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小學(xué)班主任工作事跡

時(shí)間:2022-11-14 12:54:36 事跡材料 我要投稿

小學(xué)班主任工作事跡600字(精選6篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)事跡吧,根據事跡的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編整理的小學(xué)班主任工作事跡600字(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任工作事跡600字(精選6篇)

  小學(xué)班主任工作事跡1

  xxx,女,漢族,20xx年至今在xxx中心小學(xué)任教,在此期間一直擔任班主任工作,深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作,都盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績(jì),面對這些年充實(shí)的工作生活,我真的無(wú)怨無(wú)悔!

  一、真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,以身作則

  我們學(xué)校是個(gè)寄宿制學(xué)校,班上除了走讀生,還有從各個(gè)村來(lái)的寄宿學(xué)生。這些寄宿學(xué)生有不少是留守兒童。長(cháng)期遠離父母,又出門(mén)在外,致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻;有的在生活上還不能完全自理。為此,我不僅在學(xué)習上給于他們耐心地輔導,在生活上也傾注了更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí),他們生病時(shí),我會(huì )耐心地詢(xún)問(wèn)病情,并帶去醫院治療。對于年齡尚小的孩子我會(huì )幫孩子洗衣服并給予一些生活用品,讓孩子感受到愛(ài)。

  二、廣開(kāi)言路,注重與家長(cháng)溝通

  學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)家校溝通。為此,我除了每個(gè)學(xué)期例行開(kāi)家長(cháng)會(huì )外,還會(huì )不定時(shí)的進(jìn)行家訪(fǎng)。讓家長(cháng)了解到學(xué)生在學(xué)校期間的表現,并征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議,共同商議管理好學(xué)生。

  三、求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì )到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流。在教育教學(xué)作中,我兢兢業(yè)業(yè),盡力獻出自己應有的才華和份對教育事業(yè)的愛(ài)心。廣泛汲取營(yíng)養,及時(shí)進(jìn)反思,轉變教育觀(guān)念,捕捉新的教學(xué)信息,我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的'教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)平。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。

  小學(xué)班主任工作事跡2

  xxx,女,本科學(xué)歷,是伊金霍洛旗xx小學(xué)一名普通的數學(xué)教師,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有驚人的壯舉,但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導、同事們的贊譽(yù),學(xué)生和家長(cháng)的認可,努力為班級創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。

  自20xx年參加工作,一直在教學(xué)崗位上奉獻自己,擔任數學(xué)教學(xué)、班主任工作兼學(xué)校教研主任。

  6年前,帶著(zhù)理想xxx走上了夢(mèng)寐以求的工作崗位,來(lái)到了伊金霍洛旗xx小學(xué),在一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里,她充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系,一種前所未有的幸福感覺(jué)。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足,保持著(zhù)一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度,同事之間互幫互助,充分體現了一種團隊合作精神,工作節奏明快而溫馨。學(xué)校里有著(zhù)各種瑣碎狀況和壓力,不斷地挑戰她的.極限。但是,為了讓自己每天都有更好的狀態(tài)面對學(xué)生,她努力形成一種習慣,就是嚴格要求自己。

  6年來(lái),憑借著(zhù)對教師事業(yè)的熱愛(ài),把自己的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在自己所熱愛(ài)的事業(yè)上,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事的認可,家長(cháng)的信任,學(xué)生的喜愛(ài)。工作中,她努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,20xx年被聘為旗級“名師工作室”成員;20xx年,所帶班級被評為“旗級溫馨班級”“xxxx市溫馨班級”,“全旗優(yōu)秀少先中隊”,20xx年,在全旗青年教師素養大賽中榮獲第一名。榮譽(yù)不代表她對工作的態(tài)度,工作以來(lái),她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標。

