評選申請書(shū)
在現在的社會(huì )生活中我們會(huì )經(jīng)常使用申請書(shū)，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。你還在為寫(xiě)申請書(shū)而苦惱嗎？下面是小編整理的評選申請書(shū)，歡迎大家分享。
評選申請書(shū)1
尊敬的教體局領(lǐng)導：
我于20xx年畢業(yè)，同年xx月分配到xx學(xué)區任教，20xx年調入xx中學(xué)，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級所帶的成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開(kāi)課，積極參與教研教改，有多篇教學(xué)論文獲得市，區等級獎。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的'道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助�，F在，我申請評選區級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！
希望領(lǐng)導批準我的申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
評選申請書(shū)2
骨干教師評審小組領(lǐng)導們：
大家好!
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導室副主任職務(wù)。
自入學(xué)校工作以來(lái)，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)生講授好每一節課，努力使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個(gè)方面要求自己：
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。
愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生是我一直堅持的信念。而對每一個(gè)學(xué)生負責，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學(xué)習國家教育政策，學(xué)習教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，厚實(shí)自己的底蘊，是我的每日常規。對待學(xué)生，我以自己的大愛(ài)去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對待學(xué)校的各項活動(dòng),我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。工作21年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。積極參加各級各類(lèi)講課、說(shuō)課、論文比賽等活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)不懈地努力，我逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。
二十多年來(lái)，我主講過(guò)各級各類(lèi)的示范課、觀(guān)摩課、比賽課、研究課共50余節，均受到專(zhuān)家的高度贊譽(yù)和同行的一致好評。近五年來(lái)，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱(chēng)號，20xx年12月獲武穴市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，20xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱(chēng)號，且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。
三、合理使用教學(xué)方法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)語(yǔ)文教育不僅要讓學(xué)生學(xué)習基礎知識，更要讓學(xué)生掌握基本技能，使學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)的轉化;在情感上達到要我學(xué)到我要學(xué)的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想德育教育、人生觀(guān)教育、價(jià)值觀(guān)、成才觀(guān)教育。為了讓學(xué)生掌握最好的'學(xué)習方法，我在備課中，從任課的每一個(gè)班級的學(xué)情特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情境，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，以人為本，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，鼓勵學(xué)生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的人文素養。這些工作雖然很累，但是每當看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、認認真真做好教導室副主任工作。
自20xx年9月份擔任教導室副主任以來(lái)，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學(xué)校負責，對老師負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責。堅持正確的政治立場(chǎng)，始終和校領(lǐng)導決策保持高度一致。在處理教導室事務(wù)中堅持做到公平、公正、無(wú)私。堅持教學(xué)中心地位，堅持做到三查、三會(huì )、三深入。認真組織教師參加教研會(huì )，研討專(zhuān)業(yè)發(fā)展，研討常規教學(xué)工作。
五、假如獲得骨干教師稱(chēng)號后的工作設想：
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規律，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面取得突破性的成績(jì)。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習，虛心向老年教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取取得更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習現代高職教育前沿理論，掌握先進(jìn)的現代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應用。
5、加強理論學(xué)習，積極參與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。
我知道我的工作成績(jì)微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得更大的成績(jì)。
對照黃岡市骨干教師評審資格，我認為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請，請予批準。
此致
敬禮
申請人：
日期：XX年XX月XX日
評選申請書(shū)3
