小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡（通用11篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都用到過(guò)事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 1
xxx老師，自20xx年參加工作以來(lái)，一直在xxx小學(xué)擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和領(lǐng)導的贊譽(yù)。從教8年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)工作、誠誠懇懇為生，體現了一個(gè)教師默默無(wú)聞、忠誠愛(ài)崗的本色。
一、學(xué)高為師，身正為范
在多年的班主任工作中，她始終堅持“學(xué)高為師，身正為范”的原則。凡是要求學(xué)生做到的，她首先帶頭做到。要求學(xué)生不亂扔垃圾，她是這樣做的，有了垃圾扔進(jìn)垃圾桶，沒(méi)有垃圾桶就先裝到自己的包里。她的學(xué)生也像她一樣，從不亂扔垃圾。給學(xué)生提出的一些為人之道，她首先以己為例，先正己，后要求別人。
二、理念領(lǐng)先行動(dòng)
她把理念的灌輸貫穿在班主任工作之中，每屆學(xué)生，她都要求學(xué)生具備：
�。ㄒ唬┨斓莱昵诘乃枷�。她認為只要辛勤勞作總會(huì )有收獲。而小學(xué)生正是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以她要求班里的每個(gè)孩子都要做事勤快，不可懶惰。
�。ǘ┱\實(shí)守信的作風(fēng)。她教育每個(gè)學(xué)生都要做一個(gè)誠實(shí)的人，正所謂“誠信者天下之結也”。
�。ㄈ⿰^勇?tīng)幭鹊木�。她通過(guò)各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無(wú)悔”，你可以不是第一，但一定是你的'最好。
三、獎懲并行，紀律嚴明
根據自己班級的特點(diǎn)，她開(kāi)展了一系列的獎懲活動(dòng)，比如積分兌換獎品、投票選舉班級之星、衛生小組評比等等，在這些活動(dòng)中，她引導學(xué)生去發(fā)現自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，明白“尺有所短，寸有所長(cháng)”的道理，激勵學(xué)生做最好的自己。
四、愛(ài)是最好的教育
在擔任班主任工作期間，她對自己的第一要求就是“要發(fā)自?xún)刃牡娜?ài)每個(gè)學(xué)生”。因為學(xué)生們都感受到了劉老師與他們之間真摯的師生情誼，所以當學(xué)生有什么困難時(shí)都愿意第一時(shí)間來(lái)找她想辦法。班里的孩子不小心把腳燙傷了，劉老師知道后二話(huà)不說(shuō)背起孩子就去了當地的衛生所，期間她不斷安慰孩子“別害怕，有老師呢”，為了讓孩子安心養傷，她背著(zhù)孩子把他送回家。班里的一個(gè)孩子喜歡踢足球，可是父母不同意，非得讓孩子把足球隊訓練退了，孩子哭著(zhù)來(lái)找她想辦法，她想了各種辦法跟孩子的家長(cháng)溝通交流，最后家長(cháng)欣然同意孩子繼續訓練足球。因為她對孩子們的愛(ài)非常真摯，所以才獲得了孩子和家長(cháng)們的敬愛(ài)和好評。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 2
xxx，女，43歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現擔任xx縣xx小學(xué)二年級（1）班班主任及數學(xué)教學(xué)工作。從教23年，任班主任工作17年，她始終用自己的愛(ài)心和智慧，在平凡的崗位上演繹著(zhù)不平凡的故事。
班級管理：跟上時(shí)代去耕耘
在班級管理中，她關(guān)注孩子們的習慣養成、重視以身作則、班風(fēng)塑造、注重班干部的培養。她的班級是書(shū)香與競爭、活力相結合的`班級。她注重培養孩子閱讀能力，教室布置優(yōu)美溫馨、書(shū)香濃郁，每年確定不同的閱讀主題，如“童話(huà)海洋”主題、“才藝展示”主題等，孩子們在這里即可既浸潤書(shū)香，滋養一番靈氣，又能保持童心、有榜樣有方向地努力成長(cháng)。
家校共育，既是時(shí)代所需，也是教師智慧的體現。她積極號召家長(cháng)參與閱讀、與孩子同成長(cháng)，家長(cháng)們共同閱讀了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》《好媽媽勝過(guò)好老師》等書(shū)，在班級群內積極交流教育孩子的得與失，每個(gè)家長(cháng)都收獲多多。她的班級不只是由師生組成的班集體，更是由師生、家長(cháng)一起組成的和睦溫暖的大家庭。
潤德育人：于活動(dòng)中耕耘
她深知，每次班級活動(dòng)都是對孩子最好的教育契機。在活動(dòng)中培養學(xué)生的團結協(xié)作、集體榮譽(yù)感、自信快樂(lè )等優(yōu)秀品質(zhì)。她利用周末時(shí)間給孩子們排練慶元旦舞蹈《咖喱咖喱》、組織排練慶國慶節目《祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您》、讀書(shū)節節目《親子閱讀》、足球開(kāi)幕式節目《足球小將》等等，獲得領(lǐng)導的同事一致好評，“世界第26個(gè)讀書(shū)日”活動(dòng)還被選中參加縣級讀書(shū)交流展示。
作為班主任，要有一份特有的細心和敏感，對于特殊孩子，更是如此。在她的班上有位小劉同學(xué)，媽媽早年離開(kāi)了他，性格內向的爸爸因常年在外務(wù)工，孩子越來(lái)越來(lái)封閉，不愛(ài)交流，甚至不會(huì )笑。但他愛(ài)踢足球。她利用此契機，推薦孩子參加各種足球活動(dòng)，當小劉進(jìn)球時(shí)，她著(zhù)重表?yè)P，并贈小劉一雙足球鞋。小劉的心扉慢慢打開(kāi)了，有時(shí)還能見(jiàn)到他和同學(xué)玩鬧的身影和笑臉。她真心為他的轉變而高興，同時(shí)也促使她今后更加努力地把握教育的契機，關(guān)注更多孩子的成長(cháng)。
