【精選】學(xué)生實(shí)習報告范文六篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的學(xué)生實(shí)習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生實(shí)習報告 篇1
內容摘要：
雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng)，但內容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓練，它包含基本技能訓練，基本工藝知識，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )
實(shí)習目的：
課程利用電子產(chǎn)品，讓我們通過(guò)全過(guò)程的訓練，掌握電子產(chǎn)品的正規化焊接，裝配，調試，檢修等技能。通過(guò)實(shí)習培養我們認真的工作態(tài)度以及扎實(shí)的基本功。
實(shí)習要求：
要求我們通過(guò)實(shí)習掌握電子元器件的識別，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖，裝配圖，印刷板圖。熟練掌握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配，調試，及檢修技術(shù)。獨立寫(xiě)出有理論分析，實(shí)事求是的實(shí)習總結。
實(shí)習安排：
星期一：講解焊接的操作方法和注意事項；下午，焊接練習
星期二：早上，電話(huà)機元件識別及元件清單確認；下午，操作開(kāi)始
星期三：繼續組裝，焊接元件，調試
星期四：調試組裝的電話(huà)機
星期五：結束實(shí)習，并打掃衛生
實(shí)習內容：焊接工藝、元器件的識別，正規化焊接及裝配、調試及故障檢修、
一：焊接
�。�1）焊接的器件：有電烙鐵，錫，鐵
�。�2）焊接的技巧或注意事項
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
a焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
b焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
c焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(cháng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊。
d元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(cháng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
e焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
二：元件的識別
1對各個(gè)元件先有了解，名稱(chēng)及功能
2各個(gè)元件的讀數差別及掌握讀法
3幾種常用元件識別及其作用
如電阻：電阻在電路中用“R”加數字表示。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。
電容在電路中一般用“C”加數字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。識別主要是兩個(gè)腳長(cháng)短的辨認。長(cháng)為正，短的為負。
二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很��；辨別方法與電容一樣。
三：電話(huà)裝配
1、電話(huà)機元件：
主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
�。�1）動(dòng)手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類(lèi)，使在安裝時(shí)更順手也可以減少安裝失誤。然后再用萬(wàn)用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時(shí)先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。（一般采�。合入娮琛䴓O管——瓷片電容——滌綸電容——電解電容——三極管——收線(xiàn)開(kāi)關(guān)——駐級體——風(fēng)鳴片——喇叭）
�。�2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時(shí)，引線(xiàn)不能太長(cháng)，否則降低元器件的穩定性；但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
�。�3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長(cháng)短要適中。
�。�4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話(huà)機組裝過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
3、調試說(shuō)明
電話(huà)機只要安裝無(wú)誤，一般裝上去就可以使用，不需要電池。先將正在用的電話(huà)機的外線(xiàn)插頭拔下來(lái)插在安裝好的電話(huà)機的插座內，提起手柄就可以聽(tīng)到撥號聲（即長(cháng)聲），然后撥號，撥號完以后能聽(tīng)到對方接通的響聲，然后掛機；再試接聽(tīng)，用另外一電話(huà)機或手機撥打本機號碼后，撥通本機可以聽(tīng)到電話(huà)機的鈴聲，經(jīng)過(guò)這樣的試驗后，那么電話(huà)機制作完成了。
四、萬(wàn)用表的使用（補充）
�。�1）插孔和轉換開(kāi)關(guān)的使用
首先要根據測試目的選擇插孔或轉換開(kāi)關(guān)的位置，由于使用時(shí)測量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬(wàn)用表則會(huì )立馬燒壞~
�。�2）測試表筆的使用
萬(wàn)用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學(xué)問(wèn)的，如果位置接反，接錯，將會(huì )帶來(lái)測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“”，黑筆為“—”。
表筆插放萬(wàn)用表插孔時(shí)一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時(shí)，一定要注意正負極性~沒(méi)電流時(shí)，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時(shí)，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯~
