控制測量實(shí)習報告范文(精選5篇)
接地氣的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落,相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧,是時(shí)候寫(xiě)一篇實(shí)習報告好好總結一下了。但是實(shí)習報告有什么要求呢?下面是小編精心整理的控制測量實(shí)習報告范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
控制測量實(shí)習報告1
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎理論基礎上以工程建設和社會(huì )大戰與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的,為人列社會(huì )活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,以本質(zhì)上說(shuō),它是地球工程信息學(xué)科,是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,是工程建設測量中的基礎學(xué)科,也是應用學(xué)科。在測量工程專(zhuān)業(yè)人才培養中占有重要的地位。
控制測量的服務(wù)對象主要是各種工程建設,城鎮建設和土地規劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小,并且在觀(guān)測手段和數據處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。
。ㄒ唬⿲(shí)習概述
一、實(shí)習名稱(chēng):控制測量學(xué)校內實(shí)習。
二、實(shí)習目的
1、鞏固校內課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一。
2、提高動(dòng)手能力,通過(guò)實(shí)習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法,熟悉控制網(wǎng)布設作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設、觀(guān)測、數據處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀(guān)測成果進(jìn)行整理、檢查和計算,掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
三、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
1、實(shí)習時(shí)間2013年6月17日—24日。
2、實(shí)習地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區。
四、實(shí)習任務(wù):
在規定時(shí)間內完成一組四等導線(xiàn)和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內業(yè)數據處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標準,各項成果不允許超過(guò)規定的限差。
五、人員組織安排
全班統一開(kāi)始實(shí)習,24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設組長(cháng)一名,負責該組的全面工作。
。ǘ┚唧w內容
一、實(shí)習動(dòng)員
實(shí)習的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )。在動(dòng)員會(huì )上,兩位老師一再強調了本次實(shí)習的重要性,因為我們是工程測量專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測量實(shí)習的過(guò)程,認真對待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到布設校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級到低級!币员愀玫恼瓶夭荚O控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難,以及新校區車(chē)流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中注意安全,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì )結束后,當天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設計書(shū)的編寫(xiě)工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗室領(lǐng)取儀器,到新校區開(kāi)始了本次實(shí)習的主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測量實(shí)習的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內容:一是四等導線(xiàn)、二是二等水準。
1、導線(xiàn)測量主要是測邊和測角。
導線(xiàn)邊長(cháng)可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應往返各測一次,達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時(shí),可以測定斜距,觀(guān)測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,應同向丈量?jì)纱位蛲蹈髡闪恳淮,對于圖根導線(xiàn),相對誤差小于或等于1/2000說(shuō),取其平均值最后結果。
導線(xiàn)的轉折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀(guān)測。導線(xiàn)的等級不同,使用儀器類(lèi)型不同,那么,測回數也不同。圖根導線(xiàn)用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀(guān)測一測回即可。本次實(shí)習所做的為四等導線(xiàn),所以按照規范測角要用六個(gè)測回。導線(xiàn)的轉折角有左角、右角之分,可以觀(guān)測左角,也可以觀(guān)測右角。但同一導線(xiàn)要觀(guān)測左角就確定為左角,要觀(guān)測右角就確定為右角,以免計算坐標時(shí)發(fā)生錯誤。
2、水準測量主要是測高差算高程本次實(shí)習所要求做的為二等水準。
二等水準測量屬精密水準測量,使用精密水準儀和因瓦精密水準尺,水準儀應采用S1以上精度的儀器,測站觀(guān)測順序為往測奇數站后前前后,偶數站前后后前,返測奇數站前后后前,偶數站后前前后,前后視距差不得超過(guò)1米,累積差不得超過(guò)3米,高差閉合差不得超過(guò)正負4倍根下L,基輔差不得超過(guò)0.4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm
。1)、每一站的觀(guān)測順序。
這樣的觀(guān)測順序簡(jiǎn)稱(chēng)為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
。2)、測站計算與檢核視距計算
前、后視距差,二等水準測量,不得超過(guò)1.5m,累計不得超過(guò)3m。
三、內業(yè)計算
導線(xiàn)測量計算的目的是求得各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。步驟:
第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”。第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標增量,再計算量個(gè)坐標閉合差。第三步:只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差“反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”第四步:只考慮y坐標閉合條件。把y坐標閉合差“反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”
閉合導線(xiàn)坐標計算
1、角度閉合差的計算與調整n邊行的內角和應為:(n—2)x180。
2、導線(xiàn)邊坐標方位角的計算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導線(xiàn)邊,其坐標方位角的關(guān)系為或。
3、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量計算坐標增量:就是兩導線(xiàn)點(diǎn)坐標值之差,也就是從一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)到另一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
4、坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線(xiàn)的縱、橫坐標增量代數和在理論上應該分別等于零。
