(合集)校長(cháng)事跡材料14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編整理的校長(cháng)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)事跡材料 篇1
丁老師，女，35歲，本科，縣級學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，現任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
愛(ài)崗敬業(yè)，扎根基層
該同志自參加工作以來(lái)，本著(zhù)勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴謹執教，十二年來(lái)扎根農村基層，秉承“十年風(fēng)雨兼程，十年執著(zhù)努力”師者精神，從一個(gè)站在三尺講臺上只會(huì )發(fā)怵不會(huì )上課的黃毛丫頭，到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線(xiàn)骨干教師，從不會(huì )帶班到擔任近千人的學(xué)校團委書(shū)記，再到20xx年任小學(xué)副校長(cháng)，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執著(zhù)的理想從未改變——教書(shū)育人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情治教
十二年來(lái)，不論是在哪個(gè)崗位上，她都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，特別是在擔任主任工作時(shí)，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染學(xué)生，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)異，得到廣大師生的一致好評，且多年來(lái)一直堅持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲，運用自己的智慧，因勢利導、對癥下藥轉化了很多學(xué)困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護，陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內，她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評。
潛心修業(yè)，以身示范
自20xx年9月?lián)胃毙ｉL(cháng)以來(lái)，她更是積極參與新課程改革，多次擔任新青年教師示范課、課堂創(chuàng )新觀(guān)摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評選，先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng )情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗，充分利用“五自教學(xué)法”的指導思想和模式，親自上示范課、觀(guān)摩課并指導學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責任區在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng )新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗課”競賽課累計10余節次，且5節次獲獎。同時(shí)，自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的.探索和實(shí)踐，總結出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng )情激趣”農村英語(yǔ)教學(xué)法，近年來(lái)，她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運用，且效果很好。
芳華流轉不復回，她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己：十二年，她3次獲年度考核“優(yōu)秀”，先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師（課改先進(jìn)個(gè)人）”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號；各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎1次、三等獎1次；各類(lèi)論文評選獲二、三等獎累計3次；教科研案例、教學(xué)設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次；先后在省市縣級教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計3篇次。
為人之師，她深知自己任重而道遠，總是說(shuō)：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號”。
校長(cháng)事跡材料 篇2
德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料投身教育工作十八年來(lái)，我曾任班主任、教導主任、副校長(cháng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。
多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏(yíng)得了師生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走，琢磨好每句話(huà)，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導教師質(zhì)疑調查、探究，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創(chuàng )新思路以落實(shí)常規工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規”、 “建班規”、 “賽常規”規范學(xué)生的言行。
讓學(xué)生形成了良好的行為習慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習，有意識地引導他們在競爭中樹(shù)立民主意識，在生活中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識，強化自主意識，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻愛(ài)心，廣大師生的.人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤物無(wú)聲，潛移默化間影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。以博愛(ài)塑造著(zhù)學(xué)生的靈魂。
四、孜孜以求，完善自我從抓教學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績(jì)都屬于全鎮前列，各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。
我個(gè)人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎，撰寫(xiě)的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應不了現代教育發(fā)展的需要，最終會(huì )被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長(cháng)培訓，多次聆聽(tīng)新課程課例。
在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會(huì )為今后的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油!
校長(cháng)事跡材料 篇3
我校校長(cháng)劉校長(cháng)，是一位有情有義的教育家。他始終以學(xué)校管理和師生教育為己任，深入了解學(xué)校實(shí)際情況，把改善教育福利作為重中之重，為學(xué)校的全面發(fā)展奉獻出了自己的全部力量。其先進(jìn)事跡如下：
一、推動(dòng)教育績(jì)效評估，提升教育水平：劉校長(cháng)采用績(jì)效評估的方式，全面了解學(xué)校各項工作的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做出及時(shí)的調整和優(yōu)化。
二、注重木童發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習：劉校長(cháng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養，鼓勵學(xué)生擴展自己的興趣愛(ài)好，自由探索學(xué)習方法，真正實(shí)現快樂(lè )學(xué)習和全面發(fā)展。
三、提升教師教學(xué)水平，推進(jìn)教育領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展：劉校長(cháng)注重教育改革的探索與實(shí)踐，在推進(jìn)教育科研和教育技術(shù)應用等方面不遺余力，全力提升教師教學(xué)水平，推動(dòng)教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。
