(合集)校長(cháng)事跡材料14篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧,事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編整理的校長(cháng)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校長(cháng)事跡材料 篇1
丁老師,女,35歲,本科,縣級學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),現任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
愛(ài)崗敬業(yè),扎根基層
該同志自參加工作以來(lái),本著(zhù)勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴謹執教,十二年來(lái)扎根農村基層,秉承“十年風(fēng)雨兼程,十年執著(zhù)努力”師者精神,從一個(gè)站在三尺講臺上只會(huì )發(fā)怵不會(huì )上課的黃毛丫頭,到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線(xiàn)骨干教師,從不會(huì )帶班到擔任近千人的學(xué)校團委書(shū)記,再到20xx年任小學(xué)副校長(cháng),角色在一步步的變換,汗水與淚水并存,但她執著(zhù)的理想從未改變——教書(shū)育人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,以情治教
十二年來(lái),不論是在哪個(gè)崗位上,她都兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,特別是在擔任主任工作時(shí),她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染學(xué)生,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)異,得到廣大師生的一致好評,且多年來(lái)一直堅持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲,運用自己的智慧,因勢利導、對癥下藥轉化了很多學(xué)困生,特別在單親孩子的教育中,她更是悉心呵護,陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內,她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”,所到之處均受到廣大師生的一致好評。
潛心修業(yè),以身示范
自20xx年9月?lián)胃毙iL(cháng)以來(lái),她更是積極參與新課程改革,多次擔任新青年教師示范課、課堂創(chuàng )新觀(guān)摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評選,先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng )情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗,充分利用“五自教學(xué)法”的指導思想和模式,親自上示范課、觀(guān)摩課并指導學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責任區在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng )新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗課”競賽課累計10余節次,且5節次獲獎。同時(shí),自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的.探索和實(shí)踐,總結出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng )情激趣”農村英語(yǔ)教學(xué)法,近年來(lái),她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運用,且效果很好。
芳華流轉不復回,她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己:十二年,她3次獲年度考核“優(yōu)秀”,先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師(課改先進(jìn)個(gè)人)”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號;各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎1次、三等獎1次;各類(lèi)論文評選獲二、三等獎累計3次;教科研案例、教學(xué)設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次;先后在省市縣級教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計3篇次。
為人之師,她深知自己任重而道遠,總是說(shuō):“我將加倍努力,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì),無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號”。
校長(cháng)事跡材料 篇2
德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料投身教育工作十八年來(lái),我曾任班主任、教導主任、副校長(cháng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。
多年來(lái),憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,贏(yíng)得了師生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走,琢磨好每句話(huà),搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),引導教師質(zhì)疑調查、探究,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理,創(chuàng )新思路以落實(shí)常規工作為中心,制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規”、 “建班規”、 “賽常規”規范學(xué)生的言行。
讓學(xué)生形成了良好的行為習慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規,貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,深入開(kāi)展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習,有意識地引導他們在競爭中樹(shù)立民主意識,在生活中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識,強化自主意識,一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中,師生都非常踴躍的捐款獻愛(ài)心,廣大師生的.人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤物無(wú)聲,潛移默化間影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。以博愛(ài)塑造著(zhù)學(xué)生的靈魂。
四、孜孜以求,完善自我從抓教學(xué)幾年來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績(jì)都屬于全鎮前列,各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。
我個(gè)人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫(xiě)的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應不了現代教育發(fā)展的需要,最終會(huì )被時(shí)代拋棄,孜孜以求,加強學(xué)習,自我完善是我追求的目標,曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長(cháng)培訓,多次聆聽(tīng)新課程課例。
在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作,我會(huì )為今后的德育管理工作更加努力,為學(xué)校的明天加油!
校長(cháng)事跡材料 篇3
我校校長(cháng)劉校長(cháng),是一位有情有義的教育家。他始終以學(xué)校管理和師生教育為己任,深入了解學(xué)校實(shí)際情況,把改善教育福利作為重中之重,為學(xué)校的全面發(fā)展奉獻出了自己的全部力量。其先進(jìn)事跡如下:
一、推動(dòng)教育績(jì)效評估,提升教育水平:劉校長(cháng)采用績(jì)效評估的方式,全面了解學(xué)校各項工作的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做出及時(shí)的調整和優(yōu)化。
二、注重木童發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習:劉校長(cháng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養,鼓勵學(xué)生擴展自己的興趣愛(ài)好,自由探索學(xué)習方法,真正實(shí)現快樂(lè )學(xué)習和全面發(fā)展。
三、提升教師教學(xué)水平,推進(jìn)教育領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展:劉校長(cháng)注重教育改革的探索與實(shí)踐,在推進(jìn)教育科研和教育技術(shù)應用等方面不遺余力,全力提升教師教學(xué)水平,推動(dòng)教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。
四、組織公益活動(dòng),推進(jìn)社會(huì )教育事業(yè):劉校長(cháng)積極參與各項公益活動(dòng),為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己一份力量,提高了學(xué)校在社會(huì )上的知名度和形象,推進(jìn)了社會(huì )教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
總之,劉校長(cháng)是一位教育經(jīng)驗豐富,深諳時(shí)務(wù)的領(lǐng)軍人物,在學(xué)校管理和師生教育方面有著(zhù)很高的知名度和影響力。相信在她的帶領(lǐng)下,我校將能迎來(lái)更加美好的未來(lái)。劉校長(cháng)還有一些其他先進(jìn)事跡,如通過(guò)招聘優(yōu)秀教育人才來(lái)豐富學(xué)校師資隊伍,建立教學(xué)評價(jià)機制以推動(dòng)教師的教學(xué)水平不斷提升,組織各種公益活動(dòng)為社會(huì )做出貢獻等。
在劉校長(cháng)的領(lǐng)導下,學(xué)校的各項工作都取得了驕人的成績(jì)。教學(xué)質(zhì)量確實(shí)得到了提升,不僅學(xué)生的'成績(jì)有了明顯提高,而且學(xué)生在品德、文化、科技等方面都取得了不少成績(jì)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)沒(méi)有能健康發(fā)展,在學(xué)校校風(fēng)濃郁,教風(fēng)嚴謹,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的同時(shí)促進(jìn)了教育向更高目標不斷邁進(jìn)。
劉校長(cháng)的教育理念是人性化、民主化和全面發(fā)展的。他認為學(xué)校教育最重要的是培養學(xué)生的獨立思考、自我學(xué)習和與人相處的能力,幫助學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性和才華。他采取許多措施吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生對學(xué)校的認同感和參與感。學(xué)生和家長(cháng)普遍對學(xué)校領(lǐng)導的管理方式、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都表示贊揚。
劉校長(cháng)不但關(guān)注學(xué)生,而且十分關(guān)注學(xué)校教職員工的發(fā)展,他帶著(zhù)教職員工一同為學(xué)校的發(fā)展辛勤奮斗。劉校長(cháng)精力旺盛,每天忙碌不停,幾乎沒(méi)有閑暇時(shí)間,堅持在學(xué)校各個(gè)角落不斷地收集意見(jiàn)、建議,不斷改進(jìn)和完善工作。
總而言之,劉校長(cháng)是一位有情有義的教育家,在其領(lǐng)導下,學(xué)校的各個(gè)方面都顯現出生機和活力,教師和學(xué)生們都得到了更全面而深入的教育,個(gè)性的發(fā)展得到了空前的重視和關(guān)注。我們相信,在未來(lái)的日子里,學(xué)校將不斷前行,成為一所名副其實(shí)的優(yōu)秀教育機構,劉校長(cháng)一定將為這個(gè)目標而不懈努力!
