實(shí)用的測量實(shí)習報告范文8篇
我們眼下的社會(huì ),報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的測量實(shí)習報告8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
測量實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的:
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。
2、熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。
3、掌握導線(xiàn)測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀(guān)測與計算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能。
4、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
要求掌握測量?jì)x器的使用,了解其檢驗和校正的方法。掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力。學(xué)習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術(shù)。
三、實(shí)習任務(wù)
1、小組上交成果及資料:
1)導線(xiàn)點(diǎn)及水準路線(xiàn)示意圖及野外記錄。
2)水準測量及導線(xiàn)測量的外業(yè)觀(guān)測原始記錄本。
3)內業(yè)計算及精度評定說(shuō)明書(shū)。
4)指定實(shí)習范圍的一幅標準圖幅的1:500地形圖。
注意:外業(yè)觀(guān)測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆
2、個(gè)人上交成果:實(shí)習報告一份
四、實(shí)習時(shí)間
20xx-xx-xx至20xx-xx-xx
實(shí)習過(guò)程
第一章 測區概況
一、測區地理位置:山東省青島市黃島區山東科技大學(xué)測圖實(shí)習基地之場(chǎng)地三。位于山東科技大學(xué)校園內,東以J6-5教學(xué)樓東側的南北路的東邊界,東大約至J3樓西邊的南北路,北大約到J1教學(xué)樓南側的墨水河
二、測區氣候特點(diǎn):青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,全年雨量集中在7、8兩個(gè)月,終年多東南和西北兩個(gè)風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章 選點(diǎn)
一、選點(diǎn)要求
安全性。便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響。
實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。
便利性。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找。
二、導線(xiàn)布設
以已知點(diǎn)I116點(diǎn)為1號點(diǎn),導線(xiàn)邊在80~150米范圍內,均勻分布各區,便于控制整個(gè)測區。并使相鄰邊長(cháng)之比小于3:1導線(xiàn)點(diǎn)的標志是畫(huà)紅油漆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,1號點(diǎn)為D2-4-1表示地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)2班4組1號點(diǎn),依次點(diǎn)為D2-4-2,D2-4-3……。根據要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。
三、導線(xiàn)布設示意圖
第二章 平面控制測量
第一節 儀器工具
DJ6經(jīng)緯儀一臺,腳架1個(gè),花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把
第二節 水平角測量
1、經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個(gè)內容
安置方法:
、 用三角架架腿對中
使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
、 用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。
、 腳螺旋精平,平移基座精確對中
、 照準部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
2、測回法測水平角
、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉動(dòng)照準部,使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀(guān)測記錄手簿內
、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,用上述方法精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b1,記錄,即完成半個(gè)測回。
、鄣罐D望遠鏡,使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b2,記錄
、 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數a2,記錄。完成一個(gè)測回。
、 進(jìn)行第二個(gè)測回,盤(pán)左,用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后,轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度,再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。
3、水平角作業(yè)要求
測回數兩個(gè),半側回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40″導線(xiàn)方位角閉合差40 (n為測站數),導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40″,若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測.
4、評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個(gè)測站保證每個(gè)車(chē)站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達到要求的法寶。
測量實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法,掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理,信息獲取的途徑,數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識,理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神,為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
二、實(shí)習內容
1) 遙感影像圖制作;
2) 相片控制測量;
3) 航空攝影測量相對立體觀(guān)察與兩側;
4) 航片調繪、遙感圖像屬性調查;
5) 相片及衛片的判讀及調繪
6) 調繪片的內頁(yè)整飾
7) 撰寫(xiě)實(shí)習報告,提交成果。
三、實(shí)習設備與資料
1) 攝影測量與遙感書(shū)本上的理論知識。
2) 通過(guò)電腦查找有關(guān)這門(mén)學(xué)科的實(shí)踐應用及其它相關(guān)知識等。
3) 電腦上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。
4) 現有的實(shí)習報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。
四、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間:XX年6月19日——XX年6月26日。
地點(diǎn):學(xué)校圖書(shū)館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習過(guò)程
5.1攝影測量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統獲取所研究物體,主要是地球及其環(huán)境的可靠信息,并對其進(jìn)行記錄、量測、分析與應用表達的科學(xué)和技術(shù)。隨著(zhù)
攝影測量發(fā)展到數字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合,攝影測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門(mén)新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,其應用已深入到經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、國家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測量原理
