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陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-09-10 11:09:41 事跡材料 我要投稿
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陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料,肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧,事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢?以下是小編整理的陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料

  陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料1

  我叫王爽,是泥爾河中學(xué)初四一班學(xué)生。在班級擔任學(xué)習委員、語(yǔ)文學(xué)科課代表,在學(xué)校擔任學(xué)生會(huì )主席職務(wù)。

  幾年來(lái),在老師的精心教導和培育下,我在學(xué)習上積極努力,刻苦鉆研;在工作中,敢于負責,勤勤懇懇。年年都被評“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,20xx年又被評為市級“三好學(xué)生”。20xx年參加綏棱縣組織的作文大賽榮獲市級優(yōu)秀獎,20xx年在全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲得一等獎。

  我在學(xué)校學(xué)習刻苦,積極參加各種活動(dòng),受到老師和同學(xué)們的一致好評。下面,我愿意將自己的一些成長(cháng)經(jīng)歷和人生體驗與您分享。

  一、刻苦學(xué)習,力爭上游

  我愛(ài)學(xué)習,勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈,各門(mén)功課都努力學(xué)好,學(xué)習成績(jì)一直保持在年級前列。

  其實(shí),剛入初中時(shí),我的功課并不太好。特別是數學(xué)和外語(yǔ),基礎很差,當然成績(jì)就更沒(méi)法說(shuō)了。每次大考,數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)總是拖后腿,面對這種情況,我沒(méi)有氣餒,暗暗地下定決心,要努力,再努力,一定要把數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)趕上去。我利用一切課余時(shí)間進(jìn)行補習,經(jīng)常向老師和同學(xué)請教;早晨,很早就起床,堅持早讀;課堂上認認真真地聽(tīng)講,思想從不開(kāi)小差,積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,哪怕回答不正確,也毫不泄氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力,我的數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)得到快速提高,由中游進(jìn)入上游。通過(guò)這件事,我真正理解了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話(huà)的含義。我把這種學(xué)習勁頭也用到了別的學(xué)科上,剛開(kāi)始接觸物理、化學(xué)時(shí),也有一段時(shí)間不適應,但我不泄氣,不懂的地方多請教,不會(huì )的地方多思考,很快就入了門(mén)。直至現在我的成績(jì)也穩居前三。

  二、自主自立,走出陰影

  在學(xué)好功課的同時(shí),我在生活上也堅持做到“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干”,自主自立,擺脫困境,提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。我的父母早年離異,父親又患有極其嚴重的疾病,為了不讓病中的父親為我分心,影響康復,我小小年紀就學(xué)會(huì )了淘米、做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等,家里的活,樣樣拿得起,放得下。我似乎比同齡的孩子懂事的早,懂事得多。

  為了不讓爸爸看出我又苦又累,做家務(wù)時(shí)我總是風(fēng)風(fēng)火火的,臉上帶著(zhù)笑,事事處處都注意做到自主自立,不讓家人為我擔心分神。如此困難的家境,如此的生活、學(xué)習兩頭忙,并沒(méi)有使我畏縮,讓我退卻,反倒更加磨練了我的意志,堅定了學(xué)習上進(jìn)的決心與信心。去年,我的爺爺奶奶相繼病逝,這對我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō),真可謂雪上加霜。一時(shí)間,我覺(jué)得人世間所有的不幸都降臨到了我們這一家。我感到無(wú)盡的悲傷、孤單和無(wú)助,仿佛一下子被生活拋下了萬(wàn)丈深淵,真有些絕望了。但是,在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下,我很快就戰勝了絕望,走出了一次次無(wú)情的生活壓迫和精神神打擊籠罩下的陰影,重新振作起精神,努力學(xué)習,笑對生活。我要感謝我所處的艱難家境,我所遭遇的重重打擊。因為正是這一切,鍛煉了我的`身心,磨練了我的意志,打造了我的品質(zhì),豐富了我的人生,為將來(lái)踏上社會(huì ),獨立生活打下了基礎。

