最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū)范文(通用16篇)
我們眼下的社會(huì ),各種申請書(shū)頻頻出現,寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū)范文,希望對大家有所幫助。
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人在以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔任六【1】班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中,全班成績(jì)優(yōu)異,名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任,在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇2
尊敬校領(lǐng)導:
您好!
本學(xué)年,我擔任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作。根據本人的實(shí)際工作情況,特向校領(lǐng)導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中,我一直抱著(zhù)一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習的態(tài)度來(lái)參評,希望在此參評中尋找差距,以便更好的充實(shí)自己,服務(wù)于工作。在此,為了更好地讓領(lǐng)導們對我進(jìn)行了解,以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下:
一、思想品德方面:
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責,熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團結協(xié)作,順利完成各項任務(wù)?鬃诱f(shuō):“三人行必有我師!碧貏e是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的來(lái)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽(tīng)課,評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:
我作為一名青年信息技術(shù)教師,我更知道學(xué)習的重要性,只有不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)知識,才能適應信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時(shí)代性,才能更快的成長(cháng)為優(yōu)秀的人民教師。為此,我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓、繼續教育培訓、在網(wǎng)上學(xué)習相關(guān)教程或者到視頻課堂聽(tīng)課等渠道進(jìn)行學(xué)習,再摸索探究進(jìn)行業(yè)務(wù)上的更新與積累,同時(shí)虛心接受同行傳授的經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽(tīng)其他老教師的課,從中汲取長(cháng)處;積極和同事們共同討論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,努力改善教學(xué)效果。剛踏上工作崗位的我,擔任了五、六年級信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在工作中,根據新課改的教學(xué)要求,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結合聽(tīng)課的實(shí)際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),并積極主動(dòng)協(xié)調做好學(xué)校的各項工作。如:自覺(jué)進(jìn)行校機房電腦故障的排除與維護,相關(guān)軟件的安裝與升級等工作,協(xié)助體育組教師進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)達標數據的錄入整理篩查分類(lèi),協(xié)助各年級組教師進(jìn)行學(xué)生保險數據錄入核對、課件下載修改、制作等工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:
一學(xué)年以來(lái),我從未無(wú)故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區離學(xué)校路程較遠,但我在每一天的上班簽到,都力求最早。服從學(xué)校安排,聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮,顧大局,不求私利,兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。
四、工作業(yè)績(jì)方面:
1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我從光盤(pán)上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù),其它教師信息技術(shù)的培訓以及學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
我于1995年7月畢業(yè)于xxxx,于1995年8月分配到xxxx工作。2003年8月因工作的需要來(lái)到xxX任教,然后又于2008年8月來(lái)到xxX任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績(jì)
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,F在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為謝!
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導、老師:
本人洪靜靜在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導:
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”,這種感受也越來(lái)越深刻。20xx年,我就帶著(zhù)對教育的熱衷,信心十足地登上了這三尺講臺,當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(cháng),我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來(lái),我能認真學(xué)習,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,遵紀守法,團結同志,顧全大局,自覺(jué)維護教育形象。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我利用休息時(shí)間,學(xué)習積累,不斷充實(shí)新知識,總結新經(jīng)驗,改進(jìn)教育方法,不斷提高教學(xué)水平和能力。平時(shí),我刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識,認真學(xué)習教育理論,按教育教學(xué)規律辦事;積極參加集體備課和教學(xué)研究活動(dòng),備好每節課,經(jīng);ハ嗦(tīng)課,虛心學(xué)習,注重提高課堂教學(xué)效率,還能按時(shí)上課下課,及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
20xx年至今,我一直擔任班主任工作,同時(shí)擔任語(yǔ)文、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的滿(mǎn)意。
在教學(xué)上,我一直擔任四(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法,我在備課中,根據新課標要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。任教以來(lái),教學(xué)工作成績(jì)每次都在本單位名列前茅。
