小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料范文（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料1
我今年11歲，是實(shí)驗小學(xué)五年級二班的一名學(xué)生，是班里的副中隊長(cháng)。
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我學(xué)習刻苦，興趣廣泛，樂(lè )于助人，關(guān)心集體，尊敬老師，團結同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動(dòng)，而且熱心班級的管理，性格開(kāi)朗，能夠嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽(yù)，是老師的得力助手。
我學(xué)習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學(xué)的那一天起，我就明白，學(xué)生的第一要務(wù)就是學(xué)習，但我卻從不把學(xué)習當作一種負擔，而是當作一種樂(lè )趣，所以年紀小小的我已經(jīng)掌握了自己特有的學(xué)習方法，把學(xué)習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養成了良好的學(xué)習習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，找時(shí)間認真學(xué)習和閱讀自己所喜愛(ài)的課外書(shū)籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開(kāi)闊了，而且動(dòng)手和實(shí)踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學(xué)習成績(jì)的前提下，愛(ài)好廣泛。琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛(ài)。我不光能“彈”，而且能文，繪畫(huà)多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂(lè )的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中獲小學(xué)組繪畫(huà)貳等獎；《魚(yú)兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中獲幼兒組繪畫(huà)壹等獎。
我在學(xué)校是好學(xué)生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人、關(guān)愛(ài)家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學(xué)著(zhù)做家務(wù)活，洗衣、洗菜，還能做簡(jiǎn)單的飯菜，學(xué)會(huì )了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。
我在社會(huì )能夠做到熱愛(ài)祖國、文明守法。記得有一次，學(xué)校里有一位學(xué)生得了白血病，學(xué)校開(kāi)展了捐款活動(dòng)，我把自己積攢下的零花錢(qián)全部捐給了那個(gè)得白血病的'學(xué)生；在大街上，經(jīng)常能看見(jiàn)有叫花子的，我也捐給了他們一些錢(qián)；或是看見(jiàn)地上有垃圾袋，我也能隨時(shí)把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表現，我多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“自強自立星”……
面對優(yōu)異的成績(jì)和眾多的榮譽(yù)，我沒(méi)有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著(zhù)美好的明天飛翔。
小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料2
覃仕一，青山區鋼城一小5年級（2）班學(xué)生。5年多的小學(xué)生活中，他在家長(cháng)的關(guān)愛(ài)下，老師的教育下，同學(xué)們的幫助下逐漸成長(cháng)起來(lái)。
一、做學(xué)習的強者!
從入學(xué)以來(lái)，覃仕一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。班上有名同學(xué)久病未來(lái)上學(xué)，覃仕一組織班級同學(xué)上門(mén)慰問(wèn)生病的同學(xué)，給同學(xué)帶去安撫和歡樂(lè )。春節期間他向社區居民們宣傳要自覺(jué)遵守煙花爆竹限放規定，并主動(dòng)勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來(lái)宣傳“呵護地球，愛(ài)護社區，爭創(chuàng )環(huán)保衛士”。通過(guò)孩子去影響成人，帶動(dòng)更多的人投入到社區文明環(huán)保建設中來(lái)。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此不管是在學(xué)校還是在社區，只要提起覃仕一的名字，是無(wú)人不知無(wú)人不曉，個(gè)個(gè)豎起大拇指贊揚。覃仕一是個(gè)小胖子，每次跑步都會(huì )被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時(shí)候他在跑，別人不跑的`時(shí)候他在放學(xué)后留下來(lái)練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個(gè)同學(xué)，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學(xué)習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者!
在家長(cháng)和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開(kāi)始只在武漢三鎮留下他的足跡，后來(lái)越來(lái)越不能滿(mǎn)足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學(xué)校夏令營(yíng)去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學(xué)習。在家里，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著(zhù)煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，幫助父母排憂(yōu)解難。在學(xué)校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來(lái)，他熱誠地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊�？偸翘幪幰陨碜鲃t，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。
三、做同學(xué)的師者!