�。�3）如何正確讀數
萬(wàn)用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調正表蓋上的機械調節器，調至零位~
萬(wàn)用表有多條標尺，一定要認清對應的讀數標尺，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用，更不能看錯~
萬(wàn)用表同一測量項目有多個(gè)量程，例如直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程選擇應使指針滿(mǎn)刻度的2/3附近。測電阻時(shí)，應將指多云指向該檔中心電陰值附近，這樣才能使測量準確~
2，常用器件的測量
�。�1）電阻的測量
用萬(wàn)用表沒(méi)量電阻時(shí)，首先應該將表筆短接，擰動(dòng)調零電位器調零，使指針在歐姆零位上。而且每次換檔之后也需重新調整調零電位器調零。在選擇歐姆檔位時(shí)，盡量選擇被測阻值在接近表盤(pán)中心阻值讀數的位置，以提高測試結果的精確度。reAder8。CN
�。�2）晶體管的測量
把萬(wàn)用表的量程轉換到歐姆檔R*100或R*1K檔來(lái)測量二極管。不能用R*10，R*10K檔。前為兩者一個(gè)電阻太小，一個(gè)電阻太大，通過(guò)二極管的電流太大，易損壞二極管，后者則因為內部電壓較高，容易擊穿耐壓較低的二極管。如果測出的電阻只有幾百歐到幾千歐（正向電阻），則應把紅，黑表筆對換一下再測，如果這時(shí)沒(méi)測出的電阻值應是幾百千歐（反向電阻），說(shuō)明這只二極管可以使用。當測量正向電阻值時(shí)，紅表筆所測的那一頭是二極管的負極，而黑表筆所測的一頭是該二極管的正極~（二極管的單向導電特性）~
�。�4）交流電壓的測量
我們可以用萬(wàn)用的直流電壓檔和交流電壓檔分別測量旰流和交流電的電壓值，則是的時(shí)候把萬(wàn)用表與被測電路以并聯(lián)的形式連接上。要選擇表頭指針接近滿(mǎn)刻度偏轉2/3的量程。如果電路上的電壓大小估計不出來(lái)，就要先用大的量程，精略測量后再用合適的量程，這樣可以防止出于電壓過(guò)高而損壞萬(wàn)用表。在沒(méi)量直流電壓時(shí)，要把萬(wàn)用表的紅表筆觸在被測的電路正極，而把黑筆觸到電路的負極上，千萬(wàn)不能搞反~在測量比較高的電壓時(shí)應該特別注意兩只分別握住紅，黑表筆的約緣部分去測量，或先將一支表筆固定在一端，而后觸及被測試點(diǎn)~
實(shí)習感想：
這次實(shí)習雖然為期只有5天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，體會(huì )到成功的喜悅。
比如剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，簡(jiǎn)單的焊接練習雖然只有幾個(gè)步驟，但是在實(shí)際的操作中還是有很多要注意的。第二天，在老師發(fā)給我們一些零件并解釋該如何讀數，我便拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)仔細地看，然后拿著(zhù)零件仔細辨認，與說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來(lái)還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知識，零件區分開(kāi)以后，我便做上相應的標記并插在分發(fā)的塑料片上，以便安裝，這樣大大減少了麻煩。
雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng)，但內容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓練，它包含基本技能訓練，基本工藝知識，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，可以很好的提升自己的動(dòng)手能力。
現在實(shí)訓已經(jīng)結束，在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。它讓我們自己動(dòng)手，品嘗成功的喜悅，激發(fā)了我們對實(shí)踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習決心，它讓我們做了一回成功的自己，在成功接通電話(huà)以后，有著(zhù)一定的成就感。，特別是通過(guò)大家一起幫忙檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話(huà)機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)習與人生，它給了我們開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力。簡(jiǎn)單的焊接實(shí)習使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束。這個(gè)實(shí)習給我們很多的教訓經(jīng)驗。
學(xué)生實(shí)習報告 篇2
作為一名xx專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為能進(jìn)一步提高自身在xx專(zhuān)業(yè)方面的能力，并切實(shí)的鍛煉自身在社會(huì )方面的生活和實(shí)際工作能力，我與x月x日來(lái)到了xxx公司的xx崗位，開(kāi)始了為期三個(gè)月的'畢業(yè)實(shí)習經(jīng)歷。
此次的實(shí)習，為我在社會(huì )經(jīng)歷上與專(zhuān)業(yè)認識上帶來(lái)了很多經(jīng)驗，并進(jìn)一步的鍛煉了我在社會(huì )中獨立的能力�，F實(shí)習結束，我在此對時(shí)期的情況和經(jīng)歷做如下報告：
一、實(shí)習經(jīng)歷
作為xx專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，能找到對口的崗位實(shí)習工作，我本身是非常滿(mǎn)意的。在工作前期，我在領(lǐng)導的教導中，通過(guò)培訓和實(shí)際鍛煉，掌握了在工作中的基本要求和方式技巧。盡管在一開(kāi)始的時(shí)候使用新的技巧和方式對我而言都非常的不熟練，但憑借自身的知識面和經(jīng)驗的累積，我用較短的實(shí)踐適應了工作的情況，并通過(guò)后來(lái)逐步的鍛煉，進(jìn)一步的完善了自身的能力。