  小學(xué)班主任工作事跡3

  xx,女,本科學(xué)歷,高級教師。1992年入職,20xx年入黨。教了28年的小學(xué)語(yǔ)文,當了21年的班主任,F任xx小學(xué)教學(xué)副校長(cháng)兼三年級科學(xué)課程。從1992年就職于伊金霍洛旗霍洛灣煤礦幼兒園的保教員,到伊旗石圪臺煤礦子弟學(xué)校的語(yǔ)文老師,到伊旗烏蘭木倫小學(xué),到現在就職于伊旗xx小學(xué),從一名保教員成長(cháng)為語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(cháng)、教務(wù)主任、教學(xué)副校長(cháng),在伊金霍洛旗基層教育這片熱土上輾轉了三十年。春風(fēng)化雨三十載,情灑教壇不言悔。從曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)到現在的兩鬢染霜,把青春無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給了神圣的教育事業(yè)。扎根基層教學(xué)一線(xiàn)三十年,在平凡的教育教學(xué)崗位上她恪盡職守、孜孜不倦,三十年誠心守護,不忘初心,三十年愛(ài)心付出,潤物無(wú)聲;她用最樸實(shí)的行動(dòng)踐行著(zhù)“教育是份良心的事業(yè)”的`教育信條,任歲月斗轉星移,默默譜寫(xiě)著(zhù)季節的春華秋實(shí);寒來(lái)暑往,她始終堅守那份歷久彌新的教育情懷。

  她一直都是位嚴格的老師。不僅要求孩子們要寫(xiě)一手漂亮的字,更注重閱讀習慣的培養。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,她可謂是“挖空心思”,從四年級開(kāi)始建立班級師生共讀活動(dòng),摸索如何和學(xué)生共同讀整本書(shū),設計有效地“導讀課”“閱讀課”“成果分享課”“讀后拓展課”并用這樣的方式為孩子們搭建了充分閱讀和分享交流的平臺。每天下午飯后的30分鐘,是她們班級共讀時(shí)間,就這樣她經(jīng)歷了一次次的嘗試,一次次義無(wú)反顧的堅持,到了六年級時(shí),她帶著(zhù)孩子們已經(jīng)把中國古代四大名著(zhù)全部共讀完成。近三年的時(shí)間,共讀活動(dòng)不僅豐富了孩子們的文學(xué)常識,更形成了良好的閱讀習慣。每到下了晚自習,你總能看到一群孩子圍在她身邊,熱火朝天講書(shū)的熱鬧場(chǎng)面。

  三尺講臺,教書(shū)育人,成了她一輩子的選擇。她就像那毫不起眼的鋪路石,沒(méi)有天翻地覆,沒(méi)有轟轟烈烈。日復一日,年復一年,一屆又一屆,在平凡的崗位上辛勤耕耘,默默付出,只為在繁茂的田野,翻滾起金黃色的麥浪。

  小學(xué)班主任工作事跡4

  xx,作為一名班主任,是學(xué)校工作構架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(cháng)的辛勤園丁,是人類(lèi)靈魂工程師中的排頭兵。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛(ài),以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拚,默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘,撐起了一片藍天。他常用自己的“當好一名慈母,做好一名嚴你,為好一名恩師”的口頭禪來(lái)嚴格要求自己,約束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的崗位上,創(chuàng )造性地工作,留下了一串串堅實(shí)的腳印,譜寫(xiě)下了執著(zhù)、勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章,培養出了一批又一批、一代又一代的社會(huì )主義的合格建設者和接班人。

  勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認認真真搞好班主任工作,自覺(jué)服務(wù)從工作安排,是他一貫的作風(fēng)。如去年秋季,原來(lái)?yè)蔚氖俏迥昙壢嗟陌嘀魅渭罢Z(yǔ)文教學(xué)工作,三周后,由于五年級住讀的只有五(四)班,且班情較為特殊,學(xué)校在第四周又安排其接任此班,但盡管這個(gè)班又當爹又當娘、又要管吃又要管睡,還要曬尿被子,又是四個(gè)教學(xué)點(diǎn)的五年級合并的復雜班,他毫無(wú)怨言,以不辜負領(lǐng)導對他的信任和希望為動(dòng)力,對自己嚴格要求,對工作一絲不茍,教學(xué)上從班情出發(fā),循序漸進(jìn),因勢利導;在育人上以人為本,循循善誘,最終該班成績(jì)總分在四個(gè)班名列前茅。扎實(shí)地工作,豐厚的`回報,贏(yíng)得學(xué)生愛(ài)戴、同事認可、領(lǐng)導的贊賞、家長(cháng)的好評。

