激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2021-01-12 15:41:08 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料,肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧,事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇)

  優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

  侯xx,19xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語(yǔ)系,中教高級教師,國家級模范班主任,省、市、縣骨干教師,縣級優(yōu)秀教師,還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從19xx年x月份任教以來(lái)一直擔任班主任工作,做為一名班主任老師,她工作踏實(shí)認真,教育班級同學(xué)們的方法得當,得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起,她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

  一、用愛(ài)心感染學(xué)生。

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍,她先看看宿舍衛生是否干凈,學(xué)生床鋪是否整齊,遇到氣溫變化的時(shí)候,她還會(huì )提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì )提醒同學(xué)們做好充足的準備、各種證件、學(xué)習用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),她帶去看病。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng)。她認為:這些看起來(lái)很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎。

  她一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,班級成績(jì)名列第一,沒(méi)有出過(guò)嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于她的思想工作成績(jì)。

  三、善于組織和管理學(xué)生。

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì )、早讀、等日常工作都由班長(cháng)負責;每個(gè)時(shí)間段都設有具體的安全員,教室內的黑板報由宣傳委員負責,她作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉化工作。

  在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

  1、尖子生的培養。

  2、中等生的促進(jìn)。

  3、后進(jìn)生的轉化。

  相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強對后進(jìn)生的心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),她還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個(gè)學(xué)習懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒(méi)有用紀律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P。后來(lái)他們對他產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

  作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數,因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  六、做學(xué)生和家長(cháng)的朋友。

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。所以應該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,她與許多學(xué)生家長(cháng)打過(guò)交道,利用校信通和家長(cháng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(cháng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,她了解學(xué)生在家情況,家長(cháng)了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現雙管雙教。在做班主任工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習方法為核心,以紀律管理為手段,達到了全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的目的。

  優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

  多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認識到,班級管理工作既是育人科學(xué),又需要付出艱辛的勞動(dòng)。它需要班主任多花心思,多了解,多觀(guān)察,多動(dòng)腦。我主要是這樣做的:

  一、要有責任心。

  有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提,班主任的責任心表現在上對學(xué)校負責,下對學(xué)生負責兩方面 。

  首先,認真落實(shí)學(xué)校的各項活動(dòng),保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時(shí)、準確無(wú)誤,暢通無(wú)阻地傳達到班級,并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過(guò)各種組織和教育手段,使學(xué)校各項工作得到很好的落實(shí)。我認為應該重視每件事情的宣傳發(fā)動(dòng)、過(guò)程指導督促、工作的總結反思三個(gè)環(huán)節。班主任面臨的更多的是常規管理,例如衛生打掃這件事情,先使學(xué)生認識到衛生打掃的重要意義,從大的方面看美化了校園,為我們提供了干凈、整潔的生活、學(xué)習環(huán)境,從小的方面看為我們每個(gè)人提供了鍛煉自己做事情機會(huì ),要做大事情先從做好小事情開(kāi)始,有了這樣的認識,學(xué)生做事情的認識也就統一了,就有了動(dòng)力,再開(kāi)展具體的工作學(xué)生也會(huì )積極的響應。其次在各項工作中,要重視過(guò)程的指導和督促,像衛生打掃不干凈,原因可能有多種情況,有時(shí)是衛生責任區不明確,有的是學(xué)生到校較晚打掃匆忙不干凈,但也有的是學(xué)生不會(huì )干,每種情況要區別對待。有一次我看到兩名女同學(xué)非常認真的擦一個(gè)窗子的玻璃,擦了足足半個(gè)多小時(shí),也沒(méi)擦干凈,而另外一名男同學(xué)只用了十多分鐘就擦干凈了一個(gè)窗子,我仔細一看那兩名女同學(xué)一直在用一塊濕抹布擦,玻璃上的水一干了就顯示擦過(guò)的痕跡,這樣我在班會(huì )上,讓那名男同學(xué)介紹了自己擦玻璃的經(jīng)驗,每名同學(xué)都學(xué)到了擦得又快有干凈的方法。