但很快，隨著(zhù)基礎工作的掌握，我們在工作中的要求也越來(lái)越復雜多樣。面對不斷出現的工作要求。我繼續以領(lǐng)導的培訓為基礎，配合自身的理解來(lái)完成自身的工作。雖然在前期的時(shí)候這樣的方式很好用，但很快，因為工作的復雜，我自身的理解也出現了不同程度的偏差。
那時(shí)候，對于工作中翻下的錯誤，我一邊感到害怕，一邊也非常的懊惱。失敗的經(jīng)歷讓我認識到了自己的自大，但在領(lǐng)導的批評后，我也重新找到了前幾你的方式。并開(kāi)始在工作中積極的與身邊的同事們展開(kāi)交流，做到不懂就問(wèn)，不輕易做出自己不了解的決定。這樣的改變，不僅讓我掌握到了更多的工作技巧，還學(xué)會(huì )了遵守紀律和規定，認識到了不少的前輩和朋友。
二、實(shí)習的體會(huì )
此次的實(shí)習，盡管有不足，甚至也犯下過(guò)錯誤，但對我而言，確是一份充實(shí)而又獨特的學(xué)習體驗。
通過(guò)在公司的工作，我認識了今后工作的方向，對專(zhuān)業(yè)、紀律、團隊等都有了更加深刻的理解，并通過(guò)積極的實(shí)踐鍛煉了自身的能力。
而在生活方面，獨立在外的生活大大的激發(fā)了我自己動(dòng)手的能力，如今我不僅能良好的維持自身在外的生活，更能保持對工作和生活的協(xié)調，做到工作不遲到、不早退，積極的完成自身任務(wù)。
三個(gè)月的時(shí)間盡管很短，但卻非常豐富多彩。相信這次的經(jīng)歷一定能給我帶來(lái)更大的成長(cháng)，今后再次走上社會(huì )的時(shí)候，我會(huì )變的更加優(yōu)秀！
學(xué)生實(shí)習報告 篇3
我是xxxxxxx學(xué)院酒店管理專(zhuān)業(yè)xxx班學(xué)生，通過(guò)學(xué)校安排于今年1月中旬來(lái)到北京溫都水城酒店實(shí)習。古人曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫而又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙，飛速而逝，而在這其間的感受也是酸甜苦辣一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月的實(shí)習期，回首這半年的實(shí)習，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。作為一名剛剛走出校園的實(shí)習生，一開(kāi)始，年少力強的我認為實(shí)習不就是當一名服務(wù)員嗎，能有什么了不起的。但當我真正走上工作崗位的時(shí)候卻在一次偶然的機會(huì )讓我改變了這種想法，我發(fā)現學(xué)校所學(xué)的理論知識和現實(shí)有著(zhù)很大的差距，在這里一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習摸索，所以現在回想起來(lái)，真為自己當時(shí)的狂言感到慚愧。五星服務(wù)員—“為紳士服務(wù)的紳士，為淑女服務(wù)的淑女�！边@樣一個(gè)目標對于現在的我還是如此的遙遠，實(shí)踐告訴我要想達到這一目標還需要自己不斷的努力。
短短六個(gè)月，我經(jīng)歷了客房和大堂吧兩種工作環(huán)境，雖然我是一名服務(wù)員，但我的工作卻絕不僅僅是服務(wù)這么簡(jiǎn)單，其中也有一系列的復雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現只要我們以積極的心態(tài)去對待每一項工作，無(wú)論工作是繁重還是清閑，都能夠很好的解決，而不會(huì )因為工作量的大小或客人的無(wú)理取鬧而去抱怨。作為一名學(xué)生，我們更要做的是要保持好的心態(tài)來(lái)面對每一天，所以工作中我刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在主管的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和服務(wù)流程，從理論知識到實(shí)際操作，從待客迎賓到為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，雖然期間有過(guò)一次崗位調整，但我還是在很短的時(shí)間內就掌握了一個(gè)客房服務(wù)員和一個(gè)吧臺服務(wù)員應具備的各項業(yè)務(wù)技能。
“人無(wú)完人，”我們主管一項是這么說(shuō)的也是這么做的。在工作中我也有過(guò)失誤，主管、領(lǐng)班沒(méi)有太多的抱怨，反而給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更加充滿(mǎn)了熱情。也正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過(guò)難關(guān)，不斷進(jìn)步。我平時(shí)在工作中一絲不茍、主動(dòng)積極想辦法解決問(wèn)題，因此在如此多的實(shí)習生中我得到了酒店領(lǐng)導的充分肯定。
作為教學(xué)實(shí)習的主要目的是把在學(xué)校學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，而另一個(gè)目的是為以后進(jìn)入社會(huì )作鋪墊。通過(guò)半年實(shí)習，我感到自己獲取了很大收獲:
一、待人要真誠
踏上工作崗位上第一天，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我慢慢地微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每次見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“您好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似打掃衛生的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么，我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是我們主管給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍�！疤幚硇偶钡墓适孪氡卮蠹以缬卸�，它旨在告訴我們養成講究條理的好習慣，會(huì )讓我們在工作中受益匪淺。
這半年里，不僅讓我學(xué)到許多做人做事的道理，還讓我對酒店的各項管理和文化都有所了解，其中讓感觸最深的兩點(diǎn)莫過(guò)于酒店的服務(wù)質(zhì)量和酒店文化：
一、對于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線(xiàn)。
