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教學(xué)能手申報表主要事跡范文（精選15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)能手申報表主要事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)能手申報表主要事跡 1
xxx，女，小學(xué)一級教師，現在是甘孜州德格縣普馬小學(xué)的班主任及藏文教師。三年來(lái)，我以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真完成了各項任務(wù)。我熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責任感，盡職盡責，積極奉獻，以校為家，服從領(lǐng)導的工作安排，堅持以人為本，工作上勇挑重擔。在工作中，工作方法具有創(chuàng )新性，符合時(shí)代教育發(fā)展規律，各項工作措施具有顯著(zhù)特色，敢于大膽創(chuàng )新實(shí)踐，各項工作都得到得到了領(lǐng)導、同事的一致好評。
一、為人師表，率先垂范
常言道："想要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水"尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，我積極去聽(tīng)其它老師的課，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息。因為我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。
二、孜孜不倦，踏實(shí)工作。
"成為一名教師是我從小的夢(mèng)想，我喜歡和孩子們在一起一塊成長(cháng)一塊進(jìn)步。尤其是打去年來(lái)到地處山區的北莊完小來(lái)工作，這里的孩子們展現給我的是純真樸實(shí)的笑臉和刻苦學(xué)習的勁頭，特別那渴望知識的眼神，仿佛是在告訴我他們想走出大山去實(shí)現自己的夢(mèng)想!這使我感到了從未有過(guò)的壓力。"我總是感覺(jué)自己在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，也總是戰戰兢兢的希望準備的更充分一些上好每一節課。所以每一節課上課前，都是非常仔細的研究課本、教參，再參考相應習題，明確知識點(diǎn)及重難點(diǎn)，形成完整的知識體系。記不清多少個(gè)夜晚，曾為了一節精彩的課堂設計而挑燈夜戰;也不知道多少個(gè)日子，放棄了與家人享樂(lè )的`機會(huì )。把愛(ài)心和耐心留給學(xué)生，交給學(xué)校時(shí)，更多的時(shí)候卻冷落了自己的孩子。我還非常理解和尊重自己的學(xué)生，尤其對學(xué)習基礎較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過(guò)程，我更多地關(guān)注了這些學(xué)生，不會(huì )的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題，這些學(xué)生理解地不錯，我就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。通過(guò)這些細致的做法，這些學(xué)生受到了老師和同學(xué)們的尊重，自信心大增，所以我們班的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，在每次的統測考試中都名列前茅。
三、嚴于律己，無(wú)私奉獻。
我嚴格要求自己，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習請教，從中學(xué)習高尚、嚴謹的教師風(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導之間的關(guān)系。她嚴于律己，遵守學(xué)校的各項規章制度，以身作則，從不以謀取私利，凡是領(lǐng)導要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超負荷工作，也會(huì )加班加點(diǎn)的完成，在教師中有著(zhù)良好的口碑。
我將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進(jìn)!
教學(xué)能手申報表主要事跡 2
杜xx，男，現年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院語(yǔ)文系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，小學(xué)二級語(yǔ)文教師，現為白廟小學(xué)教師，參加工作十余年來(lái)，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，各項工作成績(jì)突出，為白廟小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。
教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。他將自己的心血無(wú)私地奉獻給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒(méi)有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒(méi)有請一天假。有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著(zhù)。
教法獨特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習，無(wú)論工作再忙，再累，他總是要擠出時(shí)間加強學(xué)習。良好的學(xué)習習慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng )新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“語(yǔ)文是思維的體操，問(wèn)題是語(yǔ)文的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫(xiě)了大量語(yǔ)文教學(xué)資料，并應用于實(shí)際教學(xué)中，在當前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習方式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，多次位居全區前列。
杜xx老師熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jì)。
1、有事業(yè)心和責任心。
他熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂(yōu)解難。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負擔，每一節課的練習、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛小學(xué)習語(yǔ)文。隨著(zhù)教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應用在實(shí)際教學(xué)中。
杜xx老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，xx學(xué)年，他又顧全大局，勇挑重擔，承擔了八、九年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。除教授語(yǔ)文外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級的語(yǔ)文成績(jì)在全區評比中名列前茅，培優(yōu)轉差工作成效顯著(zhù)，他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(cháng)的普遍贊揚。
2、以德服人，組建科組。
