教師節教師慰問(wèn)資金申請報告

　　關(guān)于教師慰問(wèn)金的申請報告是怎樣的呢?下文是申請書(shū)網(wǎng)為大家整理的教師節教師慰問(wèn)資金申請報告，歡迎大家借鑒。

　　教師節教師慰問(wèn)資金申請報告【1】

區管委會(huì )：

　　201x元旦、春節將至，為了認真貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，積極協(xié)助黨委政府落實(shí)各項保障民生、保穩定的各項政策措施，加大對困難職工的'幫扶力度,開(kāi)展“心系職工情，溫暖進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)，確保我區特困職工、離退休人員、下崗人員,(以下簡(jiǎn)稱(chēng)特困人員)在春節期間的基本生活，歡度新春佳節。最近，區總工會(huì )等有關(guān)部門(mén)組織人員對我區企業(yè)特困人員的基本生活情況進(jìn)行了調查。根據調查情況統計，人均月收入低于195元和患重病(主要是癌癥、心臟病、腎衰竭、精神病)或其他原因造成特別困難的人員有197戶(hù)，涉及人員數543人。按每戶(hù)500元慰問(wèn)金的標準計算，需要98500元;召開(kāi)座談會(huì )及領(lǐng)導慰問(wèn)需要購買(mǎi)的慰問(wèn)品及其它相關(guān)費用5000元，以上2項共計103500元，現申請財政核撥。

　　此致

敬禮!

　　申請人：YJBYS

　　20**年**月**日

　　教師節教師慰問(wèn)資金申請報告【2】

首先感謝區委、區政府對教師的關(guān)愛(ài)!在教師節時(shí)有所表示。

　　問(wèn)題是20XX年和20XX年的“教師節慰問(wèn)金”一直無(wú)法使用、用不出;據相關(guān)人員說(shuō)“上級意見(jiàn)是不得發(fā)錢(qián)也不得發(fā)物品或說(shuō)慰問(wèn)單位不慰問(wèn)教師”等等傷害教師的話(huà)語(yǔ)。目前教師沒(méi)得到慰問(wèn)金或物品。

　　中央有關(guān)文件都說(shuō)保障職工的'正常福利、津貼應發(fā)放。請求政府部門(mén)把“教師節慰問(wèn)金”以現金分給教師，而不應設限過(guò)多。幾十元錢(qián)用起來(lái)這么折騰，沒(méi)意義。

　　而大部分教師生活非常艱難，工資不高。與公務(wù)員、機關(guān)職工待遇差距太大。相當一部分教師退休或調離，但應享受政府的愛(ài)心無(wú)法享受。

　　請求政府關(guān)愛(ài)到位，指導限時(shí)落實(shí)到各位教師。妥否?

　　此致

敬禮!

　　申請人：YJBYS

　　20**年**月**日

　　教師節教師慰問(wèn)資金申請報告【3】

開(kāi)發(fā)區管理委員會(huì )：

　　這些年來(lái)，在開(kāi)發(fā)區主管部門(mén)的關(guān)心下，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。開(kāi)發(fā)區的教育事業(yè)突飛猛進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。區內馬崗實(shí)驗小學(xué)更成為遠近聞名的品牌小學(xué)，先后獲得“全國讀書(shū)育人特色學(xué)�！薄鞍不帐〖医堂��！�、“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等等，為開(kāi)發(fā)區的招商引資作出了自己應有的`貢獻。

　　在教師節來(lái)臨之際，省市教育部門(mén)下發(fā)文件決定對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，評選出安徽省優(yōu)秀教師500名，市級優(yōu)秀教師5000名，縣級優(yōu)秀教師50000 名，要求各地區也要評選出本地區的優(yōu)秀教師。根據這一文件精神，同時(shí)也為深化教學(xué)改革，建立與完善龍崗開(kāi)發(fā)區的教學(xué)工作評價(jià)體制，進(jìn)一步激發(fā)開(kāi)發(fā)區廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，帶動(dòng)教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展。鼓勵和引導教師加強對教學(xué)工作的投入，促進(jìn)開(kāi)發(fā)區教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　馬崗實(shí)驗小學(xué)認真組織了龍崗開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，全體教職工在公正、公平、民主的基礎上評選出龍崗開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教師25名。學(xué)校決定在教師節前夕對優(yōu)秀教師進(jìn)行獎勵，獎勵為物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結合，因此特向龍崗開(kāi)發(fā)區申請，懇請開(kāi)發(fā)區給予適當的獎勵資金，以此來(lái)獎勵優(yōu)秀，激勵全體教師更加敬業(yè)崇教，為開(kāi)發(fā)區的教育事業(yè)奮力拼搏。

　　敬請批復

　　申請人：

　　申請日期：

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