覃仕一同學(xué)學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀。但他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，他常說(shuō)，我們班就是一個(gè)大集體，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè )事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問(wèn)題，覃仕一同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別同學(xué)還是傻乎乎的沒(méi)聽(tīng)懂。對這，覃仕一同學(xué)并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。這樣一來(lái)，班上的幾名學(xué)習能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學(xué)習和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃仕一同學(xué)憑著(zhù)自己對知識的追求，他將會(huì )以更出色的表現來(lái)展現自己才能。
小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料3
劉永康，男，現年10歲，仙臺鎮扁擔李學(xué)校小學(xué)四年級學(xué)生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，表現優(yōu)秀�！�
一、思想品德良好。
身為班長(cháng)，他模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和公共秩序，自覺(jué)遵守學(xué)校各行規章制度；熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取。他堅持養成良好的行為習慣，堅持上課不遲到、不早退、不曠課；堅持校內校外一個(gè)樣，講文明，講道理，有禮貌，不說(shuō)臟話(huà)，不說(shuō)謊話(huà)。他還是老師的小幫手，作為班長(cháng)，干得還挺稱(chēng)職，能負責地完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，認認真真引導學(xué)生讀書(shū)，以身作則管理學(xué)生秩序和安全。
二、學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良。
他勤奮刻苦，上進(jìn)心強，具有良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。熱愛(ài)學(xué)習，每天都能以昂揚的.姿態(tài)面對學(xué)習、生活，每天放學(xué)回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書(shū)包，準備明天的學(xué)習用品。寫(xiě)字力求工整整潔，一筆一畫(huà)，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止，每次檢測，成績(jì)都是優(yōu)等。
三、身體健康，全面發(fā)展。
他熱愛(ài)運動(dòng)，身體素質(zhì)良好，進(jìn)入小學(xué)以后，踴躍參加學(xué)校各項體育活動(dòng)，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績(jì)，每天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。他衛生習慣良好，不僅講究個(gè)人衛生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展，同學(xué)們稱(chēng)贊他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人。他熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里能做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺(jué)得勞動(dòng)光榮。
點(diǎn)滴積累，促成進(jìn)步。劉永康同學(xué)在學(xué)校、社會(huì )、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績(jì)，每學(xué)期都被學(xué)校評為優(yōu)秀兒童和三好學(xué)生。他是一個(gè)謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取的孩子。我們相信，他今后將會(huì )做得更好。
小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料4
我叫陶欣然，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學(xué)六年級。我品德高尚，樂(lè )于助人，心地善良，禮貌待人。我的學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。
