實(shí)習報告實(shí)習目的[]
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的實(shí)習報告實(shí)習目的[],歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實(shí)習報告實(shí)習目的[]1
實(shí)習目的
了解冷軋板帶鋼設備、原料、工藝、鋼材壓力加工工藝;初步掌握鋼鐵材料的生產(chǎn)過(guò)程、種類(lèi)用途、性能要求等基本知識;驗證自己的職業(yè)抉擇,了解目標工作內容,學(xué)習工作及企業(yè)標準,找到自身職業(yè)的`差距。
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實(shí)習目的
實(shí)習的過(guò)程中,了解高分子材料的合成、典型加工過(guò)程及應用,學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識,為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。在實(shí)習的過(guò)程中,通過(guò)對工廠(chǎng)的`了解,向工人、技術(shù)人員的學(xué)習,得以對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的地位與作用的認識有所加深,培養事業(yè)心和務(wù)實(shí)精神,為適應從學(xué)生到工作者做準備。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習使我們得到一次綜合能力的訓練和培養。結合所學(xué)理論知識對生產(chǎn)過(guò)程中出現的現象、疑問(wèn)等進(jìn)行探討、解釋。培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對實(shí)習期間所學(xué)習的內容進(jìn)行總結并寫(xiě)出實(shí)習總結報告,具有綜合總結。能用所學(xué)過(guò)的理論知識分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題,或對企業(yè)管理、生產(chǎn)和技術(shù)中存在的問(wèn)題提出建議或意見(jiàn),具有一定的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
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實(shí)習目的:
隨著(zhù)信息化建設的發(fā)展,賓館服務(wù)業(yè)與國際市場(chǎng)接軌已成為大勢所趨,賓館業(yè)要迎接這場(chǎng)挑戰,就必須提高整體競爭能力,變革賓館的管理模式,提高管理水平。實(shí)施信息化建設無(wú)疑是實(shí)現這一目的的必由之路和明智之舉。通過(guò)實(shí)習,使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.實(shí)際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才積累經(jīng)驗,能更好的踏入社會(huì )。
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實(shí)習目的
大三的這一年,我們學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)課知識,包括物流的,營(yíng)銷(xiāo)的,電子商務(wù)的',但是這些也就只是在理論上的學(xué)習,而沒(méi)有運用到實(shí)踐中去。這次學(xué)校安排我們進(jìn)行物流管理實(shí)習的目的,就是要我們將所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合,以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個(gè)比較全面的認識,增強同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識,提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的興趣,以便即將邁入社會(huì )的我們能夠更好的適應以后的學(xué)習和工作,為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
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實(shí)習目的及任務(wù):
1、主要的工作是對工地的質(zhì)量與安全進(jìn)行監督和一些簡(jiǎn)單的測標高工作,其中質(zhì)量是施工的工藝質(zhì)量檢查,安全是指施工現場(chǎng)不安全因素的檢查和安全生產(chǎn)的監督。測標高主要是控制樁面標高。
2、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑。
3、采用機械開(kāi)挖時(shí),剩下20cm至30cm厚度,采用人工挖并用機械配合倒土。
4、開(kāi)挖時(shí)修筑10~15%坡道,以便挖土及運輸車(chē)輛出入。
5、開(kāi)挖工作面和放坡系數必須符合施工組織設計的.要求,做好邊坡保固和基坑排水措施。因施工現場(chǎng)狹小,土方開(kāi)挖后外運存放,垃圾土存放垃圾場(chǎng),凈土待回填時(shí)運回做回填土用或直接做為回填土用。
6、人工開(kāi)挖基槽(承臺及承臺梁)土方,開(kāi)挖完成后及時(shí)驗槽。
7、混凝土墊層:采用現場(chǎng)攪拌,澆注前必須通過(guò)基槽隱蔽驗收。
8、砌筑磚胎模并抹水泥砂漿:其砌磚厚度應符合施工組織設計的要求,然后抹1:3水泥砂漿。
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實(shí)習目的意義
實(shí)習目的:認識主要的.土壤類(lèi)型,了解土壤類(lèi)型分化與環(huán)境條件的關(guān)系,掌握土壤剖面的挖掘技術(shù),掌握土壤各項指標的測定方法和計算分析。
實(shí)習意義:實(shí)習是課程理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節,通過(guò)教學(xué)實(shí)習,鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。
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實(shí)習目的:
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的.正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來(lái)到xxxx限公司,在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