  他從事教育工作三十多年了,多年來(lái)深深熱愛(ài)教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和責任感,全身心地投入到教育教學(xué)中,并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中,他深深認識到:“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執行者,是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者,是青少年成長(cháng)過(guò)程中的引路人!彼粌H這樣想,更是這樣干。他傾情于事業(yè),多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著(zhù)。

  小學(xué)班主任工作事跡5

  在當班主任的日子里,我不僅在播種著(zhù)知識和愛(ài),同時(shí)也在加倍地收獲著(zhù)感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著(zhù)我。為了老師的一句“勞動(dòng)應該不怕臟不怕累”,他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗戶(hù)玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的.一句“好孩子不能缺作業(yè)”,郭小溪同學(xué)竟然能夠在高燒的情況下,一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的工作原本就是一種享受,因為學(xué)生是那么可愛(ài)!愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子,才能為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境,讓他們在毫無(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識,學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,學(xué)生體會(huì )到成功的快樂(lè )、奮斗的快樂(lè ),我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,感謝學(xué)生!愛(ài)學(xué)生,所以很快樂(lè );快樂(lè ),所以工作著(zhù);工作著(zhù),更加快樂(lè )!

  近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春,放眼遠處春更濃。我深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì),讓學(xué)生飛得更高更遠,自己還有很長(cháng)的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅準前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),傾情注愛(ài),用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習,科學(xué)管理,不斷創(chuàng )新,就一定能取得更大的成績(jì).

  為了老師的微笑,孩子們努力著(zhù),雖然他們還在不斷地犯錯誤,雖然他們還有許多缺點(diǎn),但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。

  小學(xué)班主任工作事跡6

  1997年前,我懷著(zhù)一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺。記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師。崇拜他們淵博的知識,崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。當我也成了一名夢(mèng)寐中的教師,我激動(dòng),我憧憬,我設計著(zhù)我的教師藍圖。如今回首,十幾年彈指而過(guò),想想那些辛勞,那些熱情的揮灑,我欣慰,那十幾年的屬于我的教育的天空是多彩的`。

  這里有我教師之路的斑駁痕跡,這痕跡中有思考、有智慧、有摯心,有對教育事業(yè)的熱愛(ài),有對學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。

  師者,傳道授業(yè)解惑也,如今語(yǔ):教師既要教書(shū)又要育人。我總是主張,教育一個(gè)學(xué)生,先要教會(huì )他如何做人,然后再談到學(xué)習知識。一個(gè)人如果沒(méi)有健康的向上的品性,沒(méi)有對他人的愛(ài)心,沒(méi)有對社會(huì )的責任心,那么這不是一個(gè)健全的人才,也稱(chēng)不上祖國的棟梁。要想培養這樣的祖國未來(lái)的接班人,首先教師自身要思想境界高尚。

  我熱愛(ài)我的學(xué)生,我明白如何才能盡最大的努力,用我的能力給他們最好的教育。首先我知道自己要有較強的文化業(yè)務(wù)水平,這樣才能不誤人子弟,傳給他們優(yōu)秀的智慧。在悉心教學(xué)的同時(shí),我進(jìn)休函授班,取得了畢業(yè)證。同時(shí)研讀教育理論文章,用科學(xué)理念指導自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)技巧。多年來(lái)我一直擔任教研組長(cháng)的工作,所幸的是在課堂教學(xué)上還起到了帶頭的作用,沒(méi)有辜負領(lǐng)導的期望。所教班級的教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。受到了家長(cháng)和同事的一致好評。也受到了一些表彰。一個(gè)人成績(jì)的取得離不開(kāi)集體,我明白我是在集體中成長(cháng)進(jìn)步的。我平時(shí)注意向老教師請教經(jīng)驗,如果需要我幫忙的老師我便義不容辭。和同事們的相處讓我感到了大家庭的溫暖。一個(gè)人走在世間,一個(gè)是家庭,一個(gè)是單位,這兩個(gè)人生的寄存點(diǎn)我都會(huì )珍惜的。

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