四、組織公益活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì )教育事業(yè)：劉校長(cháng)積極參與各項公益活動(dòng)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己一份力量，提高了學(xué)校在社會(huì )上的知名度和形象，推進(jìn)了社會(huì )教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
總之，劉校長(cháng)是一位教育經(jīng)驗豐富，深諳時(shí)務(wù)的領(lǐng)軍人物，在學(xué)校管理和師生教育方面有著(zhù)很高的知名度和影響力。相信在她的帶領(lǐng)下，我校將能迎來(lái)更加美好的未來(lái)。劉校長(cháng)還有一些其他先進(jìn)事跡，如通過(guò)招聘優(yōu)秀教育人才來(lái)豐富學(xué)校師資隊伍，建立教學(xué)評價(jià)機制以推動(dòng)教師的教學(xué)水平不斷提升，組織各種公益活動(dòng)為社會(huì )做出貢獻等。
在劉校長(cháng)的領(lǐng)導下，學(xué)校的各項工作都取得了驕人的成績(jì)。教學(xué)質(zhì)量確實(shí)得到了提升，不僅學(xué)生的'成績(jì)有了明顯提高，而且學(xué)生在品德、文化、科技等方面都取得了不少成績(jì)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)沒(méi)有能健康發(fā)展，在學(xué)校校風(fēng)濃郁，教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的同時(shí)促進(jìn)了教育向更高目標不斷邁進(jìn)。
劉校長(cháng)的教育理念是人性化、民主化和全面發(fā)展的。他認為學(xué)校教育最重要的是培養學(xué)生的獨立思考、自我學(xué)習和與人相處的能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性和才華。他采取許多措施吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對學(xué)校的認同感和參與感。學(xué)生和家長(cháng)普遍對學(xué)校領(lǐng)導的管理方式、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都表示贊揚。
劉校長(cháng)不但關(guān)注學(xué)生，而且十分關(guān)注學(xué)校教職員工的發(fā)展，他帶著(zhù)教職員工一同為學(xué)校的發(fā)展辛勤奮斗。劉校長(cháng)精力旺盛，每天忙碌不停，幾乎沒(méi)有閑暇時(shí)間，堅持在學(xué)校各個(gè)角落不斷地收集意見(jiàn)、建議，不斷改進(jìn)和完善工作。
總而言之，劉校長(cháng)是一位有情有義的教育家，在其領(lǐng)導下，學(xué)校的各個(gè)方面都顯現出生機和活力，教師和學(xué)生們都得到了更全面而深入的教育，個(gè)性的發(fā)展得到了空前的重視和關(guān)注。我們相信，在未來(lái)的日子里，學(xué)校將不斷前行，成為一所名副其實(shí)的優(yōu)秀教育機構，劉校長(cháng)一定將為這個(gè)目標而不懈努力！
校長(cháng)事跡材料 篇4
曾參加過(guò)數十次市、省、國家抹灰大賽，次次金榜題名，他曾勇奪全國抹灰冠軍，曾榮獲“全國勞動(dòng)模范”、“全國十佳杰出青年崗位能手”、“全國新長(cháng)征突擊手”、“全國技術(shù)能手”、等榮譽(yù)稱(chēng)號和“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“全國職工自學(xué)成才獎”、“中華技能大獎”：他培養了數百名技術(shù)能手、抹灰高手；他曾出席了“全國跨世紀青年人才群英會(huì )”、“全國青年崗位能手推進(jìn)大會(huì )”，還光榮地當選為第十屆全國人大代表以及山東省第七、八、九、十一屆人大代表和中國工會(huì )十二大代表，他多次受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)與鼓勵。4月享受?chē)鴦?wù)院津貼。
要干就要干得最好
1980年，19歲的高中畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志地從農村來(lái)到集團有限公司當上了一名抹灰工，并立志，要干就要干得最好�？墒�，要想成為一名出色的抹灰好手并非易事，苦、累、臟、險與世俗偏見(jiàn)，曾使他幾度受挫與彷徨，但都沒(méi)有把他壓跨。為了苦練基本功，別人中午休息，他就一個(gè)人在工地上練抹灰，手指磨破向外滲血，被水泥“咬”的鉆心疼，他包上創(chuàng )可貼再干。
刻苦攻關(guān)，創(chuàng )新奪魁
在實(shí)踐中深深體會(huì )到，單靠拼體力是不行的，只有改革工藝才能從繁重的體力勞動(dòng)中解放自我。1986年秋，正為參加全國第二屆青工比賽做各種準備，省里送來(lái)的大賽技術(shù)交底上提出了一個(gè)新要求，即瓷磚套割必須在一塊整磚上套割一個(gè)圓洞，改變過(guò)去套割用兩塊瓷磚對合（每塊掏半個(gè)圓，兩塊對起來(lái)再貼到墻上）的辦法，否則，每個(gè)套割點(diǎn)扣0.5分，這個(gè)扣分是相當重的。用一整塊瓷磚套割談何容易，先用鋼釘在瓷磚上鉆眼，再用尖嘴鉗子慢慢地夾，結果不是瓷磚碎了，就是套出來(lái)的眼參差不齊。后來(lái)，又改用大小圓銼套擴，結果工效太慢，又造成瓷磚表面釉穗脫落。挖空心思，動(dòng)用了“十八般武器”，終于利用圓規畫(huà)圖的原理制作了瓷磚打眼器。在1986年10月全國第二次建筑青工鑲貼瓷磚、瑪賽克比賽中，山東省參賽的選手，每個(gè)人手里都有這么一個(gè)“秘密武器”，為山東隊榮獲團體總分第一發(fā)揮了重要作用。
針對1990年10月份在北京舉行的首屆全國青工技術(shù)大賽的比賽要求，改變過(guò)去做水泥活用灰袋紙軟體保護的方法，設計了木質(zhì)“踢腳線(xiàn)護板”，解決了成品保護極易污染問(wèn)題；還根據游標卡尺原理，設計制做了“陽(yáng)角方尺”，使墻面方正問(wèn)題得到解決。正是智慧和實(shí)踐的結合，鋪平了的全國奪魁之路。在本次全國青工大賽抹灰比賽中，一靠實(shí)力，二靠革新工具，榮獲全國第一。
自學(xué)成才，科技興業(yè)
從師傅那里了解到老一代建筑工人因沒(méi)文化，難以從笨重的體力勞動(dòng)中自我解放，留下了辛酸和遺憾。做為新一代建筑工人，必須做到既會(huì )實(shí)踐，又懂理論，才能創(chuàng )新發(fā)展。于是，利用休息時(shí)間潛心研讀了《磚瓦工藝學(xué)》、《抹灰工須知》等許多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從而使自己的.理論水平和抹灰技術(shù)迅速提高，進(jìn)一步增強了改革抹灰工藝的信心。1990年榮獲全國抹灰狀元后，深知自己知識匱乏，只有加強學(xué)習，才能更好地發(fā)光發(fā)熱，于是他毅然到建筑中專(zhuān)學(xué)習三年，畢業(yè)后，他主動(dòng)要求到施工一線(xiàn)堅持改革，堅持創(chuàng )新。開(kāi)頭，他改革了抹陽(yáng)角時(shí)的灰桿貼放位置，解決了掉灰問(wèn)題。接著(zhù)他又改革了傳統的瓷磚鑲貼工藝，采用兩個(gè)陰角掛雙垂直線(xiàn)控制垂直度，掛雙平衡線(xiàn)控制表面平整度（簡(jiǎn)稱(chēng)線(xiàn)線(xiàn)相控法），使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到了有力保證，后來(lái)，他又創(chuàng )造了用瓷磚四角坐標，用直桿平衡瓷磚平整度的新工藝。在長(cháng)期實(shí)踐中，還練成了用手感控制瓷磚表面平整度和接縫高低差的功夫，使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
通過(guò)反復實(shí)踐與提高，終于研制出了“瓷磚快速鑲貼工作臺”，總結出了“瓷磚快速鑲貼工藝”，并于9月獲得兩項國家專(zhuān)利，被省總工會(huì )冠名為建友抹灰操作法。這兩項成果在使用過(guò)程中，工序簡(jiǎn)單、勞動(dòng)強度低、操作靈活，能形成流水作業(yè)，比傳統施工操作節約建筑材料20%—30%，提高工效3倍以上，各項指標均達到國家驗收規范標準。得到專(zhuān)家與同行的認可和稱(chēng)贊，已在省內外建筑業(yè)中被廣泛推廣應用。
二十多年來(lái)，創(chuàng )造了多項操作新工藝，撰寫(xiě)了“瓷磚鑲貼模具法”、“內墻抹灰新工藝”等工藝法，先后發(fā)表了十多篇工藝論文。他多次擔任“山東省建筑青工技術(shù)培訓班”教練員，并編寫(xiě)了理論教材。1993年，他做為唯一的一線(xiàn)工人專(zhuān)家代表參加了“首屆中國青年奧林匹克技能競賽培訓大綱”的編寫(xiě)工作，并被大賽組委會(huì )聘為特邀嘉賓。
傾心傳藝，無(wú)悔人生
1995年，擔任了集團有限公司技工學(xué)校的高級實(shí)習指導教師，為了教好學(xué)生，經(jīng)常用自己的成長(cháng)經(jīng)歷激勵學(xué)生“苦練技能，崗位成才；勤勞奉獻，不辱使命”。使學(xué)生受到很大的啟迪。為了親授技藝，在學(xué)生實(shí)習期間，總是和學(xué)生吃在一起，干在一起。1998年由建設部推薦，帶領(lǐng)學(xué)生在青島浮山后國家重點(diǎn)生活小區，采用新工藝做了一個(gè)樣板標準間，起到了很大的示范帶動(dòng)作用，受到專(zhuān)家和同行的好評。
在技校每年培養的畢業(yè)生都能學(xué)有所成，成為建筑行業(yè)中的“搶手貨”，他培養出的多名學(xué)生，大多數都已成為企業(yè)的操作技術(shù)骨干，有的走上了管理崗位，其中的佼佼者還在各類(lèi)技術(shù)技能大賽中取得驕人成績(jì)，如段會(huì )斌、張守生兩名學(xué)生，在嚴師的帶領(lǐng)下，參加了由團中央等八部委聯(lián)合舉辦的“首屆中國青年奧林匹克技能競賽”，分別奪得大賽的冠軍與亞軍。秋，再次披掛上陣，親自訓練并帶領(lǐng)徒弟參加山東省青工技能大賽，又獲裝飾鑲貼工個(gè)人冠軍，擔任山東隊總教練，一舉奪得“全國裝飾鑲貼工”大賽的個(gè)人第一、第三、第四、第九的佳績(jì)。