當今世界,知識的更新日新月異,隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)社會(huì )的到來(lái),網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展,這一切對傳統的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到:在當今社會(huì ),要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,還應有廣博的知識。因此,我從各方面,不斷提高自身的修養。
1、我利用業(yè)余時(shí)間完成了大學(xué)本科的學(xué)習。
2、我認真上好每堂課,并積極參加學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐,寫(xiě)好教育心得,在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。
任教以來(lái),我的獲獎情況如下:
20xx年1月,榮獲五一小學(xué)“精細化常規管理”一等獎,20xx年5月,被評為五一小學(xué)“三比三看”活動(dòng)積極分子——2013年7月,榮獲五一小學(xué)“精細化常規管理”一等獎——20xx年9月,榮獲雨花區“星級教師”稱(chēng)號。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導:
一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。備好課認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣采取相應的預防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、在課堂上我做到"四抓好"
。1)、抓好"三基"教學(xué)。就是抓好基礎知識教學(xué)、基本技能和基本思維方法的培養。
。2)、抓好"兩個(gè)過(guò)程"教學(xué)。即通過(guò)看書(shū)、思考、討論、操作、答問(wèn)、質(zhì)疑、總結等講清知識的發(fā)生過(guò)程;通過(guò)多形式的題目練習,組織好知識的運用過(guò)程,把集中思維、發(fā)散思維與創(chuàng )新思維綜合起來(lái)。
。3)抓好練習題的設計。所有練習應體現因材施教、分層施教的分類(lèi)教學(xué)原則,選題訓練要多形式,既有學(xué)生人人都要完成的必做題,又有供部分基礎較好的學(xué)生選做的參考題。
。4)、抓好思維方法的培養。善于引導學(xué)生觀(guān)察、對比、操作主動(dòng)探求,要把單一思維訓練與綜合思維訓練相結合,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增加學(xué)習的信心,培養積極提問(wèn),認真答問(wèn)的良好習慣。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
4、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
5、積極參加學(xué)校開(kāi)展的結對學(xué)習活動(dòng),學(xué)習名師的教學(xué)管理方法,不斷的改善自己,收到良好的效果。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
我在這學(xué)期的工作中,通過(guò)培養學(xué)生音樂(lè )表現力、理解力,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,創(chuàng )造音樂(lè )、想象力的各種能力,開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設計者、組織者、主導者的音樂(lè )老師,都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點(diǎn):
一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎,教案設計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎。依據于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素,不可能直接學(xué)習教材,教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉化”作用,即把教材轉化為教案,把教案轉化為學(xué)案,而設計教案是這個(gè)轉化過(guò)程的中間環(huán)節。在教案設計上,我根據不同課型,不同水平學(xué)生,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計,以教材為主要教學(xué)內容,以學(xué)生為主體,以學(xué)法指導為重點(diǎn),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng )造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì )出現計劃與實(shí)際的矛盾,我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記,便于及時(shí)發(fā)現矛盾,解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍,排除學(xué)生心理負擔。
要想學(xué)生對音樂(lè )課感興趣,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒,注重自己的語(yǔ)言藝術(shù),將自己的快樂(lè )情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻給學(xué)生,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè )課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng )新、靈活多樣,促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統的教學(xué)方式以傳授知識為目的,以教師為中心,讓學(xué)生被動(dòng)地接受,課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng )造”,要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導學(xué)生全身心地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去,激發(fā)學(xué)生的興趣,調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),音樂(lè )知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展,教學(xué)方法的運用起著(zhù)重要的作用。
四、師生互動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項音樂(lè )活動(dòng),便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流,在新課程音樂(lè )教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供學(xué)習、積累音樂(lè )文化的廣闊天地。
總之,在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,邊利用課余時(shí)間學(xué)習探索新教學(xué)理論,當然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂(lè )教育是一門(mén)高深的藝術(shù),必須從各方面提高自己,跟上知識發(fā)展的步伐,才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂(lè )教師,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟,從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )有所突破,為社會(huì )的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
以上便是我的工作基本情況,結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導:
你們好!
