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副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-09-23 11:45:17 晶敏 事跡材料 我要投稿

副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料范文(精選17篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編為大家收集的副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料范文(精選17篇)

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 1

  xx,男,中共黨員,分管教學(xué)副校長(cháng),1984年參加工作,長(cháng)期工作在邊遠山區。他20xx年—20xx年連續五年被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被評為創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年被評為師德標兵。該教師對待學(xué)生一視同仁,無(wú)論是智商高的還是智商低的,家庭條件好的還是家庭條件差的,安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮搗蛋的,他猶如打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光,照亮他們前行的道路。

  一、用高尚的師德完善自己的人格

  人們說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道,不僅傳學(xué)問(wèn)之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )認真備課、上課;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )有責任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )拋開(kāi)一切名利;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊,構筑起學(xué)生精神生活大廈。他常說(shuō),既然選擇了教師這一職業(yè),就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)清晨,迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)教室;無(wú)數個(gè)夜晚,帶著(zhù)欣慰和倦意休息!耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準則。

  二、用無(wú)私的奉獻詮釋教師本色

  源于對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),源于對崇高理想的勇敢追求,他三十年如一日,在工作中默默奉獻。因愛(ài)而舍,因勤而舍,愛(ài)的是自己認準的事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于他自己的時(shí)間和空間。三十年來(lái),他不計時(shí)間、不計報酬,專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,他的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),他無(wú)怨無(wú)悔。

  三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈

  俗話(huà)說(shuō)“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,他的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂(lè )于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí),該教師的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴格要求成為他們的師長(cháng),在課余,與他們平等相處成為他們的朋友。

  四、用綠葉的情懷編導自己的課堂

  只有共鳴的生命,才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在新課改的研究中,他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅定學(xué)生學(xué)習的意志,進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的`“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,韓老師集編、導、演于一身,采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。他把學(xué)生當作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。他的課堂以學(xué)生為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,師生關(guān)系融洽,學(xué)生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F在的紅花,在這種師生角色轉換中,使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。

  五、用自己的言行影響每一位師生

  教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己,處處以身作則,做師生的表率!凹核挥,勿施于人”,他常說(shuō):要求別人做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不講臟話(huà),自己帶頭使用文明用語(yǔ)。寒來(lái)暑往,韓老師總是提前起床,開(kāi)始時(shí),是他第一個(gè)出現在校園,后來(lái),跟他早的老師越來(lái)越多。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時(shí),絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜,學(xué)生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生,他從不在班級吐一口痰,要求學(xué)生節簡(jiǎn),他從不浪費……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,有學(xué)生在周記中寫(xiě)道:“韓老師使我明白了不少事理,不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習,學(xué)會(huì )了生活,還學(xué)會(huì )了怎樣做人,這些將永遠伴隨我,對我的將來(lái)具有很深的影響!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 2

  曾xx,男,現年55歲,20xx年7月參加工作,1976年7月加入中國共產(chǎn)黨,XX年8月任潘口中學(xué)分管后勤工作副校長(cháng)。

  花開(kāi)花謝,春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間,在潘口中學(xué)這片熱土上,他已辛勤耕耘了幾十個(gè)年頭!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車(chē)路艱辛”,他是后者,肩挑重擔,默默前行,追尋著(zhù)“真誠為!钡牟蛔冃拍,在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。多年來(lái),在校黨總支的正確領(lǐng)導和同志們的熱情幫助下,他始終堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針,堅持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向,團結帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作,為構建和諧校園做出了不可磨滅的貢獻,多次被評為先進(jìn)工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠的工作態(tài)度,多次受到上級主管部門(mén)的好評,得到學(xué)校師生的充分認可。

  一、廉潔自律,忘我工作。

  說(shuō)曾xx是一位斗士、一個(gè)歌者不為過(guò),因為平凡的他幾十年如一日地愛(ài)校如愛(ài)家、愛(ài)崗如愛(ài)命、愛(ài)生如愛(ài)子,這中間雖然有快樂(lè )有收獲,但更多的是辛酸和付出,多少次面臨困境他卻不退縮不放棄,始終保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài),硬是憑借他獨特的睿智、頑強的毅力、無(wú)私的奉獻和大膽的創(chuàng )新劈波斬浪、克難奮進(jìn),在平凡的基層工作崗位上連續取得不平凡的業(yè)績(jì)。

  他雖年過(guò)半百,身患高心壓、心臟病達十余年,曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進(jìn)縣醫院,出院后沒(méi)休息一天就走上崗位,仍然不減當年的工作緊迫感和責任心,處處事事以身作則。每天清晨,當人們還在酣睡中,他已早早來(lái)到了學(xué)校,晚上,當人們已圍坐在電視機前時(shí),他還在孜孜不倦的工作,有時(shí)甚至熬到深夜十一二點(diǎn),當天事情不做完不下班;節假日、雙休日,只要有需要,他準會(huì )拋開(kāi)手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭,火速趕到學(xué)校,妻子患有心臟病、冠心病他卻沒(méi)有太多的時(shí)間去照料,同事們便送他一個(gè)外號“工作狂”。由于長(cháng)時(shí)間的過(guò)度工作,頸椎病、胃病等疾病也都紛紛纏上他,他卻說(shuō):“我站在后勤這個(gè)崗位,就決定了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校,無(wú)論我怎樣,只要學(xué)校能平安能發(fā)展,我就無(wú)怨無(wú)悔!辈还苁鞘裁磿r(shí)候,只要學(xué)校有事,只要師生需要,他總是隨叫隨到,他的時(shí)間表上從來(lái)沒(méi)有固定的作息時(shí)間,沒(méi)有節假日。

  作為分管財務(wù)和后勤工作的副校長(cháng),雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒。為做好學(xué)校各項后勤保障工作,為抓好各項工程改造、抓好學(xué)生食堂、教職工食堂飯菜質(zhì)量,為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查,總有做不完的工,忙不完的事。但他從未討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)深入一線(xiàn)為學(xué)校排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習、生活、工作環(huán)境,為學(xué)校和諧健康發(fā)展保駕護航。廁所管道堵塞,他不怕苦、不怕臟親自疏通,門(mén)窗損壞、小修小補他都親自動(dòng)手,麻將不摸,煙酒不沾,始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時(shí)常跟人講,他是后勤工作的管理者,也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥,他要給身邊的人做好表率、當好榜樣,用自己的一言一行帶動(dòng)他們、感動(dòng)他們、促進(jìn)他們,讓他們都認識到,后勤崗也是崗,雖然瑣碎,而且往往還得不到別人的理解,但只要樹(shù)立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、熱忱服務(wù)的信念,用個(gè)人真心的付出竭誠為全校師生服務(wù),這個(gè)崗就會(huì )是一個(gè)奉獻的崗、一個(gè)服務(wù)的崗、一個(gè)出色的崗、一個(gè)誰(shuí)都可能伸大拇指的崗!

  二、廉潔奉公,真誠為校

  作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導,涉及的人、財、物相當多,特別是在基建、大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,面對這塊“大肥肉”,一不小心就會(huì )有失足的危險。因此,在平時(shí)他相當重視廉政理論的學(xué)習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”;嚴把“權力關(guān)”,“金錢(qián)關(guān)”,“親情關(guān)”,形成“反腐倡廉從我做起”和“看好自家門(mén),管好自己人”的良好局面。工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

  為了多渠道增收節支,他采取了一系列措施。首先是根據學(xué)校辦學(xué)條件差,經(jīng)費十分緊張等多種因素,認真分析,廢出食堂承包經(jīng)營(yíng)制,改為學(xué)校統一管理運行的體制從制度入手,先后建立健全了《后勤人員管理責任制》,物品采購,倉儲保管,財務(wù)管理,帳目公示公開(kāi)等一系列管理制度,有效的遏制了各個(gè)環(huán)節中可能出現的漏洞,極大地調動(dòng)了后勤全體工作人員的工作積極性和主動(dòng)性及工作責任感,消除了前勤教師對后勤人員在采購、物價(jià)等多方面的猜疑,使學(xué)校教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題更加透明公開(kāi)。制度的健全,使后勤工作有章可循,同時(shí)對后勤人員實(shí)行嚴格管理、規范管理,使后勤工作服務(wù)質(zhì)量大大提高。

  他堅持民主議事制度,認真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下,自覺(jué)接受群眾監督。多年來(lái),他所分管的基建、大宗物品采購等都經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主決定并公之于眾,嚴格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。對采購額度較大的堅持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中他厲行節約,自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒,當好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購中,為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián),他不惜與商家磨嘴皮,討價(jià)還價(jià),他還經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水、一度電、一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為,最大限度的為學(xué)校節約開(kāi)支,讓學(xué)校有限的經(jīng)費用到點(diǎn)子上、刀刃上,教職工福利有了改善,極大的調動(dòng)了教職工的積極性,為教育質(zhì)量的提高,提供了有力的后勤保障。

  三、以人為本,優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  在改善學(xué)生生活上,他廣泛征求家長(cháng),師生意見(jiàn)和建議,不定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì ),聽(tīng)取學(xué)生在生活上的建議,能解決的立馬解決,不能立即解決的逐步改善,并當面向學(xué)生解釋?zhuān)〉眉议L(cháng)、教師、學(xué)生的理解。幾年來(lái),無(wú)一例向上級反映學(xué)校食堂生活的案件、深受全社會(huì )的`稱(chēng)贊。

