教師個(gè)人轉正申請書(shū)(精選22篇)
在法律不斷完善的社會(huì )中,用到申請書(shū)的地方很多,請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。那么寫(xiě)申請書(shū)真的很難嗎?以下是小編收集整理的教師個(gè)人轉正申請書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
轉眼間,從20xx年08月參加工作至今已近一年,這一年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助以及各位學(xué)生的努力配合下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),使自己從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色;仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,現將具體工作總結如下:
一、思想方面
我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以一個(gè)共青團員的標準嚴格要求自己,鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習中,在領(lǐng)導和同事們的幫助下,我會(huì )通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),爭取取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)能力方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。利用課余時(shí)間廣泛參加青年教師的講座、培訓,并閱讀大量書(shū)籍,努力豐富自身教學(xué)業(yè)務(wù)。
在學(xué)校的關(guān)心下,在開(kāi)學(xué)初的“一對一拜師活動(dòng)”中,我與劉老師結成了師徒對子。劉老師及其他組內老師都以開(kāi)放的態(tài)度,毫無(wú)保留的幫助我克服教學(xué)工作上遇到的困難,使我在這一年當中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
20xx年05月,我參加了學(xué)校舉辦的“青年教師優(yōu)秀課”活動(dòng),并取得較好成績(jì)。在準備整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,我仔細研究課題,廣泛閱讀了有關(guān)文獻,自己動(dòng)手制作了課件。同時(shí)我的帶教老師劉老師以及其他組內老師也給予了我許多幫助,她百忙中抽出時(shí)間,仔細修改我的教案,并很耐心地向我傳達二期課改的精神,使我的教案更符合學(xué)生的'興趣點(diǎn)及二期課改的精神。這次教學(xué)法評優(yōu)活動(dòng)不僅檢驗了我一學(xué)期的工作情況,更是讓我對教學(xué)思路及教案的設計等有了新的認識,這對我今后的教學(xué)工作幫助很大。
三、個(gè)人素養發(fā)面
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養。
四、生活方面
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
工作快一年了,我與同事、學(xué)生在一起覺(jué)得日子過(guò)得很快,雖然每天都忙忙碌碌的,但是我忙得高興,忙得開(kāi)心。我相信只要有付出,就會(huì )有收獲,我將把握好學(xué)校為我們新教師創(chuàng )造的機會(huì ),取得更大的進(jìn)步,努力為獨中創(chuàng )寫(xiě)更美的明天!鑒于以上表現,在參加工作將滿(mǎn)一年之際,向學(xué)校提出轉正申請,望批準!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導:
我來(lái)到xx學(xué)?煲荒炅,試用期已滿(mǎn),根據貴學(xué)校的規章制度,我現申請轉為xx學(xué)校正式教師。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生,初來(lái)學(xué)校,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉變。
在學(xué)校的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù),同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu);專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教,不斷提高充實(shí)自己,希望能盡早獨當一面,為學(xué)校做出更大的貢獻。當然,初入職場(chǎng),難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。在崗位實(shí)習期間,我先后從打掃衛生的基礎工作學(xué)起到接送孩子。我工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè )于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實(shí)能完成領(lǐng)導交付的工作。我深深的.知道理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導和同事的耐心指導,使我在較短的時(shí)間內適應了學(xué)校的工作環(huán)境,也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月努力,我現在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù),整理各種資料,掌握幼兒心理活動(dòng),協(xié)助學(xué)校各項工作分析,從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當然我還有很多不足,處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強,需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作,這半年來(lái)我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實(shí)現自己的奮斗目標,體現自己的人生價(jià)值,和學(xué)校一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請,懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值,同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年9月通過(guò)招考分配到xx鎮中心學(xué)校工作,之后被借調到xx縣第二中學(xué)工作,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了角色的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,體會(huì )到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力,還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際,特向領(lǐng)導提出轉正申請,并對我三年來(lái)的情況匯報如下:
一、教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng),并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(cháng)。
二、個(gè)人素養方面
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺(jué)修養,腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強,樹(shù)立遠大理想,努力實(shí)現奮斗目標。
三、生活方面
在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 4
尊敬的教育局領(lǐng)導:
我于20xx年xx月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍,被分配到x小學(xué)工作,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,我成功地實(shí)現了角色的轉變。感悟到了師德師風(fēng)的重要,體會(huì )到了做教師的'滋味,懂得了教師的責任,同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力,還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際,特向領(lǐng)導提出轉正申請,并對我一年來(lái)的情況匯報如下:
一、教學(xué)方面
分配到學(xué)校之后,我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng),并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(cháng)
二、個(gè)人素養方面:
課外時(shí)間,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托,我深切
地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺(jué)修養,腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強,樹(shù)立遠大理想,努力實(shí)現奮斗目標。