首先,感謝領(lǐng)導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會(huì ),也感謝您能在百忙中看我這份自薦書(shū)。自從來(lái)到長(cháng)富,在質(zhì)量檢測這個(gè)工作崗位上,我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯的做好本職工作,以嚴謹的工作態(tài)度來(lái)對待每一件事。單位對于我這名員工來(lái)說(shuō),不僅僅是一個(gè)工作企業(yè),更是一所社會(huì )大學(xué),跨入公司便開(kāi)始新的學(xué)習生涯,在這里我學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的技能,更多的是為人處世的道理,在與員工、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中,深感自己日益成熟與進(jìn)步。
自20xx年進(jìn)公司至今,我并沒(méi)有為公司做出了不起的(轉載自:www. 千 葉帆 文摘:評選優(yōu)秀員工申請書(shū))貢獻,也沒(méi)有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jì),認真完成每次的檢驗計劃,總結經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習,向他人學(xué)習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦。
在工作中我認為讓我學(xué)會(huì )最重要的一點(diǎn)就是,讓我知道如何安排時(shí)間及溝通的能力。溝通創(chuàng )造價(jià)值,所以溝通也是很重要的,少點(diǎn)摩擦,多點(diǎn)寬容,這樣同事、部門(mén)之間的工作才能協(xié)調配合的更好。在工作當中我全心投入工作中去,以健康快樂(lè )的心態(tài)來(lái)辦公,以嚴謹負責的態(tài)度給出每一份報告。無(wú)論是之前還是未來(lái)我將會(huì )更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點(diǎn)要求自己為公司明天的宏偉藍圖添份一力。為公司的全面發(fā)展和攀升的目標奮斗。
最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的'支持各肯定。
我深信,一份耕耘,一份收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我細心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷提高,為以后的工作奠定堅實(shí)的基礎。在此感謝我部門(mén)的領(lǐng)導在工作中給了我諸多的指導與幫助,還有我的員工同事們,感謝他們在工作中給我的鼓勵和幫助,假如沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的成長(cháng)。最后再次感謝領(lǐng)導在諸多工作之際觀(guān)看我的自薦書(shū)。您們辛苦了。
評選申請書(shū)4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科學(xué)歷，自認要對自己的工作做一個(gè)匯報，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，特做出此申請！
自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續xx年，期間所任教班級多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。
我現任xx縣實(shí)驗高中xx班主任，并擔任xx班語(yǔ)文課。高二年級時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重，學(xué)生學(xué)習、吃飯、住宿、思想，事無(wú)巨細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長(cháng)，我們代表著(zhù)學(xué)校，肩上扛著(zhù)責任；對學(xué)生，我們代表著(zhù)家長(cháng)，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(cháng)作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛(ài)具體感染學(xué)生。
擁有愛(ài)每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話(huà)，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。
二、用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級氣氛。
有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現在的中學(xué)生，思想獨立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現自己。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中心，喜歡表?yè)P，聽(tīng)不了批評，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。針對這些問(wèn)題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，我認為一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出班級是我家，建設靠大家的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。
當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，該班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì )，根據本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，共同討論班級建設和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。在班容班貌、清潔衛生、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。
三、用深沉的愛(ài)培養班干部隊伍。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊伍，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。
所以我帶的班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選，現在的'班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現在的班來(lái)說(shuō)吧，班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作由班長(cháng)負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責，日常衛生和大掃除由勞動(dòng)委員負責。當然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展
四、用寬容的愛(ài)對待。
轉化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、用真摯的愛(ài)結出累累碩果。
一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動(dòng)中，我們班都深受老師們的好評。同時(shí)我在班級的集體生活方面，堅持以學(xué)生為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊伍。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
評選申請書(shū)5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好!
