電機檢修實(shí)習的目的與意義
電機檢修實(shí)習的目的與意義是學(xué)生們對電機檢修實(shí)習的前期認識，是實(shí)習順利開(kāi)展的基礎。電機檢修實(shí)習的目的與意義是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
篇一：電機檢修實(shí)習的目的與意義
1)、通過(guò)實(shí)習加深我們對機電一體化專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提高專(zhuān)業(yè)技能，并激發(fā)我們對本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣。
2)、通過(guò)現場(chǎng)操作實(shí)習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎。
3)、實(shí)習是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中要充分調動(dòng)我們的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入細致地觀(guān)察、實(shí)踐，嘗試運用所學(xué)知識解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。
4)、培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會(huì )和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。
篇二：電機檢修實(shí)習的目的與意義
多年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)習指導的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習是組織學(xué)生到現場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養實(shí)際操作能力和獨立工作能力。
學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，雖然在校內可通過(guò)課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達不到教學(xué)要求，更達不到理論與實(shí)際相結合的目的。特別是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，必須通過(guò)課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節，才能完成這門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習中，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習的指示，進(jìn)一步學(xué)習實(shí)際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應工作崗位的實(shí)際工作。
生產(chǎn)實(shí)習不但具有學(xué)習知識和技能的作用，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛(ài)護公共財物、組織紀律教育，接受安全、勞動(dòng)紀律教育等;學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習工人的優(yōu)秀品質(zhì);在生產(chǎn)現場(chǎng)看到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟建設中所起的作用而感到自豪。
概括來(lái)說(shuō)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，可以達到三方面的要求：一是學(xué)習機械構造方面的基礎知識;二是培養學(xué)生初步掌握操作某種機械設備和某些工種的動(dòng)手能力;三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴格訓練。
篇三：電機檢修實(shí)習的目的與意義