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實(shí)習目的:
通過(guò)對xxxx高速公路、xxxxx高速公路的實(shí)地實(shí)習認識,使我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的`施工、道路的設計、公路橋梁的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置,有了一次全面的感性認識,加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,使學(xué)習和實(shí)習相結合。
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在行政單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù),熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程,通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,使所學(xué)理論知識得到驗證,培養靈活運用書(shū)本知識的能力,并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,增長(cháng)和擴充知識面,豐富實(shí)踐工作和社會(huì )經(jīng)驗,擴大社交范圍,提高社交能力,為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎,同時(shí)也為自己處事的態(tài)度和方式,提供一個(gè)檢驗和反省的`機會(huì )。
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實(shí)習目的
本次實(shí)習,主要參觀(guān)污水處理流程,提高對污水處理的理解能力。在實(shí)習的過(guò)程中通過(guò)自己的觀(guān)察和工廠(chǎng)接待人員的講解增強對污水處理流程的了解和認識。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學(xué)的`知識對工藝進(jìn)行評價(jià),并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對比,找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí),可以了解一下工作人員的具體職能,便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習的過(guò)程中加強自己的綜合能力,比如社交能力等。
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實(shí)習目的:
鍛煉自身的'社會(huì )活動(dòng)能力,了解社會(huì )現實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì )的距離,認清一些社會(huì )問(wèn)題,看清一些社會(huì )現象,在社會(huì )大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗知識,培養能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強社會(huì )責任感。在實(shí)踐中認識社會(huì )、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì )鋪定基石。
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工程地質(zhì)實(shí)習的性質(zhì)與目的
本次實(shí)習是工程地質(zhì)學(xué)課程的野外認識實(shí)習。工程地質(zhì)實(shí)習的目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現的簡(jiǎn)單條件下的`地質(zhì)問(wèn)題的能力。使我們了解工程建設中的工程地質(zhì)現象和問(wèn)題,以及這些現象和問(wèn)題對工程建筑設計、施工和使用個(gè)階段的影響,并能合理利用自然地質(zhì)條件;了解各種工程地質(zhì)勘測要求和方法,布置勘察任務(wù),合理利用勘察成果解決設計和施工中的問(wèn)題。老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識,但這些知識是平面的、抽象的,我們還需要理論結合實(shí)踐,親自去觀(guān)察這些現象,通過(guò)實(shí)踐,知識才變得具體了,鮮活了。
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實(shí)習目的:
1、收集認識實(shí)習所在工廠(chǎng)的安全生產(chǎn)要求及安全注意事項。
2、收集實(shí)習所在工廠(chǎng)的主要生產(chǎn)產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝流程、主要的生產(chǎn)設備。
3、收集認識實(shí)習所在工廠(chǎng)運轉模式與實(shí)際狀況,盡可能參觀(guān)全廠(chǎng)的主要生產(chǎn)工藝流程和主要的生產(chǎn)設備,收集認識該企業(yè)設備管理體系的架構、內容及要求。
4、分到班組后,對所在分廠(chǎng)(車(chē)間)的主要生產(chǎn)設備(機構)的作用、原理、安全操作、維護、檢修、安裝、調整、檢修、經(jīng)常出現的故障等進(jìn)行實(shí)地的考察研究。
5、在班組,收集、記錄、認識班組(鉗工或維護)在設備維護管理中的具體內容、事項、要求,參與班組的相關(guān)工作,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)訓現場(chǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。建立和提高學(xué)生參與管理的意識。認識和體會(huì )管理中的具體環(huán)節與問(wèn)題。觀(guān)察學(xué)習技術(shù)人員及工人師傅分析問(wèn)題的`方法和經(jīng)驗。
6、結合自己已經(jīng)學(xué)習到的知識,分析討論所在實(shí)習工廠(chǎng)中發(fā)現的問(wèn)題或不清楚的環(huán)節,甚至提出自己的一些建議。
7、聽(tīng)取所在實(shí)習單位為學(xué)生舉行的就業(yè)擇業(yè)、先進(jìn)技術(shù)、設備維護管理等方面的專(zhuān)題報告。
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