頂崗的實(shí)習目的怎么寫(xiě)
頂崗的實(shí)習目的怎么寫(xiě)?下文是頂崗的實(shí)習目的范文，僅供參考。
篇[一]：頂崗的實(shí)習目的
(1)增強了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和對社會(huì )的認知能力，培養吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養成良好職業(yè)道德;
(2)理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)，增加對社會(huì )的全面了解，豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身 的綜合素質(zhì);
(3)強化動(dòng)手能力，提高自身專(zhuān)業(yè)技能，掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識 ，達到零距離上崗的目的;
(4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡;
(5)培養綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養實(shí)事求是，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。
(6)理論與實(shí)際相結合，解決工程上遇到種種的問(wèn)題，并從中總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎。
(7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。
篇[二]：頂崗的實(shí)習目的
1、頂崗實(shí)習的時(shí)間。企業(yè)老總認為，高職高專(zhuān)學(xué)生頂崗實(shí)習符合社會(huì )要求，這一舉措非常好，有利培養學(xué)生的職業(yè)綜合能力。頂崗實(shí)習時(shí)間最好安排在大二學(xué)年，實(shí)習時(shí)間不少于五個(gè)月，在實(shí)習中要有記錄，有體會(huì )，有交流，不能視為簡(jiǎn)單勞動(dòng)。企業(yè)老總的意見(jiàn)，也符合教育部關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習的政策要求。
2、頂崗實(shí)習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題。
(一)定班子、定制度。既然頂崗實(shí)習是一項教學(xué)活動(dòng),就應納入學(xué)院教學(xué)計劃安排，做到有的放矢，心中有數。
(1)定班子。學(xué)院要完善頂崗實(shí)習工作班子，明確分工，班子成員任務(wù)、責任明確后，要制定年度頂崗實(shí)習計劃，計劃中要明確頂崗實(shí)習的目的、意義、方法、路線(xiàn)、時(shí)間及要達到的目的，并提前同實(shí)習學(xué)生溝通，以利同學(xué)們做好心理準備。
(2)定制度。頂崗實(shí)習是教學(xué)活動(dòng)，應做到制庋化、規范化。因此，要制訂相關(guān)制度，要將學(xué)生頂崗實(shí)習應該做到的，應該遵循的.相關(guān)要求以制度形式明確下來(lái)。特別是學(xué)生遠離學(xué)校大本營(yíng)，衣、食、住、行、工作等都相對獨立，因此，生活紀律，工作紀律，行為規范都要有章可循，這個(gè)“章”就是規范學(xué)生行為的“尺子”。
(3)對帶隊老師實(shí)行目標管理。要求帶隊老師除了要遵守學(xué)生制度外，還要有具體的目標管理任務(wù)目標，如：思想工作，同企業(yè)、家長(cháng)溝通、安全教育、生活服務(wù)以及如何完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)等。
(二)要做好宣傳、統一思想認識。頂崗實(shí)習本是教育部下發(fā)的一項教改政策，對培養同學(xué)們的綜合素質(zhì)有著(zhù)較大的影響。但正因為是一項新事物，少數同學(xué)和其家長(cháng)不夠理解，特別是家庭條件好的學(xué)生，更是以各種理由推辭，搪塞，不愿去，不想去，有的抵觸情緒還很強烈。因此，做好工作，講清道理，統一思想認識是前提。
(三)要更新觀(guān)念。觀(guān)念決定意識，意識決定行動(dòng)。一個(gè)好的思想觀(guān)念是事業(yè)成功的基石，可以起到事半功倍的效果。具備什么樣的觀(guān)念?就是要具備與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念。一個(gè)現代大學(xué)生要具備與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，首先就要有一種積極進(jìn)取的精神，俗話(huà)說(shuō)“不進(jìn)則退”，按照達爾文的“進(jìn)化論”觀(guān)念也是如此。更新觀(guān)念，保持與時(shí)俱進(jìn)是一種素養，一名現代大學(xué)生，就要具備這種素養，這是時(shí)代發(fā)展賦予我們的責任，社會(huì )在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教育在改革前進(jìn)，用人單位聘員條件越來(lái)越高，不順應社會(huì )的要求，不具備積極的進(jìn)取觀(guān)念，不求大同，存小異，只能被社會(huì )淘汰。
(四)要勵志艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統�，F時(shí)談艱苦奮斗好像有點(diǎn)過(guò)時(shí)，其實(shí)一點(diǎn)也不過(guò)時(shí)，中國的革命成功，靠得是艱苦奮斗、自強不息。中國的神五、神六遨游太空，靠的也是艱苦奮斗、發(fā)奮圖強。任何一項偉大的事業(yè)或科技發(fā)展，都離不開(kāi)艱苦奮斗。因此，我們離校頂崗實(shí)習，本是一種鍛煉，就要做好吃苦的心理準備，俗話(huà)說(shuō)得好“只有吃得苦中苦，最終方為人上人。”同時(shí)，我們也要做好奮斗準備，要想不吃苦，只有積極向上，刻苦學(xué)習，在平凡的工作崗位上，磨練心態(tài)，磨練意志，觀(guān)察社會(huì )，取之精華，增長(cháng)做人的才干。只有通過(guò)努力奮斗才能有所收獲，不勞而獲只能是“望空興嘆”，浪費自己寶貴的青春。
