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關(guān)于袁隆平的事跡故事（精選10個(gè)）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于袁隆平的事跡故事，希望能夠幫助到大家。
袁隆平的事跡故事 1
又是一年豐收的季節，夏季糧食的豐收時(shí)節。糧食的大豐收讓祖國的糧倉爆滿(mǎn)，讓我們的祖國更加的繁榮，讓人明更加安康。但是為我國甚至全球糧食曾收層產(chǎn)的袁隆平院士卻離開(kāi)了我們。
糧食的豐收意味著(zhù)國民能吃飽飯，意味著(zhù)國家的國泰民安。對于我們這樣一個(gè)擁有近14億人口，正處于工業(yè)化、城鎮化加速推進(jìn)的國家而言，糧食不僅是實(shí)現國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的基本條件，而且是促進(jìn)社會(huì )穩定和諧的重要保障，也是確保國家安全的戰略基礎。
糧食問(wèn)題是安全問(wèn)題，而非經(jīng)濟問(wèn)題。糧食不像其他商品，糧食少一點(diǎn)都會(huì )餓死人，是一個(gè)硬需求。
袁隆平院士被成為“雜交水稻之父”，因為他不僅是中國的驕傲，更是世界的驕傲，他為人類(lèi)生存最初了巨大的貢獻。俗話(huà)說(shuō)的好“民以食為天”，人的生存離不開(kāi)吃喝。袁隆平院士曾說(shuō)過(guò)：“中國人要把飯碗拿到自己的手里面，不要靠人家，我們現在就是在為自己的飯碗而努力”。
周末回家看到路邊的田地里綠油油的稻田，沉甸甸的穗子，把苗都壓彎了腰，偶爾的一陣風(fēng)，稻穗隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)，我仿佛看到了袁隆平院士在田邊看著(zhù)稻田豐收的笑容。再過(guò)幾天就是稻子成熟的時(shí)候，到時(shí)候田地里一片一片的金燦燦，每當這時(shí)就想起了偉大的袁隆平院士，他的.一生都在為糧食的曾加產(chǎn)量而努力，與種子打交道，簡(jiǎn)直就是稻田里的守望者，雖然他離開(kāi)了，但是他的精神，他的努力永遠銘記于心。有了他的努力和付出，才有了我們現在吃飽飯的幸福，我想大概以后的每次吃飯我都會(huì )想起他。
斯人已逝，憂(yōu)思長(cháng)存。他在稻穗下乘涼的未完成的夢(mèng)，后人將踏著(zhù)他的腳印繼續前行。
袁隆平的事跡故事 2
袁隆平6歲那一年的初秋季節，他隨母親到漢口郊區一家果園去游玩。對于在城市里住慣了、從沒(méi)見(jiàn)識過(guò)農村果園的袁隆平來(lái)講，那簡(jiǎn)直是一次神奇美妙的大自然之旅。母親牽著(zhù)他的手，蹦跳著(zhù)走在繁茂稠密的果林里。紅紅的桃子燦爛地掛在樹(shù)梢、綠綠的葡萄像一串串碧玉，果樹(shù)之間的空地上，間種著(zhù)在那個(gè)年代還稀有的西紅柿。毛茸茸的枝杈上，結著(zhù)紅、白、黃、綠幾種顏色的果實(shí)，真是美極了。還有那綠蔥蔥的片片竹林。
幼年的袁隆平愛(ài)上了這美麗的果園，愛(ài)上了這綠色的世界，他實(shí)在不愿離開(kāi)這里。正如袁隆平后來(lái)所說(shuō)：“從此，每到桃子成熟的季節，我記憶中那個(gè)美麗的果園便飄進(jìn)我的心靈，滿(mǎn)園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺(jué)得那一切實(shí)在是太美麗了!美得我當時(shí)就想，將來(lái)我一定要去學(xué)農�！�
記憶，成了袁隆平心中永遠揮之不去的情結與夢(mèng)幻。
巨人的誕生總是需要機緣巧合的。正如牛頓童年那個(gè)砸在頭上的蘋(píng)果引領(lǐng)他發(fā)現了萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦5歲時(shí)遇到了他鐘愛(ài)的羅盤(pán)，最終成為物理學(xué)界世界級的泰斗一樣，這次美麗的游園驚夢(mèng)，正是帶領(lǐng)袁隆平一步步走向農業(yè)科學(xué)巨人之路的那只閃亮的'螢火蟲(chóng)。
時(shí)隔60多年的漫長(cháng)歲月，袁隆平憶及當年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)。那片花果鮮艷的園藝場(chǎng)，在風(fēng)雨飄搖、國事艱難的年代，曾是那么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子純真的心。
就是這次郊游，奠定了袁隆平一生理想的基礎，使他從此與“農”結下了不解之緣。也正是這片美麗的果園，最終改變了袁隆平一生的命運，進(jìn)而在某種程度上改變了13億中國人的命運。
