應急預案16個(gè)；三是加強校園安全設施建設，配備相應的應急管理功能室和應急物資，為應急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。我校于20xx年5月被認定為貴州省基層應急管理規范化建設示范單位。

　　8、并聘請東關(guān)派出所所長(cháng)黃飛、輔導員范云為學(xué)校法制副校長(cháng)，共同構建學(xué)校與社區的安全網(wǎng)絡(luò )系統。

　　近幾年來(lái)，我們在創(chuàng )建文明校園的活動(dòng)中，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，這都是上級領(lǐng)導重視關(guān)懷的結果。今后，我們將進(jìn)一步從維護社會(huì )穩定和辦好人民滿(mǎn)意的教育出發(fā)，充分認識深入開(kāi)展安全文明校園建設的必要性和重要性，切實(shí)加強參與平安建設工作的責任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設作為一項長(cháng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

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