  其次,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,了解學(xué)生,做學(xué)生的具體工作。班主任責任心特別體現在細微和瑣碎之處。我一般到校比較早,一方面盡快穩定班級秩序,使學(xué)生盡快的進(jìn)入一天的學(xué)習生活中,快到期末的幾天,發(fā)現幾個(gè)住校的同學(xué),經(jīng)常到校特別早,忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè),我就了解作業(yè)情況,學(xué)生就抱怨,作業(yè)比較多,晚自習寫(xiě)不完,只好早點(diǎn)來(lái),有時(shí)早飯都不吃。這樣我就與幾個(gè)任課教師聯(lián)系,減少作業(yè)的量,同時(shí)由學(xué)習委員負責把握作業(yè)布置情況,若作業(yè)比較多,則由學(xué)習委員聯(lián)系課代表,找任課教師減少作業(yè),這樣控制了作業(yè)量,使學(xué)生能保證完成作業(yè)和有一定的休息時(shí)間。作為班主任,一定要抱著(zhù)一顆責任心,經(jīng)常深入學(xué)生,做深入細致的調查研究工作,了解關(guān)心每一位學(xué)生,例如在課堂上注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況,在課間了解學(xué)生的活動(dòng),與學(xué)生談話(huà)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等,并通過(guò)日常的學(xué)習和工作等各項活動(dòng),在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導,幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀(guān)念。班主任工作是辛苦的,但我們要苦在其中,樂(lè )在其中。只要有了高度的責任心,就會(huì )在工作中想方設法把班級管理好,從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習生活環(huán)境。

  二、要有科學(xué)的管理機制。

  我認為對班級的科學(xué)管理主要集中體現在“嚴”、“細”、“恒”幾個(gè)字;舅枷胧且揽繉W(xué)生,健全制度,細化分工,常抓不懈。

  “嚴”就是遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范。在班級管理中我堅持 “由學(xué)生自主管理班級”。創(chuàng )建一個(gè)文明守紀、團結互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體,不能只靠教師的說(shuō)教,還要有良好學(xué)生管理隊伍和管理機制。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。每一新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養了班干部的組織能力。在班級管理中要相信學(xué)生,依靠學(xué)生,鍛煉學(xué)生。同時(shí)也要對學(xué)生的工作及時(shí)地指導、支持,以便順利開(kāi)展工作。

  1、職責明確,班里的一般事情都由班長(cháng)總體負責,各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。

  2、實(shí)行班級日常工作量化管理機制。由各個(gè)班委根據學(xué)校的規章制度結合本班的實(shí)際情況,制定班級日常工作量化管理制度。

  3、各班委對各小組和每個(gè)同學(xué)執行情況進(jìn)行打分 ,每周一匯總。

  4、定期通報。每周班會(huì ),值班長(cháng)通報各小組總積分及排名情況,并對先進(jìn)小組和個(gè)人在“標兵欄目”中給予表?yè)P。使學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標,人人從我做起,向自治邁進(jìn)。這一制度既調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性,有凝聚小組成員的力量,從而提高班級的整體素質(zhì)水平,為創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎。

  “細”就是細化分工。在班委的領(lǐng)導下,班級各項具體工作的開(kāi)展是以小組為單位開(kāi)展的班級的,小組長(cháng)負責組員的學(xué)習、紀律、衛生的常規工作,進(jìn)一步細化責任。此外,根據班級需要還設立了其他的管理角色,“桌椅管理員””平臺管理員” “儀容儀表檢查員”“水長(cháng)” “門(mén)長(cháng)” 等官 銜,管理崗位得以極大豐富,使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當班干部的機會(huì ),調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,培養了責任意識。

  “恒”就是班級的各項常規工作常抓不懈。班級的班委有了,制度有了,不能萬(wàn)事大吉,要指導好學(xué)生積極有效的開(kāi)展工作,需要班主任對工作經(jīng)驗不足的班委指導好,對“三分鐘熱度”的同學(xué)給予鼓勵,對工作中遇到的困難及時(shí)給予幫助,確保各項工作得到落實(shí)。