  “對于飯菜質(zhì)量,自己的孩子能吃,學(xué)生就能吃好,把學(xué)生當作自己的孩子對待!边@是他在后勤人員會(huì )議上提出的生活標準,把學(xué)生視為自己的兒女,是多么貼切,又是多么有責任感,他是這樣說(shuō)的,在平時(shí)的工作中也是這樣做的,對于學(xué)生飯菜的質(zhì)量,每天他都要深入廚房,親自監督操作過(guò)程和環(huán)節,做好的飯菜,他都要親口償一償,品一品味道,提出改進(jìn)意見(jiàn)。他提出,學(xué)生不喜歡吃的菜不買(mǎi),不愿吃的飯不做,不論物價(jià)怎樣上漲,學(xué)生該攝取的營(yíng)養,如:蛋類(lèi)、豆制品、肉類(lèi)等,他都在可行范圍內進(jìn)行科學(xué)合理的調配,每周菜的品種達10樣以上,學(xué)生在校吃得飽,吃得好,吃得香,不思飯食,一心撲在學(xué)習上家長(cháng)稱(chēng)贊道:“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上稱(chēng)心,生活上放心”。

  四、家庭助廉,無(wú)私奉獻

  學(xué)校后勤接觸的商家多,包工頭多,多多少少總有人去他家拜訪(fǎng),希望在承包工程、選定商家時(shí)能多考慮自己,對此,他從來(lái)不收商家一份禮,不吃商家一頓飯,凡是看到來(lái)者手提禮物,就豪不客氣地拒之門(mén)外,或來(lái)訪(fǎng)者走時(shí)原物奉還,不占一丁點(diǎn)兒的便宜,誰(shuí)都知道,找他辦事容易,給他送禮,請他吃飯那是難上加難。

  “公生明、廉生威”,多年的黨員生活,讓他認識到“家庭助廉”是加強思想道德建設,樹(shù)立良好家風(fēng)的一個(gè)重要舉措,從而能自覺(jué)抵制各種誘惑,常吹家庭“廉潔風(fēng)”,常念家庭“廉潔經(jīng)”,勤算家庭“廉政賬”,把好“家門(mén)關(guān)”,不收不義之財,不拿非分之禮,不去不凈之地,不交不正之友;及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵,做到潔身自好,營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境,樹(shù)立了廉潔家庭的良好形象。

  目前,全校后勤工作正在邁向規范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(cháng),正如一名后勤職工說(shuō)道:“只要有領(lǐng)頭羊,一定想得到、辦得到”!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài),憑著(zhù)對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一直以來(lái)他抱著(zhù)“再苦不能苦別人,再累先要累自己”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,他對潘中及周?chē)h(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用,同時(shí)樹(shù)立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導干部的好典型,用榜樣的力量推進(jìn)了潘中反腐倡廉的前進(jìn)步伐,為“端正黨風(fēng)校風(fēng)家風(fēng),共建廉潔和諧平安”做出了巨大的貢獻,確保了潘口中學(xué)的穩步向前發(fā)展。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 3

  在浠水縣北部山區的堰橋中學(xué),有這樣一位老師,28年都一直扎根在這所窮鄉僻壤的鄉村中學(xué),他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但干出了一番不平凡的事業(yè)。他把自己的全部心血和汗水傾注在教育上,使一個(gè)落后的農村中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校面貌擠身于全縣前列,他熱愛(ài)教育工作,樂(lè )于吃苦,勤于鉆研,發(fā)揮了一個(gè)優(yōu)秀教師的帶頭作用。曾先后獲得"黃岡市骨干教師"、"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"、"全國奧賽優(yōu)秀教練員"、"縣級學(xué)科帶頭人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、等榮譽(yù)稱(chēng)號。他,就是堰橋中學(xué)副校長(cháng)王xx。

  一、扎根山區,情系教育

  他熱衷于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,對自己高標準嚴要求,他為人忠厚,工作中執著(zhù),任勞任怨,默默耕耘,無(wú)私的把自己的一切奉獻給教育事業(yè)。

  剛參加工作時(shí),由于學(xué)校條件差,許多好心的朋友,勸他不必在如此落后的山區從事艱辛的教育工作。然而他不為所動(dòng),因為他喜歡孩子,更喜歡教育,樂(lè )意用心靈去與天真無(wú)邪的孩子們交流。在工作中,他從不計得失,不圖名利,辛勤地耕耘、默默地奉獻。由于工作出色,幾個(gè)單位想要他,但他覺(jué)得山區的孩子更需要他,因而他義無(wú)反顧地選擇了留下。他覺(jué)得把自己的青春獻給山區教育,人生才會(huì )更加有意義。

  作為一名共產(chǎn)黨員,人民教師,他將對黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際。落后的.山區教育,他看在眼里,急在心里。覺(jué)得自己有責任讓經(jīng)濟落后、信息閉塞的山區的孩子們走出山區,展現風(fēng)采。他針對山區孩子聰明、刻苦等特點(diǎn),大膽進(jìn)行分層教學(xué)實(shí)驗,制定了"分類(lèi)輔導、逐層提高"的教學(xué)方法,將一個(gè)個(gè)不諳世事的農村娃娃培養成了充滿(mǎn)靈氣的高才生。他教過(guò)的學(xué)生中有考上北大的萬(wàn)家歡、考上清華的周奇凱等等,還有更多的都以成為各條戰線(xiàn)的有用人材。

  二、舍家為校,無(wú)私奉獻

  他將自己的心血無(wú)私地奉獻給心愛(ài)的教育事業(yè),輕家重校是他的底線(xiàn)。走上工作崗位以來(lái),先后擔任了團支部書(shū)記、政教主任、教導主任和主管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)等職務(wù)。學(xué)校的工作耗費了他大量精力,他每天工作時(shí)間都達到了15個(gè)小時(shí)以上。沒(méi)有節假日,有的是繁忙的工作,這使他連與同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有,同學(xué)都戲稱(chēng)他是"生活在真空中的人"。他將自己大量的時(shí)間投入到學(xué)生,投入到工作,很少有時(shí)間與家人在一起,他欠家人太多了。XX年底,他父親因病住院,當時(shí)臨近期末,對于主管教學(xué)工作的他來(lái)說(shuō)是相當的繁忙,學(xué)生復習、學(xué)校工作使他無(wú)暇去照料老人。每天總是深夜去照看一下,第二天,天不亮就返校。為了鐘愛(ài)的事業(yè),他無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春。妻子在家務(wù)農,兩個(gè)孩子又上大學(xué),盡管家庭困難,但他從未向組織提過(guò)任何要求,學(xué)校每次要給他照顧,他都把它讓給最需要幫助的老師。

  多年來(lái),他一直是擔任畢業(yè)班的班主任和數學(xué)課,XX年6月,正值復習的關(guān)鍵時(shí)刻,由于過(guò)度勞累,他感到腹部疼痛,為了不耽誤一節課,他一邊偷偷地吃些消炎鎮痛藥,一邊耐心細致地指導復習,直到學(xué)期結尾,他才抽出時(shí)間去醫院檢查。醫生們都說(shuō)他為了工作不要命了--闌尾炎一穿孔后果就不堪設想。當時(shí)正值暑假,人們正忙于度假,他卻靜靜地躺在了手術(shù)臺上。而這年中考班里就有5人考入黃高,有27人考入一中。

  三、勤于鉆研,勇于創(chuàng )新

  作為學(xué)校領(lǐng)導,他一向主張,要有較強的管理水平,更要過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。近年來(lái),隨著(zhù)新課程改革的深入,他認真學(xué)習同行們先進(jìn)的經(jīng)驗,積極參與課程改革,大膽探索。曾先后在《中小學(xué)數學(xué)》雜志上發(fā)表多篇論文,去年,他寫(xiě)了一篇題為《學(xué)困生數學(xué)教學(xué)法》還獲得全國數學(xué)優(yōu)秀論文三等獎。同時(shí),他還與黃岡知名數學(xué)老師一道,編寫(xiě)了《黃岡奧賽》一書(shū)。

  他大膽啟用年輕的教師,不斷創(chuàng )新,帶領(lǐng)青年教師搞教研、搞教改,向青年教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗,讓一大批青年教師脫穎而出,成為學(xué)校里中堅力量。有10多名青年教師快速崛起,成為了教學(xué)骨干。使學(xué)校出現了不斷前進(jìn),不斷超越的新局面。每年中考前夕,勤奮的他不時(shí)出現在黃岡市知名的初中學(xué)校,借鑒兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗和先進(jìn)的管理模式,把這些經(jīng)驗帶回學(xué)校,讓自己的老師視野開(kāi)闊,讓自己的學(xué)生訓練有素。上天不負有心人,一份耕耘,一份收獲,他所負責的教育教學(xué)工作是一步一個(gè)新臺階,中考更是連創(chuàng )輝煌,特別是近幾年,堰橋中學(xué)的教學(xué)成績(jì)始終位居全縣前列。學(xué)校每年都獲得"教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎"、"教學(xué)管理先進(jìn)單位"等光榮稱(chēng)號,而他自己也贏(yíng)得了大家的尊重和贊譽(yù)。