單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換,而攝影過(guò)程的幾何反轉則是立體測圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō),前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉。20世紀30年代以后,攝影過(guò)程的幾何反轉都是應用各種結構復雜的光學(xué)機械的精密儀器來(lái)實(shí)現的。50年代,開(kāi)始應用數學(xué)解析的方式來(lái)實(shí)現。圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現攝影幾何反轉的示意圖。圖中假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面amdc,它們在左片p1上的構像為ɑ1m1d1c1,右片p2上的構像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點(diǎn)s1和s2間的距離為基線(xiàn)b。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內,后面用聚光器照明,就會(huì )投射出同攝影時(shí)相似的投影光束。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位,并使兩投影中心間的距離為b(b為按測圖比例尺縮小的攝影基線(xiàn)),此時(shí)所有的同名投影光線(xiàn)都應成對相交,從而得出一個(gè)地面的立體模型a'm 'd 'c '。這時(shí), 用一個(gè)空間的浮游測標(可作三維運動(dòng))去量測它,就可畫(huà)得地形圖。
5.3航空攝影測量的內外業(yè)技術(shù)要求
航測外業(yè)工作包括:①像片控制點(diǎn)聯(lián)測。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設的標志點(diǎn),也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)(如道路交叉點(diǎn)等),用普通測量方法測定其平面坐標和高程。②像片調繪。是圖像判讀、調查和繪注等工作的總稱(chēng)。在像片上通過(guò)判讀,用規定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素;測繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物;注記通過(guò)調查所得的地名等。通過(guò)像片調繪所得到的像片稱(chēng)為調繪片。調繪工作可分為室內的、野外的和兩者相結合的3種方法。③綜合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線(xiàn)。
航測內業(yè)工作包括:①測圖控制點(diǎn)的加密。以前對于平坦地區一般采用輻射三角測量法,對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線(xiàn)模擬的空中三角網(wǎng),進(jìn)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀60年代以來(lái),模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。②用各種光學(xué)機械儀器測制地形原圖
5.4像片的內方位元素和外方位元素
內方位元素用以確定攝影物鏡后節點(diǎn)(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復攝影時(shí)的攝影光線(xiàn)束。內方位元素系指攝影機主距 f和攝影機物鏡后節點(diǎn)在像平面的正投影位于框標坐標系中的坐標值(x0,у0)。這些數值通過(guò)對航攝機鑒定得出,故內方位元素總是已知的。確定攝影光線(xiàn)束在攝影時(shí)的空間位置的數據,叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數值,包括攝影中心s(圖2)在某一空間直角坐標系中的3個(gè)坐標值xs、ys、zs和用來(lái)確定攝影光線(xiàn)束在空間方位的3個(gè)角定向元素,如嗘、ω、k角。這些外方位元素都是針對著(zhù)某一個(gè)模型坐標系o-xyz而定義的。模型坐標系的x坐標軸近似地位于攝影的基線(xiàn)方向,z坐標軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標系內所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過(guò)程才能取得立體模型的正確方位。
六、航影像片調繪
像片調繪是利用像片進(jìn)行判讀、調查、描繪和注記等工作的總稱(chēng)。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過(guò)程,是用判讀知識蔣像片進(jìn)行實(shí)地調查和補測,并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱(chēng)等要素經(jīng)制圖綜合后,用規定的符號和注記標繪在像片上以供進(jìn)一步測繪地形圖只用。經(jīng)調繪的像片稱(chēng)調繪片。簡(jiǎn)稱(chēng)調繪片。在特殊情況下,亦可在實(shí)地調繪典型樣片,其余的參照典型樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內進(jìn)行。
七、像片及衛片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行航空像片判讀時(shí),一般都應該要遵循下列原則:先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀(guān)到微觀(guān)的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進(jìn)行判讀,如:直接判讀法;對比分析法;邏輯推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析,才能更好的防止信息的判別錯誤,減少不必要的經(jīng)濟和其它損失。然而尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟,在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段:準備工作;室內判讀;野外校核和成圖總結。在準備工作中我們也分為一些小的步驟:資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線(xiàn)的彎曲度;像片得壓平度,這些雖然是些小的細節,但是一旦忽略很多就會(huì )導致很大的判別誤差,影響我們最終的判別結果。還有室內的判讀,這一階段是需要在了解和掌握地區地理概況的基礎上進(jìn)行,根據判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn),制定出統一的分類(lèi)系統,并選擇已知或典型地區總結和建立判讀標識。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料,以及放大鏡、立體鏡等輔助工具,對重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標記,以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。第三是野外校核,主要是根據室內擬定的路線(xiàn)進(jìn)行,把室內判讀的結果與實(shí)地對照,特別是對一些重要現象和有懷疑的地方,應詳細加以觀(guān)察和驗證,以修改和補充室內的不足,最后是成圖與總結,判讀結果結果野外反復的檢驗后,可將其轉繪到準備好的底圖上,以制成專(zhuān)題圖件,并根據任務(wù)的要求,編寫(xiě)實(shí)訓總結報告。
八、實(shí)習心得
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù),最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課,以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程,可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了,其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué),只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的,可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后,才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目,很多情況下,對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用,同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法,真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中,以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具,所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的缺乏,可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的良好心態(tài),在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大,在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲,獲益匪淺!不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解,更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理,了解了它的適應范圍之廣和作用之大,為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。