我是xxx,擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習,充實(shí)自己,積極參加遠程教育培訓,充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文,并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂(lè )之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集,鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,效果較好。
所帶領(lǐng)的班級紀律穩定,班風(fēng)正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中,榮獲團體總分第一名,冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上,我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名;創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化,“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī),五詞”等板塊的設計,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭,鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài),增強了班級的凝聚力,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
申請人:
日期:
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇9
尊敬的龍新中學(xué)各位領(lǐng)導:
我叫朱培倫,男,漢族,團員,1984年2月12日出生,家住龍新鄉蚌緲村新街,2003年9月2007年7月就讀于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè),并獲得了學(xué)士學(xué)位證書(shū),2007年9月通過(guò)特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué),擔任初中物理教學(xué)至今,于2008年取得中學(xué)二級教師資格。
在三中期間,我認真貫徹學(xué)習黨的教育方針政策,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,探索教研教改,2010年11月—2011年1月我參加了國培計劃—云南省農村骨干教師遠程培訓項目研修,成績(jì)優(yōu)秀,并獲得了優(yōu)秀證書(shū);2012年我撰寫(xiě)的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理學(xué)科網(wǎng)上;在2010—2011學(xué)年和2011—2012學(xué)年的中考中,成績(jì)突出,其中2011屆學(xué)生中滿(mǎn)分1人,99分3人,98分2人;而2012屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績(jì)。雖然我所教學(xué)科是物理學(xué)科,但我愛(ài)好詩(shī)歌和書(shū)法,曾多次在學(xué)校體育文化節中舉行的教師書(shū)法比賽獲獎,所寫(xiě)的詩(shī)《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風(fēng)》上;承蒙校領(lǐng)導的悉心培養,自己無(wú)論是從思想覺(jué)悟,還是教育教學(xué)技能都得到了質(zhì)的提高。
由于家中父母已近花甲,急需照顧,考慮再三,特向貴中學(xué)提出競聘申請,望給予批準。
申請人:
日期:20xx年XX月XX日
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇10
尊敬的教育局領(lǐng)導:
您好!
本人XX,女,1980年2月出生,漢族,2001年畢業(yè)于美術(shù)師專(zhuān)業(yè),現在XXX小學(xué)任教,教小學(xué)語(yǔ)文課程。2005年7月,以?xún)?yōu)秀成績(jì)完成教育學(xué)院美術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)習,并已取得小學(xué)一級教師資格證書(shū)。
教書(shū)以來(lái),我一直熱愛(ài)教育事業(yè),秉承著(zhù)“全力培養社會(huì )有用的人才”理念,勤勤懇懇,謙虛謹慎,積極努力,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)。通過(guò)不懈努力,收到了較好的教學(xué)效果,所教的班級每年期末統考成績(jì)均名列全鎮前茅,本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮級等部門(mén)授予的“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號和“超平均分獎及進(jìn)步獎”光榮稱(chēng)號。
多年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習,不僅增強了我對教育事業(yè)的熱愛(ài),更進(jìn)一步堅定了我較好書(shū)、培養更多有用人才的信心和決心,同時(shí)也激起了我到城區小學(xué)校教學(xué)的渴望,并希望通過(guò)城區小學(xué)這個(gè)更高的平臺,能把自己的教學(xué)特長(cháng)和更好的業(yè)務(wù)知識充分發(fā)揮出來(lái),為城區教育作出更多的貢獻。
新的環(huán)境,新的生機。如果我能調到城區小學(xué),我將積極認真履行教師教書(shū)育人的職責,把更多的精力投入到教育教學(xué)工作中,創(chuàng )造出更好的教學(xué)成果,為景洪市的教育事業(yè)添磚加瓦。我衷心期盼局領(lǐng)導能夠批準我的調動(dòng)申請!
此致
敬禮!
申請人:
日期:20xx年XX月XX日
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
你們好!