校長(cháng)事跡材料 篇4
曾參加過(guò)數十次市、省、國家抹灰大賽,次次金榜題名,他曾勇奪全國抹灰冠軍,曾榮獲“全國勞動(dòng)模范”、“全國十佳杰出青年崗位能手”、“全國新長(cháng)征突擊手”、“全國技術(shù)能手”、等榮譽(yù)稱(chēng)號和“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆、“全國職工自學(xué)成才獎”、“中華技能大獎”:他培養了數百名技術(shù)能手、抹灰高手;他曾出席了“全國跨世紀青年人才群英會(huì )”、“全國青年崗位能手推進(jìn)大會(huì )”,還光榮地當選為第十屆全國人大代表以及山東省第七、八、九、十一屆人大代表和中國工會(huì )十二大代表,他多次受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)與鼓勵。4月享受?chē)鴦?wù)院津貼。
要干就要干得最好
1980年,19歲的高中畢業(yè),躊躇滿(mǎn)志地從農村來(lái)到集團有限公司當上了一名抹灰工,并立志,要干就要干得最好?墒,要想成為一名出色的抹灰好手并非易事,苦、累、臟、險與世俗偏見(jiàn),曾使他幾度受挫與彷徨,但都沒(méi)有把他壓跨。為了苦練基本功,別人中午休息,他就一個(gè)人在工地上練抹灰,手指磨破向外滲血,被水泥“咬”的鉆心疼,他包上創(chuàng )可貼再干。
刻苦攻關(guān),創(chuàng )新奪魁
在實(shí)踐中深深體會(huì )到,單靠拼體力是不行的,只有改革工藝才能從繁重的體力勞動(dòng)中解放自我。1986年秋,正為參加全國第二屆青工比賽做各種準備,省里送來(lái)的大賽技術(shù)交底上提出了一個(gè)新要求,即瓷磚套割必須在一塊整磚上套割一個(gè)圓洞,改變過(guò)去套割用兩塊瓷磚對合(每塊掏半個(gè)圓,兩塊對起來(lái)再貼到墻上)的辦法,否則,每個(gè)套割點(diǎn)扣0.5分,這個(gè)扣分是相當重的。用一整塊瓷磚套割談何容易,先用鋼釘在瓷磚上鉆眼,再用尖嘴鉗子慢慢地夾,結果不是瓷磚碎了,就是套出來(lái)的眼參差不齊。后來(lái),又改用大小圓銼套擴,結果工效太慢,又造成瓷磚表面釉穗脫落。挖空心思,動(dòng)用了“十八般武器”,終于利用圓規畫(huà)圖的原理制作了瓷磚打眼器。在1986年10月全國第二次建筑青工鑲貼瓷磚、瑪賽克比賽中,山東省參賽的選手,每個(gè)人手里都有這么一個(gè)“秘密武器”,為山東隊榮獲團體總分第一發(fā)揮了重要作用。
針對1990年10月份在北京舉行的首屆全國青工技術(shù)大賽的比賽要求,改變過(guò)去做水泥活用灰袋紙軟體保護的方法,設計了木質(zhì)“踢腳線(xiàn)護板”,解決了成品保護極易污染問(wèn)題;還根據游標卡尺原理,設計制做了“陽(yáng)角方尺”,使墻面方正問(wèn)題得到解決。正是智慧和實(shí)踐的結合,鋪平了的全國奪魁之路。在本次全國青工大賽抹灰比賽中,一靠實(shí)力,二靠革新工具,榮獲全國第一。
自學(xué)成才,科技興業(yè)
從師傅那里了解到老一代建筑工人因沒(méi)文化,難以從笨重的體力勞動(dòng)中自我解放,留下了辛酸和遺憾。做為新一代建筑工人,必須做到既會(huì )實(shí)踐,又懂理論,才能創(chuàng )新發(fā)展。于是,利用休息時(shí)間潛心研讀了《磚瓦工藝學(xué)》、《抹灰工須知》等許多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,從而使自己的.理論水平和抹灰技術(shù)迅速提高,進(jìn)一步增強了改革抹灰工藝的信心。1990年榮獲全國抹灰狀元后,深知自己知識匱乏,只有加強學(xué)習,才能更好地發(fā)光發(fā)熱,于是他毅然到建筑中專(zhuān)學(xué)習三年,畢業(yè)后,他主動(dòng)要求到施工一線(xiàn)堅持改革,堅持創(chuàng )新。開(kāi)頭,他改革了抹陽(yáng)角時(shí)的灰桿貼放位置,解決了掉灰問(wèn)題。接著(zhù)他又改革了傳統的瓷磚鑲貼工藝,采用兩個(gè)陰角掛雙垂直線(xiàn)控制垂直度,掛雙平衡線(xiàn)控制表面平整度(簡(jiǎn)稱(chēng)線(xiàn)線(xiàn)相控法),使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到了有力保證,后來(lái),他又創(chuàng )造了用瓷磚四角坐標,用直桿平衡瓷磚平整度的新工藝。在長(cháng)期實(shí)踐中,還練成了用手感控制瓷磚表面平整度和接縫高低差的功夫,使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
通過(guò)反復實(shí)踐與提高,終于研制出了“瓷磚快速鑲貼工作臺”,總結出了“瓷磚快速鑲貼工藝”,并于9月獲得兩項國家專(zhuān)利,被省總工會(huì )冠名為建友抹灰操作法。這兩項成果在使用過(guò)程中,工序簡(jiǎn)單、勞動(dòng)強度低、操作靈活,能形成流水作業(yè),比傳統施工操作節約建筑材料20%—30%,提高工效3倍以上,各項指標均達到國家驗收規范標準。得到專(zhuān)家與同行的認可和稱(chēng)贊,已在省內外建筑業(yè)中被廣泛推廣應用。
二十多年來(lái),創(chuàng )造了多項操作新工藝,撰寫(xiě)了“瓷磚鑲貼模具法”、“內墻抹灰新工藝”等工藝法,先后發(fā)表了十多篇工藝論文。他多次擔任“山東省建筑青工技術(shù)培訓班”教練員,并編寫(xiě)了理論教材。1993年,他做為唯一的一線(xiàn)工人專(zhuān)家代表參加了“首屆中國青年奧林匹克技能競賽培訓大綱”的編寫(xiě)工作,并被大賽組委會(huì )聘為特邀嘉賓。
傾心傳藝,無(wú)悔人生
1995年,擔任了集團有限公司技工學(xué)校的高級實(shí)習指導教師,為了教好學(xué)生,經(jīng)常用自己的成長(cháng)經(jīng)歷激勵學(xué)生“苦練技能,崗位成才;勤勞奉獻,不辱使命”。使學(xué)生受到很大的啟迪。為了親授技藝,在學(xué)生實(shí)習期間,總是和學(xué)生吃在一起,干在一起。1998年由建設部推薦,帶領(lǐng)學(xué)生在青島浮山后國家重點(diǎn)生活小區,采用新工藝做了一個(gè)樣板標準間,起到了很大的示范帶動(dòng)作用,受到專(zhuān)家和同行的好評。
在技校每年培養的畢業(yè)生都能學(xué)有所成,成為建筑行業(yè)中的“搶手貨”,他培養出的多名學(xué)生,大多數都已成為企業(yè)的操作技術(shù)骨干,有的走上了管理崗位,其中的佼佼者還在各類(lèi)技術(shù)技能大賽中取得驕人成績(jì),如段會(huì )斌、張守生兩名學(xué)生,在嚴師的帶領(lǐng)下,參加了由團中央等八部委聯(lián)合舉辦的“首屆中國青年奧林匹克技能競賽”,分別奪得大賽的冠軍與亞軍。秋,再次披掛上陣,親自訓練并帶領(lǐng)徒弟參加山東省青工技能大賽,又獲裝飾鑲貼工個(gè)人冠軍,擔任山東隊總教練,一舉奪得“全國裝飾鑲貼工”大賽的個(gè)人第一、第三、第四、第九的佳績(jì)。
校長(cháng)事跡材料 篇5
xxx,男,20xx年8月出生,20xx年8月參加工作,中共黨員,小學(xué)高級教師,現任南強鄉小學(xué)校長(cháng)。先后擔任汾市中心小學(xué)副校長(cháng),西瑤小學(xué)校長(cháng),武水小學(xué)副校長(cháng),20xx年2月任南強小學(xué)校長(cháng)。這位在校長(cháng)崗位上奮斗了10年的教育工作者,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì),得到社會(huì )各界人士的一致好評。他走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。
愛(ài)崗敬業(yè),做廉潔自律的表率
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校,一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái),他始終與黨中央保持高度一致,擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策,忠于黨和人民的教育事業(yè),以此來(lái)指導自己的工作。
自擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái),他以身作則,嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅持每天早出晚歸,節假日和寒暑假,他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。xxx校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權為自己或家人謀私利,在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續清楚。
科學(xué)管理,教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)
