干部先進(jìn)事跡材料范文
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的干部先進(jìn)事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
干部先進(jìn)事跡材料1
按照上級組織部門(mén)的安排，縣委辦公室工作員張德福同志于20xx年x月x日起進(jìn)駐XX鄉XX村委會(huì )。在縣委辦的領(lǐng)導下、XX鄉政府的支持下，張德福同志積極協(xié)助村支兩委班子，圍繞“創(chuàng )先爭優(yōu)、作風(fēng)建設年、四幫四促”為工作主題，認真理清思路，找準工作切入點(diǎn)，確保駐村工作取得實(shí)效：
一、深入了解村情，理清駐村工作思路
該同志能轉變思想觀(guān)念和工作作風(fēng)，積極主動(dòng)地去適應從機關(guān)到基層的環(huán)境轉變，克服在生活、工作中的許多不適應和困難，做到人到心到，在思想感情、行動(dòng)上與群眾打成一片。逐戶(hù)對群眾進(jìn)行走訪(fǎng)，在走訪(fǎng)過(guò)程中，廣泛深入了解當地的村情民意，特別是了解當地的自然情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、村務(wù)情況、基層組織建設情況以及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等。大力宣傳黨的各項方針政策特別是惠民政策，動(dòng)員群眾自力更生發(fā)家致富。
二、圍繞中心開(kāi)展工作，為群眾辦實(shí)事
1、在紅土組、黃土組、綿竹組、新華組四個(gè)組，村民原先的飲用水習慣是到水源點(diǎn)用桶擔水回家飲用。因沒(méi)有保水蓄水的設施，造成水資源極大的浪費，經(jīng)常無(wú)水可用。在了解到這一情況后，張德福同志到這幾個(gè)組查看水源點(diǎn)情況，發(fā)現修建小水窖是一個(gè)比較好的解決村民飲水困難的辦法。挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)，統計愿意修建小水窖的農戶(hù)。到水利局協(xié)商，為這四個(gè)組爭取到39口小水窖建設項目，每口小水窖補助3000元。小水窖修建成后，畜滿(mǎn)水，基本可以解決一家人一年的飲水問(wèn)題。
同時(shí)積極組織村組干部尋找新的水源，在離紅土組兩公里的一個(gè)山凹里找到一個(gè)新的水源點(diǎn)。動(dòng)員村民投資投勞，打井修水池，目前水池已建成使用。
2、積極走訪(fǎng)市場(chǎng)，摸清農資供應情況，做好各種農業(yè)生產(chǎn)資料的保障工作；聯(lián)系有關(guān)部門(mén)技術(shù)員奔赴春耕生產(chǎn)一線(xiàn)，采取進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行咨詢(xún)宣傳，通過(guò)發(fā)放資料、技術(shù)指導等方式，提高農民鑒別假農資常識的能力。同時(shí)，積極開(kāi)展抗旱救災工作。在周家組，村民種植的一百多畝魔芋因干旱難以發(fā)芽、出苗。該同志同種植戶(hù)一道，從麻布河用車(chē)運水救急；還深入綿竹組、蘭蛇坡等田間地頭實(shí)地查看了農作物受災情況，帶領(lǐng)群眾開(kāi)展生產(chǎn)自救。
干部先進(jìn)事跡材料2
按照市委的統一安排和部署，我作為進(jìn)駐好梯鄉茍家院村的工作組干部，感到十分榮幸。駐村以來(lái)，在工作組組長(cháng)的帶領(lǐng)下，在茍家院村干部群眾的大力支持下，堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“三查兩建一發(fā)展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開(kāi)展�，F將九個(gè)月來(lái)的駐村工作總結如下：
一、主要工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┥钊胝{查摸底，摸清村情民意
駐村后，為了及時(shí)掌握第一手資料，摸清茍家院村的基本情況，掌握矛盾產(chǎn)生的根源，我和工作組成員采取多種形式開(kāi)展調查研究：
一是“請進(jìn)來(lái)”。分別將村干部和村民小組長(cháng)請到村委會(huì )，召開(kāi)村兩委班子擴大會(huì )議，詳細聽(tīng)取了黨員干部、群眾對村班子評價(jià)，了解當地民情風(fēng)俗、經(jīng)濟發(fā)展情況、村發(fā)展計劃、村里急需解決的問(wèn)題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。
二是“走出去”。為進(jìn)一步了解村民所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)取群眾對發(fā)展本村經(jīng)濟的意見(jiàn)和建議，有選擇性地重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)了本村個(gè)體老板、種養能手、老黨員、困難戶(hù)等不同層次的村民代表。了解群眾真正想什么、盼什么，需要他們解決哪些問(wèn)題，真實(shí)地了解到農民的現狀和實(shí)情。通過(guò)深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問(wèn)題，初步掌握了村情民意，找準工作的著(zhù)力點(diǎn)和突破口，明晰了今后的工作思路。
�。ǘ┤σ愿�，全心全意為民辦好事實(shí)事
駐村以來(lái)，我緊緊圍繞群眾利益無(wú)小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。在駐村工作組成員的共同努力下，取得了各級和駐村有關(guān)聯(lián)的單位以及社會(huì )各界人士的大力支持，幫助困難群眾解決一些實(shí)際困難。
