大學(xué)生實(shí)習報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習報告范文，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇1
人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢(qián)，自己花錢(qián)的日子。而當自己真正開(kāi)始利用暑假的時(shí)間掙錢(qián)的時(shí)候，才發(fā)現一切都沒(méi)有自己想象得那么簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習生活，總是很想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來(lái)形容：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺(jué)得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。
首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰(shuí)愿意找一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學(xué)生呀。我找過(guò)貼有“招聘啟事”的店面。誰(shuí)知道，當我說(shuō)出我的原意后。本來(lái)笑面相迎的老板來(lái)個(gè)180度大轉彎，冷冷回應一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話(huà)，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個(gè)人，哪來(lái)的新人?陸續還找過(guò)別的工作，我甚至找過(guò)中介，但都失敗了。最后還是通過(guò)朋友找到了一份比較適合的工作。
打工過(guò)程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開(kāi)始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來(lái)，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺(jué)到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開(kāi)始面對社會(huì )的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì )羨慕還在上學(xué)的同齡人�，F在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習環(huán)境，有機會(huì )接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì )的。我很珍惜現在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學(xué)校，就算是執行也會(huì )打些折扣。而工作中，這就是命令。執行也要執行，不執行也要執行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導也會(huì )說(shuō)什么不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現實(shí)嗎?這些大多數都是空話(huà)。領(lǐng)導喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導意思的話(huà)很少有人說(shuō)。
在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說(shuō)話(huà)還要謹慎。工作中遇到的一件小事，我會(huì )終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時(shí)，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來(lái)。我故意拿總經(jīng)理的腔調說(shuō)了一句：小于，隨便坐。我當時(shí)并沒(méi)有意識到這句話(huà)有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說(shuō)，當時(shí)我弄得他很沒(méi)有面子，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說(shuō)的那話(huà)，或許，我會(huì )惹來(lái)一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場(chǎng)，這樣稱(chēng)呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒(méi)有追究。
上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習經(jīng)理說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我現在還記得很清楚“世上沒(méi)有那么多公平的事情�！比绻且晃粏渭兊膶W(xué)生，無(wú)論如何也不會(huì )理解。其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去。在學(xué)校中就沒(méi)有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來(lái)了，想起來(lái)可笑。也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無(wú)情面的執行某些死的規定。這也是為那些對領(lǐng)導的話(huà)言聽(tīng)計從的人，所不能理解的事情。
掙錢(qián)難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。老板總會(huì )想方設法的盡量少開(kāi)給你工資，上班遲到扣錢(qián)，上班吃東西扣錢(qián)等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會(huì )發(fā)生，但是，類(lèi)似的事情卻始終沒(méi)有斷過(guò)。
資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價(jià)值是通過(guò)延長(cháng)工作時(shí)間;提高勞動(dòng)強度。我總覺(jué)得自己不是活在21世紀的社會(huì )主義國家，而是在一個(gè)人剝削人的舊社會(huì )，我是處于底層的勞動(dòng)人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長(cháng)員工的勞動(dòng)時(shí)間，還會(huì )給一個(gè)經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價(jià)值。難以想象如果始終這樣過(guò)下去，我會(huì )怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。畢竟，我不會(huì )是這個(gè)崗位的人，我還有時(shí)間，有機會(huì )去奮斗，去爭取自己的新生活。
工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時(shí)候，當我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找幾個(gè)朋友收拾“仇人”一下�？赊D過(guò)來(lái)想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個(gè)社會(huì )一次機會(huì )，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會(huì )這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調的上下班，沒(méi)有很多的節假日，這使本來(lái)就很厭倦的工作變得更加無(wú)聊，也許工作就會(huì )是這個(gè)樣子�，F在學(xué)習期間每周休息，以后工作就不一定會(huì )是這個(gè)樣子。在無(wú)聊的工作中尋找樂(lè )趣也是一種能力，現在只會(huì )抱怨一天八節課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時(shí)間去調整，去適應。
很不適應工作中稱(chēng)呼的改變，從“同學(xué)”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會(huì )是“老莊”。這樣一變，使我從一個(gè)的學(xué)生，變成了一個(gè)體力勞動(dòng)者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因為稱(chēng)其姓方便才會(huì )這樣做嗎?只要稍微用一點(diǎn)心把對方的名字記住，稱(chēng)其名，一定會(huì )使對方感覺(jué)到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時(shí)候我會(huì )感覺(jué)很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。
其實(shí)，工作中也會(huì )有歡樂(lè )。因為不是在家里，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。領(lǐng)導的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì )使人感到無(wú)比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì )學(xué)到得知識，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學(xué)習和工作是十分有利的。
這次實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，感謝實(shí)踐中給與我無(wú)私幫助的人。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無(wú)數瑣碎平凡的事構成的我實(shí)習生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“李老師好!”，我也帶著(zhù)按捺不住的羞澀和歡喜應著(zhù)，同時(shí)我也發(fā)現了快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
初為人師，總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑抱著(zhù)課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了�！巴瑢W(xué)們，現在開(kāi)始上課�！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因為我想起了那句話(huà)：“微笑是法寶�！睂W(xué)生也對著(zhù)我微笑，看著(zhù)他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著(zhù)。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“李老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著(zhù)走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，李老師�！边@是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習一個(gè)月的時(shí)間里收到的的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在課堂上我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等更或者是打。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。我想，在我以后的教育工作中打學(xué)生，這是絕對不會(huì )發(fā)生的!
在剛開(kāi)始的三周里，我發(fā)現我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續努力!”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà)，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習，他還對我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過(guò)身背對著(zhù)一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認錯誤了，他說(shuō)：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話(huà)，你不要生氣……”說(shuō)著(zhù)他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了�！薄袄蠋熌阈σ恍β�!”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著(zhù)，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。在這最后一節課上，我答應教他們音標，這是一個(gè)星期前我就承諾過(guò)的。在這一音標的學(xué)習中，我感到很欣慰，他們很配合，或許是我上的最后一節課的原故吧!
盡管聽(tīng)了無(wú)數次“老師好”，但每每回應的時(shí)候我依然帶著(zhù)欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
在實(shí)習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì )以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )!
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!
正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身!”
