畢業(yè)實(shí)習目的(精選22篇)
有目的的圍繞畢業(yè)設計(或畢業(yè)論文)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習,以便在實(shí)踐中獲得有關(guān)資料,為進(jìn)行畢業(yè)設計或撰寫(xiě)畢業(yè)論文做好準備。下面是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習目的,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)實(shí)習目的 1
一、獲得與專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識技能,理解實(shí)習單位文化熏陶,了解政府和事業(yè)單位管理模式。進(jìn)一步加深對行政管理理論知識的理解,進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應用。以讓自己理論知識更加扎實(shí),專(zhuān)業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告,學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識,提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的潛力。
二、培養良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀(guān),強化勞動(dòng)觀(guān)念和紀律觀(guān)念。鍛煉艱苦奮斗的精神,踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和團結協(xié)作的'潛力,培養勞動(dòng)意識和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習如何處理人際關(guān)系,如何待人接物,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,在實(shí)踐中了解社會(huì ),為走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、在實(shí)習中探索個(gè)人職業(yè)目標和定位。通過(guò)實(shí)習了解職場(chǎng)各類(lèi)崗位的職責、工作資料。在此過(guò)程中一邊埋頭苦干,一邊用心思考,考察個(gè)人興趣所在,潛力所長(cháng),以及將來(lái)期望到達的職業(yè)目標為個(gè)人職業(yè)目標和職業(yè)定位設計打好基礎。
四、在實(shí)習中考察單位,熟悉職場(chǎng)生態(tài)環(huán)境。用心融入單位,多和同事接觸交流,感受單位文化。同時(shí)考察自己是否適應和喜歡此工作是否勝任然后結合這種親身經(jīng)歷去確定未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
畢業(yè)實(shí)習目的 2
會(huì )計以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專(zhuān)門(mén)方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續、系統地核算和監督,提供會(huì )計信息,并隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開(kāi)展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動(dòng),是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。
僅從概念可知,會(huì )計是一種操作性與經(jīng)驗性很強的職業(yè),僅有理論知識,缺乏與實(shí)踐接觸,哪怕學(xué)富五車(chē)也無(wú)法動(dòng)手做賬。書(shū)本不是活生生的賬本,題目不是千變萬(wàn)化的真實(shí)憑證。企業(yè)絕不會(huì )要自己心里還在打鼓的'新手。因此,大學(xué)生畢業(yè)之前的實(shí)習是十分有意義的!
畢業(yè)實(shí)習目的 3
根據交通工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃,我們于第二學(xué)期7至8周安排畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習目的是交通工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的時(shí)間性教學(xué)環(huán)節,通過(guò)實(shí)習應達到下列交通工程實(shí)習目的:
1、是學(xué)生了解交通工程的現狀和發(fā)展方向,認識交通工程在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位,增強學(xué)生的責任感和使命感。
2、通過(guò)實(shí)習認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù),以及它在行業(yè)中的作用,加深對本專(zhuān)業(yè)的'了解和熱愛(ài),進(jìn)一步認識本專(zhuān)業(yè)對國家建設的重要意義。
3、通過(guò)對已建和在建道路橋梁工程的實(shí)習,使學(xué)生認識到交通規劃與設計、橋梁設計與施工、地鐵設計與施工及工程的科學(xué)性、復雜性、重要性。
4、通過(guò)實(shí)習是學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)踐工程聯(lián)系起來(lái),培養其分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力,理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神。
5、通過(guò)實(shí)習調研取得工程設計等一手資料,為畢業(yè)設計做準備。
畢業(yè)實(shí)習目的 4
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程,是理論與實(shí)踐相結合的重要方式,使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗,除了有一定的課本知識外,還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力。實(shí)習是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,技能開(kāi)闊視野,又能增長(cháng)見(jiàn)識,為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。
將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌,逐步認識,體會(huì ),從而更好地將所學(xué)的'運用到工作中去。接觸社會(huì ),認識社會(huì ),學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )團結協(xié)作。通過(guò)深入基層,了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題,對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固,同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力,為走向工作崗位奠定良好的基礎。
畢業(yè)實(shí)習目的 5
1、加強崗位實(shí)習,突出能力培養;
2、熟練掌握基本護理技術(shù)及有關(guān)專(zhuān)科護理技術(shù),并規范化操作;
3、學(xué)習運用護理程序制定護理計劃,對患者實(shí)施整體護理,提高護理水平;并運用正確的格式書(shū)寫(xiě)護理計劃;
4、學(xué)習運用所學(xué)知識對患者進(jìn)行健康教育,提高進(jìn)行健康教育的能力;
5、了解和學(xué)習護理學(xué)的新技術(shù)和新進(jìn)展;了解社區護理、精神科護理、傳染病護理的'基本知識和技能。
畢業(yè)實(shí)習目的 6
。1)理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái),增加對社會(huì )的全面了解,豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,提高自身的綜合素質(zhì);
。2)強化動(dòng)手潛力,提高自身專(zhuān)業(yè)技能,掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,到達零距離上崗的目的;