我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現本科學(xué)歷,縣級教學(xué)能手,XX市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師,青年教師教學(xué)能力市級達標者,系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來(lái),忠誠黨的教育事業(yè),精心教書(shū),潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級的成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx年3月參與鎮小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作,這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。多次在縣全員分級同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被XX縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀”、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱(chēng)號,20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標者。
春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè),F在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入XX市小學(xué)優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿,我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致
敬禮
xxx
日期
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導:
首先感謝組織多年來(lái)對我的關(guān)心、照顧和培養,我叫xx,男,xxxx年xx月出生,xx學(xué)歷,于xx年x月進(jìn)入xxxxxx公司工作,是一名正式職工,任職司機。在此期間,承蒙領(lǐng)導培養、教育,使我在工作實(shí)踐中學(xué)到了許多有用的知識,也明白了許多做人的道理。
人生有許多無(wú)奈,我也有不得已的苦衷:
現由于父親癱瘓,父親61歲,于20XX年5月份發(fā)生交通事故,導致父親雙腿癱瘓,生活不能自理;母親55歲,身體尚健康,但基本做不了重體力活;家中還有85的奶奶癱瘓在床需要照顧。由于父親身體癱瘓,照顧癱瘓的奶奶和癱瘓的父親的工作全部落在母親一個(gè)人身上,繁重的照顧工作使母親原本健康的身體經(jīng)常出現疾病,身為獨子的我卻遠在千里之外的地方工作,回一趟家至少需要四五天的時(shí)間,當家中有急事時(shí),無(wú)法盡到做子女的責任。古語(yǔ)有云:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,作為人子的我卻無(wú)力朝夕侍候患疾的親人,未能報答父母的養育之恩,心里十分愧疚,經(jīng)思考再三,我選擇調回自己的家鄉山西太原。
以上問(wèn)題的存在,給工作和生活帶來(lái)了諸多的困難,為了能照顧癱瘓的父親和癱瘓在床的奶奶,也為了能照顧母親年
邁的身體,更為了不因家庭耽誤自己的工作,懇請領(lǐng)導照顧我的實(shí)際困難,將我調入xxxxx公司,調回山西太原后我將不予余力,發(fā)揮自身特長(cháng),為xxxx的經(jīng)濟發(fā)展盡自己微薄之力,懇請組織批準。如果因工作調動(dòng)帶來(lái)諸多不便,忘領(lǐng)導諒解,特此深表感謝!
請領(lǐng)導批準,謝謝。
申請人:xxxx
xxxx年xx月XX日
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔任20xx屆九(5)班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中,全班成績(jì)優(yōu)異,高中入學(xué)率40%,初中輸出率85%。下半年,根據學(xué)校工作需要,擔任20xx屆九(2)班班主任,針對原來(lái)這個(gè)班級在八年級的一些不好表現,我制定適合的班規,管理中做到以人為本,尊重學(xué)生,注重學(xué)生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現的問(wèn)題及時(shí)解決并全班強化引導,讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,九(2)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉變。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協(xié)助楊書(shū)記開(kāi)展團委各項活動(dòng)外,主要負責全!皟刹佟焙托l生工作。在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )各部門(mén)職能,利用學(xué)生會(huì )成員監督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習慣,培養全校學(xué)生的養成教育,F今,校園衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績(jì)比往年同類(lèi)學(xué)科邁進(jìn)了一大步。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮
xxx
日期
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇14
敬愛(ài)的老師:
您好!
我就是xx班的學(xué)生xx。帶著(zhù)所有關(guān)心我的人的盼望,在研一一學(xué)年中我非常拼命地學(xué)習,此時(shí)同時(shí)用心認真地工作,努力做到全面發(fā)展。本人覺(jué)得在各個(gè)方面均貼合優(yōu)秀教師干部的評比條件,故提出該份遞交書(shū),F將本人基本情況介紹如下,作為您的評審參考。
一、思想方面
成為一名黨員,我處處嚴格規定自己,堅持黨員的先進(jìn)性規定,爭取起到干部的模范帶頭作用。同時(shí)關(guān)心時(shí)事。此時(shí)最近的烏魯木齊事件令我驚訝,讓我非常地知道成為一名研究生和一名黨員,應盡力學(xué)習,為祖國的和平和繁榮富強貢獻自己的力量!
