入學(xué)申請書(shū)(精選19篇)
在法律不斷完善的社會(huì )中,我們會(huì )使用上申請書(shū),申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。大家知道申請書(shū)的格式嗎?下面是小編幫大家整理的入學(xué)申請書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。
入學(xué)申請書(shū) 1
尊敬的于都二中校領(lǐng)導:
您好!
首先感謝您們多年來(lái)為于都教育的悉心奉獻,同時(shí)感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫xxx,原是于都縣寬田鄉人,自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城,同時(shí)20xx年我小孩戶(hù)口隨之遷到貢江鎮長(cháng)征東路2號。
我小孩名叫黃文文,男,出生于xx年6月,小學(xué)期間就讀在天潤實(shí)驗學(xué)校,上半年小學(xué)六年級畢業(yè),下半年由六年級升初一年級,按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于現在住家距離五中較遠,每天往返學(xué)校來(lái)回途中要耗費了大量的時(shí)間,特別是小孩年齡偏小,又不便于家長(cháng)監管,將給他在未來(lái)的學(xué)習和生活都帶來(lái)了諸多困難。良好的教育決定著(zhù)人的一生,好學(xué)校能成就孩子的美好未來(lái),我們一直對二中的教育充滿(mǎn)憧憬與希望。所以,懇請學(xué)校領(lǐng)導予以考慮我們的實(shí)際困難,如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的'情況下,本著(zhù)義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則,同意讓黃文文在貴校就讀,這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習上。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 2
學(xué)校領(lǐng)導:
我女兒謝xx,原在本市區大街路小學(xué)年級就讀。從年下半年起,我和愛(ài)人受公司委托,需要常年到全國各地出差,一年之中在家里呆的時(shí)間實(shí)在不多我女兒如果還繼續在原先的學(xué)校讀書(shū),就會(huì )經(jīng)常一個(gè)人在家,這種情形實(shí)在很叫人擔憂(yōu)。
為了解決這個(gè)問(wèn)題,我將女兒寄養在外婆家,而外婆家正好就在貴校對面的花園。為此,我特地向貴校提出申請,期望我女兒能轉入貴校學(xué)習。
我女兒在小學(xué)讀書(shū)時(shí),是班長(cháng)和學(xué)校少先隊大隊長(cháng)。她學(xué)習認真,思維敏捷,成績(jì)優(yōu)秀,年年都被評為校級“三好學(xué)生”。去年還被評為省級“三好學(xué)生”。
我女兒各項素質(zhì)都很出色。她從小就喜歡唱歌,去年曾獲市杯少年歌詠比賽一等獎。同時(shí),她還是校羽毛球隊主力隊員,對其他體育運動(dòng)也很感興趣。她的小提琴也很棒,曾參加過(guò)市級比賽,獲得第3名。
期望學(xué)校領(lǐng)導根據我的`實(shí)際困難和孩子的學(xué)業(yè)表現,接收我女兒進(jìn)入貴校就讀。萬(wàn)分感激!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 3
尊敬的各位領(lǐng)導:
您們好!
我叫xx,是xx中學(xué)20xx級應屆畢業(yè)生;我今年中考成績(jì)502.9分,已達到貴校錄取分數線(xiàn)。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境,雄厚的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習,完成我的高中學(xué)業(yè),進(jìn)而實(shí)現自己的人生理想。在此我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情,鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領(lǐng)導批準。
我的目標是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的.辛勤教誨,有三中各位領(lǐng)導的竭誠管理;我有信心實(shí)現自己的愿望。在初中三年的學(xué)習生活中,我嚴格遵守校校紀校規,堅持認真完成學(xué)習任務(wù),積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系,養成了良好的學(xué)習生活習慣;學(xué)習中,我勤學(xué)好問(wèn);在生活中,我積極向上;在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中找到快樂(lè ),是我的學(xué)習生活原則。在將來(lái)的鹽津三中學(xué)習中我會(huì )堅持奮發(fā)圖強,多問(wèn)多思;生活中我會(huì )堅持獨立自強,多學(xué)多想。在將來(lái)的鹽津三中學(xué)習生活中,我一定會(huì )繼承初中時(shí)期養成的良好習慣,改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學(xué)習任務(wù),堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后,再次懇請鹽津三中各位領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 4
尊敬的校領(lǐng)導:
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐xx。下半年我就要成為一名初中生了,我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習,因為有緣讓我認識了貴校,濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,有著(zhù)團結互助的傳統美德,有良好的學(xué)習氛圍,更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的,希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì ),我會(huì )做好敢吃一切苦的'思想準備,樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心,努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活,來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 5
尊敬的寮步教辦領(lǐng)導:
您好!