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇2
我很幸運能夠進(jìn)入媒體實(shí)習我早一點(diǎn)渴望,這經(jīng)驗還獲得了我很多。我不敢告訴你關(guān)于這里的經(jīng)驗,但一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗從實(shí)習到現在的階段,我希望能得到大家的共鳴和相互鼓勵。
實(shí)習并不完全等同于坐在冰冷的板凳上，但坐在冰冷的板凳上一定是實(shí)習的一部分
在實(shí)習前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò):實(shí)習無(wú)非就是衛生和水。如果你加入了報紙，你就會(huì )讀報紙和新聞。這并不完全正確。第一，服務(wù)業(yè)發(fā)展至今。衛生設施不需要為實(shí)習生服務(wù)。其次，看新聞不僅僅是實(shí)習記者的事情。每個(gè)新聞編輯在開(kāi)始一天的工作之前也必須瀏覽新聞。有什么區別嗎?我認為應該是做這些事情的角色定位和心態(tài)。例如，看新聞，專(zhuān)業(yè)的記者不是在看新聞，更不用說(shuō)孤獨了，而是看新聞后的新聞。我的實(shí)習是雜志，所以我更注重記者對事件思考的角度和深度。我們的實(shí)習生比老記者經(jīng)驗少，思想少。此外，一個(gè)系統的固有狀態(tài)是不可能被一個(gè)新的實(shí)習生打破的，所以開(kāi)始冷啟動(dòng)也是一個(gè)不可避免的過(guò)程。由于這個(gè)原因，我并沒(méi)有減少不平衡，但當我忙了之后，我回來(lái)羨慕冷板凳的時(shí)間!哈哈。
新人第一次采訪(fǎng)，碰一鼻子灰反而是收獲
做記者采訪(fǎng)是家常便飯，不管是電話(huà)采訪(fǎng)、面談還是網(wǎng)絡(luò )采訪(fǎng)。我在這次的雜志社實(shí)習中并沒(méi)有經(jīng)常涉及采訪(fǎng)，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會(huì )。
首先是安排采訪(fǎng)。事實(shí)上，這是非常困難的，因為我第一次幫老師安排面試是聯(lián)系北京一家知名的高端健身中心。健身房的每個(gè)人都會(huì )說(shuō)話(huà)。有幾次我失去了信心，大型企業(yè)部門(mén)之間存在差距。我的手機經(jīng)常翻來(lái)覆去。后來(lái)，我不知道我在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這是一個(gè)什么樣的部門(mén)?第一次約見(jiàn)以失敗告終。幸運的是，老師并沒(méi)有過(guò)多的責備我，而是對老師表現出了一種特別的重視。然后我去參加了面試，雖然不是很多次，但第一次給我留下了深刻的印象。為了不因為“學(xué)生肖像”而被忽視，我穿上了高跟鞋。由于對面試地點(diǎn)的距離估計錯誤，我一路走來(lái)，發(fā)現腳底有兩個(gè)水泡。這個(gè)故事教育人們，他們必須在去面試之前估計好他們需要移動(dòng)的距離。不要選擇走在你腳的支撐范圍之外，所有的可能性都必須考慮。
意外的收獲只屬于有準備的人
當我加入雜志時(shí)，我沒(méi)有說(shuō)“老師”。這可能不同于報紙和電視臺。由于周刊的性質(zhì)，沒(méi)有那么多和平的活動(dòng)。編輯們有自己明確的分工，記者們很少去單位，每個(gè)單位都有自己的選題，每周的選題會(huì )議當天是單位出勤率最高的時(shí)候。后來(lái)總編好心地把我介紹給了一位老師，這樣我就有了一些記者可以做的工作。然而，從天上掉下來(lái)的機會(huì )通常非常少，所以如果你有更多的時(shí)間與記者和編輯交談，你將有機會(huì )享受你的前期保證。當然，當人們太忙而不能做生意時(shí)，你是無(wú)法彌補的。其次，“準備”不僅僅是良好的人際關(guān)系。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和知識儲備是老師對您的重視和放心，是您完成任務(wù)的最終保證。
以上的經(jīng)驗不足以作為參考。我只是暑期實(shí)習生中的一員。這個(gè)班級博客是同學(xué)們和同志們互相學(xué)習、交流感情的好平臺。我真誠地希望每個(gè)人都能有所收獲，有所收獲。成長(cháng)，這才是真正的快樂(lè )和充實(shí)，加油!
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇3
這次實(shí)習，讓我打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，對我而言有著(zhù)十分重要的意義，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。在社會(huì )上貢獻出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì )努力上進(jìn)，都會(huì )做一個(gè)對自己，對工作負責任。
一、目的
1.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
河北愛(ài)普醫藥藥材有限公司坐落于河北省石家莊市國家級高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區天山大街南段，享有便利的信息和交通優(yōu)勢。公司成立于XX年3月，5月份通過(guò)了河北省藥監局gsp認證現場(chǎng)檢查，7月份取得了認證證書(shū)。公司注冊資金500萬(wàn)元。公司經(jīng)營(yíng)進(jìn)口、國產(chǎn)、合資廠(chǎng)家不同規格的各類(lèi)中西成藥、化學(xué)藥品、醫療器械、化學(xué)試劑、保健用品等4000多個(gè)品種，其中區域優(yōu)勢品種就有200余種。公司秉承“誠實(shí)守信、穩健經(jīng)營(yíng)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念，堅持以戰略管理為核心，以業(yè)績(jì)提升為目的，以規模管理手段為內容，持續觀(guān)念創(chuàng )新，制度創(chuàng )新，管理創(chuàng )新，以市場(chǎng)為導向，以品牌和文化為根本，以效益為中心。公司本著(zhù)以客戶(hù)為核心的個(gè)性化服務(wù)理念，以健全的質(zhì)量體系、快捷的速度、最低的成本和完善的服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，以完善的基礎設施和專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，贏(yíng)得了客戶(hù)的長(cháng)期信賴(lài)。公司還建立了科學(xué)的選人用人機制，對內公平，對外開(kāi)放，營(yíng)造良好的人際氛圍。用企業(yè)的價(jià)值觀(guān)來(lái)塑造人、凝聚人。用企業(yè)的戰略鼓舞人，實(shí)現人力資源的最佳配置，為員工提供施展才華的平臺。通過(guò)經(jīng)濟運行質(zhì)量的提高、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )覆蓋面的擴大，迅速提升區域競爭力，實(shí)現超常規發(fā)展，XX年實(shí)現銷(xiāo)售收入二億多元，成為區域內的龍頭企業(yè)之一。公司還具有良好的終端網(wǎng)絡(luò )，在全省已與一千多個(gè)藥房，九百多個(gè)廠(chǎng)礦醫院、軍區干休所、社區衛生服務(wù)站以及個(gè)體門(mén)診建立了良好的業(yè)務(wù)往來(lái)。針對石家莊市區，公司專(zhuān)門(mén)成立了市內配送庫，配有21名員工，8部車(chē)輛專(zhuān)門(mén)配送，保證藥品在二十四小時(shí)內配送到位，贏(yíng)得了客戶(hù)的一致好評。相信在未來(lái)的幾年里，經(jīng)過(guò)跨躍式的發(fā)展我公司將成為華北地區網(wǎng)絡(luò )最全、成長(cháng)最快、實(shí)力最強的醫藥批發(fā)企業(yè)。
1.2實(shí)習目的及意義
1、檢驗和考察了我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能的理解和掌握程度，鍛煉了我們綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能，分析解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)實(shí)際工作中與他人的廣泛接觸，進(jìn)一步鍛煉了我們的表達能力和交際能力，培養了我們的團隊意識。
3、進(jìn)一步培養了我們調查、分析、研究連鎖企業(yè)工作中的實(shí)際問(wèn)題的能力，培養其在其在研究中搜集、歸納、整理資料的能力和理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，及踏實(shí)認真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng )新的工作精神。
4、進(jìn)一步熟悉連鎖企業(yè)工作的主要內容和職責要求，做好就業(yè)的心理準備和知識儲備。
二、實(shí)習時(shí)間XX年5月9日——XX年5月27日
三、實(shí)習單位河北愛(ài)普醫藥材有限公司
四、實(shí)習崗位出庫員兼拼箱員
五、實(shí)習內容
1、了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想和戰略方針，了解企業(yè)制度形式、組織機構設置情況，分析其存在的合理性。