在品德上，我從不說(shuō)臟話(huà)，從不和同學(xué)打架。心地善良也是我的特點(diǎn)之一。我對老師，家長(cháng)，同學(xué)都是真誠的對待，同學(xué)們需要幫助時(shí)，我會(huì )即時(shí)安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)們。在社會(huì )上，我尊老愛(ài)幼，比如：在公共汽車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學(xué)生應該做到的。助人為樂(lè )為快樂(lè )之本。我會(huì )對于學(xué)習上有困難的同學(xué)伸出援助之手，一起幫助他們渡過(guò)難關(guān)。有一位女同學(xué)因為英語(yǔ)單詞和課文不會(huì )讀，我就很樂(lè )意的幫助她，我們利用課間的時(shí)間一起來(lái)復習英語(yǔ)。對于學(xué)習上的題目不會(huì )做時(shí)，我會(huì )不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學(xué)之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會(huì )讓我們班級變得更溫馨，才會(huì )更像一個(gè)大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢(qián)都捐給了災區小朋友。有時(shí)，放學(xué)后，我走在回家的路上發(fā)現了白色垃圾，我會(huì )主動(dòng)的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學(xué)習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張虛勢，我從小就養成了虛心的好習慣。對待學(xué)習認真的我每次都能按時(shí)按量的去完成，上課認真聽(tīng)老師講課，從不做小動(dòng)作。課間，我會(huì )寫(xiě)一些老師，家長(cháng)給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績(jì)就會(huì )不斷的提高，就好比芝麻開(kāi)花節節高。雖然我的學(xué)習成績(jì)在班里不是每次都得第一，但是我的學(xué)習態(tài)度是非常認真的。我從不因為我的學(xué)習成績(jì)好就驕傲自滿(mǎn)，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學(xué)習，追求更高的目標。
熱愛(ài)勞動(dòng)也是我的'特點(diǎn)之一。古話(huà)說(shuō)得好：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！狈彩露家獜男∈伦銎�。班級里的拖地，掃地，擦窗�?hù)，擦黑板我都做過(guò)。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時(shí)候，我都會(huì )下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動(dòng)一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時(shí)，我都會(huì )來(lái)回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)的幫助她，幫她分擔一點(diǎn)重任。每次勞動(dòng)的時(shí)候，我都能很出色的完成。在公共場(chǎng)所，我不扔果皮紙屑，都會(huì )主動(dòng)扔到垃圾箱里。有時(shí)，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱里。古往今來(lái)，人們以勞動(dòng)為美，以勞動(dòng)為榮，幾千年來(lái)我們的祖祖輩輩用勞動(dòng)創(chuàng )造了輝煌的歷史。正如高爾基所說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！�
“堅強”這個(gè)字眼是多么的熟悉��！在我小學(xué)的六年生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時(shí)，我并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長(cháng)跑累的筋疲力盡時(shí)，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時(shí)，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現。當我學(xué)習壓力很重時(shí)，我沒(méi)有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進(jìn)。永遠都不要說(shuō)放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現。
我認為，讀書(shū)能開(kāi)闊自己的眼界。所以我喜歡讀書(shū)，一有空，我就看書(shū)，特別是作文書(shū)，一看就愛(ài)不釋手。讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作水平，讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應手。讀書(shū)使我的生活過(guò)得更充實(shí)，能學(xué)習到更多有益的知識。而作為小學(xué)生的我們正是需要足夠的讀書(shū)空間。
“樂(lè )于助人，刻苦學(xué)習，積極勞動(dòng)，永不放棄，讀好書(shū),”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個(gè)目標去奮發(fā)，去努力，去認真完成這個(gè)目標，然后在迎接、挑戰下一個(gè)更高的目標！
小學(xué)三好學(xué)生主要事跡材料5
趙藝澤，今年12歲，是城關(guān)四小六年級（3）班的一名學(xué)生，也是六年級（3）班的班長(cháng)。他善良真誠，樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)，熱愛(ài)集體，富有愛(ài)心。憑著(zhù)他他文明有禮的言行、良好的習慣、優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線(xiàn)。在校園里，每逢有人提起他，無(wú)論是老師還是學(xué)生都贊不絕口，夸他是“最美學(xué)生”。
一、興趣廣泛，勇于進(jìn)取，是努力拼搏的好學(xué)生。