  四、以人為本,關(guān)愛(ài)師生

  以人為本是當今的教育理念,學(xué)生的利益高于一切是教育的宗旨,一切為了學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)。在二十八年的教學(xué)生涯中,他從未以教師身份在學(xué)生面前自居,從未以領(lǐng)導的身份在老師面前耍威,總是站在學(xué)生和老師的角度思考問(wèn)題,融入其中,共創(chuàng )和諧教育。課堂內外與學(xué)生一起探索、交流,工作之余與老師們一起交心、談心。生活中無(wú)微不至地關(guān)心教師和學(xué)生。XX年冬天的一個(gè)深夜,天正下著(zhù)大雨,疲倦的他剛入睡,卻被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒,班里的一位同學(xué)叫道,"王老師,不好了,張洋洋突然高燒,口吐白沫。"一聽(tīng)這話(huà),他二話(huà)不說(shuō)直奔學(xué)生宿舍,看到生病的張洋洋,由不得多想,顧不上寒冷,他騎上自己的摩托車(chē),冒著(zhù)大雨直奔醫院。因醫治及時(shí),張洋洋同學(xué)很快痊愈,后來(lái)家長(cháng)特別感激,但他覺(jué)得這沒(méi)有什么,這樣的事對他來(lái)說(shuō)太習以為常了。因為在他眼里,愛(ài)學(xué)生要勝過(guò)愛(ài)自己。

  他不僅關(guān)心學(xué)生的身心健康,還關(guān)注著(zhù)他們的生活困難。XX年,他班上張德新同學(xué),父親因病去世,母親高度近視,基本喪失勞動(dòng)能力,家境艱難。孩子孤僻、自卑。有放棄讀書(shū)的念頭,他知道后暗下決心,一定要想盡辦法留住學(xué)生,于是用家訪(fǎng)、置寒衣、助學(xué)費等真情溫暖著(zhù)孩子。終使孩子重拾自信,重返校園。今年以?xún)?yōu)異成績(jì)考入青島大學(xué)。

  多年來(lái),他總是盡自己最大的努力去做好每一件事,以樸實(shí)高尚的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生,用孜孜不倦的奉獻精神打動(dòng)著(zhù)學(xué)生,他的付出也贏(yíng)得了全校師生無(wú)限的尊敬與熱愛(ài)。XX年以來(lái),他所輔導的學(xué)生參加全國數學(xué)奧林匹克競賽有多人獲國家級獎勵,他本人也獲得"全國奧賽優(yōu)秀教練員"稱(chēng)號,去年他還被授予"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"光榮稱(chēng)號。

  "日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍",為了教育的明天,為了孩子的未來(lái),不管農村條件多么艱苦,他都會(huì )一如既往,堅持不懈的走下去。他堅信有了愛(ài)的教育事業(yè),一定更加燦爛,更加輝煌!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 4

  投身教育工作十八年來(lái),我曾任班主任、教導主任、副校長(cháng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。

  多年來(lái),憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,贏(yíng)得了師生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

  一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè)

  踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走,琢磨好每句話(huà),搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),引導教師質(zhì)疑調查、探究,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

  二、德育管理,創(chuàng )新思路

  以落實(shí)常規工作為中心,制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規”、“建班規”、“賽常規”規范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的`校園氛圍。

  創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

  讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規,貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,深入開(kāi)展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習,有意識地引導他們在競爭中樹(shù)立民主意識,在生活中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識,強化自主意識,一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光

  英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中,師生都非常踴躍的捐款獻愛(ài)心,廣大師生的人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤物無(wú)聲,潛移默化間影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。以博愛(ài)塑造著(zhù)學(xué)生的靈魂。

  四、孜孜以求,完善自我

  從抓教學(xué)幾年來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績(jì)都屬于全鎮前列,各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個(gè)人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫(xiě)的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應不了現代教育發(fā)展的需要,最終會(huì )被時(shí)代拋棄,孜孜以求,加強學(xué)習自我完善是我追求的目標,曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長(cháng)培訓,多次聆聽(tīng)新課程課例。

  在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作,我會(huì )為今后的德育管理工作更加努力,為學(xué)校的明天加油!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 5

  “花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的`!卑缀昶G,正是這樣一個(gè)甘做時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷,默默奉獻的綠葉。

  作為一名黨員,作為學(xué)校的黨支部副書(shū)記,她以“與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人,把黨組織的溫暖傳遞給同事;在參加組織活動(dòng),她始終積極主動(dòng),不計得失,用自身的言行感召周?chē)耐,讓“黨員”這一光榮稱(chēng)號名副其實(shí)。在新舊班子的磨合中也起到了很好的橋梁作用。

  作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(cháng),她是教師教育教學(xué)改革中的排頭兵,領(lǐng)頭雁,為教師們起好示范和帶頭作用。面對龐大的教師隊伍,眾多的學(xué)生,面對著(zhù)豐富多樣的各級活動(dòng)現場(chǎng),多種角色基于一身的。她,不管工作多累多繁瑣,對待工作一直充滿(mǎn)激情,始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。她經(jīng)常告誡自己,要正確對待黨和人民給予的榮譽(yù)與權力,要對得起和自己身邊工作的同志,要對得起自己的崗位,干一行愛(ài)一行,干一天盡職一天。她在工作上能做到嚴于律己,認真負責;不斷創(chuàng )新工作思路和方式方法是她做好工作的法寶。在學(xué)校管理中,工作中顧大局,識大體,有耐心、有恒心;能以“學(xué)生至上”、“服務(wù)至上”為原則,做到嚴格管理,熱心服務(wù)。始終堅持“以身作則,以誠相待”“公平公正”的原則,注重加強學(xué)校制度的監督和管理,履行管理程序規范,不斷提升管理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度;在管理質(zhì)量上:確保了學(xué)校的正常運轉;在服務(wù)態(tài)度方面:做到三聲四心。即:來(lái)有應聲、問(wèn)有答聲、走有送聲;接待熱心、工作細心、解答問(wèn)題耐心、接受意見(jiàn)虛心。

  成績(jì)已成為過(guò)去,她將繼續以發(fā)展的、思考的眼光去看去想去做,用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己敬業(yè)與奉獻,不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 6

  張xx是高州市公安局鎮江派出所副所長(cháng),2009年9月被聘為鎮江一中法制副校長(cháng)職務(wù)。該同志從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì),工作態(tài)度嚴謹,成績(jì)突出,曾多次受到上級公安部門(mén)的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長(cháng)以來(lái),積極履行職責,把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點(diǎn)來(lái)抓,做了大量細致的工作,取得了良好成效,受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。

  一、健全規章制度,積極預防消除隱患

  為了加強學(xué)校的安全工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,保護學(xué)生、教職工及學(xué)校的.合法權益,根據實(shí)際情況,協(xié)助學(xué)校健全了各項安全規章制度,開(kāi)設法制教育課程,并做到教學(xué)計劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,并且根據《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規,制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業(yè)道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》,對教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節提出了安全要求,并對校內安全防范重點(diǎn)環(huán)節和重點(diǎn)區域加強管理,預防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

  二、抓好法制教育,增強師生法制意識

  為了切實(shí)抓好預防和減少青少年違法犯罪工作,張副校長(cháng)花費了大量心血,通過(guò)采集各種資料,精心制作,充分運用廣播、錄像、板報、標語(yǔ)、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式,定期組織師生、家長(cháng)及校園周邊群眾到學(xué)校開(kāi)展法制教育,開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習宣傳活動(dòng),使師生及家長(cháng)接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等,寓教于樂(lè ),把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶(hù)曉、深入人心,使師生及家長(cháng)較全面系統地了解了我國法制體系,自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己,用法律法規來(lái)保護自己,學(xué)法、懂法、守法的意識大大加強。

  三、加大整治力度,營(yíng)造穩定的校周環(huán)境

  為了構建和諧校園,針對學(xué)校周邊環(huán)境中出現的不良現象,張裕國副校長(cháng)會(huì )同學(xué)校建立健全保衛制度,抓好內部的安全管理工作,完善了校內值班值勤制度,對學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓,在學(xué)校上課期間,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行出入校門(mén)人員登記制度,嚴格控制管理進(jìn)出大門(mén)的人員,帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門(mén)衛加大、加強學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過(guò)整頓,校門(mén)口不三不四的社會(huì )閑散人員大大減少,校園秩序穩定,學(xué)生及家長(cháng)安全感大大加強。

  另外,還協(xié)調有關(guān)部門(mén)加大對文化市場(chǎng)的清查力度,及時(shí)協(xié)調工商、綜治辦等有關(guān)部門(mén),組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書(shū)屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效凈化了校園環(huán)境。

  四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò ),真切關(guān)愛(ài)留守兒童

  為了構造和諧校園,針對學(xué)校的行為不良生,特制定了《對行為不良生幫教措施》,做到不歧視學(xué)生,真正體現了對“行為不良生”的關(guān)愛(ài),使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮外出務(wù)工人員較多,很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”,此類(lèi)學(xué)生在家沒(méi)有父母的約束,所以養成了各種各樣的不良習慣。學(xué)校特意強化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(cháng)的通訊網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系,讓這些外出務(wù)工的家長(cháng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構建和諧平安,盡職盡責地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺,使他們在外放心。此舉得到了社會(huì )的一致好評。

  一份耕耘,一份收獲,張副校長(cháng)的真情和汗水換來(lái)的是學(xué)生的平安和茁壯成長(cháng),鎮江一中師生自覺(jué)學(xué)法守法行為在校園內形成一種新風(fēng)尚,廣大師生家長(cháng)的法律意識逐漸增強,校園及周邊環(huán)境秩序井然,無(wú)一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會(huì )、建設平安校園做出了積極的貢獻。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 7