高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。在溫都水城我很好的感受到了酒店領(lǐng)導對服務(wù)質(zhì)量的重視程度,所有領(lǐng)導不定期對員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓,不斷提高和改善他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，即使對于我們短期實(shí)習生,酒店也是必須經(jīng)過(guò)嚴格的服務(wù)培訓經(jīng)考核合格后才能上崗。部門(mén)經(jīng)理和主管經(jīng)常對我們說(shuō):“你們是溫都水城的品牌形象代言人”。
二、飯店里無(wú)處不體現著(zhù)服務(wù)文化，“不懈的努力，永遠的追求�！钡乃瞧髽I(yè)精神鑄就了“為賓客營(yíng)造養生抒壓的堂�！钡姆⻊�(wù)理念。
在飯店里所有的員工都是主人，所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì )對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴(lài)，除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接收文化或知識外，他們還在遇到困難時(shí)更多的向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說(shuō)，飯店是一個(gè)到處充斥著(zhù)文化和知識的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養。為了能更好的滿(mǎn)足客人，就連百忙之中的水城總經(jīng)理都要給員工上一堂有關(guān)服務(wù)細節方面的課。來(lái)到酒店的客人不管走到酒店的任何一地兒都會(huì )遇上彬彬有禮的服務(wù)人員，而他們規范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻都接受著(zhù)禮儀文化的熏陶同時(shí)也讓客人接收到一些新的知識和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺(jué)得不虛此行。
雖然酒店有許多值得學(xué)習的地方，但從經(jīng)營(yíng)管理方面我也做了一些總結，發(fā)現了一些不足：
一、應該改變傳統的對待員工的態(tài)度。
人是管理中的主體，管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動(dòng)的分工，而不是一種統治與被統治的關(guān)系；相反，現代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的服務(wù)，而處于管理層的領(lǐng)導就是追隨者心中領(lǐng)袖和導師，他們的職責更多是把這些追隨者培養成領(lǐng)導而不是指使他們去努力完成某項工作。管理者只有擁有更加人性化的管理才會(huì )為酒店留住人才，吸引人才，培養人才。所以說(shuō)“科學(xué)化、人性化的管理才是現代管理的精髓�！辈粌H僅是針對酒店高層管理者，更多的是對一個(gè)基層管理者要求的體現。
二、企業(yè)在員工素質(zhì)培養方面重視程度不夠。
中國是一個(gè)文明古國，而現代人的素質(zhì)卻在不斷下降，如果不重視員工素質(zhì)的培養對酒店來(lái)說(shuō)將會(huì )是一個(gè)隱形的損失。中國有句古話(huà)：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�。從酒店的基層領(lǐng)導到普通員工如果連掉在員工餐廳地上的一只筷子都不愿意撿，那他在看得到酒店地上的一塊普通垃圾時(shí)會(huì )彎腰去撿嗎？提高員工素質(zhì)不僅僅能減少一些不必要的損失，更多的是能培養員工主人翁的責任感，真正建設好“員工之家”。
三、企業(yè)缺少一套有效的激勵機制。
酒店的激勵機制中過(guò)多的注重于物質(zhì)上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實(shí)上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們的管理者借鑒。有些時(shí)候領(lǐng)導對員工的一個(gè)微笑或是一句贊賞的收效強于對其進(jìn)行加薪獎勵。員工生日時(shí)收到的一份禮物將會(huì )是酒店服質(zhì)量得以提升的一種很好的投資。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這次實(shí)習使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。我們平時(shí)只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。實(shí)習是把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高并且從緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)習，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)習環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的半年實(shí)習一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
短短的六個(gè)月已經(jīng)過(guò)去啦，而過(guò)去的成功與失敗都將寫(xiě)進(jìn)我的歷史，我們應該調整好自己的心態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰，去面對即將來(lái)臨的難題�；氐綄W(xué)校，走進(jìn)課堂，我們應該總結實(shí)習過(guò)程中的不足，針對所發(fā)現的自身不足利用好在學(xué)校的時(shí)間更加努力的補充各方面的知識以便完善自己。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
最后，感謝酒店為我提供這樣的實(shí)習機會(huì )，也感謝所有老師的幫助。在此祝愿酒店能夠越辦越好！
學(xué)生實(shí)習報告 篇4
1實(shí)習概況：
20xx年10月，我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習，工程地質(zhì)實(shí)習是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習的基礎上，通過(guò)對基本地質(zhì)現象的野外實(shí)地考察和現場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結合，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎。