在學(xué)校管理上x(chóng)xx校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人,為此,建立健全了學(xué)校規章制度。這些制度化條文體現出嚴謹務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng )新求變的辦學(xué)思想,從而規范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,形成依章辦事、高效運作的良性管理機制,有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂,建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案,建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的評價(jià)激勵機制,從而達到了提高教師隊伍素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平,促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jì)效的顯著(zhù)提高。
1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導學(xué)法課堂教學(xué)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。
2)提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jì)。他堅持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置,并一直擔任品德與社會(huì )的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線(xiàn),經(jīng)常實(shí)行隨堂聽(tīng)課,與教師交流教學(xué)心得。開(kāi)展校本教研,狠抓教研工作,在經(jīng)濟和精神上大力支持開(kāi)展了教學(xué)方面的各項活動(dòng)。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導,因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jì)有了大幅度的提高,20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測三等獎,畢業(yè)班考取臨武三中5人,二中7人的驕人成績(jì)。我校能取得這些喜人成績(jì),當然離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力,我們會(huì )再接再厲爭取取得更好的成績(jì)。
3)在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,為師生創(chuàng )造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20xx年上期,學(xué)校頂住各方面的壓力,將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制,解決了學(xué)生吃飯問(wèn)題,在學(xué)生及家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的口碑。
4)廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導下,學(xué)校各項工作始終堅決執行校委會(huì )集體領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì )討論后作出決定,尤其是在經(jīng)濟方面,大額開(kāi)支必須通過(guò)校委會(huì )會(huì )議討論才作出決定。發(fā)揮了工會(huì )的作用,自覺(jué)接受工會(huì )的監督。通過(guò)這些制度,杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5)在安全方面,制定了一系列的規章制度,責任到人,明確分工,并按計劃組織開(kāi)展一系列緊急避險自救活動(dòng),定期開(kāi)展安全教育講座,與師生簽訂安全責任書(shū),加強學(xué)校安全工作的.力度,有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái),學(xué)校未出現一起安全責任事故。
以人為本,加強職業(yè)道德教育
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設,提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔任校長(cháng)來(lái),他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ),營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關(guān)愛(ài)教師,加強教師心靈建設
“祝你生日快樂(lè )”,是xxx校長(cháng)送給每一位南強小學(xué)教師的誠摯祝福。他每天來(lái)辦公室的第一件事就是看看《南強小學(xué)教師生日順序表》,是否有教師過(guò)生日。當有教師過(guò)生日時(shí),他都要小心翼翼封上紅包,認認真真地寫(xiě)上“祝你生日快樂(lè )”幾個(gè)字。每位教師接受他的祝福時(shí),都會(huì )感受到自己被關(guān)愛(ài)的幸福,會(huì )意識到領(lǐng)導時(shí)刻在關(guān)注自己,與自己心連心,肩并肩地奮斗著(zhù)。
一句問(wèn)候會(huì )令人感動(dòng),一聲鼓勵會(huì )讓人信心百倍。xx校長(cháng)一上任就高度重視教師心靈建設,在他的主持下召開(kāi)校委會(huì )會(huì )議,擬定并通過(guò)了《關(guān)于加強南強小學(xué)教師心靈建設實(shí)施方案》。方案在教師大會(huì )上宣布后,教師們反映熱烈,都認識到自己開(kāi)始被關(guān)注、被認可、被重視、被關(guān)愛(ài)、被欣賞,給教師們帶來(lái)的是一股春天般的暖流,直入心坎。
為豐富教師課余活動(dòng),學(xué)校成立男子、女子籃球隊。每每隊員訓練時(shí),學(xué)校領(lǐng)導都能親臨或參與,為隊員們加油鼓勁,為下陣隊員送上涼茶。不管是學(xué);@球隊還是為教師祝壽,學(xué)校不但為教師之間、教師與領(lǐng)導之間搭建了一個(gè)緩解矛盾,釋放壓力,促進(jìn)關(guān)系和諧的平臺,而且讓教師們覺(jué)得有一種自己被關(guān)注,被賞識感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力,有利于學(xué)校的安全穩定和諧發(fā)展。
注重辦實(shí)事,改善辦學(xué)條件
20xx年,學(xué)校創(chuàng )建省級合格學(xué)校。他帶領(lǐng)班子一班人,利用假期,起早貪黑,堅守施工現場(chǎng),組織人員對舊教學(xué)樓進(jìn)行維修加固及亮化美化,校內道路的硬化等,學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)加強校園文化建設,營(yíng)造出了一個(gè)干凈、整潔,充滿(mǎn)濃厚文化氛圍的校園。投入3萬(wàn)余元安裝校園廣播系統,電視護架,網(wǎng)絡(luò )資源端口,刻錄DVD教學(xué)光盤(pán)等,大力改善了現代教育技術(shù)手段。20xx年,學(xué)校順利通過(guò)省合格學(xué)校驗收和省現代教育技術(shù)實(shí)驗縣的驗收。20xx年上期,又耗資6萬(wàn)元實(shí)施飲水工程,撥付1.5萬(wàn)元改造學(xué)校主外線(xiàn)及教師住房線(xiàn)路,大力改善了全校近兩千師生的生活條件。
通過(guò)他的努力,近年來(lái),學(xué)校榮獲縣教育教學(xué)綜合目標管理二等獎等20余項縣級以上集體榮譽(yù)。他先后被評為縣“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、臨武縣第二屆“十大杰出青年”(提名獎)等十余項榮譽(yù)稱(chēng)號。連續六年年度考核為“優(yōu)秀”,并受縣政府嘉獎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是xx校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。17年的風(fēng)雨滄桑,他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著(zhù)自己的理想,守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng),詮釋著(zhù)無(wú)悔的青春,譜寫(xiě)出一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
校長(cháng)事跡材料 篇6
他扎根鄉村從教二載,把一個(gè)個(gè)講臺當作實(shí)現理想的舞臺,把一名名學(xué)生當作自己的,他用一個(gè)鄉村教師樸素而炙熱的情懷,為張莊鎮的鄉村教育扮亮了一道光彩絢麗的風(fēng)景。
用心經(jīng)營(yíng)
校園舊貌換新顏
xx年8月,姜xx調到張莊鎮中心任校長(cháng)。經(jīng)過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展,雖然張莊小學(xué)發(fā)生了很大變化,但當他趕到張莊小學(xué),經(jīng)過(guò)細心調研后發(fā)現,學(xué)校仍存在很大的提升空間,針對學(xué)校鐵柵欄圍墻有些老化、操場(chǎng)檔次不夠高、教學(xué)樓還是樓板樓,學(xué)生的課桌更換不及時(shí)等問(wèn)題,姜校長(cháng)暗下決心:“我一定要把張莊小學(xué)的更好,讓的孩子也能享有和城市孩子一樣的條件!