實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)單位實(shí)習，讓學(xué)生向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習單位管理知識，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，了解并熟悉本專(zhuān)業(yè)的現代化技術(shù)和組織現場(chǎng)管理方法。為畢業(yè)后參加實(shí)際工作打好基礎。實(shí)習鍛煉了學(xué)生的'實(shí)際動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，另一方面檢驗書(shū)本上理論的正確性，使學(xué)生對知識能夠融會(huì )貫通。同時(shí)，開(kāi)拓視野，完善學(xué)生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。
附：電機檢修實(shí)習報告
一、實(shí)習名稱(chēng)：
電廠(chǎng)檢修實(shí)習
二、實(shí)習目的：
通過(guò)單位實(shí)習讓學(xué)生向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習單位管理知識，了解一般的操作過(guò)程，了解一些設備的作用及運行原理，了解一些零件的加工工藝，了解并熟悉本專(zhuān)業(yè)的現代化技術(shù)當中，另一方面檢驗書(shū)本上理論知識的正確性，使學(xué)生對所學(xué)到的知識能夠融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善學(xué)生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。
三、實(shí)習單位：邯鄲縣鍋爐廠(chǎng)(河北省余熱鍋爐研究所)
邯鄲市機床廠(chǎng)
邯鄲市興發(fā)供熱廠(chǎng)
四、實(shí)習時(shí)間：
五、實(shí)習內容：邯鄲鍋爐廠(chǎng)實(shí)習、邯鄲機床廠(chǎng)實(shí)習、興發(fā)供熱廠(chǎng)實(shí)習。
一、公司簡(jiǎn)介：
1、邯鄲市鍋爐廠(chǎng)：邯鄲市鍋爐廠(chǎng)位于邯鄲市邯鄲縣的偏南部郊區，主要進(jìn)行的是鍋爐的制造，而且是自給自足的制造流程，鍋爐的各個(gè)大構件及小到螺母之類(lèi)的零件都是由自己廠(chǎng)生產(chǎn)供應的，最后組裝成鍋爐成品。它主要有燃煤、油、氣、蒸汽(熱水)鍋爐 等。該公司是主要以生產(chǎn)燃煤和燃氣鍋爐為主，并且有自己的余熱鍋爐研究所。
2、邯鄲市機床廠(chǎng)：邯鄲市機床廠(chǎng)是中型國有企業(yè)，建廠(chǎng)于1965年，是機械工業(yè)部在華北地區唯一生產(chǎn)φ630普通車(chē)床的定點(diǎn)廠(chǎng)家，位于邯鄲市滏河大街中段，交通、通訊便利。 廠(chǎng)區占地面積31000平方米，建筑面積22000平方米。其中高大生產(chǎn)用廠(chǎng)房12000平方米，擁有金屬加工設備213臺，其中精、大、稀設備29臺，具備車(chē)、銑、刨、磨、鏜、鉆全部冷加工能力和鍛、鉚、焊、熱等熱加工能力，具備完善的檢測設施和手段。企業(yè)總資產(chǎn)5039萬(wàn)元�，F有職工650人，其中高、中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員98人，技術(shù)力量雄厚。
企業(yè)目前主導產(chǎn)品有兩大系列：cw6163臥式車(chē)床和鋼球加工設備，其中3msa4982光球機、3msa4682磨球機、3msa4782研球機鋼球機加工設備曾獲中華人民共和國國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì )頒發(fā)的“國家級新產(chǎn)品獎”和河北省人民政府頒發(fā)的 “振興河北經(jīng)濟獎”，最新研制的xml400型立式銑磨床和xm2309型龍門(mén)式銑磨床深受用戶(hù)歡迎。有能力承接各單位專(zhuān)用機床的研制和備品、備件加工。 以質(zhì)量求生存 以品種求發(fā)展 以科技求后勁 以管理求效益。