我叫XX，現就讀于XX大學(xué)。我來(lái)自XXXX，家庭經(jīng)濟狀況不好，主要經(jīng)濟來(lái)源是父母務(wù)農。
我的家目前共有五口人。父母都是初級中學(xué)文化，常年待業(yè)在家，以務(wù)農維持著(zhù)家庭運轉。我外公年近八旬，因年邁身體狀況一直很差，勞動(dòng)能力弱，且常年患高血壓、風(fēng)濕病和肩周炎等疾病，經(jīng)常需要藥物治療，不僅導致收入不定而且醫療花費較高。外婆也已七旬，身體虛弱，時(shí)有病患，不能從事農業(yè)生產(chǎn)，所以家中一切都壓在父母雙肩和家中的四畝地上。
我的家鄉是山區，土地少而貧瘠，農作物產(chǎn)量不高，而且還得靠天吃飯，所以收入偏低。今年夏天，重慶遭受特大旱情，農作物減產(chǎn)百分之七十以上，對我家來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜。這些年來(lái)父母為了我的學(xué)費和生活費，為了外公外婆的醫療費用四處奔波而欠下數萬(wàn)元借款。我身為家庭的一員，堅持這勤儉節約的美好品德，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己的努力好好學(xué)習，減輕父母沉重的負擔。在過(guò)去的'學(xué)習生活中我一直沒(méi)有忘記這一點(diǎn)，才一次一次取得了好的成績(jì)。
感謝社會(huì )和學(xué)校有這樣一個(gè)申請的機會(huì )，讓我看到了為家庭減負的希望。所以，我向組織求援，請予以考慮。為了自己今后的學(xué)業(yè)，為了這些年一直不容易的父母，也為了遠在千里之外的家，如果組織伸出援助之手，我將永遠銘記于心，好好學(xué)習，報效社會(huì )，為祖國的繁榮發(fā)展做出更大的自己的貢獻。請組織審查和考慮!
此致
敬禮!
申請人：XX
XX年XX月XX日
評選申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培養學(xué)生音樂(lè )表現力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，創(chuàng )造音樂(lè )、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設計者、組織者、主導者的音樂(lè )老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結為以下幾點(diǎn)：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎，教案設計的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎。依據于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學(xué)案，而設計教案是這個(gè)轉化過(guò)程的中間環(huán)節。在教案設計上，我根據不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計，以教材為主要教學(xué)內容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導為重點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng )造力。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì )出現計劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現矛盾，解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負擔。
要想學(xué)生對音樂(lè )課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù)，將自己的快樂(lè )情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè )課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng )新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現代教育講究學(xué)生的.“參與”、“創(chuàng )造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導學(xué)生全身心地投入到音樂(lè )活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè )知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運用起著(zhù)重要的作用。
四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學(xué)過(guò)程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項音樂(lè )活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流，在新課程音樂(lè )教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習、積累音樂(lè )文化的廣闊天地。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時(shí)間學(xué)習探索新教學(xué)理論，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂(lè )教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現人的崇高精神境界的學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀的音樂(lè )教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì )有所突破，為社會(huì )的發(fā)展獻上自己微薄的力量。
以上便是我的工作基本情況，結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致：
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
評選申請書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
您好，感謝您在百忙之中抽空批閱我們班級對于‘文明班級’稱(chēng)號的申請，不甚感激！
我叫陸明豪，是本校高二（16）班的.班長(cháng)。我們班級在近一學(xué)年的各項考察考核活動(dòng)當中，表現突出。班級在衛生工作、紀律管理、學(xué)習成績(jì)、學(xué)風(fēng)建設、課外活動(dòng)、班級娛樂(lè )、精神生活等方面都有相當不俗的表現。