袁隆平的事跡故事 3
袁隆平，一個(gè)幾乎家喻戶(hù)曉的名字。這位世界“水稻之父”創(chuàng )造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀60年代初，他目睹了農民們糧食短缺的現狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農之路。在他的科研團隊一次次努力下，終于發(fā)明出了水稻新品種——雜交水稻。
袁隆平的精神是令我們敬佩和感動(dòng)的。在當時(shí)，這種設想是需要勇氣的。因為要沿著(zhù)當時(shí)被批判的孟德?tīng)�、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說(shuō)進(jìn)行探索。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權威，按照米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒(méi)有雜交優(yōu)勢，實(shí)驗沒(méi)有任何意義。袁隆平卻要親自試驗，用自己的雙手和大腦，開(kāi)拓出一條新的科技之路。
這條路從一開(kāi)始，就困難重重，但科技創(chuàng )新精神和報效祖國的精神一直激勵著(zhù)他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災荒作斗爭，解決農民們的溫飽問(wèn)題。袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發(fā)明了新一代水稻品種——雜交水稻! 袁隆平的精神是值得我們學(xué)習和效仿的，在日常的學(xué)習生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時(shí)，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時(shí)，要知難而進(jìn)。我認為，不論做什么事情，只要認定要做了，就要奔著(zhù)目標前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的'精神，要從小好好學(xué)習，長(cháng)大后立志成為國家的棟梁。
我們還期待著(zhù)袁隆平先生的“稻下乘涼夢(mèng)”成為現實(shí)，真正成為中國的第五大發(fā)明，第二次綠色革命!
袁隆平的事跡故事 4
我國雜交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十幾歲高齡的他仍然活躍在科研場(chǎng)上，為我國的水稻研究事業(yè)做著(zhù)貢獻。袁隆平的勵志故事充滿(mǎn)了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是袁隆平院士做科研一貫的原則�！耙活w種子改變世界”是對袁隆平所作貢獻最好的詮釋。
這個(gè)勵志故事從袁隆平年輕的時(shí)候開(kāi)始講起。1953年，袁隆平從西南農學(xué)院畢業(yè)，成為新中國培養的第一批大學(xué)生。那時(shí)國家實(shí)行畢業(yè)分配政策，袁隆平被分到窮鄉僻壤的安江農業(yè)學(xué)校當教師，負責教三門(mén)課。
然而就在這個(gè)落后的湖南鄉下，袁隆平度過(guò)了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書(shū)育人，一邊做農業(yè)科研，積累了大量的經(jīng)驗。
那個(gè)年代的人都深受饑餓的折磨。1960年，嚴重的大饑荒像蝗蟲(chóng)般掠過(guò)中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。
袁隆平內心的壯志被激發(fā)起來(lái)了，他發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的`同胞吃飽!當時(shí)，科學(xué)家都認定水稻雜交沒(méi)有優(yōu)勢，可是倔強的袁隆平不認輸，他相信自己的判斷沒(méi)有錯，無(wú)數次實(shí)驗、無(wú)數次失敗，都沒(méi)有使他氣餒。
天才都是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實(shí)驗田里，突然發(fā)現一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國水稻科研會(huì )議上，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”配套成功!