2實(shí)習目的
理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會(huì )基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習，鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內容，加深對課程有關(guān)內容的理解；此外，通過(guò)實(shí)習培養對大自然的熱愛(ài)，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認識到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習報告的能力，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。
3實(shí)習內容：
昌樂(lè )火山口
昌樂(lè )火山口，距今1800萬(wàn)年是新生代第三紀玄武巖火山口�；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀(guān)，數萬(wàn)根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。
此火山口是火山筒內充填的玄武巖栓，經(jīng)過(guò)200多萬(wàn)年的長(cháng)期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開(kāi)，形象地記錄了當時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀(guān)，展示出大自然的鬼斧神工。據中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約1800多萬(wàn)年，它的發(fā)現，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開(kāi)鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內的幾十座山包構成了蔚為壯觀(guān)的遠古火山群。
山東山旺國家地質(zhì)公園
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區中的臨朐凹陷，公園內總體由兩個(gè)次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬(wàn)年的第三紀中新世時(shí)期。目前已發(fā)現的動(dòng)、植物化石有10幾個(gè)門(mén)類(lèi)700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物和被子植物及藻類(lèi)。動(dòng)物化石有昆蟲(chóng)、魚(yú)、兩棲、爬行、鳥(niǎo)及哺乳動(dòng)物。特別是山旺山東鳥(niǎo)、齊魯泰山鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)化石的發(fā)現，填補了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國鳥(niǎo)化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現鹿類(lèi)化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現的帶胚胎的犀�；鞘澜缟衔ㄒ坏�，在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。 山東地下大峽谷
高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。 特點(diǎn)：
一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀(guān)100余處，構成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫(huà)卷，令人嘆為觀(guān)止。
二地下暗河漫長(cháng)而曲折，水量充沛，四季長(cháng)流，地下河瀑布十分壯觀(guān)，在我國北方溶洞內實(shí)屬罕見(jiàn)。
三利用暗河水勢開(kāi)發(fā)的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為中國最長(cháng)的溶洞漂流項目。漂流道的設計充分體現了溶洞內的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點(diǎn)。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。
4實(shí)習總結：
短短一天野外實(shí)習很快結束了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習過(guò)程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程新的認識。實(shí)際觀(guān)察到各種地理特征。本次實(shí)習令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習成果，體會(huì )到學(xué)以致用的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來(lái)，我學(xué)習到了很多書(shū)上沒(méi)有的東西，了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實(shí)習中學(xué)會(huì )了一定的觀(guān)察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節。例如，出外實(shí)習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法，一些考察的細節，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學(xué)習乃至工作起到積極的作用。
學(xué)生實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習單位情況介紹：
柳新煤礦隸屬華潤天能（徐州）煤電有限公司管轄的礦井，礦井位于徐州市西北部，在銅山縣柳新鎮境內，距徐州市17km。北鄰徐州礦務(wù)集團垞城煤礦：南臨徐州礦務(wù)集團張小樓煤礦。
