十佳校長(cháng)事跡材料
郭明詩(shī)，男，現年52歲，1975年參加工作，中共黨員，1993年9月任螺山鎮小學(xué)校長(cháng)。這位在教育戰線(xiàn)奮斗了幾十年的老校長(cháng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì)，得到社會(huì )各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著(zhù)一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。郭校長(cháng)走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路，他多次被評為市、鎮優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)個(gè)人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
幾十年來(lái)，郭校長(cháng)一心想著(zhù)黨的養育之恩，始終與黨中央保持一致，團結在以胡錦濤書(shū)記為首的黨中央周?chē)�，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)。他能做到對工作任勞任怨，認真負責，螺山鎮小學(xué)師生清楚地記得，他從2000年腰椎間盤(pán)突出這十多年來(lái)帶病工作期間，多少次都是撐著(zhù)腰上課和開(kāi)會(huì )，在醫院不知做了多少體療，從不到學(xué)校報銷(xiāo)一分錢(qián)車(chē)費及治療費，老師要求看望他，他一一拒絕，并說(shuō)這病沒(méi)什么，不需要麻煩你們，全校師生為之感動(dòng)。曾記得，郭校長(cháng)到鎮中心學(xué)校開(kāi)完會(huì )后腰椎病又突發(fā)，因工作上有很多緊急的事要開(kāi)全體教師會(huì )，為安排工作，自己躺在床上寫(xiě)發(fā)言稿，在開(kāi)會(huì )講話(huà)途中實(shí)在支撐不住了，兩手有時(shí)撐著(zhù)腰，有時(shí)撐著(zhù)桌子講，郭校長(cháng)為學(xué)校、為學(xué)生……像他這樣的事真是舉不勝舉。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)�？偸歉晃怀錾男ｉL(cháng)聯(lián)系在一起。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的郭校長(cháng)首先做到，要求老師不做的，他從來(lái)不搞特殊化。他堅持每天第一個(gè)到校，下班總是最后離校，節假日和寒暑假，他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)自己的工作業(yè)績(jì)。郭校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職務(wù)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續清楚。
二、科學(xué)管理，加強素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上，郭校長(cháng)有一整套經(jīng)驗，他對學(xué)校的管理模式是統一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責，他還擬訂了一系列的管理制度，在教學(xué)管理上嘗試著(zhù)有利于培養與學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的探究式學(xué)習模式。在德育工作管理上，他能夠處于高層建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，郭校長(cháng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，郭校長(cháng)因家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，一次遲到扣除了全學(xué)期全勤獎達100余元，正是郭校長(cháng)這種嚴于律己的做法感召著(zhù)學(xué)校的全體師生。
三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
郭校長(cháng)身為一校之長(cháng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難，情系師生、樂(lè )于助人是對郭校長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。對教師的困難疾苦更是熱情幫助、關(guān)心倍至。在生活上，郭校長(cháng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)校教師70%都住上了公用房，從自來(lái)水到電路安裝，只要出現故障，他都及時(shí)派人維修，老師重病入住市醫院，他都是前往醫院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，令生病的老師和家人深受感動(dòng)。今年六月底，有位六年級住宿生下晚自習后突發(fā)高燒40度，他親自和班主任老師送往醫院治療，并守候打完點(diǎn)滴等其家長(cháng)來(lái)后才回家。還有……類(lèi)似的例子，真是太多了，不勝枚舉。
郭校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總是熱心幫助。哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，他總會(huì )耐心教育。學(xué)校有多少孤兒和單親子女，以及多少留守兒童，他都能了如指掌。對貧困寄宿生的補助，嚴格按上級要求，逐步落實(shí)到位，讓當地社會(huì )的每位家長(cháng)都能滿(mǎn)意，因此，自落實(shí)貧困寄宿生活補助人員名單后，沒(méi)有哪一個(gè)來(lái)校扯皮的。從而郭校長(cháng)贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評，贏(yíng)得了領(lǐng)導及社會(huì )各界的認可，使全校呈現出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣。逐步實(shí)現了由應試教育到素質(zhì)教育的轉化，從傳統教學(xué)到現代教學(xué)的跨越，從粗放管理到規范治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
四、以人為本，加強職業(yè)道德教育。
“做一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德”這是郭校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的`一句話(huà)。郭校長(cháng)在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使他深深懂得教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件，因此，擔任校長(cháng)的20年來(lái)，他在抓師德、師能、師表、教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義教法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》經(jīng)常學(xué)習，要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一名學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，讓教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的思想信念，增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大的提高。在校園里，人們看到的是一種團結進(jìn)取、活潑和諧的氛圍，聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦和歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現象早已一去不返。
五、注重實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
郭校長(cháng)在擔任20年校長(cháng)期間，先后搬校址三處，不談新建、重建、維修，只談“搬”都花費了他多少精力，他是一個(gè)辦實(shí)事的人，不管在哪一個(gè)校址，他總改善環(huán)境，讓社會(huì )和家長(cháng)有一種變化感，做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jì)是他做事的原則。因此不管在哪一處辦校都能找到他的業(yè)績(jì)。在如今辦校的地塊，可以說(shuō)是整個(gè)螺山鎮的一個(gè)新亮點(diǎn)，新的教室宿舍在全市鄉鎮可說(shuō)是最好的，在改善辦學(xué)條件方面與上級部門(mén)保持一致，學(xué)校辦學(xué)條件有了翻天覆地的變化。去年，學(xué)校又擁有了一座嶄新的三層教學(xué)樓，擴建學(xué)生食堂400平方米，另外，學(xué)校綠化覆蓋率達70%。近幾年來(lái)，學(xué)校教學(xué)設施在不斷完善，四個(gè)創(chuàng )建在逐步達標，所有這些都是郭校長(cháng)秉著(zhù)勤儉節約，多方籌集資金的結果。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是郭校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘：老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，郭校長(cháng)依然心性不變，他始終站在教育這塊高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
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