我是石步小學(xué)畢業(yè)班—— 602班學(xué)生吳夢(mèng)如,女,20xx年10月25日出生,戶(hù)籍是河南省新野縣,現居住在寮步xxxx小區。
今年的九月份,我就要成為一名初中生啦!我最大的愿望是能進(jìn)香市中學(xué)讀書(shū),因為我一出生就生活在寮步,在石步小學(xué)圓滿(mǎn)地完成了六年的學(xué)業(yè)。我喜歡寮步――重視教育的`文化氛圍與這里的一草一木,六年來(lái)我感恩學(xué)校給了我們優(yōu)質(zhì)的培養,讓我們一步一腳印向前進(jìn)步。 希望教辦領(lǐng)導能給我在香市中學(xué)學(xué)習的機會(huì ),我會(huì )做好一切準備,努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年的初中學(xué)業(yè),以報答各位領(lǐng)導對我的期望!
附:石步小學(xué)成長(cháng)記錄:
1—2年級,擔任語(yǔ)文科組長(cháng)、班長(cháng)之職,被評為!叭脤W(xué)生”,獲校教育基金獎和數學(xué)計算比賽三等獎。
3—4年級,任語(yǔ)文科組長(cháng)、校合唱隊組長(cháng),被評為“學(xué)習之星”和數學(xué)計算比賽三等獎,在鎮合唱比賽中獲二等獎。
5—6 年級,任語(yǔ)文科組長(cháng),被評為“三好學(xué)生”,獲校教育基金獎和數學(xué)計算比賽三等獎。 20xx—20xx小升初成績(jì)?yōu)椋海?xxx )
我性格活潑,愛(ài)好聲樂(lè )、合唱和鋼琴(四級),參加了學(xué)校的合唱團。我生長(cháng)在文化氛圍比較濃郁的家庭,爸爸吳啟義,武漢大學(xué)畢業(yè),現任寮步鎮歐多貝公司品質(zhì)部高級經(jīng)理;媽媽楊紅琴,河南南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè),現任茶山品華學(xué)校初中部九年級化學(xué)老師。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、教師:
您們好!
我兒子李一凡,xx年4月18日出生,已滿(mǎn)6歲,現讀廣園第一幼兒園大班,為履行公民義務(wù)教育,秉承就近入學(xué)的原則,現謹向貴校提出入學(xué)申請。
我住廣園新村景泰直街,屬自購房,我一向為居住在這個(gè)舒適的地方感到自豪。因為那里不僅僅交通便利,市場(chǎng)、車(chē)站、醫院等各種配套設施齊全,更有著(zhù)廣東省一級小學(xué)——廣園小學(xué)。
早在沒(méi)來(lái)廣園居住之前,一些同事都強力推薦我來(lái)廣園新村買(mǎi)房。他們除了向我描述其它的'一些優(yōu)越條件之外,重點(diǎn)提到的就是廣園小學(xué)。大家都說(shuō),廣園小學(xué)師資力量雄厚,學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良,是很多家長(cháng)心目中的“明星小學(xué)”。我們這些做作父母的,哪一個(gè)不是整天在圍著(zhù)孩子轉呢!之所以選擇廣園居住,廣園小學(xué)是最大的引力。
不久的9月份,我兒子就要讀小學(xué)了,此刻,我誠摯地向廣園小學(xué)提出入學(xué)申請,冀望我的孩子李一凡能如愿地走進(jìn)廣園小學(xué),能在諸多高德厚識的教師們的悉心教導下,努力學(xué)習,為未來(lái)的成長(cháng)、成才、成就,奠定堅實(shí)的基礎。
懇請學(xué)校領(lǐng)導、教師準予接納,多謝您們!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 7
尊敬領(lǐng)導、老師:
你們好!
