城市規劃實(shí)習目的示例
城市規劃實(shí)習的目的是什么?如果不知道怎么寫(xiě)的話(huà)不妨先看看下面為大家搜集的城市規劃實(shí)習目的示例，歡迎閱讀!
城市規劃實(shí)習目的示例一
1、結合實(shí)際應用，驗證課堂所學(xué)理論知識，加深和鞏固對教材知識的理解;通過(guò)野外實(shí)習，使學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生實(shí)踐能力;
2、使學(xué)生學(xué)習掌握區域規劃、城市規劃、生態(tài)環(huán)境規劃、居住區規劃、景觀(guān)規劃、村鎮規劃等編制程序、方法與技能，運用各項規劃原理進(jìn)行實(shí)地模擬規劃，以提高實(shí)踐能力;
3、通過(guò)區域發(fā)展規劃實(shí)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握區域發(fā)展規劃的主要內容編制過(guò)程。并針對某一具體區域，能夠從戰略高度和全局視野分析其優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰，給區域的未來(lái)發(fā)展確定一個(gè)科學(xué)的功能定位和目標定位，并確定未來(lái)發(fā)展的戰略重點(diǎn)、戰略布局、戰略措施等。逐步培養學(xué)生的戰略思維、全局觀(guān)念、總體意識和綜合分析能力;
4、通過(guò)實(shí)習使學(xué)生進(jìn)一步掌握區域城鎮規劃的主要內容和編制程序。并從某一實(shí)際區域出發(fā)，深刻認識城鎮自身發(fā)展過(guò)程，以及城鎮與城鎮、城鎮與區域、城鎮各功能區之間的相互關(guān)系�？茖W(xué)合理的確定區域城鎮體系的等級規模結構、職能類(lèi)型結構和空間布局結構。積極培養學(xué)生的演繹歸納、統籌兼顧與協(xié)調整合能力;
5、通過(guò)生態(tài)環(huán)境規劃實(shí)習，可以培養學(xué)生環(huán)保意識，鞏固和加 深已學(xué)過(guò)的基礎和專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)生提高綜合運用這些知識獨立進(jìn)行分析和解決實(shí)際生態(tài)環(huán)境規劃問(wèn)題的能力;
6、學(xué)會(huì )使用Mapinfo、Autocad、sketch up、Photoshop等軟件制圖，培養學(xué)生基本的科研素質(zhì)和應用規劃軟件的制圖能力;
7、培養學(xué)生求是認真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，以及吃苦耐勞、嚴守紀律、團結協(xié)作的團隊精神。
城市規劃實(shí)習目的示例二
1了解城市規劃師的角色構成，熟悉規劃師的業(yè)務(wù)范圍和職業(yè)特點(diǎn)，掌握城市規劃師應具備的知識體系和能力構成;
2 驗證并完善城市規劃學(xué)科的知識理論和技術(shù)方法，提升方案設計能力和成果編制能力;
3 熟悉城市規劃的編制層次、編制類(lèi)型和主要專(zhuān)項規劃，掌握編制程序、內容和成果深度要求;
4 熟悉城市規劃的標準規范，并能準確應用;
5 參與城市規劃管理與實(shí)施的工作過(guò)程，熟悉組織編制及審批調整程序，掌握城市規劃管理與實(shí)施的機制，提高調研城市問(wèn)題 、分析解決城市問(wèn)題的能力;
6 明確職業(yè)道德，提高職業(yè)素養，獲得規劃師的初步訓練;
7 收集控制性詳細規劃基礎資料，為后續課程設計及畢業(yè)設計選題做準備。
城市規劃實(shí)習目的示例三
運用所學(xué)習的.專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解城市規劃的工作流程和工作內容，加深對城市規劃設計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。于是，本學(xué)期我們進(jìn)入了實(shí)習階段：
1、通過(guò)這次實(shí)習，使我們較全面、深入的了解城市規劃相關(guān)工作的意義，熟悉現行業(yè)單位方案設計方法和規劃實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對城市規劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認識。
2、通過(guò)這次實(shí)習，使我們進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，檢查我們對學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，也檢查了我們對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。
3、通過(guò)這次實(shí)習，培養了我們實(shí)踐中的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，動(dòng)手操作和計算機繪圖技能，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。
4、通過(guò)此次實(shí)習，不僅提高我們思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還培養了我們事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹慎、認真的工作態(tài)度，給幫助我們樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。
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