。3)提高自己的管理潛力和處事的應變潛力。
。4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡;
。5)培養綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力,培養實(shí)事求是,嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。
。6)理論與實(shí)際相結合,解決工程上遇到種種的問(wèn)題,并從中總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)一步的提升自身潛力,為以后的`發(fā)展奠定基礎。
。7)增強了我們的動(dòng)手潛力、協(xié)作潛力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)潛力和對社會(huì )的認知潛力,培養吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì),以利于養成良好職業(yè)道德;
畢業(yè)實(shí)習目的 7
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的.有關(guān)數據資料,通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。
掌握會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識,而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì ),讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科,是一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
畢業(yè)實(shí)習目的 8
通過(guò)本次實(shí)習,掌握小地區控制測量的做法:能熟練進(jìn)行導線(xiàn)測量的選點(diǎn)、觀(guān)測與計算工作,熟練掌握四等水準測量和圖根水準測量的操作與計算方法;掌握大比例尺地形圖的方法與技能;掌握公路中計算與放樣的方法,掌握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力
為了使課堂所學(xué)的東西運用到實(shí)際當中,通過(guò)實(shí)踐的操作來(lái)鞏固課堂的知識。進(jìn)一步進(jìn)行綜合性的生產(chǎn)實(shí)踐訓練,使其理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和擴展所學(xué)的知識,提高綜合應用所學(xué)的`知識和分析解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的能里,提高職業(yè)技能和測繪組織,管理工作水平。同時(shí)也為了提高我們的動(dòng)手能里和操作能力。
通過(guò)實(shí)習學(xué)會(huì )獨立操作的能力,在實(shí)際工作在發(fā)現問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的方法。參加現場(chǎng)測繪工作,提高操作技能,培養解決實(shí)際測繪問(wèn)題的能力;全面了解實(shí)習單位的全部測繪工作內容,學(xué)會(huì )測繪工作組織領(lǐng)導和管理方法;通過(guò)調查,收集資料并進(jìn)行分析,對測繪工作進(jìn)行評價(jià);提高分析和解決測繪技術(shù)的能力;收集畢業(yè)設計所需資料,為畢業(yè)實(shí)際做好充分的準備。
1、在獲得基本知識和基本技能的基礎上,進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2、培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
4、培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5、熟悉及掌握用全站儀和水準儀。
畢業(yè)實(shí)習目的 9
1、鍛煉我的動(dòng)手能力,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識,提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識,并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會(huì ),了解社會(huì )需要,加深對社會(huì )的認識,增強對社會(huì )的適應性,將自己融合到社會(huì )中去,培養自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的.基礎;
3、了解公司部門(mén)的構成和職能,整個(gè)工作流程,從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
畢業(yè)實(shí)習目的 10
本次實(shí)習主要有三個(gè)目的:
(1)深入司法實(shí)踐的第一線(xiàn),了解司法審判的全過(guò)程,在熟悉審判程序的同時(shí),發(fā)現其間存在的各種問(wèn)題與缺陷,從而加深對中國現實(shí)司法的理性和現實(shí)性思考。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際,將自己在校所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)理論知識運用到實(shí)踐中去,并在實(shí)踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識,盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題,并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題之道。
(3)利用本次機會(huì ),找到從法律學(xué)習者到法律工作者身份轉變的現實(shí)途徑,了解理論與實(shí)際的背離,現實(shí)與模擬的差距,從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn),給自己的專(zhuān)業(yè)修養和現實(shí)能力給一個(gè)準確的定位。
畢業(yè)實(shí)習目的 11
一、支教活動(dòng)的目的
1、“教”的目的并不是要教會(huì )孩子很多課本上的知識,而是改善他們薄弱的環(huán)節(比如英語(yǔ)音標),教會(huì )他們一些新的并且有效的學(xué)習方法,培養他們對于學(xué)習的興趣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中給山區孩童們以關(guān)愛(ài)和引導。通過(guò)支教引導他們有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),端正他們對學(xué)習的態(tài)度,引導他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)我們也會(huì )給他們樹(shù)立良好的榜樣,交給他們一種能力,一種認知自己的能力,一種認識世界的能力,一種關(guān)愛(ài)自己更關(guān)愛(ài)他人的能力。
二、支教活動(dòng)的意義
1、農村的孩子由于和外界的接觸比較的少,大多數的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決定了他們對外面世界的了解近乎為零。他們在學(xué)校所接受的教育也是極其有限的。通過(guò)此次支教活動(dòng)能夠對支教學(xué)校的學(xué)生教育帶來(lái)幫助,讓當地學(xué)生通過(guò)大學(xué)生了解到更多的信息,開(kāi)啟他們的眼界和心靈的窗戶(hù)。
2、支教活動(dòng)過(guò)程中的教育是相互的,當我們面對孩子們天真的笑臉,面對他們收獲知識的.快樂(lè ),其實(shí)受教育的也是我們自己,對于我們也是一次心靈的凈化,自己價(jià)值的實(shí)現。對參與支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠有一個(gè)充實(shí)、難忘的人生經(jīng)歷,使大學(xué)生能夠在支教的過(guò)程中釋放和強化自身的社會(huì )責任感,將愛(ài)傳承,是一種心靈的陶冶。
畢業(yè)實(shí)習目的 12
20xx年6月11日—6月22日,我們資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期兩周的自然地理學(xué)實(shí)習。分別在桂林市區及其周邊區域的十四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行。
