- 相關(guān)推薦
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料，歡迎大家分享。
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料1
每當夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)我都會(huì )陶醉在書(shū)的海洋中，看著(zhù)這些書(shū)籍能讓我產(chǎn)生一種奇妙的滿(mǎn)足感，似乎能和我的心靈對話(huà)。
幼年時(shí)期的我，那時(shí)并不太愛(ài)讀書(shū)，整天只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西，卻在無(wú)意中翻到了一本故事書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)本，其中有一篇故事《賣(mài)火柴的小女孩》吸引了我的注意，當我讀完整個(gè)故事情節之后，我早已淚流滿(mǎn)面，小女孩的不幸遭遇牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。原來(lái)我是多么的幸福，原來(lái)這個(gè)世界上還有這么多可憐的孩子，他們吃不飽，穿不暖，甚至無(wú)家可歸。讀著(zhù)《丑小鴨》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》、《小美人魚(yú)》的`故事，我的腦海中便涌現出傷心的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚(yú)。原來(lái)讀書(shū)是如此的美妙啊! 《培根隨筆》的《論求知》中說(shuō)，“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(cháng)才干。當你孤獨寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當你高談闊論時(shí)，知識可以裝飾。當你處世行事時(shí)，正確運用知識意味著(zhù)力量�！迸喔�說(shuō)“讀書(shū)使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確”;《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边�有中國當代散文家、文化學(xué)者余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾�！惫沤裰型獾娜硕贾雷x書(shū)的重要性，讀書(shū)讓我開(kāi)拓了視野，陶冶了情操、凈化了心靈，多讀書(shū)不但可以提高我的寫(xiě)作能力，讀書(shū)還可以提高我的理解能力讓知識得到積累，君子學(xué)以聚之。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，怎行學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，匯成了一個(gè)知識的海洋，無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)垠。我便是那一葉扁舟，逆流而上，乘風(fēng)破浪。書(shū)推動(dòng)了整個(gè)世界文明的發(fā)展，不僅是我，整個(gè)世界都在呼吁：“讀書(shū)吧!讀書(shū)真好!”
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料2
我是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子。所有的書(shū)我都愛(ài)看。家里的書(shū)櫥雖然已經(jīng)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，可都已經(jīng)被我看完了，現在圖書(shū)館是我的最?lèi)?ài)，每個(gè)星期六都會(huì )去看上半天，我陶醉在這浩瀚的書(shū)海里。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多畫(huà)著(zhù)漂亮圖案的小圖書(shū)，我被那一幅幅色彩鮮艷的圖畫(huà)深深吸引，每天最?lèi)?ài)的事就是坐在地上翻看那一本本畫(huà)冊，每一幅畫(huà)都有一個(gè)精彩的故事，孔融讓梨、程門(mén)立雪、鹿乳奉親，那一個(gè)個(gè)感人的故事到現在都記在我心中。
慢慢的，那些畫(huà)冊已經(jīng)滿(mǎn)足不了我求知的欲望。學(xué)了拼音后，我的眼睛瞄上了厚厚的注音的中外名著(zhù)，哈哈哈!這回我發(fā)財了，再也不會(huì )因為不認識的字發(fā)愁了!
于是，上廁所我可以一上就大半個(gè)小時(shí)，晚上等媽媽睡著(zhù)了再把燈偷偷的打開(kāi)，只為了看關(guān)羽如何過(guò)五關(guān)斬六將，水泊梁山的好漢是怎樣抓了高俅。于是上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )因為想著(zhù)書(shū)里的故事思想開(kāi)小差，為這個(gè)可沒(méi)少挨老師的訓。
一部《平凡的世界》我看了一遍又一遍，每次都給我新的感觸。孫少平對夢(mèng)想的堅持，孫少安的`勤勞倔強，小妹蘭香的懂事和善解人意。在那樣艱苦的年代里從沒(méi)放棄過(guò)讀書(shū)學(xué)習，正是這樣才使他們有了不一樣的眼界和見(jiàn)地，從而改變了自己的命運。再看看我們生活的環(huán)境，說(shuō)是在蜜罐里也不為過(guò)，還有什么理由不好好學(xué)習
正是因為有了這些書(shū)豐富了我的生活，讓我知道了許多同齡人知道的知識，也讓我懂得了什么是正直和善良，哪些是可為或不可為的事，雖然很多時(shí)候我做不到�？晌疫�是為自己感到驕傲!
以后我還會(huì )讀更多的書(shū)，做一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)香少年!”
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料3
“現在不玩命，將來(lái)命玩你�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在敲打著(zhù)我，讓我記憶猶新、心有余悸。它讓我明白：生活的理想就是為了理想的生活，人生處處都需要拼搏，尤其是在書(shū)香淳韻的世界里。古人“頭懸梁、椎刺骨”，推崇“萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高”，作為現代人的我們，又應該怎么做，該何去何從呢
當璀璨奪目的陽(yáng)光在刺眼地、甚至是焦灼地、肆無(wú)忌憚地展示它自己時(shí)，我的心中浮想聯(lián)翩。我們這些八_九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，現在本應該在那間熟悉的教室里，深情地吼出自己青春最靚麗的色彩!
很多人說(shuō)人生是一條單行道，我說(shuō)"在這個(gè)世界里，書(shū)會(huì )讓你結識到不少志同道合的朋友他們會(huì )陪你一起哭一起笑。你們的相聚不僅僅是一種緣分，而且是命運的安排，因為你們同樣熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)書(shū)中五彩繽紛的世界!