三、生活方面:
在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在此之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 5
尊敬的領(lǐng)導:
這一學(xué)期我擔任x級語(yǔ)文教學(xué),我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向同仁學(xué)習,初中語(yǔ)文教學(xué)之工作總結。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。
從實(shí)施課程改革以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力
有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行交流,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi),儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動(dòng)求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。
并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據不同內容精心設計問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛,教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養:或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰。
師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。
教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰與沉思同在;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習效率。
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的.過(guò)程與樂(lè )趣,其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實(shí)現提高學(xué)生信息素養,開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。
教學(xué)中,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識傳授,內容上過(guò)于注重書(shū)本知識,結構上過(guò)于強調學(xué)科本位,實(shí)施中過(guò)于強調接受學(xué)習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學(xué)環(huán)節,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),調動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰自我,擴展創(chuàng )造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓練,培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程,實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。
“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習,終身學(xué)習,去吸收新東西,更新知識結構。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 6
尊敬的各位領(lǐng)導:
時(shí)光荏苒,我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù),新的學(xué)年即將開(kāi)始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認真記讀書(shū)筆記,并結合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書(shū)育人”首先是育人,然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師,然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。
記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認她的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。音樂(lè )課的'內容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位?墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中,也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
因此,如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè )教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。
本學(xué)期我所承擔的是四年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程,根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà),本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn),先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí),本屆二年級靈性較好,音樂(lè )水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。四年級的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。
音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng),其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富,音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式,音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣,我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng),實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。
四、介紹樂(lè )理小常識:
在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
以上是我實(shí)習工作的表現,現向學(xué)校提出轉正申請,望批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 7
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年x月通過(guò)農村教師特設“崗位選拔,來(lái)到xx小學(xué)工作。開(kāi)始了自己人生的新起點(diǎn),在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長(cháng),轉眼三年服務(wù)期已滿(mǎn)。三年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,堅持以德育為核心,以教育為中心,全力學(xué)習和推進(jìn)我校的“有效教育”。
三年以來(lái),對教學(xué)方式、方法,備課、上課、等常規工作通過(guò)認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的`教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。通過(guò)在我校像領(lǐng)導班子認真學(xué)習“有效教育”,并參加了有我校組織統一到縣上“有效教育”培訓。通過(guò)對有效教育的學(xué)習我們的課堂更求貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到“教書(shū)”和“育人”,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升。
這三年中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作,用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作,在“特崗計劃”合同期已滿(mǎn)期之際,我向上級領(lǐng)導提出我的申請,我愿繼續留在xx縣xx小學(xué)任教x年,請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 8
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期,我擔任初一(1)、(2)班語(yǔ)文教學(xué),認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,遵從學(xué)校的工作計劃和結合本科本班實(shí)際,按計劃,按要求,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是我的教學(xué)經(jīng)驗總結。
