精選設計實(shí)習報告范文匯總五篇
在學(xué)習、工作生活中，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的設計實(shí)習報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計實(shí)習報告 篇1
1 實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
通過(guò)在*****建筑設計院的實(shí)習，首先是深入了解設計院的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化、建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實(shí)習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫(huà)圖工具autocad的使用，了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實(shí)際工程項目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高cad的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2 實(shí)習時(shí)間
本次畢業(yè)實(shí)習時(shí)間是20xx年1月2日至20xx年3月11日。
3 實(shí)地場(chǎng)所
本次實(shí)習場(chǎng)所是****建筑設計院二所。
4 實(shí)習內容
所領(lǐng)導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進(jìn)行輔導，針對我個(gè)人情況制定的實(shí)習內容如下：
1) 了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2) 熟練掌握cad繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，提高工作效率。
3)通過(guò)學(xué)習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現問(wèn)題，查找相應的規范，解決問(wèn)題等一系列的流程來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規范和標準，并且進(jìn)行實(shí)際項目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。
4) 通過(guò)實(shí)際工程來(lái)熟悉建筑電氣設計的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節應注意的問(wèn)題，還有各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的配合(暖通，水)。
5) 在以上工作的同時(shí)，加強電氣專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
5 實(shí)習過(guò)程
5.1 開(kāi)始階段——熟悉適應環(huán)境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業(yè)的學(xué)生，之前一直沒(méi)出去實(shí)習過(guò)，雖然有一定的理論基礎，但是實(shí)踐上幾乎是一片空白�，F在要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結起來(lái)的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都充滿(mǎn)了挑戰并且面對著(zhù)壓力，不同的是多了一份快樂(lè )與溫馨。相信有了一個(gè)好的工作環(huán)境和高素質(zhì)的團隊，一定會(huì )很快適應這個(gè)新環(huán)境。
5.2 學(xué)習階段——電氣規范、cad、讀圖以及專(zhuān)業(yè)知識
作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖經(jīng)驗的人，指導老師建議著(zhù)重鞏固cad繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來(lái)鞏固cad能力和對規范的理解。主要學(xué)習內容如下：
(1) autocad軟件的學(xué)習
在實(shí)習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件autocad和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫(huà)圖跟多模仿師兄們一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候多思考，注意一些細節性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習cad教材、網(wǎng)絡(luò )上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學(xué)習了cad中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。
(2) 電氣規范標準的學(xué)習
電氣規范標準學(xué)習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著(zhù)由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規范，然后全面了解其他方面的規范�；镜膶W(xué)習方法是先學(xué)會(huì )看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時(shí)，同時(shí)對圖中的一些東西