本次實(shí)習是一次自然地理認識性實(shí)習,是在完成了《自然地理學(xué)》和《普通地質(zhì)學(xué)》課程的學(xué)習后進(jìn)行的.。旨在通過(guò)本次實(shí)習各個(gè)抽象知識的訓練,使我們鞏固掌握課堂的理論知識,同時(shí)豐富了我們的學(xué)習生活。認識內地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的相關(guān)知識;認識土壤剖面分層和劃分標志;掌握各種地質(zhì)構造的觀(guān)察描述等基本工作方法;提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和一定的綜合分析能力。
畢業(yè)實(shí)習目的 13
畢業(yè)實(shí)習是高等職業(yè)院校培養人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,通過(guò)實(shí)習,使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理等實(shí)際業(yè)務(wù),了解社會(huì )、了解自己、達到理論與實(shí)踐相結合,加深對專(zhuān)業(yè)的了解,拓寬知識面,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。畢業(yè)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生科學(xué)研究訓練,是綜合考查學(xué)生運用所學(xué)知識研究問(wèn)題及分析問(wèn)題的一個(gè)重要手段,是對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)、應用科學(xué)的思維方法和計算技巧的一種檢驗,為將要撰寫(xiě)的畢業(yè)論文(設計)奠定重要的基礎,也是直接檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一份綜合答卷。
實(shí)習目的與任務(wù):
(1)使學(xué)生了解數學(xué)知識和信息技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的應用情況,加深感性認識。
(2)通過(guò)實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì )分析和解決生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問(wèn)題,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和獨立工作的能力。
(3)培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng),增強學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力;
(4)增強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體觀(guān)念,培養學(xué)生正確的人生觀(guān),樹(shù)立良好的.社會(huì )責任感,引導學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀(guān)。
(5)為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計提供素材,收集資料。
(6)通過(guò)參與實(shí)際崗位的工作、學(xué)習,了解生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)際,培養學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎知識的基本技能,提高分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下良好的基礎。
畢業(yè)實(shí)習目的 14
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生完成教育計劃所規定培養目標的重要階段,是貫徹黨的教育方針,加強理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際工作鍛煉,在實(shí)踐中得到基本操作的訓練,鞏固所學(xué)理論知識,進(jìn)一步熟練掌握藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本技能,培養和提高學(xué)生獨立工作的能力,樹(shù)立全心全意為民服務(wù)的思想觀(guān)念,培養優(yōu)良的工作作風(fēng)以及創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,成為德才兼備、體魄健全的專(zhuān)門(mén)人才。
1.鞏固所學(xué)的理論知識,提高分析、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生操作技能,從而為畢業(yè)后從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、管理等工作打下基礎。
2.把學(xué)到的理論知識具體生動(dòng)地運用到實(shí)踐中,掌握制備藥品、檢驗藥品、經(jīng)營(yíng)藥品、使用藥品的基本工作技能,并對藥品的生產(chǎn)、檢驗、供應、使用等實(shí)際工作有一個(gè)較為全面認識。
3.能獨立從事調配處方工作,掌握常用劑型制備的基本原理和操作技能,并能了解常用制劑的檢驗方法及操作技能。
4.通過(guò)深入社會(huì )實(shí)踐,培養學(xué)生良好的職業(yè)道德,實(shí)事求是、嚴謹、認真的工作作風(fēng),以及健康的心理素質(zhì)、高度的.社會(huì )責任心。
5.鍛煉學(xué)生的社會(huì )交往能力,培養學(xué)生與人合作的團隊精神,使其適應社會(huì ),使其成為真正的使用型人才。
6.具有了解國內外新藥進(jìn)展信息的初步能力。
畢業(yè)實(shí)習目的 15
一、實(shí)習目的:
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料,通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
二、實(shí)習意義:
會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用,其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚(gè)方面:一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力,它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的'需求。本世紀中葉以來(lái),以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化,這種變化主要體現在兩個(gè)方面:一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新,會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下,實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展,會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識,而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì ),讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
畢業(yè)實(shí)習目的 16