  青春耀鄉村行動(dòng)踐壯志—記綏化市北林區興福鄉民權小學(xué)副校長(cháng)、大學(xué)生志愿者劉杰“五一”長(cháng)假的前一天!懊慨斘易哌^(guò)老師窗前……”熟悉的歌聲響起。歌聲中,劉杰一會(huì )為這個(gè)“小淘氣”系一系紅領(lǐng)巾,一會(huì )為那個(gè)“小可憐”擦擦鼻涕……學(xué)生們和她依依惜別。是什么,讓一個(gè)城市的女大學(xué)生,在不足半年的時(shí)間里,和一個(gè)鄉村的孩子們如此戀戀不舍?在奉獻農村

  告訴家長(cháng)不要隨地吐痰。有家長(cháng)樂(lè )呵呵地說(shuō),劉校長(cháng)一來(lái),咱們農村的孩子也成了文明人了!學(xué)校、家里和村子都變干凈了。她還組織了“民權環(huán)保小衛士”小分隊,用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家鄉,保護家鄉的環(huán)境。小愛(ài)愛(ài)家人,大愛(ài)就是把愛(ài)心獻給需要關(guān)愛(ài)的人。一次,劉杰去鄉教委開(kāi)會(huì ),得知鄰村的一名小學(xué)生得了白血病,她的心情很沉重;氐綄W(xué)校后,她倡議全校師生為他捐款,并自己帶頭捐款。師生們你5元,他10元……大家紛紛獻上自己的.一分愛(ài)心。她認為,不在于要捐多少錢(qián),表達的是一份心意,是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的真情,讓愛(ài)在學(xué)生們幼小的心里生根、發(fā)芽、結果。孫小剛常和同學(xué)打架,是出了名的“小淘氣”。一次,他把同學(xué)打了就跑得無(wú)影無(wú)蹤,劉杰知道后,跑遍了村子里他的親戚家,終于把他找到了。她朋友式的談話(huà)讓他感受到了平等,從此,他像變了一個(gè)人似的,和同學(xué)友好相處,還經(jīng)常為班集體做好事。

  劉杰根據他的體育專(zhuān)長(cháng),向體育老師推薦擔任體育委員,他終于成為老師和同學(xué)們歡迎的好學(xué)生。去年冬天,劉杰去到四年級上課,細心的她發(fā)現一名女孩子的穿著(zhù)打著(zhù)補要的單褲,原來(lái)她家庭生活非常困難,買(mǎi)不起棉褲。第二天,劉杰把自己的一條穿小了的棉褲送給她穿。小女孩穿著(zhù)老師的棉褲回到家中,她奶奶感動(dòng)地說(shuō):“小劉校長(cháng)真是好人!”劉杰常對同事們說(shuō),農村的孩子上學(xué)不容易,我們不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊。留住一個(gè)學(xué)生,就是留住了一個(gè)希望,改變一個(gè)差生,就是為國家多培養了一個(gè)有用之才。四年級有一個(gè)學(xué)生叫于曉雪,由于一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課,落了不少課,每次考試分數都是全班的最低分,父母便不想讓她繼續上學(xué)了。每天中午,劉杰緊忙扒拉兩口飯就去給曉雪補課,一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,曉雪的成績(jì)趕上來(lái)了,她的父母同意她繼續上學(xué),還親自來(lái)學(xué)校感謝劉校長(cháng)。這里缺少霓虹的閃亮,卻有一道更加火紅的朝陽(yáng)、廣袤的黑土,我愿扎根鄉村,把青春、愛(ài)戀和知識奉獻給鄉村的孩子們近半年的朝夕相處,劉杰和她的學(xué)生們結下了深厚的師生情誼。年輕,讓她和孩子們有一種天然的親近感。課上,她是老師,傳道授業(yè)解惑;課下,她和學(xué)生們一起研究學(xué)習上的難題;課間,她和學(xué)生們做游戲、跳皮筋,像個(gè)大姐姐一樣,學(xué)生們有了心事愿意和她講,她成了學(xué)生們的知心姐姐。

  每天早晨6點(diǎn),劉杰趕第一趟線(xiàn)車(chē)到達與家相隔6道街的客運站,然后,坐一個(gè)小時(shí)的客車(chē)到學(xué)校,幾個(gè)月來(lái),她從未遲到過(guò)。有一次,她患了重感冒,晚上在家發(fā)著(zhù)高燒,第二天早上昏昏沉沉的,母親心疼地說(shuō),今天別去上班了,給校長(cháng)打個(gè)電話(huà)請個(gè)假,在家打個(gè)點(diǎn)滴吧?伤浿(zhù)有自己的課,說(shuō)了句“學(xué)生們等著(zhù)我呢!睊暝(zhù)起來(lái),吃了幾片感冒藥,一步三晃地上了車(chē)。課堂上,她講著(zhù)課咳嗽得厲害,身子不停地顫抖,學(xué)生們異口同聲地說(shuō),老師,你別講了,我們自己看書(shū),保證不吵吵。說(shuō)著(zhù),有好幾個(gè)學(xué)生給她搬來(lái)自己的椅子讓她坐,還為她倒上一杯熱水,望著(zhù)學(xué)生們質(zhì)樸的笑臉,她覺(jué)得自己這一輩子也不想離開(kāi)他們了,為他們奉獻出青春、愛(ài)心和知識,她將擁有極有意義的平凡的一生。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 8

  男,1973年11月出生,1992年畢業(yè)于師范學(xué)校,小學(xué)高級教師,中共黨員,先后在縣中心小學(xué)、縣第一小學(xué)、鎮中心小學(xué)擔任過(guò)班主任、少先隊輔導員、教導處副主任、語(yǔ)文教研員、副校長(cháng),現任黃埠鎮中心小學(xué)副校長(cháng),分管學(xué)校教學(xué)和日常管理工作。參加工作以來(lái),該同志先后被縣委縣政府、縣教育局、團縣委表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“‘十佳’少先隊輔導員”。

  重視教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,打造高素質(zhì)教師隊伍

  要提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,首先就必須擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊伍,同志深諳這一點(diǎn),因此,他高度重視學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,想方設法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他通過(guò)開(kāi)展新教師亮相課、微型課、“生本課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽、教師硬筆書(shū)法比賽等校本教研活動(dòng)和與黃埠初中聯(lián)合舉辦中小學(xué)教學(xué)銜接研討會(huì ),盡量讓教師外出參加各種培訓等措施,轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念,努力提高學(xué)校教師的'課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)青年教師形成自己的教學(xué)特色,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。他的努力沒(méi)有白費,本學(xué)年,該校溫冬妹、劉茂華、劉靜三位老師在參加縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲得二等獎,其他教師參加各級論文、課件、征文評比等有四十多人次獲獎。學(xué)校三個(gè)課題分別獲得省、市立項,打破了學(xué)校在課題研究中沒(méi)有省級立項的記錄。

  細化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  常言道:“教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)!倍S埠鎮中心小學(xué)面臨的質(zhì)量壓力非同小可。同志從抓實(shí)教學(xué)常規和課堂常規入手,完善教學(xué)管理制度,制訂了教學(xué)常規量化評估細則、聽(tīng)課評課制度,實(shí)行教學(xué)常規月查制度,注重過(guò)程管理,提高教師的工作積極性,采取對各年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測等措施,努力高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年,該校五年級在縣非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測中獲得了本考評組學(xué)校的第一名。

  推行素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  在保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),同志牢記學(xué)校辦學(xué)宗旨,樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的質(zhì)量觀(guān),嚴格按照上級要求開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),根據該校實(shí)際組織開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演等課外藝術(shù)、體育活動(dòng),組織學(xué)生參加數學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、征文等各類(lèi)特長(cháng)比賽,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。本學(xué)年,學(xué)生參加各類(lèi)競賽有200多人次獲獎。

  加強學(xué)習、嚴于律己

  同志能全面貫徹黨和國家的教育方針,依法治校、立德樹(shù)人;有較強的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,加強理論知識的學(xué)習,提高政治覺(jué)悟和道德素養。同時(shí)樹(shù)立為師生服務(wù)的思想,在工作中努力做到身體力行,嚴于律己,注重自身廉潔,公私分清,自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定,在師生中樹(shù)立良好的形象。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 9

  肖xx,xx年參加工作,曾先后擔任勝利街小學(xué)輔導員、勝利街小學(xué)教導處副主任、勝利街小學(xué)副校長(cháng),F分管學(xué)校研究性學(xué)習教學(xué)工作,并擔任六年級研究性學(xué)習的教學(xué)工作。分管學(xué)校的黨建工作、精神文明工作、行風(fēng)工作、關(guān)工委工作和德育工作,作為一名副校長(cháng),肖xx能以身作則,模范貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,熱愛(ài)德育工作,事業(yè)心、責任感強,工作態(tài)度端正,為人正派,踏實(shí)肯干,團結同志,無(wú)私奉獻,有較高的德育理論水平和較強的工作能力。

  肖xx能認真貫徹執行《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,認真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規,重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育工作,不斷開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校工作的新局面。

  肖xx忠誠于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)面對教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新,認真學(xué)習新課標,認真鉆研教材,認真總結教育教學(xué)上的成敗,樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義,組織多種形式的愛(ài)國主義教育活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)到良好地品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。