  三、盡職盡責,服務(wù)大家

  在班級,在學(xué)校,我擔任了多種職務(wù),在提高自己學(xué)習成績(jì)的同時(shí),我盡職盡責,努力做好自己的負責的每一項工作。

  幾年來(lái)我一直擔任語(yǔ)文課代表,為了提高班內同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)我總是利用課余時(shí)間整理筆記,總結學(xué)習經(jīng)驗和體會(huì ),講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生會(huì )主席的工作我也做得很認真,團結帶領(lǐng)其他學(xué)生會(huì )干部認真做好各個(gè)班級的衛生紀律檢查評比工作。身為學(xué)生會(huì )主席,我總是盡自己最大的努力,幫助全體同學(xué)提高自主自律、自我管理的能力。在學(xué)習上,我主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué),把自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法傳達給他們,用自己的切身體會(huì )鼓勵他們,有許多同學(xué)被我的真誠打動(dòng),他們把我當成自己的知心朋友,有什么心事都愿意和我交流,我們在互相交流中,取得共同進(jìn)步。其實(shí),我只是做了我應做的工作,但學(xué)校和老師卻給了我極高的榮譽(yù),歷年來(lái)都評選我為優(yōu)秀學(xué)生干部。這,更加堅定了我做好本職工作的信心,給我了積極向上,努力進(jìn)取的力量。

  四、再接再厲,永不自滿(mǎn)

  我深知,榮譽(yù)的取得,與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、老師們的栽培以及同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的。今后,我將再接再厲,永不自滿(mǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步。在學(xué)習上,繼續發(fā)揚決不服輸,勇往直前的精神;在生活中,堅持自主自立,做好自己該做而又能做的事,分配好時(shí)間,做好家務(wù),讓父親安心養好;在工作上,繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統,做到以身作則,發(fā)揮好學(xué)生會(huì )干部的帶頭作用,為班級為學(xué)校貢獻自己的一份力量,為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。

  總之,我將以自己百倍的努力,刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),回報學(xué)校領(lǐng)導、老師對我的關(guān)愛(ài),回報同學(xué)對我的支持,將來(lái)做社會(huì )的有用之材,報效祖國,服務(wù)人民!

  陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料2

  鄭珂,2014年9月出生,鳳凰中學(xué)四年級1班學(xué)生。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于助人的陽(yáng)光少年。在老師的關(guān)懷和幫助下,在父母的疼愛(ài)和自身的努力下,他始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發(fā)展,不懈努力。一年來(lái)他曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”、“鳳凰中學(xué)三好學(xué)生”、“講故事能手”,F將他的先進(jìn)事跡概括如下:

  一、負有責任感勇?lián)厝巍?/strong>

  鄭珂同學(xué)作為班級的班長(cháng),他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中,他勤奮學(xué)習,努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力,學(xué)習成績(jì)名列前茅,本學(xué)期期中考試數學(xué)學(xué)科取得100分的好成績(jì),數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué),待人接物彬彬有禮,課內課外謙虛好學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責,成為老師的好幫手。他積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中,他始終吃苦耐勞走在前面,帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛生,并組織開(kāi)展“樹(shù)文明新風(fēng),改不良陋習”的主題班會(huì )活動(dòng),啟發(fā)和鼓勵同學(xué)們改掉壞習慣,做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在他的努力下,不僅帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任,同學(xué)的喜愛(ài)。