3、邯鄲市興發(fā)供熱有限公司：邯鄲市興發(fā)供熱有限公司成立于2003年1月24日，由邯鄲市萬(wàn)興實(shí)業(yè)有限責任公司和邯鄲市世紀開(kāi)發(fā)建設有限公司共同出資組建。公司現有員工33人，中級職稱(chēng)2人，大專(zhuān)以上學(xué)歷22人。公司主要承擔邯鄲經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區新區的供熱工程，為開(kāi)發(fā)區內外企業(yè)的工業(yè)用汽、單位和民用采暖服務(wù)。公司從邯鄲熱電廠(chǎng)至開(kāi)發(fā)區敷設了兩條蒸汽主管線(xiàn)，已建成了三個(gè)汽水交換站，并于20xx年年底投入使用，今年再建兩個(gè)汽水交換站，以進(jìn)一步滿(mǎn)足區內外熱用戶(hù)的需求。
二、實(shí)習過(guò)程
1、安全措施的學(xué)習：在實(shí)習中，安全是第一位，這是每個(gè)老師和工廠(chǎng)師傅給我們的第一忠告。實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，對于我們工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)重大的意義，也是我們能離開(kāi)課堂嚴謹的環(huán)境，親身接觸作業(yè)車(chē)間及工廠(chǎng)的一次難得的機會(huì )，也是我們能感受車(chē)間氣氛，親手掌握知識的一次難得的機會(huì )。為了保證學(xué)生的生命安全，進(jìn)入廠(chǎng)區時(shí)，必須要戴安全帽，身著(zhù)工作服。女生不允許穿高跟鞋進(jìn)入車(chē)間廠(chǎng)房，最好統一穿厚底的運動(dòng)鞋及其他厚底且不易被扎破的鞋，男生進(jìn)入廠(chǎng)區后不許吸煙，所有人不得嬉戲打鬧，注意周?chē)O施及施工避免被傷到。在車(chē)間內，要聽(tīng)從廠(chǎng)方工作人員的指揮，不能妨礙工廠(chǎng)正常的生產(chǎn)生活活動(dòng)。
2、實(shí)習具體過(guò)程
1)鍋爐廠(chǎng)實(shí)習具體過(guò)程
五月十一日，我們集體來(lái)到了位于邯鄲縣的鍋爐廠(chǎng)。先是排好隊，廠(chǎng)內領(lǐng)導給我們大概的介紹了一下有關(guān)鍋爐廠(chǎng)的情況，然后將我們分成兩組，分別有兩個(gè)師傅帶領(lǐng)。
接下來(lái)就進(jìn)入了實(shí)習環(huán)節，師傅帶著(zhù)我們參觀(guān)了每個(gè)車(chē)間，而且在每個(gè)車(chē)間都有生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)行，也讓我們親眼看到了鍋爐生產(chǎn)的大部分環(huán)節及構件的生產(chǎn)加工。師傅給我們耐心的講解著(zhù)，也在不厭其煩的回答同學(xué)們提問(wèn)的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。
在實(shí)習的過(guò)程中我了解到了鍋爐是利用燃料或其他能源的熱能把水加熱成為熱水或蒸汽的機械設備。鍋的原義是指在火上加熱的盛水容器，爐是指燃燒燃料的場(chǎng)所，鍋爐包括鍋和爐兩大部分。鍋爐中產(chǎn)生的熱水或蒸汽可直接為工業(yè)生產(chǎn)和人民生活提供所需要的熱能，也可通過(guò)蒸汽動(dòng)力裝置轉換為機械能，或再通過(guò)發(fā)電機將機械能轉換為電能。提供熱水的鍋爐稱(chēng)為熱水鍋爐，主要用于生活，工業(yè)生產(chǎn)中也有少量應用。產(chǎn)生蒸汽的鍋爐稱(chēng)為蒸汽鍋爐，常簡(jiǎn)稱(chēng)為鍋爐，多用于火電站、船舶、機車(chē)和工礦企業(yè)。鍋爐爐身整體上可以認為是由三部分組成，一部分是大圓筒，組成了鍋爐的絕大部分面積。此圓筒是由一塊面積相當大的厚度適當的長(cháng)方形鐵塊經(jīng)過(guò)拖拽到卷圓機上初步卷成圓筒，然后再拖拽到校圓機上進(jìn)行進(jìn)一步的校圓，是圓筒成型，然后將圓筒的合縫進(jìn)行焊接。一部分是爐身的
鍋爐爐身的一個(gè)蓋 卷圓設備兩個(gè)蓋，一個(gè)是半橢圓形的，一個(gè)是半圓形的，分別是由不同的制造模型制造出來(lái)的然后將它們的邊緣打磨成成一定角度的棱狀來(lái)增大與圓筒焊接時(shí)的接觸面積，使焊接更加牢固、永久，另一部分是爐身上所焊接的長(cháng)直彎管，它每一根管的形成及焊接和每一個(gè)口都是經(jīng)過(guò)師傅們的精加工制成然后在焊接在爐身上。