。ㄈ⿲(shí)習心得
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實(shí)習的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復習,學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力,也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先,是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
。2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。
。3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的.溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會(huì )了控制測量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算。我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習,為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習,共同進(jìn)步,團結合作完成一項項目的機會(huì ),我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的,與測繪無(wú)關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團結協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì )。這種只能靠團隊力量才能完成的實(shí)習的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實(shí)習任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習也讓我真正的體會(huì )到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習的進(jìn)度和各項成果的質(zhì)量。而這些,都是在測量實(shí)習之外所不能體會(huì )得到的,F在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會(huì )站在別人的角度替別人考慮問(wèn)題,和這些為同一個(gè)目標共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我,信任過(guò)我,而我們每一位都是這樣對待他人了,所以才使得我們組有著(zhù)很強的凝聚力,但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,雖然凝聚力強,但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測量不僅僅是比技術(shù)的,更是比體力的,由于我們存在這個(gè)劣勢。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習任務(wù),成果卻沒(méi)有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯,我們都很非常團結,團結意識在我們組里邊體現的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實(shí)習變的充滿(mǎn)樂(lè )趣體驗了。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現實(shí)習的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望。通過(guò)這次控制測量實(shí)習,我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù),提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實(shí)的基礎,并使自己對未來(lái)充滿(mǎn)自信。
第一,學(xué)會(huì )了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì )了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法;學(xué)會(huì )了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求,了解了社會(huì )上測繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì )更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。
第二,學(xué)會(huì )了精密角度的測量方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。
第三,加強鞏固了全站儀的使用方法和數據的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)的布設與施測方法;復習和鞏固了導線(xiàn)的計算與平差計算。
除此之外,這次實(shí)習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節,連續七八天的大晴天,讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。這樣的天氣坐在室內尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測量,而且不僅僅說(shuō)是在外面就行了,還有繁重的體力勞動(dòng),全站儀、水準儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,還有最重的那個(gè)就是水準尺了,還得扛著(zhù)它們來(lái)回走,想想都覺(jué)得讓人難以忍受,但是我們還是堅持了下來(lái),全班24個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì )有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現在流的汗是當時(shí)報志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒(méi)有人就此而打著(zhù)陽(yáng)傘休息享樂(lè );沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了,以后不干測繪了;沒(méi)有一個(gè)人我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開(kāi)始從現在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說(shuō)明這次控制測量實(shí)習的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì )了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識。
這次控制測量實(shí)習不僅是對動(dòng)手能力的一次提升,更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì )到了“理論指導實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習,讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì )了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習,我學(xué)到了很多知識,最重要的一點(diǎn),我真正堅定了未來(lái)從事測繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后,由衷地感謝老師們在實(shí)習過(guò)程中對我辛勤的指導,您們的付出將永遠留在我們的心中。
控制測量實(shí)習報告2
令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習生活就這樣結束了,曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習的辛苦,在測量期間,我們測繪人穿梭在校園的道路上,高聲的喊話(huà)、疲憊的身影。
通過(guò)本次實(shí)習,鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統的了解,進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù),同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的.情況,發(fā)現了不足,從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習要完整的做完,只靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有通過(guò)小組的合作和團體的力量才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些,就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了,實(shí)習小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度,我們應該以團隊為重,以完成任務(wù)做好實(shí)習為目的。