校長(cháng)事跡材料 篇5
xxx，男，20xx年8月出生，20xx年8月參加工作，中共黨員，小學(xué)高級教師，現任南強鄉小學(xué)校長(cháng)。先后擔任汾市中心小學(xué)副校長(cháng)，西瑤小學(xué)校長(cháng)，武水小學(xué)副校長(cháng)，20xx年2月任南強小學(xué)校長(cháng)。這位在校長(cháng)崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)，得到社會(huì )各界人士的一致好評。他走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)�？偸歉粋�(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。參加工作以來(lái)，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來(lái)指導自己的工作。
自擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅持每天早出晚歸，節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。xxx校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。
科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)
在學(xué)校管理上x(chóng)xx校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。學(xué)校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學(xué)校規章制度。這些制度化條文體現出嚴謹務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng )新求變的辦學(xué)思想，從而規范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的評價(jià)激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jì)效的顯著(zhù)提高。
1）在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。
2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)。他堅持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會(huì )的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常實(shí)行隨堂聽(tīng)課，與教師交流教學(xué)心得。開(kāi)展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟和精神上大力支持開(kāi)展了教學(xué)方面的各項活動(dòng)。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jì)有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績(jì)。我校能取得這些喜人成績(jì)，當然離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力，我們會(huì )再接再厲爭取取得更好的成績(jì)。
3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，為師生創(chuàng )造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境。20xx年上期，學(xué)校頂住各方面的壓力，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營(yíng)制，解決了學(xué)生吃飯問(wèn)題，在學(xué)生及家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的口碑。
4）廉政辦學(xué)方面，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校各項工作始終堅決執行校委會(huì )集體領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制。學(xué)校的大事通過(guò)校委會(huì )討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面，大額開(kāi)支必須通過(guò)校委會(huì )會(huì )議討論才作出決定。發(fā)揮了工會(huì )的作用，自覺(jué)接受工會(huì )的監督。通過(guò)這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5）在安全方面，制定了一系列的規章制度，責任到人，明確分工，并按計劃組織開(kāi)展一系列緊急避險自救活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書(shū)，加強學(xué)校安全工作的.力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來(lái)，學(xué)校未出現一起安全責任事故。
以人為本，加強職業(yè)道德教育
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔任校長(cháng)來(lái)，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿(mǎn)了歡聲與笑語(yǔ)，營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。
關(guān)愛(ài)教師，加強教師心靈建設
“祝你生日快樂(lè )”，是xxx校長(cháng)送給每一位南強小學(xué)教師的誠摯祝福。他每天來(lái)辦公室的第一件事就是看看《南強小學(xué)教師生日順序表》，是否有教師過(guò)生日。當有教師過(guò)生日時(shí)，他都要小心翼翼封上紅包，認認真真地寫(xiě)上“祝你生日快樂(lè )”幾個(gè)字。每位教師接受他的祝福時(shí)，都會(huì )感受到自己被關(guān)愛(ài)的幸福，會(huì )意識到領(lǐng)導時(shí)刻在關(guān)注自己，與自己心連心，肩并肩地奮斗著(zhù)。
一句問(wèn)候會(huì )令人感動(dòng)，一聲鼓勵會(huì )讓人信心百倍。xx校長(cháng)一上任就高度重視教師心靈建設，在他的主持下召開(kāi)校委會(huì )會(huì )議，擬定并通過(guò)了《關(guān)于加強南強小學(xué)教師心靈建設實(shí)施方案》。方案在教師大會(huì )上宣布后，教師們反映熱烈，都認識到自己開(kāi)始被關(guān)注、被認可、被重視、被關(guān)愛(ài)、被欣賞，給教師們帶來(lái)的是一股春天般的暖流，直入心坎。
為豐富教師課余活動(dòng)，學(xué)校成立男子、女子籃球隊。每每隊員訓練時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導都能親臨或參與，為隊員們加油鼓勁，為下陣隊員送上涼茶。不管是學(xué)�；@球隊還是為教師祝壽，學(xué)校不但為教師之間、教師與領(lǐng)導之間搭建了一個(gè)緩解矛盾，釋放壓力，促進(jìn)關(guān)系和諧的平臺，而且讓教師們覺(jué)得有一種自己被關(guān)注，被賞識感受。這樣有利于挖掘教師的潛在能力，有利于學(xué)校的安全穩定和諧發(fā)展。
注重辦實(shí)事，改善辦學(xué)條件
20xx年，學(xué)校創(chuàng )建省級合格學(xué)校。他帶領(lǐng)班子一班人，利用假期，起早貪黑，堅守施工現場(chǎng)，組織人員對舊教學(xué)樓進(jìn)行維修加固及亮化美化，校內道路的硬化等，學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)加強校園文化建設，營(yíng)造出了一個(gè)干凈、整潔，充滿(mǎn)濃厚文化氛圍的校園。投入3萬(wàn)余元安裝校園廣播系統，電視護架，網(wǎng)絡(luò )資源端口，刻錄DVD教學(xué)光盤(pán)等，大力改善了現代教育技術(shù)手段。20xx年，學(xué)校順利通過(guò)省合格學(xué)校驗收和省現代教育技術(shù)實(shí)驗縣的驗收。20xx年上期，又耗資6萬(wàn)元實(shí)施飲水工程，撥付1.5萬(wàn)元改造學(xué)校主外線(xiàn)及教師住房線(xiàn)路，大力改善了全校近兩千師生的生活條件。
通過(guò)他的努力，近年來(lái)，學(xué)校榮獲縣教育教學(xué)綜合目標管理二等獎等20余項縣級以上集體榮譽(yù)。他先后被評為縣“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、臨武縣第二屆“十大杰出青年”（提名獎）等十余項榮譽(yù)稱(chēng)號。連續六年年度考核為“優(yōu)秀”，并受縣政府嘉獎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是xx校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。17年的風(fēng)雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著(zhù)無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)出一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
校長(cháng)事跡材料 篇6
他扎根鄉村從教二載，把一個(gè)個(gè)講臺當作實(shí)現理想的舞臺，把一名名學(xué)生當作自己的，他用一個(gè)鄉村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮的鄉村教育扮亮了一道光彩絢麗的風(fēng)景。