其中，我們班級在高一學(xué)年連續兩學(xué)期次獲得“先進(jìn)集體”稱(chēng)號。連續六周的衛生評比當中名列前5名。全班多位同學(xué)參加義務(wù)活動(dòng)，幫助敬老院孤寡老人料理家務(wù)，打掃校園、清除雜草。
學(xué)習方面，全班同學(xué)始終保持良好學(xué)習勁頭，上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，使得班級每一位任課老師都很滿(mǎn)意。這其中，擔任我們班級語(yǔ)文教學(xué)工作的林有華副校長(cháng)還在全校紀律大會(huì )點(diǎn)名夸獎我們班級，這叫我們班級同學(xué)都倍感榮幸。
在此，學(xué)�！拿靼嗉墶u比活動(dòng)之際。我代表我們高二（16）班向學(xué)校領(lǐng)導遞交我們的入評申請，希望學(xué)校領(lǐng)導綜合考核我班成績(jì)與條件，予以客觀(guān)公正的評斷。
此致！
評選申請書(shū)8
首先感謝老師和同學(xué)們能夠給我這次機會(huì )，讓我有幸參加“校園十佳”評選活動(dòng)，我會(huì )盡我最大的努力，不會(huì )讓大家失望的，校園十佳申請書(shū)。
懷揣著(zhù)埋藏在心底已有十余年的夢(mèng)想，我走進(jìn)了九中這個(gè)輝煌的殿堂，開(kāi)始了我成功路上的拼搏。
自從來(lái)到這里之后，在班級中各個(gè)方面表現的都非常積極，在平日的學(xué)習中，認真刻苦，并且在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，在勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累，對于老師安排的工作更是認真去做，從不馬虎，因此深受老師的喜愛(ài)。
通過(guò)我的積極努力，在后來(lái)的班委會(huì )競選中，我深得同學(xué)們信任，以半數以上的同意票，被選為班長(cháng)，從那以后，對自己在各方面的要求更加嚴格了。
學(xué)習方面，上課認真聽(tīng)講，課堂積極地配合老師，按時(shí)完成作業(yè)，利用課余時(shí)間溫習功課，遇到一些不會(huì )的問(wèn)題，拿去向老師請教，對每一道問(wèn)題，都有著(zhù)自己不同的見(jiàn)解。記得有一次，在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師對一道問(wèn)題的分析我認為很具有片面性，于是我就把自己對這道題的分析和老師交流了一下，沒(méi)想到得到老師的認同，頓然，四周想起了熱烈的掌聲，那時(shí)候，別提心里有多高興了。憑著(zhù)對學(xué)習的一股子韌勁和一如既往的“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)，高一第一學(xué)期后，我從原來(lái)的中等位置，擠進(jìn)了級部前三名，并且獲得了上高中以來(lái)第一個(gè)“三好學(xué)生”，贏(yíng)得了周?chē)簧儆H朋好友的稱(chēng)贊，范文《校園十佳申請書(shū)》。
工作方面，常與同學(xué)交流溝通，做好同學(xué)的思想工作，是老師的得力助手，針對班級出現的問(wèn)題，及時(shí)強調，指導，當出現有違反校規校紀的同學(xué)時(shí)，及時(shí)主動(dòng)找他們交流，解決問(wèn)題，讓他們擺正心態(tài)，樹(shù)立信心，維護班級榮譽(yù)，在此同時(shí)我也學(xué)到了許多東西。
在一次班會(huì )上，我與班級上的一位同學(xué)發(fā)生了沖突，事后仔細想想，自己身為班干部，同學(xué)們對我有意見(jiàn)，我就要聽(tīng)取，并且及時(shí)改正，更不該與同學(xué)發(fā)生沖突，課下，我主動(dòng)找該同學(xué)道了歉，并且在全班同學(xué)面前做了檢討。班級的墻上掛著(zhù)一個(gè)由我設立的意見(jiàn)薄，起初上面的意見(jiàn)很多，我們也根據這些意見(jiàn)進(jìn)行了及時(shí)的改正，現在意見(jiàn)薄上幾乎已經(jīng)沒(méi)人寫(xiě)意見(jiàn)了，因此，我們很高興，這說(shuō)明我們的工作做的還不錯，相信高一九班在新的班委會(huì )領(lǐng)導下會(huì )越來(lái)越好。
作為一名學(xué)生會(huì )干部，我時(shí)刻嚴格要求自己，處處以身作則，積極參加學(xué)校組織的團體活動(dòng)，一直以來(lái)，工作認真，積極向上，一絲不茍，在校學(xué)生會(huì )里學(xué)到了許多，也懂得了許多。什么是學(xué)生會(huì )干部？學(xué)生會(huì )干部就應該首先樹(shù)立起學(xué)生干部的形象，必須有強烈的'責任心和主動(dòng)性，要為同學(xué)們起到模范帶頭作用。
很多人都說(shuō)，當干部很難，很累，很苦，費力不討好，但我不這樣認為，當干部雖然苦，雖然累，可它很能鍛煉人，我覺(jué)得自己在當上干部的這段日子里，培養了自己較強的組織管理能力，良好的交際能力，準確的表達能力，并掌握了不少為人處世的道理，以便在將來(lái)更快更好的適應社會(huì )。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
無(wú)論是在學(xué)習上，還是在工作上，我使終堅持四個(gè)字勤奮 拼搏。
每個(gè)人從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個(gè)厚重的繭套在他的身上，但只要勤奮與拼搏，總有一天你會(huì )沖破束縛,見(jiàn)到一片艷陽(yáng)天，而那時(shí)破繭而出的你會(huì )驚異的發(fā)現，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！
評選申請書(shū)9
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
本人洪靜靜在20xx年以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、
活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中，取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我
監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，
班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的'投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的。評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。此致
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