  三、要有寬容、平等的心態(tài)。

  現今教育面對的學(xué)生千差萬(wàn)別,他們有著(zhù)各自的愛(ài)好和興趣,這就決定我們班主任需要有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,給予學(xué)生改正的建議。古語(yǔ)說(shuō)得好“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,是人總會(huì )犯錯,特別對于發(fā)展中的學(xué)生,所表現出來(lái)的不足應該用寬容的心態(tài)去面對。對于一個(gè)學(xué)習成績(jì)欠佳的學(xué)生不能把他們一棍子打入冷宮,而傷害了他們的自尊,毀滅他們自我發(fā)展的內在動(dòng)機;對有缺點(diǎn)的學(xué)生也決不能一味的訓斥或是尖刻的挖苦,傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生的人格和老師的人格是平等的,拿出一顆真心來(lái),讓學(xué)生知道你所做的一切都是為了他,適當的寬容,學(xué)生會(huì )感激你的,而寬容心正是師生關(guān)系相處融洽的一劑良藥。前一階段班級剛剛發(fā)生的一件事情,老師們都在開(kāi)會(huì ),學(xué)生在上自習課,一名成績(jì)很差的同學(xué)在課堂上說(shuō)笑,剛上任的紀律委員幾次在課堂上制止,該生置之不理,紀律委員非常生氣,認為該學(xué)生故意和自己作對,下課后紀律委員,找到該生理論,說(shuō)來(lái)說(shuō)去兩個(gè)人打了起來(lái),后果是紀律委員手被咬破,那名男生臉被抓破。我在知道兩人打架的事情后,做了積極的反應,先是分別找兩名同學(xué)了解情況,然后讓每個(gè)人反思自己做的不對的地方,根據反思我先是肯定了他們能認識到自己的錯誤,然后批評了他們的不冷靜,以及違犯了校規校紀,要求他們互相道歉,教育紀律委員做班級工作不能使用武力,要人人平等,講究方法,這樣我寬容了他們的這次打架。事后,我發(fā)現紀律委員更加負責任了,而那位同學(xué)也較以前遵守紀律了。

  當然我們的寬容并不是無(wú)原則、無(wú)限度的,否則就成了過(guò)度遷就,助長(cháng)學(xué)生的不良行為。對于問(wèn)題學(xué)生的轉變,要有一個(gè)過(guò)程,通過(guò)各方面渠道了解學(xué)生不良習氣的來(lái)龍去脈,采取一定的思想工作方法教育后,隨時(shí)引導,使后進(jìn)生朝著(zhù)好的方向不斷前進(jìn)。對后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P,鼓勵為主,碰到較大問(wèn)題,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,家校配合,形成合力。一個(gè)后進(jìn)生的轉化不是一朝一夕可以完成的!芭f病”有時(shí)是頑固的。不怕反復,狠抓反復,當然要注意工作方法的改變,以真誠感化他們,引導他們。

  總之,班主任工作是富有挑戰性的,需要滿(mǎn)腔的熱情,高度的責任心,也需要講究方法,做到一張一弛,有分寸,有尺度。作為新時(shí)代的教師,我們應該把熱情與科學(xué)融入到班級管理工作中去,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,使這段共同走過(guò)的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶,我們得到的將是一個(gè)美麗的世界。

  優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

  一個(gè)好的班主任甚至會(huì )影響學(xué)生的一生。

  我擔任班主任工作已二十多年了,二十多年迎來(lái)送往風(fēng)里來(lái)雨里去和同學(xué)們同甘苦共命運,培養了學(xué)生,鍛煉了自己。

  二十多年來(lái),我所任的班級在學(xué)校里次被評為“文明班級”,“教育教學(xué)先進(jìn)班級”!暗掠龢吮唷钡,最近幾年,我連續被評為鎮級優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,先后有五篇班主任工作論文獲省、國家級二等獎、三等獎。

  我想借此機會(huì ),把我擔任班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì )向各位領(lǐng)導匯報并熱切期待領(lǐng)導給予批評指導,把今后的工作做得更好

  一、當好一個(gè)班主任,首先當好一個(gè)任課教師

  我個(gè)人認為當好一個(gè)班主任,首先要主政自己的教學(xué)形象。班主任的教學(xué)水平如何是取得學(xué)生是否尊重、信任的極為重要的因素。班主任必須結合教材和學(xué)生的實(shí)際備好課、上好課,在講課中既要發(fā)揮自己才智,又要學(xué)生展示自我,塑造自我。講課成功,就能為開(kāi)展班級工作創(chuàng )造良好的條件。

