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民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生
在學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生，歡迎閱讀與收藏。
民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生1
近年來(lái)，伴隨著(zhù)國家的崛起和發(fā)展，我們國家的民族團結也日益加強。在這個(gè)新時(shí)期，我們需要發(fā)掘更多民族團結先進(jìn)事跡，來(lái)激勵我們的熱愛(ài)國家、愛(ài)民族、愛(ài)和平、愛(ài)中華文化的信心和熱情。
在我國，曾經(jīng)發(fā)生許多樹(shù)立了民族團結的先進(jìn)事跡，一些學(xué)生也為此做出了很大的貢獻。今天，我就來(lái)為大家介紹一些與民族團結相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡。
第一則是來(lái)自那曲地區中學(xué)的小李同學(xué)，由于家庭貧困，小李無(wú)法承擔高額的學(xué)費，正當他出于困境的時(shí)候，學(xué)校的師生卻主動(dòng)站了出來(lái)，給予了他資助。從此以后，小李更加珍惜來(lái)之不易的機會(huì )，一心學(xué)習、考大學(xué)，最終成為了一名合格的大學(xué)生。小李的經(jīng)歷告訴我們，民族團結就是互幫互助，困難可以在大家的幫助下度過(guò)。
第二則是來(lái)自某高校的學(xué)生郭雯雯，曾經(jīng)受到了少數民族同學(xué)的欺負，但是，在她看到少數民族同學(xué)的`艱辛家境和背景之后，她立即站出來(lái)為他們宣揚正義，并幫助他們解決各種問(wèn)題。郭雯雯的行為告訴我們，民族團結就是相互理解、相互幫助，而不是仇視和排斥。
第三則是來(lái)自東北某大學(xué)的學(xué)生李翔。在李翔所在的學(xué)校，來(lái)自新疆、西藏等少數民族的學(xué)生非常多，他看到許多同學(xué)都有著(zhù)許多文化上的困難，于是他就和同學(xué)們一起加強文化交流，克服語(yǔ)言和文化方面的障礙。最終，在大家共同努力下，少數民族學(xué)生也可以在這個(gè)全國著(zhù)名的高水平大學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)。李翔的行為告訴我們，民族團結就是共同提高，建立起真正的友誼和信任。
以上就是我國一些優(yōu)秀學(xué)生的民族團結先進(jìn)事跡。這些事跡都是民族團結的典范，激勵了廣大學(xué)生的愛(ài)國熱情和奮斗精神。與此同時(shí)，我們也應該看到，民族團結仍然面臨很多挑戰，如一些地方間的民族矛盾、一些群體間的歧視甚至“種族主義”、“仇恨言論”等等。
所以，我們在學(xué)習這些先進(jìn)事跡的同時(shí)，也應該和平和愛(ài)心去緩解和消除殘留的民族偏見(jiàn)和矛盾。我們應該秉持著(zhù)“團結、互助、友善、和平”的原則，來(lái)營(yíng)造和諧、進(jìn)步的民族團結環(huán)境。明天，將因我們的共同努力而變得更加美好。
民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生2
作為一個(gè)多民族國家，中華民族的團結一直是中華民族的核心價(jià)值觀(guān)之一。團結是中華民族的傳統美德，也是中華民族的一條重要精神紐帶，只有民族間的和諧與團結才能凝聚起強大的力量。今天，我將和大家分享一些民族團結先進(jìn)事跡，讓我們一起感受那份感人至深的團結與友愛(ài)。
1.張家川縣朱村以漢族為主導的“少數民族代表課”
張家川縣位于甘肅省慶陽(yáng)市，是一個(gè)多民族地區，當地政府根據多年的實(shí)踐，發(fā)現了一種特殊的“少數民族代表課”。這門(mén)課程以漢族學(xué)生為主導，重點(diǎn)介紹本地藏族村寨發(fā)展建設情況，使漢族學(xué)生學(xué)會(huì )了如何理解、尊重和進(jìn)一步融入少數民族社區，創(chuàng )造了民族團結的佳話(huà)。
2.烏魯木齊市向著(zhù)平安和諧邁進(jìn)
烏魯木齊市是新疆地區的一個(gè)重要城市，面對多元文化的群眾，當地公安部門(mén)舉辦了一系列的演講會(huì )和宣傳活動(dòng)，向大眾講解維穩政策，宣傳反恐法律法規，讓人民群眾更加理解和信賴(lài)政府，也讓民族團結更加緊密。
3.新疆阿克蘇地區保障農民豐收
新疆阿克蘇地區是一個(gè)以維吾爾族為主要居民的地區，在保障當地農民、牧民的生活和財產(chǎn)安全方面發(fā)揮了積極作用。當地政府修建了眾多灌溉渠道，建設了眾多種養殖基地，并對當地的農業(yè)、畜牧業(yè)、旅游業(yè)進(jìn)行了積極的扶持和引導，讓當地的各民族更加團結和諧。
4.云南西雙版納州虹橋村的`壯族村民傳統文化小學(xué)
虹橋村是云南西雙版納州的一個(gè)小村莊，歷史悠久，文化底蘊深厚。當地的壯族村民為了傳承自己村莊的傳統文化，在20xx年開(kāi)始建設了虹橋村傳統文化小學(xué)。在學(xué)校里，壯族村民可以傳承自己的民族文化，讓文化與教育事業(yè)緊密結合，讓民族團結之花在這個(gè)小村莊里綻放。