不管是哪道工序都是由經(jīng)師傅們勤勞的雙手完成的，都注入了他們對工作的熱愛(ài)和對工作的一絲不茍。整體上將鍋爐分成三部分，分別是鍋頭、省煤器、燃煤器鍋爐進(jìn)行換熱，省煤器來(lái)提高煤的利用率，燃煤器進(jìn)行燃燒煤。
在實(shí)習期間，鍋爐廠(chǎng)經(jīng)理在會(huì )議室里進(jìn)行了講話(huà)，首先講述了一下電廠(chǎng)的發(fā)展情況，然后強調讓我們好好珍惜實(shí)習機會(huì )，認真對待實(shí)習，在今后的學(xué)習中一定要踏踏實(shí)實(shí)，掌握好學(xué)到的每一部分知識，也要培養自身的交際能力，提高綜合素質(zhì)，為將來(lái)步入社會(huì )打下基礎。
2)邯鄲市機床廠(chǎng)實(shí)習的具體過(guò)程
在五月十八號，我們在炎熱的中午來(lái)到了邯鄲市機床廠(chǎng)，先是聽(tīng)了廠(chǎng)領(lǐng)導的實(shí)習前發(fā)言，然后分成兩組分別跟兩個(gè)師傅進(jìn)行實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們幾乎了解到了機床廠(chǎng)生產(chǎn)機床的每個(gè)環(huán)節，也親眼看到了一些環(huán)節的生產(chǎn)過(guò)程，及機床的組裝過(guò)程，也看到了一些成品。而且通過(guò)了解知道了邯鄲機床廠(chǎng)主要以生產(chǎn)臥式車(chē)床為主以及車(chē)床、磨床、銑床是什么，也了解了生產(chǎn)車(chē)床整個(gè)流程。(1)車(chē)床是主要用車(chē)刀對旋轉的工件進(jìn)行車(chē)削加工的機床，在車(chē)床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應的加工。車(chē)床主要用于加工軸、盤(pán)、套和其他具有回轉表面的工件，是機械制造和修配工廠(chǎng)中使用最廣的一類(lèi)機床。(2)磨床是在車(chē)床的溜板刀架上裝上砂輪，并且使它具有自動(dòng)傳送的一種裝置。由于軸承、導軌部分的進(jìn)一步改進(jìn)，磨床的精度越來(lái)越高，并且向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，出現了內圓磨床、平面磨床、滾磨床、齒輪磨床、萬(wàn)能磨床等等。(3)銑床主要是用銑刀在工件上加工各種表面的機床。通常銑刀旋轉運動(dòng)為主運動(dòng)，工件和銑刀的移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)，它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用。生產(chǎn)機床先是由需求公司提供對機床生產(chǎn)的要求寫(xiě)成文件形式，然后與生產(chǎn)廠(chǎng)家進(jìn)行洽談，如果生產(chǎn)廠(chǎng)家可以達到需求公司的要求且各方面都合適的情況下就可以與需求共簽訂合同，然后再通知該生產(chǎn)廠(chǎng)各部門(mén)有關(guān)技術(shù)人員及負責人開(kāi)會(huì )制定生產(chǎn)方案，然后再由有關(guān)負責人把任務(wù)下達給員工，再有技術(shù)人員指導監督員工完成生產(chǎn)任務(wù)，最后再組裝成成品交給需求公司。
3)邯鄲市興發(fā)供熱廠(chǎng)的實(shí)習具體過(guò)程
五月十八號當天在邯鄲機床廠(chǎng)實(shí)習完后就來(lái)到了興發(fā)供熱廠(chǎng)，興發(fā)供熱廠(chǎng)規模比較小員工也不是很多，我們在一個(gè)小型的供熱設備房聽(tīng)一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師傅給我們講該廠(chǎng)的歷史得知該供熱廠(chǎng)是在2003年成立，在2004年底投入使用，今年再建兩個(gè)汽水交換站，以進(jìn)一步滿(mǎn)足區內外熱用戶(hù)的需求。師傅也給我們講了整個(gè)設備的供熱原理。它主要以蒸汽作為供熱系統的熱媒，其主要特點(diǎn)有蒸汽在系統散熱設備中，靠水蒸汽凝結成水放出熱量、蒸汽和凝水在管路里流動(dòng)時(shí)，會(huì )伴隨相態(tài)變化 、蒸汽供暖系統中的蒸汽比容，較熱水比容大得多、蒸汽供暖系統中的散熱器熱媒平均溫度高、蒸汽作為供熱系統的熱媒，其適用范圍非常廣。 蒸汽供熱原理圖