用心經(jīng)營(yíng)
校園舊貌換新顏
xx年8月，姜xx調到張莊鎮中心任校長(cháng)。經(jīng)過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學(xué)發(fā)生了很大變化，但當他趕到張莊小學(xué)，經(jīng)過(guò)細心調研后發(fā)現，學(xué)校仍存在很大的提升空間，針對學(xué)校鐵柵欄圍墻有些老化、操場(chǎng)檔次不夠高、教學(xué)樓還是樓板樓，學(xué)生的課桌更換不及時(shí)等問(wèn)題，姜校長(cháng)暗下決心：“我一定要把張莊小學(xué)的更好，讓的孩子也能享有和城市孩子一樣的條件�！�
“擼起袖子加油干！”姜校長(cháng)在校舍建設過(guò)程中，四處，多方籌資，整天泡在工地里監督，有時(shí)還顧不上吃飯、睡覺(jué)。為了節省開(kāi)支，他精打細算，親自購買(mǎi)材料、聯(lián)系施工，風(fēng)里來(lái)，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
兩年的里，姜校長(cháng)不停的忙碌著(zhù)、經(jīng)營(yíng)著(zhù)，嶄新的四層教學(xué)樓建成了，圍墻修好了，校園硬化了，廁所竣工了，二層食堂也投入使用了�？山ｉL(cháng)的臉曬黑了，患上了胃病和腰椎病，體重也足足掉了七八斤……面對來(lái)自方方面面的夸獎，姜校長(cháng)只是微微一笑地說(shuō)：“我要實(shí)現諾言，為全鎮的.老百姓著(zhù)想，為全校的師生著(zhù)想，努力改善孩子讀書(shū)條件”。
敬業(yè)愛(ài)崗
人格魅力感染人
姜校長(cháng)嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗，以身作則。他始終注意加強自己的道德修養，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。平時(shí)，他總是早出晚歸。在他的工作日程中，沒(méi)有、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。
開(kāi)拓創(chuàng )新
抓好質(zhì)量促發(fā)展
姜校長(cháng)始終堅持“成人、成才、成功”的辦學(xué)理念，堅持抓好教學(xué)質(zhì)量線(xiàn)和師資隊伍發(fā)展線(xiàn)，以育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人為依托，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、化發(fā)展、全面發(fā)展。在他的下，學(xué)校認真開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)，開(kāi)辦、體育、繪畫(huà)、舞蹈等活動(dòng)。在今年的六一文藝匯演中，鎮黨委書(shū)記齊軍元同志親臨現場(chǎng)觀(guān)看，稱(chēng)贊張莊小孩子多才多藝，素養確實(shí)高。
在教育管理上，他建立健全了學(xué)校各項規章制度，建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的激勵機制，制定了“多勞多得，干好多得”績(jì)效考評細則。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構三個(gè)一”（說(shuō)課、上課、評課）等多種形式的賽課活動(dòng)，從而實(shí)現了提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的目標。在今年的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中，老師們都取得特別突出的成績(jì)，其中杜雨老師獲得了全縣講課名的好成績(jì)，這與姜校長(cháng)倡導的賽課活動(dòng)是分不開(kāi)的。
開(kāi)拓創(chuàng )新
抓好質(zhì)量促發(fā)展
在繼承傳統體育藝術(shù)“2+1”的基礎上納優(yōu)融新，秉承“成人，成才，成功！”的辦學(xué)理念，姜紀勇校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)校管理，審時(shí)度勢，傾心打造“成長(cháng)教育”特色理念。努力培養學(xué)生初步形成正確“三觀(guān)”，養成良好習慣，培養學(xué)習興趣；擁有體魄，形成良好審美，樹(shù)立遠大理想；懂得尊重，學(xué)會(huì )他人；做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。讓老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
張莊小學(xué)下設七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長(cháng)與每一個(gè)學(xué)區共同研究，根據自身優(yōu)勢，都選準一個(gè)優(yōu)勢重點(diǎn)打造。六處聯(lián)小中心小學(xué)“藝體教育”，大岱聯(lián)小“文武并舉”，留田聯(lián)小“紅色文化”，和莊聯(lián)小“和樂(lè )文化”，下峪聯(lián)小“禮儀文化”，官莊聯(lián)小“養成教育”，杏山聯(lián)小“國學(xué)”。姜校長(cháng)認為：教育不僅是科學(xué)事業(yè)，也是藝術(shù)事業(yè)。特色文化與“成長(cháng)教育”的有機融合，突出每個(gè)學(xué)校的特色！形成百花齊放，你追我趕的新態(tài)勢。
一名扎根農村小學(xué)27年的教師，一位低調務(wù)實(shí)、樂(lè )于奉獻的小學(xué)校長(cháng)。多年的堅守更加動(dòng)人，多年的追求更加耀眼。用愛(ài)心構筑和諧的學(xué)校，用力量點(diǎn)燃美麗的校園，用人格讓熠熠生輝。作為一位小學(xué)校長(cháng)，把自己的一顆心，完全獻給了學(xué)生，獻給了農村教育事業(yè)。在姜校長(cháng)引領(lǐng)下，張莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，今年被評為教學(xué)質(zhì)量銅獎。他本人多次被上級表彰為“優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教師”、“教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“教學(xué)能手”等多項榮譽(yù)。
農村是一塊廣闊的天地，姜校長(cháng)就這樣大筆書(shū)畫(huà)，豪情書(shū)寫(xiě)，為農村的孩子帶來(lái)了新的希望。我們堅信：在姜校長(cháng)睿智的領(lǐng)導下，張莊鎮中心小學(xué)一定會(huì )發(fā)展成為沂南南郊優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
校長(cháng)事跡材料 篇7
XX，男，中共黨員，本科學(xué)歷，任校長(cháng)17年，歷任XX縣XX中學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長(cháng)，現任XX中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(cháng)。曾參加X(jué)X市普教系統“百千萬(wàn)人才工程”名校長(cháng)學(xué)習，主持的教育科研課題《創(chuàng )建新型和諧師生關(guān)系的研究》被評為XX市“百千萬(wàn)人才工程”優(yōu)秀科研課題，先后獲得“XX教書(shū)育人優(yōu)秀教師”“XX市教育系統優(yōu)秀德育工作者”“XX市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“XX市法制宣傳教育先進(jìn)工作者”“XX縣教壇新秀”“XX縣基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XX縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)，20xx年9月被評為縣20xx—20xx學(xué)年度“最佳校長(cháng)”。
20xx年以來(lái)，XX校長(cháng)堅持以教學(xué)改革為主線(xiàn)，以深化內部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力，把立德樹(shù)人作為教育的'最高理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。XX中學(xué)高考20xx—20xx連續三年超額完成任務(wù)目標。20xx年XX中學(xué)在全市十所重點(diǎn)學(xué)校中，高考高分優(yōu)先投檔上線(xiàn)率排名第六，本科上線(xiàn)率排名第五。20xx年高考600分以上7人，特殊控制線(xiàn)以上130人，本科上線(xiàn)908人，其中本科上線(xiàn)率79.5%，同比去年63.3%增加16.2%。
XX校長(cháng)以過(guò)硬的政治素質(zhì)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和創(chuàng )新開(kāi)拓的精神，著(zhù)眼未來(lái)辦教育，贏(yíng)得了廣大師生、家長(cháng)與社會(huì )的一致好評。
校長(cháng)事跡材料 篇8
XX，女，中共黨員，長(cháng)葛市新區實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)，負責學(xué)校德育、安全、體衛藝、少先隊等工作。2020年以來(lái)，面對突如其來(lái)的新冠疫情，她牢記疫情就是命令，防控就是責任，舍小家，為大家，沖在前，做在先，始終堅持奮戰在疫情防控一線(xiàn)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員臨危不懼、勇于擔當的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯了人民教師心系教育、夙夜在公的大愛(ài)情懷。
