2017十佳美德少年事跡材料
十佳美德少年以自己的魅力感染著(zhù)大家，是一面鮮艷的旗幟，更是同學(xué)們的美德楷模!下面YJBYS小編為大家整理了2017十佳美德少年事跡材料，歡迎閱讀參考!
2017十佳美德少年事跡材料一
“德”——字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規范，我正是按照這樣的生活習慣來(lái)教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“2011年度十佳美德少年”，作為媽媽?zhuān)液茯湴�，但我知道孩子沒(méi)有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長(cháng)。楊浩森今年七歲，現為麗景小學(xué)二年級四班班長(cháng)、學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監督員”。俗話(huà)說(shuō)“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛(ài)，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越突顯
一、熱愛(ài)生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了好奇。他會(huì )在雨后天真地輕搖小樹(shù)，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書(shū)的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬(wàn)個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。
楊浩森很懂禮貌，會(huì )對每個(gè)幫助他的人說(shuō)“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢(qián)給我買(mǎi)了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒(méi)白養。
二、勤奮、執著(zhù)、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，學(xué)習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(cháng)檔案中寫(xiě)道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺(jué)得驚奇。假期里學(xué)習武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒(méi)落下，進(jìn)步非�？�，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表?yè)P，我們跟他開(kāi)玩笑，戲稱(chēng)他為“副教練”、“武術(shù)大師”。
三、團結同學(xué)，熱心助人。
記得井立霞教授說(shuō)過(guò)，我們需要不斷地給孩子愛(ài)，孩子的愛(ài)滿(mǎn)了，他就會(huì )把溢出來(lái)的愛(ài)給別人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)別人。(事跡材料 )哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會(huì )積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會(huì )有小同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)他作業(yè)情況，每次他都會(huì )像小大人一樣認真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì )一遍遍地把自己學(xué)會(huì )的動(dòng)作教給不會(huì )的同學(xué)，從來(lái)不會(huì )覺(jué)得不耐煩。
四、小男子漢也有柔情時(shí)刻。
在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì )得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時(shí)候，楊浩森正津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，我故意說(shuō)我想看電視，他就會(huì )毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說(shuō)不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開(kāi)車(chē)門(mén)后再上樓扶著(zhù)我下樓，看著(zhù)孩子才那么高就樓上樓下來(lái)回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來(lái)了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會(huì )千方百計的哄我開(kāi)心，一會(huì )兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì )兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?
五、小男子漢很“摳門(mén)”—節約與環(huán)保。
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì )馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開(kāi)著(zhù)衛生間的燈，讓他發(fā)現就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓一通說(shuō)我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買(mǎi)稀飯，說(shuō)我們吃飯超標了太浪費。到超市里買(mǎi)東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買(mǎi)的東西都是事先約好了才買(mǎi)。遇到社區回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì )把家里攢下來(lái)的舊電池立刻拿去，并認真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
六、獨立、有主見(jiàn)，凡事力求完美。
從小楊浩森就是一個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買(mǎi)一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候為了買(mǎi)一個(gè)滿(mǎn)意的小本可能會(huì )跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長(cháng)班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見(jiàn)。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，楊浩森就養成了自己收拾書(shū)包，自己的書(shū)桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀(guān)，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。
七、責任感強，老師的小助手。
孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的，需要我們共同來(lái)愛(ài)護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說(shuō)他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會(huì )做的更好!
2017十佳美德少年事跡材料二
安婧妍，一個(gè)生動(dòng)、開(kāi)暢的女孩兒，本年12歲，如今豐南區大齊學(xué)校六年級學(xué)習，擔任六(2)班班長(cháng)，是一位德才兼備的好學(xué)生。在家中，她靈巧聽(tīng)話(huà)，老是想方設法為父親母親分憂(yōu)解愁，是父親母親的好幫手;在學(xué)校，她勤勉好學(xué)，心系團體，積極參加各項活動(dòng)且成果明顯，是教師的好幫手和同學(xué)的好榜樣;在社會(huì )，她樂(lè )于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。安婧妍由衷地期望，由于有她，家庭充溢歡笑，班級愈加聯(lián)合，社會(huì )愈加調和!
一、德才兼備，屢獲佳績(jì)
安婧妍同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤勉學(xué)習，。她老是在各方面嚴格要求自個(gè)，虛心接受教師的教學(xué)、輔導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)團體，助人為樂(lè );她熱愛(ài)勞動(dòng)，加強體育訓練，身體本質(zhì)好。學(xué)習上，她求知欲強，課堂上，她勇于提問(wèn)，長(cháng)于質(zhì)疑，對所學(xué)的常識能了解地把握;課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的常識，很多閱覽一些有利的書(shū)報，以開(kāi)闊自個(gè)的視界、增加常識，碰到難題就向教師討教或自個(gè)查閱材料處理。六年來(lái)，她的`學(xué)習成果一直獨占鰲頭，屢次被評為區里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)良班干部”，在區級本質(zhì)大賽、演講競賽和手抄報競賽、英語(yǔ)作文競賽中獲得多個(gè)獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的成果。
二、教師的好幫手
安婧妍同學(xué)不但德才兼備，還具有激烈的團體榮譽(yù)感，凡事以團體利益為先。平常她嚴以律己，甘于支付，具有較強的安排辦理才能和高度責任心，是教師的得力幫手，是班里其他同學(xué)的榜樣。她擔任班級干部，常常安排同學(xué)出黑板報，從版面設計到謄寫(xiě)，她費盡心機，翻看材料。在班級平時(shí)辦理中，她盡職盡責。每天安排同學(xué)們早、午自習井井有條。為了前進(jìn)班級學(xué)習成果，她把同學(xué)們結成對子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，作用十分明顯。在她這一組有這樣一位同學(xué)，曾經(jīng)對學(xué)習無(wú)所謂，成果差就自暴自棄，經(jīng)過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得格外好學(xué)，不理解就問(wèn)，成果明顯前進(jìn)。
三、日子的有心人
學(xué)校展開(kāi)的各項公益勞動(dòng)或實(shí)習活動(dòng)，她更是積極參加、仔細準備，訓練自個(gè)的著(zhù)手才能，增強社會(huì )責任感,在家里，她仍是一個(gè)貢獻老一輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，自動(dòng)包辦了量力而行的家務(wù)活：燒飯、收拾房間、拖地板等。安婧妍不管是在學(xué)習仍是在日子中都深受教師和同學(xué)的好評。她尊敬師長(cháng)，她發(fā)自?xún)刃牡淖鹁磁c愛(ài)戴，她說(shuō)是教師給予了她常識，協(xié)助她生長(cháng);是家長(cháng)的殷切期望讓她高興生長(cháng)，沒(méi)有教師和家長(cháng)的勤勞支付，就沒(méi)有她所獲得的很多成果，因而報答教師和家長(cháng)是她勤勉的動(dòng)力。
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