三、實(shí)習感受
通過(guò)這次的檢修實(shí)習，雖然有關(guān)檢修方面的知識沒(méi)有學(xué)到多少但是我們學(xué)到了許多有關(guān)鍋爐廠(chǎng)、機床廠(chǎng)和供熱廠(chǎng)的許多知識。我了解了這些廠(chǎng)的基本構成和運作流程，與相關(guān)科目結合使我有了進(jìn)一步的了解。這次我們看到了車(chē)間的生產(chǎn)工程及機組的組成，了解了各個(gè)設備在工作過(guò)程中的具體作用及組成部分。比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時(shí)候，我除了仔細的聽(tīng)老師所講解的內容，還注意到老師對每個(gè)部件、裝置都如數家珍，他可以準確的說(shuō)出涉及到的每個(gè)參數，對每個(gè)環(huán)節可以流暢的依次詳細說(shuō)明，這點(diǎn)令我很佩服。師傅們對工作的認真負責的態(tài)度及對工作的各個(gè)流程嫻熟的操作，正是我們大學(xué)生缺少的也正是要學(xué)習的地方，我們當代的大學(xué)生大多是80后，缺乏的就是一種對工作，生活認真負責的精神，以及動(dòng)手能力，往往啥事都想得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學(xué)習到了這種精神，我會(huì )把它貫徹到自己的平時(shí)學(xué)習與生活中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態(tài)度。
其次，在這些電廠(chǎng)的實(shí)習，更提高了我的安全意識。去熱電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習和其他部門(mén)不同，需要高度注意廠(chǎng)區的紀律，規則，佩戴安全裝備，使我感到一種很正式的氛圍，這給平時(shí)散漫的我們上了很好的一課，增強了我們的紀律意識，提高了今后工作中的危險意識，因為電廠(chǎng)中的每個(gè)環(huán)節都是高危的作業(yè)環(huán)境，稍有不慎就會(huì )對自己對企業(yè)，以致對國家造成巨大損失，所以要最大可能的保證人身安全和廠(chǎng)內安全。
此外，這次了解的很多電廠(chǎng)的核心知識為我們今后有機會(huì )進(jìn)入電廠(chǎng)工作奠定了基礎，有了一個(gè)心理上的準備，不僅僅是知識層面的，還有很多其實(shí)感受后的領(lǐng)悟。其實(shí)我們聽(tīng)老師傅介紹說(shuō)，中國大多的電力集團實(shí)際上處于虧損的狀態(tài)，只是國家為保證電力這一支柱產(chǎn)業(yè)的穩定，每年補貼很多錢(qián)，而電廠(chǎng)的職工其實(shí)也不都是高待遇的，也要看地區看職務(wù)等具體情況，這番話(huà)一改我們往日對電力系統的觀(guān)念，使我們不久的將來(lái)就業(yè)時(shí)可以冷靜的思考，從而選擇出適合自己的職業(yè)，不對電廠(chǎng)等電力系統的職位過(guò)份的追求，從這一方面也可以?xún)?yōu)化資源配置，為國家的各行各業(yè)招聘適合的人才起到積極影響。
這次的參觀(guān)實(shí)習雖然給我們的動(dòng)手機會(huì )不多，但是仍比整日坐在教室內學(xué)習要強許多，尤其是對有些男生有很好的影響，比如我就對機械裝置感興趣，動(dòng)手能力比較強，當我看到真實(shí)的汽輪機，發(fā)電機，閥門(mén)，壓力表等實(shí)物時(shí)，我對這些裝置的參數，性能，運行原理等的實(shí)際問(wèn)題的興趣極大的提高，不時(shí)地向老師提問(wèn)，我覺(jué)得在這種環(huán)境下學(xué)習對我們將來(lái)要進(jìn)電力系統的人來(lái)說(shuō)效果是最棒的，同時(shí)印象也是最深的，這將會(huì )為我今后的工作奠定一個(gè)良好的基礎。
以上就是我通過(guò)這些天的實(shí)習，認知實(shí)踐活動(dòng)得到的一些心得體會(huì )，獲益良多，我在此衷心感謝給我這次實(shí)踐機會(huì )的所有領(lǐng)導和老師。
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