23年日夜耕耘，17年風(fēng)雨兼程，付出終有回報，她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體和文明中隊，輔導孩子們參加各級各類(lèi)競賽，均獲較好的成績(jì)，縣級誦讀比賽中獲得兩個(gè)一等獎，幾個(gè)孩子甚至一路突圍進(jìn)了省級決賽中。個(gè)人也收獲了“縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀輔導員、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、縣級提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人和縣級完美教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。班主任工作偉大而又艱巨、精心而又繁瑣，路漫漫，她將用余生繼續耕耘，只為花開(kāi)。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 3
xxx，女，本科學(xué)歷，xx縣金牛小學(xué)教師。20xx年畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，長(cháng)期擔任畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
以身作則，做學(xué)生的表率
當班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。她這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)在學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)也總是榜上有名。
愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，她把”動(dòng)之以情、曉之以理”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。學(xué)生在校期間的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心，師生關(guān)系親密融洽。
結合實(shí)際，創(chuàng )建特色班級
在班主任工作中，她從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng )建富有特色的班級管理體系，她非常重視班級自主管理，和孩子們共同制定了班規、班訓和班級口號，對班干部的選拔與培養，實(shí)行公推直選輪流制度，增強學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感，班級管理工作實(shí)行責任承包，做到“人人有事管、事事有人管”，為孩子們的成長(cháng)搭建平臺。
重視班會(huì )的開(kāi)展
她十分注重每次主題班會(huì )的實(shí)效性，在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的.斗志！
積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作
光在學(xué)校了解學(xué)生是不全面的，只有更多地和家長(cháng)溝通，才能更加深入地了解孩子，她經(jīng)常利用休息時(shí)間開(kāi)展家訪(fǎng)工作。深入單親、留守、孤兒等特殊孩子家中，當代理媽媽?zhuān)c孩子談心談話(huà)，送去親情關(guān)懷，她的暖心之舉讓學(xué)生感激，家長(cháng)感動(dòng)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)一位新時(shí)代人民教師的使命與擔當，她將懷揣著(zhù)對教育的執著(zhù)與夢(mèng)想，發(fā)揚不用揚鞭自?shī)^蹄，自我加壓，奮勇?tīng)幭鹊摹敖鹋！本�，在教育這片沃土上開(kāi)拓創(chuàng )新，砥礪前行！
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 4
xx，女，本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗xx小學(xué)任職，一級教師，德育副校長(cháng)，擔任一年級(2)班班主任、語(yǔ)文教師�！鞍衙恳患椒驳氖伦龊�，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。7年來(lái)，她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行教師職責，深受學(xué)生喜愛(ài)、同行認可。
一、悉心從教。踏入工作崗位后的她，一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。她常說(shuō)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、盡職盡責。作為xx小學(xué)德育安全負責人，她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，落實(shí)工作。接到上級通知后，立即按照指示，部署相關(guān)工作，未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護正常的生活秩序和教學(xué)秩序，她結合x(chóng)x小學(xué)實(shí)際情況制定了《xx小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中，創(chuàng )新思路以落實(shí)常規工作為中心，在她的探索下，xx小學(xué)的德育實(shí)踐活動(dòng)課程獲得了旗級德育優(yōu)秀成果單項獎。作為班主任，她始終認為德育工作應緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項德育工作。這幾年她也取得了一些成績(jì)：20xx年被評為“全旗優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”，20xx年榮獲“市級溫馨教室暨市級先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號和“旗級優(yōu)秀導師”榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年榮獲伊金霍洛旗教體系統“三八紅旗手”榮譽(yù)稱(chēng)號。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的'成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，她不會(huì )停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻給教育事業(yè)！
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 5