  肖xx工作認真細致,積極探索德育工作的新路子。她協(xié)助校長(cháng)努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統化、序列化,堅持開(kāi)展每月一主題系列教育活動(dòng)。認真抓好學(xué)生的養成教育,建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化”德育網(wǎng)絡(luò ),多方配合,形成合力。加強班級管理,重視思想品德課和心理健康教育。根據新時(shí)期的要求,組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專(zhuān)題教育活動(dòng)。并在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”征文、演講活動(dòng),引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本學(xué)年,她堅持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式,學(xué)校德育工作成效顯著(zhù)。

  肖xx在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校黨支部委員崗位上,精心設計,讓全體黨員增強使命感,展現新風(fēng)貌,樹(shù)立新形象。扎實(shí)推進(jìn)強基工程。使學(xué)校的黨建工作制度化、規范化。同時(shí)認真做好“積子”培養和新黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的作用,在楊校長(cháng)的支持和她的不懈努力下,勝利街小學(xué)黨支部開(kāi)展多項活動(dòng),真心實(shí)意地為教職工多辦實(shí)事、多辦好事,讓每位教職工真正體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖,體會(huì )到支部、工會(huì )對全體教職工的關(guān)愛(ài)。一是熱心支持離退休教工小組活動(dòng),力爭給老同志“精神上有依托、政治上多關(guān)心、物質(zhì)上多支持、生活上多照顧”。二是積極開(kāi)展有益教工身心的文體活動(dòng),例如,參加勝利辦事處舉辦的轄區運動(dòng)會(huì ),海區教育系統籃球、排球、乒乓球比賽。三是參與支部為教職工辦實(shí)事、每年依據上級部門(mén)要求開(kāi)展“真情送溫暖”的送溫暖活動(dòng),了解掌握困難教職工在生活中的突出問(wèn)題。在春節期間深入開(kāi)展節日走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng),對特困教職工進(jìn)行必要的資助活動(dòng);讓他們感到學(xué)校大家庭的溫暖。以上這些工作,讓勝利街小學(xué)教職工充分感受到組織的關(guān)懷,集體的溫暖,學(xué)校的深情。近年來(lái),由于工作出色,我校黨支部連續三年被評為先進(jìn)黨支支部,有多名黨員被評為先進(jìn)共產(chǎn)黨員,肖xx也被海拉爾區教育局黨總支評為先進(jìn)黨務(wù)工作者。

  教學(xué)工作是教師安身立命的基礎。身為學(xué)校領(lǐng)導的她積極帶頭學(xué)習提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細膩、勇于創(chuàng )新,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校研究性學(xué)習各項教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節課主動(dòng)參與指導工作。用負責的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬。

  肖xx作為學(xué)校的一名領(lǐng)導,從來(lái)沒(méi)有擺架子,她和藹可親,平易近人,她對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)深深地吸引著(zhù)與她年齡相差四十歲的學(xué)生,打動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長(cháng)。肖xx把學(xué)生視為子女,把學(xué)生家長(cháng)視為自己的家人和朋友。在學(xué)生們心目中是一位沒(méi)有師長(cháng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找她說(shuō),學(xué)習生活上的困難,同學(xué)相處的問(wèn)題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到她悉心的幫助。

  “作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是肖xx經(jīng)常說(shuō)的'一句話(huà)。她在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了26個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設,提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔任副校長(cháng)校長(cháng)幾年來(lái),她協(xié)助校長(cháng)很抓“師德、師能、師表”教育,經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,在肖xx主持下,學(xué)校制定并貫徹落實(shí)了《勝利街小學(xué)教職工師德行為規范》,明確提出為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的核心內容,“對教師來(lái)講,修養是教育的載體,人格是教育的風(fēng)帆,境界是教育的起點(diǎn)”。學(xué)校每學(xué)年都舉行“師德標兵”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等評選活動(dòng),通過(guò)正反兩方面的對比,引導廣大教職工脫離低級趣味,克服庸俗,杜絕市儈并要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每位教師職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現象早已一去不返。

  寒來(lái)暑往,肖xx在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十六載,無(wú)論她擔任什么職務(wù),無(wú)論是分管什么工作,無(wú)論在一線(xiàn)教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導職位,她都始終如一的做好本職工作,盡善盡美!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是肖xx奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著(zhù)自己的理想,守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 10

  羅xx現任高州市第四中學(xué)副校長(cháng)、工會(huì )主席、黨支部委員,是中學(xué)數學(xué)高級教師,在職研究生。她堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,貫徹黨的十六大精神,按照執教為民的要求,把八榮八恥的榮辱觀(guān)作為座右銘,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng),樹(shù)立良好的領(lǐng)導形象,工作踏實(shí),執著(zhù)追求,無(wú)私奉獻,成績(jì)顯著(zhù)。曾被評為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設先進(jìn)個(gè)人。

  一、教育教學(xué),追求高效

  羅海珍校長(cháng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生,執愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生創(chuàng )造能力也是每個(gè)教育工作者的責任。因此,羅校長(cháng)自費訂閱《數學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀(guān)念。深入研究教材教法,探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現職前,羅校長(cháng)曾任級長(cháng)、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三(5)班,中考有13人考上高州中學(xué)線(xiàn),有32人考上一、二中分數線(xiàn),任教的數學(xué)平均96.3分,排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評為茂名市三好學(xué)生。任現職之后,羅校長(cháng)的教育教學(xué)經(jīng)驗愈加成熟豐富,先后任教高一、二級數學(xué),每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級前列,學(xué)科競賽獲獎人數均居同類(lèi)班之首。培養的尖子生鄧建福同學(xué)基礎扎實(shí),今年高考以150分滿(mǎn)分的成績(jì)摘取廣東省理科基礎狀元桂冠。

  面對日新月異的教育大好形勢,如火如荼的新課改,為了追求課堂教學(xué)的高效率,羅校長(cháng)積極參與教研活動(dòng),確定教研專(zhuān)題,開(kāi)展教學(xué)研究,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)論文。幾年來(lái),羅校長(cháng)撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有2篇獲國家級獎勵,有3篇在省級以上刊物發(fā)表,有13篇獲得市級以上的獎勵,有個(gè)5個(gè)課例被評為高州市優(yōu)秀課例。

  二、管理藝術(shù),追求科學(xué)

  任現職后,羅校長(cháng)被全體教工推選為工會(huì )主席,分管體育、藝術(shù)、衛生、女工、女生工作。羅校長(cháng)意識到隨著(zhù)職位的提高,肩上的擔子更重了,責任更大了,如何把工作做好呢?羅校長(cháng)深入鉆研有關(guān)書(shū)籍,向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導請教,隨領(lǐng)導到外地考察,悟出一個(gè)鐵的真理:管理就是質(zhì)量。在上級領(lǐng)導的大力支持幫助下,羅校長(cháng)擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴格執行這些制度。例如“教代會(huì )制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì )的'職能,充分發(fā)揚民主,群策群力,為四中的騰飛作出了巨大的貢獻。學(xué)!柏攧(wù)內審制度”,保證學(xué)校財務(wù)收支平衡、合理,杜絕腐敗現象!绑w衛藝管理制度”充分調動(dòng)了教師學(xué)生的積極性,取得了前所未有的好成績(jì)。去年高考,體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考,體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考,美術(shù)科31人參試,全部上線(xiàn),音樂(lè )科9人參試也全部上線(xiàn),上線(xiàn)率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊參加高州市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )也取得好成績(jì),總分獲得全市第4名。組織文藝節目參加市級以上比賽均獲獎,廣場(chǎng)文藝晚會(huì )的每次演出都得到上級領(lǐng)導一致好評!靶l生制度”的嚴格實(shí)施,確保校園干凈、整潔、優(yōu)美,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的舒適的生活、學(xué)習環(huán)境。學(xué)校也多次被評為高州市優(yōu)秀衛生單位。

  三、關(guān)愛(ài)女工,追求和諧

  學(xué)校有女教工111人,占全校教職工總數的42.3%。女工工作的成敗與否,直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了,學(xué)校才能發(fā)展。針對女工工作忙,家務(wù)重,業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn),羅校長(cháng)經(jīng)常組織女工開(kāi)展文體活動(dòng)。通過(guò)評選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”,激勵女工敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負擔或家庭喜事、喪事,她都是第一知情人,第一報告人,第一幫扶人。據不完全統計,她慰問(wèn)生病女工10多次,個(gè)人捐款上千元,例如白榮盛老師患風(fēng)濕病,步履艱難,羅校長(cháng)到處為她求醫問(wèn)藥,有時(shí)還幫她做家務(wù),送小孩上學(xué),使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,使她以堅忍不拔的意志與病魔戰斗,完成省級課題“分層教學(xué)”的研究,并被評為省級教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛(ài)萍老師患血小板減少癥,經(jīng)常出血不止,尤其月經(jīng)期間病情加劇,非送醫院急救不可。羅校長(cháng)除了經(jīng)常探望她,關(guān)照她,還主動(dòng)代她上課。有些女工會(huì )鬧家庭矛盾,情緒低落,影響工作,羅校長(cháng)便對她們悉心開(kāi)導,循循善誘,消除矛盾,建立和諧的家庭。有些女工因為子女升學(xué)試考得差,升不了城區學(xué)校而愁眉不展,羅校長(cháng)便想方設法找領(lǐng)導解決。

  在羅校長(cháng)的帶領(lǐng)下,全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭做業(yè)務(wù)型的名師。她們團結協(xié)作,關(guān)系和諧,為四中的教育默默耕耘,無(wú)私奉獻。學(xué)校也多次被評為婦女系統先進(jìn)單位。