2、了解并分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)項目和內容，了解企業(yè)是否重視市場(chǎng)調查工作，是否建立起科學(xué)的市場(chǎng)信息收集和信息管理系統，企業(yè)市場(chǎng)信息的來(lái)源渠道是什么，市場(chǎng)環(huán)境對營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的影響。
3、了解各部門(mén)的職能和管理控制措施，思考各部門(mén)職能是否得到了充分的發(fā)揮。
4、重點(diǎn)了解企業(yè)的采購、物流、銷(xiāo)售情況、促銷(xiāo)情況、定價(jià)情況、運營(yíng)情況，觀(guān)察并思考企業(yè)工作人員遇到問(wèn)題的解決措施。
5、了解并分析企業(yè)管理中的困難和障礙，思考解決的措施或方案。通過(guò)完成上述實(shí)習內容，對企業(yè)建立起完整、全面、清晰、深入的認識。
六、實(shí)習要求
1、倉儲物必須保證無(wú)霉變、無(wú)損壞。
2、倉儲物資應按規格型號，按品種分類(lèi)保管，不準亂放。
3、倉庫單據的記錄要與實(shí)際相符。
4、搞好倉庫的“四防”工作，確保倉庫安全。
5、對倉庫管理中出現的問(wèn)題，要及時(shí)解決，自己解決不了要向匯報。我所在的倉庫主要儲藏成品貨物。整個(gè)倉庫分三個(gè)區分別儲藏三個(gè)不同廠(chǎng)家的貨物。每個(gè)廠(chǎng)家都有幾十種不同商品，需根據產(chǎn)品批號碼放于不同的貨位。在實(shí)習中我發(fā)現入庫在管理中是較為重要的一個(gè)環(huán)節。每周我們的倉庫都有幾次大批量的進(jìn)貨。信息員首先要接收并打印出入庫通知單，接著(zhù)通知倉庫管理員準備接貨。
七、實(shí)習過(guò)程
在愛(ài)普醫藥材公司實(shí)習的三周里，我明白了采購、運輸、存儲、揀選、配貨、發(fā)運等一系列的醫藥物流運作都需要嚴格按照gsp的規定進(jìn)行操作，并在全程實(shí)行批號的嚴格管理及監控。另外，由于藥品的經(jīng)營(yíng)，目前既有批發(fā)和零售的業(yè)務(wù)。又有針對連鎖店的配送服務(wù)。因此，在實(shí)習中，我既會(huì )有整箱的操作，又會(huì )有拆零的配送。
我所在倉庫的倉儲，我實(shí)習期間操作了包括收貨、存貨、取貨、配貨、發(fā)貨等環(huán)節。我們的倉庫根據訂單、出貨單的不同，向單一用戶(hù)或多個(gè)用戶(hù)發(fā)貨。一般來(lái)說(shuō)，用戶(hù)需要多品種貨物，因此在發(fā)貨之前需要配貨和包裝。我們認識到倉儲設施為倉儲現代化提供了基礎條件，而科學(xué)管理則是實(shí)現現代化目標的必備條件。必須綜合運用現代化科學(xué)管理方法和現代信息技術(shù)手段，合理有效地組織、指揮、調度、監督物資的人庫、出庫、儲存、裝卸、搬運、計量、保管、財務(wù)、安全保衛等倉儲的各項活動(dòng)，才能達到高質(zhì)量、高效率，才能取得較好的經(jīng)濟效益。在實(shí)習的這期間，我對于倉儲的批號管理，有以下情況：
一是直接打單發(fā)貨
這種方式比較簡(jiǎn)單。就是在開(kāi)票環(huán)節，開(kāi)票員按照”先產(chǎn)先出”和”先進(jìn)先出”的原則，選擇相應的批號，進(jìn)行出庫，并打印發(fā)貨單。交倉儲發(fā)貨人員進(jìn)行發(fā)貨。這種方式倉儲管理與購銷(xiāo)相對獨立，倉儲管理只設置了發(fā)貨員、內復核和外復核三個(gè)崗位。但這種方式計算機的出庫與實(shí)物出庫不同步，宜造成開(kāi)票人員無(wú)貨開(kāi)票的問(wèn)題。這種方法主要適宜于醫藥生產(chǎn)企業(yè)的倉儲管理和經(jīng)營(yíng)品種比較少、品種的批號少、規模比較小的經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不適合大型醫藥批發(fā)企業(yè)。
二是批號的管理定位在庫房
主要是將出庫環(huán)節定位在倉儲。開(kāi)票人員開(kāi)票時(shí)，不管藥品的批號，并打印匯總單，交結算臺進(jìn)行結算處理。這種方式在倉儲內設置了出庫員、發(fā)貨員、內復核員、外復核員和批號調整員等崗位，計算機的出庫和實(shí)物的出庫是同步的。這種方法適宜于醫藥批發(fā)企業(yè)進(jìn)行大進(jìn)大出的出庫批號管理，同時(shí)對效率沒(méi)有嚴格的要求。不適宜于零散發(fā)貨量都比較多的醫藥企業(yè)。
八、實(shí)習
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。通過(guò)此次實(shí)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際相結合起來(lái)，不僅讓我們對整個(gè)醫藥物流有了詳細而具體的認識，熟悉了醫藥物流的基本工作，也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節，并為今后的學(xué)習指明了方向，同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習，我能夠自如地與人交流，同時(shí)讓我懂得交流真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。通過(guò)實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，實(shí)習讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇4
專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)
年級：建筑0*-*
姓名：***
老師：***
實(shí)習：XX.12.1-12.4
去了xx大學(xué)城，xx展館等地方參觀(guān)其建筑及學(xué)習，是我的內容!
到了xx的站是xx展館。xx展館是大型的剛結筑物，主要以曲線(xiàn)整個(gè)建筑的主調，整體像坦克，充滿(mǎn)動(dòng)感的曲線(xiàn)讓人感覺(jué)整棟建筑都在運動(dòng)，充滿(mǎn)生機!
xx展館局部
后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢可總結為一下五點(diǎn)：
(1)xx展館是亞洲規模、設施最先進(jìn)、檔次，能大型商品交易會(huì )、大型貿易展覽等需要的多功能、綜合性、高標準的國際展覽中心
(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美的現代化建筑，5a智能化建筑標準設計，建設中應用國際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統體現了世界先進(jìn);層高、地面負荷、電力供應可大型機械展、帆船展等對展館條件要求苛刻展覽的要求。
(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門(mén)面設計，一、二層的十三個(gè)展廳各有開(kāi)闊的門(mén)面，多個(gè)展覽可舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，率高，特裝好。
(4)展館周?chē)ㄔO與會(huì )議和展覽聯(lián)的配套設施如酒店、寫(xiě)字樓、銀行、商業(yè)服務(wù)、博物館等，能客商的商旅要求。
(5)交通便利，設有地鐵站臺，東、西、南、北向均有城市干道。已開(kāi)通的地鐵二號線(xiàn)和未來(lái)四號線(xiàn)將里交匯，地鐵三號線(xiàn)也將從附近。已有137、203、206快線(xiàn)、229、262等多路公交車(chē)里設立站點(diǎn)。
xx展館正門(mén)
然后接下來(lái)的兩天的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內，占地45萬(wàn)平方米，建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省投資19億元興建的大型科普教育基地，世界上建筑面積和規模的科普場(chǎng)館。
xx科技中心遠觀(guān)
選用正統的或者是方方正正的外形都不太適合，用了充滿(mǎn)動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所自然環(huán)境中。
俯視圖
而且在建筑物的另一邊設計了人工湖，使整體建筑呈現在水上漂著(zhù)的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，距離感也很美。
局部
在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢待發(fā)的科技航母�！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”是一半的地球，蘊含著(zhù)張開(kāi)眼睛看世界、充滿(mǎn)追求的思想內涵。
科技中心正門(mén)走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅巨大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人、追求、神秘的實(shí)踐體驗，也體現出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更”的科普教育思想精華。
要賦予建筑生命，那么它靈與形的完美。
該建筑結構首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨特，每展廳一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都50米，跨度，采用了珩架式，好像鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設備用房。建筑結構解決了連續三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢待發(fā)的艦船。