自擔任學(xué)校語(yǔ)文組長(cháng)工作以來(lái)，主要負責語(yǔ)文教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著(zhù)整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注語(yǔ)文中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的語(yǔ)文組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的'效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導。近三年來(lái)，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區教壇新秀，二位教師分別獲渭城區教學(xué)能手，二位教師獲區級賽教一等獎，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個(gè)年級任教教師之一，語(yǔ)文中考取得了平均78.5分的好成績(jì)。xx學(xué)年，他接手初三語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jì)，語(yǔ)文平均79分，連續兩年居渭城區農村八校之首。一舉摘掉了白廟小學(xué)質(zhì)量落后帽子，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟小學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下，白廟小學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團結向上，教學(xué)理念新，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的科組。xx及xx學(xué)年語(yǔ)文組都被評為校優(yōu)秀科組。
由于社會(huì )的不斷發(fā)展，對教師的要求亦越來(lái)越高，杜xx老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習現代教育理論，更新自己的教學(xué)觀(guān)念，用現代科學(xué)理論指導自己的教學(xué)工作。他努力探索現代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學(xué)的精神也從正面影響著(zhù)學(xué)生。
綜上所述，杜xx老師愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評為渭城區優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮模范班主任、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎。
教學(xué)能手申報表主要事跡 3
鄒xx自參加工作以來(lái)，始終工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，擔任班主任工作和生物教學(xué)工作�，F在擔任高三八班班主任，三七三八生物教學(xué)。能夠嚴格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，班級成績(jì)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校、縣、市表彰。先后獲得獲洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎、河南省實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課二等獎；、河南省優(yōu)秀輔導教師；洛陽(yáng)市教育局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；洛陽(yáng)市高中生物骨干教師；伊川縣優(yōu)秀教師；伊川縣名師。
該同志勤于專(zhuān)研業(yè)務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jì)優(yōu)秀，20xx年所教畢業(yè)生李恩超以657分奪得伊川縣理科狀元，同時(shí)600分以上達到10人，占全縣600分以上考生的1/6，在20xx高考中，所帶班級一本上線(xiàn)55人，位居全縣第一名，二本上線(xiàn)74人，位居全縣第一名。在20xx年高考中，所帶三六班985上線(xiàn)人數位居全縣第一名，所教學(xué)生李曉達被清華大學(xué)錄取，尚巖同學(xué)被復旦大學(xué)錄取，20xx年所教學(xué)生郭夢(mèng)陽(yáng)被北京大學(xué)錄取。所帶20xx屆高三八班在洛陽(yáng)市一練考試中，總成績(jì)位列實(shí)驗班第二名，洛陽(yáng)市二練考試總成績(jì)位居實(shí)驗班第一名。
作為班主任要有思想、有方法、有智慧，能將班級各項工作處理的井井有條。班級管理有自己的特色，班級目標是：學(xué)生精神狀態(tài)良好，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)優(yōu)異！當然這更需要班主任有細心和耐心，潛心育人，通過(guò)言傳身教影響學(xué)生。
班級管理特色的兩點(diǎn)做法：一是發(fā)明“課前操”現已更名“動(dòng)起來(lái)”。五分鐘的'時(shí)間五小節的內容：擊鼓奏、振臂樂(lè )、爽神吸、明目揉、清神擂，每一項都有規范的動(dòng)作和意義。具體如下圖。早已成為伊川一高一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，有限時(shí)間，有限的空間，緊張的學(xué)習，緩沖減壓，打瞌睡的少了，效率提高不少，從20xx年至今，已經(jīng)堅持了9年，一屆屆的傳承，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，收到了良好的效果，有力的促進(jìn)了教學(xué)。
第二點(diǎn)：重視班級文化建設——激情教育。班級文化是一個(gè)班級的靈魂，文化熏陶著(zhù)每個(gè)人，環(huán)境能影響人，也能改變人。學(xué)生不僅僅只會(huì )學(xué)習，也應有多種能力：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )相處、學(xué)會(huì )付出。所以班主任更要注重如何與學(xué)生交流，我所做的就是一支粉筆，把自己內心的。想法轉變成文字傳遞給學(xué)生，方法靈活多樣，不落入俗套，堅持原創(chuàng )，很受學(xué)生喜歡。
教學(xué)能手申報表主要事跡 4
xxx老師是上寨小學(xué)的一名普通教師。從教八年來(lái)憑著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，憑著(zhù)一顆熱忱、執著(zhù)的心追求著(zhù)為人師表的快樂(lè )與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，他依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻給了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)。
他忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，曾多次獲得中心學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號，20xx年被評為“縣級優(yōu)秀骨干教師”。
一、錘煉思想，努力提高自身素質(zhì)
作為一名教師，他深知只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的'人民教師。在多年的工作中，他忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上，認真貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的新時(shí)代接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、業(yè)務(wù)精湛，積極投身課改
