大三的實(shí)習報告范文5篇
在現在社會(huì ),需要使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的大三的實(shí)習報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大三的實(shí)習報告 篇1
時(shí)間如流水,轉眼之間,我們已經(jīng)大三將要畢業(yè)了。 在這三年的大學(xué)生活中,我學(xué)到了很多東西,除了知識還有很多實(shí)習知識和很多工作道理。 暑假結束時(shí)學(xué)校給我們安排暑期社會(huì )實(shí)習,培養現代大學(xué)生理論與實(shí)習相結合的能力!
實(shí)習在現在的大學(xué)畢業(yè)生中非常重要,很多使用者不僅看大學(xué)生的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識,而且看大學(xué)生是否有實(shí)習能力,所以我認為學(xué)校為我們安排這個(gè)實(shí)習是有意義的。 說(shuō)到社會(huì )實(shí)習,我不知道最初選擇活動(dòng)類(lèi)別的時(shí)候選擇那個(gè)比較好。 我看了支教、公司實(shí)習、采風(fēng)、志愿者等很多活動(dòng),看了很多活動(dòng),真的很想每個(gè)人都試試,每個(gè)實(shí)習活動(dòng)都得到不同的樂(lè )趣,可以學(xué)到不同的知識和技能。 剛剛放假回家的時(shí)候,街上都是廣告公司和裝飾公司,想找一家設計實(shí)習活動(dòng)的公司,考慮到自己的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà)),我選擇了教學(xué)。 實(shí)習最重要的是自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù),通過(guò)實(shí)習為自己的理論學(xué)習提供必要的補充,在實(shí)習的時(shí)候可以學(xué)習到我們在學(xué)校學(xué)不到的東西,還可以為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供更多的平臺經(jīng)驗
因為在造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后有時(shí)會(huì )去一部分學(xué)校教育,所以對于繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),夏季社會(huì )實(shí)習中進(jìn)行教育活動(dòng)是最好的選擇。 在教育過(guò)程中不僅要加強和檢驗自己的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平,還能為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。
我的家鄉在縣蒙革命老區臨沂市平邑縣。 我的家鄉公營(yíng)學(xué)校和私營(yíng)學(xué)校都有美術(shù)班,而且美術(shù)考生占了相當多的數量,在每年的大學(xué)入學(xué)考試中美術(shù)生也占了相當多的部分。 因此,很多學(xué)生選擇學(xué)習美術(shù),平邑縣成為臨沂市美術(shù)考生的大多數之一。 同時(shí),美術(shù)考生的增加也帶動(dòng)了我們這里美術(shù)畫(huà)室的發(fā)展。 近年來(lái),平邑縣畫(huà)室也逐年增加。 畫(huà)室都認為是高三沖刺美術(shù)學(xué)校的學(xué)生,自己正在那里走來(lái)走去。 因為還熟悉高考的專(zhuān)業(yè)知識和咨詢(xún)問(wèn)題,所以我決定去畫(huà)室進(jìn)行教育實(shí)習活動(dòng)。
我進(jìn)行社會(huì )實(shí)習的畫(huà)室名叫天藝畫(huà)室,位于平邑縣西部的開(kāi)發(fā)區是經(jīng)平邑縣文化部門(mén)注冊和認可的美術(shù)培訓基地,教師都是平邑縣中的老師。 平邑一中是我畢業(yè)的母校,天藝畫(huà)室的老師聽(tīng)說(shuō)我們在畫(huà)室里進(jìn)行教育活動(dòng),非常高興。 非常隆重地向學(xué)生們介紹了我們和山田技術(shù)。 之后,我就像畫(huà)室的學(xué)生介紹的那樣,開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)習計劃和計劃以及畫(huà)室時(shí)間5天的具體活動(dòng)內容。