評選申請書(shū)10
尊敬的老師們同學(xué)們大家好：
我是xx 學(xué)校xx 年級xx 班的xxx ，現任xx 學(xué)校大隊委、xx 年級xx 班班長(cháng)。從一年級至六年級我一直在興海小學(xué)學(xué)習，六年來(lái)在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機會(huì )，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范，深得老師和同學(xué)們的好評。對待學(xué)習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習成績(jì)在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經(jīng)連續三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號，連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過(guò)20xx年全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學(xué)習課本知識外，我還特別喜歡看書(shū)、奧數和書(shū)法。從20xx年－20xx年連續四屆獲得過(guò)大興區數學(xué)“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書(shū)法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛(ài)地球媽媽的演講比賽我雖然取得過(guò)這么多可喜的成績(jì)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩�；我主�?dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習上有困難的同學(xué)；在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒(méi)帶文具，總是第一個(gè)幫忙；下雨天，我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著(zhù)傘送他回家；我發(fā)現班級里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我另一種精神。因為它還使我學(xué)到了許多東西，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。從書(shū)中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領(lǐng)導能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì )用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節目，并在六一兒童節活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報，宣傳科學(xué)知識、弘揚民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過(guò)我們班一位同學(xué)，他的成績(jì)很差，但是天賦很高，身為英語(yǔ)課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語(yǔ)單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語(yǔ)成績(jì)有了翻天覆地的變化，由原來(lái)的四五十分變成了六七十分，再后來(lái)就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績(jì)已經(jīng)達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的.好榜樣。六年來(lái)，我從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，學(xué)習踏實(shí)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱(chēng)號。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見(jiàn)了，什么都沒(méi)有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫務(wù)室。后來(lái)我得知他骨折了，正在醫院治療，已經(jīng)好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來(lái)他回來(lái)了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習功課。后來(lái)他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒(méi)什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應該做的�！�
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學(xué)習，遵守紀律，認真聽(tīng)講，取得更優(yōu)異的成績(jì)，為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭光。
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛(ài)！
謝謝大家！
此致
敬禮
申請人：XXX
評選申請書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是來(lái)自xx系xx班的學(xué)生xxx。時(shí)間匆匆，轉眼間大一一學(xué)年已逝�；厥状笠�，我覺(jué)得自己在這一學(xué)年中各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，已從懵懂走向成熟。
在我的學(xué)習和生活中，我始終貫徹著(zhù)這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標；我從不停留在力所能及的事上；我從不滿(mǎn)足現有的成就；我要使自己的下一刻比此刻做的更好�！闭切闹锌讨�(zhù)這樣一個(gè)信念，我時(shí)刻提醒自己要積極向上，不畏艱難，要為自己的目標努力奮斗，持之以恒，勝不驕，敗不乃，保持一種樂(lè )觀(guān)平和的心態(tài)去面對每一件事�；仡櫞笠蛔约簜�(gè)方面的表現，我覺(jué)得自己向父母，向師長(cháng)，向自己遞交的答卷還是令人滿(mǎn)意的。