  所以,我走進(jìn)教室,都習慣的整整衣服,拍拍塵土,然后精神飽滿(mǎn)的走上講臺。在課堂上,我千方百計的創(chuàng )設問(wèn)題的情境,引導學(xué)生一步步涉深知識的海洋,然后鼓勵他們當起自己的一葉小舟揚帆遠航我極力要求自己嚴謹、寬容、公正民主、熱情和善,從而營(yíng)造了一個(gè)敢于質(zhì)疑、大膽做設、積極進(jìn)取的課堂氣氛,有的學(xué)生說(shuō):“班主任、我好好崇拜你!”我的課成了學(xué)生最喜愛(ài)的學(xué)科之一。我所教的學(xué)科成績(jì)在歷次鎮統考中一直領(lǐng)先。

  家長(cháng)們說(shuō):“孩子能有這樣的老師,有!。學(xué)生們說(shuō):“為有這樣的老師感到驕傲”。

  二、用愛(ài)的力量,讓學(xué)生生活在感動(dòng)中

  列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有人的情感,就從來(lái)沒(méi)有也不可能有真理的追求!备郀柣舱f(shuō):“愛(ài)孩子,募集也會(huì )的事情”。

  班主任工作說(shuō)到底就是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),必須是“愛(ài)”字當頭,只要有了“愛(ài)”,才可能有大量的情感投入。

  愛(ài)是必須的,情是當然的。當你和學(xué)生朝夕相處的時(shí)候,他們那純真燦爛的笑容和他們身上散發(fā)出來(lái)的蓬勃的朝氣,你能不為之動(dòng)容?當你在三尺講臺之上,面對一雙雙黑色的眼睛,閃爍著(zhù)聰穎、渴求,匯成一片智慧的海洋的時(shí)候,你還有什么理由不愛(ài)?有什么情感不投入?

  不正是他們在傳承者中華民族的古老文明,書(shū)寫(xiě)著(zhù)祖國新的歷史嗎?

  “我們還有什么個(gè)人主義不能犧牲,還有什么個(gè)人利益不能拋棄嗎?”沒(méi)有了,只有我必須努力工作。所以,我每接一個(gè)班,都要查閱前班主任的學(xué)生檔案。并在極短的時(shí)間內普遍家訪(fǎng)一次,送交《與家長(cháng)聯(lián)系卡》,聆聽(tīng)家長(cháng)的要求,說(shuō)說(shuō)我個(gè)人打算。我還要逐個(gè)了解學(xué)生,了解他們想些什么?需要些什么?努力從中發(fā)現不同學(xué)生身心發(fā)展的規律特點(diǎn),編制橫向縱向的學(xué)生德、智、體、美等方面的軌跡表。工作中,我把學(xué)生看成是自己的兄弟姐妹,看成是自己的孩子,用真情真意去工作。比如,我XX年接了一個(gè)初一班,在日常生活中,我手把手的教他們整理內務(wù),教他們怎樣洗衣服刷鞋子,怎樣注意飲食衛生,怎樣處理人際關(guān)系,怎樣互相關(guān)心,互相幫助,互相寬容、容忍、和諧相處。幾乎每天,我都早早來(lái)到學(xué)校,我想讓學(xué)生到校以后,第一眼看到的是我,他的班主任,他的領(lǐng)頭人。他的臉上綻出的笑容,就是我心中的溫暖。特別是冬季,早操鈴響,我就在宿舍門(mén)口催學(xué)生起床;晚自習過(guò)后,我最后一個(gè)離開(kāi)教室,管燈鎖門(mén),督促同學(xué)們睡下,掖掖他們的被褥,咳嗽的摸摸他們的額頭,擺擺他們的鞋襪,關(guān)照幾聲安全,將近10點(diǎn)鐘離開(kāi)學(xué)校。同學(xué)們都是知道的,我們學(xué)校的日常監護,教師是輪流值班的。平常我是不住校的,但是不管是不是我值班,我都堅持早晨披星戴月來(lái),晚上披星戴月歸,年年歲歲,朝朝暮暮,莫不如此。

  每當同學(xué)的學(xué)習、生活、交費有困難的時(shí)候,我率先垂范,參與并打動(dòng)同學(xué)的伸出援助之手,決不讓一個(gè)同學(xué)因這因那輟學(xué)。