多一些思考，比如說(shuō)同一個(gè)回路燈的盞數不宜超過(guò)25個(gè)，同一回路插座的個(gè)數不宜超過(guò)10個(gè)，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時(shí)候遇到問(wèn)題就勤翻規范，不懂就問(wèn)，由淺慢慢深入，一步一個(gè)腳印，由實(shí)際工程帶動(dòng)熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學(xué)以致用最后就是學(xué)了也是白學(xué)。我們學(xué)規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過(guò)實(shí)習階段對一些建筑電氣相關(guān)規范跟條文進(jìn)行學(xué)習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問(wèn)題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時(shí)間看過(guò)的規范太多，造成缺點(diǎn)還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規范沒(méi)有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來(lái)解決。
(3) 照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習目標就是根據指導老師建議從電氣專(zhuān)業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過(guò)重新設計了廈門(mén)某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評和輔導，感覺(jué)學(xué)到東西還是比較多的，比如說(shuō)確定系統方案方面，對住宅來(lái)說(shuō)主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機)等這幾部分，還有開(kāi)關(guān)的選擇(開(kāi)關(guān)的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開(kāi)關(guān)、浪涌保護器、分勵或輔助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過(guò)上網(wǎng)了解到了各個(gè)電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類(lèi)及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開(kāi)關(guān)的單控、雙控、大小、分類(lèi)等，導線(xiàn)的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿(mǎn)足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時(shí)在照明方面還學(xué)習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實(shí)際工程去查相關(guān)的數據手冊。對于供配電方面，主要學(xué)習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線(xiàn)路的選取、線(xiàn)路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時(shí)間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線(xiàn)方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學(xué)習，但是畢竟實(shí)習的時(shí)間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡(jiǎn)單的電氣設計。對于發(fā)電機，配電所，弱點(diǎn)這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì )做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡(jiǎn)單的建筑電氣設計。
5.3 實(shí)踐階段——電氣施工圖的繪制
設計繪制了福州某住宅照明平面圖、系統圖干線(xiàn)圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經(jīng)過(guò)余工的指導，修改了很多的錯誤。同時(shí)通過(guò)實(shí)際的畫(huà)圖，提高了cad軟件的能力以及對于專(zhuān)業(yè)規范的理解。
6 實(shí)習體會(huì )
