大學(xué)生標兵先進(jìn)事跡材料
xxx，男，蒙族，生于1988年2月1日，現任蓮花校區團委秘書(shū)長(cháng)一職，該生既是一名合格的中專(zhuān)生，又是一名優(yōu)秀的共青團員，更是一名稱(chēng)職的共青團的學(xué)生干部。該生思想進(jìn)步，積極要求上進(jìn)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，言行一致，是學(xué)生干部學(xué)習的楷模。xxxx年，該生考入xxx職業(yè)學(xué)院，該生并未因考入船院而放松學(xué)習，為了自己的理想，為了自己的抱負，該生努力學(xué)習理論知識與專(zhuān)業(yè)技能知識，以求能夠在社會(huì )中立足。
入學(xué)第一學(xué)期，該生參加了第一次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，第一次實(shí)習的內容很少，只不過(guò)是在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下認識一些機床等;實(shí)習的目的也并不復雜，要求能夠簡(jiǎn)單的操作車(chē)床，明白車(chē)床的操作規程便可。雖是如此，該生并未因實(shí)習的內容少，目的簡(jiǎn)單，要求低而放松學(xué)習，降低對自己的.要求，更加不松懈自己，抓緊每一分每一秒的時(shí)間，讓有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習當中。該生認真聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師的講解，并時(shí)刻做筆記，該生常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，也正是這種思想，使該生養成了時(shí)刻記錄的好習慣，為學(xué)習知識打下了良好的基礎。實(shí)踐動(dòng)手操作時(shí)，該生反復操作，在操作中總結經(jīng)驗。本次的實(shí)習很簡(jiǎn)單，該生卻從中學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的知識。同時(shí)也明白將來(lái)走進(jìn)船廠(chǎng)，要做一名合格的技術(shù)工人，重要的是人際關(guān)系要搞好，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，各方面才能得到充分的展示，所以在不斷的堅持不懈當中磨練著(zhù)自己。
繼機加工之后，該生進(jìn)行了焊接實(shí)習。早是聽(tīng)聞五廠(chǎng)規模之大的他更是欣喜若狂。實(shí)習前，五廠(chǎng)老師進(jìn)行了安全教育與專(zhuān)業(yè)操作知識，該生把老師強調的重點(diǎn)牢牢記在心里，在該生的腦海里時(shí)間動(dòng)手操作的畫(huà)面時(shí)時(shí)展現，猶如自己已經(jīng)在崗位上工作一般。實(shí)習時(shí)，該生勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，在老師的示范與指導下，很快邊掌握焊接要領(lǐng)，所以在焊接方面有很好的表現。該生在生活上是極其節儉的，該生始終牢記“該省的就要省”這一理念。生活中從不講排場(chǎng)、比闊氣，也不主張鋪張浪費，也正如此，該生在實(shí)習過(guò)程中從不浪費每塊料，每次，該生都是該鋼板焊滿(mǎn)后再翻過(guò)來(lái)用，使原料的利用率達到最高。一周的實(shí)習使該生學(xué)會(huì )了平焊，并在考試中取得優(yōu)異成績(jì)，得到實(shí)習老師的一致好評。該生不僅從中找到了樂(lè )趣，而且還幫助更多不愿意學(xué)習的同學(xué)發(fā)現從中的樂(lè )趣。
第二學(xué)期，該生進(jìn)行了鉗工實(shí)習，在老師的要求下，該生進(jìn)行了銼小錘工作，在截料時(shí)，該生嚴格按照老師要求用鋸，使鋸割的料面平，鋸割快，得到了實(shí)習老師的表?yè)P。該生雖不是班中最有力氣的，但在用銼時(shí)，該生按要求操作，該生的加工工件的進(jìn)程卻是班中最快的。該生小錘完工后，主動(dòng)幫助其他同學(xué)修改加工損傷，幫助老師進(jìn)行指導，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
為了參加“國家鉗工技能考試”，該生參加了技能考試培訓。培訓時(shí)，該生詳細記錄了操作過(guò)程，絲毫不敢放松。為了掌握萬(wàn)能角度尺的劃線(xiàn)方法，該生反復使用萬(wàn)能角度尺，直至能夠掌握其使用方法。該生還學(xué)習如何沿配工件，及修改辦法，經(jīng)過(guò)一周的培訓，該生參加“鉗工技能考試”，并獲得“國家中級鉗工證”。這也是該生專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的體現。
該生一絲不茍，認真求學(xué)的態(tài)度，為該聲學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，該生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，豐富的理論知識，使其成為同學(xué)們學(xué)習的楷模，即使如此，該生也從未降低要求，該生始終保持平常心態(tài)，努力的學(xué)習，為美好的明天而不懈努力。
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