測量實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的:
通過(guò)對S040公路的實(shí)地實(shí)習認識,使我們對公路的路基處理、道路的設計及施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置,有了一次全面的感性認識,加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
二、實(shí)習時(shí)間:
20xx年6月23日--20xx年 7月21日
三、實(shí)習地點(diǎn):
S040武邑G106交叉口至衡水市區188立交橋段
四、工程項目簡(jiǎn)介
本項目起自武邑G106交叉口,沿順S040舊路向西經(jīng)滏東排河、滏陽(yáng)新河、蘇義、蘇正、南郭莊、大劉莊、上跨大廣高速、下穿衡德路、京九鐵路。終于衡水市區118立交橋引線(xiàn)起點(diǎn)。全長(cháng)13.59km。項目起點(diǎn)樁號K36+080,終點(diǎn)樁號K49+669.55。
本項目一般路段采用雙向四車(chē)道一級公路標準,設計車(chē)速80km/h。全線(xiàn)基本維持現有中央分隔帶寬度,一般路段路基寬25.5m,中央分隔帶寬3m。行車(chē)道寬4*3.75m。左側路緣帶0.5m,右側硬路肩2.5m,土路肩0.75m,新莊橋至新莊坡道路橋段170m及蘇義橋至西堤頂段200m因距離較短且縱坡坡度較大,考慮到行車(chē)安全因素,上述倆段維持原有路面寬度不變。新建橋涵設計采用公路一級。利用原有舊路橋涵保持原有設計荷載標準。全線(xiàn)采用瀝青混凝土路面。
本項目原為二級汽車(chē)專(zhuān)用公路,本次養護改造升級為一級公路。本項目利用舊路改造,不新增占地。
五、實(shí)習內容
1.水準儀的使用包括:水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數。安置:安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀(guān)測點(diǎn)之間。
粗平:粗平是使儀器的視線(xiàn)粗略水平,利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。
瞄準 :瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景,轉動(dòng)目鏡調焦螺旋,使十字絲最清晰。再松開(kāi)固定螺旋,旋轉望遠鏡,使照門(mén)和準星的連接對準水準尺,擰緊固定螺旋。最后轉動(dòng)物鏡對光螺旋,使水準尺的清晰地落在十字絲平面上,再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。
精平:使管水準氣泡吻合后調微調。
讀數:用十字絲,截讀水準尺上的讀數。
2、道路的結構由下至上為兩個(gè)15cm的灰土層,16cm水穩層、18cm水穩層,6cm瀝青、4cm瀝青。
。1)灰土層鋪設:
舊路銑刨完后,在左幅路面進(jìn)行施工放樣,每隔20m設一樁,并在左側路肩邊緣外設指示樁,并標注樁號。我們每隔20m測量一次,先計算出中樁處所要求的標高,并按照1.5的坡度向道路邊樁處計算得出邊樁處標高,然后在已初步鋪砌的灰土上測量出需要上漲或者下降的高度 ,并坐上標記,然后再由平地機進(jìn)行調整,最后由壓路機對路面進(jìn)行壓實(shí)。(其中,計算中樁處所要求高程:先在已知的水準點(diǎn)處測量標高作為后視讀數,用水準點(diǎn)高程加上后視讀數再加上各個(gè)結構層的厚度再加上倆個(gè)或者、三個(gè)虛數然后減去中樁處的設計高程就可以得出中樁處所要求的標高)
灰土采用人工用扣锨法將石灰均勻攤開(kāi),石灰攤鋪完后,表面應沒(méi)有空白位置。量測石灰的虛鋪厚度,根據石灰的含水量和松鋪密度,校檢石灰用量是否合適。
用灰土拌合機進(jìn)行拌和,拌合結束后,如果混合料的含水量不足,應先用推土機進(jìn)行穩壓,再用噴管式灑水車(chē)補充灑水,灑水后,重新進(jìn)行拌合,使水分在混合料中分布均勻,混合料拌合均勻后,應立即用平地機初步整形,在直線(xiàn)段平地機由兩側向路中心進(jìn)行刮平,然后根據路寬、壓路機的輪寬和輪距的不同,制訂碾壓方案,使各部分碾壓到的次數盡量相同,路面的兩側應多壓2—3遍。
。2)水穩層鋪設:
水穩層是水泥穩定碎石層的簡(jiǎn)稱(chēng),即采用水泥固結級配碎石,通過(guò)壓實(shí)完成。4%~6%是水泥摻量。
水泥穩定碎石是以級配碎石作骨料,采用一定數量的膠凝材料和足夠的灰漿體積填充骨料的空隙,按嵌擠原理攤鋪壓實(shí)水穩層位于面層(即瀝青層)下,施工可用人工、平地機和攤鋪機等方法,在水泥初凝前用壓路機至設計壓實(shí)度。施工完后應對水穩進(jìn)行灑水養護。水穩材料主要由粒料和灰漿體積組成。粒料為級配碎石,灰漿體積包括水和膠凝材料,膠凝材料由水泥和混合材料組成。
施工前需要架設鋼絲繩,并且要調節鋼絲繩的高度作為水穩層鋪設時(shí)的依據。首先需要立樁,每隔20m在需要鋪設的路面倆側架設長(cháng)度80cm直徑16mm光圓鋼筋;探頭為30cm直徑12mm的鋼絲繩固定樁,然后架設鋼絲繩,最后測量調整鋼絲繩的高度一般調整鋼絲繩要三個(gè)人,一人報量高數據,一人扶水平尺,還有一人調整鋼絲樁探桿高度。 因為這次鋪設是舊路改造,所以首先在不需要改造的路面上測量出路面的標高,然后按照道路的結構算出鋼絲繩需要架設的高度,設原路面的標高為X,則鋼絲繩的高度為X+40+60+120+180+20,其中40、60為倆個(gè)瀝青層的厚度,120為泡沫瀝青曾的厚度,180為上層水穩層的厚度,20為控制的虛數(因為鋪完水穩層后需要進(jìn)行壓實(shí)。
測量實(shí)習報告 篇4
一、前言
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實(shí)習課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際生活中,是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機會(huì )。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗和體會(huì ),培養了學(xué)生的基本操作技能,從而增強了學(xué)習效果,所以我們每一個(gè)人都必須嚴格要求自己,一絲不茍的去完成這次測量實(shí)習。
二、實(shí)習目地
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實(shí)習也是工程教學(xué)的重要環(huán)節,通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐,將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際測量相結合,加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解,更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量,它是個(gè)復雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。在這次測量實(shí)習中我們能夠培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度,并且掌握測量?jì)x器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測繪增強測定與測設地面定位的概念,提高應用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎。測量實(shí)習的基本工作:
1、測繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張;
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
四、測量的基本步驟及其方法
a、測量步驟
控制測量:在一定區域內,為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局,限制測量誤差累積的作用,是各項測量工作的依據。對于地形測圖,等級控制是擴展圖根控制的基礎,以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對于工程測量,常需布設專(zhuān)用控制網(wǎng),作為施工放樣和變形觀(guān)測的依據。