本井田屬古黃河沖擊平原，地面水系對井下無(wú)大的影響；柳新井田位于九里山向斜的東南翼邊緣，總體上為一單斜構造，地層走向NE45°，漸轉至SW220°，地層傾角淺部較陡40°—50°，局部為65°—75°，中深部變緩20°—45°，深部（—1000m以下）5°—10°。斷裂構造較發(fā)育，主干斷層分布在淺部，深部不發(fā)育，井田內中深部發(fā)育2個(gè)向斜構造，全井田無(wú)巖漿侵入。主要可采的煤層為二、七煤，其中二層煤為較穩定煤層，七層煤為穩定煤層， 開(kāi)采上限為—90m水平，開(kāi)采下限—900m水平，井田平均走向長(cháng)3。6km，平均傾斜寬1。63km，井田開(kāi)采面積5。87k㎡。本井田可采儲量為1962。44萬(wàn)噸。煤塵均有爆炸，煤層有自然發(fā)火性，礦井涌水量一般，瓦斯含量較低，屬低瓦斯礦井。
本礦設計能力為30萬(wàn)噸/年，服務(wù)年限為46年。由于礦井的表土層較厚，故采取立井多水平開(kāi)拓，上、下山開(kāi)采，水平標高為－260米、—430米，開(kāi)采上限為－50米，下限為－900米。大巷采用集中運輸大巷，布置在煤層底板的穩定巖層中，兩層間使用集中石門(mén)聯(lián)系。工作面采用單一煤層一次采全高的走向長(cháng)壁采煤法。頂板管理采用全部跨落法。礦井布置兩個(gè)工作面正常生產(chǎn)，一個(gè)備用工作面，工作面年產(chǎn)量為28萬(wàn)噸，礦井年產(chǎn)量為30萬(wàn)噸。
礦井通風(fēng)為中央邊界式通風(fēng)，由主、副井進(jìn)風(fēng)，回風(fēng)井單獨回風(fēng)，通風(fēng)方式為抽出式
目前，礦井—600南二采區、兩條下山全部落底—750水平，生產(chǎn)系統形成，現有742工作面正在回采，采用走向長(cháng)壁條帶采煤法回采；—430南一采區生產(chǎn)系統已形成，216工作面正在回采，采用走向長(cháng)壁條帶采煤法回采；212溜子道正在掘進(jìn)；—430南一采區485軌道下山正在修復中
二、實(shí)習崗位情況介紹：
柳新礦采煤一區是一個(gè)主采工區全年采煤量占全礦的70%左右。采煤方法為炮采，一次采全高、走向長(cháng)壁采煤法，頂板管理方法為全部垮落法。我實(shí)習的地方是采煤一技術(shù)組。
三、我對采煤工程技術(shù)實(shí)踐和總結：
一、采區的地質(zhì)情況
本采區為七煤南翼采區，是礦井的首采工作面。煤層傾角38°～45°，平均40°，煤容重為1。35t/m3，全煤層均可采，煤層平均厚度3。0m，七煤與上部二煤層間距105。18m，煤質(zhì)均為塊狀，牌號為r，采區內煤層的傾角變化不大，屬傾斜煤層，煤層穩定，頂底板條件好，頂板無(wú)沖擊地壓影響，構造簡(jiǎn)單，故采用單一走向長(cháng)壁采煤法，全部垮落法管理頂板。由于設計的礦井屬小型礦井，且設計的采區傾角大，煤層屬于中厚煤層，賦存穩定，頂底板較好，故設計為炮采工作面。
根據階段及區段斜長(cháng)的劃定，可將工作面長(cháng)度確定為70m。
二、回采工作面工藝設計
�。ㄒ唬┞涿�
1、落煤方式：該面采用爆破落煤為主，手鎬落煤為輔。
2、落煤工具的型號、性能：
煤電鉆：型號：SMZ—12型，電壓127V，功率1。2KW。
麻花鉆桿：長(cháng)1。2m有水孔濕式鉆桿。
鉆頭：Y型、有水孔濕式鉆頭
放炮器：型號MFB—100型放炮器，發(fā)爆能力為100發(fā)。采用兩芯銅芯膠線(xiàn)專(zhuān)用放炮線(xiàn)作為放炮母線(xiàn)。
選用1。3。5段煤礦許用毫秒延期電。
炸藥選用煤礦許用乳化炸藥。
采用正向裝藥方式，封泥長(cháng)度不得低于0。5m，水炮泥外剩余部分炮眼用粘土封實(shí)，
聯(lián)炮方式：串聯(lián)。
�。ǘ┭b煤
工作面裝煤采用爆破裝煤、人工攉煤。
�。ㄈ┻\煤
工作面：溜子道使用SGW—30型刮板運輸機、皮帶運輸機運輸。工作面采用搪瓷自溜運輸。
�。ㄋ模┎擅嬷ёo工藝
1、普通支護
1），根據工作面采高，選用DWS—25型單體液壓支柱，結合HDJA—1000型金屬鉸接頂梁進(jìn)行支護。
2）支護密度確定：
跟據礦大<<單體面礦山壓力監測計算結果》和本礦同煤層回采礦壓資料確定工作面支護強度。
G頂板=rhcosa
=2。5×3。5×cos33。
=7。33（T/㎡）
式中
G：?jiǎn)挝幻娣e直接頂巖重：
h：直接頂厚度
r：直接頂平均容重
G頂煤=1。35×1。5×0。79=1。6（T/㎡）
取單體支柱工作阻力P0為90KN/根，工作面空間基本支護密度N按下式計算。
N=10（G頂板+G頂煤）/P
=10×（7。33+1。6）/90=0。992（根/㎡）
工作面柱距為
Z柱=1/（KI排N ）
=1/（1。1×1×0。992）
=0。91m
L取1。0
通過(guò)以上計算結合以往工作面支護經(jīng)驗正常情況下及周期來(lái)壓時(shí)支護柱距均取0。6m正負0。1m設計，工作面空間支護密度
N=1/（ＫＬ排ＬＩ柱）
�。�1/（1。1×1×0。6 ）
�。�1。5（根/㎡）
以已知支護密度求支柱初撐力Ｐ
�。校�10Ｇ/n
�。�10×8。93/1。5
�。�59。5（kg/根）
根據以上計算確定支柱排距為1。0m，柱距為0。6m ，初撐力90KN�？蓾M(mǎn)足工作面需要。
3）普通支護形式，柱梁相對應位置：
工作面采用一梁一柱齊梁直線(xiàn)柱走向棚支護，柱梁相對應位置4：6，正懸臂。
6）其它支護材料
條 棍：長(cháng)1。0m，直徑3～5厘m的圓木棍，每棚不少于6根。
塑 笆：長(cháng)3m，寬1m，收作時(shí)使用雙層，初放和正常推面使用單層，接頭采用尼龍繩系死，間距不大于20cm。
托棚料：長(cháng)1。8m，直徑不低于14cm
人行木：長(cháng)1。4m
木 鞋：200×200×50mm
板 梁：1600×160×50mm
方 木：1400×120×120mm
2、特殊支護
�。�1）木垛
a。初放頂時(shí)木垛中—中7m一個(gè)，正�；夭蓵r(shí)10m一個(gè)，兩出口處必須各保證一個(gè)木垛，地質(zhì)構造（斷層、褶曲）頂板破碎等區域應根據現場(chǎng)情況隨時(shí)補打木垛。
b。打木垛時(shí)必須使用方木，嚴禁使用腐朽及損壞的方木，封頂時(shí)如用不上方木，（最上頂一行）可使用板梁或木鞋。
c。木垛必須牢固有力，如木垛四角不平時(shí)，可加木楔，但一角不得連用兩塊，木垛與頂梁間必須封實(shí)。
d。木垛要打在實(shí)底上，四面見(jiàn)線(xiàn)，垂直頂底板。
e。每個(gè)木垛內應包進(jìn)兩棵柱子，打木垛時(shí)，人行檔內應留有0。7m以上的人行道，木垛應打在煤壁的第二檔，第三檔之間。
�。�2） 托棚：
托棚的傾斜角為75～80度。托棚梁與托棚梁必須對腚，支柱有柱窩，托棚梁用料直徑不得低于14厘m，不實(shí)可用木鞋或木楔封實(shí)升足勁，確保牢固有力。正�；夭蓵r(shí)，托棚的位置打在第三排支柱煤壁側鉸接頂梁下。
�。�3） 臨時(shí)支護：
工作面放炮結束后，必須及時(shí)掛梁打臨時(shí)支柱，臨時(shí)支柱每隔一棚架設一根，頂板破碎時(shí)必須棚棚架設。
3、端頭支護及超前支護：