地處珠江邊的小谷圍島面對珠江入海方向，但每當臺風(fēng)來(lái)臨，大樹(shù)都會(huì )被連根拔起。建筑物的抗風(fēng)性也成了該設計關(guān)注的問(wèn)題�！翱臻g網(wǎng)架鋼結構”解決方法，柱子是預應力柱，刮大風(fēng)的時(shí)候就不用擔心支撐的柱子被風(fēng)拉斷!預應力結構新鮮的概念，但用在科學(xué)中心的建造過(guò)程中，是恰到好處、不可或缺的�！把劬Α钡募軜嫗閱螌硬Ａ粔�，在球上采用拉鋼索的，它的承載力，預應力單層鋼球殼技術(shù)在國內首創(chuàng )。使“眼睛”造型經(jīng)緯分明、晶瑩剔透，充滿(mǎn)靈動(dòng)感。
“眼睛”內部
眼見(jiàn)到該建筑就對那蜿蜒的屋面有著(zhù)的印象，中庭直通屋蓋的透明百葉窗，還有六片寬度九米的遮陽(yáng)板，西向遮擋下午猛烈的陽(yáng)光�？茖W(xué)中心的建筑地點(diǎn)原來(lái)地勢低洼，建筑物面以后，人工湖水面就顯得低了。了上半層是展廳、下半層架空的態(tài)勢，架空層與水面貼得非常近，了親臺。架空層特殊的建筑結構，從人工湖面上吹的風(fēng)，可以直接中庭。中庭大屋蓋上設計了百頁(yè)窗，太陽(yáng)光照下來(lái)的時(shí)候室內上部的空氣受熱蒸發(fā)，溫度較低的空氣就從清臺地下源源地補充進(jìn)去。冬天或者過(guò)渡季節，空調室內也涼快。內庭
科學(xué)中心建筑對太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)情有獨鐘，科學(xué)廣場(chǎng)入口處有“太陽(yáng)風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽(yáng)能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個(gè)貝殼，跟主展館相映成趣。
清華大學(xué)前校長(cháng)梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也�！睂冶环Q(chēng)引，這句話(huà)道出大學(xué)與大學(xué)問(wèn)大學(xué)問(wèn)家的關(guān)系，卻也對大學(xué)的“大樓”了更高的要求。大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應該是內斂而非張揚，才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見(jiàn)長(cháng)的謙遜品格。
華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中出色的。這座建筑體現出與大學(xué)環(huán)境相的人文氣質(zhì)，一座不以“大”見(jiàn)長(cháng)的建筑。，這座人文館大學(xué)建筑中特殊的，處在校園空間節奏節點(diǎn)上的特殊位置給了這座建筑特殊的機會(huì )，使它能夠在樸素、實(shí)用、理性的大學(xué)建筑的理念中，光影，地勢高差，加入了更多“花樣”，從而顯得別具一格。
逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門(mén)
大學(xué)城標志性建筑的星海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )廳及會(huì )展綜合樓，以音樂(lè )家冼星海的代表作《黃河大合唱》結束的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設計靈感，抽象出標志性的“海浪”式造型，并以此為造型構思設計的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達星海人獨特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。的側墻層疊錯落，音樂(lè )的節奏感;實(shí)墻面與虛像的玻璃交錯更產(chǎn)生了音樂(lè )獨韻律感。
音樂(lè )廳
音樂(lè )廳正門(mén)
音樂(lè )廳室內層間錯落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人猶如音樂(lè )在跳動(dòng)，極具現代化氣息。音樂(lè )廳內設有交響樂(lè )大廳、室內樂(lè )廳配套的展覽廳、會(huì )議室和琴房等。音樂(lè )廳是用于音樂(lè )類(lèi)的藝術(shù)表演，其聲學(xué)設計和材料使用都有高的要求。
音樂(lè )廳室內
高圖書(shū)館建造及其藏書(shū)可以反映出該大學(xué)的內蘊!大學(xué)城的圖書(shū)館設計風(fēng)格不同，但多數館都學(xué)心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書(shū)館設計在學(xué)中軸線(xiàn)上,與中大的牌坊遙向呼應，可以強調的作用，使人感覺(jué)到其圖書(shū)館的性!華南師范大學(xué)將圖書(shū)館和教學(xué)樓學(xué)中心位置，圖書(shū)館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，華師校區內一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);廣外、xx中醫藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書(shū)館學(xué)校中心標志性建筑。
中大圖書(shū)館
華南理工圖書(shū)館華南師范大學(xué)圖書(shū)館
北方一所大學(xué)圖書(shū)館館長(cháng)參觀(guān)中大圖書(shū)館時(shí)，他對一本翻開(kāi)的書(shū)的外形覺(jué)得太過(guò)普通，但同濟大學(xué)設計院一位杰出圖書(shū)館青年建筑師也曾說(shuō)過(guò)，“建筑設計好比做時(shí)裝與西裝，時(shí)裝好看但總會(huì )過(guò)時(shí)�！比收咭�(jiàn)仁智者見(jiàn)智!
嶺南地區，其設計要點(diǎn)華南地氣候特點(diǎn)，帶有嶺南獨特的建筑風(fēng)格。嶺南建筑注重通風(fēng)透光，隔熱防潮，門(mén)窗尺寸都，有些地方建筑還會(huì )開(kāi)天井。天氣熱而不需要北方那樣用過(guò)厚的磚墻來(lái)保溫，設計上采用大面積的玻璃墻，采用天井和挑空來(lái)采光。
華工圖書(shū)館側視
為陽(yáng)光直射，圖書(shū)館將窗戶(hù)的朝向角度作了，設置了垂直和遮陽(yáng)板。xx雨水較多，xx大學(xué)還將嶺南騎樓引入校園設計中，設計了“兩軸兩環(huán)”，兩軸指的是“直線(xiàn)軸”和“曲線(xiàn)軸”，兩條軸線(xiàn)最后交匯于圖書(shū)館，使得整個(gè)校區綱領(lǐng)，靈魂�！皟森h(huán)”，一條是指以圖書(shū)館為中心連接各教學(xué)大樓的步行路，另一條是指著(zhù)生活一條馬路。校區及生活主要建筑采用復合式的新型校園空間----風(fēng)雨信息廊連成一體，這條風(fēng)雨信息廊與教學(xué)樓串連起來(lái)，使嶺南騎樓融入校園……
xx大學(xué)圖書(shū)館局部
據，圖書(shū)館考慮到節能的要求，玻璃墻采用low-e玻璃，墻體選用空心磚等。經(jīng)查閱，low-e玻璃又稱(chēng)低輻射玻璃，是在玻璃表面鍍上多層金屬或化合物組成的膜系產(chǎn)品。其鍍膜層對可見(jiàn)光高透過(guò)及對中遠紅外線(xiàn)高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統的建筑用鍍膜玻璃相比，優(yōu)勢：
優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達0.84，當鍍上一層以銀為基礎的低輻射薄膜后，其輻射率可降至0.1。，用low-e玻璃制造建筑物門(mén)窗，可大大降低因輻射而的室內熱能向室外的傳遞，理想的節能。在寒冷的季節，熱損失的降低，可大幅因采暖所消耗的燃料，從而有害氣體的排放，帶來(lái)了另效益是環(huán)保。
low-e玻璃對太陽(yáng)光中可見(jiàn)光有高的透射比，可達80%，而反射比則很低，這使其與傳統的鍍膜玻璃相比，光學(xué)性能大為改觀(guān)。從室外觀(guān)看，外觀(guān)更透明、清晰，即了建筑物的采光，又了以往大面積玻璃幕墻、中空玻璃門(mén)窗光反射所的光污染，營(yíng)造出更為柔和、舒適的光環(huán)境。
空心磚和實(shí)心磚相比，可節省的土地用土和燒磚燃料，減輕運輸重量;減輕制磚和砌筑時(shí)的勞動(dòng)強度，施工進(jìn)度;減輕建筑物自重，加高建筑層數，降低造價(jià)�？招拇u優(yōu)點(diǎn):質(zhì)輕、強度高、保溫、隔音降噪性能好。環(huán)保、無(wú)污染，是框架結筑物的理想填充材料。
任何事物都有兩面性，建筑也不例外!大學(xué)城擴招的，一期需趕在04級新生入學(xué)前投入使用。工期較短，在建設時(shí)的趕工。在選材、裝修細部上考慮仍，假造粗超，例如xx工業(yè)大學(xué)的樓房的墻體早開(kāi)始剝落滲水了。大空間的供冷，空調制冷是的，但其也控制不，少量讀者和工作人員使用時(shí)不經(jīng)濟的缺點(diǎn)，完全開(kāi)放式超市般的圖書(shū)館，在節能問(wèn)題上仍矛盾�！昂每床缓糜�，好用不好看”的老大難問(wèn)題仍未完全解決。
xx的實(shí)習是的認識從理論走到，把理論和在一起，地去學(xué)習和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和知識。建筑設計者，之不同于土木，是在于把一棟建筑設計得功能和造型上的!這才是人們需要的!