b、測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn):逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇:
1、通視范圍大,越無(wú)盲區越好;
2、受干擾程度越小越好,最好是沒(méi)有受干擾的;
3、地點(diǎn)很牢固,如果懷疑有可能會(huì )因為崩塌影響,最好回避。
4、最好在要放樣區域內的人們都能看到你,以利信息交往方便;5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的,即考慮前后視的距離基本相當,以消除儀器誤差。
c.導線(xiàn)測量
1.導線(xiàn)測量概述
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng),閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
2.導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。
、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于安置儀器和保存標志的地方。
、蹖Ь(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測量
、軐Ь(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
、輰Ь(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區。
3.導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
計算之前,應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全,有無(wú)記錯,算錯,成果是否符合精度要求,起算數據是否準確。
1、坐標增量閉合差的計算及其調整
閉合導線(xiàn)的縱橫坐標增量的代數和,理論上應分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過(guò)程中根據情況取整,但必須保證調整后和為零
2、坐標的計算
根據起始點(diǎn)的已知坐標和改正后的坐標增量,依次計算各點(diǎn)的坐標。
d、碎部測量
。ㄒ唬┧椴繙y量
在控制點(diǎn)上架全站儀,經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平,照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖,標出各點(diǎn)點(diǎn)號,用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō),碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn),山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
。ㄈ┎僮鞑襟E如下
1.進(jìn)入程序測量模式
將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標準測量程序模塊中。
2.創(chuàng )建作業(yè)
在程序測量模塊中,創(chuàng )建新的作業(yè),輸入作業(yè)文件名字。
3.設置測站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。4.碎部點(diǎn)數據采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數據采集屏幕,第一個(gè)點(diǎn)的測量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號和反射棱鏡高,然后照準碎部點(diǎn)所立對中桿,按確認鍵開(kāi)始測量。待坐標顯示于屏幕上后,按相應的確認鍵,測量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲于上述創(chuàng )建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀(guān)測員用對講機將該點(diǎn)的點(diǎn)號報告給立鏡員,立鏡員聽(tīng)到自己的名字和點(diǎn)號后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測點(diǎn)上。
5.碎部記錄
立鏡員要現場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號、地物屬性、及連線(xiàn)關(guān)系
e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據,利用CASS軟件,根據草圖,畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌,最后對地形圖進(jìn)行整飾。
要求:電腦或者手繪一張比例尺為1:500的地形圖
找準正方向,并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置,通過(guò)控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線(xiàn)。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過(guò)程總結:
這次的土木工程測量實(shí)習我們用了四天時(shí)間,其中,第一天的上午我們用來(lái)作實(shí)習前的準備,首先老師為我們講解了測量區域以及注意事項,隨后我們自行進(jìn)行了分組,檢查好自己的全站儀以及其他儀器,老師便帶我們去測量區域進(jìn)行測量。我們組的測量區域為圖書(shū)館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來(lái)定導線(xiàn)以及測量導線(xiàn)。在測量導線(xiàn)的過(guò)程中,我們便遇到了許多問(wèn)題,比如導線(xiàn)上的控制點(diǎn)選得不合理,導致全站儀被障礙物遮擋了視線(xiàn),測量導線(xiàn)時(shí)我們對全站儀的使用很不熟練,在對中整平上花費了大量的時(shí)間,不過(guò)在我們組員努力摸索以及老師的仔細指導下,我們還是能夠熟練的操作全站儀了,第二天,我們將圖書(shū)館周?chē)臉?shù)木以及路燈,旗桿等地物測量完畢,第三天我們對圖書(shū)館以及綠化帶進(jìn)行了測量。第四天我們對測量數據進(jìn)行了處理,并使用CASS軟件繪制了圖書(shū)館周邊的地形圖。
六、實(shí)習感想
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習中,我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋(gè)好成績(jì),在理論知識上投入了絕大部分精力,而忽略了對實(shí)際操作的學(xué)習以及對儀器的熟悉工作,這直接導致了我們在實(shí)際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂,由于沒(méi)有掌握對中整平的技巧,我們測的數據一直都存在較大的誤差,最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問(wèn)題。這次實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)檢驗平時(shí)理論學(xué)習的掌握情況的機會(huì ),還讓我們認識到了自己在實(shí)踐能力上的不足,讓我們能夠發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,這次實(shí)習給了我們很好的彌補不足的機會(huì ),通過(guò)此次實(shí)習,我們組的組員都能很熟練掌握了測量方法。此外,測量實(shí)習還讓我們認識到了團隊合作的重要性,一個(gè)人是無(wú)法完成實(shí)習工作的,必須要有一人立棱鏡,一人使用全站儀,一人讀數,三者缺一不可。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進(jìn)度。在測量過(guò)程中,我們平均每天都要在30多度的陽(yáng)光中曬上三四個(gè)小時(shí),雖然很幸苦,但這也我們對以后的工作有了更全面的認識,總之,這次的實(shí)習雖然幸苦,但我們任然學(xué)到了很多東西,這是一次很有意義的實(shí)習。
測量實(shí)習報告 篇5
一、概述
本次測量實(shí)習為期十天,通過(guò)實(shí)習把課堂上學(xué)習的理論知識與實(shí)際相結合,并從中發(fā)現問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使所學(xué)的知識得到升華,培養學(xué)生作為一名工程人員必備的科學(xué)嚴謹的精神。本專(zhuān)業(yè)共分十四個(gè)組,實(shí)習區域為鄭州大學(xué)新校區,東起河園東路,西至天健大道,南起春華路,北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書(shū)館、文科園等。施測方法采用圖根平面控制測量、圖根高程控制測量及測繪地形圖。測區共有主導點(diǎn)二十四個(gè)(E-22—N23—N24—E-1—E-2-E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18— E-19—E-20—E-21—E-22),支導點(diǎn)十四個(gè)(N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1),以N23為起始點(diǎn),采用獨立坐標系,高程基準為1985年黃海高程系,地形測圖圖式為1995年版式。實(shí)習的大致流程:踏勘、選點(diǎn)——測量導線(xiàn)角度——水準測量,圖根控制計算——地形測圖,碎部測量——接圖,整飾地形圖—