  四、自強不息,追求完美

  人類(lèi)的競爭,歸根到底是人才競爭,要出人才,必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應不了現代教育發(fā)展的需要,最終會(huì )被時(shí)代拋棄,自強不息是羅校長(cháng)的人生寫(xiě)照,加強學(xué)習,自我完善,是羅校長(cháng)人生目標。為了不被時(shí)代淘汰,為了實(shí)現自己的人生目標,羅校長(cháng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習,學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專(zhuān)題》、《現代課程理論研究》等11門(mén)課程,完成了“現代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文,領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結業(yè)證書(shū),去年9月至11月,羅校長(cháng)又撇下家庭,將讀高三的兒子交給丈夫照顧,只身踏上廣教“廣東省校長(cháng)培訓班”之路。經(jīng)過(guò)艱苦努力,自修完《鄧小平理論與中國當代教育實(shí)踐》、《現代教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門(mén)培訓課程,以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得結業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表,為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。

  羅校長(cháng)是位優(yōu)秀校長(cháng),19年來(lái),憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,執著(zhù)追求,自強不息,開(kāi)拓創(chuàng )新,為教育這塊沃土揮滿(mǎn)辛勤的汗水,為教育事業(yè)無(wú)私奉獻,以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)完美的人生。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 11

  張同志,2000年參加教育工作,2008年8月調入萬(wàn)佳小學(xué)工作,任萬(wàn)佳小學(xué)副校長(cháng),分管學(xué)校教學(xué)工作,并擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,他始終堅持黨的教育方針,嚴格執行上級教育行政部門(mén)的法規政策,自覺(jué)遵守各項紀律;嚴于律紀,為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作,以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習和生活上關(guān)心和愛(ài)護每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護和各級領(lǐng)導的好評。

  率先垂范,追求美好

  身為共產(chǎn)黨員,張同志積極帶頭學(xué)習提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細膩、勇于創(chuàng )新,且積極投入教育教學(xué)管理工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節課的調整……他都會(huì )親自過(guò)問(wèn),主動(dòng)參與指導工作。張同志始終要求自己在本職工作上盡善盡美,用負責的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率。

  調入萬(wàn)佳小學(xué)工作后,張同志主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,從數學(xué)組長(cháng)到教科室主任,張同志既要干好數學(xué)組教研的工作,又要兼職做好教科室主任工作,同時(shí)還擔任六年級畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作,對此他毫無(wú)怨言。萬(wàn)佳小學(xué)以“美好教育”的追求為己任他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。他自費訂閱了《小學(xué)數學(xué)教育》等4種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀(guān)念。

  勇于創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn)

  開(kāi)拓創(chuàng )新一直是我黨的優(yōu)良傳統,在教育教學(xué)工作中,張同志時(shí)刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。作為學(xué)校業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導,張同志為了提高全校美好教育質(zhì)量,通過(guò)組織教學(xué)研討課、聽(tīng)評課活動(dòng)、各類(lèi)座談會(huì )和各類(lèi)質(zhì)量分析手段,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)行調整和改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。從命題導向、試題質(zhì)量、監考要求、批卷過(guò)程、試卷講評等方面層層把關(guān),考試結束后,及時(shí)召開(kāi)有針對性的質(zhì)量分析會(huì )。針對成績(jì)較好和較差的兩頭學(xué)生,他能制定切實(shí)措施,積極指導各教研組開(kāi)展輔導、提優(yōu)、補差工作,不斷總結經(jīng)驗,提高效率。

  愛(ài)心投入,注重實(shí)干

  扎根人民群眾是我黨的力量來(lái)源,張同志沒(méi)有校長(cháng)的架子,他和藹可親,平易近人,他對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)深深地吸引著(zhù)他的的學(xué)生,打動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長(cháng)。他把學(xué)生視為子女,把班級視為自己的家,把學(xué)生家長(cháng)視為自己的家人和朋友。和他的學(xué)生親密無(wú)間,在學(xué)生們心目中張老師是一位沒(méi)有師長(cháng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。

  堅持實(shí)事求是是每一位共產(chǎn)黨員做事的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。在調入萬(wàn)佳小學(xué)工作后,他積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策,多年以來(lái),張同志對學(xué)生的愛(ài)心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作,默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來(lái)了學(xué)生的喜愛(ài)與同事的敬佩和擁護。

  寒來(lái)暑往,張同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十載,無(wú)論他擔任什么職務(wù),無(wú)論是分管什么工作,無(wú)論在一線(xiàn)教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導職位,他都始終如一的以一名中國共產(chǎn)黨員的標準做好本職工作,他始終站在教育這一塊精神沃土上,守望著(zhù)自己的理想,譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 12

  張同志,女,1971年12月出生,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員,現任濟源市天壇路小學(xué)副校長(cháng)。1992年7月,張同志畢業(yè)于新鄉市師范學(xué)校,自1992年9月任教至今,在三尺講臺上已走過(guò)了23個(gè)春秋,無(wú)論是作為一名普通的語(yǔ)文教師,班主任,還是走上副校長(cháng)的領(lǐng)導崗位,她心中始終裝著(zhù)沉甸甸的責任和對學(xué)生的仁愛(ài)之心,默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。

  一、勤于學(xué)習,努力提高黨性修養

  作為一名黨代表,她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓班,自覺(jué)提高參政議政和履行職責的能力,并在培訓班上做了《加強黨性修養,做好本職工作發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用》的發(fā)言;她積極參與市里組織的參觀(guān)視察活動(dòng),積極參與討論,撰寫(xiě)心得體會(huì )。她深深懂得,作為共產(chǎn)黨員帶頭人,要想使學(xué)校發(fā)展、充滿(mǎn)生機和活力,就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;在學(xué)校黨支部中,她是最活躍的人,在黨課上,她這樣對身邊的黨員們說(shuō):共產(chǎn)黨員的道德、能力和水平,不是天生就有的、不是包裝出來(lái)的、也不是入黨后自然形成的,而是在長(cháng)期工作和生活實(shí)踐中修煉出來(lái)的。每個(gè)黨員,都代表著(zhù)黨的形象,因此,黨員要加強黨性修養,時(shí)時(shí)處處把發(fā)揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課,才能不斷提高思想境界和精神境界,

  二、積極參與“黨代表在行動(dòng)”活動(dòng)和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)

  在“黨代表在行動(dòng)”和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)中,她是一面鮮明的旗幟。她通過(guò)發(fā)放表格、座談,了解學(xué)校里留守兒童狀況,通過(guò)排查摸底,了解清楚了學(xué)校里留守兒童的數量和家庭狀況。調查清楚后,她建議學(xué)校黨支部組織黨員家訪(fǎng)活動(dòng),每個(gè)黨員幫扶兩名留守兒童。學(xué)校三年級王貝貝同學(xué),家在外縣市,家里母親病故,父親去南方打工,王貝貝跟著(zhù)爺爺來(lái)到濟源,爺爺在學(xué)校附近的一家鋼材市場(chǎng)看大門(mén)。張同志積極要求幫扶王貝貝同學(xué)。她來(lái)到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場(chǎng),了解爺倆的生活狀況;她和王貝貝談心,了解王貝貝愛(ài)讀什么書(shū),為她購買(mǎi)喜歡讀的書(shū);雙休日張同志帶著(zhù)王貝貝去濟源科技館、圖書(shū)館參觀(guān);她精心挑選愛(ài)人不穿的衣服,送給王貝貝的爺爺……還有四年級的杜世豪同學(xué),父親在監獄勞改,母親改嫁,跟著(zhù)爺爺奶奶生活,奶奶殘疾又有老年癡呆,全家的重擔落在爺爺一個(gè)人身上。她了解杜世豪同學(xué)的'家庭狀況后,對杜世豪同學(xué)給予了王貝貝一樣的關(guān)愛(ài)。在她的帶動(dòng)下,學(xué)校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動(dòng),熱心關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校支部也據此建立了幫扶留守兒童的制度。

  三、強化責任意識,增強團隊凝聚力

  作為黨代表,張同志始終牢記自己的責任和使命,充分利用工作空閑時(shí)間,深入年級組了解教職工思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)談心,了解情況、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題,化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾,曉之以理,耐心細致做好思想工作。每逢重大節日開(kāi)展教職工文體活動(dòng);定期征集教職工對學(xué)校領(lǐng)導班子的意見(jiàn),落實(shí)整改;及時(shí)公開(kāi)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開(kāi)和民主氛圍,達到凝心聚力的目的。在此基礎上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習教育力度,幾年來(lái)相繼開(kāi)展了“教師的人格魅力、“作風(fēng)建設與學(xué)校和諧發(fā)展”、“加強黨性修養、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本面色”等主題教育活動(dòng),以事例、以數據、以身邊的事,正面宣講教育,增強了團隊凝聚力,為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。

  四、勇立潮頭,勇挑重擔,再創(chuàng )新佳績(jì)

  在工作中,她勇挑重擔,吃苦在前,從不計較自己的得失。擔任副校長(cháng)的十多年,她仍擔著(zhù)一個(gè)班級的語(yǔ)文課,教學(xué)、管理工作她統籌安排,出色完成了各項任務(wù)。

