小學(xué)生美德少年評選事跡材料
導語(yǔ):中華上下五千年,留下了許許多多的美德,作為新世紀的少年,社會(huì )主義的接班人,我么一定要注重自己的道德修養,爭做一個(gè)有美德的少年!下面就是小編為大家收集的一些小學(xué)生美德少年評選事跡材料,以供參考。
篇一:美德少年事跡材料
我叫趙琳心,今年14歲,F在盂縣牛村鎮中學(xué)讀書(shū),任班級音樂(lè )課代表。是一名樂(lè )于助人、德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生!盀榧w盡職,為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我接受長(cháng)輩善良淳厚、樂(lè )于奉獻的教導,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質(zhì),我以自己的一言一行,真實(shí),集中地展現新時(shí)代的中學(xué)生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師、同學(xué)以及長(cháng)輩的喜愛(ài)。
轉眼已經(jīng)步入中學(xué)一年了。學(xué)習上我勤奮努力,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,獲得了優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習之外,樂(lè )于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認為,樂(lè )于助人并不是一件難事,但要做好也也絕非易事。樂(lè )于助人不只是要在嘴上空談,更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。 我能夠在各方面嚴格要求自己,懂得遵紀守法、熱愛(ài)集體、助人為樂(lè ),入學(xué)以來(lái)我不斷提高自身的政治修養。能夠用先進(jìn)的思想武裝頭腦,用積極向上的心態(tài)來(lái)對待學(xué)習和生活,積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)。在學(xué)習上我勤學(xué)好問(wèn)。在班級事務(wù)上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動(dòng)地幫助老師,班長(cháng)管理班級。在工作中講求方法,積極履行班干部的職責,忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨,經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。 我和許多同學(xué)一樣熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)多彩多姿的校園生活。良好的興趣,開(kāi)闊的視野,刻苦的努力,為我的學(xué)習打下了基礎。在學(xué)習生活中我有愛(ài)心,愛(ài)助人,時(shí)常關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。 我不僅和學(xué)習好的同學(xué)交流心得,在學(xué)習方面獲得更大的進(jìn)步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生,他們遇到不會(huì )的難題,我總是拿出耐心和熱情,不厭其煩的講解,直到弄懂為止。因此,我的同學(xué)都愿意和我一起玩,人緣極好。我從不與別人斤斤計較,平時(shí)我養成了批評與自我批評的良好作風(fēng)。我不但能夠真誠的指出同學(xué)的缺點(diǎn),也能夠正確對待同學(xué)的批評。面對同學(xué)的誤解,我總是一笑而過(guò),不會(huì )因同學(xué)的批評和誤解而耿耿于懷。無(wú)論誰(shuí)有困難,我都會(huì )伸出援助之手,盡自己最大的力量去幫助他。
現在的孩子在家都是個(gè)寶,我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì),也不提出非分的要求,增加父母的負擔。不比物質(zhì)比精神,我選擇用實(shí)際行動(dòng)來(lái)得到他人的贊賞。在家里,我除了照顧自己的起居外,還會(huì )利用空閑時(shí)間幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。雖然這些都是些微不足道的小事,但減輕了家里的負擔,也體現了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺(jué)得自古以來(lái)都是“百善孝為先”,父母辛辛苦苦地把我撫養長(cháng)大,我們也應該盡自己的能力去回報父母。
我也熱愛(ài)公益活動(dòng),當我聽(tīng)說(shuō)蘆山發(fā)生了大地震時(shí),我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢(qián)捐給了地震災區需要幫助的人,并在心里默默地為他們祈福,祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕,但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下,辦理涌現出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生,我的行動(dòng)得到了學(xué)習哦啊老師的好評。 助人為樂(lè ),是中華民族的傳統美德,在別人有困難需要幫助的時(shí)候,如果你能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄,不但為別人解決了難題,自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。如果大家都能以助人為樂(lè )為目的,你有困難時(shí)我幫你,我有困難的時(shí)候你幫我,那么,這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加和諧。 我深知我的成績(jì)和進(jìn)步不算什么,作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人,必須德智體美勞全面發(fā)展,努力培養和提高自己的綜合素質(zhì),以便將來(lái)更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。在今后的學(xué)習和生活中,我會(huì )更加努力地做好老師的助手,同學(xué)的榜樣,以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。
篇二:美德少年事跡材料
她是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、勤奮好學(xué)的小女孩,現在是三(1)中隊的學(xué)習委員。 她勤奮好學(xué),刻苦努力。記得剛上一年級的時(shí)候,由于沒(méi)有進(jìn)行幼小銜接,她的學(xué)習很吃力,特別是第一次的數學(xué)和語(yǔ)文測試成績(jì)都不理想。但小小的她沒(méi)有氣餒,暗暗地下定決心,要努力,再努力,一定要把成績(jì)趕上去。每天放學(xué)回家都會(huì )主動(dòng)地花更多的時(shí)間投入到學(xué)習中,只要覺(jué)得自己有沒(méi)弄懂的題目,沒(méi)會(huì )讀的拼音,沒(méi)背熟的課文,即使晚上不睡覺(jué)也要攻克它們。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末她的各科成績(jì)都在班級名列前茅。有了這次經(jīng)歷,讓她明白了 “世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話(huà)的含義,由此也養成了良好的學(xué)習習慣。 她愛(ài)好廣泛,積極向上。鋼琴、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、羽毛球,豐富多彩的課余生活使她逐漸養成了積極向上的性格。她在班級里也起到了“文體小標兵”的作用:一年級和二年級成為“班班有歌聲”的小領(lǐng)唱;三年級代表班級參加藝術(shù)節開(kāi)幕式的詩(shī)歌朗誦;馬上將舉辦個(gè)人畫(huà)展。 她樂(lè )于助人,心地善良。作為班級的學(xué)習委員,她有很好的“同學(xué)緣”,當同學(xué)們在學(xué)習上有困難的時(shí)候,她總是非常樂(lè )意去幫助每一位小伙伴。 相信這只勤奮的小海燕,一定會(huì )取得更大地進(jìn)步!