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì )大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì )工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績(jì)�？墒钱斘疫M(jìn)入工作崗位后，才覺(jué)得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要我們的極強的動(dòng)手能力和耐心。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習，我體會(huì )到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。所以要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的!還必堅持笨鳥(niǎo)先飛的精神，多多學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事建筑電氣設計工作應要擁有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥
，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。同時(shí)，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
還有在謝工跟余工的熱心指導下，我對建筑電氣設計這個(gè)行業(yè)及設計院的結構、運行，專(zhuān)業(yè)間的配合有了一定的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以學(xué)生和員工的雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。同時(shí)我深深的指導只有“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)工作。在設計院里跟同事一樣上下班，幫同事做一些力所能及的事。同時(shí)又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。在平時(shí)工作的時(shí)候多思考，不斷提升實(shí)習效率。以良好的學(xué)習態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應設計院的工作，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成領(lǐng)導給以的任務(wù)。
同時(shí)對一個(gè)企業(yè)價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化的認同，是個(gè)人在這個(gè)企業(yè)能否有發(fā)展，工作開(kāi)心與否的關(guān)鍵，通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，我非常認同設計院的文化氛圍，相信一定會(huì )在自己的崗位上有所作為。其次，個(gè)人的職業(yè)素養和工作態(tài)度也是決定個(gè)人潛質(zhì)的重要方面，來(lái)到設計院實(shí)習感受最深的是設計工作切忌浮躁，不要想一口吃個(gè)胖子，講究的是積累和嚴謹。所以從實(shí)習那天開(kāi)始，我就努力鍛煉自己踏實(shí)嚴謹的素養，平時(shí)注意各個(gè)方面知識的積累，為自己的職業(yè)生涯做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，私下有時(shí)間就多查閱專(zhuān)業(yè)資料或咨詢(xún)老同事。
另一個(gè)實(shí)習中體會(huì )到的工作態(tài)度就是敬業(yè)和創(chuàng )造性，一次周日來(lái)單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時(shí)間干勁兒十足，這是團隊戰斗力很強的一個(gè)體現。還有就是設計工作是一項創(chuàng )造性很強的工作，在多次修正繪圖的過(guò)程中體會(huì )到圖中的每一處連線(xiàn)和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實(shí)際工程施工和客戶(hù)需求。
總之，在設計院二所的這段時(shí)間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝曾總給予了我這次寶貴的工作機會(huì )，讓我能夠加入到這個(gè)優(yōu)秀的集體中，還要感謝學(xué)校老師全程對我的關(guān)心和指導。
設計實(shí)習報告 篇2
實(shí)習時(shí)間 ： 20xx年10月18日~24日
實(shí)習地點(diǎn) ： 平頂山地區
實(shí)習任務(wù) ： 通過(guò)參觀(guān)體驗建筑的空間感、材料的應用、建筑的尺度等，學(xué)習別人的設計經(jīng)驗，把所學(xué)室內裝飾設計基本原理、室內裝飾設計的 方法手段與室內設計工程實(shí)踐相結合，達到理論聯(lián)系實(shí)際，掌握建筑和建筑裝飾設計的常用設計手法，從本質(zhì)上理解工程實(shí)踐與理論的差異，全方位了解設計(建筑美學(xué)、建筑空間設計、建筑裝飾設計手法、空間造型、色彩的運用、建筑裝飾材料的運用、建筑裝飾構造等方面)以便為以后進(jìn)行工程實(shí)踐
實(shí)習目的 :
1.中國古典建筑和現代城市建筑裝飾設計的情況、擴大知識面、開(kāi)闊眼界、提高建筑裝飾設計的欣賞水平。
2.培養學(xué)生實(shí)際調研能力，提高綜合分析和解決問(wèn)題的能力，以及設計能力。
3.使學(xué)生體會(huì )到中國優(yōu)秀文化內涵在建筑裝飾中的體現，從中吸取精華用于自己的設計。
內容摘要：我們通過(guò)對汝州風(fēng)穴寺，平頂山森林半島，平頂山學(xué)院和平頂山步行街的實(shí)習。了解了中國古典園林，古典建筑的構造和現在園林的設計理念，開(kāi)闊了我們的視野，對于我們在校學(xué)習將是一個(gè)很大的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞 ：實(shí)習 園林 景觀(guān) 古建筑 步行街