作為一名年輕教師，他沒(méi)有取得成績(jì)后沾沾自喜，在教學(xué)上認真備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老教師虛心請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。任課班級教學(xué)成績(jì)一直名列全鄉前列。本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
他深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒(méi)有準確的知識結構；沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想；就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習和刻苦的訓練。
課堂是一片希望的田野，在語(yǔ)文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎知識和技能的基礎上，他十分重視學(xué)生的創(chuàng )造能力和創(chuàng )造性思維的培養。大膽地探索各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗，把實(shí)踐上升到理論，然后指導自己的實(shí)踐。
三、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻青春。
執教幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在他的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長(cháng)的夸獎，金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑�！笔冀K把培養完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。
教學(xué)能手申報表主要事跡 5
xxx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評：xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員；xx年教師節她被評為縣級優(yōu)秀教師；xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；近年來(lái)，五次被評為學(xué)區優(yōu)秀教師；四次被評為教育教學(xué)能手；十次被評為教學(xué)成績(jì)優(yōu)勝者；三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的'工作實(shí)踐。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上她認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學(xué)區先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質(zhì)教育的實(shí)現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習上，她也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習，并先后順利通過(guò)了計算機初、中級培訓考試，普通話(huà)水平測試等。
走近李老師，你會(huì )發(fā)現，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng )新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，她都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f(shuō)，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(cháng)，都灑有xx老師辛勤的汗水。
教學(xué)能手申報表主要事跡 6
xx，理學(xué)院數學(xué)系教師，講師。自20xx年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任理學(xué)院數學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn)，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導的工作，表現出較強的組織觀(guān)念和大局意識。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔數學(xué)系本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計算方法》、《數學(xué)分析習題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，還非常重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和工作技能的提高。無(wú)論是重復課還是新開(kāi)課，都認真準備每一堂課，不斷充實(shí)新的內容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實(shí)習指導工作。每次從選題、材料的'收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細過(guò)問(wèn)、悉心指導，讓學(xué)生能很快認識到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對于學(xué)生的實(shí)習指導同樣認真負責。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結經(jīng)驗，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復雜供應鏈系統的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復設備的可靠性分析》、《一類(lèi)帶有變號參數多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應用》，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專(zhuān)著(zhù)1本《三部件串并聯(lián)可修復系統的穩定性、可靠性和數值解》，發(fā)表論文3篇。
教學(xué)能手申報表主要事跡 7
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(cháng)、教齡最長(cháng)、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁xx。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛(ài)心、熱情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區“東興杯”教學(xué)大賽一等獎的好成績(jì)。她作為科學(xué)組的組長(cháng)，經(jīng)常組織老師們開(kāi)展各種有意義的教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開(kāi)的.，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習生，無(wú)論是青年