一、信息報送“領(lǐng)頭雁” “師生健康信息填報一定要精準再精準，絕對不能馬虎大意”“信息上報必須實(shí)事求是、精準無(wú)誤”，這已成為XX最常說(shuō)的兩句話(huà)。兩年來(lái)，作為新區實(shí)驗學(xué)校疫情防控工作負責人，面對6000余名學(xué)生、300余名教職工，全面落實(shí)日報告零報告制度，開(kāi)展拉網(wǎng)式排查，對全校師生逐一登記，仔細收集核實(shí)全校師生是否外出或接觸疫區返鄉人員情況信息，并進(jìn)行健康跟蹤管理。統計上報過(guò)程中，注重協(xié)調指導，對上報不及時(shí)的年級或部門(mén)，不是一味督促，而是耐心解釋、耐心指導，幫助相關(guān)年級或部門(mén)共同解決信息報送遲緩問(wèn)題，從未發(fā)生漏報瞞報現象。
2021年秋季，為全面做好平安開(kāi)學(xué)，XX白天忙防疫，晚上下班時(shí)間錄制“平安開(kāi)學(xué)、開(kāi)學(xué)平安”防疫知識及開(kāi)學(xué)要求。圖文結合的形式讓家長(cháng)、學(xué)生更加明晰疫情防控下的開(kāi)學(xué)準備。視頻推出后，得到家長(cháng)的點(diǎn)贊認可。 尤其是2022年元月初，面對來(lái)勢洶洶的疫情，在接到上級通知后，她第一時(shí)間進(jìn)行安排部署，1天時(shí)間內完成全校師生及25340名家長(cháng)、家屬的信息收集報送任務(wù)，為學(xué)校落實(shí)精準防控奠定了堅實(shí)基礎。
二、校園消殺“急先鋒” 新區實(shí)驗學(xué)校作為一所九年一貫制學(xué)校，班級多、學(xué)生基數大，校園衛生消殺工作是重中之重。為全面落實(shí)疫情防控衛生消殺措施，她牽頭設置疫情防控卡點(diǎn)，明確專(zhuān)人負責對所有進(jìn)出校門(mén)的人員進(jìn)行掃碼、測溫、消毒、登記，嚴禁外來(lái)人員入校，守好學(xué)校第一防線(xiàn)；同時(shí)，針對校園內部衛生提升，她創(chuàng )新提出“衛生清潔日”制度，將每周一和周五定為學(xué)�！靶l生清潔日”。大至路面、操場(chǎng)，小至桌凳、消防栓、軟木墻、樓道拐角處，都有細化清潔標準，全面實(shí)行精細化管理。每天放學(xué)后，安排各級逐樓逐班檢查打掃及消殺情況，打掃不徹底的及時(shí)通知整改。
三、防控宣傳“排頭兵” 面對疫情突發(fā)性和不確定性給廣大師生學(xué)習生活帶來(lái)的影響，她深知，6000多名學(xué)生就是6000多個(gè)家庭，做好學(xué)校疫情防控宣傳意義重大，影響深遠。在工作中，注重從正面入手，強化宣傳引導，積極組織協(xié)調學(xué)校德育處、體衛藝、少先隊、安全辦，利用學(xué)校的例會(huì )、廣播、公眾號、美篇平臺，大力宣傳疫情防控知識，制作圖文并茂的宣傳材料，快速轉載權威信息，推出“飄揚的紅領(lǐng)巾在線(xiàn)”系列報道80余篇，發(fā)布稿件160余篇，及時(shí)準確回應家長(cháng)關(guān)切問(wèn)題，引導廣大師生和家長(cháng)積極支持、自覺(jué)配合好疫情防控工作，更加科學(xué)有效地做好防護。同時(shí)，積極加強與外界媒體溝通，先后在《許昌日報（長(cháng)葛版）》、長(cháng)葛電視臺、長(cháng)葛教育等新聞媒體發(fā)布新聞稿件多篇，傳遞正能量，唱響好聲音，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰凝聚力量。 四、愛(ài)校如家“主人翁” 疫情發(fā)生以來(lái)，為全面抓好防控責任落實(shí)，確保有問(wèn)題第一時(shí)間研究，第一時(shí)間解決，她堅持“學(xué)校就是家，家就是學(xué)�！�。記不清有多少次忙到夜里，走進(jìn)辦公室才發(fā)現等媽媽下班的女兒因實(shí)在熬不住早已趴在辦公桌上睡著(zhù)。作為母親，每每看到孩子這樣，忍不住淚眼婆娑。朋友曾問(wèn)她，你這樣拼值得嗎？她永遠都是那12個(gè)字“永葆教育初心、實(shí)現自我價(jià)值”。2020年初，在疫情防控最緊張的時(shí)期，孩子生病，為不耽誤工作，她連續一周白天工作，晚上帶孩子到鄭州輸液。 2021年10月，因身體原因住院，在家靜養期間，為不耽誤工作，將臥室變辦公室，通過(guò)視頻軟件，開(kāi)展線(xiàn)上工作，嚴把工作質(zhì)效關(guān)，督促常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)到位。 在日常工作中，她堅持以身作則，看到地上有紙屑，彎腰主動(dòng)撿拾，見(jiàn)到哪里臟了，就拿抹布擦拭，即便是在去簽到簽退的路上，看到地面臟了，也會(huì )毫不猶豫拿起拖把…… 兩年來(lái)，在她的帶動(dòng)下，全校師生積極行動(dòng)，不等不靠，校園消殺工作常年保持先進(jìn)。在剛剛過(guò)去的`2021年，長(cháng)葛市和許昌市創(chuàng )文督查組先后到校實(shí)地督查3次，對該校師生文明素養及環(huán)境衛生工作都給予了充分肯定。 五、家庭工作“賢內助” XX更是家庭里的賢內助。除了盡職盡責做好工作之外，她還要每天起早貪黑接送讀高二的兒子。為了不影響兒子晚上休息，她總是等孩子們睡熟再洗衣，做家務(wù)，夜里12點(diǎn)以后休息是常事。八十七歲高齡的婆婆偏癱在床，哥嫂知道她在學(xué)校負責疫情防控工作，他們輪流照顧，不讓她操心。盡管如此，每到周末她總要到孩子姑姑家照顧婆婆，為婆婆洗腳、剪指甲、理發(fā)……
正是因為XX身先士卒做表率，雷厲風(fēng)行求實(shí)效的工作作風(fēng)，近年來(lái)學(xué)校德育工作成績(jì)斐然，曾獲得“全國青少年校園足球特色學(xué)�！薄叭珖行W(xué)國防教育示范�！薄叭珖嗌倌辍搴眯」瘛黝}教育讀書(shū)活動(dòng)‘紅旗飄飄，引我成長(cháng)’示范學(xué)�！薄昂幽鲜〗逃龔d最美大課間一等獎”“河南省衛生先進(jìn)單位”“許昌市文明校園”“許昌市平安校園”“許昌晨報小記者社團工作先進(jìn)單位”“許昌市防震減災科普示范學(xué)�！薄伴L(cháng)葛市德育示范�！钡认盗惺鈽s。 “工作，不是獨自前行。要經(jīng)常換位思考，大家一起走，才會(huì )走得遠�！� 這是XX常說(shuō)的一句話(huà)，我們在她身上看到了一名共產(chǎn)黨員的平凡和偉大！她用自己的言行感召身邊的同事，讓“共產(chǎn)黨員”這一光榮的稱(chēng)號在她身上閃耀發(fā)光。我們相信：所有新區實(shí)驗教師的堅守和奉獻，一定會(huì )加快抗疫戰爭取得勝利的步伐，一定會(huì )早日迎來(lái)新區實(shí)驗校園的歡聲笑語(yǔ)。待到春暖花開(kāi)時(shí)，山河必定無(wú)恙，人間必定安康！
校長(cháng)事跡材料 篇9
xxx于19xx年8月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科文化程度，xxx區文明青年xxx中學(xué)校長(cháng)兼書(shū)記。
xxx擔任校長(cháng)之際，面對教學(xué)質(zhì)量滑坡、學(xué)生大量流失、學(xué)校工作家長(cháng)有怨氣，社會(huì )不滿(mǎn)意的局面，提出內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，求真務(wù)實(shí)，狠抓常規的工作思路，建立健全各項管理制度，加強理論學(xué)習和師德教育，狠抓領(lǐng)導教師隊伍建設及學(xué)生養成教育。以抓考風(fēng)、考紀為突破口，通報批評考試違紀學(xué)生、失職教師及責任領(lǐng)導。端正了學(xué)風(fēng)，強化了教師責任心。同時(shí)積極推行四制改革，全面引入優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)勝劣汰的激勵競爭機制，落聘了一批紀律觀(guān)念差、責任心不強的教師，從而激發(fā)了活力，產(chǎn)生了動(dòng)力。
xxx堅持不懈地學(xué)習鄧小平教育理論，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。他嚴以律己，寬以待人，要求別人做到的，自己首先做到。在學(xué)校工作的重大決策上，他能積極、認真聽(tīng)取其他的意見(jiàn)和建議，不搞一言堂。xxx注重班子團結和教師隊伍的`思想建設，定期召開(kāi)民主生活會(huì )，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢(xún)意見(jiàn)，和們在工作中交心，在交心中促進(jìn)了工作。求真務(wù)實(shí)、民主坦誠的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強了戰斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實(shí)基礎。
xxx愛(ài)校如家。他躺倒身子干實(shí)事的工作精神，沒(méi)有人不服。每天不到七點(diǎn)就到校，晚上忙到九、十點(diǎn)才回家。一次工作中不小心，他左腳踝骨扭傷，在不能行走的情況下，他放心不下學(xué)校剛剛起步的工作，不顧們勸說(shuō)，硬是堅持上班，一天都沒(méi)有休息。
他狠抓學(xué)生德育教育和班級管理，以各種形式落實(shí)學(xué)生思想道德建設。他經(jīng)常深入學(xué)生家中，同家長(cháng)交流教育方法，征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)和建議。為了動(dòng)員流失學(xué)生返校，他多次組織教師談體會(huì )，做反省，找路子，想辦法。在不斷強化內部管理的基礎上，他帶領(lǐng)教師走村串巷，白天找家長(cháng)，晚上訪(fǎng)學(xué)生，甚至半夜還在敲學(xué)生家門(mén)。他的這種工作精神，感動(dòng)很多了家長(cháng)。三年來(lái)，他的足跡遍布全鎮各村，走訪(fǎng)群眾200多戶(hù)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)到會(huì )率達98。