一、 風(fēng)穴寺
(一)盼望已久的實(shí)習終于到來(lái)。汝州風(fēng)穴寺(又叫白云禪寺)，去年就在央視四套《走遍中國》欄目里看到過(guò)汝州風(fēng)穴寺的專(zhuān)訪(fǎng)。這次，覆蓋風(fēng)穴寺的這張神秘的面紗已經(jīng)被逐漸地揭曉。
(二)風(fēng)穴寺位于汝州市境內，藏在深山密林之中，為中國四大古寺之一。千年古剎，依山傍水，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都可謂是風(fēng)水寶地。同學(xué)們當然很喜悅的感覺(jué)，不僅僅因為它的獨特魅力，還有它暗藏在這魅力中的建筑的神秘面紗。該建筑群沒(méi)有規整的布局形式，而是等高往下看是均衡的狀態(tài)。單一的從一個(gè)庭院走向另一個(gè)庭院，從一棟建筑走進(jìn)另一棟建筑，沒(méi)有不合理的感覺(jué)，更多的是和諧的自然選擇氣息。我深深地知道這次實(shí)習絕不是游山玩水，我們有明確的目的。那就是通過(guò)實(shí)習提高我們對社會(huì )的認識，對課本理論知識的掌握程度。其中最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐增強我們運用知識的能力以及動(dòng)手能力，同時(shí)也能加深我們對理論的理解深度。因此，我看風(fēng)穴寺紅墻黛瓦，古樸凝重，院內蒼松翠柏，青石鋪路。就更應該往專(zhuān)業(yè)方向連接。它的布局使我的身心都感愜意。歷經(jīng)千年，古韻猶存，沒(méi)有因為是現代社會(huì )而改變它的個(gè)性和它的功能。無(wú)論外面多么喧囂，這里是一片凈土。更是那些佛教徒的圣殿。千年來(lái)，它仍然持續著(zhù)這樣的流水體系，使我們這些學(xué)景觀(guān)的人應該多看看的地方。千年來(lái)，他仍然是綠樹(shù)環(huán)抱，外有風(fēng)穴，內有古剎。真是深山藏古寺!在這樣清靜的環(huán)境中，我發(fā)現它的建筑形式和布局其實(shí)也是非常講究的。于是我開(kāi)始鉆研它的建筑，先看外形，了解整體，知道年月，看他的斗拱，飛檐，枋，瓦當和吻獸等這些東西怎么組合的，然后走進(jìn)內部，看它的檁和梁的結構配置以及空間開(kāi)間和進(jìn)深的尺度比較。還注意的是它的墻體和檁、梁的裝飾，以及枋的造型和裝飾。在這里我又發(fā)現斗拱有單斗拱結構和多斗拱結構之分，看到了地面裝飾的規整與和諧。老師在耳邊的諄諄教導不敢忘，搜集素材，或拍或畫(huà)，于是我們都成了錄像機。這是一個(gè)無(wú)比美妙的地方，對于初學(xué)建筑和設計的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)古代的著(zhù)名歷史博物館。
(三)風(fēng)穴寺使古代和當代相連接起來(lái)，是我們學(xué)習古建筑的一個(gè)典范代表，特別是對古代宗教建筑，它幾乎貫穿我國歷史全部。這是一個(gè)寶貴的資源財富，于我們，于他人。無(wú)論什么人來(lái)到這里都能找到他的興趣點(diǎn)。因為放眼望去哪一個(gè)方位都能組成一幅美妙絕倫的畫(huà)卷。這又給我的景觀(guān)設計課程帶來(lái)了直接的思考。
二、平西湖沿湖景觀(guān)帶和平頂山學(xué)院景觀(guān)帶
(一)這里亦是一個(gè)景觀(guān)的綜合體，人文景觀(guān)和自然景觀(guān)相互滲透，表現的較為和諧。是我們學(xué)習的一個(gè)好的去處，道路、景觀(guān)和廣場(chǎng)的布局使動(dòng)靜分開(kāi)，相互穿插，相互補充。廣場(chǎng)和沿湖景觀(guān)的布置有很多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒適、美觀(guān)的長(cháng)凳，有亭臺，必要的地方有護欄，有綠地和可供玩耍和休息的草坪，有色彩斑斕的鮮花伸出路面似與我們招手等等。我們沿著(zhù)湖濱路又來(lái)到了微型三蘇祠景觀(guān)，值得一提的是人性化的公共衛生間。
(二)隨著(zhù)觀(guān)光的腳步我們又來(lái)到了平頂山學(xué)院景觀(guān)帶。這里是與我們學(xué)校截然不同的兩個(gè)設計團體的作品。與我們學(xué)校比起來(lái)，它的建筑造型、景觀(guān)布局更顯得隨意和多元。這與它是以文為主的綜合性學(xué)校有關(guān)。從景觀(guān)到人，到處流露出人文氣息。據說(shuō)，校園氛圍的規劃，較理想的做法是可將城市設計的方法引入校園設計。以前來(lái)過(guò)這里，當時(shí)只知道玩了，現在用相對專(zhuān)業(yè)的眼光要求來(lái)看，這對于我們的'學(xué)習又是一個(gè)很好的借鑒。
三、步行街
由于老師事先指點(diǎn)過(guò)，這也是一名著(zhù)名的設計師的作品，沒(méi)說(shuō)之前不覺(jué)有什么，感覺(jué)就是一般，老師提醒后才知道其中的奧秘，我們是設計不出來(lái)的。它的空間組合，符合城市個(gè)性的城雕，還有功能分區，建筑的選取，店面的配置，無(wú)不顯露出別有用心。這也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深入到不同的店面，看里面的裝飾構造，越看越有趣。觸動(dòng)我的地方我盡量都把它們記了下來(lái)。感謝李老師的提醒，“只要留心，處處可學(xué)�！�
四、總結
通過(guò)本次實(shí)習，使我逐漸地脫離往日非常局限的邏輯思維套路中。只有見(jiàn)到了實(shí)實(shí)在在的設計和建筑，才知道了把理論與實(shí)際結合起來(lái)，只有調動(dòng)在校所學(xué)的知識系統，才能感受到建筑的方方面面的構造。只有調動(dòng)自己的藝術(shù)感覺(jué)系統，才知道景觀(guān)的美妙，建筑的細致入微。如今已經(jīng)是實(shí)習歸來(lái)，那感悟實(shí)習的過(guò)程現在仍然在腦海里回蕩，它們是營(yíng)養，是素材，是對知識的積累的喜悅和熱愛(ài)，是對幫助我得到更多學(xué)習機會(huì )的老師和同學(xué)的感激。