“擼起袖子加油干!”姜校長(cháng)在校舍建設過(guò)程中,四處,多方籌資,整天泡在工地里監督,有時(shí)還顧不上吃飯、睡覺(jué)。為了節省開(kāi)支,他精打細算,親自購買(mǎi)材料、聯(lián)系施工,風(fēng)里來(lái),雨里去,晴天一身灰,雨天一身泥。
兩年的里,姜校長(cháng)不停的忙碌著(zhù)、經(jīng)營(yíng)著(zhù),嶄新的四層教學(xué)樓建成了,圍墻修好了,校園硬化了,廁所竣工了,二層食堂也投入使用了?山iL(cháng)的臉曬黑了,患上了胃病和腰椎病,體重也足足掉了七八斤……面對來(lái)自方方面面的夸獎,姜校長(cháng)只是微微一笑地說(shuō):“我要實(shí)現諾言,為全鎮的.老百姓著(zhù)想,為全校的師生著(zhù)想,努力改善孩子讀書(shū)條件”。
敬業(yè)愛(ài)崗
人格魅力感染人
姜校長(cháng)嚴格要求自己,帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗,以身作則。他始終注意加強自己的道德修養,以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時(shí),他總是早出晚歸。在他的工作日程中,沒(méi)有、沒(méi)有假期,只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。
開(kāi)拓創(chuàng )新
抓好質(zhì)量促發(fā)展
姜校長(cháng)始終堅持“成人、成才、成功”的辦學(xué)理念,堅持抓好教學(xué)質(zhì)量線(xiàn)和師資隊伍發(fā)展線(xiàn),以育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人為依托,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的下,學(xué)校認真開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng),開(kāi)辦、體育、繪畫(huà)、舞蹈等活動(dòng)。在今年的六一文藝匯演中,鎮黨委書(shū)記齊軍元同志親臨現場(chǎng)觀(guān)看,稱(chēng)贊張莊小孩子多才多藝,素養確實(shí)高。
在教育管理上,他建立健全了學(xué)校各項規章制度,建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的激勵機制,制定了“多勞多得,干好多得”績(jì)效考評細則。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構三個(gè)一”(說(shuō)課、上課、評課)等多種形式的賽課活動(dòng),從而實(shí)現了提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的目標。在今年的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中,老師們都取得特別突出的成績(jì),其中杜雨老師獲得了全縣講課名的好成績(jì),這與姜校長(cháng)倡導的賽課活動(dòng)是分不開(kāi)的。
開(kāi)拓創(chuàng )新
抓好質(zhì)量促發(fā)展
在繼承傳統體育藝術(shù)“2+1”的基礎上納優(yōu)融新,秉承“成人,成才,成功!”的辦學(xué)理念,姜紀勇校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校管理,審時(shí)度勢,傾心打造“成長(cháng)教育”特色理念。努力培養學(xué)生初步形成正確“三觀(guān)”,養成良好習慣,培養學(xué)習興趣;擁有體魄,形成良好審美,樹(shù)立遠大理想;懂得尊重,學(xué)會(huì )他人;做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。讓老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學(xué)下設七處聯(lián)小,發(fā)展情況各異,姜校長(cháng)與每一個(gè)學(xué)區共同研究,根據自身優(yōu)勢,都選準一個(gè)優(yōu)勢重點(diǎn)打造。六處聯(lián)小中心小學(xué)“藝體教育”,大岱聯(lián)小“文武并舉”,留田聯(lián)小“紅色文化”,和莊聯(lián)小“和樂(lè )文化”,下峪聯(lián)小“禮儀文化”,官莊聯(lián)小“養成教育”,杏山聯(lián)小“國學(xué)”。姜校長(cháng)認為:教育不僅是科學(xué)事業(yè),也是藝術(shù)事業(yè)。特色文化與“成長(cháng)教育”的有機融合,突出每個(gè)學(xué)校的特色!形成百花齊放,你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農村小學(xué)27年的教師,一位低調務(wù)實(shí)、樂(lè )于奉獻的小學(xué)校長(cháng)。多年的堅守更加動(dòng)人,多年的追求更加耀眼。用愛(ài)心構筑和諧的學(xué)校,用力量點(diǎn)燃美麗的校園,用人格讓熠熠生輝。作為一位小學(xué)校長(cháng),把自己的一顆心,完全獻給了學(xué)生,獻給了農村教育事業(yè)。在姜校長(cháng)引領(lǐng)下,張莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升,今年被評為教學(xué)質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“教學(xué)能手”等多項榮譽(yù)。
農村是一塊廣闊的天地,姜校長(cháng)就這樣大筆書(shū)畫(huà),豪情書(shū)寫(xiě),為農村的孩子帶來(lái)了新的希望。我們堅信:在姜校長(cháng)睿智的領(lǐng)導下,張莊鎮中心小學(xué)一定會(huì )發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
校長(cháng)事跡材料 篇7
XX,男,中共黨員,本科學(xué)歷,任校長(cháng)17年,歷任XX縣XX中學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長(cháng),現任XX中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(cháng)。曾參加X(jué)X市普教系統“百千萬(wàn)人才工程”名校長(cháng)學(xué)習,主持的教育科研課題《創(chuàng )建新型和諧師生關(guān)系的研究》被評為XX市“百千萬(wàn)人才工程”優(yōu)秀科研課題,先后獲得“XX教書(shū)育人優(yōu)秀教師”“XX市教育系統優(yōu)秀德育工作者”“XX市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“XX市法制宣傳教育先進(jìn)工作者”“XX縣教壇新秀”“XX縣基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XX縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù),20xx年9月被評為縣20xx—20xx學(xué)年度“最佳校長(cháng)”。
20xx年以來(lái),XX校長(cháng)堅持以教學(xué)改革為主線(xiàn),以深化內部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力,把立德樹(shù)人作為教育的'最高理想,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。XX中學(xué)高考20xx—20xx連續三年超額完成任務(wù)目標。20xx年XX中學(xué)在全市十所重點(diǎn)學(xué)校中,高考高分優(yōu)先投檔上線(xiàn)率排名第六,本科上線(xiàn)率排名第五。20xx年高考600分以上7人,特殊控制線(xiàn)以上130人,本科上線(xiàn)908人,其中本科上線(xiàn)率79.5%,同比去年63.3%增加16.2%。