  2011年8月下旬,張同志調到新建的天壇路學(xué)校。新學(xué)校,一切都從零起步。剛報到天壇路學(xué)校的時(shí)候,新建的教學(xué)樓還沒(méi)有交工,沒(méi)有課桌,水電不通,廁所也不能用。在這樣的條件下,她帶著(zhù)幾個(gè)同事開(kāi)始了新生招收工作。八月的驕陽(yáng)下,一瓶水從家帶來(lái)的水要喝半天,因為去廁所要跑很遠;開(kāi)學(xué)初的工作千頭萬(wàn)緒,困難和辛苦是我沒(méi)預料到的。各種計劃、報表要上交,可是學(xué)校沒(méi)有電腦,網(wǎng)絡(luò )也不通。許多工作,她都要在學(xué)校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來(lái),她的頸椎,腰椎開(kāi)始疼了,從10月份開(kāi)始,她又持續低熱頭痛。為了不耽誤工作,她一天假都沒(méi)舍得請假,悄悄地買(mǎi)了藥來(lái)服,各種藥吃了兩周多,還不見(jiàn)好轉,她只好利用晚上時(shí)間去醫療點(diǎn)掛液體……

  2013年6月上午,學(xué)校接到市宣傳部通知,6月6日中央文明辦要到學(xué)校調研認星爭優(yōu)活動(dòng)。上級要求學(xué)校做四個(gè)版面和一個(gè)學(xué)校彩頁(yè),做好走廊、班級氛圍營(yíng)造,還要整理好學(xué)生的認星爭優(yōu)檔案。工作量大,時(shí)間短。接下這個(gè)艱巨的任務(wù),她迅速理清頭緒,投入緊張的工作。組稿,找圖片、開(kāi)班主任會(huì )、拿相機給星級少年照相。所有需在學(xué)校做的工作干完后,晚上8點(diǎn)多她又騎車(chē)去廣告公司,設計學(xué)校彩頁(yè)……6月6日,中央文明委蒞臨她學(xué)校調研,對學(xué)校認星爭優(yōu)工作給予充分肯定。

  負責學(xué)校少年宮工作,兩個(gè)暑假里,她一多半的時(shí)間都守在學(xué)校,看輔導情況,關(guān)注學(xué)生安全;負責學(xué)校的社團活動(dòng)和課程開(kāi)發(fā),她大膽實(shí)踐,開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的“菜單式”課程,讓學(xué)生依據自己的興趣愛(ài)好自主報名,每周二下午全體學(xué)生走班上課。

  作為一名語(yǔ)文老師,對班級教學(xué)工作她也嚴格要求自己,不敢有絲毫懈怠。2015年春天,她發(fā)現班里有不少同學(xué)養蠶,還有幾個(gè)男同學(xué)把蠶藏在桌斗里,下課時(shí)拿出來(lái)看。這不是指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記的好時(shí)機嗎?于是,她問(wèn)班里還有誰(shuí)在養蠶。當看到三十多個(gè)同學(xué)把手都舉起來(lái)的時(shí)候,她樂(lè )了。好,我也養幾條試試。當天,班里一個(gè)男同學(xué)就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個(gè)月里,她精心照料著(zhù)她的蠶,每次到班里,她和學(xué)生又多了一個(gè)話(huà)題:蠶。蠶結繭了,她完成了一篇文章:《養蠶記》。寫(xiě)這篇文章,就是為了手把手地教學(xué)生怎樣觀(guān)察呀。

  汗水灑過(guò)的土地,才能結出豐碩的果實(shí)。2013年,學(xué)校被評為河南省優(yōu)秀少年宮、河南省認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校;全省“認星爭優(yōu),做美德少年”現場(chǎng)會(huì )和濟源市現場(chǎng)會(huì )先后在天壇路小學(xué)召開(kāi);2014年,學(xué)校被評為濟源市認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年宮、課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)校。

  她在兢兢業(yè)業(yè)地工作的同時(shí),也用自身的言行影響著(zhù)身邊的同事們,在學(xué)校博客上,她這樣寫(xiě)道:“一個(gè)新的學(xué)校,我們作為第一批來(lái)到這里的老師,就是來(lái)墾荒的。在這片土地上,最美的藍圖由我們這群人開(kāi)始繪就,這藍圖多宏偉,取決于我們這群人奠定的基礎,取決于我們的眼界和氣魄,取決于我們每一天兢兢業(yè)業(yè)的工作。從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起,一份沉甸甸的責任就壓在了我們肩頭。讓我們把責任、熱情、智慧和執著(zhù)裝在行囊里,攜手走向遠方的地平線(xiàn)……”

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 13

  邵XX,北重四小德育副校長(cháng)。青山區十佳優(yōu)秀輔導員、青山區三八紅旗手、青山區家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者,包頭市優(yōu)秀輔導員,全國和諧德育年會(huì )先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。

  真正的教育是心心相印的活動(dòng),惟有從心里迸發(fā),才能打動(dòng)心靈。深藏著(zhù)對教育的這種理解,自參加工作以來(lái),她一直辛勤耕耘,努力使自己走在一條堅實(shí)執著(zhù)、無(wú)私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年,她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做,用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己的敬業(yè)與奉獻,不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神,不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。

  業(yè)精于勤勇做榜樣

  作為學(xué)校德育副校長(cháng),她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁,為教師們起著(zhù)重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學(xué)生,面對豐富多樣的各級活動(dòng)現場(chǎng),不管工作多累、多繁瑣,始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神,使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。

  班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重,在班主任的管理工作中,她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此,她熱愛(ài)學(xué)習,堅持讀書(shū),在實(shí)際工作中要求大家做到的,她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任,她循循善誘、寬嚴相濟,身先垂范、以身作則。

  桃李不言,下自成蹊。在她的榜樣示范作用下,全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。

  信念如磐心中有愛(ài)

  愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,有愛(ài)的地方,學(xué)生的`智慧和品格才會(huì )得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。

  音樂(lè )教師、大隊輔導員、德育副校長(cháng)……一路走來(lái),憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感,她把自己的愿望和抱負全部?jì)A注在了她熱愛(ài)的教育事業(yè)上。良好的師德體現在她對學(xué)生的關(guān)愛(ài),對事業(yè)的奉獻。

  面對學(xué)生,她總是從小處著(zhù)手,嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度,以尊重和愛(ài)為前提,從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機,給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。

  收獲頗豐責中有志

  從任職德育副校長(cháng)以來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,成績(jì)也在青山區內名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評為“內蒙古鄉村學(xué)校少年宮”、內蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內蒙古足球示范學(xué)校、內蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團表演的節目《那時(shí)花開(kāi)》,榮獲包頭市鄉村少年宮展演一等獎,并多次在市區兩級各大活動(dòng)中匯報演出;青山區班會(huì )課評選獲優(yōu)秀組織獎,吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎;書(shū)法、繪畫(huà)社團在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;20XX年度在青山區運動(dòng)會(huì )中獲總分第一名;越野賽獲團體第七名;大課間搏擊操獲團體項目獎;足球社團在“青山區區長(cháng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名,在“青山區教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jì)獲二等獎,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都離不開(kāi)她的堅實(shí)領(lǐng)導和辛苦付出。但成績(jì)只屬于過(guò)去,未來(lái),她會(huì )不斷給自己設定新的目標,做好每件細微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不變的激情超越自我。

  “花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓老師做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉,是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 14

  XX,男,漢族,中共黨員,現任東勝區學(xué)苑小學(xué)德育副校長(cháng),數學(xué)教師,從教7年來(lái),一直默默耕耘在教學(xué)一線(xiàn),刻苦專(zhuān)研,潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎、東勝區青年教師基本功大賽一等獎、東勝區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、東勝區教育系統優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  業(yè)務(wù)立身肯鉆研,師徒結對傳幫帶

  在參加工作的短短幾年時(shí)間里,他喜歡研究教材與教法,始終把課堂作為自己的主陣地,認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習培訓,這次學(xué)習對他有了很大的影響,聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞,更加開(kāi)闊了他對于數學(xué)教育的眼界,對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標,逐步開(kāi)始探索“學(xué)習單”的設計,這樣一做就是三年,每節課都認真備課,課前設計好導學(xué)案,課上學(xué)生按照導學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。共設計制作230多課時(shí)的導學(xué)案,效果顯著(zhù)。充分利用自己的零碎時(shí)間,制作小學(xué)四五六年級數學(xué)知識點(diǎn)思維導圖供學(xué)生復習使用,同時(shí)梳理知識前后之間的關(guān)系,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

  課前習慣于和組內的年輕教師進(jìn)行交流,講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略,資源共享,將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師,帶領(lǐng)著(zhù)年輕教師共同進(jìn)步。

  身先士卒做表率,不言辛苦沖在前

  除了教學(xué)工作以外,他還擔任學(xué)校行政工作,分管德育與安全,作為德育工作者,他始終認為自己應該做在前,學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執行他總是親力親為,認真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗,大膽創(chuàng )新。他從不計較個(gè)人得失,他認為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋,各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì )存在交叉,都是為教育教學(xué)而服務(wù),遇到事主動(dòng)承擔,不推脫,講求協(xié)作是他的`工作作風(fēng)。疫情期間,他每天負責學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(cháng)的指導下,制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項制度,疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展,成效顯著(zhù)。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎和保障,他始終堅持安全為首的理念,時(shí)時(shí)處處講安全,建立學(xué)校安全工作體系,推進(jìn)網(wǎng)格化管理,扎實(shí)抓安全教育,教師及學(xué)生的安全意識普遍提升,安全事故零發(fā)生。