教師還是來(lái)校學(xué)習的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽(tīng)課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養成了良好的學(xué)習習慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認真聽(tīng)講的，這正應了梁老師經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)——傾聽(tīng)是美德。在區抽測科學(xué)時(shí)，梁老師的班級成績(jì)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習的典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀(guān)察目的、有良好的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習紀律。尤其在創(chuàng )新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認真指導每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng )新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進(jìn)行正面引導，不厭其煩地進(jìn)行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)，當看到淘氣包捧回獎狀時(shí)，所有認識的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛(ài)心滋潤著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛(ài)生活樂(lè )觀(guān)的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著(zhù)組內老師來(lái)醫院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過(guò)來(lái)治嗓子的藥，同事外出開(kāi)會(huì )，她主動(dòng)承擔代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jì)不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話(huà)，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂(lè )的！
教學(xué)能手申報表主要事跡 8
趙xx，20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)系，20xx年入職于xx二十八中教育集團灣里實(shí)驗學(xué)校，擔任初中音樂(lè )教師與團委干事。時(shí)光飛逝，來(lái)到灣里實(shí)驗學(xué)校已經(jīng)邁入第三個(gè)年頭了，作為一名新手老師，在工作與教學(xué)中得到學(xué)校領(lǐng)導與各位老師的幫助、關(guān)懷與支持，她事事嚴格要求自己，身體力行地詮釋著(zhù)我們的校訓“學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己”。
一、有理想信念
作為一名教育崗位上的新兵，她深知學(xué)生思想動(dòng)向的重要性。在工作的同時(shí)，她始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中注重提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的她從美育方面入手，利用學(xué)校的每周一歌時(shí)間，選取紅歌或愛(ài)國、勵志類(lèi)歌曲在校園定時(shí)播放，抓住課余的縫隙時(shí)間，增強學(xué)生的`愛(ài)國精神。擔任團委干事的她也通過(guò)對團知識的學(xué)習，參與各項活動(dòng)，深刻了解到作為共青團員的光榮和責任的重大。在日后還需更加努力學(xué)習政治理論，將學(xué)到的理論知識切實(shí)融入到教學(xué)工作中。努力做到身正為范，政治素質(zhì)過(guò)硬，使自己真正成為一名思想政治過(guò)硬的合格教師。
二、有道德情懷
老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。她經(jīng)常提醒自己要捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，在她負責的學(xué)生會(huì )與廣播站工作中，校園日常檢查的時(shí)候都有她的身影，她總是陪著(zhù)學(xué)干們一起出動(dòng)，引導他們在校園工作中學(xué)會(huì )合作；在校園重大活動(dòng)時(shí)，她和小廣播員一起練讀文稿，糾正播報時(shí)的發(fā)音與停頓。在她的影響下，孩子們在學(xué)校生活中快速成長(cháng)，能力漸強，逐漸長(cháng)成踏實(shí)、自信、有擔當的初中生。
三、有扎實(shí)學(xué)識
上好每一堂課是教師的本職工作，作為一名年輕老師更是應該努力學(xué)習，虛心求教。在日常教學(xué)中，她認真鉆研教材，力求在每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲，她聯(lián)系生活，給學(xué)生想象的空間感受音樂(lè )之美。在教研活動(dòng)中，也經(jīng)常能看見(jiàn)她的身影，認真參加教育部門(mén)提供的培訓，在活動(dòng)中努力提升自己，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。在20xx年xx市教育局舉辦的第七屆中小學(xué)生“魅力校園藝術(shù)節”中，面對緊迫的時(shí)間、眾多合唱零基礎的學(xué)生，在午休時(shí)、空閑時(shí)間時(shí)她就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們排練，每一句旋律不厭其煩彈奏、教唱，直至大家熟悉、學(xué)會(huì )。在學(xué)校共同努力下，她指導的多個(gè)節目獲得了三等獎，擔任伴奏的合唱節目獲得了一等獎，個(gè)人亦榮獲優(yōu)秀伴奏獎。雖然過(guò)去取得了一些成績(jì)，但前路漫漫，依然要繼續努力，開(kāi)拓前進(jìn)，努力做一名優(yōu)秀教師！
四、有仁愛(ài)之心
教育是一門(mén)仁而愛(ài)人的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。雖然沒(méi)有擔任班主任工作，但趙老師也有屬于自己的小天地，學(xué)生會(huì )與廣播站的孩子們就像一顆顆小種子，在她的呵護下慢慢發(fā)芽，當孩子們在工作中遇到難點(diǎn)時(shí)，她會(huì )耐心的帶他們分析情況，應該如何處理；她常常和學(xué)生們一起聊天，了解工作中是否有受到委屈，了解情況后給予安撫，幫助他們樹(shù)立信心，為他們的校園生活增添色彩。
作為一名團員教師，我將繼續嚴格要求自己，在今后的工作中實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，努力改正不足之處，積極進(jìn)取，力爭在工作中進(jìn)步，取得更好的成績(jì)！
我承諾：我將充分發(fā)揮新時(shí)代共青團員的帶頭作用，繼續保持勤奮努力工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，出色的完成自己的使命。
教學(xué)能手申報表主要事跡 9
我叫xxx，女，1983年12月出生，中小學(xué)二級教師，自20xx年9月參加工作以來(lái)，一直默默耕耘在教育教學(xué)的土壤上。從站在三尺講臺起，我就任勞任怨，不計報酬，勤勤懇懇，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。主要表現在以下幾方面：
一、錘煉思想、德高為范。
任現職以來(lái)，本人一貫堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，認真履行中小學(xué)教師職責，平時(shí)注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐，教書(shū)育人、為人師表，遵紀守法，依法執教，團結協(xié)作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，甘為人梯，始終以良好的師德熏陶人，以先進(jìn)的理念影響人，以嶄新的知識培育人。教育中最為重要的是品德教育，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，對待學(xué)生公正、公平、真誠、無(wú)私與愛(ài)心，贏(yíng)得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。
二、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)高為師。