  二、勤奮學(xué)習成績(jì)突出。

  鄭珂能夠專(zhuān)心學(xué)習,勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),能主動(dòng)與老師同學(xué)交流,從中獲益非淺!皶r(shí)間是擠出來(lái)的,我要多學(xué)習多鍛煉自己,為學(xué)校爭得榮譽(yù)!编嶇嫱瑢W(xué)總是這樣說(shuō)。讀書(shū)是他課余的一大樂(lè )事。從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,他都讀得津津有味,廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界,同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。家庭作業(yè)從不拖延,能保質(zhì)保量獨立完成。鄭珂愛(ài)學(xué)習,勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈,各門(mén)功課都努力學(xué)好,課前,他能認真做好各門(mén)功課的預習,課堂上認認真真地聽(tīng)講,積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時(shí),還閱讀了大量課外讀物,從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算,主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。記得前一段時(shí)間,看《小哥白尼》系列叢書(shū)入了迷,每天向同學(xué)借來(lái)看,一中午看一本!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,鄭珂同學(xué)正是由于養成了良好的看書(shū)習慣,促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流,參加學(xué)校舉辦的講故事比賽,獲得“講故事能手”光榮稱(chēng)號。

  三、尊敬師長(cháng)團結同學(xué)。

  對待老師,鄭珂同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài),是老師給予了他知識,幫助他成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有鄭珂同學(xué)所取得的成績(jì),因此回報老師是他奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。他對同學(xué)十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些困難,樂(lè )于為同學(xué)們服務(wù)且不計任何個(gè)人得失,班上金玉同學(xué)是一位智殘的同學(xué),學(xué)習成績(jì)不好而且自理能力差,鄭珂同學(xué)經(jīng)常幫助他。生活中,經(jīng)常幫助身邊老人,扶老人過(guò)馬路,看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家,幫他們開(kāi)門(mén),提菜。他說(shuō),“我在最困難的時(shí)候曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助,所以現在我也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后,他看到電視上災區小朋友生活環(huán)境那樣惡劣,條件那樣艱苦,就用自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)積極的為他們捐款,不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng),還積極參加社會(huì )慈善機構組織的募捐活動(dòng),把自己平時(shí)節省下的`書(shū)包、筆和本子等學(xué)習用品寄給災區的同學(xué),盡其所能地奉獻了自己的一份愛(ài)心。

  他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。

  四、自主自立全面發(fā)展。

  在生活上,鄭珂同學(xué)堅持“自己的事情自己做”,盡量做到自主自立,他是父母心中的好孩子鄭珂的爸爸是一位普通的煤礦工人,媽媽在外打工,一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,辛勤勞作。他看在眼里,記在了心里。放學(xué)回家,他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)男孩子,但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢(qián),生活很節儉,但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方,周?chē)従涌丛谘劾,?lè )在心里,也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。他適應環(huán)境和獨立生活的能力很強。在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下,他還積極發(fā)展興趣愛(ài)好。堅持學(xué)習參加學(xué)校的軍鼓隊、舞蹈隊,一年來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),取得了一定的成績(jì)。

  鄭珂同學(xué)有較強的活動(dòng)能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),他心胸開(kāi)闊,樂(lè )觀(guān)豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有著(zhù)積極向上的生活態(tài)度和強烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

  一路走來(lái),鄭珂同學(xué)不斷充實(shí)自己,邁上一個(gè)又一個(gè)新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(cháng)的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂(lè )的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì )影響著(zhù)更多的少年健康成長(cháng)。

  總之,鄭珂同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高,不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽(yáng)光少年!

  陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料3

  太陽(yáng)已經(jīng)升得老高,道路兩邊的楊樹(shù)新葉綠的耀眼,稍遠一點(diǎn)的油菜花正開(kāi)的金黃,矮小的蠶豆花也紅紫怒放。一支長(cháng)長(cháng)的隊伍,行經(jīng)在鄉間的不再狹小的道上,談話(huà)聲、歌唱聲、嬉笑聲飛蕩在郊區上空。走在最前面的,身著(zhù)一身泛舊校服的,略顯壯實(shí)的少年,扛著(zhù)校旗,沐浴在金色的陽(yáng)光里,昂首闊步。他,就是初一(1)班的班長(cháng)徐銀龍。