具體地說(shuō)這次實(shí)習主要有以下幾方面的收獲：熟悉了建筑裝飾構造的具體細節的一些東西，譬如，斗拱的做法實(shí)例研究;玻璃幕墻的做法和種類(lèi)的探索，積累;古代建筑中梁、枋、檁、斗拱、柱子和磚石的組合方式實(shí)例的考察;古代寺廟園林的布局和景觀(guān)的設置，地形的選擇;塔林的選址和布局;步行街的規劃和細部的設計;沿湖景觀(guān)帶的環(huán)境藝術(shù)設計以及多個(gè)商場(chǎng)的裝修裝飾風(fēng)格的考察和積累。
真正的深入實(shí)習中是很有東西可學(xué)的，實(shí)習給我另一個(gè)重要的啟發(fā)就是：在校體會(huì )校園的各個(gè)方面的設計，出校門(mén)要把每一次機會(huì )當作是實(shí)戰演習，要不斷的積累經(jīng)驗，總結經(jīng)驗。理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導實(shí)踐。李老師強調我們要從書(shū)本上走出來(lái)，不要拘泥于書(shū)本的教條，要放眼世界，放眼周邊，多看多想，做一個(gè)有用的人。
是的，這次實(shí)習才使我從的平常的眼光中脫離出來(lái)，能夠走入設計師的意識層面中。我知道現在自己只是皮毛，但很高興，由于老師的帶領(lǐng)和自己的努力，一些困惑已久的方向性問(wèn)題豁然開(kāi)朗，這必將對于以后的學(xué)習起到良好的促進(jìn)作用。
設計實(shí)習報告 篇3
一、有時(shí)侯我們自以為簡(jiǎn)單的事情,當做起來(lái)時(shí)才知道并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
但是當你做完這件事情后，你會(huì )發(fā)現這件事并沒(méi)有想象中的那么難！任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。所謂實(shí)習就是要我們自己實(shí)際的去練習，去操作。要真正的把從書(shū)本的理論知識轉到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。還有就是不能由著(zhù)自己的性子來(lái)操作，一定要在老師的指導、講解下進(jìn)行操作，嚴格遵守操作規程，不可自己耍小聰明。
二、調幅中波收音機的電路方框圖，電路圖，信號的流程如下：
收音機的基本工作原理：
天線(xiàn)收到電磁波信號，經(jīng)過(guò)調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時(shí)，在收音機中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號。音頻信號通過(guò)功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號通過(guò)輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號高一個(gè)固定中頻，我國中頻標準規定為465khz）一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚聲器發(fā)出聲音。
三、安裝前的準備工作：
所需的基本工具：電烙鐵（焊槍?zhuān)�、烙鐵架、松香、萬(wàn)用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。
焊接工藝要求:
1、在焊接之前要仔細的查看個(gè)元件的個(gè)數，以及用萬(wàn)能表測試個(gè)元件性能是否為良好的。
2、要清楚的識別元件種類(lèi)和作用。
3、在焊接時(shí)要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會(huì )影響其它元件的焊接也不美觀(guān)，少了也許會(huì )焊不牢固。
4、在撤離電烙鐵的同時(shí)要保證電路板不要晃動(dòng)以免產(chǎn)生虛焊，在之后的調試過(guò)程中不容易找出錯誤的所在。
5、在焊接三極管的時(shí)候要注意分清它的集電極、基礎極和發(fā)射極。
6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原則。
焊接工藝實(shí)訓的體會(huì )：在電焊的收音機的時(shí)候，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì )，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
四、收音機的安裝與調試過(guò)程：
安裝：
1. 首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線(xiàn)路板上。
2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線(xiàn)路板上，這樣一來(lái)線(xiàn)路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過(guò)程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。
3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長(cháng)開(kāi)始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì )很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規定學(xué)習的內容，同學(xué)們應認真學(xué)好焊接技術(shù)。