本人忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，虛心學(xué)習，積極鉆研業(yè)務(wù)，能夠勝任小學(xué)數學(xué)的教育教學(xué)，能夠運用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，認真備課，備教材、備教法、編寫(xiě)教案詳實(shí)，科學(xué)規范，教法設計優(yōu)化科學(xué)，課堂教學(xué)循循善誘，因材施教，關(guān)注全體，尊重個(gè)別差異，使學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。在完成本職工作的同時(shí)，還能夠配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)管理工作，從未拈輕怕重，總是把各項工作完成的較好，讓領(lǐng)導放心、讓同志們滿(mǎn)意。本人作為學(xué)校一名數學(xué)教學(xué)骨干老師，深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念能夠適應當前的新課改，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
本人經(jīng)常參加教研活動(dòng)，多次進(jìn)行示范課、觀(guān)摩課，深入研究教法，以適應教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹(shù)立現代教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)、人才觀(guān)，并以此指導自己的教學(xué)，取得了很好的效果。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助教材、各種教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力。教學(xué)中，我盡量一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識傳授，內容上過(guò)于注重書(shū)本知識，結構上過(guò)于強調學(xué)科本位，仔細研究教材內容，精心設計教學(xué)環(huán)節，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰自我，擴展創(chuàng )造性思維。
新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的數學(xué)素養，努力培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì )他們如何去取水。在教學(xué)中，把知識全面規劃、系統歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達到預期的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng )造性;運用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強調“以學(xué)為本，因學(xué)論教”，體現的是以創(chuàng )造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過(guò)程中，從階段訓練、專(zhuān)項訓練、綜合訓練，讓學(xué)生自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習方法，從而使學(xué)生的.智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中，對待學(xué)困生我堅持以表?yè)P鼓勵為主認真研究造成其學(xué)習的困難的根本原因，堅持對癥下藥。利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，開(kāi)展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動(dòng)，通過(guò)思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹(shù)立，也使學(xué)困生進(jìn)一步明確了學(xué)習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調動(dòng)，提高了班級整體教學(xué)質(zhì)量。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上虛心向同行請教、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。由于本人的努力，近年來(lái)所帶班級學(xué)生成績(jì)穩步提高，連續幾年在學(xué)科檢測中獲得好成績(jì)，在學(xué)領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在同志們的幫助鼓勵下，本人在任現職以來(lái)在教育教學(xué)工作中取得了成績(jì)：多次舉行面向全校的公開(kāi)課教學(xué)，得到大家好評，20xx年評為縣教學(xué)能手，20xx年獲國家級論文一等獎，20xx年被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎
三、團結合作，教學(xué)相長(cháng)。
在工作中，我虛心向同志們學(xué)習，團結協(xié)作，教學(xué)相長(cháng)。業(yè)余時(shí)間總是和同志們交流教學(xué)心得，研究教學(xué)，取長(cháng)補短。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè )，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我力爭創(chuàng )設和諧的教學(xué)環(huán)境，要讓學(xué)生在課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。要讓學(xué)生覺(jué)得教師就是自己的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)習樂(lè )園，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地發(fā)展了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，數學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。同時(shí)，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了一定的成果。
在今后的教育生涯中，我將繼續秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
教學(xué)能手申報表主要事跡 10
自2007年以來(lái)，該教師一直擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文（科學(xué)）教學(xué)及班主任工作。作為一名小學(xué)畢業(yè)班老師，她能腳踏實(shí)地，一步一步地學(xué)習和工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認真做好各項工作。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹谄綍r(shí)的'工作中，該教師能做到率先垂范，以理服人。并在教予知識的過(guò)程中經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行情感教育。在師生互動(dòng)過(guò)程中，對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生交往的過(guò)程中，對學(xué)生耐心指導，并能給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活，使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭的各種因素提高學(xué)生的成績(jì)。