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇5
我的實(shí)習單位是學(xué)院，是市教委、(集團)公司與德國基金會(huì )合作，探索并實(shí)踐德國“二元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專(zhuān)科學(xué)校。我在學(xué)校主要負責校園網(wǎng)的管理，與校園網(wǎng)站的正常注冊和訪(fǎng)問(wèn)、校園內各院系的主機是否正常連接、是否感染了病毒、是否傳播了病毒等有關(guān)。校園網(wǎng)中的計算機工作正常，校園網(wǎng)管理和維護工作正常。
從學(xué)生到實(shí)習工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。除了專(zhuān)業(yè)知識，最重要的還是處理人事。社會(huì )加速變化，對人才的要求也越來(lái)越高，要以發(fā)展的視角看問(wèn)題，不斷提高思想認識，完善自己。作為it相關(guān)人員，社會(huì )壓力會(huì )比其他行業(yè)重吧。為了適應社會(huì )的需要，必須學(xué)習創(chuàng )新的變化。在職場(chǎng)，從電腦的組裝修理到服務(wù)器的維護和測試，都需要一個(gè)人進(jìn)行。這三個(gè)月的工作可以說(shuō)使我長(cháng)大了。從中有不少感悟以下是我的心得
第一，你必須誠實(shí)。你可以偽裝你的臉心，但不要忽視誠實(shí)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò )中心實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得有些小事容易被我們忽視。比如說(shuō)，即使打個(gè)簡(jiǎn)單的招呼，也表達了老師對同事尊敬的關(guān)心，感到受到別人的重視和關(guān)心。短短幾天的時(shí)間里，我和老師們打成一片，經(jīng)常和他們交流學(xué)習，以我的誠實(shí)，應該得到了老師的信任。他們把我當朋友也指導我，分配給我任務(wù)。
第二，溝通:如果想在短實(shí)習時(shí)間內盡可能多學(xué)習，就要和老師好好溝通，加深彼此的理解，剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師不了解你的工作學(xué)習能力，不知道你工作，你同時(shí)，我認為這是我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì )不可或缺的關(guān)鍵。通過(guò)交流，老師，我掌握了大體知識，對網(wǎng)絡(luò )部門(mén)的線(xiàn)路、計算機硬件的設置、網(wǎng)絡(luò )故障診斷、工作原理的應用感興趣，所以老師讓我獨立完成了校內規模的網(wǎng)絡(luò )檢查和計算機故障診斷。直接或間接地保證校園網(wǎng)的正常運行和使用，包括秘書(shū)處辦公室內局域網(wǎng)組件、中心服務(wù)室服務(wù)器監控等，在這方面的工作，學(xué)習計算機教科書(shū)中沒(méi)有的或者實(shí)際用在教科書(shū)中的知識，加強舊的知識，掌握新的知識
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇6
實(shí)習目的：更多了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在社會(huì )上的應用和對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的個(gè)人理解，為以后創(chuàng )業(yè)打下基礎
實(shí)習地點(diǎn)：本溪市星火日雜批發(fā)部
通過(guò)這么久的實(shí)習，在銷(xiāo)售方面我不敢說(shuō)有了深刻的了解，但通過(guò)實(shí)習使我理清了思路，找準了切入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒(méi)有真正意義上學(xué)習和研究過(guò)它，對它的認識僅僅是表面而已；所謂熟悉，是說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)從來(lái)都一直伴隨在我們身邊，我們去超市購物，去逛街，去商店的遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)出現在我們生活的各個(gè)角落！
每種產(chǎn)品都有不同的消費群體，一個(gè)優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)者一定會(huì )認清自己產(chǎn)品的消費群體的特點(diǎn)。我所銷(xiāo)售的日雜百貨有很多品類(lèi)，不用品類(lèi)就要針對不同消費群體。如果針對于公司那麼針對的公司是什么類(lèi)型、針對于個(gè)人是老年人或是兒童等等，不同的行業(yè)有不同的模式。這主要依靠自己的摸索和實(shí)踐，只要能細心的觀(guān)察市場(chǎng)就一定會(huì )有所收獲，實(shí)踐出真知。
另一方面是要尊重你的競爭對手，很多業(yè)務(wù)員把其它公司的業(yè)務(wù)員看成敵人，這個(gè)想法是錯的。如果你剛好在客戶(hù)那邊見(jiàn)到其它廠(chǎng)家的推銷(xiāo)員，可禮貌地發(fā)張名片給他，他一般也會(huì )回張給你，說(shuō)不定還有意外的收獲。
這次實(shí)習還是我了解到如何定價(jià)，策略地區性定價(jià)策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價(jià)，統一交貨定價(jià)，分區定價(jià)，基點(diǎn)定價(jià)；
心理定價(jià)策略：同價(jià)定價(jià)，分割定價(jià)，聲望定價(jià)，整數定價(jià)，尾數定價(jià)，吉祥數字定價(jià)，習慣定價(jià)，招徠定價(jià)（將產(chǎn)品價(jià)格調整到低于價(jià)目標價(jià)格，甚至低于成本費用，以招徠顧客促進(jìn)其它產(chǎn)品的銷(xiāo)售）；
折扣定價(jià)策略：現金折扣，數量折扣，職能價(jià)格折扣，季節折扣等；
競爭導向定價(jià)策略：隨行就市定價(jià)，限制定價(jià)策略，投標競爭定價(jià)；
需求歧視定價(jià)策略：應顧客而意，應時(shí)間而意，應場(chǎng)合而；
產(chǎn)品組合定價(jià)策略：系列產(chǎn)品定價(jià)，互補產(chǎn)品定價(jià)，互替產(chǎn)品定價(jià)等。
這些想必你以前都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吧，除此之外你還能簡(jiǎn)單的了解到一些定價(jià)方法，如有成本加成定價(jià)法，變動(dòng)陳本定價(jià)法，盈虧平衡點(diǎn)定價(jià)法，認知價(jià)值定價(jià)法，等等。在定價(jià)的實(shí)踐活動(dòng)中，定價(jià)方法和定價(jià)策略應互相匹配，以期最大限度的增強產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力，結合產(chǎn)品的特點(diǎn)，針對市場(chǎng)的現實(shí)狀況，再結合有關(guān)學(xué)過(guò)的內容就能把自己的產(chǎn)品給推銷(xiāo)出去。
并且，做營(yíng)銷(xiāo)一定要有敏銳的'洞察力，在接觸市場(chǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)留意市場(chǎng)的變化，要推斷下一步這個(gè)市場(chǎng)的需求，而主動(dòng)提前做好推廣計劃，什么事都要快對手一步。
還有就是做這一行一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有最全面的體現，做營(yíng)銷(xiāo)是很辛苦的，是體力和腦力的共同結合。營(yíng)銷(xiāo)一定要學(xué)會(huì )微笑，對自己微笑、對客戶(hù)微笑、對困難微笑。微笑的魔力真的很大，當你見(jiàn)到客戶(hù)的時(shí)候對他微笑，客戶(hù)會(huì )覺(jué)得有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，在良好的氣氛中交談肯定你的成功率會(huì )大很多。在現代通訊非常發(fā)達的今天，一定要用多種渠道去開(kāi)拓你的客戶(hù)，多利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源等，多給自己爭取一些機會(huì )，勤奮和得法的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)者才會(huì )在殘酷的市場(chǎng)競爭中擁有自己的一席之地。
最后一點(diǎn)就是持之以恒，凡事貴在堅持，客戶(hù)不是一朝一夕就有的，是需要營(yíng)銷(xiāo)者長(cháng)時(shí)間的努力日積月累起來(lái)的。如果你因為懼怕困難而放棄那么就永遠不會(huì )成功，堅持到底就有見(jiàn)到曙光的那一天。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇7
尊敬的老師：
我是學(xué)院xx級營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，xx年7月份畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，我來(lái)到了啤酒集團公司，成為一名實(shí)習業(yè)務(wù)員，經(jīng)過(guò)培訓合格后，我進(jìn)入了河南金星啤酒銷(xiāo)售總公司；于是我被派往豫東的太康銷(xiāo)售分公司，我從基層的訪(fǎng)銷(xiāo)員，實(shí)習業(yè)務(wù)員做起，時(shí)至今日已有三個(gè)月了。
在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷(xiāo)知識，這讓我個(gè)人更加的成熟和堅強；在實(shí)習工作中，當我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因為我始終相信方法總比困難多；在具體的市場(chǎng)上，曾受到無(wú)數次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨自一個(gè)人哭泣，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi)；可是第二天又早早的投入到了新的工作當中，因為我始終相信：生命在于堅持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！