本人于20xx年09月入學(xué),于20xx年5月中旬離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養三個(gè)月、但這與我的專(zhuān)業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系,由于思想上的偏差,給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會(huì ),設身處地的為我考慮與我長(cháng)談,當時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容,但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只想逃離學(xué)校,遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避,沒(méi)有體會(huì )老師、班主任對我的關(guān)懷與憂(yōu)心,和對其他同學(xué)的不良影響,為老師、班主任和領(lǐng)導帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討,決定為我辦理休學(xué)手續。 如今我的腿傷已經(jīng)醫院復查痊愈,由于當初自己的行為考慮欠妥,紀律意識薄弱,主觀(guān)方面認識不到位。我在家的這幾個(gè)月里, 自己想了很多,意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,要對自己犯下的錯誤負責,就要勇敢的面對,用端正的態(tài)度積極的去承擔其所帶來(lái)的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的.真正不同,經(jīng)歷此番波折,才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì )我們做事的同時(shí)更教會(huì )了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè),讓我們學(xué)以致用,讓我們在實(shí)踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任,很寬容,對待。
每位學(xué)生都設身處地的為我們著(zhù)想,真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候,班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè),而是與我談人生、理想、目標、奮斗、踏實(shí),班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(cháng)談,那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好,沒(méi)能戰勝自己跳出那時(shí)的怪圈,現在想來(lái)著(zhù)實(shí)對那時(shí)的自己很是失望,也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢(xún)復學(xué)的事情,老師的嚴厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學(xué)生負責任的大愛(ài),而老師仍愿意給我改過(guò)的機會(huì )真的讓我十分感動(dòng),我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì )原諒我的錯誤。問(wèn)我還會(huì )以原來(lái)的態(tài)度否,建議我慎重考慮,還是給予我信任,讓我更感愧疚與不安。
在此,我向老師和領(lǐng)導保證,一定嚴格遵守學(xué)習紀律,認真完成作業(yè),努力研修那下的學(xué)識,積極參與班級及學(xué)校事務(wù),請老師領(lǐng)導對我的表現嚴格審查,如再有不端正之行為,我愿接受老師領(lǐng)導的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導老師再給我一次機會(huì ),無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )嚴格要求自己,好好把握這次機會(huì ),將它當成我人生的轉折點(diǎn)!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 8
尊敬的老師:
您好!
又到了一年的畢業(yè)之際,我也即將結束自己為期三年的中學(xué)生涯。心中有許多不舍和留戀,但更多的,是對未來(lái)高中生活的憧憬,對前面未知人生路的期待。在這里,請允許我簡(jiǎn)單的向您分享一下自己至今為止的`學(xué)習和生活體驗。
一、自身成長(cháng)經(jīng)歷及體會(huì )
我是一名有目標、重行動(dòng)、心態(tài)平的學(xué)生。在學(xué)習中,能堅持為自己制定階段學(xué)習計劃,在一階段的認真、刻苦學(xué)習之后,適時(shí)回頭總結這一時(shí)期學(xué)習上取得的成績(jì)和存在的不足,并向老師和班主任尋求一些建議和意見(jiàn)。努力做到不被單次的成績(jì)影響學(xué)習步調,始終相信,穩定的心態(tài)是學(xué)習效率的內在保證。在與同學(xué)的相處中,我能做到不為人先,妥善處理各種情況,先理清思路找到解決問(wèn)題的方法再提出自己的個(gè)人意見(jiàn),在同學(xué)間有著(zhù)很高的威望。在家庭生活中,我是媽媽的貼心小棉襖,妥善處理好自己的生活和情緒,不讓父母為我擔心。
二、個(gè)性特長(cháng)及取得的成果
一方面由于我對各類(lèi)挑戰都有濃厚的興趣,另一方面,我又擅長(cháng)組織及協(xié)調工作,在校期間,代表學(xué)校參加縣里組織的各類(lèi)比賽。獲得過(guò)市級三好學(xué)生與縣級優(yōu)秀團員等稱(chēng)號。除此之外,我還積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不但激發(fā)了我的學(xué)習樂(lè )趣,也增進(jìn)了我的服務(wù)意識。
三、進(jìn)入高校的努力方向及設想
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信、喜歡挑戰的女孩。仰慕貴校的教學(xué)風(fēng)格很久,所以我十分向往到貴校繼續完成我的高中學(xué)習任務(wù)。在高中階段受到更好的教育和指導,感受良好的學(xué)習、生活氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的氛圍和環(huán)境。請老師考慮我的條件,讓我在貴校絢麗的舞臺上展現新的精彩與輝煌,給我一次實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 9
尊敬的校領(lǐng)導
您好!