�。�1）工作面超前檔規格：
上出口超前檔規格：傾斜長(cháng)3m，走向長(cháng)1m，出口高度不小于1。6m。
下出口超前檔規格：傾斜長(cháng)3m，走向長(cháng)1m，出口高度不小于1。6m。
�。�2）支護材料：
上下超前檔均使用DWS系列支柱和HDJA系列雙楔梁、梁長(cháng)1m，專(zhuān)用水平楔，護頂用塑笆、枇子。
�。�3）支柱形式與支柱初撐力：
支柱形式采用一梁一柱齊梁直線(xiàn)柱走向棚。初撐力不抵于90KN。
�。�4）最大、最小控頂距和支柱距、排距：
下出口最大控頂距6m，最小控頂距5m；
上出口最大控頂距5m，最小控頂距4m。
工作面內最大控頂距4m，最小控頂距3m。
排距1±0。1m，柱距0。6±0。1m，超前支護與原巷道超前支護柱距不大于0。5m，棚數不少于6棚。
�。�5）端頭支柱要打足勁。
�。�6）工作面兩道超前支護：工作面回采時(shí)，必須在兩道架設超前支護，兩道超前支護的標準為：工作面前方20 m范圍內采用單體液壓支柱，1m鉸接頂梁梁雙排支柱，工作面前方20m至40m范圍內靠工作面側架設單排支柱，支柱間距0。8m支柱應打在梁子1／4處，一梁二柱，支柱初撐力不小于90KN。
�。�7）兩道出口40M范圍內雜物必須清凈，保持兩道出口暢通。不準有雜物及余料現象。不得出現缺梁少柱，高度不低于1。6M，要有0。7m以上人行道。
�。�8）工作面的設計都是為確保安全的前提下出好煤多出煤。
四、學(xué)習心得體會(huì )
在柳新礦領(lǐng)導的在大力支持和實(shí)習老師的指導下，這次畢業(yè)實(shí)習圓滿(mǎn)地結束了，我清楚地認識到自己以前在學(xué)習中的不足。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為建筑學(xué)院的一分子，作為一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專(zhuān)業(yè)貢獻力量。我知道煤炭作為工業(yè)的糧食，在我們國家的許多地方煤炭資源儲量比較豐富，而且在國民經(jīng)濟中占有重要的地位。而煤炭資源的開(kāi)采就要靠我們今天每一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以既然我們肩負著(zhù)這樣的重任，我就應該努力學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識，我相信只要我們今天的每一個(gè)采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都認真學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識，弄清自己所肩負的重任，我相信明天的采礦行業(yè)一定會(huì )有很好的發(fā)展。雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下大四一年的生活中，我們要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的5天能給我們很好的啟示。
對于我來(lái)說(shuō)：生產(chǎn)實(shí)習是將來(lái)工作的一個(gè)縮影，當我們就離開(kāi)學(xué)校，面對新工作，面對新的挑戰，我希望我能用這么一句提醒自己，迎接挑戰、抓住每次學(xué)習機會(huì )！煤礦工作是艱苦的行業(yè)，地下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業(yè)規程，才會(huì )盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著(zhù)生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著(zhù)本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認安全與生產(chǎn)之間存在著(zhù)區別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x土城礦務(wù)局培養我們，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
每個(gè)人的人生中都不是輕而易舉的，總有一些艱難困苦，沒(méi)經(jīng)歷一次都需要很多的勇氣，也不是每一次都能度過(guò)苦難，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì )成功的，至少可以無(wú)憾！這次實(shí)習對我們很重要。這次生產(chǎn)實(shí)習是我們的一個(gè)轉折點(diǎn)：標致著(zhù)人們在學(xué)校學(xué)習的終結，逐漸改變我們的學(xué)習方式；要求學(xué)生具有獨立工作，獨立思考，獨立獲取新知識的能力。如果朋友們經(jīng)�？础吨袊禾繄蟆返脑�(huà)，應該注意到這樣一段話(huà)：“煤礦行業(yè)在以前是老大，不管是在經(jīng)濟地位上，還是在收入上，但現在成了老小了，收入不如人，待遇不如人，很多人出門(mén)都不敢說(shuō)是在煤礦工作的，說(shuō)出去了怕丟人，也許人才的流動(dòng)可能會(huì )使所有從事煤礦行業(yè)的人都有了盼頭，什么時(shí)候礦工再成為人們羨慕的稱(chēng)呼，讓礦工的腰包鼓起來(lái)，腰桿挺起來(lái)，面對世人，敢驕傲的說(shuō)我們是—————中國礦工�！�
學(xué)生實(shí)習報告 篇6
現在的我已經(jīng)畢業(yè)了，成為一名小學(xué)教師了，回首我在大學(xué)時(shí)候在小學(xué)實(shí)習的時(shí)候，還是感到受益匪淺。
那時(shí)的我還是一個(gè)在象牙塔里生活學(xué)習了十幾年的大學(xué)生，可謂是什么都不懂，那時(shí)的我及時(shí)的認識到了我的不足，我決定要出去實(shí)習一下，到小學(xué)實(shí)習教學(xué)生去。
還好吧，我的運氣不錯，很快的就找到了實(shí)習的地點(diǎn)，跟學(xué)校請假以后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習之路。200*年9月7日到11月7日期間，我在華師附小實(shí)習，擔任二年（3）班班主任。數學(xué)指導老師是黃老師，班主任是陳老師。聽(tīng)課節數大約70節，上新課節數節，練習課6節。
教學(xué)工作：我的實(shí)習科目是數學(xué)，教學(xué)對象主要是二（3）班和二（4）班學(xué)生。從實(shí)習的第一周便開(kāi)始上課，持續到實(shí)習結束的前一周。上好一堂課真的不容易，備課、試講、上講臺、老師評講、再上講臺、課后反思。
