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實(shí)習目的及要求(精選17篇)
實(shí)習,漢語(yǔ)詞語(yǔ),意為在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后,或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。下面是小編收集整理的實(shí)習目的及要求,希望對大家有所幫助。
實(shí)習目的及要求 1
鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性,有利于融會(huì )貫通。同時(shí),也能開(kāi)拓視野,完善自己的知識結構,達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān),理性的認識,從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料,通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的`財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計,經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
實(shí)習目的及要求 2
學(xué)生通過(guò)實(shí)習,總結大學(xué)四年中數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習情況及收獲;理論結合實(shí)際(各類(lèi)實(shí)踐、實(shí)習)地對中學(xué)數學(xué)的教育教學(xué)方法及要求進(jìn)行梳理,總結其方法與體會(huì );熟悉畢業(yè)論文的寫(xiě)作方法與格式;規劃今后的學(xué)習及工作前景;交流大學(xué)四年的學(xué)習經(jīng)驗及體會(huì ),為今后走向工作崗位或更進(jìn)一步的學(xué)習奠定良好基礎。
畢業(yè)實(shí)習要求學(xué)生走出課堂,深入社會(huì ),進(jìn)行調查研究,搜集資料,綜合運用所學(xué)知識,研究實(shí)際問(wèn)題并參與解決問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)習,能補充課堂教學(xué)和書(shū)本知識的不足,鞏固、加深并擴大所學(xué)英語(yǔ)及商務(wù)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,培養和鍛煉學(xué)生觀(guān)察、綜合、系統分析,解決實(shí)際問(wèn)題,獨立工作的能力,以及理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是,注意調查研究的工作作風(fēng);通過(guò)實(shí)習,加強學(xué)生對社會(huì )和企業(yè)的了解以及社會(huì )對英語(yǔ)人才的'需求;鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,提高學(xué)生的實(shí)際應用能力和創(chuàng )新精神,提高綜合素質(zhì),培養學(xué)生的社會(huì )適應能力和就業(yè)能力。
實(shí)習目的及要求 3
首先生產(chǎn)實(shí)習對我而言是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,雖然學(xué)校組織過(guò)測量實(shí)習、認識實(shí)習,但這次卻與以往不同。生產(chǎn)實(shí)習是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。學(xué)生學(xué)完《環(huán)境工程施工》和部分專(zhuān)業(yè)課程后,結合課堂所學(xué)知識,通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習將理論與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系,獲得環(huán)境工程施工技術(shù)和要求、施工組織管理等萬(wàn)面的實(shí)踐性施工知識。增長(cháng)實(shí)踐知識,培養我們的工程意識和創(chuàng )新意識,開(kāi)闊眼界,樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,培養學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下基礎。同時(shí),通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習培養我們的群眾觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和艱苦奮斗的作風(fēng)?傊,生產(chǎn)實(shí)習對鞏固深化我們的專(zhuān)業(yè)知識,做到理論聯(lián)系實(shí)際,培養我們的綜合素質(zhì)具有重要的意義。
生產(chǎn)實(shí)習是我校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)完大二課程以后進(jìn)行的第二次實(shí)習,是繼大一的認識實(shí)習之后有組織,有目的,深層次的實(shí)習。學(xué)生深入工地現場(chǎng),與現場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對面的交流與指導,參與實(shí)踐,全面系統的了解建筑工程的各項施工技術(shù)與施工工藝,以及各項管理措施。熟悉工程建設企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn),以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運作模式。在實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,深入對所學(xué)知識的理解,強化專(zhuān)業(yè)知識和技巧的運用和實(shí)務(wù)工作的`能力;增強理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念,培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,加強專(zhuān)業(yè)意識和職業(yè)責任感,為大三課程的學(xué)習起到了實(shí)質(zhì)性的指導作用,為我們將來(lái)走向工作崗位打下了堅實(shí)的理論與實(shí)踐基礎。
實(shí)習目的及要求 4
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程,是理論與實(shí)踐相結合的重要方式,使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識,實(shí)習又是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的.知識,既能開(kāi)闊視野,又能增長(cháng)見(jiàn)識,為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
同時(shí)實(shí)習也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節,通過(guò)深入基層,了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為今后走向社會(huì ),服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。
實(shí)習目的及要求 5
對于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習內容,也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。對于我們來(lái)說(shuō),平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識,而畢業(yè)實(shí)習正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì )工作之前把理論知識與實(shí)際設計聯(lián)系起來(lái)的機會(huì ),畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校為我們安排的`在校期間最后一次全面性、總結性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。
畢業(yè)實(shí)習只有短短的幾天,但無(wú)論是對我的畢業(yè)設計還是今后的工作,都帶來(lái)了很大的幫助。
實(shí)習目的及要求 6
根據學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習要求,我在信用社進(jìn)行了為期1個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習的目的是:接觸實(shí)際,了解社會(huì ),增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感;學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識,鞏固所學(xué)理論,獲取本專(zhuān)業(yè)的.實(shí)際知識,培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下:
1、培養從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程,學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。
2、理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。
3、培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感,形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
4、預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
在本科專(zhuān)業(yè)教育中,實(shí)習是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,可以使我們熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作流程,增強感性認識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法,提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習目的及要求 7
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。為確保畢業(yè)實(shí)習的順利完成,確保畢業(yè)生在實(shí)習中鍛煉成長(cháng),本次實(shí)習擬定結合園林設計、園林施工、園林植物等,分別進(jìn)行探討,使學(xué)生更好地將理論與實(shí)踐技能相結合,全面鞏固、鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力,經(jīng)學(xué)校研究后,特制定本實(shí)習計劃,作為園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工作的依據。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步學(xué)習和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,并綜合應用這些知識、技能進(jìn)行園林等相關(guān)工作的實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際,培養提高專(zhuān)業(yè)技能和獨立工作能力,更好地為地方經(jīng)濟的持續、穩定、健康發(fā)展服務(wù)。
通過(guò)對植物換盆,公園中大樹(shù)移植栽植,及后期養護管理的學(xué)習,聯(lián)系課堂上的理論知識,把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。
拓寬學(xué)生視野,增強學(xué)生對景觀(guān)設計和建筑設計的.感性認識;加強對園林設計、園林建筑、園林藝術(shù)、植物造景、城市綠地規劃設計等課程理論知識的理解,提高分析、鑒別事物的能力,有利于后續專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
實(shí)習目的及要求 8
本次由學(xué)校布置的實(shí)習任務(wù),主要目的在于通過(guò)工作解決實(shí)際問(wèn)題,了解并熟悉企業(yè)部門(mén)工作流程,體驗從學(xué)校轉移到社會(huì )這個(gè)大舞臺的一種新生活。理論聯(lián)系實(shí)際,思考企運營(yíng)中經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)內在的對立和統一的兩個(gè)方面;進(jìn)一步提高超強競爭社會(huì )的`適應性和個(gè)人素質(zhì),增強自身社會(huì )生存能力。
實(shí)習目的及要求 9
實(shí)習是我進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的的鍛煉機會(huì ),也是學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段,實(shí)習是應屆畢業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行的綜合課程,是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針,實(shí)現院校培養目標不可缺少的教學(xué)模塊,其目的'是讓學(xué)生學(xué)習了解企業(yè)常規操作模式,熟悉一般的業(yè)務(wù)手段和方法;了解行業(yè)現狀,應用所學(xué)理論知識,提出改進(jìn)建議;在真實(shí)的工作環(huán)境下,認識自己,磨煉意志,鍛煉心態(tài),考慮就業(yè)方向的選擇。實(shí)習生應端正態(tài)度,克服實(shí)習過(guò)程中出現的困難和挫折,真正做到理論與實(shí)際相結合。通過(guò)實(shí)習提高了我的工作能力和自身的素質(zhì),圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習目的及要求 10
通過(guò)實(shí)習,找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己,要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律,積極爭取和努力完成老師交辦的'各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實(shí)際工作能力。
在實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生往往被安排給指定的老師,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠,從全局出發(fā),這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉,增強適應能力。
積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑深入,實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
實(shí)習目的及要求 11
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實(shí)習工作,有的則是為了從不斷更換的實(shí)習工作中找到自己適合的工作,有的干脆就是為了打發(fā)時(shí)間,讓自己躲在實(shí)習的外衣里,遲遲不肯面對找工作獨立生活的現實(shí)。不管怎樣,頻繁的更換實(shí)習工作和頻繁的更換正式工作一樣,到處淺嘗輒止,終得到的'也是無(wú)從下手。
用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會(huì )提出大大的問(wèn)號,認為這樣的求職者缺乏穩定性、規劃性。對于企業(yè)的員工穩定和文化發(fā)展有著(zhù)不好的影響。
對于很多大學(xué)生而言,如果自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠“學(xué)以致用”是理想的事情?裳巯,“工作與專(zhuān)業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現狀之一。
在選擇實(shí)習工作時(shí),大學(xué)生其實(shí)不必過(guò)于“執著(zhù)”專(zhuān)業(yè)的對口性,應更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點(diǎn),唯有如此,才不至于在畢業(yè)之后出現短期內頻繁跳槽的狀況。
實(shí)習目的及要求 12
通過(guò)本課程的學(xué)習,使學(xué)生掌握觀(guān)察、認識、描述各種地質(zhì)構造、搜集整理有關(guān)構造方面的資料和方法,并能初步應用力學(xué)原理分析地質(zhì)構造的形成、發(fā)展和聯(lián)系,掌握地質(zhì)圖的閱讀分析和編制構造地質(zhì)圖件的'一般知識和方法。為學(xué)習后繼課程以及從事地質(zhì)工作和科學(xué)研究打下一定的基礎在教學(xué)過(guò)程中,應注意培養學(xué)生對地質(zhì)構造現象觀(guān)察、資料整理的分析中的地質(zhì)思維邏輯,辯證唯物主義的科學(xué)思維方法和實(shí)事求是、嚴謹認真的工作作風(fēng)。
本課程實(shí)踐性強,教學(xué)過(guò)程中,應注意理論聯(lián)系實(shí)際、結合生產(chǎn)科研實(shí)踐,介紹我國與國外的新理論、新方法及本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向,以開(kāi)闊學(xué)生思路、加強學(xué)生對本學(xué)科在國民經(jīng)濟建設中重要性的認識。
1、畢業(yè)實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節,對培養堅持四項基本原則,有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。學(xué)生通過(guò)實(shí)習走向社會(huì ),接觸實(shí)務(wù),了解國情、民情,增進(jìn)群眾希望本文對您有所幫助!
觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念和參與經(jīng)濟建設的自覺(jué)性、事業(yè)心、責任感;通過(guò)深入基層,了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為今后走向社會(huì ),服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。
2、畢業(yè)實(shí)習可以使畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。
實(shí)習目的及要求 13
為了將自己所學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識,將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中,反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性,鍛煉自己的動(dòng)手能力,培養實(shí)際工作能力和分析能力,以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)園藝的專(zhuān)業(yè)實(shí)習,深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識,提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識,并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習,了解園藝專(zhuān)業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程,獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識,擴寬知識面,增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人,在實(shí)踐中鍛煉膽量,提升自己的'溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德,樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
實(shí)習目的及要求 14
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,其目的是使在校學(xué)生在接觸社會(huì )和金融業(yè)務(wù)工作過(guò)程中了解和掌握證券、期貨、銀行等金融部門(mén)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和操作實(shí)務(wù),培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生在金融業(yè)務(wù)實(shí)踐中調查研究、觀(guān)察、分析、解決實(shí)際金融問(wèn)題的綜合能力。
通過(guò)實(shí)驗室模擬操作及綜合分析,考核學(xué)生掌握基本理論、基本知識的情況,反映教學(xué)效果,探索教學(xué)對社會(huì )需要的實(shí)用性。要求進(jìn)行調查研究,分析國內金融和國際金融存在的問(wèn)題,探索國內外行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài);深入了解各類(lèi)金融機構的'新變化,包括采取的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新制度等;了解和掌握我國的金融和證券法規。
實(shí)習期間每個(gè)學(xué)生應該獨立完成實(shí)習日記、實(shí)習報告,實(shí)習結束后每個(gè)學(xué)生應該有實(shí)習單位給予的鑒定。
實(shí)習目的及要求 15
旅游管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè),通過(guò)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習,加深我們對前兩年所學(xué)知識的理解和掌握程度,通過(guò)實(shí)操來(lái)掌握實(shí)習部門(mén)的工作流程,初步接觸和掌握旅游企業(yè)(酒店、度假風(fēng)景區)管理的'基本理論、業(yè)務(wù)知識與方法,培養綜合運用所學(xué)理論知識去發(fā)現、認識、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;了解旅游企業(yè)(酒店、度假風(fēng)景區)經(jīng)營(yíng)管理中出現的新問(wèn)題、新觀(guān)念、新經(jīng)驗、新方法;
在增加感性認識的基礎上,對我國旅游行業(yè)的現狀、未來(lái)發(fā)展有一個(gè)基本的認識。同時(shí),培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和吃苦耐勞的精神,鍛煉和提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
實(shí)習目的及要求 16
本次實(shí)習主要有三個(gè)目的:
(1)深入司法實(shí)踐的第一線(xiàn),了解司法審判的全過(guò)程,在熟悉審判程序的同時(shí),發(fā)現其間存在的各種問(wèn)題與缺陷,從而加深對中國現實(shí)司法的理性和現實(shí)性思考。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際,將自己在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用到實(shí)踐中去,并在實(shí)踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識,盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題,并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題之道。
(3)利用本次機會(huì ),找到從法律學(xué)習者到法律工作者身份轉變的現實(shí)途徑,了解理論與實(shí)際的.背離,現實(shí)與模擬的差距,從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn),給自己的專(zhuān)業(yè)修養和現實(shí)能力給一個(gè)準確的定位。
實(shí)習目的及要求 17
此次的實(shí)習目的主要是為了讓我們了解縣綠色食品的發(fā)展狀況和綠色食品的生產(chǎn)過(guò)程,尤其是通過(guò)綠色食品認證的奶白菜的生產(chǎn)技術(shù)的.狀況和增加學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力,讓我們通過(guò)參加科學(xué)研究或者推廣所學(xué)的理論知識和技能與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合,提高我們在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并且體會(huì )真正的農家生活,從農民的共同生活和工作中,體驗農民的艱辛,樹(shù)立艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神;培養我們“學(xué)農、愛(ài)農、為農”的思想。
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測量實(shí)習目的及要求06-15
金工實(shí)習目的與要求04-03
暑期實(shí)習目的與要求03-16
導游實(shí)習目的及要求03-23
鉗工實(shí)習目的及要求03-27