真誠地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，必定會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報。一分耕耘，一分收獲。在教育這條路上，相信她會(huì )更一直堅定地走下去。
教學(xué)能手申報表主要事跡 11
自進(jìn)入實(shí)驗中學(xué)以來(lái)，一直班主任，雖瑣碎事務(wù)繁多，但對語(yǔ)文教學(xué)工作的執著(zhù)和追求始終沒(méi)變，因為一直堅信：一名出色的教師，只有不斷地追求和進(jìn)取，才能走得更快、看得更高、望得更遠。
一、善于學(xué)習，肯于付出
王老師在工作中的認真好學(xué)在同齡人中是無(wú)人能比的。辦公桌上擺放最多的就是教育教學(xué)的報刊和書(shū)目。每一次交流學(xué)習，筆記本都是記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，寫(xiě)過(guò)的教案是改了又改，用過(guò)的教參是畫(huà)了又畫(huà)，每一份教學(xué)反思都那么耐人回味，每一篇教學(xué)設計都是一節節精彩的教學(xué)實(shí)錄，有時(shí)為琢磨一節課，甚至廢寢忘食。正是她的虛心好學(xué)，使得教學(xué)業(yè)績(jì)尤為突出。曾有多篇論文在省級、國家級刊物上發(fā)表，所教學(xué)生，成績(jì)位于榜首。這些成績(jì)的取得源于她背后辛勤的付出。
二、勤于思考，敢于創(chuàng )新
對于師生都“談虎色變”的作文教學(xué)，王老師一直潛心鉆研著(zhù)，歷經(jīng)四年，已經(jīng)形成自己的作文教學(xué)特色，她把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗、方法以
及一些較為成功的教學(xué)設計毫無(wú)保留地介紹給大家，時(shí)常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實(shí)踐，直至完成優(yōu)秀的教學(xué)方案，營(yíng)造出輕松和諧的學(xué)習環(huán)境，作文教學(xué)質(zhì)量穩步提升。她還善于積累，將研究中的經(jīng)驗撰寫(xiě)成文，其中《從語(yǔ)文課文中學(xué)習寫(xiě)作語(yǔ)言》在國刊上發(fā)表。
三、勇于擔當，愿于反思
作為一名語(yǔ)文老師，她秉承著(zhù)以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，事事想在先，做在前，充分發(fā)揮老教師的`模范帶頭作用，始終以最高的標準嚴格要求自己，學(xué)會(huì )如何去滿(mǎn)足孩子的需要、如何去理解家長(cháng)的需求，用自己嚴謹的工作態(tài)度去感染他們，多年來(lái)，她憑借著(zhù)對工作的執著(zhù)和韌勁，嚴于律己，因此在師生中威信很高，成績(jì)當然也是年年優(yōu)秀。
執著(zhù)和追求是一種意愿，是一種頭腦里的東西，它要用實(shí)踐來(lái)體現。老師，她的踏踏實(shí)實(shí)，勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，就詮釋了她對教學(xué)的執著(zhù)和追求。
教學(xué)能手申報表主要事跡 12
最近根據基地黨委組織的“讀好書(shū)”黨建創(chuàng )新實(shí)踐的課題學(xué)習了xx先進(jìn)事跡，感人至深，讓我的心靈得到震憾。xx，一個(gè)普通農民的兒子，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，受到尊重和愛(ài)戴的組工干部與病魔抗爭了5年后，過(guò)早的離開(kāi)了人間，年僅49歲。他在河北省邯鄲市叢臺區組織部工作崗位上做出令人難忘、令人敬佩的不平凡業(yè)績(jì)和所體現的高尚情操，他以講黨性、重品行、做表率的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，他是新時(shí)期我們廣大黨員干部的典范。xx的先進(jìn)事跡和精神值得我們學(xué)習的方面很多，我認為最值得我學(xué)習的有以下方面。
一、是信念堅定、堅持原則、堅持黨性的政治品格。
他自幼喪母，家境貧苦，在黨和政府及家鄉父老的關(guān)懷關(guān)愛(ài)下，完成了九年義務(wù)教育，招生生制度改革后，考入邯鄲工業(yè)學(xué)校，畢業(yè)后走上工作崗位。在工作近20xx年的時(shí)間里，他對黨忠誠，對黨和人民有深厚的感情，對黨的信念忠貞不渝，對事業(yè)一絲不茍，樹(shù)立了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。
二、是能深入基層，體察民情，心系百姓和勤勉敬業(yè)、注重學(xué)習的工作作風(fēng)。
xx早年的生活經(jīng)歷和求學(xué)歷程，使他總是以一顆感恩的'心回報社會(huì )，用一種平和寬容的態(tài)度處世為人。他始終把群眾的事當作自己的事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事、辦好事，他對群眾滿(mǎn)腔熱情，在工作實(shí)踐中重視下基層了解基層情況，體察百姓冷暖，對社區干部和基層群體要求解決的問(wèn)題入心入腦，不推不拖，很小的事當成大事去辦。
三、是作風(fēng)儉樸，淡泊名利，清正廉潔的優(yōu)良品行。
xx在擔任組織部長(cháng)這個(gè)非常重要的工作崗位，他不爭名、不爭利、不爭權、不爭位，他始終保持高度警惕，一身正氣，兩袖清風(fēng)，有權不搞特權，有權不謀私利，不生非分之想，不取非分之利。他一生克勤克儉，工作上高標準，生活上低標準，從不講排場(chǎng)，不比闊氣，不貪圖享受。一個(gè)十多年的縣級領(lǐng)導干部沒(méi)穿過(guò)名牌衣服，沒(méi)住過(guò)星級賓館，并一直住在一套70平方米的房子。同時(shí)在多次評模評功、晉級升遷中，總替他人著(zhù)想，主動(dòng)相讓。
xx的一生，是光榮的一生，奮斗的一生。對照xx的先進(jìn)事跡，反省自已工作x年來(lái)的工作、思想情況，發(fā)現自已還有許多不足，如工作不扎實(shí)、創(chuàng )新意識不強等等。我作為一名共產(chǎn)黨員，在今后的工作、生活中，我將把xx的先進(jìn)事跡當作一面鏡子來(lái)衡量自已，鞭策自已。在政治思想上加強黨性鍛煉，牢記宗旨，永葆共產(chǎn)黨人本色，牢固樹(shù)立和堅持正確的事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān);在工作上勤于思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)主動(dòng)工作，貼近群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，同時(shí)勤奮學(xué)習，并學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )運用，將理論融入到實(shí)踐中去;生活上團結同志，淡泊名利，清正廉潔，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，真正做到“講黨性、重品行、做表率”。
教學(xué)能手申報表主要事跡 13
他放棄無(wú)數機會(huì )，選擇到南京最偏遠的小山村教書(shū)；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒(méi)有向命運低頭，在講臺上硬是堅持了9年；在換腎手術(shù)后，他要求重回講臺……他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的徐老師。
1977年，徐老師出生在江蘇省六合縣泉水鄉四合村一個(gè)偏僻的小山村。在山村長(cháng)大的他從小就看到了農村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況，立志當一名農村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐老師心田里。
1994年，成績(jì)優(yōu)秀的他主動(dòng)放棄讀六合一中考大學(xué)的機會(huì )，報考了溧水師范學(xué)校。1997年畢業(yè)后，徐老師迫不及待地遞交了一份申請，到自己的母校――全鄉最窮、最缺教師的泉水鄉棗林小學(xué)去。三年后，他終于如愿調到棗林小學(xué)。