學(xué)習的壓力使我放棄了高考,可對理想的`追求并沒(méi)有停止我求知的步伐!在這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來(lái)!人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚,可是如果沒(méi)有這塊敲門(mén)磚我們連門(mén)都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負呢!
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中,我熱切希望貴校能給我這個(gè)機會(huì )!貴校坐落在歷史文化古城開(kāi)封,有悠久的人文歷史和文化內涵,學(xué)校打破了傳統的高分觀(guān)念,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機會(huì ),讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝愿您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 10
尊敬的二中校領(lǐng)導:
您好!
首先感激您們多年來(lái)為于都教育的悉心奉獻,同時(shí)感激領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫小黃,原是于都縣寬田鄉人,自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城,同時(shí)20xx年我小孩戶(hù)口隨之遷到貢江鎮長(cháng)征東路2號(原于都二中團體宿舍)。
我小孩名叫xxx,男,出生于20xx年6月,小學(xué)期間就讀在天潤實(shí)驗學(xué)校,上半年小學(xué)六年級畢業(yè),下半年由六年級升初一年級,按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于此刻住家距離五中較遠,每一天往返學(xué)校來(lái)回途中要耗費了很多的時(shí)間,異常是小孩年齡偏小,又不便于家長(cháng)監管,將給他在未來(lái)的學(xué)習和生活都帶來(lái)了諸多困難。良好的教育決定著(zhù)人的一生,好學(xué)校能成就孩子的完美未來(lái),我們一向對二中的教育充滿(mǎn)憧憬與期望。所以,懇請學(xué)校領(lǐng)導予以研究我們的.實(shí)際困難,如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的情景下,本著(zhù)義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則,同意讓黃文文在貴校就讀,這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習上。多謝!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 11
尊敬的校長(cháng)、老師:
您們好!
我叫xx,我的生日是xx年xx月xx日,戶(hù)口在xx,家住xx幢xx單元xx室。在xx幼兒園的3年快樂(lè )時(shí)光就要結束了,我馬上就要讀小學(xué)一年級啦!常聽(tīng)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,還有哥哥姐姐們說(shuō)高新一小好,上幼兒園時(shí),我就好想好想去這個(gè)學(xué)校讀書(shū)?砂职謰寢屨f(shuō),要等我再大點(diǎn),可以上小學(xué)了才能去讀,我只好去了胖太陽(yáng)影視幼兒園。當時(shí)我就一直在想為什么就不能去您們學(xué)校讀書(shū)呢?現在我終于知道了,也馬上就要有這樣的機會(huì )了,我太高興了!真的好想馬上背上書(shū)包去高新一小讀書(shū)!
我很聽(tīng)話(huà)的,喜歡學(xué)習,也很喜歡各種各樣的文體活動(dòng),我學(xué)過(guò)跳舞和美術(shù),美術(shù)還得過(guò)獎呢!這個(gè)申請書(shū)可難寫(xiě)了,因為有些話(huà)我還不會(huì )說(shuō),有些字我還不會(huì )寫(xiě),可是我想去讀書(shū),所以媽媽教我寫(xiě)的,我很誠實(shí)哦!我不知道這樣寫(xiě)好不好,學(xué)校會(huì )不會(huì )要我,可爸爸對我說(shuō),通過(guò)努力會(huì )達成愿望的。于是我也好想通過(guò)努力來(lái)高新一小上學(xué)。所以我很認真很小心地寫(xiě)啊寫(xiě),我真的'很想來(lái)您們學(xué)校讀書(shū),真的,很想很想!您們會(huì )同意的,對吧?如果不同意,也求求您們同意吧!我媽媽說(shuō)這樣寫(xiě)不好,可是我想我撒嬌了您們就會(huì )同意了,所以媽媽說(shuō)那就這樣寫(xiě)吧!期待著(zhù)您的來(lái)電,我媽媽的電話(huà)是:xxx,謝謝!此致敬禮
此致
敬禮!