導線(xiàn)測量實(shí)習心得:
角度距離測量對于我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高,用了全站儀。高精度意味著(zhù)我們應該秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng),對于每一個(gè)細節都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上,檢驗數據如果超限則立即返工重測,不給錯誤喘息的機會(huì ),也為以后的實(shí)習減輕負擔。實(shí)習中為了避免太大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。
豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中,照準目標時(shí)要盡量瞄準棱鏡的中心,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測回變換進(jìn)行配置。
在測量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
1)選點(diǎn)要合適;
2)時(shí)間要恰當;
3)做事要嚴謹;
4)分工要明確等等。測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠,過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測量過(guò)程中,我們都感受到了嚴謹作風(fēng)在工作中的重要性,疏忽大意會(huì )導致我們白費力。
精密水準測量的心得:
通過(guò)這次精密水準測量實(shí)習,我們能更加的熟練操作儀器,在實(shí)習中,按照操作規范做非常的重要,不能投機取巧,不然會(huì )成果不合格重測,反而影響進(jìn)度,水準氣泡要調平,選擇合適的時(shí)間段測量。在水準測量過(guò)程中,在上下坡的地方要控制好距離,達到合適的前后距離。
整個(gè)測量過(guò)程中,我們領(lǐng)會(huì )了團隊的配合作用,觀(guān)測和記錄要密切配合,讀數一出來(lái)就可以算出結果,是否超限,記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò ),告訴其前后視距。大家密切配合,大大的提高了工程進(jìn)度。
控制測量實(shí)習報告3
通過(guò)本次實(shí)習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng),我并沒(méi)有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用,對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。
團結就是力量,紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察,記錄每一站,并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作,我們完成了測量的工作。
在外面測完后,還要回來(lái)計算,檢驗測完的結果是否符合要求及在規定的線(xiàn)差內。
測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的.測量知識有了綜合應用的機會(huì ),很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時(shí)測量處處碰壁,但也算過(guò)去了,完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節,通過(guò)實(shí)習,不僅理解了基本測繪工作的全過(guò)程,系統的掌握測量?jì)x器操作、實(shí)測、計算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習中培養了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
控制測量實(shí)習報告4
為期將近兩周的控制測量實(shí)習終于結束了,回想起來(lái),雖然在實(shí)習過(guò)程中有些累,有些苦,但是這讓我們更加得到了鍛煉,通過(guò)本次實(shí)習,讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐當中,進(jìn)一步掌握了精密水準儀,經(jīng)緯儀和全站儀的操作,獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。實(shí)習的目的是著(zhù)重培養我們的獨立工作能力、實(shí)踐能力和數據處理能力,在本次實(shí)習中,我深有體會(huì ),還有重要的一點(diǎn)就是團隊合作,一個(gè)團結的團對可以讓我們更好的互相學(xué)習,共同進(jìn)步。
實(shí)習第一天,由張兵老師給我們做了講解與演示,我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性比較強,所以我們要通過(guò)實(shí)習加強自己的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習期間,天氣一直很炎熱。
通過(guò)這次實(shí)習,我們的收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識,知道如何正確使用精密水準儀,經(jīng)緯儀,進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識的最好檢驗。其次,我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎,特別是做我們測繪行業(yè),對這一方面的要求更高,因為稍有偏差就可能導致數據的`偏差很大,更會(huì )導致以后的其它測量出錯,最終導致數據計算的錯誤。
這次實(shí)習我們同樣得到了很多經(jīng)驗教訓:
。1)測量能現場(chǎng)算的就現場(chǎng)算,這樣如果有超限的數據可以現場(chǎng)進(jìn)行返測,以避免導致以后的數據錯誤。
。2)閉合差超限的一定要重新測量。
。3)小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習的進(jìn)度。
。4)測量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測得的數據可能就要全部作廢。
。5)做測量工作更需要嚴謹的精神,不能馬虎大意。
控制測量實(shí)習結束了,我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習,我們會(huì )把控制測量實(shí)習中得到的一些經(jīng)驗教訓總結好,為下一階段的實(shí)習做好準備,避免犯同樣的錯誤,努力把下個(gè)階段的實(shí)習做好!
控制測量實(shí)習報告5
一、前言
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實(shí)習課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際生活中,是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機會(huì )。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗和體會(huì ),培養了學(xué)生的基本操作技能,從而增強了學(xué)習效果,所以我們每一個(gè)人都必須嚴格要求自己,一絲不茍的去完成這次測量實(shí)習。
二、實(shí)習目地
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實(shí)習也是工程教學(xué)的重要環(huán)節,通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐,將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際測量相結合,加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解,更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量,它是個(gè)復雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。在這次測量實(shí)習中我們能夠培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度,并且掌握測量?jì)x器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測繪增強測定與測設地面定位的概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎。測量實(shí)習的基本工作:
1、測繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張;