畫(huà)室現在開(kāi)設靜物畫(huà)和彩繪。 學(xué)生上午寫(xiě)靜物素描,下午寫(xiě)彩色素描,晚上經(jīng)武復制,有時(shí)速記。 其實(shí)上學(xué)以來(lái)一直扮演學(xué)衡的角色,所以第一次扮演老師的角色有點(diǎn)緊張。 我在學(xué)生中間散步時(shí),真的感受到了老師的心情和感覺(jué)。 學(xué)生都是應屆畢業(yè)生,他們畫(huà)的都是基礎。 因此畫(huà)室的老師以靜物為例,告訴學(xué)生們畫(huà)靜物素描時(shí)應注意的要點(diǎn)。 我分三個(gè)方面告訴學(xué)生
第一個(gè)是構圖。 在指導時(shí),很多學(xué)生寫(xiě)生,但他們的畫(huà)面構圖發(fā)現有很多問(wèn)題。 許多學(xué)生的構圖可能是偏斜的,可能是零散的,或者是集中的。 認為構圖在今后的默契中很重要,我向他們說(shuō)明了構圖的重要性和構圖的種類(lèi)。 當然,我覺(jué)得我的水平也有限。 最多讓我說(shuō)明一下表面的東西,沒(méi)關(guān)系。 學(xué)生們可以理解,畫(huà)室的老師說(shuō)我說(shuō)的很有道理。
第二個(gè)是形狀。 一邊看著(zhù)學(xué)生的畫(huà),一邊發(fā)現畫(huà)室的學(xué)生有同樣的問(wèn)題。 那就是從立體畫(huà)的不正確性中急速提高音調。 所以,我向他們強調體型的重要性,我告訴學(xué)生即使花更多時(shí)間描繪正確的體型,也不要著(zhù)急得意忘形。 即使身體的畫(huà)不準確或者狀態(tài)不好看,心情也不好,不能說(shuō)是考場(chǎng)上的高分。 對于今年的學(xué)生來(lái)說(shuō),體型的意識感是非常重要的,因為在很多書(shū)中都能看到“有形、有素描的靈魂”一詞,在指導過(guò)程中,對我體型的要求特別嚴格。 但是我覺(jué)得很多學(xué)生對身體的意識不強。 幾乎所有人都沒(méi)有形成急于提高音調而重視身體的意識。 后來(lái),我想了解畫(huà)室老師的情況,老師說(shuō)他們也一直在為學(xué)生們糾正,但是學(xué)生們來(lái)自平邑縣的高中,老師教的想法和方法不同,所以現在要統一學(xué)生的意識觀(guān)念還需要時(shí)間。 當然藝術(shù)沒(méi)有統一的死亡,可以說(shuō)很多統一的,讓學(xué)生確立正確的作畫(huà)方法和正確的意識構想,很快就可以作畫(huà),使學(xué)生進(jìn)步很快。
第三,光的影子。 體型被基本或正確地描繪時(shí),下一步應該處理繪畫(huà)的光影關(guān)系,即所謂的“三大面五調”。 畫(huà)室的學(xué)生在處理光影關(guān)系時(shí)也存在同樣的問(wèn)題,學(xué)生在調和時(shí)不統一,只畫(huà)一個(gè),幾乎畫(huà)它時(shí)才畫(huà)下一個(gè),類(lèi)推出來(lái)畫(huà)一切。 這個(gè)畫(huà)法太單獨了,不能同步,午飯看一切大關(guān)系,這個(gè)畫(huà)法錯了。 這是因為影響了整個(gè)畫(huà)面的效果。 在書(shū)中可以看到“好的素描,無(wú)論什么時(shí)候放都是完美的畫(huà)”這樣的詞語(yǔ)。只有你同期的畫(huà),強烈地感受到你的畫(huà)面整體,無(wú)論什么時(shí)候停止都能看到完美。 我強調了這一點(diǎn),讓學(xué)生們今后在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候必須同步進(jìn)行,明確了自己畫(huà)面的整體關(guān)系,使得在考場(chǎng)中途卷入也不會(huì )影響大的關(guān)系和整體感。