申請人:
日期:
入學(xué)申請書(shū) 12
尊敬的xx小學(xué)校長(cháng)、老師:
您好!我們是xx的家長(cháng),首先請允許我們就xx小朋友的基本情況介紹如下。 xx,男,出生于20xx年xx月xx日,籍貫x省x縣,現家庭住址為xx市xx區xx路xx小區x號樓x單元xxx室。自?xún)蓺q半以來(lái),他一直就讀于xx市xx幼兒園,于去年升入該幼兒園學(xué)前班學(xué)習。
在幼兒園里近x年的生活和學(xué)習中,通過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的'教育互動(dòng),xx的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹(shù)立了正確的是非觀(guān)、道德感和美感。不僅如此,在學(xué)習中他也表現出強烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習注意力集中,也因此培養了廣泛的愛(ài)好,比如繪畫(huà)、鋼琴等。更為重要的是,在集體生活中,他養成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂(lè )意把自己的歡樂(lè )與別人分享。 作為家長(cháng),我們致力于長(cháng)期在xx市工作和發(fā)展?紤]到xx已成長(cháng)為適齡兒童,我們有責任為他提供接受義務(wù)教育的權利。同時(shí),貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)xx市,能夠讓xx到貴校學(xué)習也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請入貴校就讀,請您審核。
此致!
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 13
尊敬的領(lǐng)導:
您好!我們是xxx的家長(cháng),首先就xxx小朋友的基本情況介紹如下。
xxx,男,出生于xx年xx月xx日,籍貫xxx,現家庭住址為:xxxxx。自20xx年8月以來(lái),他一直就讀于xxx幼兒園,在幼兒園里的生活和學(xué)習中,通過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的教育互動(dòng),xxx的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹(shù)立了正確的是非觀(guān)、道德感和美感。在學(xué)習中他也表現出強烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習注意力集中;在集體生活中,他養成了溫和的。性格和良好的`自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂(lè )意把自己的歡樂(lè )與別人分享。
現xxx已成長(cháng)為適齡兒童,考慮到xxx離家比較近。同時(shí),該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習環(huán)境,良好的學(xué)習氛圍以及教學(xué)質(zhì)量一流享譽(yù)x市,能夠讓xxx到該校學(xué)習也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤xx申請入該校就讀,請您審核。
此致!
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 14
尊敬的xx小校園長(cháng)、老師:
您好!
我們是xx的家長(cháng),首先請允許我們就xx小朋友的基本狀況介紹如下。
xx,男,出生于20xx年xx月xx日,籍貫x省x縣,現家庭住址為xx市xx區xx路xx小區x號樓x單元xx室。自?xún)蓺q半以來(lái),他一向就讀于xx市xx幼兒園,于去年升入該幼兒園學(xué)前班學(xué)習。在幼兒園里近x年的生活和學(xué)習中,透過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的.教育互動(dòng),xx的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹(shù)立了正確的是非觀(guān)、道德感和美感。不僅僅如此,在學(xué)習中他也表現出強烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習注意力集中,也因此培養了廣泛的愛(ài)好,比如繪畫(huà)、鋼琴等。更為重要的是,在群眾生活中,他養成了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂(lè )意把自己的歡樂(lè )與別人分享。
作為家長(cháng),我們致力于長(cháng)期在xx市工作和發(fā)展。思考到xx已成長(cháng)為適齡兒童,我們有職責為他帶給理解義務(wù)教育的權利。同時(shí),貴校以教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)xx市,能夠讓xx到貴校學(xué)習也一向是我們夢(mèng)寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請入貴校就讀,請您審核。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 15
金水區教委領(lǐng)導
您好!