“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識�！毙炖蠋熣f(shuō)。在同事的眼中，徐老師有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車(chē)架上帶回家批改；學(xué)生們缺少學(xué)習資料，他利用進(jìn)城辦事的機會(huì )，經(jīng)常自費購買(mǎi)捎回來(lái)。
“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，連結山里山外兩個(gè)世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外……”徐老師寫(xiě)下的話(huà)道出他的人生理想。
然而，造化弄人。2002年，即將走入結婚他因為長(cháng)期勞累過(guò)度，被診斷出導致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫生甚至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2５歲，一切才剛剛開(kāi)始。我的學(xué)生、父母、弟妹、未婚妻……”徐老師后來(lái)說(shuō)，“那些日子，我感到整個(gè)人被黑暗包圍�！�
在殘酷的現實(shí)面前，徐老師痛苦過(guò)、失落過(guò)。然而令人驚訝的是，在短暫的彷徨后，他作出了重返校園的決定。他找到校長(cháng)，動(dòng)情地說(shuō)：“也許我連這個(gè)春節都活不過(guò)了。停止工作，就等于讓我等死。我就是死，也要死在講臺上！”校長(cháng)拗不過(guò)他，只好同意了他的要求。
在揮筆寫(xiě)下“扼住命運的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后，徐老師忍受著(zhù)病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情影響，徐老師的聽(tīng)力、視力、記憶力開(kāi)始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會(huì )嘔吐……從家里到學(xué)校，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí)；放學(xué)回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了。
生病多年，徐老師一直沒(méi)有把病情告訴學(xué)生�！靶炖蠋熃�(jīng)常是一手扶著(zhù)黑板，一手撐著(zhù)講臺給我們講課。我們感覺(jué)他肯定是生病了。有一天中午，徐老師利用休息時(shí)間給我們做輔導，由于身體原因和過(guò)度勞累，他講著(zhù)講著(zhù)突然昏了過(guò)去�！毙炖蠋熢�(jīng)的學(xué)生章連明回憶時(shí)數度哽咽。
學(xué)生許世原說(shuō)：“有一天，徐老師正在寫(xiě)板書(shū)，忽然停了下來(lái)，用右手捂住腹部，換成左手寫(xiě)。大家都用驚訝的眼神看著(zhù)徐老師，他卻開(kāi)玩笑說(shuō)，老師想練習左手寫(xiě)字，你們看好不好玩？我們不懂事，大聲回答‘好玩’……”
徐老師的同事吳萬(wàn)斌說(shuō)：“徐老師是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來(lái)，對大家說(shuō)得最多的'一句話(huà)是‘我能撐得住’�！�
2007年，棗林小學(xué)被合并，當地教育部門(mén)考慮到徐老師的身體狀況，將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué)。
“我無(wú)法選擇自己的命運，但可以選擇對待命運的態(tài)度；我無(wú)法延伸生命的長(cháng)度，卻可以延展生命的寬度！”面對病痛，徐老師喊出了他的生命宣言。
今年3月，經(jīng)多方努力，徐老師終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫生一輩子都不能忘記的是，徐老師在手術(shù)前說(shuō)了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見(jiàn)到明天的太陽(yáng)！”
經(jīng)過(guò)專(zhuān)家會(huì )診后，徐老師的換腎手術(shù)取得了成功�？吹剿纳眢w狀況一天天好起來(lái)，他的家人、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。
今年3月，剛從換腎手術(shù)中清醒過(guò)來(lái)的徐老師，還打來(lái)電話(huà)到當地的民族中學(xué)，請多關(guān)心他曾帶過(guò)的學(xué)生。他偷偷乘車(chē)來(lái)到學(xué)校，給幾個(gè)即將參加中考的學(xué)生打氣。
“我現在最大的心愿就是聽(tīng)醫生的話(huà)，好好養病，爭取早日康復，重新回到講臺上！”徐老師對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。
教學(xué)能手申報表主要事跡 14
xxx，男，回族，中共黨員，生于1972年3月。1991年7月畢業(yè)于平?jīng)鰩煼�，xx年6月30日取得本科學(xué)歷。自1991年7月至今，在華亭縣東華小學(xué)任高年級語(yǔ)文教學(xué)，班主任，思品課教學(xué)。
能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事來(lái)，堅持貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受校領(lǐng)導及師生的好評。xx年7月被學(xué)校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(cháng)，積極實(shí)踐“新課程”標準，以對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內課外相結合，理論實(shí)踐相結合，注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問(wèn)題——合作學(xué)習、反饋歸納——升華創(chuàng )新”的創(chuàng )新學(xué)習課堂教學(xué)模式，在全校已得到廣泛認可并大力推廣。能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與省市教研課題研究。參與的省十五規劃研究課題《在實(shí)施素質(zhì)教育中如何將德育和政治思想教育放在首位》已結題，參與的省級課題《探索輕負高效的途徑和方法》已順利開(kāi)題。xx能積極學(xué)習《課程新標準》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執教中教好書(shū)、育好人。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，xx還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。至xx學(xué)年度任六年級二班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節，期授課320節，在全縣畢業(yè)會(huì )考中，及格率100%，優(yōu)秀率100%，居全縣第二名;至xx學(xué)年度任四年級一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優(yōu)秀率89%，超額完成教學(xué)任務(wù);至xx學(xué)年度任五年級一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優(yōu)秀率98.4%，綜合成績(jì)94.78，超額完成教學(xué)任務(wù)。至xx學(xué)年度任六年級一班語(yǔ)文教學(xué)，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優(yōu)秀率96.83%，綜合成績(jì)97.61，名列同級五個(gè)教學(xué)班第一。多年來(lái)，所帶班級品優(yōu)率、安全率、遵紀守法率、鞏固率均達100%。