素描作業(yè)結束時(shí),畫(huà)室的老師讓學(xué)生們評價(jià)了靜物素描作業(yè)。 在排列所有學(xué)生的作業(yè)時(shí),效果和差距很明顯。 個(gè)別畫(huà)畫(huà)比較好在許多作業(yè)中很快就看到了。 而且,他們處理的關(guān)系很舒適,畫(huà)面也看起來(lái)很漂亮。 這樣的作業(yè)當然在會(huì )場(chǎng)上一定能得高分。 相反,大多數學(xué)生的作業(yè)平均不顯眼,水平平凡,沒(méi)有什么吸引人的地方,關(guān)系處理也不太好,眼前看起來(lái)不光彩,往往看問(wèn)題很多。 畫(huà)室中這種情況很普遍,很多畫(huà)室學(xué)生在高考會(huì )場(chǎng)輸了。 總結的時(shí)候,對學(xué)生說(shuō)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要注意畫(huà)面的巨大效果,整體的關(guān)系。 當然,在處理這些關(guān)系的基礎上,要掌握評審的心理,在高考中獲利。
在后面的彩繪課上,發(fā)現學(xué)生進(jìn)步很快。 在幾次上課和作業(yè)的評分中,學(xué)生們立刻關(guān)系很好,有些還是處理得很好的好。 總的來(lái)說(shuō),彩繪課上他們的畫(huà)是統一的,幾乎是同步的,沒(méi)有繪畫(huà)時(shí)那么大的問(wèn)題,工作也完成了時(shí)一起看作業(yè),效果出眾,效果總體上覺(jué)得不錯。 第一次的教育看到學(xué)生們的進(jìn)步真的很有成就感,我很高興。 到那時(shí)才感受到老師看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的心情,感到自己的心血沒(méi)有白費。 現在,只有站在老師的立場(chǎng)上,我才真實(shí)感受到了老師是多么的辛苦。 隨著(zhù)教育的不斷改善,中國的教育方式也在發(fā)生變化,大學(xué)生接受的教育也跟隨著(zhù)時(shí)代。 所以,現在對畫(huà)室的學(xué)生,他們也以新的方式進(jìn)步,吸取更多的指示,以更新的方式進(jìn)入藝術(shù)大學(xué)。
“交流”這個(gè)詞在生活和學(xué)習中經(jīng)常聽(tīng)到。 許多成功和失敗者也與溝通有關(guān)。 為了讓畫(huà)室的學(xué)生更加努力學(xué)習,做出有目標的努力,畫(huà)室的老師特別設置了交流的時(shí)間。 我向學(xué)生們說(shuō)明,問(wèn)題在學(xué)習上,在生活上,是大學(xué)和美術(shù)系的專(zhuān)業(yè)區分的疑問(wèn)。 學(xué)生們一聽(tīng),非常積極,問(wèn)了很多問(wèn)題。 從學(xué)生們提出的問(wèn)題來(lái)看,可分為兩個(gè)方面呢。 一個(gè)是,在大學(xué)入學(xué)考試中,學(xué)生對專(zhuān)業(yè)考試依靠的是什么,基準是什么還不太理解。 因此,我向他們簡(jiǎn)要介紹了山地技術(shù)近年來(lái)的問(wèn)題分析和評價(jià)標準。 許多學(xué)生聽(tīng)完以后,覺(jué)得很容易。 我反復強調他們,越基礎越要好好學(xué)習。千萬(wàn)不可大意。 應該牢牢掌握基礎知識。 這樣才在考場(chǎng)取得好成績(jì)。 其次,很多學(xué)生都很關(guān)心一些大學(xué)的錄取原則、招生計劃和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的劃分。 我覺(jué)得他們應該專(zhuān)心學(xué)習。這些只要在考試前理解就可以,所以簡(jiǎn)單地和他們說(shuō)了。
有時(shí)大成就是許多小事造成的。 僅僅5天的社會(huì )實(shí)習很快就過(guò)去了,時(shí)間淡泊的不僅是美好的回憶,還有很多阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)。 看起來(lái)簡(jiǎn)單的實(shí)習給我帶來(lái)了很大的成果。 首先,通過(guò)社會(huì )實(shí)習鍛煉我的勇氣,提高自信。 以前無(wú)論做什么都很恐怖,特別是站在舞臺上有很多陌生的面孔,現在在社會(huì )實(shí)習中改變了這個(gè)缺點(diǎn)。 每天面對這么多的學(xué)生,我不僅能走在他們之間,還能大聲批評他們的錯誤。 這培訓了我的勇氣提高了自己的自信,以更好的精神狀態(tài)指導他們,讓我和他們一起探討生活的樂(lè )趣和學(xué)習的樂(lè )趣。