  比如我班同學(xué)丁相武,初一剛來(lái)幾天,便不見(jiàn)了蹤影,我立即跑到他家,原來(lái)他爸爸得了絕癥,剛動(dòng)過(guò)手術(shù),他媽媽也因憂(yōu)患纏身,天天以淚洗面,他的姐姐雖是學(xué)習成績(jì)驕人,但因家庭的無(wú)奈,只好輟學(xué)在家。他爸爸哭著(zhù)對我說(shuō):“是我苦了這兩個(gè)孩子,是我害了這兩個(gè)孩子!……”聽(tīng)到這里,我安慰他幾句,然后動(dòng)情地說(shuō):“老丁,我沒(méi)有多大能耐,但我可以幫助地丁相武上這個(gè)學(xué)!”就這樣,丁相武又來(lái)到同學(xué)的中間,同學(xué)們有的拍拍他,撓撓他,刮刮他的鼻子,他的笑是那樣醉人。三年來(lái),學(xué)校減免了他的全部學(xué)雜費,我和他的同學(xué)們解決了大部分他的書(shū)本費。而丁相武三年來(lái)不是以級部第一就是第二名的優(yōu)異成績(jì)作為他給學(xué)校和他的老師同學(xué)們的匯報。他的家長(cháng)每次見(jiàn)到我總是激動(dòng)不已,我總是那句話(huà)“老師就是這樣!”

  學(xué)生住校,我的心天天跟著(zhù)他們,擔心他的生活起居,擔心他們頭痛腦熱,一有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng),我必定趕過(guò)去,親自料理,才覺(jué)放心。

  有一天是個(gè)雨夜,我剛從學(xué);丶宜虏痪,就被一陣電話(huà)鈴聲驚醒,一骨碌爬起來(lái),抓起電話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)值班老師說(shuō):“你班黃麗滿(mǎn)肚子疼,還惡心嘔吐,你來(lái)不來(lái),”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)::“來(lái),來(lái),來(lái)!”我襪子沒(méi)穿,鞋帶未系,由于著(zhù)急穿雨衣不順,就讓我扔了,抓過(guò)自行車(chē)就飛到學(xué)校?袋S麗疼得臉流汗,我心急火燎,立即撥打“120”,我背她上車(chē)下車(chē),背她向這科那科檢查化驗,我身上雨水和著(zhù)汗水順著(zhù)腳脖子往下淌。經(jīng)檢查,黃麗得的是急性闌尾炎,幸虧來(lái)得及時(shí),未化膿,可以做手術(shù)。

  天亮了她的家長(cháng)急忙趕來(lái)的時(shí)候,看看安然入睡的女兒,緊緊抓住我的手說(shuō);“老師著(zhù)說(shuō)什么好呢?黃麗就是在家就是在爸爸媽媽手里,恐怕也不能這么及時(shí)……”我還是那句話(huà)“老師就這樣!

  當然,這是偶然的事情,最是我操心的是,還是學(xué)生的學(xué)習,他們來(lái)自五、六處小學(xué),他們的學(xué)習成績(jì),行為的養成,真是千差萬(wàn)別,參差不齊。我們知道,任何一個(gè)人沒(méi)有文化素質(zhì)的提高。就不可能有道德品質(zhì)的深化。為此我把全班同學(xué)按照學(xué)習成績(jì)有種差分為20個(gè)學(xué)習小組。

  分別給他們指派組長(cháng),制定計劃、目標,然后開(kāi)展競賽。經(jīng)過(guò)一年多的努力,全體同學(xué)都有大幅度的提高,更重要的是培養了學(xué)生們的團結協(xié)作的團隊精神,樂(lè )善好施的奉獻精神,力爭上游,敢為人先的拼搏精神。同學(xué)們都說(shuō);“不好好學(xué)習,真對不起老師!