一、教育理論方面:
本學(xué)年來(lái),我及時(shí)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,靈活掌握了不同類(lèi)型的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,寫(xiě)好教案。取長(cháng)補短,確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,確保學(xué)生保持良好的注意力,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動(dòng)和討論,盡努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外,還讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。
6、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平,本學(xué)年我聽(tīng)課達20節以上,完成學(xué)校規定的聽(tīng)課目標。
三、教學(xué)成績(jì)
和不足本學(xué)期5次單元考,成績(jì)均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的`各種比賽活動(dòng),科技節輔導學(xué)生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,我會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向他人學(xué)習,爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的工作總結,諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績(jì)。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 9
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導:
我xx,男,26歲,在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷下,我于20xx年6月30日到wf分院履職,自來(lái)分院后,在學(xué)院和分院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和指導下,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,半年以來(lái)工作略有成績(jì),鑒于工作情況,現就幾個(gè)方面的情況提出轉正申請:
一、工作態(tài)度。
我是個(gè)熱衷于教育事業(yè)的人,在學(xué)院工作讓我有了歸屬感。由此產(chǎn)生了對學(xué)院的認同與熱愛(ài),對本職工作的熱愛(ài)與追求。以至于在工作中,為了學(xué)院的發(fā)展和穩定,時(shí)常朝而往、暮而歸,有時(shí)甚至通宵達旦,但從無(wú)怨言。因為我知道,是學(xué)院給予了我演繹人生的舞臺,讓我有了實(shí)現理想的機會(huì ),我決心要讓學(xué)院收獲豐收的碩果。
二、工作能力。
我在學(xué)院領(lǐng)導的'關(guān)懷下,茁壯成長(cháng),能較好地完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作;能主動(dòng)積極地向領(lǐng)導匯報工作,做到了政令暢通,上傳下達;能負責任地搞好分院的各項常規和非常規工作;能較好地處理同事之間的關(guān)系,努力保持分院和諧穩定;能有意識地調動(dòng)輔導員及學(xué)生干部的積極性,從而有成效的開(kāi)展分院學(xué)生管理工作;
三、工作表現。
這半年來(lái),主要做好了以下工作:
1、用最快的時(shí)間融入到文法分院這個(gè)溫馨的大集體;融洽了同事關(guān)系,創(chuàng )造了和諧氛圍。
2、用最短的時(shí)間了解并掌握了分院辦公室主任工作任務(wù)。開(kāi)展工作順利,得到有力支持。
3、全力做好了以下工作,一是迎新工作井然有序,得到學(xué)院、家長(cháng)、新生三方肯定;二是日常教育常抓不懈,取得一定成效;三是安全穩定工作重點(diǎn)落實(shí),確保師生安全;四是法制、安全教育宣傳到位,五是綜治工作積極開(kāi)展,得到領(lǐng)導認可;六是積極開(kāi)展各項工作,具有一定成效;七是關(guān)愛(ài)學(xué)生,得到好評。
這半年來(lái),在實(shí)際工作中取得了一些成績(jì),當然我清楚地認識到這是跟學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷是分不開(kāi)的,同時(shí)我也很清醒地意識到,成績(jì)只屬于過(guò)去,希望還在未來(lái),我將繼續本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,在以后的工作中,以孺子牛的精神,腳踏實(shí)地地做好各項工作。
在此,我特向學(xué)院領(lǐng)導提出個(gè)人轉正申請,望給予批準!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導:
一學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好了體育教學(xué)工作,趣味運動(dòng)會(huì )的訓練比賽工作,課間操的正常工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把x—x年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結匯報。
一、師德表現
熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職崗位;平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
1、指導思想
根據課標,結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況,合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃,認真備寫(xiě)教案,有質(zhì)量有效果的.上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí),運動(dòng)量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革,充分體現了素質(zhì)教育,健康第一的指導思想。
2、教學(xué)內容
高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作,采用兩個(gè)單元合并教學(xué),期末模塊考核(運投)合格率達100%。
高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對三的教學(xué)任務(wù),效果良好,大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規則,經(jīng)常走步、兩次運球違例,到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規則的違例部分,并能運用到實(shí)際比賽中去。
3、課外訓練
認真指導學(xué)生利用下午第三節課課后練習趣味運動(dòng)會(huì )的相關(guān)項目,并組織年段內的比賽,效果很好;配合校工會(huì )組織開(kāi)展教師的趣味運動(dòng),得到了全校教師的好評。
三、其他情況
平時(shí)勤鍛煉,保持并提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、水平,堅持動(dòng)作示范的高要求;多閱讀體育理論,提高自己,多參加體育教研活動(dòng),增進(jìn)交流。
在協(xié)同合作方面,積極參與并擔任相關(guān)工作。配合工會(huì ),組織并參加了和遠華中學(xué)的籃球友誼賽,氣氛融洽,效果良好。
以上是我一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 11
尊敬的領(lǐng)導:
作為一名教師,肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我忠誠于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習黨的理論知識。平時(shí),我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,始終嚴格要求自己,力求自己的.一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái),在校領(lǐng)導和教研員的指導下,在各位老教師的幫助下,在自己刻苦的鉆研下,我對“翻轉課堂”等前沿的教育理念有了初步的認識和體會(huì )。為了打造高效課堂,我認真備課,精心設計課堂教學(xué)活動(dòng)。課堂上以學(xué)生為主體,努力兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè),做到適度、適量。我積極參加區級公開(kāi)課活動(dòng),所做課《大自然的語(yǔ)言》得到好評并榮獲“區級優(yōu)秀課”獎。同時(shí),我積極踴躍地參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,認真做好培訓記錄,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,努力提高業(yè)務(wù)水平。
二、樂(lè )于奉獻,認真履行黨員義務(wù)