XX校長(cháng)以過(guò)硬的政治素質(zhì)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和創(chuàng )新開(kāi)拓的精神,著(zhù)眼未來(lái)辦教育,贏(yíng)得了廣大師生、家長(cháng)與社會(huì )的一致好評。
校長(cháng)事跡材料 篇8
XX,女,中共黨員,長(cháng)葛市新區實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng),負責學(xué)校德育、安全、體衛藝、少先隊等工作。2020年以來(lái),面對突如其來(lái)的新冠疫情,她牢記疫情就是命令,防控就是責任,舍小家,為大家,沖在前,做在先,始終堅持奮戰在疫情防控一線(xiàn),充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員臨危不懼、勇于擔當的優(yōu)秀品質(zhì),彰顯了人民教師心系教育、夙夜在公的大愛(ài)情懷。
一、信息報送“領(lǐng)頭雁” “師生健康信息填報一定要精準再精準,絕對不能馬虎大意”“信息上報必須實(shí)事求是、精準無(wú)誤”,這已成為XX最常說(shuō)的兩句話(huà)。兩年來(lái),作為新區實(shí)驗學(xué)校疫情防控工作負責人,面對6000余名學(xué)生、300余名教職工,全面落實(shí)日報告零報告制度,開(kāi)展拉網(wǎng)式排查,對全校師生逐一登記,仔細收集核實(shí)全校師生是否外出或接觸疫區返鄉人員情況信息,并進(jìn)行健康跟蹤管理。統計上報過(guò)程中,注重協(xié)調指導,對上報不及時(shí)的年級或部門(mén),不是一味督促,而是耐心解釋、耐心指導,幫助相關(guān)年級或部門(mén)共同解決信息報送遲緩問(wèn)題,從未發(fā)生漏報瞞報現象。
2021年秋季,為全面做好平安開(kāi)學(xué),XX白天忙防疫,晚上下班時(shí)間錄制“平安開(kāi)學(xué)、開(kāi)學(xué)平安”防疫知識及開(kāi)學(xué)要求。圖文結合的形式讓家長(cháng)、學(xué)生更加明晰疫情防控下的開(kāi)學(xué)準備。視頻推出后,得到家長(cháng)的點(diǎn)贊認可。 尤其是2022年元月初,面對來(lái)勢洶洶的疫情,在接到上級通知后,她第一時(shí)間進(jìn)行安排部署,1天時(shí)間內完成全校師生及25340名家長(cháng)、家屬的信息收集報送任務(wù),為學(xué)校落實(shí)精準防控奠定了堅實(shí)基礎。
二、校園消殺“急先鋒” 新區實(shí)驗學(xué)校作為一所九年一貫制學(xué)校,班級多、學(xué)生基數大,校園衛生消殺工作是重中之重。為全面落實(shí)疫情防控衛生消殺措施,她牽頭設置疫情防控卡點(diǎn),明確專(zhuān)人負責對所有進(jìn)出校門(mén)的人員進(jìn)行掃碼、測溫、消毒、登記,嚴禁外來(lái)人員入校,守好學(xué)校第一防線(xiàn);同時(shí),針對校園內部衛生提升,她創(chuàng )新提出“衛生清潔日”制度,將每周一和周五定為學(xué)!靶l生清潔日”。大至路面、操場(chǎng),小至桌凳、消防栓、軟木墻、樓道拐角處,都有細化清潔標準,全面實(shí)行精細化管理。每天放學(xué)后,安排各級逐樓逐班檢查打掃及消殺情況,打掃不徹底的及時(shí)通知整改。
三、防控宣傳“排頭兵” 面對疫情突發(fā)性和不確定性給廣大師生學(xué)習生活帶來(lái)的影響,她深知,6000多名學(xué)生就是6000多個(gè)家庭,做好學(xué)校疫情防控宣傳意義重大,影響深遠。在工作中,注重從正面入手,強化宣傳引導,積極組織協(xié)調學(xué)校德育處、體衛藝、少先隊、安全辦,利用學(xué)校的例會(huì )、廣播、公眾號、美篇平臺,大力宣傳疫情防控知識,制作圖文并茂的宣傳材料,快速轉載權威信息,推出“飄揚的紅領(lǐng)巾在線(xiàn)”系列報道80余篇,發(fā)布稿件160余篇,及時(shí)準確回應家長(cháng)關(guān)切問(wèn)題,引導廣大師生和家長(cháng)積極支持、自覺(jué)配合好疫情防控工作,更加科學(xué)有效地做好防護。同時(shí),積極加強與外界媒體溝通,先后在《許昌日報(長(cháng)葛版)》、長(cháng)葛電視臺、長(cháng)葛教育等新聞媒體發(fā)布新聞稿件多篇,傳遞正能量,唱響好聲音,為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰凝聚力量。 四、愛(ài)校如家“主人翁” 疫情發(fā)生以來(lái),為全面抓好防控責任落實(shí),確保有問(wèn)題第一時(shí)間研究,第一時(shí)間解決,她堅持“學(xué)校就是家,家就是學(xué)!。記不清有多少次忙到夜里,走進(jìn)辦公室才發(fā)現等媽媽下班的女兒因實(shí)在熬不住早已趴在辦公桌上睡著(zhù)。作為母親,每每看到孩子這樣,忍不住淚眼婆娑。朋友曾問(wèn)她,你這樣拼值得嗎?她永遠都是那12個(gè)字“永葆教育初心、實(shí)現自我價(jià)值”。2020年初,在疫情防控最緊張的時(shí)期,孩子生病,為不耽誤工作,她連續一周白天工作,晚上帶孩子到鄭州輸液。 2021年10月,因身體原因住院,在家靜養期間,為不耽誤工作,將臥室變辦公室,通過(guò)視頻軟件,開(kāi)展線(xiàn)上工作,嚴把工作質(zhì)效關(guān),督促常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)到位。 在日常工作中,她堅持以身作則,看到地上有紙屑,彎腰主動(dòng)撿拾,見(jiàn)到哪里臟了,就拿抹布擦拭,即便是在去簽到簽退的路上,看到地面臟了,也會(huì )毫不猶豫拿起拖把…… 兩年來(lái),在她的帶動(dòng)下,全校師生積極行動(dòng),不等不靠,校園消殺工作常年保持先進(jìn)。在剛剛過(guò)去的`2021年,長(cháng)葛市和許昌市創(chuàng )文督查組先后到校實(shí)地督查3次,對該校師生文明素養及環(huán)境衛生工作都給予了充分肯定。 五、家庭工作“賢內助” XX更是家庭里的賢內助。除了盡職盡責做好工作之外,她還要每天起早貪黑接送讀高二的兒子。為了不影響兒子晚上休息,她總是等孩子們睡熟再洗衣,做家務(wù),夜里12點(diǎn)以后休息是常事。八十七歲高齡的婆婆偏癱在床,哥嫂知道她在學(xué)校負責疫情防控工作,他們輪流照顧,不讓她操心。盡管如此,每到周末她總要到孩子姑姑家照顧婆婆,為婆婆洗腳、剪指甲、理發(fā)……
正是因為XX身先士卒做表率,雷厲風(fēng)行求實(shí)效的工作作風(fēng),近年來(lái)學(xué)校德育工作成績(jì)斐然,曾獲得“全國青少年校園足球特色學(xué)!薄叭珖行W(xué)國防教育示范!薄叭珖嗌倌辍搴眯」瘛黝}教育讀書(shū)活動(dòng)‘紅旗飄飄,引我成長(cháng)’示范學(xué)!薄昂幽鲜〗逃龔d最美大課間一等獎”“河南省衛生先進(jìn)單位”“許昌市文明校園”“許昌市平安校園”“許昌晨報小記者社團工作先進(jìn)單位”“許昌市防震減災科普示范學(xué)!薄伴L(cháng)葛市德育示范!钡认盗惺鈽s。 “工作,不是獨自前行。要經(jīng)常換位思考,大家一起走,才會(huì )走得遠! 這是XX常說(shuō)的一句話(huà),我們在她身上看到了一名共產(chǎn)黨員的平凡和偉大!她用自己的言行感召身邊的同事,讓“共產(chǎn)黨員”這一光榮的稱(chēng)號在她身上閃耀發(fā)光。我們相信:所有新區實(shí)驗教師的堅守和奉獻,一定會(huì )加快抗疫戰爭取得勝利的步伐,一定會(huì )早日迎來(lái)新區實(shí)驗校園的歡聲笑語(yǔ)。待到春暖花開(kāi)時(shí),山河必定無(wú)恙,人間必定安康!