4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線(xiàn)連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線(xiàn)的長(cháng)度要合適，尤其是每條電線(xiàn)兩頭露出的銅絲不要太長(cháng)（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。
5. 直流測量：線(xiàn)路板上留有4個(gè)測電流的口，用萬(wàn)用表，分別在這4個(gè)口處測量三極管的靜態(tài)工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測量合適后要用焊錫將電流口封住，這時(shí)收音機就響了。如果遇到哪一級電流太小或太大要重點(diǎn)檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周?chē)欠裱b錯，是否有焊接短路的現象。
調試：
1.頻率調整：
（1）將調諧撥輪指示線(xiàn)轉到530處，音量電位器開(kāi)到最大，用學(xué)生信號源給出465khz調幅信號，讓收音機靠近信號源，即可收到調制信號叫聲，這時(shí)分別調兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。
（2）把信號源的頻率改為530khz，調紅色中頻變壓器（即震蕩線(xiàn)圈）的磁帽收到調制信號叫聲，再移動(dòng)磁棒上線(xiàn)圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線(xiàn)圈。
（3）把調諧撥輪指示線(xiàn)轉到1600出，讓信號源輸出1600khz調幅信號，調微調電容器c1b，收到調制信號叫聲，然后調整微調電容器c1a，使聲音最大，即調整完畢。
五、自我評價(jià)：
我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習，我深刻的認識到了，理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機。雖然是第一次自己親手做實(shí)驗，但是我在這次實(shí)習中認識到，只有自己親手做了，才會(huì )明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的，只要你敢做，就沒(méi)有你做不到的事。誰(shuí)都有第一次，誰(shuí)都會(huì )認為第一次是最難的。
設計實(shí)習報告 篇4
專(zhuān) 業(yè)： 服裝藝術(shù)設計
姓 名： 朱銀洲 班 級： 服藝專(zhuān)051班
學(xué) 號： 23
指導老師： 郭奎
日 期：
一．實(shí)習基本情況
1．實(shí)習人：班級：服藝專(zhuān)021班，姓名：朱銀洲，學(xué)號：23號
2．實(shí)習單位：衣戀時(shí)裝（上海）有限公司
3．實(shí)習部門(mén)：成都營(yíng)業(yè)部
4．實(shí)習崗位：賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售，dp陳列
5．實(shí)習所在地點(diǎn)：成都
二. 單位概況
1．單位性質(zhì)：韓商獨資娛樂(lè )公司
2．單位規模：總產(chǎn)值205萬(wàn)美元；生產(chǎn)娛樂(lè )支持全國30個(gè)城市并出口；員工人數一千多人；現中國地區品牌總數8個(gè)；全國139個(gè)營(yíng)業(yè)賣(mài)場(chǎng)運營(yíng)；
3．實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)狀況：平均每年銷(xiāo)售成長(cháng)58%以上，XX年出口額45，544，648美金；XX年投資成立宇旭時(shí)裝（上海）有限公司；童年收購迪可時(shí)裝（天津）有限公司；XX年上海閔行政府頒發(fā)企業(yè)綜合效率獎；XX年光大銀行頒發(fā)企業(yè)信用評價(jià)aaa獎；XX年中國銀行頒發(fā)企業(yè)信用評價(jià)aaa獎；XX年獲得閔行區優(yōu)秀貿易公司稱(chēng)號。
4．單位主要產(chǎn)品：休閑裝：eland， teenie weenie，
童裝：eland kids，
女裝：scofield，deco，
男裝：scofield man
內衣： eblin，
飾品：鞋，包，帽，等等。
5．主要生產(chǎn)業(yè)物流程：韓國eland集團公司設計師設計，上海法人生產(chǎn)管理經(jīng)營(yíng)運營(yíng)，全國各大百貨商場(chǎng)銷(xiāo)售，出口。
6．生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理形式：管理組織體系模式。分為營(yíng)業(yè)部，企化部，生產(chǎn)部，物流部，裝潢部，dp陳列部，百貨部，人事部，財務(wù)部等等；
7．實(shí)習單位的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)：
特點(diǎn)：知識經(jīng)營(yíng)，公司倡導用正直的方法創(chuàng )出利潤，并且正確地使用利潤，把利潤還給社會(huì )；提出公司是人生地學(xué)校，鼓勵在工作中學(xué)習；提出eland一家人地概念。
三．個(gè)人實(shí)習情況及收獲體會(huì )。
1． 實(shí)習內容：
工作內容：賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售，dp陳列