學(xué)生xxx,男,13歲,F在就讀于xx路xx年級2班。家庭住址在x路x號院x號樓x號。今年暑假后,按原來(lái)劃定的入學(xué)區片,應該在xx中讀義務(wù)教育初中x年級。
由于我們小區在6月份將進(jìn)行拆遷重建,單位把我們安排到了xx路xx號院“xx號樓xx號居住。孩子屬于未成年人,我們夫妻由于工作性質(zhì),經(jīng)常出差,不能接送孩子,雙方父母歲數比較大,不適于接送孩子。
現申請把孩子跨區片調撥到xx中就近入學(xué)。
請領(lǐng)導批準!
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
您們好!我女兒叫xx,20xx年xx月xx日誕生,家住xxx,F讀x幼兒園大班。不久的9月份,我女兒xxx就要讀小學(xué)了,現在,我真誠地向市府小學(xué)提出入學(xué)申請,冀望我的孩子xx能如愿走進(jìn)市府小學(xué),能在諸位老師們的悉心教育下,努力學(xué)習,歡樂(lè )成長(cháng)。
在將來(lái)的'成長(cháng)、成才過(guò)程中奠定堅實(shí)的基礎。懇請學(xué)校領(lǐng)導、老師準予接納,感謝您們!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx
入學(xué)申請書(shū) 17
尊敬的x初級中校內領(lǐng)導:
我是x中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐x(男,20xx年2月15日誕生,x街道x村人)。下半年我就要成為一名初中生了,我的愿望就是能進(jìn)入x初級中學(xué)學(xué)習,因為有緣讓我相識了貴校,x初級中學(xué)有著(zhù)美麗的學(xué)習環(huán)境,有著(zhù)團結互助的傳統美德,有良好的學(xué)習氛圍,更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。機會(huì )是可遇而不行求的,期望校內領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì ),我會(huì )做好敢吃一切苦的思想打算,樹(shù)立戰勝一切困難的.必勝信念,努力以?xún)?yōu)異的成果完成三年初中生活,來(lái)報答校內領(lǐng)導的對我的期望。懇請校內領(lǐng)導思索我的申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx
入學(xué)申請書(shū) 18
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我們是xx的家長(cháng),首先就xx小朋友的基本情況介紹如下。
xx,男,出生于xx年xx月xx日,籍貫xx,現家庭住址為:xx。自8月以來(lái),他一直就讀于xx幼兒園,在幼兒園里的生活和學(xué)習中,通過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的教育互動(dòng),xx的生活獨立性逐步得到發(fā)展,基本樹(shù)立了正確的是非觀(guān)、道德感和美感。在學(xué)習中他也表現出強烈的求知欲,對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習注意力集中;在集體生活中,他養成了溫和的性格和良好的'自制力,能夠和其他小朋友友好相處,樂(lè )意把自己的歡樂(lè )與別人分享。
現xx已成長(cháng)為適齡兒童,考慮到xx離家比較近。同時(shí),該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習環(huán)境,良好的學(xué)習氛圍以及教學(xué)質(zhì)量一流享譽(yù)x市,能夠讓xx到該校學(xué)習也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望,所以我們?yōu)閤x申請入該校就讀,請您審核。
附:
父親:xxx
母親:xxx
申請人:xxx
申請日期:20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū) 19
尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導人:
你好!
我們是小恩的家長(cháng),首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
小林,男,8月9日出生,原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園,在幼兒園的生活和學(xué)習中,通過(guò)幼兒園和家長(cháng)之間良好的教育互動(dòng),林洪恩的生活獨立性逐漸發(fā)展,基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學(xué)習中,他還可以表現出強烈的求知欲,對各種新事物產(chǎn)生濃厚的'興趣,集中學(xué)習注意力。在集體生活中,他培養了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他孩子友好相處,與他人分享自己的快樂(lè )。(另一方面)。
目前,小恩已經(jīng)成長(cháng)為適齡兒童,考慮到小恩離家比較近。同時(shí),該校以?xún)?yōu)美的學(xué)習環(huán)境、良好的學(xué)習氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市,讓林洪恩去該校學(xué)習也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱诵《魃暾埩诉M(jìn)入這所學(xué)校。請審查。
申請人:
20xx年xx月xx日
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