教師師德標兵事跡材料
有人說(shuō):選擇了教師就選擇了平凡;選擇了教師就選擇了清貧。而她自從踏上那三尺講臺,就一直感到無(wú)比的光榮和幸福。
劉麗老師,從事教育工作多年來(lái),一直以一種敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的精神,默默耕耘,始終把教書(shū)育人作為自己至高無(wú)上的事業(yè)。在工作中她認真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責,嚴格服從學(xué)校的工作安排,團結同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè )于奉獻、嚴于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(cháng)的尊重,得到了同事的贊許,領(lǐng)導的信任。
一、以身作則
“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養是最重要的。人們常說(shuō),學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節,處處是楷模。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。
劉麗老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規范為標準來(lái)衡量自己、要求自己、提升自己,做學(xué)生的表率。不管是工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,劉麗老師都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻的崇高理想。她把對學(xué)生的愛(ài),對事業(yè)的執著(zhù),化為自覺(jué)的行動(dòng),從而潛移默化地去影響學(xué)生。
多年來(lái),劉老師始終以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實(shí)施教育,以身作則,言傳身教,時(shí)時(shí)處處起到表率作用。學(xué)生們由衷地在日記中寫(xiě)道:“劉老師不但教會(huì )了我們知識,而且還教會(huì )了我們怎樣做人。”
二、熱愛(ài)工作
事業(yè)為重,用心靈育人,這是劉麗老師工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心,獻出全部情,嚴在當嚴處,愛(ài)在細微中,劉麗老師用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。
教育教學(xué)是教師工作之根本。在這一過(guò)程中與學(xué)生的接觸最多,師德在這時(shí)的體現最為重要。劉老師擔任班主任工作期間注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習內驅力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀。
劉老師在做班主任期間她非常注重與學(xué)生的.交流和溝通,也非常注重和學(xué)生家長(cháng)的溝通,劉麗老師說(shuō),只有更多地了解孩子,才能在孩子的德智體美勞等方面給予更多的引導,幫助孩子更好的成長(cháng)。
三、團結同事
師德不光體現在與學(xué)生的接觸中,在與同事交流合作中更能體現師德的高尚。劉麗老師與同事關(guān)系相當融洽,一直本著(zhù)平等、誠信的態(tài)度與人交往,誰(shuí)有困難找她幫忙,她都會(huì )竭盡所能。劉麗老師工作積極主動(dòng),總是挑最累、最有壓力的工作做,為他人想得更多一些。
四、不斷學(xué)習
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,人們對教師的要求越來(lái)越高。劉麗老師懷著(zhù)時(shí)代的危機感、緊迫感,積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓和繼續教育學(xué)習,想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。(www.fwsir.com)因為劉麗老師堅信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水,自己有一桶水,就要指給孩子們一條河,甚至指給孩子們一片海。
作為青年教師的她不斷要求進(jìn)取,綜合素質(zhì)的提高很好的適應了當今社會(huì )教育教學(xué)要求,她不放過(guò)每一次參加培訓和學(xué)習的機會(huì ),使自己更快地成長(cháng),接受更多地東西。除此之外,劉老師還考取了普通話(huà)測試員資格證、二級心理咨詢(xún)師資格證。這些證書(shū)的取得也讓她在自己的工作崗位上綻放更加奪目的光彩。
五、優(yōu)異成績(jì)
通過(guò)不懈的努力和積累,劉麗老師在工作中取得了許多成績(jì),個(gè)人曾被評為骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員,所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀中隊。
劉老師用自己的愛(ài)心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),用自己真誠的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。正所謂一分耕耘一分收獲,劉老師取得的成績(jì),有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。但是,劉老師一定不會(huì )止步不前,在平凡的三尺講臺上,她一定會(huì )繼續努力,不斷開(kāi)拓進(jìn)取!
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