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節,是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的,對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō),他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì )工作階段,而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習的目的就是運用,就是去指導工作,而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去,才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺,是展示自己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習,我們要努力提高動(dòng)手的能力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足,然后去反饋到學(xué)習中去,會(huì )更能提升自己的`能力。新聞學(xué),它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強的動(dòng)手能力,它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì ),實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà),怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì )習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習,主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力,掌握采訪(fǎng)的基本方法,掌握新聞及電視節目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習,交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng),接近群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。深刻體會(huì ),用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
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實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此,在進(jìn)行了三年多的的大學(xué)學(xué)習生活之后,通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習,可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的'有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。
于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門(mén)知識。因此,我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在20xx年11月起,有幸參加了為期近三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
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為了更好的學(xué)習社會(huì )知識提高自我學(xué)習的能力,我于20xx年xx月參加了社會(huì )工作實(shí)習。實(shí)習的意義在于為自己提供一個(gè)更加好的學(xué)習的平臺,獲得成長(cháng),適應社會(huì )并為自身和社會(huì )創(chuàng )造出價(jià)值與財富。
本人的實(shí)習單位是xxx集團,是一家專(zhuān)注于養生、美容的獨具發(fā)展前景的集團化公司,所以對于我這樣的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習的`平臺。這也對應了我選擇實(shí)習單位的目標,因此,我選擇了xx集團作為實(shí)習單位。
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〔1〕增加了我們的動(dòng)手力量、協(xié)作力量、專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量和對社會(huì )的認知力量,培育吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素養,以利于養成良好職業(yè)道德;
〔2〕理論學(xué)問(wèn)與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái),增加對社會(huì )的全面了解,豐富社會(huì )實(shí)踐閱歷,提高自身的'綜合素養;
〔3〕強化動(dòng)手力量,提高自身專(zhuān)業(yè)技能,把握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn),到達零距離上崗的目的;
〔4〕讓自己漸漸完成從同學(xué)到社會(huì )工的過(guò)渡;
〔5〕培育綜合運用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量,培育實(shí)事求是,嚴峻認真的科學(xué)工作看法。
〔6〕理論與實(shí)際相結合,解決工程上遇到種種的問(wèn)題,并從中總結閱歷教訓,進(jìn)一步的提升自身力量,為以后的進(jìn)展奠定基礎。
〔7〕提高自己的管理力量和處事的應變力量。
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畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節,通過(guò)較長(cháng)實(shí)踐的實(shí)習,使我們走向社會(huì ),接觸本專(zhuān)業(yè)工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結合理論加深對認識和總結,再次學(xué)習,將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐接軌,逐步認識體會(huì ),從而更好地將所學(xué)運用到工作中去,接觸社會(huì ),認識社會(huì ),體驗社會(huì ),體驗生活,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )感悟,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )團結協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
實(shí)習崗位基本情況
在基地我所在的崗位是技術(shù)員,主要工作情況是:將事先編好的數控車(chē)床程序輸入車(chē)床進(jìn)行零件加工。工作時(shí)必須嚴謹、認真、細心,自己要做好自檢,同事間要做好互檢,保證產(chǎn)品的'質(zhì)量,對于工作的要求是沒(méi)有瑕疵,而不是差不多就行。
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畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節,通過(guò)較長(cháng)實(shí)踐的.實(shí)習,使我們走向社會(huì ),接觸本專(zhuān)業(yè)工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結合理論加深對認識和總結。
再次學(xué)習,將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐接軌,逐步認識體會(huì ),從而更好地將所學(xué)運用到工作中去,接觸社會(huì ),認識社會(huì ),體驗社會(huì ),體驗生活,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )感悟,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )團結協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
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(1)穩固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn),加深對把握測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量,從而對把握測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習,生疏并把握三、四等把握測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)把握用測量平差理論處理把握測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成把握測量實(shí)際任務(wù)的.鍛煉,提高獨立從事測繪工作的打算、組織與管理力量,培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)生疏水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
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