總之，民族團結是中華民族傳統美德，也是現代和諧社會(huì )的重要組成部分。以上的先進(jìn)事跡僅僅是其中的一部分，我們應該學(xué)習他們，讓更多的人感受到民族團結的力量，使我們的祖國更加繁榮富強，讓中華民族走向更加美好的未來(lái)。
民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生3
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團結進(jìn)步這一洪流中去，團結進(jìn)取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著(zhù)五十六個(gè)民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。
一、勤奮好學(xué)，要求上進(jìn)，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生她今年十歲，她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線(xiàn)，她就是鄯善縣育才小學(xué)五（2）班學(xué)生隋緣。
在學(xué)習中頭腦靈活、刻苦認真、勤奮好學(xué)，總是又好又快的完成老師布置的課堂內外各門(mén)功課，在平日的學(xué)習課堂上，她認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，并能大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)�？磿�(shū)、看故事書(shū)是隋緣的愛(ài)好之一。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，看故事書(shū)幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛(ài)其他文學(xué)書(shū)籍，只要有時(shí)間她總是拿著(zhù)書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《上下五千年》、《中國少年兒童百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。 “開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書(shū)習慣，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的.眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。由于該同學(xué)積極思考，善于用理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)對待數學(xué)中的問(wèn)題。喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是她的特長(cháng)之一，在數學(xué)課中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(cháng)想提醒一下解題思路，她都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。每次的數學(xué)測驗都能位于全班前列。另外，隋緣同學(xué)還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，年年獲得學(xué)習獎?wù)�。課堂外她愛(ài)好廣泛，尤其喜歡看書(shū)、跳舞、唱歌、彈吉他、畫(huà)畫(huà)等，在歷次的繪畫(huà)比賽中都能取得較好的成績(jì)。積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是隋緣上課時(shí)的突出表現。
作為一名優(yōu)秀少先隊員，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅持提早到校，認真履行自己的職責。對待班級的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì )、打掃衛生、演講比賽、故事會(huì )等班級活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
二、團結同學(xué)，樂(lè )于助人，爭做民族團結的小模范走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，曾先后為災區的小朋友及貧困兒童捐款捐物。
