有關(guān)教師職稱(chēng)申請書(shū)四篇
隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，有各項事務(wù)需要申請書(shū)，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要切忌長(cháng)篇大論。那么寫(xiě)申請書(shū)真的很難嗎？下面是小編收集整理的教師職稱(chēng)申請書(shū)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇1
職稱(chēng)評審領(lǐng)導小組：
我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱(chēng)，聘任期已滿(mǎn)五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來(lái)，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續教育，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì )》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現實(shí) 讓現實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì )“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人：***
20xx年9月10日
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇2
***老師于20xx年9月來(lái)我校任教，擔任高20xx級4班的**教學(xué)工作，至20xx年9月見(jiàn)習期滿(mǎn)一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應具備的道德素質(zhì)，
思想積極向上，作風(fēng)正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策，以教書(shū)育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團結同志，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導的工作安排，遵守勞動(dòng)紀律，積極參加學(xué)校以及年級的各種相關(guān)會(huì )議，能投身社會(huì )參與社會(huì )實(shí)踐和調查研究。
工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過(guò)不斷地自我學(xué)習加強自身專(zhuān)業(yè)文化知識修養，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習、請教、聽(tīng)課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。
在教學(xué)方式上有自己認識和探索，通過(guò)與學(xué)生一起活動(dòng)等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習、思想、興趣和愛(ài)好，對一些成績(jì)比較差，紀律性欠缺的學(xué)生采取談話(huà)與和班主任交涉的'方式，使他們在學(xué)習和紀律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛(ài)和擁護以及學(xué)生家長(cháng)的好評。
在平時(shí)的生活中，該老師愛(ài)清潔講衛生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養，有很強的勞動(dòng)的觀(guān)念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動(dòng)。
***老師在見(jiàn)習期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jì)都比較突出，得到了師生的好評，符合中學(xué)二級職稱(chēng)的評定，特此推薦！
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
鑒于我在山東新華電腦學(xué)院工作教齡與工作表現，在本次職稱(chēng)申報過(guò)程中，特此提出副主授職稱(chēng)的申請。我于20xx年3月來(lái)山東新華電腦學(xué)院工作，主授photoshop(平面設計類(lèi)、網(wǎng)站傳媒類(lèi))，至今已有五年零八個(gè)月的時(shí)間了，在近六年的時(shí)間里，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學(xué)任務(wù)，每一個(gè)班級的結業(yè)考試成績(jì)都能夠達到95%以上，考證通過(guò)率達到85%以上，并順利的通過(guò)indesign、大專(zhuān)班教育學(xué)、成人高考語(yǔ)文、數字藝術(shù)專(zhuān)業(yè)商業(yè)案例、圖文設計以及平面導師訓練課程的備課及帶班過(guò)程。平日里，和同事相處融洽，在工作上服從學(xué)院領(lǐng)導的安排，通過(guò)了集團組織的每一次教師資格認證，并相應的取得了多門(mén)科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發(fā)，在標準化課程課件征集活動(dòng)中，ps課件得到征用，并且在連續兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項，同時(shí)在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導和老師的培養和幫助，在此表示感謝。 望學(xué)院領(lǐng)導根據我個(gè)人情況酌情對我的申請予以審批。
申請人： 日期：20xx年x月 31日
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇4
人事處：
我于XXX年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，于XXX年8月到長(cháng)春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時(shí)間里里，我承擔過(guò)了視覺(jué)1001-1002、動(dòng)畫(huà)1101-1103等班級的專(zhuān)業(yè)課講授。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過(guò)這些時(shí)日的工作和學(xué)習，積累了一些心得和體會(huì )。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽(tīng)其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養教學(xué)的靈感。 這些年的工作生活漫長(cháng)而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對教學(xué)工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過(guò)我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”的愿景能夠實(shí)現，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級職稱(chēng)認定條件，請人事部門(mén)予以批準。
申請人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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