思想上，我積極要求進(jìn)步，從入大學(xué)以來(lái)就主動(dòng)積極向黨組織靠攏，于XX年正式向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，雖然還不是黨員，但是在班級里，在學(xué)校里，在生活里，我時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都能夠起到模范帶頭作用服務(wù)于全院的廣大師生。因為我知道共產(chǎn)黨員不僅僅是一種身份，一種光榮，更意味著(zhù)一種責任、拼搏、奮斗，甚至是犧牲。我始終積極發(fā)揮著(zhù)一名黨員應有的作用，更加嚴格地要求自己，處處以身作責，接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。更好的為學(xué)院、為老師、為同學(xué)們服務(wù)。
學(xué)習上，我深知“學(xué)生以學(xué)業(yè)為主”的道理，掌握好先進(jìn)的科學(xué)文化知識是從事其他一切活動(dòng)的根本前提和牢固基礎。本著(zhù)這個(gè)思想，我熱愛(ài)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立了端正的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習勤奮努力，且富有鉆研精神，能夠充分利用課余時(shí)間專(zhuān)心攻讀，分析思考問(wèn)題，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習心得和經(jīng)驗，經(jīng)常向老師請教不懂的問(wèn)題。對學(xué)業(yè)我始終保持一絲不茍的態(tài)度，追求真理，崇尚科學(xué)，嚴謹求實(shí)，并勇于創(chuàng )新。理論學(xué)習只用于指導實(shí)踐才能發(fā)揮其最大作用，所以我非常重視理論聯(lián)系實(shí)際，認真對待各個(gè)教學(xué)環(huán)節，尤其是實(shí)驗，實(shí)習等對動(dòng)手能力要求較強的學(xué)習任務(wù)，珍惜一切提高自己動(dòng)手操作能力的機會(huì )。學(xué)習并不只局限于專(zhuān)業(yè)，而是廣泛的。除了牢固掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，我還努力自學(xué)其他自己感興趣的知識，積極參加各種學(xué)科競賽和科研活動(dòng)，廣泛閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，以拓廣自己的知識面。一分汗水，一份收獲。
工作上，在擔任舍長(cháng)以來(lái)，我本著(zhù)“全心全意為舍友服務(wù)”的思想，孜孜不倦，默默無(wú)聞，為舍友著(zhù)想，為宿舍奉獻。在處理各種事務(wù)上，我能夠以身作責，嚴于律己，起到了先鋒表率作用。我有很強的責任感，積極完成所擔任的 工作，積極協(xié)助院黨團組織做好舍友的思想政治工作及宿舍的穩定工作，要讓老師放心，讓舍友信賴(lài)。
生活中，遵守大學(xué)生行為準則，遵守學(xué)校的一切規章制度，正確行駛權利，依法履行義務(wù)。勇于正視自己的缺點(diǎn)，積極開(kāi)展批評和自我批評，公道正派，敢于并善于同各種違法違紀行為做斗爭。弘揚中華民族的傳統美德，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信，禮貌待人，豁達寬容。我熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜他人和社會(huì )的`勞動(dòng)成果，生活勤儉節約，不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受，堅決杜絕一切鋪張浪費，盲目攀比的不正之風(fēng)。我關(guān)心集體，愛(ài)護公物，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，團結合作，熱愛(ài)社會(huì )工作，熱心公益活動(dòng)�！吧眢w是革命的本錢(qián)”，作為一個(gè)當代大學(xué)生，不僅要有高尚的道德情操，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，還要有健康的體魄，才能承擔起建設祖國的重任。我熱愛(ài)體育運動(dòng)，在日常的學(xué)習之余，堅持經(jīng)常性的體育鍛煉，并且踴躍參加各種體育競賽，為系爭光。
由于當今社會(huì )最看中的是大學(xué)生綜合處理問(wèn)題的能力，為了順應時(shí)代的發(fā)展，適應社會(huì )的要求，使自己成為社會(huì )的棟梁之材，我一直很注重自己綜合素質(zhì)的培養。對于各種學(xué)生社團，我能夠首先正視自我，分析自我，然后有選擇的報名加入，在社團中積極努力，爭取使自己成為其中的領(lǐng)導人物。雖然我去得了一些成績(jì)，但這一切都離不開(kāi)老師的指導和幫助，同學(xué)的關(guān)心和鼓勵。我深知自己做的還不夠，驕傲會(huì )使人自滿(mǎn)和后退，我要以一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去迎接更大的挑戰，努力學(xué)習，全面發(fā)展，干好工作，鍛煉能力，創(chuàng )造出自己輝煌的明天，做一個(gè)適應社會(huì )發(fā)展需要的合格人才。綜合考慮了自己個(gè)方面的表現，我特申請“道德模范”的評選，請領(lǐng)導考驗與批準。
此致
敬禮
評選申請書(shū)12
尊敬的校委會(huì )領(lǐng)導：
您們好！
我在20xx——20xx學(xué)年度任九年級1班班主任。自20xx年進(jìn)入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來(lái)，在中學(xué)任班主任工作2年，這些年來(lái)，本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中，依法執教，始終本著(zhù)對學(xué)生，對家長(cháng)，對社會(huì )高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向各位同仁及專(zhuān)家請教，特別是看了魏書(shū)生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績(jì)有目共睹：
在20xx——20xx學(xué)年度，我個(gè)人和本班獲獎情況如下：
——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統考中，我任教的七年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第二名。