撰寫(xiě)實(shí)習報告。
二、主要工作介紹
。1)本組圖根控制測量部分的角度測量包括測站E-22、N-23,
及支導點(diǎn)E-22-1、N-23-1,采用方向觀(guān)測法,統一規定測定內角,共測三個(gè)測回,測回法觀(guān)測要求上下測回角度之差小于36”,各測回互差平均小于24”。方向觀(guān)測要求同一方向值各測回較差小于24”,半測回歸零差小于18”。
。2)水準測量部分水準路線(xiàn)主導線(xiàn)為BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13,支導線(xiàn)為E-10—E-10-1,E-11—E-11-1,E-12—E-12-1,E-12—E-12-2.水準測量采用四等水準測量,水準測量路線(xiàn)長(cháng)度應小于15km,高差閉合差為 mm,每站視線(xiàn)長(cháng)度不得大于80m,前后視距差不大于5m,前后視距累積差不大于10m,紅黑面讀數差不大于3mm,紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過(guò)計算,有兩站高程測量與原始數據相差較大,經(jīng)過(guò)再次補測達到要求,其他高程及角度測量的觀(guān)測數據均達到精度要求。
(3)地形圖測圖部分整個(gè)測區共分十塊(2.60-2.60,2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80)每塊區域面積為200X200,本組分得區域2.40-2.60,主要建筑物為圖書(shū)館、生物館,以及道路、草坪、路燈、行道樹(shù)、停車(chē)場(chǎng)、水池等地物。采用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖, 簡(jiǎn)要操作方法 :
。1)在圖根控制點(diǎn)A上安置經(jīng)緯儀,量取儀器高i
。2)選擇另一鄰近的圖根點(diǎn)B作為起始方向,經(jīng)緯儀盤(pán)左照準該點(diǎn)并將水平度盤(pán)配置為0deg;00′00″;
。3)在測站旁安置小平板,在圖紙上畫(huà)出ab方向線(xiàn)小段,用小針將量角器圓孔中心釘在a點(diǎn);
。4)按一定路線(xiàn)選擇特征點(diǎn)并豎立視距尺,瞄準標尺,通過(guò)垂直微動(dòng)螺旋將垂直度盤(pán)讀調整至90deg;00′00″,然后讀取上、中、下絲的讀數;
。5)算出水平距離、高程
。6)轉動(dòng)量角器,使零方向線(xiàn)對準量角器上一刻劃線(xiàn),使在量角器上讀數等于水平度盤(pán)讀數,再按水平距離定出碎部點(diǎn)位置。碎部點(diǎn)位置用點(diǎn)表示,在點(diǎn)的右側標注其高程;
。7)同法測出其余碎部點(diǎn),及時(shí)繪出地物,并對照實(shí)地進(jìn)行檢查;
。8)按地形圖圖式的要求,描繪地物、整理注記,進(jìn)行圖面整飾
注:地形圖整飾過(guò)程中地物符號嚴格按照國標要求,鉛筆字號及寬度嚴格控制,并每隔5-6cm注記一高程。
三、實(shí)習感受與總結
通過(guò)這次測量實(shí)習,成功的把在課本上所學(xué)的知識應用于實(shí)踐中,不僅鞏固了所學(xué)的理論知識,也了解了所學(xué)知識如何很好的應用于實(shí)際。在實(shí)際操作過(guò)程中,難免會(huì )有與理論出入的地方,這就需要找出其中的緣由,絕不能模棱兩可。經(jīng)過(guò)反復的測量選碎部點(diǎn),逐漸的能合理的分布碎部點(diǎn),這樣在不影響測圖精度的同時(shí)也提高了工作效率。測圖過(guò)程中遇到所在站難以觀(guān)測到的死角找到了科學(xué)的解決方法。經(jīng)過(guò)近四天的外業(yè)測點(diǎn),不斷的在工作中總結,積累了經(jīng)驗,逐漸找到合理的測量順序和方法,同時(shí)鍛煉了同學(xué)們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點(diǎn)過(guò)程中會(huì )落下一些關(guān)鍵的碎部點(diǎn),以致繪圖員難以在圖紙上繪出?傊,本次實(shí)習不僅僅使所學(xué)知識得到了升華,更重要的是培養了同學(xué)們的科學(xué)嚴謹的工作態(tài)度。
測量實(shí)習報告 篇6
(一) 實(shí)習概述
一、實(shí)習名稱(chēng):控制測量學(xué)校內實(shí)習
二、實(shí)習目的
1. 鞏固校內課堂所學(xué)知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一。
2. 提高動(dòng)手能力,通過(guò)實(shí)習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法,熟悉控制網(wǎng)布設作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設、觀(guān)測、數據處理的作業(yè)程序及方法。
3. 對野外觀(guān)測成果進(jìn)行整理、檢查和計算,掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
三、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
1. 實(shí)習時(shí)間 20xx 年6月17日-24日
2. 實(shí)習地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區
四、實(shí)習任務(wù):在規定時(shí)間內完成一組四等導線(xiàn)和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內業(yè)數據處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標準,各項成果不允許超過(guò)規定的限差。
五、人員組織安排
全班統一開(kāi)始實(shí)習,24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設組長(cháng)一名,負責該組的全面工作。
(二) 具體內容
一、實(shí)習動(dòng)員
實(shí)習的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )。在動(dòng)員會(huì )上,兩位老師一再強調了本次實(shí)習的重要性,因為我們是工程測量專(zhuān)業(yè),在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測量實(shí)習的過(guò)程,認真對待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到布設校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級到低級!币员愀玫恼瓶夭荚O控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難,以及新校區車(chē)流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習過(guò)程中注意安全,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì )結束后,當天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設計書(shū)的編寫(xiě)工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗室領(lǐng)取儀器,到新校區開(kāi)始了本次實(shí)習的主要工作。
二、外業(yè)工作
本次控制測量實(shí)習的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內容:一是四等導線(xiàn)、二是二等水準。
1. 導線(xiàn)測量主要是測邊和測角
導線(xiàn)邊長(cháng)可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應往返各測一次,達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時(shí),可以測定斜距,觀(guān)測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,應同向丈量?jì)纱位蛲蹈髡闪恳淮,對于圖根導線(xiàn),相對誤差小于或等于1/20xx說(shuō),取其平均值最后結果。
導線(xiàn)的轉折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀(guān)測。導線(xiàn)的等級不同,使用儀器類(lèi)型不同,那么,測回數也不同。圖根導線(xiàn)用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀(guān)測一測回即可。本次實(shí)習所做的為四等導線(xiàn),所以按照規范測角要用六個(gè)測回。導線(xiàn)的轉折角有左角、右角之分,可以觀(guān)測左角,也可以觀(guān)測右角。但同一導線(xiàn)要觀(guān)測左角