就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我堅持了下來(lái)；如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P；在具體的市場(chǎng)上，能很好的處理同客戶(hù)的關(guān)系，同時(shí)維護好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營(yíng)銷(xiāo)給我帶來(lái)的樂(lè )趣！
首先，我介紹一下所在市場(chǎng)的基本情況，我所在的太康市場(chǎng)是豫東深度分銷(xiāo)的楷模，實(shí)行的是大客戶(hù)與小客戶(hù)相結合的鄉鎮代理體制，除了縣城的幾位大客戶(hù)外，在每一個(gè)鄉鎮設一個(gè)一級經(jīng)銷(xiāo)商，是完全的市場(chǎng)精耕。
其次，我很有幸能夠參加20xx年啤酒大戰，感受啤酒營(yíng)銷(xiāo)，在我們區域市場(chǎng)的主要競爭對手是流通領(lǐng)域的維雪啤酒，餐飲渠道的雪花啤酒，當然了還有其他品牌的啤酒，如青島啤酒，燕京啤酒等等。
在3月和4月份是啤酒競爭最為激烈的時(shí)間，因為都在搶占市場(chǎng)；我們金星也組織了大規模的鋪貨活動(dòng)，比如把金星旗下的新一代，小麥啤酒等進(jìn)行大的促銷(xiāo)，并迅速的占領(lǐng)了優(yōu)勢市場(chǎng)，贏(yíng)得了主動(dòng)！
在搶占市場(chǎng)的時(shí)刻，在流通領(lǐng)域里鋪貨時(shí)，作為總公司的主打產(chǎn)品金星新一代的促銷(xiāo)政策是10帶2加1。8升的大豆油，展示兩個(gè)月，27元/箱；維雪20帶 3，28元/箱；雪花10帶2，28元/箱；競爭是相當的激烈。在縣城的每一個(gè)終端店都是必爭之地，各個(gè)廠(chǎng)家都在搶?zhuān)媸且粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！
在餐飲領(lǐng)域的競爭，更是在比拼實(shí)力，都在買(mǎi)店，你出3000，我出5000，經(jīng)過(guò)較量我們金星買(mǎi)斷了大部分飯店，但也付出了沉重的代價(jià)，花費了將近200萬(wàn)買(mǎi)店費！
時(shí)止今天，我的實(shí)習期已經(jīng)結束了，在這三個(gè)月當中，我付出了很多的辛勞，同時(shí)也收獲了碩果；由于我在這段時(shí)間里表現出色，已成為集團公司的一名正式銷(xiāo)售人員，享受?chē)医y籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。
最后，感謝我的母�！幽仙虡I(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校，一直以來(lái)對我的培養，感謝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識，感謝三年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師！學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了！
感謝當初錄用我的集團人力資源總部的段部長(cháng)和唐部長(cháng)，同時(shí)再次感謝營(yíng)銷(xiāo)部長(cháng)唐文廣先生對我營(yíng)銷(xiāo)知識的指導和教誨！
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇8
一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)過(guò)去，從中我體會(huì )到作為一名人民教師是很不容易的其中又許許多多的酸甜苦辣， 師范大學(xué)生實(shí)習報告�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
一、在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )�！� 一、獎懲適當�！� 我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運會(huì )的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會(huì )、 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會(huì )，這也是我主持的第一次班會(huì )。
這次班會(huì )的主題是“安全教育與新的學(xué)期新打算”。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì )的另一個(gè)要點(diǎn)是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新的學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。 · 第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備�！� 在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇9
前言
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
本人在北京華文學(xué)院學(xué)習兩年漢語(yǔ)了，從一個(gè)漢字也不認識的高中畢業(yè)生，到現在已能流利地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中文，并且將在今年7月完成學(xué)業(yè)，取得華僑大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)和北京華文學(xué)院中級班結業(yè)證書(shū)�，F將本人畢業(yè)前的實(shí)習情況匯報如下。
實(shí)習概況
我們于XXXX年9月30日至10月10日在福建省實(shí)習，了解另一所母�！A僑大學(xué)，了解其海外學(xué)生的學(xué)習情況，提高對學(xué)習中華文化的重要性和必要性的認識，增進(jìn)對祖籍國的情感和學(xué)習漢語(yǔ)的自覺(jué)性。
實(shí)習內容
首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對外漢語(yǔ)教學(xué)單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學(xué)生的單位之一，是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校之一。華文學(xué)院的前身———集美華僑學(xué)生補習學(xué)校是經(jīng)國務(wù)院批準，并委托著(zhù)名愛(ài)國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng )辦，專(zhuān)門(mén)招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特色學(xué)校。為適應海外華文教育迅速發(fā)展的需要，1997年國務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué)，與華僑大學(xué)對外漢語(yǔ)教學(xué)部合并，成立華文學(xué)院。這就是我的母校。
其次，我們與三年級(下)的同學(xué)一起聽(tīng)報刊閱讀課：“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”。這節課非常有意思，老師的教學(xué)方法很好，不但讓我們動(dòng)腦筋回答問(wèn)題，而且給我們有關(guān)的文章和照片，讓我們更了解閱讀的內容。
另外，我們和華僑大學(xué)的師生一起進(jìn)行交流和聯(lián)誼，互相介紹了在北京和廈門(mén)學(xué)習、生活的體會(huì )。這是我第一次在很多人面前用漢語(yǔ)發(fā)言，講北京的氣候，尤其是廈門(mén)人沒(méi)有感受到的冬天。雖然那時(shí)很緊張，但我非常高興，因為有這樣的機會(huì )鍛煉自己，提高漢語(yǔ)水平。
學(xué)校還安排我們參觀(guān)了今年開(kāi)始使用的新校區。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多，很現代，風(fēng)景很美，設備先進(jìn)而且充足，這引起了我讀專(zhuān)科以后到華僑大學(xué)繼續讀本科的興趣。
然后，我們又聽(tīng)了一次課———介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方，聽(tīng)了這門(mén)課以后，我可以理解我的祖先過(guò)去所經(jīng)歷的艱難和他們對故鄉的深厚情感，這讓我既感動(dòng)又興奮。
實(shí)習是每1個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的1段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每1位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的1種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)1步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第1步。會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機會(huì )。初學(xué)記者的經(jīng)驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運用到實(shí)踐中去，應該多動(dòng)手操作。
華僑大學(xué)有兩個(gè)校區，一個(gè)在廈門(mén)，另一個(gè)在泉州。我們也參觀(guān)了泉州校區，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥(niǎo)語(yǔ)詩(shī)情畫(huà)意，為學(xué)生提供的設備非常好，學(xué)費也不高。對我來(lái)說(shuō)，是很值得去上的大學(xué)。
xxxx學(xué)院