校長(cháng)事跡材料 篇9
xxx于19xx年8月參加工作,中共黨員,大學(xué)本科文化程度,xxx區文明青年xxx中學(xué)校長(cháng)兼書(shū)記。
xxx擔任校長(cháng)之際,面對教學(xué)質(zhì)量滑坡、學(xué)生大量流失、學(xué)校工作家長(cháng)有怨氣,社會(huì )不滿(mǎn)意的局面,提出內強素質(zhì),外樹(shù)形象,求真務(wù)實(shí),狠抓常規的工作思路,建立健全各項管理制度,加強理論學(xué)習和師德教育,狠抓領(lǐng)導教師隊伍建設及學(xué)生養成教育。以抓考風(fēng)、考紀為突破口,通報批評考試違紀學(xué)生、失職教師及責任領(lǐng)導。端正了學(xué)風(fēng),強化了教師責任心。同時(shí)積極推行四制改革,全面引入優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)勝劣汰的激勵競爭機制,落聘了一批紀律觀(guān)念差、責任心不強的教師,從而激發(fā)了活力,產(chǎn)生了動(dòng)力。
xxx堅持不懈地學(xué)習鄧小平教育理論,不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。他嚴以律己,寬以待人,要求別人做到的,自己首先做到。在學(xué)校工作的重大決策上,他能積極、認真聽(tīng)取其他的意見(jiàn)和建議,不搞一言堂。xxx注重班子團結和教師隊伍的`思想建設,定期召開(kāi)民主生活會(huì ),經(jīng)常深入教師,了解情況,征詢(xún)意見(jiàn),和們在工作中交心,在交心中促進(jìn)了工作。求真務(wù)實(shí)、民主坦誠的工作作風(fēng)凝聚了合力,增強了戰斗力,為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實(shí)基礎。
xxx愛(ài)校如家。他躺倒身子干實(shí)事的工作精神,沒(méi)有人不服。每天不到七點(diǎn)就到校,晚上忙到九、十點(diǎn)才回家。一次工作中不小心,他左腳踝骨扭傷,在不能行走的情況下,他放心不下學(xué)校剛剛起步的工作,不顧們勸說(shuō),硬是堅持上班,一天都沒(méi)有休息。
他狠抓學(xué)生德育教育和班級管理,以各種形式落實(shí)學(xué)生思想道德建設。他經(jīng)常深入學(xué)生家中,同家長(cháng)交流教育方法,征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)和建議。為了動(dòng)員流失學(xué)生返校,他多次組織教師談體會(huì ),做反省,找路子,想辦法。在不斷強化內部管理的基礎上,他帶領(lǐng)教師走村串巷,白天找家長(cháng),晚上訪(fǎng)學(xué)生,甚至半夜還在敲學(xué)生家門(mén)。他的這種工作精神,感動(dòng)很多了家長(cháng)。三年來(lái),他的足跡遍布全鎮各村,走訪(fǎng)群眾200多戶(hù)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)到會(huì )率達98。
面對新時(shí)期學(xué)生思想道德建設工作的重要形勢,xxx及時(shí)組織教師學(xué)習國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和有關(guān)教育法規、文件,在加強教師依法執教、科學(xué)育人能力培養的同時(shí),他親自安排落實(shí)措施,精心設計了正確處理同學(xué)間交往中的糾紛,與人平等和睦相處;珍愛(ài)生命,正視挫折,提高安全防范意識;愛(ài)我校園,愛(ài)我班級,愛(ài)我同學(xué),尊我老師;正確認識、展示自我,公正評價(jià)自我等活動(dòng)內容。對每次活動(dòng)的開(kāi)展,他都親自參與,要求班主任精心
校長(cháng)事跡材料 篇10
他是千萬(wàn)普通教師中的一員,他也是孩子們眼中的“江爸”,孩子們的困惑、困難都會(huì )第一時(shí)間得到響應;他倡導“至善尚美”的教育理念,“善”待每一位學(xué)生,將“因材施教”、“有教無(wú)類(lèi)”進(jìn)行到底。
20xx年起他擔任XXX中學(xué)校長(cháng),正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期,他勇于擔當,銳意進(jìn)。河檬甑臅r(shí)間把一所相對薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟,堅持“五育并舉”,提出了“勵行求真,至善至美”的.八字校訓,把“真、善、美”作為育人的目標;弘揚善文化,從校園文化入手,打造了獨具特色的至善文化,實(shí)現環(huán)境育人;注重錯位發(fā)展、特色辦學(xué),積極探索“體教結合”新模式,作為浙江省唯一一所“全國射箭重點(diǎn)學(xué)!,成為省市“體教結合”的典范;堅持課堂是學(xué)校生命線(xiàn),親自深入課堂,率先實(shí)踐,推進(jìn)“精準課堂教學(xué)”改革,成為“浙江省精準教學(xué)實(shí)驗學(xué)!;提出“打造新時(shí)代高水平美好教育樣板!睘槟繕,堅持創(chuàng )新發(fā)展,特色辦學(xué),促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng),提升了教師的職業(yè)幸福感。
作為校黨總支書(shū)記,他以黨建創(chuàng )強為抓手,深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢(qián)塘沙”黨建品牌建設,成為錢(qián)塘新區最強黨支部。作為一名黨員,他始終沖鋒在前,用最樸實(shí)的行動(dòng),號召每一位黨員教師爭做錢(qián)塘江中一粒發(fā)光的沙子。
作為學(xué)校領(lǐng)頭雁,他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心,服務(wù)學(xué)生,構建暖心校園;服務(wù)教師,構建人文校園;服務(wù)家長(cháng),構建責任校園。
在他的帶領(lǐng)下,XXX中學(xué)實(shí)現了質(zhì)的蛻變,從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢(qián)塘熱土上的教育國際化示范學(xué)校,走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。
校長(cháng)事跡材料 篇11
XXX,女,漢族,生于1971年11月,中共黨員,高級教師。1990年參加工作,20xx年起擔任XXX區XXX鎮中校長(cháng)、書(shū)記。扎根農村30載的她,先后榮獲XXX省萬(wàn)名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區教書(shū)育人楷模等榮譽(yù)。
擔任校長(cháng)11年來(lái),她讓一所偏遠薄弱的農村學(xué)校一躍成為全區質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿(mǎn)意的一流初中!懊磕昕歼M(jìn)XXX中學(xué)一個(gè)班”,成為了XXX的`佳話(huà)。
她積極營(yíng)造“肯吃苦、甘奉獻、勇?lián)敗钡膶W(xué)校文化,得到全體成員的認同和維護,成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事,肯干事,干成事”的班子團隊和教研團隊。在任校長(cháng)期間,學(xué)校先后榮獲40余項省市區級榮譽(yù);科學(xué)教研組先后被評為市模范集體、先進(jìn)教研組和區最美團隊。
“披荊斬棘勇登攀,矢志不移創(chuàng )輝煌”——這是XXX校長(cháng)生涯最真實(shí)的寫(xiě)照。
校長(cháng)事跡材料 篇12
中等身材,膚色白凈,總喜歡西裝筆挺,全身透著(zhù)儒雅之氣,語(yǔ)氣總是那么溫文爾雅。四十大幾的他,就是xx年期新任xx校長(cháng)。
校長(cháng)在xx初中任校長(cháng)期間,傾力打造的“模式”,成為了博白縣教育系統中的一個(gè)神話(huà)。
他的事跡,我只是耳聞,他的形象,我只是旁聽(tīng)。未曾想到,本,竟然能在他的領(lǐng)導下工作,真的是出乎我的意料之外。
與校長(cháng)相處近一個(gè)學(xué)期,耳聞目睹他的工作作風(fēng),聆聽(tīng)他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個(gè)事實(shí):好校長(cháng)成就名學(xué)校。下面,我把自己對校長(cháng)的印象羅列一二,以饗讀者。
伊始,校長(cháng)未雨綢繆,對xx初中的背景、管理體制、師生性格、教學(xué)質(zhì)量做了一個(gè)全面深入的了解,為自己本學(xué)期的規劃奠定了基礎。
果不其然,作為一名初來(lái)乍到的新校長(cháng),在上就能把班主任人選落實(shí)得如此干凈利落,而且實(shí)至名歸。也許,正是他在十年磨礪,讓他形成了一套獨創(chuàng )的思維模式和管理體制。從行政例會(huì )到職工例會(huì ),從科組長(cháng)例會(huì )到班主任例會(huì ),從教學(xué)管理到保障,他都能做得井井有條,思路異常清晰。
行政會(huì )上,來(lái)得最早的是他;職工會(huì )上,來(lái)得最早的也是他;科組長(cháng)和班主任會(huì )上,來(lái)得最早的還是他。清晨,起床鈴還沒(méi)有響,他早已冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)晨跑。起床鈴響后,整個(gè)校園充滿(mǎn)了他那激勵和表?yè)P的話(huà)語(yǔ),在他那聲聲激勵和表?yè)P下,學(xué)生起床迅速了,內務(wù)整理了,出操集隊迅速了,校園干凈整潔了,好人好事多了,教師到位齊了,科組聽(tīng)課正常了。因為他以校為家,每天早中晚,都與班主任一起檢查學(xué)生的內務(wù),都上教學(xué)樓檢查學(xué)生的到位和情況,都去聆聽(tīng)教師們的上課并參加科組的評課活動(dòng),并且主動(dòng)參與段、期考的評卷工作。凡事預則立,身先事卒領(lǐng)好頭,這在校長(cháng)的思想中早已根深蒂固,并且內化為他的自覺(jué)行動(dòng)。
“人冶”還是“制冶”,在校長(cháng)的心里早就有了一桿稱(chēng)。近一個(gè)學(xué)期來(lái),他所有的管理都指向一個(gè)“量”。他要求每個(gè)處室、科組,都要量化到人,用數說(shuō)話(huà)。因此,本學(xué)期,從教務(wù)到政教,從值日到科組,從成績(jì)到效績(jì),方方面面,凡是與利益掛溝的都有相應的制度規范,文落實(shí)。這就有效地杜絕了在績(jì)效和評優(yōu)方面的意見(jiàn)分歧。比如,本學(xué)期有四個(gè)方面的優(yōu)秀班主任名額,政教處由于量化工作做得充分,便能夠很快地拿出具體的量化數,按高分到低分排序評優(yōu),結果沒(méi)有任何異議,減少了許多不必要的紛爭。