xxx，女，生于19xx年，是xx縣集靈小學(xué)的一名教師。
以愛(ài)育苗，所帶班級從全縣倒數逆襲為第一
20xx年，陳老師遇到了一個(gè)挑戰，女兒高考，由于種種原因，學(xué)校想讓她再代一屆畢業(yè)班，而且是全縣倒數第一。她猶豫了，怕影響女兒高考，但女兒說(shuō)，她支持。陳老師想差班總要有人代，就和女兒約定，共同加油，一定不負眾望。
僅僅一年時(shí)間，學(xué)生發(fā)生了巨大變化。上課不聽(tīng)課的，都坐得筆直。原來(lái)不肯做作業(yè)的孩子，毫無(wú)遺漏地完成了作業(yè)。這樣一點(diǎn)一滴量的積累，終于在出成績(jì)那天發(fā)生了質(zhì)變——六（四）班逆襲了。
銳意進(jìn)取，不斷超越、更新、完善
去年9月陳老師開(kāi)始實(shí)踐希沃智慧課堂，六（2）班的.52名學(xué)生均用希沃平板上課。一學(xué)期結束后，學(xué)生成績(jì)由原來(lái)和平行班平均分相差14分多，逆襲為第二名。
智慧課堂的創(chuàng )新應用，沒(méi)有任何經(jīng)驗，陳老師只能邊學(xué)習邊實(shí)踐。自學(xué)相關(guān)的理論知識后，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)。功夫不負有心人，通過(guò)不斷的努力，陳老師所錄制的創(chuàng )新智慧課堂獲xx省一等獎。她把她的經(jīng)驗錄制成微課發(fā)布在希沃學(xué)院平臺上，截止目前共發(fā)布微課174節，學(xué)習人數達到了16萬(wàn)+。為了幫助更多的老師，陳老師受邀到甘肅等省做講座、上觀(guān)摩示范課，聽(tīng)完講座老師們都不愿離開(kāi)。
在教書(shū)育人的道路上，陳老師不忘初心、砥礪前行，努力做一個(gè)對得起自己良心的人。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 6
xx，1995年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，中共黨員。自參加工作以來(lái)，一直在一線(xiàn)工作。參加工作21年了，她始終堅持以教師的道德規范嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信任的教師。
個(gè)人風(fēng)采：
自參加工作以來(lái)，xx一直嚴格要求自己，注重自己的言行舉止，從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的'她，樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天。工作中的她，總是以自我的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著(zhù)她的樣子布置班級、組織活動(dòng)。平日里，在xx老師的指導下，孩子們學(xué)會(huì )了關(guān)心、照顧他人，有問(wèn)題不會(huì )解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現了良好的班級風(fēng)氣。她處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)不遲到，她便從不遲到，而且每天第一個(gè)到校。她要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么只要她見(jiàn)到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換，但xx老師卻是永遠的值日生，她用自己認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 7
xx，1965年7月出生于江西省進(jìn)賢縣，本科學(xué)歷，從事教育三十一年，從事班主任工作三十年，班主任工作做得有聲有色，具有較強的班主任工作藝術(shù)和技藝，具有先進(jìn)的育人理念和較高的班級管理水平。其熱愛(ài)班級管理工作，模范履行自己的崗位職責，能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責。
個(gè)人風(fēng)采：
xx從事教育教學(xué)工作三十余載，在教育教學(xué)中，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，所任教的'數學(xué)科目，多年來(lái)，在同年級同科目的多次質(zhì)量測試中，所帶班級成績(jì)一直名列第一。xx幾年來(lái)如一日，不管是刮風(fēng)還是下雨，一直嚴格要求自己，從未遲到早退，從未曠過(guò)一天工，年年出滿(mǎn)勤。教學(xué)工作中，為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，該同志從七年級開(kāi)始，就組織學(xué)生成立興趣小組。如，數學(xué)興趣小組成員由5-10位同學(xué)組成，每天由1-2位同學(xué)挑選出最有技巧、最有挑戰性，高于課本，但又能不超出課本的1-2個(gè)問(wèn)題，活動(dòng)課公布在黑板上，讓全班同學(xué)探究、討論，第二天活動(dòng)課由出題人公布講解答案，且要求全班同學(xué)每天用筆記本記錄問(wèn)題和答案。這樣經(jīng)過(guò)日積月累，慢慢地班上就逐漸形成了一種講學(xué)習、愛(ài)學(xué)習的濃濃的學(xué)習氛圍。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 8
xx，洪都小學(xué)英語(yǔ)高級教師，從事教育工作30多年，擔任班主任工作25年。期間不斷探索，她對學(xué)生細心、耐心、恒心，用慈母般的愛(ài)潤澤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈，以飽滿(mǎn)的工作熱情，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹(shù)立威信。她常對學(xué)生說(shuō)：“你們看我是怎么做的�！彼o了學(xué)生強有力的教育和領(lǐng)導�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫(xiě)照。
個(gè)人風(fēng)采：