自入學(xué)以來(lái)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。特別是對后進(jìn)的民族同學(xué)，只要他們有需要幫助和要求，他都能做到“來(lái)則不拒”，并能耐心細致的給同學(xué)講解，直到同學(xué)搞懂為至，該同學(xué)能積極幫助少數民族同學(xué)，對于他們的一言一行都非常關(guān)心。同時(shí)，也幫助了同學(xué)解決了學(xué)習中遇到的實(shí)際困難，使他們也懂得了互相幫助的益處。在科外之余，她也能積極聯(lián)系民族同學(xué)。她總是在完成自己應該完成的作業(yè)并幫助其他同學(xué)的作業(yè)，從而增強了同學(xué)之間的友誼，幫助了同學(xué)對學(xué)習的興趣。這就是隋緣同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，她用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助和影響班里及周?chē)耐瑢W(xué)，激起他們對愛(ài)學(xué)習主動(dòng)性民族團結的熱情，提高他們對民族團結及學(xué)習的認識，用她自己的話(huà)說(shuō)：“我們就是一家人，我們是祖國的未來(lái)，我們要用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是祖國的花朵，也是民族團結的標兵�！痹谒膸椭蛶�(dòng)下，我們五二班就是一個(gè)整體，不分彼此，使同學(xué)們深刻認識到，只有民族團結，才有我們大家庭和和睦與溫暖，也只有和睦和溫暖，才有我們美好的明天。同時(shí)，也使那些不愿意學(xué)習的同學(xué)，深刻認識到，只有加強學(xué)習，才能幫助自己提高對祖國大家庭的熱愛(ài)之情。通過(guò)她的不懈努力，使班里大多數同學(xué)都能認識到民族團結的重要性，從而也使同學(xué)都能加強對學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，也對我們班民族團結起到了帶頭模范作用，多年來(lái)，我們班未發(fā)生因民族團結事件受到校領(lǐng)導的批評。民族團結是關(guān)系我們國家的安定與發(fā)展的重要一環(huán)，只有做好了團結穩定，才能使我們國家繁榮昌盛，才能保證我們有一個(gè)學(xué)習和生活的安定環(huán)境。
今天，我們又站在國旗下，面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想“朝霞艷，國旗升，凝目立，添豪情”，請珍惜我們花朵般的年齡，用我們響亮的歌聲唱出民族團結之歌。
民族團結先進(jìn)事跡學(xué)生4
民族團結先進(jìn)事跡是中國尊崇的一種價(jià)值觀(guān)念，它涵蓋了廣泛的社會(huì )人際關(guān)系和歷史發(fā)展背景，表現出中國各族人民之間的團結、互愛(ài)和共同發(fā)展。下面，我們就來(lái)介紹一個(gè)關(guān)于民族團結先進(jìn)事跡的故事。
在上世紀50年代，一個(gè)叫阿巴斯的維吾爾族青年在新疆的某個(gè)地方讀高中，并與中國的漢族同學(xué)結為了好朋友。那時(shí)候，他們之間幾乎沒(méi)有什么區別：同一間教室，同一張桌子，同樣的課本。當然，在那個(gè)時(shí)代，大家都很注重各自的民族特點(diǎn)，而且彼此并不了解。這個(gè)在美國留學(xué)的維吾爾族青年正是想要好好地學(xué)習漢語(yǔ)，通過(guò)學(xué)習了解中國文化。
有一天，在學(xué)校里，一場(chǎng)突如其來(lái)的事件打破了學(xué)生們平靜的.生活。阿巴斯的家鄉遭遇了大災難，當時(shí)懸崖峭壁上幾戶(hù)維吾爾族人家不幸被火災夷為平地。這對這些學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一次真正的考驗。學(xué)生們無(wú)論是漢族還是維吾爾族的，紛紛表現出自己是怎樣的團結和互助精神。大家都毫不猶豫地籌集了自己的積蓄，想要切實(shí)幫助這些受災民眾。一位漢族同學(xué)甚至跑回家去，拿出他母親存下的錢(qián)來(lái)支援阿巴斯的家鄉。這樣的場(chǎng)景并不罕見(jiàn)。
在這些學(xué)生當中，阿巴斯和他的中國同學(xué)在籌集救援物資等方面發(fā)揮了重要作用。他們一起揮汗如雨地工作，互相督促和支持，短短的幾天時(shí)間里，他們籌集到了一部分物資，然后一起利用假期，組織成一個(gè)小隊去解放阿巴斯的家鄉。一個(gè)重要的細節：在這個(gè)救援活動(dòng)的過(guò)程中，漢族同學(xué)雖然不太習慣維吾爾族同學(xué)親手牽著(zhù)自己的駱駝，但他們互相支持，沒(méi)有半點(diǎn)不適感，在途中不斷鼓勵，不斷加強團結與互信。
這個(gè)小小的故事，講述了幾個(gè)年輕人的感人經(jīng)歷，它們可能有點(diǎn)夸張，可能有點(diǎn)歐美電影中的味道：雞湯、奮斗和機會(huì )，但這些年輕人所表現出的團結、互相幫助和接納不同文化的態(tài)度，卻是深深地打動(dòng)著(zhù)人們，引導著(zhù)未來(lái)。
“民族團結先進(jìn)事跡”，即涉及到大背景，又與個(gè)體休戚相關(guān)。在這樣的社會(huì )環(huán)境中，我們要認識到多元文化的貢獻、理解少數民族的處境、尊重少數民族的文化、保護多元文化的生長(cháng)。當這樣的違背出現時(shí)，要自覺(jué)的將其改正，并保持自己態(tài)度的堅定性，牢牢地守住自己的信念，讓民族團結的種子在心中生根、發(fā)芽，然后茁壯成長(cháng)。
在這個(gè)故事當中，阿巴斯的親切友好和大家共同迎來(lái)的困難，都成為了一個(gè)學(xué)習和實(shí)踐國家民族團結精神的成功案例。事實(shí)告訴我們，團結、互相關(guān)心和幫助是感染人心的，只有用堅定不移的信仰支撐一切，只有用真誠和實(shí)踐來(lái)實(shí)現民族團結，才能繁榮、發(fā)展和進(jìn)步。
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