其次,通過(guò)社會(huì )實(shí)習使自己的專(zhuān)業(yè)水平更加鞏固。 我們的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà))本來(lái)就是純粹的藝術(shù)學(xué)科,這要求學(xué)習者的專(zhuān)業(yè)水平相當高。 實(shí)習不僅要鞏固我的基礎專(zhuān)業(yè),還要提高我的生活意識和范圍,每天看學(xué)生的作業(yè),我作為教師應該掌握那些知識和技能。 作為教育者,理論和實(shí)習相結合,結合的水平不高的話(huà),就不能教育學(xué)生。 山技術(shù)推出的夏季社會(huì )實(shí)習活動(dòng),與當前教育的整合性,適應了新的教育思維和方法,該活動(dòng)真正實(shí)現了理論與實(shí)習的結合,我認為這是山技術(shù)的先進(jìn),因此取得的成果也是客觀(guān)的
有人說(shuō)過(guò)“真正的知識來(lái)源于實(shí)習”,在現實(shí)的學(xué)習中確實(shí)如此。 許多知識是通過(guò)實(shí)習活動(dòng)獲得的,實(shí)習是對理論知識的最佳補充和驗證。 目前許多大學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有得到錄取者的肯定,最重要的是手的能力差,只有理論知識缺乏實(shí)習技能。 看得見(jiàn)。 對大學(xué)生來(lái)說(shuō)社會(huì )實(shí)習是非常重要的。 通過(guò)五天的社會(huì )實(shí)習,我獲得了很多收獲。 人說(shuō)“智慧來(lái)源于實(shí)習”,通過(guò)實(shí)習鍛煉我的手的能力,提高我的專(zhuān)業(yè)水平,增強我的專(zhuān)業(yè)知識,發(fā)展我的專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)提高我的學(xué)習信心,我有信心迎接新學(xué)期的新挑戰
作為實(shí)習人員,我認為我是最大的贏(yíng)家。 因為我的實(shí)習給了我智慧,帶來(lái)了真正的知識。 實(shí)習給我帶來(lái)知識、技能,帶來(lái)我在學(xué)校沒(méi)學(xué)到的很多東西,短短5天的實(shí)習將成為今后專(zhuān)業(yè)學(xué)習的巨大財富!
大三的實(shí)習報告 篇2
姓名:尤小雪實(shí) 訓 報 告
班級:會(huì )計1306班
學(xué)號:13051639
年5月
目錄
一、實(shí)訓項目與目的 ........................ 3
二、實(shí)訓主要任務(wù) .......................... 3
四、實(shí)訓記錄 .............................. 4
五、實(shí)習中遇到的困難及解決方法 ............ 4
六、實(shí)訓心得 .............................. 5
一、實(shí)訓項目與目的
。ㄒ唬、實(shí)訓項目介紹:本次實(shí)訓以溫州華泰機床股份有限公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為主體,在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算,模擬真實(shí)情況下的各類(lèi)流程與工作。根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會(huì )計電算化的建賬、制單、記賬、成本核算、期末處理。本次實(shí)訓兩人為一組,一人擔任出納崗位,一人擔任會(huì )計崗位,同時(shí)金融班同學(xué)開(kāi)展模擬真實(shí)銀行業(yè)務(wù),讓我們更熟悉出納在銀行的一些業(yè)務(wù)工作。
。ǘ、實(shí)訓目的:通過(guò)本次實(shí)訓,進(jìn)一步提高我們的.手工和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力,同時(shí)使我們對于公司與銀行間的業(yè)務(wù)有了一定的了解。不僅培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計的操作能力,還使我們真正具備會(huì )計崗位所具備的分析、判斷和操作能力,將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)務(wù)有機地結合在一起,加深對會(huì )計工作的認識。