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
四、測量的基本步驟及其方法
a、測量步驟
控制測量:在一定區域內,為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局,限制測量誤差累積的作用,是各項測量工作的依據。對于地形測圖,等級控制是擴展圖根控制的基礎,以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對于工程測量,常需布設專(zhuān)用控制網(wǎng),作為施工放樣和變形觀(guān)測的依據。
b、測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn):逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇:
1、通視范圍大,越無(wú)盲區越好;
2、受干擾程度越小越好,最好是沒(méi)有受干擾的;
3、地點(diǎn)很牢固,如果懷疑有可能會(huì )因為崩塌影響,最好回避。
4、最好在要放樣區域內的人們都能看到你,以利信息交往方便;
5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的,即考慮前后視的距離基本相當,以消除儀器誤差。
c、導線(xiàn)測量
1、導線(xiàn)測量概述
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng),閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
2、導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。
、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于安置儀器和保存標志的地方。
、蹖Ь(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測量
、軐Ь(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
、輰Ь(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區。
3、導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
計算之前,應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全,有無(wú)記錯,算錯,成果是否符合精度要求,起算數據是否準確。
1、坐標增量閉合差的計算及其調整
閉合導線(xiàn)的縱橫坐標增量的代數和,理論上應分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過(guò)程中根據情況取整,但必須保證調整后和為零
2、坐標的計算
根據起始點(diǎn)的已知坐標和改正后的坐標增量,依次計算各點(diǎn)的坐標。
d、碎部測量
。ㄒ唬┧椴繙y量
在控制點(diǎn)上架全站儀,經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平,照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖,標出各點(diǎn)點(diǎn)號,用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的.方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō),碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn),山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
。ㄈ┎僮鞑襟E如下
1、進(jìn)入程序測量模式
將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標準測量程序模塊中。
2、創(chuàng )建作業(yè)
在程序測量模塊中,創(chuàng )建新的作業(yè),輸入作業(yè)文件名字。
3、設置測站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。
4、碎部點(diǎn)數據采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數據采集屏幕,第一個(gè)點(diǎn)的測量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號和反射棱鏡高,然后照準碎部點(diǎn)所立對中桿,按確認鍵開(kāi)始測量。待坐標顯示于屏幕上后,按相應的確認鍵,測量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲于上述創(chuàng )建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀(guān)測員用對講機將該點(diǎn)的點(diǎn)號報告給立鏡員,立鏡員聽(tīng)到自己的名字和點(diǎn)號后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測點(diǎn)上。
5、碎部記錄
立鏡員要現場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號、地物屬性、及連線(xiàn)關(guān)系
e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據,利用CASS軟件,根據草圖,畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌,最后對地形圖進(jìn)行整飾。
要求:電腦或者手繪一張比例尺為1:500的地形圖
找準正方向,并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置,通過(guò)控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線(xiàn)。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過(guò)程總結:
這次的土木工程測量實(shí)習我們用了四天時(shí)間,其中,第一天的上午我們用來(lái)作實(shí)習前的準備,首先老師為我們講解了測量區域以及注意事項,隨后我們自行進(jìn)行了分組,檢查好自己的全站儀以及其他儀器,老師便帶我們去測量區域進(jìn)行測量。我們組的測量區域為圖書(shū)館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來(lái)定導線(xiàn)以及測量導線(xiàn)。在測量導線(xiàn)的過(guò)程中,我們便遇到了許多問(wèn)題,比如導線(xiàn)上的控制點(diǎn)選得不合理,導致全站儀被障礙物遮擋了視線(xiàn),測量導線(xiàn)時(shí)我們對全站儀的使用很不熟練,在對中整平上花費了大量的時(shí)間,不過(guò)在我們組員努力摸索以及老師的仔細指導下,我們還是能夠熟練的操作全站儀了,第二天,我們將圖書(shū)館周?chē)臉?shù)木以及路燈,旗桿等地物測量完畢,第三天我們對圖書(shū)館以及綠化帶進(jìn)行了測量。第四天我們對測量數據進(jìn)行了處理,并使用CASS軟件繪制了圖書(shū)館周邊的地形圖。
六、實(shí)習感想
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習中,我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋(gè)好成績(jì),在理論知識上投入了絕大部分精力,而忽略了對實(shí)際操作的學(xué)習以及對儀器的熟悉工作,這直接導致了我們在實(shí)際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂,由于沒(méi)有掌握對中整平的技巧,我們測的數據一直都存在較大的誤差,最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問(wèn)題。這次實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)檢驗平時(shí)理論學(xué)習的掌握情況的機會(huì ),還讓我們認識到了自己在實(shí)踐能力上的不足,讓我們能夠發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,這次實(shí)習給了我們很好的彌補不足的機會(huì ),通過(guò)此次實(shí)習,我們組的組員都能很熟練掌握了測量方法。此外,測量實(shí)習還讓我們認識到了團隊合作的重要性,一個(gè)人是無(wú)法完成實(shí)習工作的,必須要有一人立棱鏡,一人使用全站儀,一人讀數,三者缺一不可。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進(jìn)度。在測量過(guò)程中,我們平均每天都要在30多度的陽(yáng)光中曬上三四個(gè)小時(shí),雖然很幸苦,但這也我們對以后的工作有了更全面的認識,總之,這次的實(shí)習雖然幸苦,但我們任然學(xué)到了很多東西,這是一次很有意義的實(shí)習。
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