趙藝澤在學(xué)校和老師的精心培育下逐漸懂得：只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，長(cháng)大以后才能成為祖國的棟梁之才，才能報效祖國。這種信念促使他嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，在他身上有一種積極進(jìn)取，努力拼搏，敢為人先的精神。
學(xué)習上，他求知欲強，而且是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生，課堂上他不但能專(zhuān)心聽(tīng)講，更難能可貴的是，作為一名小學(xué)生，他敢于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，對于所學(xué)的知識掌握的很好，還經(jīng)常有自己的看法和見(jiàn)解。他興趣廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)，踢足球，更喜歡看書(shū)，每天都堅持閱讀，古今中外的故事書(shū)、歷史書(shū)、名著(zhù)，他都喜歡看，而且有堅持寫(xiě)日記和做讀書(shū)筆記的習慣。閱讀增長(cháng)了他的知識，開(kāi)闊了他的視野，他也從書(shū)中懂得了許多為人處世的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，還活躍了思維，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀，同時(shí)也為他的寫(xiě)作與表達奠定了良好的基礎，所以他的習作經(jīng)常被老師作為范文在班級朗讀，在同學(xué)間傳閱。另外，他還喜歡科學(xué)，喜歡探索宇宙的奧秘，喜歡動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗和小制作。功夫不負有心人，進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，每次考試他都名列全年級前茅，年年獲得“學(xué)習標兵”和“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。他的科技畫(huà)還在學(xué)校的科技節上榮獲一等獎。面對成績(jì)，他不驕傲，而是更加努力刻苦的學(xué)習，因為他知道下一個(gè)目標在等著(zhù)他。
二、吃苦耐勞，自立自強，是敢于擔當的好學(xué)生。
趙藝澤從小就懂事乖巧，上學(xué)后，憑著(zhù)他很強的.組織能力和語(yǔ)言表達能力，在班級中脫穎而出，成為班集體的排頭兵。從一年級到六年級，他一直被同學(xué)們選為班長(cháng)，強烈的責任心、吃苦耐勞的習慣和出色的管理能力使他成為老師的小助手，同學(xué)們都親切地稱(chēng)他“副班主任”。他嚴格要求自己，從我做起，以身作則，對工作認真負責，對同學(xué)熱情幫助。對于協(xié)助老師，他視如責任；對于服務(wù)同學(xué)，他視如使命。平日里，各種體力勞動(dòng)，他總是帶頭參加，臟活累活，從不拈輕怕重；學(xué)校的各項活動(dòng)，都有他忙碌的身影，別看他經(jīng)常累得大汗淋漓，但臉上總掛著(zhù)微笑。擔任班長(cháng)，他一身正氣，見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校的規定，他勇于上前進(jìn)行指正；看到班上有同學(xué)為一些小事發(fā)生爭執時(shí)，他像一位小老師上前勸阻，并和顏悅色地勸解。在他的協(xié)助下，班級工作總是井然有序，他也當之無(wú)愧的多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
三、誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，是弘揚傳統美德的好少年。
趙藝澤，本性善良真誠，無(wú)私無(wú)邪，加之大量的傳統書(shū)籍的閱讀，陶冶了他的情操，使他認為人最重要的品質(zhì)是誠實(shí)守信。他從不說(shuō)謊，不管是對老師、家長(cháng)，還是同學(xué)，他都信守承諾，只要答應別人的事情，他一定想盡辦法做到。同時(shí)，他樂(lè )于助人，還積極主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間。趙藝澤可是全校的明星，幾乎全校的老師和同學(xué)都認識他，因為他是我們學(xué)校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”，有很多老師和同學(xué)都受過(guò)他的服務(wù)和幫助。校園里，只要聽(tīng)到老師說(shuō)需要幫助，他會(huì )第一個(gè)沖上去；課堂上只要聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)的筆壞了，本子用完了，橡皮丟了，也是趙藝澤第一個(gè)“雪中送炭”；哪個(gè)同學(xué)生病了，還是他身前身后的忙碌。所以，開(kāi)朗活潑、樂(lè )于助人的個(gè)性使他成為了同學(xué)的好伙伴和學(xué)習榜樣。生活中有許多事看似很小，誰(shuí)都能做到，但并不是每一個(gè)人都愿意去做，去堅持。趙藝澤同學(xué)，從小就喜歡幫助別人，又覺(jué)得這是他應該做的，實(shí)在難能可貴。樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德，我們從這位少年身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，現在，趙藝澤，正以自己頑強的毅力，踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他正以誠實(shí)守信為筆，飽蘸積極進(jìn)取之墨，書(shū)寫(xiě)理想與追求的人生篇章。
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