二、實(shí)訓主要任務(wù)
根據現有的溫州華泰機床股份有限公司的資料進(jìn)行會(huì )計電算化的建賬、開(kāi)設總分類(lèi)賬戶(hù)、明細分類(lèi)賬戶(hù)、現金日記賬和銀行存款日記賬等賬表,將期初余額錄入各有關(guān)賬戶(hù),必要時(shí)應根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生情況增設相應的賬戶(hù)。同時(shí)進(jìn)行銀行開(kāi)戶(hù)。再根據華泰公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行分析的同時(shí)做出會(huì )計處理,填寫(xiě)原始憑證,了解和掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內容及填寫(xiě)方法,編制和審核記賬憑證,學(xué)握經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理和記賬憑證的填制和審核方法并完成一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),期末需進(jìn)行成本核算、損益結轉、納稅申報、編制報表。
三、業(yè)務(wù)流程
四、實(shí)訓記錄
五、實(shí)習中遇到的困難及解決方法
1、 我覺(jué)得做賬就是我的克星,尤其是電算化,好在有老師和給力的好搭檔,雖然大二的時(shí)候學(xué)電算化覺(jué)得比較深,但是才一年我就一問(wèn)三不知了,回去看了一些書(shū),才有點(diǎn)喚醒意識,遇到不懂的就向好搭檔詢(xún)問(wèn)。
2、手工賬主要是我負責,不過(guò)因為粗心浪費了不少紙,內心好有罪惡感,填寫(xiě)原始憑證時(shí)一分心就出問(wèn)題,比如出庫單,入庫單,銀行進(jìn)賬單,一有人和我講話(huà)就會(huì )寫(xiě)錯,所以在寫(xiě)這些的時(shí)候我都要保持兩耳不聞窗外事,才能提高準確率。
3、發(fā)現學(xué)會(huì )會(huì )計容易,學(xué)好會(huì )計難,會(huì )計做久了,我的做賬能力沒(méi)
怎么漲,脾氣漲了不少,真佩服我們的老師,教我們那么耐心,我們的問(wèn)題基本她們都能輕易解決,就好比如果一個(gè)人問(wèn)我1+1=?這個(gè)問(wèn)題,如果問(wèn)我幾次,我還是有耐心的,但如果問(wèn)我100遍,我一定會(huì )暴走!所以我要學(xué)習這個(gè)好品質(zhì)。會(huì )計的工作是枯燥無(wú)味的。
4、成本結轉也是會(huì )計工作中的一個(gè)難點(diǎn),聽(tīng)老師解釋的時(shí)候我就是整個(gè)人傻在那里的狀態(tài),不過(guò)看搭檔做的時(shí)候感覺(jué)就有點(diǎn)明白了,為此還教了其他組的同伴們。學(xué)了成本方向和其他方向的人還是有點(diǎn)不一樣的,感覺(jué)自己還是有點(diǎn)價(jià)值的!
5、最后的納稅申報真是讓我傷腦呀!想起學(xué)校讓我們做過(guò)1500題就有這方面,不過(guò)那時(shí)就沒(méi)認真研究,中級那門(mén)課也沒(méi)好好學(xué),只能說(shuō)感謝老師,每一張表格都是她手把手教我們填的。一直處在知其然不知其所以然的狀態(tài)。如果能重來(lái),我會(huì )好好學(xué)中級!雖然不能重來(lái),我也會(huì )在接下來(lái)的生活中好好學(xué)習。
六、實(shí)訓心得
這次的實(shí)習很趕,雖然學(xué)校多有照顧,但是我還是十分吃力。 前幾周為了專(zhuān)升本而奮斗,有種回到高中的錯覺(jué),不同的是高中我是被逼著(zhù)讀的,而專(zhuān)升本是我主動(dòng)要求讀的,不過(guò)我不后悔,我在專(zhuān)科院?吹搅撕芏嗖惠敱究圃盒5膶W(xué)生,我想到本科院校同本科生一較高下!壓力是巨大的,我雖給自己不斷打氣,心里還是怕命運的玩弄,不過(guò)我做了最壞的打算,也盡了最大的努力,中間也想過(guò)放棄,不過(guò)只要一到圖書(shū)館我就又燃起小宇宙。目標已然在心中,縱有千難萬(wàn)險我也不會(huì )退縮,我們要的不正是這種精神嗎?!