——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統考中，我任教的九年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第二名。
——在20xx年底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎教金。
——在20xx年被評為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。
——在20xx年被評為佛山市禪城區優(yōu)秀班主任。
——在20xx年7月東方教育集團舉行的期末統考中，我任教的七年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第一名。
——在20xx年佛山市舉行的中考中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)，其中英語(yǔ)中考成績(jì)名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏，黃培嫻，吳麗，楊霄，黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中，禪城實(shí)驗高中，三水實(shí)驗高中等學(xué)校錄取。
——在20xx年底榮獲二等獎教金。
——我所帶的901班連續兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班級。
——我所帶的901班被評為文明班級。
——我所帶的901班多次榮獲“書(shū)香班級”稱(chēng)號。
——我所帶的901班在第一學(xué)期被評為學(xué)習弟子規優(yōu)秀班級。
除此之外，在過(guò)去的'這一年來(lái)，我班還組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅持班組評星，效果顯著(zhù)；各科改錯本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì)；主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習大膽嘗試；別開(kāi)生面的班級活動(dòng)獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評；班級長(cháng)期堅持課間操跑步等體育鍛煉；班級書(shū)寫(xiě)比賽；班級英語(yǔ)競賽，班級演講比賽；班級趣味競賽；班會(huì )課每堂都認真組織，選材精良。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望學(xué)校領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì )繼續堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給予我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng)，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。
評選申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是xxx，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習，充實(shí)自己，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的`評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好。
所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
評選申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
我叫肖永強，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線(xiàn)工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔
優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的.個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)、本科并順利畢業(yè)。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，經(jīng)過(guò)8年的教學(xué)實(shí)踐, 自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：肖永強
20xx年x月20日
評選申請書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
光陰荏苒，時(shí)間轉瞬即逝。我從92年畢業(yè)至今一直擔任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認真，方法得當，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài) ;我在經(jīng)歷著(zhù)一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì) ;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情�；叵胫�(zhù)十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔;面對著(zhù)十幾年充實(shí)的生活 ，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習 的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣 做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情—色彩的.。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué) 們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習 用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué) 們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看玻家長(cháng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級 各項工作的基礎
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
申請人
年月日
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