就確定為左角,要觀(guān)測右角就確定為右角,以免計算坐標時(shí)發(fā)生錯誤。
2. 水準測量主要是測高差算高程
本次實(shí)習所要求做的為二等水準
二等水準測量屬精密水準測
這樣的觀(guān)測順序簡(jiǎn)稱(chēng)為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2).測站計算與檢核 視距計算
前、后視距差,二等水準測量,不得超過(guò)1.5m,累計不得超過(guò)3m。
三、內業(yè)計算
導線(xiàn)測量計算的目的是求得各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。 步驟:
第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”。 第二步:用改正后的角值計算各邊的坐標增量,再計算量個(gè)坐標閉合差。 第三步:只考慮x坐標閉合條件。把x坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng) 為比例配賦給各邊的坐標增量” 第四步:只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長(cháng)為比例配賦給各邊的坐標增量”
閉合導線(xiàn)坐標計算
1.角度閉合差的計算與調整 n邊行的內角和應為:(n-2)*180
2.導線(xiàn)邊坐標方位角的計算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導線(xiàn)邊,其坐標方位角 的關(guān)系為或
3.相鄰導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量計算 坐標增量:就是兩導線(xiàn)點(diǎn)坐標值之差,也就是從一 個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)到另一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。 4.坐標增量閉合差的計算與調整標增量閉合導線(xiàn)的縱、橫坐標增量代數和在理論上應該分別等于零
(三)實(shí)習心得
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實(shí)習的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復習,學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力,也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先,是熟悉了水準儀、全站儀的用途,熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會(huì )了控制測量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算、.....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習,為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習,共同進(jìn)步,團結合作完成一項項目的機會(huì ),我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的,與測繪無(wú)關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團結協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì )。這種只能靠團隊力量才能完成的實(shí)習的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實(shí)習任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習也讓我真正的體會(huì )到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習的進(jìn)度和各項成果的質(zhì)量。而這些,都是在測量實(shí)習之外所不能體會(huì )得到的,F在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會(huì )站在別人的角度替別人考慮問(wèn)題,和這些為同一個(gè)目標共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我,信任過(guò)我,而我們每一位都是這樣對待他人了,所以才使得我們組有著(zhù)很強的凝聚力,但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,雖然凝聚力強,但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測量不僅僅是比技術(shù)的,更是比體力的,由于我們存在這個(gè)劣勢。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習任務(wù),成果卻沒(méi)有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯,我們都很非常團結,團結意識在我們組里邊體現的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實(shí)習變的充滿(mǎn)樂(lè )趣體驗了。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現實(shí)習的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望。 通過(guò)這次控制測量實(shí)習,我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù),提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實(shí)的基礎,并使自己對未來(lái)充滿(mǎn)自信。第一,學(xué)會(huì )了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì )了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法;學(xué)會(huì )了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求,了解了社會(huì )上測繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì )更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。第二,學(xué)會(huì )了精密角度的測量方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三,加強鞏固了全站儀的使用方法和數據的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)的布設與施測方法;復習和鞏固了導線(xiàn)的計算與平差計算
除此之外,這次實(shí)習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節,連續七八天的大晴天,讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。這樣的天氣坐在室內尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測量,而且不僅僅說(shuō)是在外面就行了,還有繁重的體力勞動(dòng),全站儀、水準儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,還有最重的那個(gè)就是水準尺了,還得扛著(zhù)它們來(lái)回走,想想都覺(jué)得讓人難以忍受,但是我們還是堅持了下來(lái),全班24個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì )有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現在流的汗是當時(shí)報志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒(méi)有人就此而打著(zhù)陽(yáng)傘休息享樂(lè );沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了,以后不干測繪了;沒(méi)有一個(gè)人??我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開(kāi)始從現在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說(shuō)明這次控制測量實(shí)習的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì )了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識