學(xué)校安排的實(shí)習活動(dòng)豐富多彩，我們還游覽了廈門(mén)的名勝古跡和武夷山等地，去過(guò)的地方都既美又獨特。我最喜歡鼓浪嶼。廈門(mén)鼓浪嶼鋼琴博物館是中國唯一、世界一流的鋼琴博物館，展示了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外，最吸引我的是土樓。福建土樓是東方文明的一顆明珠，它以歷史悠久、種類(lèi)繁多、規模宏大、結構奇巧、功能齊全、內涵豐富著(zhù)稱(chēng)，具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“東方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上獨一無(wú)二的、神話(huà)般的山區建筑模式”。因其大多數為福建客家人所建，故又稱(chēng)“客家土樓”。我家也是客家人，所以我對土樓很感興趣，到那兒好像回到家里一樣。
收獲
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
1.通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、交流，親眼看到福建的名勝古跡，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且提高了對學(xué)習中華文化的重要性和必要性的認識。
2.了解了我的母�！A僑大學(xué)華文學(xué)院。
3.作為華裔新一代的我，找到了祖輩的足跡，感受到故鄉———福建山美水美，是我們海外兒女魂牽夢(mèng)繞的故土。
結語(yǔ)
這是一次讓我收獲很多、印象很深的實(shí)習。感謝老師們對我的耐心幫助! 通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習和這次實(shí)習，我體會(huì )到五千年的中華文化歷史悠久，源遠流長(cháng)，我要繼續學(xué)習、繼承和發(fā)揚她。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇10
一、實(shí)習目的
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是指社會(huì )(政府或社會(huì )團體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì )生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復社會(huì )生活能力，協(xié)調社會(huì )互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì )生活質(zhì)量，增強社會(huì )福祉的專(zhuān)業(yè)方法。社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì )，把理論運用到實(shí)踐中成為本專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習的目的有：
1。了解兒童福利院的組織結構
2。深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3。鞏固理論知識，鍛煉實(shí)際工作能力，增強了社會(huì )工作的興趣和熱情
二、實(shí)習單位介紹
哈爾濱兒童福利院XX年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會(huì )化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì )接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習內容與個(gè)人工作總結報告
我原本是帶著(zhù)疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì )議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì )有我想像中怪異。
當是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個(gè)非正常社會(huì )化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習中，我把他們的特點(diǎn)主要歸納為以下三點(diǎn)：
1。院里的孤獨與夢(mèng)想
2。他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專(zhuān)門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專(zhuān)業(yè)訓練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著(zhù)就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì )莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì )放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著(zhù)他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長(cháng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì )更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>
3。他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂(yōu)傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿(mǎn)這陽(yáng)光與朝氣，會(huì )依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì )帶著(zhù)好奇心來(lái)打量著(zhù)，只是會(huì )讓人心酸得看到，他們會(huì )叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專(zhuān)門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復習功課，周六周日由專(zhuān)門(mén)的老師或者志愿者監督他們學(xué)習，還有專(zhuān)門(mén)的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì )中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì )兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現，他們也是接觸社會(huì )的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動(dòng)。
三：實(shí)習體會(huì )
十天時(shí)間很快結束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著(zhù)好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)習報告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(cháng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì )有，當然，也許回會(huì )有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì )健康地成長(cháng)的，也會(huì )長(cháng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
以上是我的實(shí)習工作總結，通過(guò)這次實(shí)習，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛(ài)才能夠讓他們快樂(lè )的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì )在今后的學(xué)習生活中記住這一次實(shí)習，在我畢業(yè)后為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻!
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇11
本人于3月2日起，在蘇州工業(yè)園區***有限公司設計部實(shí)習，實(shí)習期間主要負責三維物體，景觀(guān)效果的設計與制作，并且前往施工地區實(shí)地查看效果。整個(gè)實(shí)習過(guò)程是比較順利的。目前蘇州的各種設計公司對設計師的需求還是比較大的，但大部分需要的是比較成熟的也就是有工作經(jīng)驗的設計師，就我實(shí)習的設計公司來(lái)說(shuō)，基本不招收高校應屆畢業(yè)生，雖然薪水支出低。理由很簡(jiǎn)單，熟練的設計師一進(jìn)公司就能上手，做出像樣的東西，而應屆畢業(yè)生，很多由于剛從學(xué)校畢業(yè)，經(jīng)驗不是很足，制作設計一個(gè)作品往往花費的時(shí)間和成本往往要翻幾番，這樣就不利于公司的運作。所以，公司老板就建議，高校是否可以把學(xué)生的實(shí)習期延長(cháng)一些，比如三個(gè)月以上，并且，把實(shí)習的時(shí)間調整到大三，之所以這么做，有以下的考慮：
首先，大四下半學(xué)期實(shí)習，學(xué)生都忙著(zhù)找工作，考研，準備畢業(yè)論文，不容易安下心來(lái)，而且，這個(gè)時(shí)段實(shí)習，會(huì )對畢業(yè)創(chuàng )作階段造成一定的影響。
其次，由于從大一到大三上學(xué)期，這個(gè)階段，學(xué)生已普遍學(xué)完大部分專(zhuān)業(yè)課程，對本專(zhuān)業(yè)也有一定的了解，如果這個(gè)時(shí)期安排實(shí)習，能夠讓學(xué)生充分地將學(xué)校所學(xué)的知識與社會(huì )現實(shí)需要的東西結合起來(lái)，最關(guān)鍵的是，實(shí)習結束后，學(xué)生能夠從實(shí)習過(guò)程中遇到的困難中意識到自己的不足，就會(huì )產(chǎn)生一種緊迫感，利用還有整整一年多的寬裕時(shí)間，調整自己的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習目標，來(lái)彌補自己的不足。還有，就是實(shí)習的時(shí)間應該延長(cháng)，6個(gè)星期的時(shí)間太短，很多學(xué)生只能做到剛剛上手，有一些只是剛剛介入到設計項目中，這對于學(xué)生的發(fā)展是十分不利的。