�。ㄈ┘訌姶寮壗M織建設，提高了村級班子的戰斗力
駐村期間，我和工作組成員緊緊圍繞工作主題，把進(jìn)一步提高村黨支部的凝聚力和戰斗力當作首要任務(wù)來(lái)抓。
一是為進(jìn)一步提高辦事效率，規范工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會(huì )議制度、學(xué)習制度及有關(guān)監督機制。
二是為進(jìn)一步提高村干部素質(zhì)，先后組織村干部和黨員學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和十七大文件精神，努力提高他們的政治素質(zhì)和理論水平，大力強化他們宗旨觀(guān)念和責任，使他們牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
二、存在問(wèn)題
駐村工作在取得一定成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是基層工作經(jīng)驗缺少，工作新局面還待打開(kāi)。由于參加工作以來(lái)都在局委工作，我基層工作經(jīng)驗缺少，對農村工作還是按上級部門(mén)的安排進(jìn)行，自身獨創(chuàng )性工作開(kāi)展不夠，工作新局面有待進(jìn)一步打開(kāi)。
二是經(jīng)濟活動(dòng)能力較弱，發(fā)展當地經(jīng)濟不堪理想。由于駐村時(shí)間短，發(fā)展經(jīng)濟是一項長(cháng)期的持續性工作，加上茍家院村經(jīng)濟條件所限，在發(fā)展當地經(jīng)濟工作上還有待提高。
回顧駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實(shí)踐讓我深刻地認識到：搞好調查研究是做好駐村工作的基礎；為群眾辦實(shí)事，是打開(kāi)駐村工作局面的突破口；抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務(wù)的重要保證。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績(jì)，糾正不足，把工作進(jìn)一步做好做實(shí)，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
干部先進(jìn)事跡材料3
在長(cháng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，逐步確立了自己獨特的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)：講究教學(xué)方法，提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔，培養學(xué)生能力。她注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(cháng)發(fā)展相結合，采用“講講、練練、評評、議議”的課堂教學(xué)形式，因人施教，發(fā)展個(gè)性，把握不同層次學(xué)生的潛能——“讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進(jìn)生愛(ài)吃�！弊屆總�(gè)學(xué)生找到最近發(fā)展點(diǎn)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高，教學(xué)工作得到學(xué)校、家長(cháng)及上級主管部門(mén)的一致好評。
驕人的教學(xué)業(yè)績(jì)使她在同行中脫穎而出，她先后被評為全國德育科研先進(jìn)工作者、濟寧市教育科研先進(jìn)個(gè)人、濟寧市小學(xué)數學(xué)教學(xué)能手、濟寧市小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號，并被省人民政府授予特級教師……更高的定位使她在一個(gè)更為廣闊的教學(xué)舞臺上繼續創(chuàng )造新的輝煌�？�，一堂堂青年教師的優(yōu)質(zhì)課上，有她字斟句酌的諄諄教誨；全市骨干教師培訓班上，更少不了她精彩的講座和生動(dòng)的授課……大家都說(shuō)：“可是我們身邊的教學(xué)專(zhuān)家��！”，可卻笑著(zhù)說(shuō)：“我只是一直努力成為一名好教師而已�！�
“學(xué)科帶頭人、教育改革先鋒、老師的良師益友……”在外人看來(lái)，這些都是簡(jiǎn)單的評價(jià)，只有知道背后自己的辛勤和付出。
1999年，成績(jì)突出的被組織任命為縣黨支部副書(shū)記兼副校長(cháng)。從一名普通教師走上領(lǐng)導崗位，深深知道自己肩上擔子的沉重。在自己的教學(xué)實(shí)踐中，她更加勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)，以?xún)?yōu)秀的教學(xué)理念作為思想先導，不斷提升了自己的管理水平，用專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理知識，充實(shí)育人實(shí)力。在工作、生活中，她團結同志，用自己的人格魅力為教師創(chuàng )建了和諧向上的工作氛圍，并身體力行起模范帶頭作用，關(guān)心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人。特別對青年教師，更是言傳身教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法毫無(wú)保留地傳授給他們，使他們迅速成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)中的中堅力量。