大三的實(shí)習報告 篇3
今天課上的實(shí)習匯報引發(fā)了我很多的思考。聽(tīng)著(zhù)每個(gè)同學(xué)說(shuō)自己的體會(huì )和感觸,真的受益匪淺。有很多方面是自己想不到的,所以特別感謝每位同學(xué)坦誠的分享自己的見(jiàn)解。
關(guān)于這次的實(shí)習,我覺(jué)得它既是一個(gè)認識自我、發(fā)現不足、正確定位、努力完善的過(guò)程,也是一次能夠接觸社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )的機會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中,我發(fā)現自己在很多方面都存在著(zhù)不足。而這些恰恰是平時(shí)在學(xué)校里所不能了解到的。如果你一直呆在學(xué)校只是一味的學(xué)習理論知識,而不走出校園到社會(huì )中去實(shí)踐,那么你永遠都不可能真正的認識自我。而目前有很多同學(xué)都處于迷茫的階段,不不能給自己正確的定位,也找不到未來(lái)想要奮斗的方向。而通過(guò)實(shí)習,我了解到自己在一些方面的欠缺,為此也制定了一些計劃來(lái)充實(shí)完善自己。另外也清楚了自己真正想要做的事,確立了未來(lái)的人生目標。
實(shí)習過(guò)程中,接觸了社會(huì )上不同的各種群體,發(fā)現自己在待人接物處事與人際交往方面存在很大的不足。平時(shí)在學(xué)校里,同學(xué)和朋友因為了解自己的為人所以會(huì )偶爾遷就包容自己的缺點(diǎn)。然而真正的工作中,沒(méi)有人會(huì )因此而遷就你。因為我們要做的不是要別人來(lái)遷就你,而是我們自己要去適應那個(gè)環(huán)境。這就要求我們首先要調整好心態(tài),無(wú)論從事什么行業(yè)、職位高低、是否適合自己,都要以平常心看待。萬(wàn)不可抱怨、沮喪。我相信每一個(gè)職業(yè)都能讓人從中受益,只是或多或少以及個(gè)人喜好的區別。所以,當事情已經(jīng)不可能改變的時(shí)候,就只有讓自己學(xué)著(zhù)接受。
接觸了社會(huì ),才發(fā)現自己的思維有多么天真。在學(xué)校久了,就容易變得理想主義,甚至給自己定位過(guò)高。然而社會(huì )永遠都是現實(shí)的復雜的。很多畢業(yè)生為找不到工作而焦慮,其實(shí)不是沒(méi)有工作,只是有的人不屑去做而已。比如讓一個(gè)本科生去飯店做服務(wù)員、清潔工之類(lèi),他肯定是不屑去做的。認為簡(jiǎn)直是大材小用,覺(jué)得自己該是做部門(mén)經(jīng)理的人選。就是這樣的高姿態(tài)導致很多畢業(yè)生都在待業(yè)。舉這個(gè)例子就是想要提醒自己和每位同學(xué),我們要了解現實(shí)接受現實(shí),正確定位。一步登天是不現實(shí)的。所有的成功都是通過(guò)一次次的失敗和教訓積累而成的。至于適不適合自己,也都是在做過(guò)以入黨申請書(shū)范文后才知道。
什么叫能力。我覺(jué)得能力就是把自己不擅長(cháng)的事都能做出成績(jì),這才是真正的能力。而不僅僅是局限于在他擅長(cháng)的領(lǐng)域里做出成績(jì)。還有在與人相處上,一定要學(xué)會(huì )多考慮別人的感受,學(xué)會(huì )換位思考,謙讓友好。時(shí)刻謹記與人善為先。做事高調。做人低調。
大三的實(shí)習報告 篇4
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計專(zhuān)業(yè)是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料,通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。
具體如下:
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解
確認喜歡或擅長(cháng)的職業(yè)了解職業(yè)行業(yè)有很多方法,譬如閱讀相關(guān)的文章,請教業(yè)內人士,但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中,你可以確定自己是否喜歡這份工作,自己能否勝任。如果喜歡又勝任,以后畢業(yè)找工作,就可以把它作為目標職業(yè);反之,就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備
人們常說(shuō),大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的轉化過(guò)程中,人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。 最近網(wǎng)絡(luò )上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應屆畢業(yè)生不算少見(jiàn)的現象:跳槽頻繁,而且離職也不通知原公司;上班煲電話(huà)粥,三個(gè)應屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話(huà)費漲了7000多塊錢(qián);好高騖遠、不切實(shí)際,張口就財富500強的例子,提出的建議都需要上千萬(wàn)的投資
所以,不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢
業(yè)生,有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì ),讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗,以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。
三、增強找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢
曾經(jīng)有公司做過(guò)一項調查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》,參與的公司包括外企、國企和民營(yíng)企業(yè),規模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面,包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jì)、證書(shū)、實(shí)習經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)踐、戶(hù)口等。結果不同性質(zhì)與規模的公司側重點(diǎn)有較大的不同,唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的,那就是和應聘職位相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗。所以,如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗,在找工作時(shí)會(huì )有很大的優(yōu)勢。
而且不少公司會(huì )挑選實(shí)習中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工,這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國公司使用,并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如IBM去年的實(shí)習生中有50%留在了IBM,他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
大三的實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
1、意義:
這是我們即將走出校門(mén),踏上社會(huì )的最后一次實(shí)習。作為將理論知識與實(shí)踐相聯(lián)系的橋梁,實(shí)習生活帶給了我們很多有益經(jīng)驗和書(shū)本上沒(méi)有的知識。法學(xué)本生就是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,學(xué)習法律知識不僅僅在于我們能將那些書(shū)本上的知識在多大程度和深度上有一個(gè)全面的掌握,更重要的是能夠運用所學(xué)的知識去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這才是學(xué)習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人,我珍惜每一次實(shí)習機會(huì ),把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實(shí)的試金石;我在實(shí)習中也很注意個(gè)人法律素養的提高,學(xué)習如何為人處事,怎樣提高個(gè)人的能力。
2、目的:
通過(guò)實(shí)習,將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)習相結合,鞏固知識,發(fā)現不足,以求積累經(jīng)驗、指導學(xué)習和學(xué)以致用;在實(shí)習中,培養獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)實(shí)習培養社會(huì )適應能力和人際交往能力,并不斷提高自身法律素養,樹(shù)立正確的法律人觀(guān)念和法律思維;通過(guò)在派出所參與到具體的辦案的過(guò)程中,熟悉公安機關(guān)的各項管理制度及相關(guān)的法律法規,了解其辦案的法定程序和一般步驟,不斷充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)知識。
二、實(shí)習內容
我實(shí)習的單位是我們鎮上的派出所,來(lái)的第二天早上所長(cháng)召集我們開(kāi)了一個(gè)會(huì )議,主要是重新分派一下各自的任務(wù)。我們實(shí)習生由于剛來(lái)很多東西都不清楚,所長(cháng)讓我們在第一星期主要是觀(guān)摩和學(xué)習所里的辦事規程和熟悉所里的管理規定,并適應這里的生活和工作。
在這第一個(gè)星期里,我跟著(zhù)已經(jīng)來(lái)所里很久的實(shí)習生陳輝學(xué)會(huì )了如何給前來(lái)辦理身份證的群眾照相,辦身份證算是所里的一項主要工作了,相片的質(zhì)量會(huì )決定群眾們是否會(huì )拿到證件,我必須做好這項工作讓他們滿(mǎn)意。身份證圖像的采集用的是公安系統的專(zhuān)用軟件,照完相片之后要經(jīng)過(guò)它的一系列處理,檢測合格后才能上傳到戶(hù)籍室辦理身份證。新手要掌握它的功能得花一些時(shí)間來(lái)練習,幾經(jīng)摸索我總算是熟悉了。終于我可以給前來(lái)的群眾照相了,照出來(lái)的相片在經(jīng)過(guò)處理后,傳到戶(hù)籍室那邊,大部分都是很不錯的,但也有少部分還存在小問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次調整后,我對該軟件的使用已基本掌握,能過(guò)勝任照相一職。這是我來(lái)所里最先學(xué)會(huì )的一項工作,但它和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識聯(lián)系不太緊密。
接下來(lái),我實(shí)習的任務(wù)就是如何詢(xún)問(wèn)當事人、證人以及如何制作詢(xún)問(wèn)筆錄。所里最那讓人激動(dòng)的時(shí)刻就是出警了,太具挑戰新了,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是半夜三更只要接到群眾報警,劉警官都會(huì )帶著(zhù)我一起去處理。對于當事人有的需要帶回來(lái)做筆錄,不管多么晚都要做個(gè)筆錄。每一次陳警官在做筆錄的時(shí)候,我都在旁邊學(xué)習,聽(tīng)他們如何提問(wèn),都問(wèn)些什么問(wèn)題,對不同的案件又該如何設計詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題,被詢(xún)問(wèn)者回答的紀錄過(guò)程,以及該如何組織語(yǔ)言進(jìn)行紀錄,如何把握詢(xún)問(wèn)的重點(diǎn)和非重點(diǎn),碰到一些棘手的問(wèn)題該如何解決等等。這些都是對初生牛犢的考驗,我相信通過(guò)認真學(xué)習和實(shí)踐,我定能掌握這其中的學(xué)問(wèn)。