這次控制測量實(shí)習不僅是對動(dòng)手能力的一次提升,更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì )到了“理論指導實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習,讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì )了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習,我學(xué)到了很多知識,最重要的一點(diǎn),我真正堅定了未來(lái)從事測繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后,由衷地感謝老師們在實(shí)習過(guò)程中對我辛勤的指導,您們的付出將永遠留在我們的心中。
測量實(shí)習報告 篇7
(一)課前講解
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)習化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比,時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天,在課堂上,李老師強調了本次實(shí)習的重要性,鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二)實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)習,做到理論與實(shí)習相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
(三)實(shí)習建議
為兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是河北城鄉建設學(xué)校的局部,為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測量任務(wù),我們在測量的.過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、工程測量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
(四)實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)習,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
測量實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習背景
。ㄒ唬、公司簡(jiǎn)介
哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年,是房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè),F有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員468人;總資產(chǎn)1。8億元,擁有各種施工機械設備795臺(套)。是具有土、水、電、預應力、智能化、裝飾裝修、機電設備安裝等綜合配套開(kāi)發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬(wàn)平方米以上,工程合格率100%。近年來(lái),公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程,相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1#、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑;共參加了我市100多個(gè)住宅小區的建設;承建了萬(wàn)達商業(yè)廣場(chǎng)、海云國際商貿城等大型外埠投資我市的重點(diǎn)工程;軍安綠色家園、海富康城等大批現代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實(shí)公司“穩固哈爾濱、擴大京畿、沿海,發(fā)展兩江”的國內市場(chǎng)戰略布局,承建了北京天通苑住宅小區,蘇州古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無(wú)塵科技、建和機械廠(chǎng)、南京統寶光電、上海(現代)摩比斯等大批外商獨資、合資的現代化、高科技工企工程。
公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段,堅持“百年大計,質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針,牢固樹(shù)立“信譽(yù)第一,用戶(hù)至上”的服務(wù)宗旨,把質(zhì)量視為企業(yè)的生命,以?xún)?yōu)質(zhì)高效的施工,出色地完成了我市重點(diǎn)工程建設任務(wù)。20年來(lái),共創(chuàng )建優(yōu)良工程260項,其中國家優(yōu)質(zhì)工程二次;三市觀(guān)摩工程10項;省優(yōu)工程20項;市優(yōu)良工程228項。近年來(lái),公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模不斷擴大,施工管理水平日益提高。1995年,公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎”,1996-1997年,公司在住宅小區建設中,兩次獲得“魯班獎”。公司連續多年被評為省、市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè),連續三屆被評為哈爾濱市先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽(yù),先后被評為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶(hù)滿(mǎn)意企業(yè)”。公司經(jīng)理車(chē)行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱(chēng)號。20xx年2月,企業(yè)通過(guò)了iso9002質(zhì)量體系認證,公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作再上新臺階。哈建五公司得繼續弘揚“團結、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神,為美化城市、建造家園做出更大的貢獻。
。ǘ┕こ谈艣r
1. 本工程為哈爾濱市群力家園小區#3,#5,#8號樓工程,建設地點(diǎn)為哈爾濱市
機場(chǎng)路群力新區漢水路78號。
2. 建筑規模:總建筑面積:21473平方米。
3. 建筑層數與高度:主體建筑為地上17層,地下1層,建筑總高度:59.787米。
4. 本工程結構型式為框架剪力墻結構,建筑防火等級為二級;建筑耐火等級為
二級;抗震設防烈度為八級;樁基礎安全等級為—級;屋面防水等級為—級,防水層合理使用年限為20年。
。ǘ、實(shí)習的目的、意義
通過(guò)在學(xué)校兩年的學(xué)習,對建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解,在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實(shí)習階段,我來(lái)到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區#3,#5,#8號樓工程施工現場(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習。從而進(jìn)一步提高自己對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學(xué)理論知識,提高學(xué)習積極性。觀(guān)察在建工程及閱讀施工圖紙,進(jìn)行現場(chǎng)比較,培養自己的空間想象能力,提高識圖能力。了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。真正的把學(xué)校學(xué)習到的理論聯(lián)系到實(shí)際工作應用之中,為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎。鞏固、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課知識,提高綜合運用這些知識獨立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;掌握普通建筑的施工程序中應注意的問(wèn)題、內部施工的延續性、施工組織的合理性。了解我國有關(guān)的建設方針和政策,正確使用本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規范和規定。確定自己將來(lái)的發(fā)展方向和社會(huì )定位,使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對社會(huì )中可能隨之而來(lái)的壓力跟種種不如人意的狀況,在鍛煉實(shí)際工作能力的同時(shí)鍛煉自己的心理素質(zhì),培養自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè),就業(yè)即頂崗!