要管理好一所學(xué)校,就要為師生們排憂(yōu)解難。校長(cháng)急生之所急,在短短的一個(gè)學(xué)期,他啟用了電熱能熱水器,有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問(wèn)題;起用了食堂二樓的餐廳,建起了新的簡(jiǎn)易餐廳,訂購了一批新的`餐桌,解決了學(xué)生就餐難的問(wèn)題;同時(shí),還給每一個(gè)教室安裝上電風(fēng)扇,有效緩解了師生在夏季上課時(shí)飽受的酷熱之苦。在他身體力行的管理之下,教師樂(lè )教,學(xué)生樂(lè )學(xué)的氛圍已經(jīng)形成。在本即將結束之際,該校成功舉辦了一場(chǎng)“慶xx年”,充分展示了校長(cháng)領(lǐng)導下的校園風(fēng)貌。
校長(cháng),每天堅持寫(xiě)一篇,每次集會(huì )講一個(gè),每次例會(huì )讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動(dòng)每一位老師,總能以那激礪的主題去感化每一位學(xué)生,總能以他的行動(dòng)去帶領(lǐng)全體師生認認真真、腳踏實(shí)地地做好每一件事。
他正是以他的實(shí)干精神,以他對黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱忱,譜寫(xiě)著(zhù)xx初中的騰飛之歌。
校長(cháng)事跡材料 篇13
朱輝,女,漢族,1967年10月生。小學(xué)中學(xué)高級教師,昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),中國共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì )代表,鐵嶺市兼職科研員、鐵嶺市骨干校長(cháng)。1986年7月從鐵嶺市師范學(xué)校畢業(yè)后分配到昌圖縣大洼中心小學(xué)工作,1992年調至昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)任教,至今勤奮耕耘了24個(gè)春秋,歷任班主任教師、教研組長(cháng)、大隊輔導員,1999年擔任昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)校長(cháng)。
一、開(kāi)拓創(chuàng )新、依法治校
解放思想,致力創(chuàng )新,追求學(xué)?沙掷m發(fā)展,是我孜孜以求的事業(yè)理想。
首先,在辦學(xué)思想上,始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,來(lái)主持學(xué)校各方面的工作。經(jīng)過(guò)全面系統地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源,深入細致地分析學(xué)校的現狀和發(fā)展前景,總結提煉出了學(xué)校的辦學(xué)思想:以人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。親自進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索,確立了學(xué)校的個(gè)性化教育模式和立足校本資源、發(fā)展言語(yǔ)表達能力的教學(xué)特色。擬定三年創(chuàng )建“市級示范學(xué)!钡膴^斗目標,以此激勵全校師生勤奮工作、努力學(xué)習、團結協(xié)作、銳意進(jìn)取,一步一個(gè)腳印地向著(zhù)共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。
其次,在教育理念上,采取一系列舉措,如要求每年人手購買(mǎi)一本學(xué)習資料、舉行專(zhuān)家講座或報告、組織學(xué);蚰昙壗M的集中學(xué)習以及骨干教師的典型經(jīng)驗介紹等等,努力促成全校教職員工轉變教育思想,更新教育觀(guān)念。通過(guò)引導全校教職工教育觀(guān)念的轉變來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展,使學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了顯著(zhù)成效。幾年來(lái),我校被評為“昌圖縣精神文明學(xué)!、“昌圖縣綠色學(xué)!、“昌圖縣德育示范!、“昌圖縣遠程教育先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師德建設示范!、“鐵嶺市群眾性學(xué)術(shù)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“鐵嶺市先進(jìn)家長(cháng)學(xué)!薄拌F嶺市教育科研先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師訓工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市普九工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市遠程教育資源庫建設工作先進(jìn)集體”、“遼寧省標準化圖書(shū)館”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在學(xué)校取得成績(jì)的同時(shí),本人在20xx年光榮地成為中國共產(chǎn)黨昌圖縣第四次代表大會(huì )代表,20xx年被評為鐵嶺市骨干校長(cháng),20xx年榮獲鐵嶺市師德標兵,被選為中國共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì )代表,20xx年榮獲鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者,20xx年榮獲鐵嶺市師訓先進(jìn)工作者。20xx年鐵嶺市普及九年義務(wù)教育工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年昌圖縣行風(fēng)建設工作先進(jìn)個(gè)人。
再次,始終堅持“以人為本,科學(xué)管理,協(xié)調發(fā)展”的辦學(xué)理念,勵精圖治,以培養學(xué)生表達能力為突破口,很好的實(shí)現了創(chuàng )建農村一流學(xué)校的奮斗目標。堅持抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)和師資隊伍這條發(fā)展線(xiàn),以環(huán)境育人,活動(dòng)育人,服務(wù)育人為依托,來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展,個(gè)性化發(fā)展。幾年來(lái)形成了樂(lè )于學(xué)習、善于思考、誠實(shí)守信、寬厚待人的優(yōu)良校風(fēng)和教中求嚴、教中求新、教中求樂(lè )的教風(fēng)與學(xué)中求實(shí)、學(xué)中求異、學(xué)中求趣的學(xué)風(fēng),“字字句句求真知,點(diǎn)點(diǎn)滴滴立品行”的校訓已深植師生心中,學(xué)生的品行日漸規范,教學(xué)質(zhì)量穩步攀升,我校成了讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。
第四,在教育管理上,建立健全了學(xué)校規章制度,編印了《七家子小學(xué)規章制度》。這些制度化條文體現出嚴謹務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng )新求變的辦學(xué)思想,從而規范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,形成依章辦事、高效運作的良性管理機制,有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂,建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。學(xué)校制定和實(shí)施《七家子小學(xué)績(jì)效考核方案》,建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的評價(jià)激勵機制,從而達到了提高教師
隊伍素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長(cháng)負責制、校內結構工資、教職工全員聘任制的基礎上,大膽實(shí)行年級主任負責制,增強了中層干部的責任感和事業(yè)心,促進(jìn)了年級教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jì)效的顯著(zhù)提高。
二、以人為本,以德修身
“以人為本”是我長(cháng)期堅持的辦學(xué)思想。我十分關(guān)注學(xué)生的需要,通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的訴求。在校園里設立了“校長(cháng)信箱”,對學(xué)生反映的各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)常深入學(xué)生之中,召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),關(guān)愛(ài)學(xué)生日常的學(xué)習和生活。對個(gè)別生活上有困難的學(xué)生,總是通過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )給予適當的生活照顧或費用減免。需要募捐時(shí),帶頭參加,以身示范。20xx年在學(xué)校舉辦的“一幫一”活動(dòng)中,我選擇了四年一班的田寶鳳同學(xué)做為我的幫扶對象。我為他買(mǎi)了新棉襖、新棉鞋送給她。她深受感動(dòng)。
我對教師和干部們關(guān)懷備至、呵護有加。教師生病住院,必定上醫院看望;年輕教師結婚,我義不容辭擔當證婚人;老年教師逝世,我親自為其安排好后事。我極力為教師創(chuàng )造寬松、和諧的工作環(huán)境。教師之間發(fā)生矛盾,我總是通過(guò)耐心細致的思想工作盡力化解;教師在工作上偶有失誤,我都以寬容之心和仁愛(ài)之情與其傾心交流,春風(fēng)化雨,找出問(wèn)題的癥結,提出的改進(jìn)的辦法。許多教師說(shuō)學(xué)校施行的是人性化的管理,真正體現了人文關(guān)懷。