是時(shí)，正值教育改革浪潮風(fēng)起云涌、素質(zhì)教育初見(jiàn)端倪之時(shí)。作為縣“窗口學(xué)�！钡牡诙䦟�(shí)驗小學(xué)，教育改革的路子怎樣走，素質(zhì)教育的文章怎樣做，成了全社會(huì )普通關(guān)注的熱點(diǎn)。在前所未有的'壓力和挑戰面前，審時(shí)度勢，以她特有的求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和具有前瞻性的眼光找到了一條適合學(xué)校自身發(fā)展的特色之路，那就是“以德塑校，科研興校，藝術(shù)揚校�！�
“素質(zhì)教育，首先要培養學(xué)生的道德情感�！苯�(jīng)常這樣說(shuō)。在她的倡議下，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，建立了科學(xué)有序的德育工作體系，從增強愛(ài)國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從教育學(xué)生感恩做起，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了各項活動(dòng)。在她的積極建議下，在每年的母親節之際都認真開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：向母親說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)、寫(xiě)一封感恩的信、為媽媽梳一次頭、洗一次腳、包攬一天的家務(wù)等；汶川震災發(fā)生后，在第一時(shí)間向全校師生發(fā)出“地震無(wú)情人有情，我為災區獻愛(ài)心”倡議，廣大師生紛紛捐款，為災區獻上了一片愛(ài)心，“靠近春天，冰雪就會(huì )融化；靠近音樂(lè )，生命就會(huì )舞蹈；靠近清泉，心靈就會(huì )濕潤”，潛移默化中讓孩子們的心靈得到了凈化與升華。
“素質(zhì)教育，就要加強教育教學(xué)的科研力度�！睂Υ�，有自己的看法，她一直強調適度超前意識，大力發(fā)展現代教育技術(shù)，舉全校之力，確立了以科研為先導，向科研要質(zhì)量的工作思路，建立了學(xué)�！炭剖摇n題組——實(shí)驗教師四級管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行了領(lǐng)導分工包課題制、課題組長(cháng)負責制、實(shí)驗教師競聘制，并通過(guò)課題研究，教師自身的業(yè)務(wù)水平明顯提高，培養了一支科研型、專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師隊伍。在她的帶領(lǐng)下，目前，學(xué)校已完成國家級和省市級“十五”規劃課題12項。其中，國家“十五”規劃重點(diǎn)課題《新課程標準下的網(wǎng)絡(luò )資源應用與開(kāi)發(fā)研究》已順利結題，并被評為山東省科研成果一等獎。承擔了“十一五”規劃國家、省市課題8項，其中省級課題《立足校本教研，加強師資隊伍建設的研究》獲得省科研經(jīng)費一萬(wàn)元獎勵。大量的實(shí)驗報告和教科研論文在全國、省、市教育刊物上發(fā)表及教科研部門(mén)評選中獲獎。
二實(shí)小先后榮獲了山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省首批校本培訓示范學(xué)校、山東省電教示范學(xué)校、山東省創(chuàng )新教育示范基地等諸多榮譽(yù)。
“素質(zhì)教育還要讓學(xué)生擁有一技之長(cháng)�！痹谶@點(diǎn)上，獨具慧眼，依據學(xué)校優(yōu)勢和學(xué)生實(shí)際，“以藝育德、以藝啟智、以藝健體、以藝冶美”，將“藝術(shù)教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)抓。倡導成立的“小百花”藝術(shù)團至今已經(jīng)走過(guò)了10個(gè)年頭，來(lái)，小百花在老師們的精心呵護下茁壯成長(cháng)著(zhù)，送走了一批又一批特長(cháng)生，每年都有百余名學(xué)生參加藝術(shù)考級活動(dòng)，學(xué)生的藝術(shù)才能得到最大程度的發(fā)展。學(xué)生劉麗榮獲全國“十佳”歌手獎，謝寧榮獲第八屆宋慶齡獎學(xué)金，李雨朦榮獲全國“中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)制作三等獎，張暉等4名同學(xué)榮獲山東省“英拓杯”英語(yǔ)大賽團體冠軍……目前，全校已有800多人獲國家、省、市級以上獎勵，學(xué)校也被中央教科所評為中國特色教育理念與實(shí)踐項目學(xué)校。
【干部先進(jìn)事跡材料范文】相關(guān)文章：
先進(jìn)干部主要事跡材料12-10
干部個(gè)人先進(jìn)事跡材料12-09
大學(xué)生優(yōu)秀干部個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文12-14
學(xué)生干部個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）11-18
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部先進(jìn)事跡材料12-23
先進(jìn)個(gè)人材料（老干部工作） 事跡材料12-20
領(lǐng)導干部個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選5篇）12-02
大學(xué)個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文12-23
健康家庭先進(jìn)事跡材料范文12-16