二、實(shí)習階段工作具體內容
。ㄒ唬⿲(shí)習崗位施工測量員
一個(gè)工程開(kāi)工,工程測量先行。工程測量員必須進(jìn)行工程測量中控制點(diǎn)的選點(diǎn)和埋石,進(jìn)行工程建設施工放樣、工業(yè)與民用建筑測量、線(xiàn)型工程測量、橋梁工程測量、地下工程施工測量、水利工程測量、地質(zhì)測量、地震測量、礦山井下測量、建筑物形變測量等專(zhuān)項測量中的觀(guān)測、記簿,以及工程地形圖的測繪;檢驗測量成果資料,提供測量數據和測量圖件等。只有做好這一步,才會(huì )又好又快地建設一個(gè)工程。
在這次生產(chǎn)實(shí)習中我所頂崗實(shí)習的崗位正是施工測量員,這一崗位讓我感覺(jué)到了很大壓力,需要我在施工第一線(xiàn)多走、多看、多動(dòng)手、多跟相關(guān)工種交流,準確識圖對相關(guān)規范、規定有一定的了解跟認知,提前做好后續工作的知識準備以便工作時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)。認真檢查施工中的每一步驟,重要部位重點(diǎn)對待,減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差,力爭做到干一個(gè)完一個(gè)、完一個(gè)準一個(gè)切不可為了工作速度而忙亂操作,并且要堅持實(shí)事求是,認真負責,一絲不茍的工作作風(fēng)。
。ǘ┦┕y量員需要的知識技能
作為測量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關(guān)規范、標準、施工工藝及相關(guān)操作操作規程等等文件。遵守公司各項管理規定履行自己的職責。能及時(shí)發(fā)現和提出有關(guān)是個(gè)方面的問(wèn)題。熟練使用相關(guān)測量工具及儀器。
。ㄈ⿲(shí)地操作經(jīng)驗
測量是一項精確的工作,各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,在課堂上也總聽(tīng)老師們說(shuō)過(guò)這些。
這次的測量實(shí)習說(shuō)真的還是比較辛苦的,每天就是不停的定點(diǎn),找點(diǎn),讀數,計數,看圖,每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確,如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數據就全部報廢要返工了,那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì )進(jìn)行激烈的討論,最后不能得出結論的就問(wèn)問(wèn)其他組,或者向上級請教。
在對測量過(guò)程中數據的檢查和矯正的過(guò)程,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。
這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,還有一些在課堂上見(jiàn)不到的東西和情況如何處理。建筑未完成 了解的還不夠多和詳細,雖說(shuō)并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
三、實(shí)習感受和收獲
在這一年的實(shí)習過(guò)程里,我發(fā)現實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程,本次實(shí)習使我加深了對結構概念的理解,從另一個(gè)更高層次的角度去看待施工,并且了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現了自己知識掌握和認識上的一些問(wèn)題。由于時(shí)間,個(gè)人素質(zhì)等條件,認識會(huì )有欠托的地方,會(huì )在以后的工作中繼續學(xué)習。在質(zhì)檢員的工作崗位上,我覺(jué)著(zhù)我還是能比較快速的適應并進(jìn)入工作狀態(tài)的,對于工作單位我還是很滿(mǎn)足的,能給我一個(gè)獨立工作的空間、平臺讓我去學(xué)習對于一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常幸運的事情。
四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內容
實(shí)習過(guò)程中發(fā)現自己主要的不足有幾方面,首先是針對工作的實(shí)際經(jīng)驗不足,在工作過(guò)程中對施工技術(shù)應用不夠靈活。其次是對建筑行業(yè)現行的規定規范的認知、理解、應用不夠透徹。還有就是對于社會(huì )關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽,溝通方式等等問(wèn)題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。
五、實(shí)習中發(fā)現的實(shí)習單位及所在項目(部門(mén))存在的問(wèn)題分析與建議
有人的地方就有問(wèn)題的出現,人類(lèi)總是在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(cháng)的。
我實(shí)習的這個(gè)項目存在的問(wèn)題主要就是各級人員溝通不是跟及時(shí),比如說(shuō)圖紙變更時(shí)通知不是很全面造成木工模板返工,零星混凝土澆筑之前沒(méi)有及時(shí)通知監理部門(mén)等等。造成了不必要的浪費跟誤會(huì ),現場(chǎng)施工隨時(shí)隨地的溝通是非常重要的,可以及時(shí)的解決很多突發(fā)事件。一句話(huà)可以成事,一句話(huà)也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性,避免不必要的沖突跟浪費。
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