學(xué)校的發(fā)展與校長(cháng)的形象是息息相關(guān)的。校長(cháng)嚴格要求自己,帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗,廉潔自律,以身作則,作風(fēng)民主,從不利用自己的職權謀私利。我始終注意加強自己的道德修養,以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。大凡重大問(wèn)題,諸如教師引進(jìn)考評、教師的評優(yōu)推選、學(xué)生學(xué)費的減免、大宗物品采購、校園基本建設合同等問(wèn)題都由集體研究決定。我努力推動(dòng)以校務(wù)公開(kāi)為內容,以增強透明度、規范程序為重點(diǎn)的學(xué)校民主制度的建設。平時(shí),我總是早早上到教學(xué)樓查看學(xué)校的早自習情況,晚上校長(cháng)室的.燈往往是最后熄滅。在我的工作日程中,沒(méi)有節日、沒(méi)有假期,只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。我用自己人格魅力,贏(yíng)得了全校教職員工的信賴(lài)與支持,于20xx年被評為鐵嶺市“師德標兵”。打造了一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生奉獻的教師隊伍,20xx年我校被評為鐵嶺市“師德建設先進(jìn)集體”,在鐵嶺市小學(xué)教育界享有美譽(yù)。
三、打造精兵,科研興校
高度重視師資培養工作,努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛(ài)教育事業(yè)、甘于無(wú)私奉獻的精良之師。大力開(kāi)展提高教師素質(zhì)的培訓,鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育培訓,積極開(kāi)展校本培訓和拜師學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)校每年開(kāi)展的教師基本功競賽和教師五項技能競賽,為教師展示才華提供了舞臺;制定和實(shí)施“七家子小學(xué)班主任隊伍建設工程”,提升了教師隊伍整體素質(zhì),為全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎;實(shí)施的“師德、培訓、名師”三項工程,加大了教師隊伍建設的力度,促進(jìn)了教師的快速成長(cháng)。迄今為止,七家子鎮中心小學(xué)現有專(zhuān)任教師86人學(xué)歷全部達到標準,14位教師已經(jīng)取得本科學(xué)歷,鐵嶺市級中青年骨干教師8人,縣名師1名,縣學(xué)科帶頭人1人,10余名教師被評為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,一大批教師在教育教學(xué)各種比武中獲得優(yōu)異成績(jì)。由于我在教師隊伍建設中取得的顯著(zhù)成績(jì),20xx年我被評為“鐵嶺市師訓工作先進(jìn)個(gè)人”,七家子小學(xué)也獲得鐵嶺市“師訓工作先進(jìn)集體”。
我充分意識到科研、創(chuàng )新、特色是現代學(xué)校生存與發(fā)展的三個(gè)支撐點(diǎn),牢固確立了“科研興校、科研促教”的戰略思想。我親自擔任市級課題和省級課題組長(cháng),利用休息時(shí)間召集課題組人員進(jìn)行課題研究;每年拔出專(zhuān)項資金,用于獎勵教職工取得的教科研成果。幾年來(lái),我校先后承擔了縣、市、省、國家四級課題10項,其中在十五期間省級課題《小學(xué)思想品德活動(dòng)化課堂教學(xué)模式的探索與研究》、《構建基礎教育科研管理新模式的研究》獲得遼寧省優(yōu)秀成果二等獎,市級課題《農村小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新教學(xué)的研究》、《農村小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)模式的研究》獲得實(shí)際優(yōu)秀成果二等獎;在十一五期間我校獨立承擔了兩項省級課題,參與了市教育局李局長(cháng)主持的《學(xué)生學(xué)習權益保障體系研究》的實(shí)驗工作。我校被評為鐵嶺市教育科研先進(jìn)集體、教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體。我個(gè)人被評為鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者。
四、直面困難、銳意進(jìn)取
我接任校長(cháng)時(shí),辦學(xué)硬件設施嚴重不足成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。我不失時(shí)機地啟動(dòng)了“鐵嶺市示范學(xué)!钡膭(chuàng )建工作,想方設法自籌資金興建了教學(xué)樓、創(chuàng )建多媒體教室、微機室、圖書(shū)室、勞技室、實(shí)驗室、音樂(lè )室,并按部頒Ⅰ類(lèi)標準配備了教學(xué)儀器設備,添置了1萬(wàn)余冊圖書(shū),完善了校園網(wǎng),學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。實(shí)現了“三級跳”,我校原址地處七家子鎮南街,由于校舍年久失修,同時(shí)受到地域限制,被迫于20xx年重新選址搬遷,僅用一年的時(shí)間整體順利搬遷,實(shí)現了我校建設史上“第一級跳”。20xx年隨著(zhù)八里、榆樹(shù)兩所小學(xué)的新建校舍的完工,我鎮小學(xué)徹底消滅了薄弱校,堅定地跨入了昌北名校的行列,實(shí)現了我校發(fā)展史上的“第二級跳”,F在,我校共有分校5所和一個(gè)中心小學(xué),51個(gè)教學(xué)班,1182名學(xué)生,受聘教職工86人,其中小學(xué)中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師73人,一級教師12人。如今,我校是昌圖縣模范學(xué)校、德育示范校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、鐵嶺市師德示范校,遼寧省“十一五”科研項目《構建中小學(xué)科研管理新模式的研究》課題實(shí)驗基地、國家“十一五”科研項目《學(xué)生學(xué)習權益保障體系研究》課題實(shí)驗校。20xx年11月12日我校代表昌圖縣小學(xué)接受了遼寧省“普及九年義務(wù)教育”檢查并高標準通過(guò)。說(shuō)明我校成功實(shí)現了發(fā)展史上的“第三級跳”,F在我校正向更高層次邁進(jìn)。
殫精竭慮育英才,風(fēng)云際會(huì )寫(xiě)華章。展望未來(lái),成功代表昌圖縣接收省普九檢查的七家子小學(xué),面對著(zhù)新的歷史發(fā)展機遇,美麗的七家子必將乘風(fēng)破浪,駛向更加燦爛美好的明天。我將繼續以滿(mǎn)腔的熱情、加倍的努力,去躬身踐行“為學(xué)生的成長(cháng)奠基、為學(xué)生的發(fā)展負責”的終生諾言。
校長(cháng)事跡材料 篇14
XX,男,漢族,中共黨員,現任東勝區學(xué)苑小學(xué)德育副校長(cháng),數學(xué)教師,從教7年來(lái),一直默默耕耘在教學(xué)一線(xiàn),刻苦專(zhuān)研,潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎、東勝區青年教師基本功大賽一等獎、東勝區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、東勝區教育系統優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研,師徒結對傳幫帶
在參加工作的短短幾年時(shí)間里,他喜歡研究教材與教法,始終把課堂作為自己的主陣地,認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習培訓,這次學(xué)習對他有了很大的影響,聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞,更加開(kāi)闊了他對于數學(xué)教育的眼界,對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標,逐步開(kāi)始探索“學(xué)習單”的設計,這樣一做就是三年,每節課都認真備課,課前設計好導學(xué)案,課上學(xué)生按照導學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。共設計制作230多課時(shí)的導學(xué)案,效果顯著(zhù)。充分利用自己的零碎時(shí)間,制作小學(xué)四五六年級數學(xué)知識點(diǎn)思維導圖供學(xué)生復習使用,同時(shí)梳理知識前后之間的關(guān)系,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
課前習慣于和組內的年輕教師進(jìn)行交流,講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略,資源共享,將他的`備課資源毫不保留的給組內年輕教師,帶領(lǐng)著(zhù)年輕教師共同進(jìn)步。
身先士卒做表率,不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外,他還擔任學(xué)校行政工作,分管德育與安全,作為德育工作者,他始終認為自己應該做在前,學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執行他總是親力親為,認真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗,大膽創(chuàng )新。他從不計較個(gè)人得失,他認為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋,各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì )存在交叉,都是為教育教學(xué)而服務(wù),遇到事主動(dòng)承擔,不推脫,講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間,他每天負責學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(cháng)的指導下,制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項制度,疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展,成效顯著(zhù)。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎和保障,他始終堅持安全為首的理念,時(shí)時(shí)處處講安全,建立學(xué)校安全工作體系,推進(jìn)網(wǎng)格化管理,扎實(shí)抓安全教育,教師及學(xué)生的安全意識普遍提升,安全事故零發(fā)生。
“行遠自邇,篤行不怠”這是他的價(jià)值追求,繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰的同時(shí),更帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,作為一名黨員教師,他嚴于律己、以滿(mǎn)腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn),相信他一定會(huì )在日后的工作中不忘初心,砥礪前行!
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