xxx擔任班主任工作2019年，能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過(guò)程。學(xué)習刊物、學(xué)習筆記、班會(huì )教案、班會(huì )記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)高。在班級管理中，xx能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學(xué)習習慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動(dòng)中滲透道德教育。自“依德治國”的方針提出以來(lái)，xx經(jīng)常組織以“小公民”道德建設為主要內容的班隊會(huì )，寓教于樂(lè )，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。發(fā)起并組織的“公民道德”演講比賽，以“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德”為內容，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學(xué)校迅速掀起學(xué)背“公民道德三字歌”的學(xué)習高潮。注意在實(shí)踐中養成學(xué)生道德觀(guān)念。xx經(jīng)常組織學(xué)生積極開(kāi)展各類(lèi)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，先后清除縣體育嘗濱河路垃圾，擦拭城區電話(huà)亭，為東華敬老院老人獻歌獻舞、打掃衛生，進(jìn)行禁煙宣傳，培育了學(xué)生基本的'道德觀(guān)念，取得了良好的社會(huì )效應。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過(guò)長(cháng)期的公民道德教育，xx所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責任感強，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會(huì )行為習慣好，長(cháng)期自覺(jué)幫助班內聽(tīng)力嚴重缺陷的張重陽(yáng)同學(xué)搞好學(xué)習，幫扶患小兒麻痹后遺癥的賈永強同學(xué)上下樓、去衛生間、參加體育鍛煉，真正體現了班級文明禮貌、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
近年來(lái)，xxx所帶的班級xx年11月16日獲校數學(xué)競賽五年級“團體總分”第一名;xx年10月20日獲校作文競賽五年級“團體總分”第一名;xx年4月20日獲校作文競賽五年級“團體總分”第一名;xx年4月13日獲校春季田徑運動(dòng)會(huì )“精神文明”獎;xx年11月28日獲�；@球比賽五年級男子冠軍;xx年11月28日獲�；@球比賽五年級女子冠軍;xx年9月5日獲校二零零三至二零零四學(xué)年第一學(xué)期“教室凈美化”評比年級組第一名;xx年2月26日獲校二零零三至二零零四學(xué)年第二學(xué)期“教室凈美化”評比年級組第一名;學(xué)生遵紀守法率達100%;班級各項獲獎蟬聯(lián)同年級第一，班內學(xué)生在校內外獲獎和發(fā)表作品多。xx年6月xx被學(xué)校評為“模范班主任”，xx年9月，所帶班級五年一班被華亭縣團委、婦聯(lián)、教育局授予全縣“小公民道德建設示范班”，xx年9月，所帶班級六年一班被推薦為市級“紅旗中隊”。
xxx能積極指導培養年輕教師馬偉等人，使他們脫穎而出，多次獲得盛地、縣的獎勵。并堅持出全勤，多年出勤率在99.8%以上。
xx就是這樣一個(gè)普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著(zhù),用自己堅實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽(yáng)。
教學(xué)能手申報表主要事跡 15
xx，中共黨員，教育學(xué)碩士，陜西省教學(xué)能手，現任X市第一小學(xué)教導處副主任，X市中小學(xué)兼職教研員。
增強信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng )新性、實(shí)用性，需要不斷推進(jìn)改革創(chuàng )新，爭做“拓荒者”。信息技術(shù)，作為一門(mén)新興學(xué)科，教學(xué)資源比較匱乏，為了上好信息技術(shù)課，她通過(guò)向身邊經(jīng)驗豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀(guān)摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開(kāi)課等途徑，積極探索將語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法、教學(xué)內容，運用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來(lái)，在課堂中引導學(xué)生自主合作探究，充分調動(dòng)學(xué)生的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提升學(xué)生學(xué)科核心素養。
為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝，她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊，積極主動(dòng)參加坊內活動(dòng)，多次承擔校內公開(kāi)課并積極參加教學(xué)能手比賽，于20xx年取得教學(xué)能手稱(chēng)號。近年來(lái)，她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)�！弊鳛橐婚T(mén)走在時(shí)代前沿的學(xué)科，她充分發(fā)揚“孺子�！本�，不忘初心，刻苦鉆研，堅持言傳和身教相統一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì )相統一，爭做創(chuàng )客教育的先行者。
學(xué)校于20xx年3月成立創(chuàng )客社團，她勇挑重擔，自學(xué)創(chuàng )客相關(guān)知識，與學(xué)生一起研究，共同成長(cháng)，20xx年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國第xx屆NOC大賽，并取得一組一等獎，兩組三等獎的好成績(jì)，20xx年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)，并取得一組一等獎的成績(jì)，兩組二等獎的成績(jì)，20xx年指導學(xué)生在全國學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)人工智能項目中進(jìn)行交流，多年來(lái)她積極組織學(xué)生參加省市級學(xué)生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)屢獲佳績(jì)，她本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
新時(shí)代的教師肩負著(zhù)培養時(shí)代新人的重任，李老師時(shí)刻謹記自身工作的重要性，堅守育人初心，爭做立德樹(shù)人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育，作為新時(shí)代的教師，必須建立成長(cháng)型思維，將學(xué)習作為第一要務(wù)，不斷更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，努力提升政治素養和理論水平，在“增長(cháng)知識見(jiàn)識”上下功夫，在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“為有源頭活水來(lái)”。
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深�！弊鳛榻逃ぷ髡�，她始終將個(gè)人遠大抱負同腳踏實(shí)地相結合，在工作中不斷積累和沉淀，用行動(dòng)踐行入黨時(shí)的錚錚誓言。
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