袁隆平的事跡故事 5
農民的“米菩薩”
出生在1960年的曹宏球，是湖南郴州市北湖區華塘鎮塔水村農民，因為出生在糧食大饑荒的年代，小時(shí)候吃了不少苦。自從改革開(kāi)放的春風(fēng)拂暖大地，腦子活絡(luò )的`曹宏球率先在村里種起了雜交水稻，他家職責田的糧食產(chǎn)量，年年都有好收成。此外，他種的蔬菜瓜果也比別人好，還培育出無(wú)籽苦瓜新品種。20世紀90年代以后，他將田里的活交給妻子打理，他則改行專(zhuān)門(mén)養蜂，口袋漸漸鼓了起來(lái)，不久就被郴州地委表彰為科技致富典型人物。
他對袁隆平心懷感激和敬重，萌生了自費為袁隆平雕塑一尊漢白玉塑像的念頭。為了弄到袁隆平的照片，他給袁隆平寫(xiě)了一封信，收到曹宏球情深意切的信后，袁隆平請同事回了封信。袁隆平在回信中說(shuō)，“你和廣大農民的心愿，在我看來(lái)，比諾貝爾獎還更榮耀。你們的這份情我就領(lǐng)了，但我為人民為國家做一點(diǎn)貢獻是就應的……因此，請你千萬(wàn)不要把錢(qián)浪費在為我塑什么石雕像上，我實(shí)在受不起你的這種厚愛(ài)。請你尊重我的意見(jiàn)，并恕我不給你寄照片�！�
之后，曹宏球為了表示對這位“米菩薩”的崇敬之情，他自己拿出五萬(wàn)元的積蓄，請人為袁隆平雕塑了一尊真人大小的漢白玉雕像。在竣工時(shí)鄉親們放鞭炮，扭秧歌，還在雕像前供上象征長(cháng)壽與祝福的壽桃果品。在鄉親們眼中，袁隆平是恩澤鄉里的米菩薩。袁隆平聽(tīng)聞之后很不高興。但之后聽(tīng)說(shuō)曹宏球家因為自然災害而陷入困境時(shí)，袁隆平趕緊讓人給他送去了兩萬(wàn)元錢(qián)。而因為日曬雨淋，曹宏球無(wú)力維護雕像，這位老實(shí)的農民只好又跑來(lái)長(cháng)沙，期望袁隆平能資助一下，但這回他卻碰壁了，袁隆平聽(tīng)說(shuō)是要錢(qián)維護雕像，他堅決不同意給一分錢(qián)。
袁隆平的事跡故事 6
中國最富有的“赤貧者”
跟袁隆平很親近的人說(shuō)，袁隆平穿著(zhù)很隨便，一點(diǎn)也不講究。
有一段時(shí)間，他的購物欲十分強烈，每到星期五下午，就要到商場(chǎng)去購物�？伤幸粋�(gè)“怪癖”，專(zhuān)挑便宜貨買(mǎi)，價(jià)錢(qián)高的東西他不感興趣。有一天，他與夫人鄧哲逛商場(chǎng)，看到貨柜里有打折到10塊錢(qián)一件的'襯衫，他說(shuō)，太便宜了，加2塊吧，12塊一件。售貨員笑著(zhù)說(shuō)，你這位同志真怪，人家買(mǎi)東西討價(jià)還價(jià)，你卻往上加，不可理喻，不可理喻。他以笑作答，一口氣買(mǎi)了10多件，“這樣的襯衣好，下田的時(shí)候穿起來(lái)方便，不用擔心弄臟了�！彼麑Ψ蛉诵πφf(shuō)。深知他生活習性的鄧哲不多說(shuō)什么，只報以莞爾一笑。
他穿的最貴的西裝，不會(huì )超過(guò)800元；他買(mǎi)皮鞋不會(huì )超過(guò)200塊錢(qián)，什么意大利的“老人頭”、“鱷魚(yú)”牌等大牌服飾，他覺(jué)得這些昂貴的“奢侈品”穿在身上反而不舒服、不自在。但是，中國頗具權威的評估機構報告稱(chēng)，袁隆平的身價(jià)為一千多億。如此看來(lái)，就個(gè)人的物質(zhì)財富而言，除了他腦袋里的智慧和知識值錢(qián)，袁隆平確實(shí)是中國最富有的“赤貧者”了。
然而這位最富有的“赤貧者”對自己清心寡欲，卻對社會(huì )極慷慨、極具憂(yōu)患意識，至今，他將所獲的12。5萬(wàn)美元世界糧食獎的獎金，捐贈給了由他發(fā)起成立的科技獎勵基金會(huì )，以扶掖新人……
袁隆平的事跡故事 7
1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門(mén)浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復興初級中學(xué)。