篇三:美德少年事跡材料
我身邊的美德少年 《學(xué)校專(zhuān)刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個(gè)人都深深感動(dòng)著(zhù)我,不過(guò)我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人,不信你就聽(tīng)我講講。
這位大哥哥名叫張澤,和我同在一個(gè)小區,現在十三中學(xué)校讀書(shū)。張澤哥哥從小到現在父親都是常年多病,家里一直靠媽媽一個(gè)人上班那點(diǎn)微薄的工資來(lái)維持他家里生活和給父親治病,日子過(guò)得緊巴巴的。就在張澤哥哥上小學(xué)三年級那一年,他媽媽由于過(guò)不了家里這種苦日子,狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了?蓱z的張澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過(guò)著(zhù)艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況,或送一些吃的,或給些錢(qián)什么的,紛紛伸出了援助之手;社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟,還幫助他父子倆申請辦了低保。就在張澤哥哥上六年級起,懂事他就開(kāi)始利用節假日在小區里擺了個(gè)地攤買(mǎi)起了小金魚(yú),小區居民都喜歡買(mǎi)他的小金魚(yú),平時(shí)一些不養魚(yú)的居民也養起了小金魚(yú)。張澤哥哥利用他買(mǎi)小金魚(yú)賺來(lái)的錢(qián)給爸爸看病買(mǎi)藥,他從來(lái)不給自己買(mǎi)零食吃,幾年來(lái)一直被小區居民傳為佳話(huà),F在張澤哥哥上中學(xué)二年級,據說(shuō)他學(xué)習一直不錯。在他的照料下,父親的病也逐漸好起來(lái)了。 聽(tīng)了張澤哥哥的事跡,你一定感動(dòng)吧!希望張澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學(xué)習和生活的榜樣。
篇四:美德少年事跡材料
李莉同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn),積極參加各項活動(dòng)并取得了佳績(jì),成績(jì)和能力突出,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀,她全面發(fā)展,時(shí)刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現將她的事跡概括如下:
一、勤奮好學(xué),成績(jì)突出她專(zhuān)心學(xué)習,勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),常主動(dòng)與老師同學(xué)交流,從中獲益非淺。她堅持用知識充實(shí)自己,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于她解決學(xué)習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩,深受愛(ài)戴李莉不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她關(guān)心同學(xué),從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人,學(xué)習上幫助同學(xué)解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
三、工作積極,富有熱情剛進(jìn)初中,李莉同學(xué)就擔任了學(xué)習委員,在班級事務(wù)上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動(dòng)幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任,同學(xué)的喜愛(ài)。
四、全面發(fā)展,素質(zhì)優(yōu)良李莉同學(xué)在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發(fā)展,開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jì),為她今后的學(xué)習,構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。 總之,李莉同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,
不懈努力。我們相信,李莉沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光,她的刻苦好學(xué),擁有一顆感恩之心,一定會(huì )使她鍛造成祖國的有用之才。
篇五:美德少年事跡材料
在同學(xué)中,我是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學(xué)都很信任我。兩年來(lái),我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。兩年來(lái),我上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。 一年級上學(xué)期,我光榮地加入少先隊,心里就多增加了一份責任感。
在學(xué)習上,我能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。20xx-20xx年被榮獲!叭脤W(xué)生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學(xué)生!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè );20xx-20xx年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵!蔽覠釔(ài)勞動(dòng),積極參加學(xué)校的各項有益活動(dòng)。在課余時(shí)間我還參加特長(cháng)方面的'學(xué)習,是舞蹈隊的領(lǐng)舞。20xx-20xx年在舞蹈學(xué)習中,被評為“優(yōu)秀學(xué)員獎”但是我還要不斷的進(jìn)步、不斷學(xué)習,我將計劃暑假在樂(lè )器方面去挑戰自己,讓自己更多才多藝。 我具有很強的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得,只靠個(gè)人的努力是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂(lè )事。我不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習經(jīng)驗,爭取更大進(jìn)步,還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué),我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下,班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。 我的每一個(gè)進(jìn)步,都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的,在今后的學(xué)習生活中,我一定不會(huì )辜負老師的期望,取得更大的進(jìn)步。
篇五:美德少年自我介紹
我叫鄧江雨,2003年10月出生,現在龍升小學(xué)曙光校區五年級 (1)班學(xué)習,擔任班長(cháng)。我自認為是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。五年來(lái),我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀:“優(yōu)秀干部”、“五星級學(xué)生”及校運會(huì )上各個(gè)項目的獎狀等。在學(xué)習生活中,我練就了一股不服輸的精神,我用辛勤的汗水和不懈的努力,換來(lái)了一項項優(yōu)異的成績(jì),為師生們所稱(chēng)道,在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學(xué)生,我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科,基礎較好,在努力學(xué)習,發(fā)奮圖強的同時(shí),我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班級的班長(cháng),我積極為同學(xué)們服務(wù), 對于班內的學(xué)困生,遇到不會(huì )的難題,我總會(huì )耐心的、 熱心的、不厭其煩的輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿來(lái)找我一起探討、向我請教。
生活中,我一直很簡(jiǎn)樸,但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時(shí),我都慷慨解囊,雖說(shuō)捐的不多,但我會(huì )傾我所有。 一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但我懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的道理。
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