作為一名預備黨員,要向正式黨員同志學(xué)習,學(xué)習他們的身上“樂(lè )于奉獻”的精神,努力提高“為人民服務(wù)”的宗旨意識。一年來(lái),為了學(xué)生擁有健康的人格,我用心觀(guān)察學(xué)生的心理變化,發(fā)現問(wèn)題,耐心談話(huà),及時(shí)引導,往往過(guò)了下班時(shí)間還在幫助學(xué)生調節情緒,鼓勵他們積極進(jìn)取。對于班上的學(xué)困生,我利用午休、課間操等時(shí)間一遍遍地為他們講解不懂的習題,時(shí)刻謹記我是一名人們教師,要替人民教育好祖國的花朵。
三、反躬自身,及時(shí)改正自身缺點(diǎn)
曾經(jīng)的我做事愛(ài)拖延,常常因此降低了工作效率與質(zhì)量。面對自身的不足,我認真查找原因,虛心聽(tīng)取身邊同志的批評和建議。每周對自己應做的工作做好詳盡的計劃,每日按照進(jìn)度完成。一年來(lái),我不僅告別了拖延的壞習慣,還大大提高了工作效率,將節省出來(lái)的時(shí)間用于更多地學(xué)習和對學(xué)生的義務(wù)輔導。我的轉變也得到了身邊同事的肯定。
今后,我會(huì )一如既往地按照黨員的標準嚴格要求自己。不斷提高政治理論水平,提高業(yè)務(wù)素養,樂(lè )于奉獻,及時(shí)反思。希望黨組織接納我,懇請黨組織同意我的轉正申請!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 12
尊敬的教育局領(lǐng)導:
我叫xxx,20xx年夏天,我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了洪溪中學(xué),由于家鄉的需要,20xx年9月來(lái)到了巨口鋪中學(xué),時(shí)間過(guò)得真快,工作已經(jīng)3個(gè)月了,在這3個(gè)月的日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng),古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導,同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神,從德能勤績(jì)廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正:
一、思想品德方面:
3個(gè)月來(lái),我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的.教師形象。
能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)?鬃诱f(shuō):三人行必有我師,特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽(tīng)課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:
3個(gè)月來(lái),我一直擔任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛生管理和女生指導工作,先后參加過(guò)學(xué)區舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),體育競賽活動(dòng),取得了不錯的成績(jì)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽創(chuàng )編大課間操教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:發(fā)揮教師為主導的作用、調動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉化工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:
3個(gè)月時(shí)間里我從未無(wú)故缺席,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí),我培養了一批又一批體育特長(cháng)生及外出教學(xué),效果良好,曾一度得到老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。此外,我準時(shí)到校上班,上課時(shí)精神飽滿(mǎn),積極參加各種會(huì )議,認真聽(tīng)課。
在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,同時(shí)也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進(jìn)取,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 13
尊敬的領(lǐng)導:
我從9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多,在這里,我有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方,改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
在這一年里,我擔任小學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓練,對板書(shū)、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律,課后認真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導,并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。
成績(jì)是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的`教學(xué)設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會(huì )不斷地完善自己和提高自己,越做越好的。
在此我提出轉正申請,希望自己能成為公司的正式員工,懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期,我熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新課程的教育理論,廣泛涉獵各種知識,努力使自己形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而教學(xué)相長(cháng),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了能把教育工作做的更好,現將我本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
本學(xué)期,我六年級數學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面,我始終保持嚴謹的治學(xué)態(tài)度,認真鉆研教材,改進(jìn)教育教學(xué)方法,探索教育教學(xué)規律,盡職盡責的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真備課、上課,學(xué)生作業(yè)分層布置,全批全改,充分了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),盡可能的因材施教,在教學(xué)中,對后進(jìn)生更是盡心盡力,悉心輔導,作業(yè)面批面改,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老教師學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,并采取相應的預防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,灌輸的.市場(chǎng)就大大削弱,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的.有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言,這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jì)但也存在些不足,對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富,對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 15
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年xx月通過(guò)招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想熟悉有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注重查缺補漏,碰到自己無(wú)法解決的.教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注重適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等,以拓寬自己的`知識面,提高個(gè)人的文化知識素養。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注重自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注重關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,在試用即將滿(mǎn)期之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 16
尊敬的各位領(lǐng)導:
我于領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,堅持以德育教育為核心,以教育教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、在思想政治方面:
3個(gè)月來(lái),我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習等,思想端正,作風(fēng)正派。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的.政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。注重政治理論的學(xué)習,以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),并結合自己的實(shí)際,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、師德方面:
全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己,以身作則,為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面:
作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中,參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法。根據學(xué)校的需要,3個(gè)月來(lái)我先后任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等不同學(xué)科的`教學(xué)任務(wù)。
都取得了較好的成績(jì),從新課改以來(lái),進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,多次參加各種教育培訓,不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。從領(lǐng)導做好相應的工作。工作成績(jì)顯著(zhù)。
在這3個(gè)月中付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的教育教學(xué)工作會(huì )努力工作,用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的學(xué)習和實(shí)踐,我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際,我向上級領(lǐng)導提出我的申請,我愿繼續留在威寧縣草海鎮小山小學(xué)任教,請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 17
尊敬的領(lǐng)導:
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)已經(jīng)在楚雄開(kāi)發(fā)區永安小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里,我不斷努力工作和學(xué)習,在教育方面,獲益匪淺;仡欉@段時(shí)間的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現結合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jì)等情況做以下總結匯報。
一、工作業(yè)績(jì):
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、教學(xué)工作:
在教學(xué)過(guò)程中,向學(xué)生傳授體育知識的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行品德教育,增強組織紀律性,培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,時(shí)常與學(xué)生為主體,運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的`要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過(guò)體育課的鍛煉,使那些學(xué)習不太好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功,使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作:
我嚴格要求自己,工作實(shí)干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的`活動(dòng)安全著(zhù)想,及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。這一學(xué)期,我主要擔任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作,承擔了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓練工作,與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了xx市20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )并取得可喜成績(jì)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓指導,總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,這一學(xué)期以來(lái),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。我將通過(guò)自己的努力,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 18
尊敬的校領(lǐng)導:
時(shí)光如梭,自20xx年8月參加工作,一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里,在各位領(lǐng)導悉心教導下,在各位老師的熱心支持和幫助下,在我自身的不斷努力之下,我順利的完成了各項工作,思想政治覺(jué)悟、個(gè)人業(yè)務(wù)水平等綜合素質(zhì)有了較大的提高,為今后繼續開(kāi)展教學(xué)工作打下了良好的基礎。下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想表現
這一年來(lái)我認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),努力提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我積極參加全校教職工大會(huì )和黨支部的.各項活動(dòng),每周按時(shí)參加升旗儀式,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,使自己的思想政治覺(jué)悟有了很大的提高。
二、教學(xué)情況
我堅持“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。
在備課過(guò)程中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,力求盡善盡美地備好每一節課。上課過(guò)程中,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節課的質(zhì)量。
課后,我認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。我注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。
一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。我堅持聽(tīng)課,不斷向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,逐步形成了自己獨特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。
三、生活方面
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的`一言一行,“正謹遵人先正己”的古訓,重視“為人師表”的職業(yè)形象,努力保持正派的工作作風(fēng),服從學(xué)校安排,與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我覺(jué)得自己已經(jīng)基本滿(mǎn)足一名合格人民教師的要求,在試用即將滿(mǎn)期之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請,請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 19
尊敬的領(lǐng)導:
我于7月通過(guò)特崗教師招考分配到威寧縣黑石頭中學(xué)工作。這三年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持、指導下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作能力得到了鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、班級管理方面:
三年的工作實(shí)踐,我從師愛(ài)的基礎——責任心出發(fā),班級管理教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)時(shí)牢記責任意識,因為沒(méi)有責任就辦不好教育,沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有責任就教不好學(xué)生,沒(méi)有對學(xué)生負責,對社會(huì )負責,對國家負責的責任之心來(lái)從事教育,是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的,是達不到“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。在愛(ài)的'指引下,我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生也健康成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、生活方面:
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,無(wú)論是班級管理,還是教育教學(xué),我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱(chēng)號,三年特崗期滿(mǎn),我希望繼續把愛(ài)留給所有的學(xué)生。我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉正申請,請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 20
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我是xxx,畢業(yè)于師范大學(xué),于20xx年7月畢業(yè)選優(yōu)進(jìn)入第一中學(xué)工作。
時(shí)光荏苒,轉眼已經(jīng)在這里從事教育教學(xué)工作將近一年了。在這將近一年的工作中,我既體會(huì )到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺(jué)到了從事教師工作的艱辛。在這一年中,我一直擔任244班的班主任,同時(shí)承擔243班、244班、245班和246班(高一上學(xué)期)的生物教學(xué)工作。在這一年中,在學(xué)校各級領(lǐng)導的大力支持和熱心幫助,在我的恩師趙衛萍老師的精心指導下,我認真做好教學(xué)工作,積極探索班級管理的各種方式方法,按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面,我把這一年見(jiàn)習期內的.工作作簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導處于對我的培養與信任,讓我擔任了244班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好班級正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外,更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪(fǎng)等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習和生活,F在,班級情況良好,學(xué)習氛圍濃厚,同學(xué) 互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出!皣馈迸c“愛(ài)”是我的指導方針,我會(huì )更加努力做好各項管理工作。
二、政治思想、師德修養
在平時(shí)的工作中,我積極參加學(xué)校舉行的各種會(huì )議和活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的各種文件,將學(xué)習所得應用到自己的工作中去,認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),盡自己的全力做好各項工作。 認真參加學(xué)科組的教研活動(dòng),談自己對于教材的理解,通過(guò)討論完善教學(xué)設計,教學(xué)效果有了很大的提升。認真參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
每周都按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從工作安排,人際關(guān)系融洽。
真誠對待學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生各方面的動(dòng)向,幫助學(xué)生成長(cháng)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習方面
剛進(jìn)校,就參加了新課程教學(xué)的`遠程培訓,后面參加了人事局新招人員的培訓。在學(xué)校里,每個(gè)周三下午17:10,我們新老師都會(huì )聚集在會(huì )議室進(jìn)行業(yè)務(wù)各方面的培訓,一年下來(lái)皆是如此,對我們的成長(cháng)起了很大的作用。
在課余時(shí)間,我也經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料,參與晚上互動(dòng)平臺的討論。
四、教育教學(xué)工作
作為一名教師,教學(xué)工作尤為重要。
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我仔細備課,認真上課,及時(shí)反思,認真批改作業(yè),每一環(huán)節都做到一絲不茍,全心對待。備課時(shí),我仔細研讀教材,掌握難點(diǎn)與重點(diǎn),認真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,同時(shí),結合本專(zhuān)業(yè)、本班實(shí)際開(kāi)展教學(xué)設計。課前會(huì )先講學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中,布置預習的任務(wù)。上課時(shí),我充分發(fā)揮學(xué)號僧的自主性及主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生們快樂(lè )中學(xué)習。我利用各種渠道多方了解學(xué)生的特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處,幫助他們樹(shù)立信心。課后,及時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思,找出亮點(diǎn),改正不足,及時(shí)調整。作業(yè)批改,重質(zhì)量,分級批閱,并登記備查。對于學(xué)習上有困難的學(xué)號僧,我耐心輔導,經(jīng)常利用晚第三節仔細和周末自習輔導學(xué)生。我也在努力將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理論應用到教學(xué)實(shí)踐中,積累了一些有益的經(jīng)驗。
初涉教育工作的我,還有很多理論知識要學(xué)習,還有很多教學(xué)和管理的技巧要學(xué)習。這一年里,我在教育教學(xué)工作和班主任工作方面都有了很大進(jìn)步,我會(huì )繼續努力做好本職工作,為了學(xué)校的發(fā)展出力,時(shí)值轉正,特此申請工作轉正,望領(lǐng)導給予批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 21
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期我擔任的是三(3),三(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于三年級正處于小學(xué)中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習習慣上。一轉眼間四個(gè)多月的`時(shí)間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺。
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中,認真備課,認真觀(guān)看遠程教育課程輔導和教學(xué)參考書(shū),制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,利用早晨同學(xué)們到校后空閑時(shí)間指導學(xué)生朗讀,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,認真授課,運用遠教資源、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的'錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。
三、自身的學(xué)習
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀(guān)原因,做的不夠,以致于成績(jì)不理想。
總之,由于我缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
教師個(gè)人轉正申請書(shū) 22
尊敬的領(lǐng)導:
我熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開(kāi)。
在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的.實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流
虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績(jì)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定,我會(huì )繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為學(xué)校效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
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