面對新時(shí)期學(xué)生思想道德建設工作的重要形勢，xxx及時(shí)組織教師學(xué)習國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和有關(guān)教育法規、文件，在加強教師依法執教、科學(xué)育人能力培養的同時(shí)，他親自安排落實(shí)措施，精心設計了正確處理同學(xué)間交往中的糾紛，與人平等和睦相處；珍愛(ài)生命，正視挫折，提高安全防范意識；愛(ài)我校園，愛(ài)我班級，愛(ài)我同學(xué)，尊我老師；正確認識、展示自我，公正評價(jià)自我等活動(dòng)內容。對每次活動(dòng)的開(kāi)展，他都親自參與，要求班主任精心
校長(cháng)事跡材料 篇10
他是千萬(wàn)普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會(huì )第一時(shí)間得到響應；他倡導“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學(xué)生，將“因材施教”、“有教無(wú)類(lèi)”進(jìn)行到底。
20xx年起他擔任XXX中學(xué)校長(cháng)，正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期，他勇于擔當，銳意進(jìn)�。河檬甑臅r(shí)間把一所相對薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育并舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的.八字校訓，把“真、善、美”作為育人的目標；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實(shí)現環(huán)境育人；注重錯位發(fā)展、特色辦學(xué)，積極探索“體教結合”新模式，作為浙江省唯一一所“全國射箭重點(diǎn)學(xué)�！�，成為省市“體教結合”的典范；堅持課堂是學(xué)校生命線(xiàn)，親自深入課堂，率先實(shí)踐，推進(jìn)“精準課堂教學(xué)”改革，成為“浙江省精準教學(xué)實(shí)驗學(xué)�！�；提出“打造新時(shí)代高水平美好教育樣板�！睘槟繕�，堅持創(chuàng )新發(fā)展，特色辦學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，提升了教師的職業(yè)幸福感。
作為校黨總支書(shū)記，他以黨建創(chuàng )強為抓手，深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢(qián)塘沙”黨建品牌建設，成為錢(qián)塘新區最強黨支部。作為一名黨員，他始終沖鋒在前，用最樸實(shí)的行動(dòng)，號召每一位黨員教師爭做錢(qián)塘江中一粒發(fā)光的沙子。
作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心，服務(wù)學(xué)生，構建暖心校園；服務(wù)教師，構建人文校園；服務(wù)家長(cháng)，構建責任校園。
在他的帶領(lǐng)下，XXX中學(xué)實(shí)現了質(zhì)的蛻變，從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢(qián)塘熱土上的教育國際化示范學(xué)校，走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。
校長(cháng)事跡材料 篇11
XXX，女，漢族，生于1971年11月，中共黨員，高級教師。1990年參加工作，20xx年起擔任XXX區XXX鎮中校長(cháng)、書(shū)記。扎根農村30載的她，先后榮獲XXX省萬(wàn)名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區教書(shū)育人楷模等榮譽(yù)。
擔任校長(cháng)11年來(lái)，她讓一所偏遠薄弱的農村學(xué)校一躍成為全區質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿(mǎn)意的一流初中�！懊磕昕歼M(jìn)XXX中學(xué)一個(gè)班”，成為了XXX的`佳話(huà)。
她積極營(yíng)造“肯吃苦、甘奉獻、勇?lián)敗钡膶W(xué)校文化，得到全體成員的認同和維護，成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事，肯干事，干成事”的班子團隊和教研團隊。在任校長(cháng)期間，學(xué)校先后榮獲40余項省市區級榮譽(yù)；科學(xué)教研組先后被評為市模范集體、先進(jìn)教研組和區最美團隊。
“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創(chuàng )輝煌”——這是XXX校長(cháng)生涯最真實(shí)的寫(xiě)照。
校長(cháng)事跡材料 篇12
中等身材，膚色白凈，總喜歡西裝筆挺，全身透著(zhù)儒雅之氣，語(yǔ)氣總是那么溫文爾雅。四十大幾的他，就是xx年期新任xx校長(cháng)。
校長(cháng)在xx初中任校長(cháng)期間，傾力打造的“模式”，成為了博白縣教育系統中的一個(gè)神話(huà)。
他的事跡，我只是耳聞，他的形象，我只是旁聽(tīng)。未曾想到，本，竟然能在他的領(lǐng)導下工作，真的是出乎我的意料之外。
與校長(cháng)相處近一個(gè)學(xué)期，耳聞目睹他的工作作風(fēng)，聆聽(tīng)他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個(gè)事實(shí)：好校長(cháng)成就名學(xué)校。下面，我把自己對校長(cháng)的印象羅列一二，以饗讀者。
伊始，校長(cháng)未雨綢繆，對xx初中的背景、管理體制、師生性格、教學(xué)質(zhì)量做了一個(gè)全面深入的了解，為自己本學(xué)期的規劃奠定了基礎。
果不其然，作為一名初來(lái)乍到的新校長(cháng)，在上就能把班主任人選落實(shí)得如此干凈利落，而且實(shí)至名歸。也許，正是他在十年磨礪，讓他形成了一套獨創(chuàng )的思維模式和管理體制。從行政例會(huì )到職工例會(huì )，從科組長(cháng)例會(huì )到班主任例會(huì )，從教學(xué)管理到保障，他都能做得井井有條，思路異常清晰。
行政會(huì )上，來(lái)得最早的是他；職工會(huì )上，來(lái)得最早的也是他；科組長(cháng)和班主任會(huì )上，來(lái)得最早的還是他。清晨，起床鈴還沒(méi)有響，他早已冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)晨跑。起床鈴響后，整個(gè)校園充滿(mǎn)了他那激勵和表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，在他那聲聲激勵和表?yè)P下，學(xué)生起床迅速了，內務(wù)整理了，出操集隊迅速了，校園干凈整潔了，好人好事多了，教師到位齊了，科組聽(tīng)課正常了。因為他以校為家，每天早中晚，都與班主任一起檢查學(xué)生的內務(wù)，都上教學(xué)樓檢查學(xué)生的到位和情況，都去聆聽(tīng)教師們的上課并參加科組的評課活動(dòng)，并且主動(dòng)參與段、期考的評卷工作。凡事預則立，身先事卒領(lǐng)好頭，這在校長(cháng)的思想中早已根深蒂固，并且內化為他的自覺(jué)行動(dòng)。
“人冶”還是“制冶”，在校長(cháng)的心里早就有了一桿稱(chēng)。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，他所有的管理都指向一個(gè)“量”。他要求每個(gè)處室、科組，都要量化到人，用數說(shuō)話(huà)。因此，本學(xué)期，從教務(wù)到政教，從值日到科組，從成績(jì)到效績(jì)，方方面面，凡是與利益掛溝的都有相應的制度規范，文落實(shí)。這就有效地杜絕了在績(jì)效和評優(yōu)方面的意見(jiàn)分歧。比如，本學(xué)期有四個(gè)方面的優(yōu)秀班主任名額，政教處由于量化工作做得充分，便能夠很快地拿出具體的量化數，按高分到低分排序評優(yōu)，結果沒(méi)有任何異議，減少了許多不必要的紛爭。
要管理好一所學(xué)校，就要為師生們排憂(yōu)解難。校長(cháng)急生之所急，在短短的一個(gè)學(xué)期，他啟用了電熱能熱水器，有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問(wèn)題；起用了食堂二樓的餐廳，建起了新的簡(jiǎn)易餐廳，訂購了一批新的`餐桌，解決了學(xué)生就餐難的問(wèn)題；同時(shí)，還給每一個(gè)教室安裝上電風(fēng)扇，有效緩解了師生在夏季上課時(shí)飽受的酷熱之苦。在他身體力行的管理之下，教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)的氛圍已經(jīng)形成。在本即將結束之際，該校成功舉辦了一場(chǎng)“慶xx年”，充分展示了校長(cháng)領(lǐng)導下的校園風(fēng)貌。
校長(cháng)，每天堅持寫(xiě)一篇，每次集會(huì )講一個(gè)，每次例會(huì )讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動(dòng)每一位老師，總能以那激礪的主題去感化每一位學(xué)生，總能以他的行動(dòng)去帶領(lǐng)全體師生認認真真、腳踏實(shí)地地做好每一件事。
他正是以他的實(shí)干精神，以他對黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，譜寫(xiě)著(zhù)xx初中的騰飛之歌。
校長(cháng)事跡材料 篇13