任務(wù)：完成賣(mài)場(chǎng)個(gè)人銷(xiāo)售，通過(guò)賣(mài)場(chǎng)陳列提高促進(jìn)銷(xiāo)售，成都市內各賣(mài)場(chǎng)dp成列。 性質(zhì)：全職
特點(diǎn)：巡場(chǎng)陳列，與時(shí)尚流行緊密聯(lián)系
業(yè)績(jì)情況：每個(gè)月通過(guò)陳列使成都地區賣(mài)場(chǎng)美觀(guān)生動(dòng)，幫助eland達到銷(xiāo)售目標；春節，五一超過(guò)目標銷(xiāo)售額120%。杭州，上海，昆明等新開(kāi)店成列。
2． 收獲：
�。�1）了解eland公司的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念：
企業(yè)要創(chuàng )出利潤，并正確使用利潤；
企業(yè)應用正直的方法創(chuàng )出利潤；
公司是人生的學(xué)校；
企業(yè)運營(yíng)是為了顧客。
�。�2）了解娛樂(lè )公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況； 了解娛樂(lè )公司內部管理情況；
�。�3）了解百貨公司服裝店鋪營(yíng)業(yè)運作情況；
�。�4）了解服裝面料知識；
�。�5）了解服裝號型知識：170/92a，165/88a，160/84a
設計實(shí)習報告 篇5
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月—xx月
單位名稱(chēng)：xxx公司
實(shí)習單位介紹：
xx有限公司成立于20xx年，有著(zhù)50多年的服裝制造經(jīng)驗。是擁有上千人的大型國有企業(yè)。是廣州市有關(guān)部門(mén)批準組建的以國有股為主體，吸納社會(huì )法人和自然人入股的股份有限公司，注冊資本金8000萬(wàn)元，擁有75000多平方米的廠(chǎng)房，5000多人的勞動(dòng)工人，擁有ERP系統管理和先進(jìn)的生產(chǎn)設備。公司連續多年被評為全國出口最大500家企業(yè)和廣州市出口50強企業(yè)之一，擁有時(shí)裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運動(dòng)等五個(gè)聯(lián)系在一起的分公司。
主要經(jīng)營(yíng)服裝出口加工生意，主要從事各類(lèi)服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和進(jìn)出口業(yè)務(wù)。經(jīng)營(yíng)品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個(gè)品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等。市場(chǎng)遍及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家。
實(shí)習目的：
實(shí)習在于培養實(shí)踐動(dòng)手能力，使所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐相結合，為更好的適應社會(huì )的需求打下良好的基礎。通過(guò)到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)踐的方式，對服裝生產(chǎn)從設計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個(gè)過(guò)程中所需的專(zhuān)業(yè)技能與生產(chǎn)管理能力得到系統的、強化的、實(shí)戰的訓練。
實(shí)習內容：
實(shí)習的主要內容是圍繞服裝專(zhuān)業(yè)高級技術(shù)崗位實(shí)用性人才所必備的基礎技能制定的，分為四個(gè)部分：
l、 服裝頂崗實(shí)習CAD，包括效果圖CAD、紙樣CAD、放縮CAD、排料CAD。
2、 服裝頂崗實(shí)習制板，包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業(yè)制板
3、服裝頂崗實(shí)習工藝，熟練掌握不同款式服裝從準備工作開(kāi)始到縫制的整個(gè)過(guò)程以及后整理的整個(gè)工藝流程的每一個(gè)環(huán)節的技術(shù)要求。
4、服裝生產(chǎn)管理，做到了解整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)線(xiàn)的組織，各個(gè)階段質(zhì)量的控制方法等等。
實(shí)習體會(huì )：
我們實(shí)習所在的工廠(chǎng)是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時(shí)裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類(lèi)繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝規范等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學(xué)習觀(guān)摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會(huì )接軌，踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活，從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。
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