  初來(lái)咋到,徐銀龍默默無(wú)聞,略高的個(gè)頭,他坐到了教室最后一排。有著(zhù)與長(cháng)相不相稱(chēng)的文靜少語(yǔ),摸底的成績(jì)也很一般,真的找不出什么過(guò)人之處。新生入學(xué)不久一天,老師帶著(zhù)大家參觀(guān)了校園,布置了“尋找新朋友、熟悉新環(huán)境”的任務(wù),后來(lái),老師需要送一份材料去學(xué)生部,詢(xún)問(wèn)有誰(shuí)知道。沒(méi)有人敢吱聲,老師要發(fā)火了,說(shuō)參觀(guān)的.時(shí)候都干什么去了。徐銀龍似乎憋不住了,漲紅了臉站了起來(lái),順利的完成了任務(wù)。老師非常高興,問(wèn)他是怎么記得的。他說(shuō),參觀(guān)之后怕自己還記不得,利用休息時(shí)間,拿著(zhù)紙筆再次一一的巡視校園,所以很快能準確無(wú)誤的找到校園里任何一個(gè)部門(mén),他還最先認全了班里所有的同學(xué)。等到入學(xué)教育結束,班級競選班級干部的時(shí)候,他在老師的鼓勵下才鼓足勇氣報了名,在競聘演講中,他憨憨的神態(tài),幾次逗笑了大家,最后大家還是信任的把票投給了他。

  作為班長(cháng),徐銀龍熱愛(ài)集體,無(wú)私奉獻,盡心盡職。尤其令人感動(dòng)的是,使用頻率較高的大會(huì )堂、舞蹈房、多功能教室衛生老大難問(wèn)題,在他的努力下給解決了。他每天早上晨會(huì )前按時(shí)打開(kāi)大門(mén),檢查衛生,下午安排同學(xué)去打掃,每次都是身先士卒,帶動(dòng)大家,晚自習下了去關(guān)鎖門(mén)窗,臨時(shí)有活動(dòng)時(shí),也能隨機抽調學(xué)生打掃保潔。這么多天下來(lái),竟然沒(méi)有出現過(guò)問(wèn)題,老師說(shuō)“堪稱(chēng)奇跡”。

  學(xué)習上,徐銀龍也頗有一套,勤奮刻苦,永不言輸。來(lái)自村小的他,來(lái)到縣城最棒的初中,猶如魚(yú)入大海,如饑似渴,銳意進(jìn)取。課堂上,他專(zhuān)心致志,認真聽(tīng)講筆記,課后認真獨立完成任務(wù)。還利用課間休息時(shí)間,修補自己的不足,詢(xún)問(wèn)自己不懂的東西。有一次,字詞聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān),由于基礎薄弱,第一輪錯了一堆,下課了,別人出去,他在座位上靜靜地,專(zhuān)心的比劃著(zhù),等到第二輪的時(shí)候,他就處于領(lǐng)先位置了。更不用說(shuō)遇到難題了,更是不放過(guò),自己鉆研不過(guò),就去請教同學(xué),同學(xué)不會(huì ),就去請教老師。憑著(zhù)這股精神,徐銀龍的成績(jì)也很快躍至班級前列。

  班會(huì )課上,老師說(shuō),學(xué)校要建設節約型校園,班級要建設節約型班級,同學(xué)們要爭做節約型的學(xué)生。同學(xué)生立即說(shuō),班長(cháng)就是節約型的學(xué)生!是的,他當之無(wú)愧。他衣著(zhù)樸素簡(jiǎn)潔,吃飯從不浪費,幾乎不吃零食,即使是草稿紙也用完才換。在家里,他也是爸爸媽媽的心肝寶貝,但他從不提什么過(guò)分要求,還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù),還和爸爸一起去田間勞動(dòng)。

  徐銀龍,這個(gè)來(lái)自村小的少年,帶著(zhù)鄉土的醇厚樸實(shí),憑借自身的勤奮拼搏,贏(yíng)得了同學(xué)們尊重和喜愛(ài)。

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