朱輝，女，漢族，1967年10月生。小學(xué)中學(xué)高級教師，昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，中國共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì )代表，鐵嶺市兼職科研員、鐵嶺市骨干校長(cháng)。1986年7月從鐵嶺市師范學(xué)校畢業(yè)后分配到昌圖縣大洼中心小學(xué)工作，1992年調至昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)任教，至今勤奮耕耘了24個(gè)春秋，歷任班主任教師、教研組長(cháng)、大隊輔導員，1999年擔任昌圖縣七家子鎮中心小學(xué)校長(cháng)。
一、開(kāi)拓創(chuàng )新、依法治校
解放思想，致力創(chuàng )新，追求學(xué)�？沙掷m發(fā)展，是我孜孜以求的事業(yè)理想。
首先，在辦學(xué)思想上，始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，來(lái)主持學(xué)校各方面的工作。經(jīng)過(guò)全面系統地研究學(xué)校的辦學(xué)歷史和人文資源，深入細致地分析學(xué)校的現狀和發(fā)展前景，總結提煉出了學(xué)校的辦學(xué)思想：以人為本、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。親自進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，確立了學(xué)校的個(gè)性化教育模式和立足校本資源、發(fā)展言語(yǔ)表達能力的教學(xué)特色。擬定三年創(chuàng )建“市級示范學(xué)�！钡膴^斗目標，以此激勵全校師生勤奮工作、努力學(xué)習、團結協(xié)作、銳意進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)共同的事業(yè)愿景邁進(jìn)。
其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如要求每年人手購買(mǎi)一本學(xué)習資料、舉行專(zhuān)家講座或報告、組織學(xué)�；蚰昙壗M的集中學(xué)習以及骨干教師的典型經(jīng)驗介紹等等，努力促成全校教職員工轉變教育思想，更新教育觀(guān)念。通過(guò)引導全校教職工教育觀(guān)念的轉變來(lái)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，使學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面取得了顯著(zhù)成效。幾年來(lái)，我校被評為“昌圖縣精神文明學(xué)�！�、“昌圖縣綠色學(xué)�！�、“昌圖縣德育示范�！�、“昌圖縣遠程教育先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師德建設示范�！�、“鐵嶺市群眾性學(xué)術(shù)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“鐵嶺市先進(jìn)家長(cháng)學(xué)�！薄拌F嶺市教育科研先進(jìn)集體”、“鐵嶺市師訓工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市普九工作先進(jìn)集體”、“鐵嶺市遠程教育資源庫建設工作先進(jìn)集體”、“遼寧省標準化圖書(shū)館”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在學(xué)校取得成績(jì)的同時(shí)，本人在20xx年光榮地成為中國共產(chǎn)黨昌圖縣第四次代表大會(huì )代表，20xx年被評為鐵嶺市骨干校長(cháng)，20xx年榮獲鐵嶺市師德標兵，被選為中國共產(chǎn)黨鐵嶺市第五次代表大會(huì )代表，20xx年榮獲鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者，20xx年榮獲鐵嶺市師訓先進(jìn)工作者。20xx年鐵嶺市普及九年義務(wù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年昌圖縣行風(fēng)建設工作先進(jìn)個(gè)人。
再次，始終堅持“以人為本，科學(xué)管理，協(xié)調發(fā)展”的辦學(xué)理念，勵精圖治，以培養學(xué)生表達能力為突破口，很好的實(shí)現了創(chuàng )建農村一流學(xué)校的奮斗目標。堅持抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)和師資隊伍這條發(fā)展線(xiàn)，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人，服務(wù)育人為依托，來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展。幾年來(lái)形成了樂(lè )于學(xué)習、善于思考、誠實(shí)守信、寬厚待人的優(yōu)良校風(fēng)和教中求嚴、教中求新、教中求樂(lè )的教風(fēng)與學(xué)中求實(shí)、學(xué)中求異、學(xué)中求趣的學(xué)風(fēng)，“字字句句求真知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴立品行”的校訓已深植師生心中，學(xué)生的品行日漸規范，教學(xué)質(zhì)量穩步攀升，我校成了讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。
第四，在教育管理上，建立健全了學(xué)校規章制度，編印了《七家子小學(xué)規章制度》。這些制度化條文體現出嚴謹務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng )新求變的辦學(xué)思想，從而規范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。學(xué)校制定和實(shí)施《七家子小學(xué)績(jì)效考核方案》，建立“重責任、重貢獻、重實(shí)績(jì)”的評價(jià)激勵機制，從而達到了提高教師
隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長(cháng)負責制、校內結構工資、教職工全員聘任制的基礎上，大膽實(shí)行年級主任負責制，增強了中層干部的責任感和事業(yè)心，促進(jìn)了年級教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jì)效的顯著(zhù)提高。
二、以人為本，以德修身
“以人為本”是我長(cháng)期堅持的辦學(xué)思想。我十分關(guān)注學(xué)生的需要，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的訴求。在校園里設立了“校長(cháng)信箱”，對學(xué)生反映的各種問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。經(jīng)常深入學(xué)生之中，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，關(guān)愛(ài)學(xué)生日常的學(xué)習和生活。對個(gè)別生活上有困難的學(xué)生，總是通過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )給予適當的生活照顧或費用減免。需要募捐時(shí)，帶頭參加，以身示范。20xx年在學(xué)校舉辦的“一幫一”活動(dòng)中，我選擇了四年一班的田寶鳳同學(xué)做為我的幫扶對象。我為他買(mǎi)了新棉襖、新棉鞋送給她。她深受感動(dòng)。
我對教師和干部們關(guān)懷備至、呵護有加。教師生病住院，必定上醫院看望；年輕教師結婚，我義不容辭擔當證婚人；老年教師逝世，我親自為其安排好后事。我極力為教師創(chuàng )造寬松、和諧的工作環(huán)境。教師之間發(fā)生矛盾，我總是通過(guò)耐心細致的思想工作盡力化解；教師在工作上偶有失誤，我都以寬容之心和仁愛(ài)之情與其傾心交流，春風(fēng)化雨，找出問(wèn)題的癥結，提出的改進(jìn)的辦法。許多教師說(shuō)學(xué)校施行的是人性化的管理，真正體現了人文關(guān)懷。
學(xué)校的發(fā)展與校長(cháng)的形象是息息相關(guān)的。校長(cháng)嚴格要求自己，帶頭做到敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔自律，以身作則，作風(fēng)民主，從不利用自己的職權謀私利。我始終注意加強自己的道德修養，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。大凡重大問(wèn)題，諸如教師引進(jìn)考評、教師的評優(yōu)推選、學(xué)生學(xué)費的減免、大宗物品采購、校園基本建設合同等問(wèn)題都由集體研究決定。我努力推動(dòng)以校務(wù)公開(kāi)為內容，以增強透明度、規范程序為重點(diǎn)的學(xué)校民主制度的建設。平時(shí)，我總是早早上到教學(xué)樓查看學(xué)校的早自習情況，晚上校長(cháng)室的.燈往往是最后熄滅。在我的工作日程中，沒(méi)有節日、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。我用自己人格魅力，贏(yíng)得了全校教職員工的信賴(lài)與支持，于20xx年被評為鐵嶺市“師德標兵”。打造了一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生奉獻的教師隊伍，20xx年我校被評為鐵嶺市“師德建設先進(jìn)集體”，在鐵嶺市小學(xué)教育界享有美譽(yù)。
三、打造精兵，科研興校