每學(xué)期初，根據本班實(shí)際情況，xx都會(huì )利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習各項規章制度，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生通過(guò)集體受到教育。課后，她組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，并提出了相應的措施，由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的'，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 9
xx，二年二班班主任，她作為一名青年教師，認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在班主崗位上，她盡自己最大努力把工作做好，師生關(guān)系融洽，“用愛(ài)以誠激活生命”是她的教育格言。
在班級管理中，她“以學(xué)生為主體”，關(guān)注習慣養成教育，引導孩子從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。班級衛生環(huán)境良好，物品擺放整齊，為了孩子能養成好習慣，她隨時(shí)隨地進(jìn)行養成性教育。班級凝聚力是團隊精神建設的重點(diǎn)，她充分認識到集體活動(dòng)對管理及教育的積極作用，利用課余及活動(dòng)課時(shí)間，她與孩子一起進(jìn)行跳繩、跑跑、游戲，鍛煉身體的同時(shí)增強了班級凝聚力。心理行為訓練活動(dòng)，在她的班級也發(fā)揮著(zhù)重大作用，活動(dòng)為孩子愛(ài)學(xué)習、愛(ài)學(xué)校提供了一個(gè)愛(ài)的平臺。
在教學(xué)工作中，她勤奮好學(xué)，認真專(zhuān)研《課程標準》，研究教材教法，理論學(xué)習與向有經(jīng)驗的教師學(xué)習相結合，平時(shí)主動(dòng)好學(xué)，多請教、多探討，在探索中不斷完善自己，促進(jìn)了個(gè)人能力的提升。她針對我�！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合”的.主題，進(jìn)行科研課題研究，認真研究，努力進(jìn)取，成就了她多次榮獲國家級、省級課例一、二、三等獎。本月初，學(xué)校迎接大連市政府信息化專(zhuān)項督導檢查中作為迎檢教師，表現突出，得到全校領(lǐng)導及老師的肯定。
當然，她還有很多需要學(xué)習的方面，相信一次次的考驗與肯定，定會(huì )激勵她繼續奮勇向前。
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 10
謝xx，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續10年擔任班主任工作�，F任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班主任，南陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、南陽(yáng)市優(yōu)秀教師。
十幾年的職業(yè)教育生涯中，xx老師憑著(zhù)對事業(yè)的執著(zhù)，用細雨般的愛(ài)滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛(ài)是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛(ài)學(xué)生才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，本著(zhù)每個(gè)學(xué)生都可成才的原則，從愛(ài)心著(zhù)手，采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處，樹(shù)立了一個(gè)既有威嚴而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結合，深受家長(cháng)敬重。她注重班級常規建設，讓大家在日常學(xué)習生活中養成良好的行為習慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設，加強與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習興趣的培養，她所帶的.班級，學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。
謝xx老師為人正直，誠實(shí)待人；關(guān)愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說(shuō)，當初選擇當教師是希望在面對年輕的學(xué)生時(shí)，自己也能永遠年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過(guò)節，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng)，她帶的班級，連連出彩，20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設計等五個(gè)項目的一等獎…謝xx老師說(shuō)在伴隨學(xué)生成長(cháng)中她不斷享受著(zhù)做教師的快樂(lè )！她愛(ài)她的學(xué)生，她愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)！
小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 11
xx，1983年畢業(yè)于xx師院南昌分院數學(xué)系，小學(xué)高級教師，中國數學(xué)奧林匹克一級教練員，現為南昌三中初二年級組長(cháng)，歷年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為南昌市先進(jìn)班集體，教育教學(xué)論文多年來(lái)均獲省市優(yōu)秀論文獎，是一位模范的優(yōu)秀人民教師。
個(gè)人風(fēng)采：
xx每次接手班級工作后，都盡早熟悉班級，根據學(xué)生的行為習慣、學(xué)習現狀結合自己的工作經(jīng)驗制定出一個(gè)比較可行的治班方案。配好班干部，通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，制訂責任目標，她想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。建立日常家訪(fǎng)制度，每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的`情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去。
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