  三、嚴也是愛(ài)

  古人說(shuō):“愛(ài)過(guò)則溺縱,嚴過(guò)則兇暴,信過(guò)則奢求,細過(guò)則越俎代庖!卑嘀魅喂ぷ髑ь^萬(wàn)緒,瑣碎繁雜。工作不可能總是一帆風(fēng)順!笆畾q八歲撩人嫌!北M管中學(xué)生已是十四、五歲,但仍稚氣未退,免不了戳七撩八,這類(lèi)事情如不及時(shí)發(fā)現,及時(shí)解決,而掉以輕心或漠然視之,任由他去,不但危害團結,還會(huì )發(fā)生不該發(fā)生的事情,所以每當處理這類(lèi)事情,我都是極其嚴格的。比如有一次趙超和李龍因為小事發(fā)生爭執,繼而推來(lái)推去,問(wèn)及他們還振振有詞。我想以此為契機,在班里開(kāi)展一次批評與自我批評的“自教”活動(dòng)。我先讓他們自我認識,然后讓他們說(shuō)出解決這類(lèi)事情還有哪些辦法?誰(shuí)的辦法越多,越合理可行,我就表?yè)P誰(shuí)。并且我又叫全班同學(xué)都來(lái)參與這個(gè)問(wèn)題的討論,我想通過(guò)這件事,來(lái)啟發(fā)矛盾的雙方,全體同學(xué)遇事多做自我批評,找出矛盾產(chǎn)生的主觀(guān)原因,自己的過(guò)錯,自己應負的責任。解決問(wèn)題的方法和措施。

  通過(guò)這變“他教”為“自教”,變矛盾雙方的互相指責為自我反省,變被動(dòng)受罰為主動(dòng)承擔責任,從而使矛盾的雙方以自己的寬容、容忍換來(lái)雙方的理解和寬容,不僅化“干戈”為“玉帛”,而且使學(xué)生的.主體意識得到增強,主體作用得以發(fā)揮,思想道德素質(zhì)得以升華。所以,我想對于學(xué)生嚴格要求對學(xué)生性格的形成及今后的成長(cháng)是有利的。

  有錯的認錯,就改正,坦坦蕩蕩做事,光明磊落做人,我要求學(xué)生這樣做,我也毫不例外。比如有一次,我上課因為課上氣氛熱烈,一時(shí)精神過(guò)分投入,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲拖了堂。第二天我在批改作業(yè)時(shí),從李明本子里飛出一張字條,上邊寫(xiě)著(zhù):“老師、老師耳朵聾,聽(tīng)不見(jiàn)吱吱的下課鈴,一個(gè)字的點(diǎn)頭好、好、好,李明被尿憋得臉發(fā)青,如果再晚了300秒,桌子底下聽(tīng)雨聲!蹦┝诉有“哈!哈!哈!”

  這時(shí)我才忽然想起,當時(shí)我還批評他們一個(gè)竊竊私語(yǔ),一個(gè)坐立不安呢!真是的,隨后我在同學(xué)的面前鄭重的向李明道了謙,向同學(xué)們道了謙。

  事后,過(guò)鋼找了我說(shuō):“老師,你真是的,那是我跟李明開(kāi)玩笑,你當真啦,當然,我說(shuō)你耳聾也不對,我向您檢討。

  我多么希望通過(guò)我自身的嚴格要求來(lái)達到自然滲透,潛移默化啊!

  四、師生互動(dòng),持之以恒

  工作實(shí)踐證明:班主任不僅要有熱心、愛(ài)心、公心,而且還應有一個(gè)恒心,班主任忽熱忽冷,班級工作就會(huì )忽高忽低,這不僅破壞了學(xué)生的養成教育,更壞的是學(xué)生成為疲憊之之師。為此,我抓了以下幾點(diǎn):

  1、科學(xué)規劃,實(shí)施彈性管理。抓好養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣。平時(shí)我做到三勤:即腳勤、手勤、嘴勤。多觀(guān)察、常檢查、勤督促、多指導,認真開(kāi)好班會(huì )、晨會(huì ),建立《學(xué)生行為檔案》,把學(xué)生的德、智、體、能進(jìn)行細化、量化、密切聯(lián)系家長(cháng),建立定期聯(lián)絡(luò )制度,讓學(xué)生、家長(cháng)在《學(xué)生行為檔案》里都能看到自己、自己的孩子前進(jìn)的腳步。

  2、實(shí)事求是,建立競爭機制。我班在配合學(xué)校創(chuàng )建“五園”校園,同時(shí),開(kāi)展創(chuàng )建“我為‘五園’添光彩”的活動(dòng),要求學(xué)生樹(shù)立正確的競爭觀(guān)點(diǎn),正確地對待競爭的結果,為以后升入高一級學(xué)校、步入社會(huì )打下思想基礎。