高度重視師資培養工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛(ài)教育事業(yè)、甘于無(wú)私奉獻的精良之師。大力開(kāi)展提高教師素質(zhì)的培訓，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育培訓，積極開(kāi)展校本培訓和拜師學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)校每年開(kāi)展的教師基本功競賽和教師五項技能競賽，為教師展示才華提供了舞臺；制定和實(shí)施“七家子小學(xué)班主任隊伍建設工程”，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎；實(shí)施的“師德、培訓、名師”三項工程，加大了教師隊伍建設的力度，促進(jìn)了教師的快速成長(cháng)。迄今為止，七家子鎮中心小學(xué)現有專(zhuān)任教師86人學(xué)歷全部達到標準，14位教師已經(jīng)取得本科學(xué)歷，鐵嶺市級中青年骨干教師8人，縣名師1名，縣學(xué)科帶頭人1人，10余名教師被評為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，一大批教師在教育教學(xué)各種比武中獲得優(yōu)異成績(jì)。由于我在教師隊伍建設中取得的顯著(zhù)成績(jì)，20xx年我被評為“鐵嶺市師訓工作先進(jìn)個(gè)人”，七家子小學(xué)也獲得鐵嶺市“師訓工作先進(jìn)集體”。
我充分意識到科研、創(chuàng )新、特色是現代學(xué)校生存與發(fā)展的三個(gè)支撐點(diǎn)，牢固確立了“科研興校、科研促教”的戰略思想。我親自擔任市級課題和省級課題組長(cháng)，利用休息時(shí)間召集課題組人員進(jìn)行課題研究；每年拔出專(zhuān)項資金，用于獎勵教職工取得的教科研成果。幾年來(lái)，我校先后承擔了縣、市、省、國家四級課題10項，其中在十五期間省級課題《小學(xué)思想品德活動(dòng)化課堂教學(xué)模式的探索與研究》、《構建基礎教育科研管理新模式的研究》獲得遼寧省優(yōu)秀成果二等獎，市級課題《農村小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新教學(xué)的研究》、《農村小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)模式的研究》獲得實(shí)際優(yōu)秀成果二等獎；在十一五期間我校獨立承擔了兩項省級課題，參與了市教育局李局長(cháng)主持的《學(xué)生學(xué)習權益保障體系研究》的實(shí)驗工作。我校被評為鐵嶺市教育科研先進(jìn)集體、教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體。我個(gè)人被評為鐵嶺市教育科研先進(jìn)工作者。
四、直面困難、銳意進(jìn)取
我接任校長(cháng)時(shí)，辦學(xué)硬件設施嚴重不足成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。我不失時(shí)機地啟動(dòng)了“鐵嶺市示范學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，想方設法自籌資金興建了教學(xué)樓、創(chuàng )建多媒體教室、微機室、圖書(shū)室、勞技室、實(shí)驗室、音樂(lè )室，并按部頒Ⅰ類(lèi)標準配備了教學(xué)儀器設備，添置了1萬(wàn)余冊圖書(shū)，完善了校園網(wǎng)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。實(shí)現了“三級跳”，我校原址地處七家子鎮南街，由于校舍年久失修，同時(shí)受到地域限制，被迫于20xx年重新選址搬遷，僅用一年的時(shí)間整體順利搬遷，實(shí)現了我校建設史上“第一級跳”。20xx年隨著(zhù)八里、榆樹(shù)兩所小學(xué)的新建校舍的完工，我鎮小學(xué)徹底消滅了薄弱校，堅定地跨入了昌北名校的行列，實(shí)現了我校發(fā)展史上的“第二級跳”�，F在，我校共有分校5所和一個(gè)中心小學(xué)，51個(gè)教學(xué)班，1182名學(xué)生，受聘教職工86人，其中小學(xué)中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師73人，一級教師12人。如今，我校是昌圖縣模范學(xué)校、德育示范校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、鐵嶺市師德示范校，遼寧省“十一五”科研項目《構建中小學(xué)科研管理新模式的研究》課題實(shí)驗基地、國家“十一五”科研項目《學(xué)生學(xué)習權益保障體系研究》課題實(shí)驗校。20xx年11月12日我校代表昌圖縣小學(xué)接受了遼寧省“普及九年義務(wù)教育”檢查并高標準通過(guò)。說(shuō)明我校成功實(shí)現了發(fā)展史上的“第三級跳”�，F在我校正向更高層次邁進(jìn)。
殫精竭慮育英才，風(fēng)云際會(huì )寫(xiě)華章。展望未來(lái)，成功代表昌圖縣接收省普九檢查的七家子小學(xué)，面對著(zhù)新的歷史發(fā)展機遇，美麗的七家子必將乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛美好的明天。我將繼續以滿(mǎn)腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學(xué)生的成長(cháng)奠基、為學(xué)生的發(fā)展負責”的終生諾言。
校長(cháng)事跡材料 篇14
XX，男，漢族，中共黨員，現任東勝區學(xué)苑小學(xué)德育副校長(cháng)，數學(xué)教師，從教7年來(lái)，一直默默耕耘在教學(xué)一線(xiàn)，刻苦專(zhuān)研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎、東勝區青年教師基本功大賽一等獎、東勝區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、東勝區教育系統優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結對傳幫帶
在參加工作的短短幾年時(shí)間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習培訓，這次學(xué)習對他有了很大的影響，聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞，更加開(kāi)闊了他對于數學(xué)教育的眼界，對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開(kāi)始探索“學(xué)習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學(xué)案，課上學(xué)生按照導學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。共設計制作230多課時(shí)的導學(xué)案，效果顯著(zhù)。充分利用自己的零碎時(shí)間，制作小學(xué)四五六年級數學(xué)知識點(diǎn)思維導圖供學(xué)生復習使用，同時(shí)梳理知識前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
課前習慣于和組內的年輕教師進(jìn)行交流，講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略，資源共享，將他的`備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領(lǐng)著(zhù)年輕教師共同進(jìn)步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外，他還擔任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應該做在前，學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執行他總是親力親為，認真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新。他從不計較個(gè)人得失，他認為學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì )存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動(dòng)承擔，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負責學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(cháng)的指導下，制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項制度，疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著(zhù)。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎和保障，他始終堅持安全為首的理念，時(shí)時(shí)處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進(jìn)網(wǎng)格化管理，扎實(shí)抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價(jià)值追求，繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰的同時(shí)，更帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿(mǎn)腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn)，相信他一定會(huì )在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！
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