在學(xué)習中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛(ài)提問(wèn)。
一節數學(xué)課上，講“有理數”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號相乘的數取“+”號，并把絕對值相乘。老師進(jìn)一步解釋說(shuō)：“這就是說(shuō)，正數乘正數得正數，負數乘負數也得正數�！�
袁隆平邊聽(tīng)邊想，正數乘正數得正數，這好理解;負數乘負數也得正數，這是為什么呢于是就發(fā)問(wèn)：“老師，負數乘負數，為什么得正數”袁隆平盡管沒(méi)有從老師的回答中得到滿(mǎn)意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強了邏輯思維潛力。
有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺(jué)得不好理解，他認為一個(gè)角就應能夠三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規規矩矩的嗎但是老師說(shuō)，這樣分不對，就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來(lái)，老師又沒(méi)有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。
這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(cháng)的標志。他開(kāi)始對抽象的.概念發(fā)生興趣，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西。
袁隆平的事跡故事 8
騎摩托車(chē)去實(shí)驗田
袁隆平手里掌握著(zhù)上千萬(wàn)元的科研經(jīng)費，他的生活卻極其簡(jiǎn)樸。
長(cháng)年養成的習慣，他喜歡去田壟，一有時(shí)間就到實(shí)驗田去觀(guān)察，去呼吸田野的氣息。如果說(shuō)事業(yè)的'成功給他的生活帶來(lái)什么改變的話(huà)，那就是從20世紀80年代起，他到實(shí)驗田去的交通工具，由原先的自行車(chē)改成了摩托車(chē)。他覺(jué)得這玩意兒輕便、快捷。沒(méi)料到，玩摩托車(chē)、飆車(chē)成為他人生的一大樂(lè )趣。
田里的秧苗分蔸了，抽穗了，揚花了，結實(shí)了……他跨上摩托車(chē)，一溜煙躥上馬路，拐入小徑，溜上田埂，矯健的身影閃動(dòng)在片片綠意蔥蘢或金黃燦爛的稻田里。十多年來(lái)，他先后換過(guò)八九輛不同品牌的摩托車(chē)。如今，雖已70余歲高齡，他還是經(jīng)常騎著(zhù)摩托車(chē)在田間轉。
2001年底，在朋友們的勸說(shuō)下，袁隆平買(mǎi)了一輛賽歐牌家用汽車(chē)。朋友對他說(shuō)，騎摩托車(chē)是“肉包鐵”，開(kāi)汽車(chē)是“鐵包肉”，還是開(kāi)汽車(chē)安全一些。他興致勃勃地學(xué)起開(kāi)車(chē)來(lái)，感覺(jué)還不錯。有時(shí)，他把汽車(chē)開(kāi)到了田邊。他還笑著(zhù)說(shuō)，要去考一個(gè)駕駛證哩。
袁隆平的事跡故事 9
1947年6月，湖北省舉辦全省體育運動(dòng)會(huì )。袁隆平非常喜愛(ài)游泳，便向體育老師報名，要求參加預選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說(shuō)：“你個(gè)子太小，體力不夠，不行!”他心里不服氣，心想：自己從8歲開(kāi)始。
在隨父母逃難的途中，就是走水路來(lái)重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來(lái)，才保住了性命。從此自己下決心要學(xué)會(huì )游泳，今后能遇難救人。