班主任工作：我堅持每天早上7點(diǎn)55分到附小，下午5點(diǎn)30分才離開(kāi)學(xué)校。常規工作是：、監督早讀，檢查學(xué)生有沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，發(fā)作業(yè)本；
試講是上講臺前很重要的一個(gè)環(huán)節。第一次上講臺前，我就覺(jué)得沒(méi)必要那么浪費時(shí)間，還要試講，自己心里面把上課的過(guò)程全都默念一遍就夠了。也沒(méi)有把上課要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)下來(lái)。結果一上講臺，真的發(fā)現自己并沒(méi)自己想的那么厲害，提問(wèn)的時(shí)候好多時(shí)候總是不能把問(wèn)題說(shuō)清楚，導致學(xué)生不明白老師要問(wèn)什么，接著(zhù)亂回答一通。還有就是語(yǔ)言不精練，經(jīng)常的翻來(lái)覆去，一句話(huà)說(shuō)了又再說(shuō)，而且也把上課的一些環(huán)節給忘記了。試講，可以讓我們理順思路，發(fā)現自己存在的問(wèn)題，為上好一節課做好準備。
備課時(shí)，第一備知識點(diǎn)。必須知道知識的前后遷移，不能只限制于這一節課的內容。具體的每一步教學(xué)都必須清清楚楚的寫(xiě)出來(lái)，包括我們說(shuō)的每一句話(huà)，作為一名教師，特別是低年級的教師，不能有半句廢話(huà)，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、準確，不能過(guò)于口語(yǔ)化。如何讓整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，如何帶動(dòng)學(xué)生的積極性，如何調動(dòng)課堂氣氛，這都是一個(gè)老師備課時(shí)必須考慮的，也是必須做到的。第二備學(xué)生。我上過(guò)一節公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)4個(gè)班的試教才上的。同樣的內容在不同的班真的很不一樣。所以教師在備課時(shí)，一定要從學(xué)生的思維角度出發(fā)，想一想這樣問(wèn)，孩子們會(huì )怎樣回答，還有他們會(huì )提出什么樣的問(wèn)題。教師的每一個(gè)知識點(diǎn)也要吃透，不能連自己都胡里胡涂的就上講臺了，這樣真的有違一名人民教師了。我在上軸對稱(chēng)圖形的時(shí)候，里面有欣賞軸對稱(chēng)圖形這一環(huán)節，出現了六角形的雪花，我事先并沒(méi)有數清它有幾條對稱(chēng)軸，當學(xué)生說(shuō)出它有無(wú)數條對稱(chēng)軸時(shí)，我只能告訴它們不是，而一時(shí)答不出究竟有多少條，這一點(diǎn)就做得很失敗了。學(xué)生是很聰明的，只要老師引導的好，他們完全能夠回答得出老師所想要的答案。
在上角的初步認識時(shí)，學(xué)生說(shuō)圖中的樹(shù)也是一個(gè)角，我回答說(shuō)待會(huì )等我們學(xué)了角我們再來(lái)看它究竟是不是角，可是后面我就忘記了。課堂上，學(xué)生提的問(wèn)題如果老師把握的好，往往能夠成為這一節課的亮點(diǎn)。特別是上公開(kāi)課的時(shí)候，更應該把握這這些亮點(diǎn)。作為老師，上課要記住一點(diǎn)：永遠保持激情。即使覺(jué)得自己上得好差，學(xué)生都沒(méi)心聽(tīng)了，也得保持激情。我在上課時(shí)，一開(kāi)始很容易受學(xué)生的影響，當他們不認真聽(tīng)課，或者感覺(jué)他們聽(tīng)得很無(wú)聊的時(shí)候，自己也就跟著(zhù)無(wú)精打采起來(lái)，這樣課堂氣氛就更悶了。獎勵對于低年級的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是控制課堂紀律的一大法寶，加星星、畫(huà)蘋(píng)果、果樹(shù)開(kāi)花等等，小學(xué)生們都非常喜歡。但在獎懲的過(guò)程中，一定要記住公平，告訴學(xué)生你為什么給他們組加分，為什么扣分。當然，這存在一定的弊端，它雖加強了小組團結意識，可是也導致那些做得不好的學(xué)生被小組里的人埋怨，所以老師要做到有個(gè)度。以前沒(méi)實(shí)習的時(shí)候，總覺(jué)得教小學(xué)真的時(shí)輕而易舉，現在才真正的領(lǐng)略到，要真正的教好學(xué)生，必須下大功夫，慢慢學(xué)，一步一步的改進(jìn)，從每一個(gè)細節出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)的快樂(lè )，老師教的輕松，走進(jìn)教室的學(xué)生跟走出教室的學(xué)生必須是完全不一樣的。
上課，老師基本功就真的是完全表現出來(lái)了。板書(shū)、教姿教態(tài)、普通話(huà)、講課藝術(shù)，表?yè)P語(yǔ)等等，都在一個(gè)老師的講課中體現出來(lái)。初上講臺的我們，經(jīng)常性的是希望學(xué)生能夠按照我們的思路來(lái)回答問(wèn)題，學(xué)生一提出其他不同的問(wèn)題，我們往往會(huì )很急躁的制止住他，把他們的思路給扼殺了，讓學(xué)生跟著(zhù)我們走。一節成功的課，應該是老師引，學(xué)生自己尋找答案，老師必須把教材挖得深，講得透。只要能夠把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，學(xué)生就會(huì )很認真積極的思考，因此他們也就沒(méi)其他時(shí)間可以搞小動(dòng)作，自然課堂紀律就好了。老師的教姿教態(tài)也是不容忽視的。真的是什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。3班的班主任是一個(gè)很活潑的人，她的班的孩子也好活潑。相反，隔壁的4班班主任經(jīng)常黑著(zhù)一張臉，很少微笑，很明顯的看得出，4班的孩子少了些靈氣。一個(gè)老師一定要學(xué)會(huì )微笑，一言一行，都得提醒自己：多少個(gè)孩子正在模仿著(zhù)我們。有一個(gè)老師上課經(jīng)常眨眼，后來(lái)發(fā)展到他們班的學(xué)生也學(xué)會(huì )了眨眼。學(xué)校沒(méi)辦法，只能解聘了這位老師。想要講好一節課，細節是不能忽視的，包括表?yè)P語(yǔ)，只有真心的表?yè)P一個(gè)孩子，她才能真正的體會(huì )到老師的贊美。表?yè)P時(shí)還得貼近實(shí)際的表?yè)P，要說(shuō)明你為什么表?yè)P她，她做了什么讓你覺(jué)得該表?yè)P她。新教師還會(huì )經(jīng)常性的忘記解決學(xué)生當堂提出來(lái)的問(wèn)題。
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