  “行遠自邇,篤行不怠”這是他的價(jià)值追求,繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰的同時(shí),更帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,作為一名黨員教師,他嚴于律己、以滿(mǎn)腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn),相信他一定會(huì )在日后的工作中不忘初心,砥礪前行!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 15

  xx市金陵匯文學(xué)校副校長(cháng),江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象、江蘇省“空中課堂”授課專(zhuān)家、xx市五一創(chuàng )新能手、xx市技術(shù)能手、xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人、xx市優(yōu)秀青年教師。

  他從1996年走上講臺至今,愛(ài)崗敬業(yè),一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。從事數學(xué)教學(xué)工作25年,在初三任教17年,教學(xué)水平突出。

  示范引領(lǐng),銳意進(jìn)取,做業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)頭者。從教以來(lái),他為近百場(chǎng)各級教師研訓、教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)設優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、講座。近6年來(lái),開(kāi)設省級公開(kāi)課講座11節、市級17節、區級22節。除了在南京,還在西安、杭州、徐州、蘇州、常州等地,通過(guò)課堂教學(xué),演繹自己對數學(xué)教育教學(xué)的深刻理解,為廣大教師作出示范和引領(lǐng)。

  教研結合,讓教師成長(cháng)與學(xué)生成才同步發(fā)生。注重科研引領(lǐng),在教科研活動(dòng)中,腳踏實(shí)地,不斷探索,發(fā)表了多篇論文文章,參與了三本數學(xué)教學(xué)研究的著(zhù)作。20XX年12月“初中數學(xué)體驗教學(xué)的實(shí)踐探索”獲第五屆江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。他倡導的“學(xué)術(shù)化備課”已在省市區產(chǎn)生較大影響。

  技術(shù)革新,為家長(cháng)排憂(yōu)解難。他注重技術(shù)革新,在互聯(lián)網(wǎng)教育上孜孜以求,走在前列。20XX年7月起,他參加了“鼓樓e學(xué)!钡募夹g(shù)團隊,參與疫情期間“鼓樓e學(xué)!钡恼w規劃,并對相關(guān)技術(shù)提出了建設性的.意見(jiàn)。20XX年10月,“鼓樓e學(xué)!痹诰(xiàn)課堂一經(jīng)推出,為家長(cháng)孩子排憂(yōu)解難,立刻在全國引起轟動(dòng),獲新華社、人民網(wǎng)、《中國教育報》等多家媒體點(diǎn)贊。

  抗擊疫情,起到黨員帶頭作用。20XX年2月,正是疫情最嚴重的時(shí)刻,他率領(lǐng)金陵匯文學(xué)校17名教師志愿者走進(jìn)寶塔橋街道,增援社區一線(xiàn)。他還率先垂范,全力參與“江蘇省名師空中課堂”、江蘇省電視臺“停課不停學(xué),名師送教節目”、xx市“金陵微!焙汀肮臉莈學(xué)!变浾n,將一堂堂精心準備的課程在線(xiàn)送給了廣大學(xué)子。

  大力宣傳,弘揚教師抗疫正能量。20XX年他參加了xx市教育好故事演講比賽,以“鼓樓e學(xué)!钡目挂吖适聻橐坏嗡,折射出整個(gè)教師隊伍中的抗疫艱辛,弘揚抗疫正能量。演講收到了很好的效果,獲得了特等獎,隨后還在在南京各區多次巡回演講,并應邀參演20XX年xx市教育局教師節慶祝大會(huì ),向社會(huì )各界展現了鼓樓教師不畏疫情、堅守崗位的高尚形象。

  他認為:教師工作之重在于用靈魂去塑造人的靈魂。在教學(xué)指導上要追求給學(xué)生以深刻的啟迪,在教學(xué)藝術(shù)上要追求給學(xué)生以美的享受。

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 16

  XX,鄂爾多斯東勝區第六小學(xué)德育副校長(cháng)。從走上工作崗位至今,她一直用愛(ài)心演繹著(zhù)平凡的事業(yè),用真誠塑造著(zhù)正直的人格!熬礃I(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準則。

  1995年她來(lái)到了第六小學(xué),從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,2002年至今曾擔任過(guò)學(xué)校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長(cháng)!皶岳、動(dòng)情、施愛(ài),幫助學(xué)生健康地成長(cháng)”,她一直把這點(diǎn)放在工作的首位!耙刹,先成人”,她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗,從工作中總結出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn),創(chuàng )造性地開(kāi)展了一系列既富有現代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。

  一、學(xué)無(wú)止境不斷創(chuàng )新

  踏上工作崗位后,她不斷地提高自身素質(zhì),她在專(zhuān)業(yè)理論上進(jìn)一步深造,努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷發(fā)展,教育也不斷有新要求,她經(jīng)?匆恍┙逃龑(zhuān)著(zhù)及其他書(shū)籍,在工作中不斷反思、總結、創(chuàng )新。

  本學(xué)期開(kāi)展了“賞識教育”,“修身養習”學(xué)生星級評價(jià)活動(dòng)。她將“修身養習”學(xué)生星級評價(jià),作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項工作納入了每個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)里,不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍,讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的對象,尤其對“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在日常的學(xué)習、生活、活動(dòng)中,能看到自己的進(jìn)步,感受到成功喜悅。

  “修身養習”學(xué)生星級評價(jià),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成高尚的道德情操和良好的行為習慣,培養學(xué)生能夠適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,變學(xué)生的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),不斷提高學(xué)生參與養成教育的積極性和主動(dòng)性。

  班主任可根據學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)及平時(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì )的表現,采取班主任評、學(xué)生互評、家長(cháng)評、科任教師評等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎!傲≈恰边@個(gè)頭銜也將成為學(xué)生們人人向往的榮譽(yù)。讓學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣,讓學(xué)生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存,幸福與快樂(lè )相隨,讓“生命教育”綻放精彩,讓“德育之花”常常在校園里綻開(kāi)。凡是被評為“六小之星”的學(xué)生,向他們頒發(fā)“六小之星”獎?wù),并利用宣傳欄,紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。

  二、善于鉆研潛心研究

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在變遷,她緊跟時(shí)代的步伐,帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報的國家級“班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”課題研究工作,現已順利結題。今年,她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”,每次都積極參加各學(xué)區組織的各種課題研究活動(dòng),不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習,在不斷研究和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見(jiàn)成效。

  擔任德育校長(cháng)工作,她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)美麗的`大自然,學(xué)習書(shū)本上學(xué)不到的知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的身體和心理素養,功夫不負有心人,孩子們在活動(dòng)中碩果累累。

  三、充滿(mǎn)愛(ài)心無(wú)私奉獻

  這些年來(lái),她在金錢(qián)和物質(zhì)面前,表現出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節假日的加班、她從不計較個(gè)人的經(jīng)濟得失,一切以學(xué)校利益為重,一切以育人為本。從沒(méi)有向學(xué)校伸過(guò)手,提過(guò)什么要求。

  成績(jì)永遠屬于過(guò)去,今后她會(huì )更加不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺,盡自己的一份力量與責任,完成一名教育工作者永無(wú)止境的奉獻與追求。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因為愛(ài),所以她愿意!她愿意用一生來(lái)守侯這個(gè)平凡的崗位!

  副校長(cháng)先進(jìn)事跡材料 17

  郁x,男,1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系,現任江蘇省xx中學(xué)副校長(cháng),分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評為無(wú)錫市師德高尚好園丁,xx年評為濱湖區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,xx年無(wú)錫市知識型職工標兵,xx年成為無(wú)錫市名師。

  從教二十多年,一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(cháng)期分管學(xué)校教學(xué),不斷創(chuàng )新,為構建完整的課程體系,滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng),開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)校本選修課程,并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩(shī)歌欣賞》《三門(mén)球運動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革,結合本校實(shí)際,實(shí)施“三單·六環(huán)節”課堂教學(xué)模式,倡導學(xué)生的自主學(xué)習,合作探究,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高,近幾年高二學(xué)業(yè)水平測試一次性合格率均超99%,xx年高考,各科教學(xué)成績(jì)均分顯著(zhù)提高,本二進(jìn)線(xiàn)出口進(jìn)口比高達151%。

  不斷探索建設學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌,并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師“掛牌上課”,推行師生雙選,既滿(mǎn)足學(xué)生的需求自主選擇教師,又大大增強教師的.責任心,提高教師的教學(xué)水平,收到良好效果。

  同時(shí)指導藝術(shù)組教師根據教學(xué)大綱,自編教材,實(shí)施專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。并開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)興趣小組、書(shū)法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來(lái)有二千多人次在國際國內書(shū)畫(huà)比賽中獲獎,學(xué)校大合唱曾獲全國中小學(xué)合唱比賽一等獎。學(xué)校也評為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線(xiàn)率歷年超90%,更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂(lè )學(xué)院等國內頂尖藝術(shù)高校錄取。

  分管體育工作,注重學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)技能的培養,于xx年率先實(shí)行選課制,試行學(xué)生選項教學(xué),打破教學(xué)行政班。開(kāi)展各項體育興趣活動(dòng),成為無(wú)錫市體育傳統學(xué)校。三門(mén)球運動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門(mén)球比賽,曾獲男子第一名,女子第三名,學(xué)校健美操隊參加無(wú)錫市健美操比賽一等獎,乒乓球隊曾獲無(wú)錫市男子團體冠軍女子第四名,濱湖區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )一直蟬聯(lián)團體總分第一名。

  有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和很強的科研能力,是學(xué)校多項省市級課題的領(lǐng)題人和主要參與者,先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書(shū)。指導學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競賽,連續多年,多人次獲貳等、叁等獎。

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