經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)多次詢(xún)問(wèn),我已能夠對不同的案件的提問(wèn)方式了然于心,熟悉詢(xún)問(wèn)的程序,對于重點(diǎn)問(wèn)題的把握以及如何按捺手印。如對一般案件的詢(xún)問(wèn),首先要向當事人宣讀或出示“行政權力義務(wù)告知書(shū)”,然后才開(kāi)始,在詢(xún)問(wèn)過(guò)程中要問(wèn)清其時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)等必要事項。如對打架斗毆性質(zhì)的要重點(diǎn)問(wèn)其誰(shuí)先動(dòng)手,用什么打對方,打到了哪個(gè)部位,都有誰(shuí)受傷;而對的證人的詢(xún)問(wèn)都要問(wèn)清其與當事人的關(guān)系,在作證過(guò)程中告知其不要使用好像、推測、猜測等詞。在核對完筆錄后,打出紙質(zhì)文檔給當事人查閱,在與當事人口述不一至的地方應立即修改,并在核對無(wú)誤后在規定的地方按捺上手印。在有經(jīng)驗的干警的指導下,我也對當事人作過(guò)幾次詢(xún)問(wèn)筆錄,他給我的評價(jià)是總體上符合規范要求,但有的用語(yǔ)有些不妥。我在隨后的詢(xún)問(wèn)過(guò)程中,不斷地在改進(jìn)。
三、實(shí)習結果
短短的一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間,一眨眼就過(guò)去了。這一段實(shí)習時(shí)光,對我來(lái)說(shuō)既充實(shí)又充滿(mǎn)新鮮感和挑戰性。在這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì )了給辦身份證的群眾照證件相,幫所里完成上邊分派的采集DNA樣本和指紋的任務(wù),接警和出警,詢(xún)問(wèn)當事人,制作各種案件的詢(xún)問(wèn)比筆錄。在和有經(jīng)驗的老警員一塊處理警情時(shí),我學(xué)到了很多知識。對于哪些問(wèn)題應該由派出所處理,處理這些問(wèn)題的程序,以及派出所做出處罰決定的法律依據有哪些,對于哪些不在派出所管轄范圍的事項,如果群眾向其派出所報案該怎么辦等。我不僅僅知道該如何處理以上問(wèn)題,同時(shí)也對對這方面的專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的認識。同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我學(xué)會(huì )了一些辦公自動(dòng)化的基本技能操作,對電腦辦公軟件的應用有了很好的掌握,更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話(huà)所蘊含的深刻道理。
四、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習,讓我進(jìn)一步認識了公安,認識了社會(huì ),也認識到公安在社會(huì )中的重要作用。通過(guò)對實(shí)習中自己表現的反思,我發(fā)現了自身的一些不足之處,并深刻認識到:
1、理論是基礎,實(shí)習經(jīng)驗是關(guān)鍵。
在一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中,我深深感到自己所學(xué)知識的匱乏、眼高手低。通過(guò)實(shí)習我發(fā)現自己很多不足。我有時(shí)發(fā)現知識倒是掌握了,但如何運用卻不知從何著(zhù)手,甚至素手無(wú)策,這就是實(shí)習經(jīng)驗重要性的體現,經(jīng)驗往往能提高效率。
2、提高自身素質(zhì),適應社會(huì )發(fā)展需要。
警察是社會(huì )秩序的維護者,他擔負著(zhù)保障人民安居樂(lè )業(yè)和維持社會(huì )秩序穩定的重任。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人,培養良好的素質(zhì)是極為重要的,這包括專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)形象和執業(yè)紀律、人格魅力等素質(zhì)。同時(shí)這也是提高行政管理效率和構建和諧社會(huì )的重要條件。
3、實(shí)習對加強和指導學(xué)習的作用。
第一,對我們在討論某個(gè)案件的重要問(wèn)題適應該廣泛地查閱資料,弄清理論上在這一問(wèn)題上主要哪些觀(guān)點(diǎn),實(shí)習之中又傾向于哪種觀(guān)點(diǎn),不僅易于和他人的思路和想法接軌,豐富自己的思維。更使做到有重點(diǎn)的學(xué)習,有重點(diǎn)地掌握所學(xué)到的知識,有重點(diǎn)的學(xué)習理論界的重要觀(guān)點(diǎn)。
第二,我們應該虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn),應該多注意,想想該如何應對,這樣對我們今后的學(xué)習和工作會(huì )很有幫助的。
第三,注重鍛煉培養自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業(yè)者來(lái)說(shuō)這些是必不可少的。而且也要常寫(xiě)一些文章,以鍛煉自己的寫(xiě)作能力和表達能力,這也是綜合培養,有利于提高自身的法律思維能力。
雖然法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻,我自身面臨的問(wèn)題也很多,讓我明白作為一個(gè)法律人的不易和艱辛。也明確了自身努力的方向,總之,一段快樂(lè )的實(shí)習給我的人生注入了更加豐富的血液,為我的法律職業(yè)者之良好的基礎。
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