9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學(xué)回家后自己就要去長(cháng)江邊的“龍門(mén)浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術(shù)，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長(cháng)江了。因此，他很想在正式比賽的'場(chǎng)合去試一試。
預賽的那天早晨，由周老師帶隊，10多個(gè)初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車(chē)，奔向比賽的游泳場(chǎng)，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車(chē)后架上同行。待到達預賽場(chǎng)地時(shí)，周老師發(fā)現了他，便笑著(zhù)對他說(shuō)：你既然來(lái)了，也就試試看吧!結果。
出乎大家意料，他竟在漢口的預選賽中獲得100米和400米自由式兩個(gè)第一名，而其他同學(xué)都名落孫山。接下來(lái)，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名�；啬感r(shí)，袁隆平受到熱烈歡迎，同學(xué)們在校門(mén)口把他抬起來(lái)，使勁地往上拋了多次。
這件事給予袁隆平很多啟迪：凡符合實(shí)際的“不服氣”思想，不一定是消極因素，有時(shí)可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想。
催他積極進(jìn)取，克服困難，努力拼搏，去爭取勝利。也正是這種“不服氣”的思想，在他科研實(shí)驗中遇到更大困難時(shí)，總是給他精神力量，促使他不斷克服困難，不斷攀登高峰!
袁隆平的事跡故事 10
“對錢(qián)不能看得太重”
在一些人眼里，似乎袁隆平很有錢(qián)，但他是一位拿國家俸祿的科學(xué)家，每個(gè)月的全部收入連工資和補貼加起來(lái)，總共4000多元錢(qián)的樣貌。他樂(lè )呵呵地說(shuō)，這些收入不低了，夠我花的了，所以，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎的獎金都捐贈給了以他的名字命名的農業(yè)科技獎勵基金會(huì )，以表彰和扶掖對農業(yè)科研有貢獻的人。此外，他還出資捐助過(guò)教育事業(yè)。
他對于金錢(qián)的觀(guān)點(diǎn)，一是不吝嗇，二是不奢侈。在袁隆平看來(lái)，金錢(qián)的多少，無(wú)非是一個(gè)數字，他說(shuō)：“錢(qián)是要有的，要生活，要生存，沒(méi)有錢(qián)，飯都吃不上，是不能生存的。但錢(qián)夠一般日常生活開(kāi)銷(xiāo)，再小有積蓄就行了，對錢(qián)不能看得太重�！碧热魧﹀X(qián)看得太重，被金錢(qián)蒙住了眼睛，就容易迷失自我，成為一個(gè)對社會(huì )對他人漠不關(guān)心的自私的'人，人要是成了金錢(qián)的奴隸，活著(zhù)還有什么意思呀。
對人生，對金錢(qián)，對地位，乃至對家庭，袁隆平悟得很透徹明了，他向來(lái)對自己很“小氣”，對別人卻有一份古道熱腸，俠義肝膽，只要是他力所能及的，他都會(huì )盡全力幫忙他人。他是博士生導師，帶過(guò)許多博士生，其中有一個(gè)是從農村來(lái)的，家里生活較困難，有一次，這位學(xué)生打電話(huà)給他，說(shuō)是父親病重住院，急需用錢(qián)，他十分同情，從自己的工資收入中給那個(gè)學(xué)生寄去了兩千塊錢(qián)。
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