(五)要選擇好頂崗實(shí)習平臺。一個(gè)好的實(shí)習平臺對學(xué)生學(xué)習、生活和成長(cháng)是至關(guān)重要的，當然，頂崗實(shí)習平臺是工廠(chǎng)(公司)，是生產(chǎn)一線(xiàn)，在很大程度上，不可能為我們的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)對口實(shí)習，只能提供生產(chǎn)勞動(dòng)及附屬的生活場(chǎng)所。在環(huán)境上，同學(xué)校相比有一定的差異，這個(gè)差異從某種程度上來(lái)講，對我們的學(xué)生是一種磨練，特別是在心理素質(zhì)上是一種磨合。因而，為了讓同學(xué)們在生產(chǎn)一線(xiàn)學(xué)到寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，那么在選擇實(shí)習平臺時(shí)，要盡可能地選擇企業(yè)管理、企業(yè)效益、生產(chǎn)、生活環(huán)境較好的企業(yè)，特別是在企業(yè)管理方面要選擇明星企業(yè)，同時(shí)還要同企業(yè)簽訂好勞動(dòng)合同，保證同學(xué)們實(shí)習待遇，同學(xué)們下去后，既能通過(guò)幾個(gè)月的頂崗勞動(dòng)，從中學(xué)到企管技能，在員工身上學(xué)到職業(yè)技能，又能有一份通過(guò)自身勞動(dòng)帶來(lái)的一筆收入喜悅。這對他們今后融入社會(huì )，進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)，適應工廠(chǎng)要求，盡快勝任工作是非常有益的。
(六)要選拔優(yōu)秀帶隊老師。學(xué)生離校到生產(chǎn)一線(xiàn)頂崗實(shí)習，一般安排在3-6個(gè)月，這是因為生產(chǎn)企業(yè)要保證你從不熟悉生產(chǎn)工藝流程，到培訓成為熟練操作員工，需花費一定的時(shí)間。培訓結束后，希望能為生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng )造一定價(jià)值，因為生產(chǎn)企業(yè)不可能無(wú)償培訓。因此，頂崗實(shí)習時(shí)間一般會(huì )在三個(gè)月以上，那么，在這幾個(gè)月時(shí)間內，帶隊老師就是學(xué)生實(shí)習過(guò)程中的“事務(wù)長(cháng)”，衣食住行以及工作都是帶隊老師需要考慮的，需要帶隊老師關(guān)心、幫助的。如：學(xué)生急躁情緒，心理落差，工作辛苦疲勞，以及生活、操作安全，工種調換等等，都是需要帶隊老師及時(shí)提供溝通、協(xié)調服務(wù)的，這些問(wèn)題的有效解決，在很大程度上就可穩定同學(xué)們實(shí)習情緒，有助于完成實(shí)習教學(xué)任務(wù)。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的帶隊老師，他們的工作效果決定了這只實(shí)習隊伍能否順利完成實(shí)習任務(wù)。
篇[三]：頂崗的實(shí)習目的
1、現代社會(huì )不斷的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)多少都有些錢(qián)，所以只要你能考上大學(xué)，不管是什么大學(xué)，照讀不誤。也就造就了現在社會(huì )上的大學(xué)生越來(lái)越多，而工作也越來(lái)越難找，像報紙或電視上所說(shuō)，很多的博士碩士都找不到工作。當然現代社會(huì )的競爭力太大是一部分原因，還有一部分的原因就是出在自己身上了。學(xué)校安排我們外出實(shí)習，是想讓我們早點(diǎn)接觸一下社會(huì )，讓我們在實(shí)習的過(guò)程中，對社會(huì )工作和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解，然后為以后的工作做下準備。
2、學(xué)校安排我們外出實(shí)習也是為了給一次檢驗自己的機會(huì )。有句話(huà)不是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行么?”所以通過(guò)實(shí)習，讓我們知道自己的不足，并且改正。然后確定以后的學(xué)習目標，讓自己能夠走得更遠。
3、在實(shí)習的過(guò)程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結合到工作當中，培養了我們的動(dòng)手能力，增加了我們的工作經(jīng)驗。還讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西和知識。讓我們?yōu)橐院蟮墓ぷ鞔蛳禄A。
篇[四]：頂崗的實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計是學(xué)生在校學(xué)習期間的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節，也是重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使學(xué)生：
1、進(jìn)一步加深并運用己學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識，訓練實(shí)際操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能直接應用到實(shí)際工作中，從而獲得真實(shí)的職業(yè)體現，鍛煉提高工作能力，達到從業(yè)基本要求，更快地適應今后工作崗位的要求，最終實(shí)現順利就業(yè)。
2、熟悉現代企業(yè)技術(shù)工作人員應具有的管理技能、實(shí)踐操作技能，提高技術(shù)水平。
3、體驗社會(huì )生活，培養組織性、紀律性，增強勞動(dòng)觀(guān)念和提高職業(yè)道德素養。
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