畢業(yè)實(shí)習目的和基本要求
一、畢業(yè)實(shí)習目的和基本要求
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生熟悉房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的基本程序和方法，加深對專(zhuān)業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，同時(shí)畢業(yè)實(shí)習也有利于畢業(yè)生就業(yè)的雙向選擇。具體的實(shí)習任務(wù)如下：
1，訓練學(xué)生掌握搜集整理房源，客源的基本程序和方法。
2，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統化。
3，讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的房地產(chǎn)交易相關(guān)的法律，如購房簽約相關(guān)的法律法規，住房抵押貸款相關(guān)的法律法規，房地產(chǎn)稅費相關(guān)規定等，熟悉房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理，居間業(yè)務(wù)的操作要求情況。
4，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，不怕累的工作作風(fēng)。
二、畢業(yè)實(shí)習時(shí)間
專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間規定在第六學(xué)期進(jìn)行，具體為xx年x月x日--x年x月x日。
三、畢業(yè)實(shí)習內容和要求
(一)實(shí)習內容
1，企業(yè)前期業(yè)務(wù)擴展工作;
2，房地產(chǎn)公司的制度建設，各項管理制度的實(shí)施;
23，日常經(jīng)營(yíng)管理工作，如業(yè)務(wù)洽談，項目調研，房地產(chǎn)銷(xiāo)售，推廣策劃的工作;
4。其它與房地產(chǎn)相關(guān)的項目。
(二)實(shí)習要求
1，服從安排，一切行動(dòng)聽(tīng)從實(shí)習單位有關(guān)人員和指導老師的安排。嚴格遵守實(shí)習單位的'各項規章制度，注意安全和保密。
2，尊重實(shí)習單位的各級領(lǐng)導和工作人員，虛心向有實(shí)踐經(jīng)驗的同志求教，在實(shí)習活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。
3，畢業(yè)論文貫穿于畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生在現場(chǎng)要進(jìn)行論文資料的收集，并及時(shí)與與指導教師聯(lián)系。
4，實(shí)習結束后學(xué)生應提交《實(shí)習報告》，填寫(xiě)《實(shí)習鑒定表》。實(shí)習報告應包含以下內容：
(1)實(shí)習地點(diǎn)，所在公司概況，房地產(chǎn)企業(yè)的性質(zhì)，組織架構等基本情況。
(2)相關(guān)區域市場(chǎng)房地產(chǎn)項目的分析。
(3)房地產(chǎn)銷(xiāo)售內容，項目和收費標準，收費管理等。
(4)實(shí)習中你具體分管哪些工作，并參與了哪些方面的管理工作，遇到了什么問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ê驼J識。
(5)通過(guò)實(shí)習有哪些收獲，結合實(shí)際談?wù)勀銓ψ约簩?zhuān)業(yè)知識和能力的認識。
四、實(shí)習指導教師：非常感謝我的實(shí)習指導老師
五、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定
實(shí)習期間堅持記錄實(shí)習筆記，敘述具體的實(shí)習筆記和工作撰寫(xiě)一篇畢業(yè)實(shí)習總結，題目自擬，以一主線(xiàn)展開(kāi)內容，切忌記流水帳，字數要求不得少于3000字。實(shí)習結束后上交實(shí)習總結，并將簽有意見(jiàn)和蓋有公章的畢業(yè)實(shí)習鑒定表交回。
實(shí)習單獨記成績(jì)，實(shí)習成績(jì)由建工學(xué)院負責考核，成績(jì)依據主要是學(xué)生的實(shí)習表現，實(shí)習報告。成績(jì)分優(yōu)，良，及格，不及格四級。
六、畢業(yè)實(shí)習注意事項
1，嚴格遵守實(shí)習紀律，聽(tīng)從指揮，遵守公司的有關(guān)崗位工作規范，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。
2，實(shí)習當中若有問(wèn)題，可及時(shí)與學(xué)院聯(lián)系
3，提高職業(yè)道德修養，樹(shù)立高度責任感，端正工作態(tài)度。
4，加強安全防范意識，注意人身和財產(chǎn)安全。
5，謙虛謹慎，努力學(xué)習，吃苦耐勞，做到腦勤，手勤，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
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