二、工作方面
成為學(xué)生會(huì )xx,我盡力工作,熱心地為朋友服務(wù)。為把xx工作做的更好,我用心地與朋友交談,了解它們對xx的看法。在任職之后,與xx共同努力,開(kāi)展了xx、xx、xx等活動(dòng),這些活動(dòng)不只是豐富了朋友們的課余生活,還提高了朋友們的實(shí)踐潛力,受到了朋友們的極大歡迎。作為生活委員,平時(shí)關(guān)心同事們的生活,并用心協(xié)助校長(cháng)的工作,班群眾的每天活動(dòng)中都能看到我的身影。
三、學(xué)習方面
我認真學(xué)習,期末成績(jì)平均分近xx,此時(shí)并運用課余時(shí)間為朋友講解學(xué)習中見(jiàn)到的困惑,此外,認真進(jìn)行科學(xué)探究,力爭為無(wú)線(xiàn)時(shí)代出一份力,以第一作者寫(xiě)的xx一文被編入xx。
四、生活方面
在生活中,我脾氣孤僻,樂(lè )于幫忙老師,有良好的人際關(guān)系,獲得了你們的尊重和支持,這也為更好地加強工作打下了基礎。在這一年中,我在各個(gè)方面都取得了巨大的進(jìn)步,在此,我要個(gè)性感謝老師們的培養和朋友們的支持與幫忙。以“讓優(yōu)秀成為習慣”為座右銘的我,在將來(lái)的日子里會(huì )變得努力,以求有更好的體現。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月xx日
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇15
尊敬的領(lǐng)導:
我叫XXX,自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專(zhuān)職教師至今,已有4年有余,在這幾年的學(xué)習和鍛煉中,使我對高職教師這一工作有了更深的認識,對這份工作也有了更深的感情,所以我申請能繼續在這個(gè)偉大的團隊中奉獻自己的力量。下面將這幾年來(lái)的工作和思想情況進(jìn)行匯報和總結:
首先,在思想上,這4年來(lái),我始終把加強政治理論學(xué)習放在重要位置,能積極參加各項政治理論學(xué)習,重點(diǎn)學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,不斷使自己的思想有較大的提高,并與2008年11月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
其次,在工作上,努力完成各項工作任務(wù),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表。工作中服從領(lǐng)導,團結同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責,圓滿(mǎn)完成本職工作。1、認真完成教學(xué)工作。理論和實(shí)踐教學(xué)方面,2007年至今,我分別擔任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個(gè)年級的3門(mén)課程,總課時(shí)達1500余節,除此之外還兼任學(xué)生的實(shí)習指導老師。2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師請教,努力提高自己的教學(xué)水平。2007年至今,在國家級刊發(fā)表論文2篇,主編教材1本,參加省級項目4個(gè),不斷提高自己的科研水平。
雖然經(jīng)過(guò)四年的磨練,不管是思想上,還是工作能力上都有了很大的進(jìn)步,但是依然存在著(zhù)一些問(wèn)題:深入系統的理論學(xué)習不夠,思想還不夠解放;重工作,輕思想政治工作;重教學(xué)工作,輕管理工作,工作不夠深入、細致;工作任務(wù)繁重時(shí)有急躁情緒。
回顧4年來(lái)的工作,我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步,這些進(jìn)步是學(xué)院的領(lǐng)導和老師們對我極大的支持和幫助的結果,在此,我從內心深處表示衷心的感謝,也真誠地希望能繼續在這個(gè)團隊中努力工作,并希望在今后的工作中,院領(lǐng)導、老師們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
申請人:xxx
xx年xx月xx日
最新評選優(yōu)秀教師申請書(shū) 篇16
尊敬的領(lǐng)導:
我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,主要負責語(yǔ)文科目,試用期已到,我在此提出新教師轉正申請,下面就把我在以往工作中的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、積極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟
作為一名中學(xué)教師,肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),實(shí)事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
在語(yǔ)文教學(xué)中,結合學(xué)生實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)總結出了獨特的“探索——啟發(fā)——發(fā)現——總結”教學(xué)法,將知識傳授與能力培養相結合,將應試教育與素質(zhì)教育相結合,將智力與非智力因素相結合,將傳授知識與教會(huì )方法相結合,使學(xué)生真正感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。
三、未來(lái)的教學(xué)計劃
現在的教育越來(lái)越人性化了,所以不能只是把教學(xué)當成一門(mén)技術(shù),還要把它當成一門(mén)藝術(shù),這主要是心理學(xué)知識的應用。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)生的進(jìn)步就是我最大的快樂(lè )。
因此我就需要不斷提高自己執教水平,如為了讓課堂教學(xué)更加生動(dòng),我將在備課的時(shí)候通常會(huì )查閱大量的相關(guān)資料,從中篩選出合適的信息,對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過(guò)渡,用通俗易懂的話(huà)去解釋抽象的概念,實(shí)現更好的教書(shū)育人。
我期望領(lǐng)導批準我的教師轉正申請書(shū),我將更加努力的從事中學(xué)教師這個(gè)職業(yè),讓自己早日成為一個(gè)好教師,把知識傳授給一代又一代人。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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