可是也有一些人，也許你已經(jīng)厭倦了自己無(wú)所事事的樣子，也許已經(jīng)討厭了自己不思進(jìn)取的樣子，可是卻疲于尋覓、感到迷惘。我只能說(shuō)：你看看書(shū)吧!書(shū)中有你苦苦尋覓的自己，書(shū)中有那個(gè)早已被你遺忘的自己!
此時(shí)我們仰望天空，書(shū)山題海中的一幕幕，堅持、奮斗的畫(huà)面呈現于眼前�；蛟S，這些我們無(wú)從知曉，但是我們的筆知道，那一份份填滿(mǎn)我們辛苦的試卷知道，那一首首扣人心弦的.散文詩(shī)知道……
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎，也許在山的那頭，海的那邊，正有著(zhù)一群渴求知識的孩子，不知疲倦地吮吸著(zhù)知識的甘露。每當有嶄新的書(shū)本發(fā)到他們手上時(shí)，你能體味到那種無(wú)法言說(shuō)的來(lái)自書(shū)香的喜悅嗎
迷失在沙漠里的駱駝，醒醒吧，天上的星星正指導著(zhù)你走向正確的方向! 迷失在大海里的小船，看看吧，遠處的燈塔正等著(zhù)你懷揣夢(mèng)想、揚帆起航! 同學(xué)們醒醒吧，在這個(gè)書(shū)香淳韻的世界里，到處都是亮閃閃的啟明星。
同學(xué)們，用銳利的目光去發(fā)現吧!用渴求的心靈去細細品嘗吧!
回頭一想，你懂嗎書(shū)香淳韻!
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料4
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著(zhù)字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當我玩樂(lè )完回家后，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因為有它，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的'迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(cháng)的路上，我對現狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細細地品味，體會(huì )它的內涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀(guān)園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè )過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì )一波三折，才會(huì )有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì )有許多不同的感受，你會(huì )對人們口中的林黛玉有所改觀(guān)。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料5
人生如行走，書(shū)如指路的明燈，讓我們在生活的荒野里嗅到濃郁的書(shū)香，尋到自己的路。
幼年，書(shū)香如糖。那時(shí)，我尚不明白人生這類(lèi)沉重的東西，只是單純地喜歡著(zhù)外公或是爺爺抱著(zhù)我來(lái)到木高橋上，看著(zhù)橋下淺淺流水，撫摸著(zhù)橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿，嘴里喃喃地講著(zhù)的許是神話(huà)許是童話(huà)的鄉間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛(ài)纏著(zhù)外公，讓他念著(zhù)書(shū)上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中，我開(kāi)心地成長(cháng)著(zhù)，尚不知窗外的樹(shù)葉落了一次又一次，腐爛了一次又一次�；腥婚g，已年少時(shí)期，才發(fā)現，正是小時(shí)候現在看來(lái)幼稚的故事用書(shū)香給我種下了一顆充滿(mǎn)善良與幻想的種子。
少年，書(shū)香似刀。長(cháng)大了，我感嘆著(zhù)。長(cháng)大的我已不再去聽(tīng)爺爺和外公的“小貓小狗”，也不再去看狼和羊的童話(huà)。那時(shí)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，我們人人胸腔里都沸騰著(zhù)熱血，人人都壯志凌云。那是一個(gè)激情飛揚的時(shí)代。那時(shí)，我看的書(shū)就是那些刀光劍影，那些愛(ài)恨情仇的江湖和通天徹地無(wú)所不能的仙人。每一個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)，我也不例外。誰(shuí)不想成為俠義恩仇，武功高強的江湖客，蕩平天下不平事誰(shuí)不想成為長(cháng)生不死，隨心所欲的仙人，笑看人間沉浮誰(shuí)又不想成為智勇雙全，命中注定的英雄，拯救他人后與公主舉案齊眉那時(shí)我們讀著(zhù)小說(shuō)，甚至想象自己是小說(shuō)中的人物，欲以只手將天補，去彌補小說(shuō)中的遺憾。我們那時(shí)，心中對所謂文學(xué)小說(shuō)不屑一顧，心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過(guò)人生的我們描繪著(zhù)自己坐擁天下的藍圖，這便是少年時(shí)期。少年的書(shū)香如刀，給種子增添了勇氣與堅持的顏色。畢竟，再猛的.俠客仙人，不都得從普通人一步步走過(guò)去嗎
青年，書(shū)香如水，洗盡鉛華。書(shū)敲開(kāi)了我們思考人生的大門(mén)，以前從未思考過(guò)這些的我們也開(kāi)始關(guān)注起了國際爭端和人生理想。都說(shuō)上善若水，我覺(jué)得，青年的書(shū)香也如水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實(shí)，然后等待著(zhù)，它發(fā)芽開(kāi)花結果的一天。
走在人生的路上，書(shū)香就是溫溫暖暖的陽(yáng)光，讓我們不再寂寞，不再彷徨。
【學(xué)生個(gè)人讀書(shū)事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)事跡材料05-01
學(xué)生個(gè)人典型事跡材料11-25
書(shū)香學(xué)生讀書(shū)事跡材料（精選10篇）11-24
學(xué)生干部個(gè)人事跡材料04-23