  3、團結各科教時(shí),協(xié)商齊抓共管。俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫,沒(méi)有各科教師的幫助、參與,任何再能干的班主任也是無(wú)所作為的。為了班級的長(cháng)治久安,我積極配合各科教時(shí),共同保護學(xué)生的自信心、上進(jìn)心和自尊心,千方百計采用各種有效措施,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

  優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料4

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的大力支持下,我被評為鄉人民政府“優(yōu)秀班主任”。對獲此殊榮,我滿(mǎn)懷感動(dòng)。

  光陰荏苒,時(shí)間轉瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我擔任二年級的班主任工作。作為一個(gè)年輕的教師和班主任,我工作踏實(shí)、認真,得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。驀然回首,我燃燒了火一樣的青春,收獲的是孩子們快樂(lè )的成長(cháng)。為此,我無(wú)怨無(wú)悔!讓我重新選擇,我還會(huì )一如既往的選擇當班主任,并在其崗位上兢兢業(yè)業(yè),做得更好。

  回首過(guò)去的一年,我謹記貴州教育精神,時(shí)刻銘記貴州教師誓詞,在班主任工作崗位上盡自己最大的努力:

  (一)、用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們的心扉。

  我們學(xué)校是個(gè)寄宿制學(xué)校,班上除了走讀生,還有從各個(gè)村來(lái)的寄宿學(xué)生。這些寄宿學(xué)生有不少是留守兒童。長(cháng)期遠離父母,又出門(mén)在外,致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻;有的在生活上還不能完全自理。為此,我不僅在學(xué)習上給于他們耐心地輔導,在生活上也傾注了更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí),他們生病時(shí),我會(huì )耐心地詢(xún)問(wèn)病情,并帶去醫院治療。放學(xué)后,我會(huì )去詢(xún)問(wèn)他們吃上飯沒(méi);冬天,下晚輔導后,我會(huì )進(jìn)去寢室查看他們的棉被是否夠厚......

  (二)科學(xué)管理班級。

  從一年級開(kāi)始,我就為孩子們養成良好的日常行為規范做努力。為此,我和孩子們商議,制訂了《班級文明公約》,并認真遵照履行。我們班還舉行背誦《弟子規》、《三字經(jīng)》等比賽。在誦讀經(jīng)典的同時(shí),孩子們也在潛移默化中漸漸養成了良好的習慣。一年來(lái),孩子們的養成教育有了很大轉化。

  (三)轉化后進(jìn)生。

  開(kāi)始,班上的后進(jìn)生很讓我頭疼。漸漸的,我找到了解決的措施。我通過(guò)“一幫一”活動(dòng),讓學(xué)習優(yōu)秀生帶動(dòng)、監督這些后進(jìn)生。讓他們每天都有效學(xué)習,同時(shí)自信心也不斷提高。一年來(lái),這些后進(jìn)生轉化很大,讓我和全班都驚喜不已。

  (四)廣開(kāi)言路,注重與家長(cháng)溝通。

  學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)家校溝通。為此,我除了每個(gè)學(xué)期例行開(kāi)家長(cháng)會(huì )外,還會(huì )不定時(shí)的進(jìn)行家訪(fǎng)。讓家長(cháng)了解到學(xué)生在學(xué)校期間的表現,并征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議,共同商議管理好學(xué)生。

  在這一年里,我雖然取得了一些小小的成績(jì),但我深深知道,這些成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、老師們的大力支持和幫助。我一定繼續努力,把班主任做得更好!

  優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料5

  在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會(huì )到了教育的快樂(lè ),與學(xué)生相處的快樂(lè )。在快樂(lè )中我找到了自我,也從中悟出了很多。俗話(huà)說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)她,只有愛(ài)才能教育孩子”。這句話(huà)伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年,慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人,雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望,F就班主任工作主要事跡作如下介紹:

  一、愛(ài)在班級管理中

  1、關(guān)注學(xué)生習慣培養---是前提。

  我校是一農村學(xué)校,這些學(xué)生衛生意識欠缺,安全意識淡薄,養成教育等惡習的養成,給我校的教育帶來(lái)很大的影響。然而我總是把“愛(ài)孩子,就要為孩子的一生著(zhù)想;愛(ài)孩子,就要為孩子的一生奠基!弊鳛樽约旱娜松艞l,我深信:行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久成命運。因此,引導學(xué)生把握自己的命運,就必須培養學(xué)生良好的習慣。要培養良好的習慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起,這是培養習慣的著(zhù)力點(diǎn),也是培養學(xué)生的落腳點(diǎn)。我也是這么做的,學(xué)習習慣、衛生習慣、團結友善習慣等,該同志都是嚴以律己、以身作則,再細心指導,學(xué)生年齡善小,但在老師耐心幫助下,學(xué)生逐漸告別了陋習,有了很大的變化,老師看在眼里,甜在心里。

  2、注重班干部的培養---有動(dòng)力。

  火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部,他們可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,該同志總是把選拔和培養好干部作為班集體建設的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng),發(fā)現有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,擔當班干部職位。班委會(huì )成立后,盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,不但提高班干部的工作能力,而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。此外,該同志還通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,組織開(kāi)展一些專(zhuān)題性活動(dòng),如:學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、養成習慣教育等,這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了良好的效果。

  3、注重班級文化建設―有氛圍。

  該同志特別注重班級文化建設!碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,這是一種教育,但是我還應該創(chuàng )造一種環(huán)境和氣氛,使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習,我還應創(chuàng )造一種氛圍,使學(xué)生置身其間,不學(xué)覺(jué)得愧對老師,愧對學(xué)業(yè)!边@是一種更高層次的教育,這種教育就是營(yíng)造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有著(zhù)明確的規定和目標。通過(guò)努力,我班的學(xué)生在各項比賽取得了一定的成績(jì):如廣播操、演講、寫(xiě)字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項獎勵;在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)突出;所代班級連年被評為優(yōu)秀班級體

  二、愛(ài)在德育中

  教育需要愛(ài)心,孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以寬廣的胸懷,去接納每一位學(xué)生,以一顆慈母般的愛(ài)心,滋潤著(zhù)每個(gè)孩子的心田。該同志經(jīng)常對自己說(shuō)的一句話(huà)就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”,對學(xué)生傾滿(mǎn)愛(ài)心,不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農村子女,根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習和生活,因此,很多學(xué)生不僅邋遢,而且學(xué)習比較散漫。于是,我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習外,還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康,經(jīng)常與學(xué)生和家長(cháng)溝通,及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),耐心地引導他們不斷提高思想覺(jué)悟。比如:她班里有個(gè)叫xx的學(xué)生,該生成績(jì)非常優(yōu)秀,就是不能接受老師對他的批評,也看不慣別人比他強。于是,她就會(huì )慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里,用一些淺顯的道理耐心地教育他,F在,這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生”,還樂(lè )于幫助“后進(jìn)生”了呢!愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼,加深了解認識,加強相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎上,她堅持以正面教育為主,開(kāi)展理想前途教育,做了大量的耐心、細致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛(ài)心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。

  三、愛(ài)在自身要求中

  教師是教育者,也必須應當是學(xué)習者。只有不斷學(xué)習,才能擔當起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,該同志不斷提高自身水平,使自己的綜合素養進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止,相信身教重于言教,為人師表,以身作則,教育學(xué)生會(huì )做人,做好人,在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛(ài)心,也因為她具有永求進(jìn)取的決心。

  常人都說(shuō):當一名班主任容易,當一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂(lè )!我的班主任生涯中,最多的關(guān)鍵詞不是苦和累,而是快樂(lè )和感動(dòng)!我的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!班主任,一項平凡的工作;班主任,一個(gè)平凡的崗位。張老師在這個(gè)平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作,開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈!

【優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇)】相關(guān)文章:

高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)的事跡材料范文12-23

優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料(通用15篇)12-20

小學(xué)縣級優(yōu)秀班主任先進(jìn)的事跡材料范文(通用5篇)12-24

初中市級優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇)12-23

優(yōu)秀班主任先進(jìn)的事跡材料范文1000字12-23

優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文12-29

優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料【精選】12-17

優(yōu)秀教師個(gè)人主要先進(jìn)事跡材料范文(通用7篇)11-25

2021年優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(通用5篇)11-24

初中市級優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料(通用5篇)12-24

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频