與學(xué)校偏重理論教學(xué)不同，學(xué)生剛進(jìn)公司的時(shí)候，公司老板更看重的是你的軟件操作能力，如果能做出比較好的效果來(lái)，無(wú)疑是可以得到老板的贊賞的，所以，在校期間，除了注重自己專(zhuān)業(yè)理論，素養的提升，軟件操作表現水平也應該得到重視和加強，一個(gè)好的作品創(chuàng )意，如果沒(méi)有優(yōu)秀的軟件技術(shù)來(lái)表現，那將會(huì )大大折扣。在任何一家設計公司，團隊合作精神是非常重要的，一件成熟的設計作品，是需要很多人來(lái)完成的，有人做平面，有人做三維，一個(gè)人在公司里逞強好勝是很不可取的，會(huì )招來(lái)同事的反感，久而久之，你就會(huì )發(fā)現很難在公司里立足了。一個(gè)優(yōu)秀的設計總監一定是由一個(gè)普通的美工成長(cháng)起來(lái)的，所以，我們需要做的就是靜下心來(lái)，不斷的學(xué)習，不斷的研究。利用一切機會(huì )充實(shí)自己，比如可以多去考一些認證證書(shū)，多去參加一些設計大賽，這對自己的提升是非常具有競爭力的。
最后，進(jìn)入任何一個(gè)公司，都需要有敬業(yè)精神，需要做好吃苦的準備，特別是設計公司，平時(shí)加班到深夜，每周工作六天時(shí)間，這個(gè)是家常便飯了，還應該學(xué)會(huì )多接收老板和客戶(hù)的意見(jiàn)，特別是要忍受老板的責備。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇12
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)踐聯(lián)系理論，鍛煉自己擁有良好的口才，了解服務(wù)行業(yè)知識和導游講解技巧，了解主題公園的運營(yíng)模式和管理方式，在實(shí)習中學(xué)有所得。同時(shí)使我更好的融入社會(huì )，鍛煉了自己，做什么事情都要持之以恒。同時(shí)也提高自己獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及自己的組織能力，使自己的整體素質(zhì)得到提升。
實(shí)習單位概況(春秋旅行社)：
春秋旅行社有限公司是經(jīng)省旅游局批準成立，足額繳納了質(zhì)量保證金的股份只旅游企業(yè)，在市中心擁有現代化得辦公場(chǎng)所及一流的辦公設備，同時(shí)擁有數名具有十幾年旅游經(jīng)驗的管理人員和一批愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨的導游隊伍。自年公司成立以來(lái)通過(guò)廣大員工的共同努力本著(zhù)“合理的價(jià)格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念迅速發(fā)展壯大并被旅游局評為“優(yōu)秀旅行社”。地接市場(chǎng)及的組團市場(chǎng)占有較大的份額。旅行社社秉承“顧客至上，質(zhì)量第一，立足工會(huì )，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，以?xún)?yōu)質(zhì)樹(shù)聲譽(yù)，以?xún)?yōu)質(zhì)求發(fā)展，堅持從客戶(hù)需要的立場(chǎng)出發(fā)，以多元化的旅游服務(wù)項目和特色旅游內容滿(mǎn)足廣大客戶(hù)的要求。
實(shí)習方法和實(shí)習意義：
主要通過(guò)實(shí)習跟團聽(tīng)師傅講解，自身觀(guān)察和師傅講解來(lái)達到實(shí)習效果。通過(guò)此次實(shí)習，讓我進(jìn)一步鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養和提高我的能力，我認為旅游旅游管理專(zhuān)業(yè)中實(shí)踐環(huán)節重要的理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我調查研究，觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和方法實(shí)習間所學(xué)習到的社會(huì )經(jīng)驗和團隊精神將使我終身受益。
主要實(shí)習內容：
位于省市西南20公里的風(fēng)景名勝區境內，為中國道教發(fā)祥地，道教正一派“祖庭”。在中國道教史上有著(zhù)承先啟后、繼往開(kāi)來(lái)的地位和作用以及重大影響。
原名云錦山，乃獨秀江南的秀水靈山。此地群峰綿延數十里，為象山(應天山)一支脈西行所致。傳喻九十九條龍在此集結，山狀若龍盤(pán)，似虎踞，龍虎爭雄，勢不相讓;上清溪自東遠途飄入，依山緩行，繞山轉峰，似小憩，似戀景，過(guò)灘呈白，遇潭現綠，或輕聲雅語(yǔ)，或靜心沉思。九十九峰二十四巖，盡取水之至柔，繞山轉峰之溪水，遍納九十九龍之陽(yáng)剛，山丹水綠，靈性十足。不久，靈山秀水被神靈相中，即差兩仙鶴導引張道陵攜弟子出入于山，煉丹修道。山神知覺(jué)，龍虎現身，取代云錦。自后，碧水丹山秀其外，道教文化美其中，位居道教名山之首，被譽(yù)為道教第一仙境。
張道陵于修道煉丹大成后，從漢末第四代天師張盛始，歷代天師華居此地，守尋仙覓術(shù)，坐上清宮演教布化，居天師府修身養性，世襲道統63代，奕世沿守1800余年，他們均得到歷代封建王朝的崇奉和冊封，官至一品，位極人臣，形成中國文化史上傳承世襲“南張北孔(夫子)”兩大世家。上清宮和嗣漢天師府得到歷代王朝無(wú)數次的賜銀，進(jìn)行了無(wú)數次的擴建和維修，宮府的建筑面積、規模、布局、數量、規格創(chuàng )道教建筑史之最。在鼎盛時(shí)期，建有道觀(guān)80余座，道院36座，道宮數個(gè)，是名副其實(shí)的“道都”，是道士的世界王國。
此外，景區應天山象山書(shū)院是中國古代哲學(xué)中“頓悟心學(xué)”派的發(fā)源地;金龍峰馬祖巖是禪宗史上貢獻最大的禪師之一馬祖道早期參禪悟道的場(chǎng)所;仙水巖的崖墓群是中國葬俗史上的奇觀(guān);“仙女現花”為道教第一絕景、世界第一絕景，等等�！吨尽に囄摹份d：“歷魏、晉、唐、宋，代有褒崇，若山川之勝，宮宇之麗，人物之繁，仙跡之異，道行之神，爵望之顯。代之慕擬歆艷者，或美之于詩(shī)文，垂之金石，傳遞一千余載�！睅浊陙�(lái)積淀而成的豐厚的道教文化遺產(chǎn)，和它在中國道教史上顯赫的祖庭地位，以及對中國道教發(fā)展所作的貢獻，被人公認為“道教第一山”在世界宗教史上也有十分重要的地位。
大學(xué)生實(shí)習報告范文 篇13
20xx年x月xx日，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向位于xx南部的xx地區進(jìn)發(fā)，途中我們在隸屬xx市的x縣和xx縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調查問(wèn)卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區地帶的xx縣，是xx年陜西省的地震重災區。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，xx等市或地區。
1、掃盲工作仍需繼續開(kāi)展
在我們開(kāi)展調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話(huà)對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術(shù)支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實(shí)質(zhì)內涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉鎮的新農村建設的進(jìn)展。
2、農村也要加強思想教育
在我們調查問(wèn)卷的過(guò)程中，當我們問(wèn)及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說(shuō)到關(guān)于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識到這些原來(lái)就屬于新農村建設的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統的了解過(guò)國家的新農村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會(huì )秩序下順利的工作學(xué)習和生活。
3、及時(shí)獲得最新的農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道
這次新農村建設調研，我們在xx縣xx村簽訂了大學(xué)生村鎮掛職鍛煉基地，我們從xx縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因為外界的收購價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍，我們大學(xué)生應當積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng)，把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng)，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
4、大學(xué)生暑期教育調研
這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì )實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應當積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認真了解當前社會(huì )形態(tài)，了解國家的基本國情，這對于我們今后進(jìn)入社會(huì )工作，能更好更快的了解社會(huì )打下一定得基礎；二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性，對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì )實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學(xué)院應當提供社會(huì )實(shí)踐基地，為以后的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)；三，就以往所開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊伍到了當地后才聯(lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當地的實(shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當地的學(xué)校溝通，比如在xx縣高xx鎮中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(cháng)時(shí)間，從談話(huà)中我們了解到，該學(xué)校的硬件設施在整個(gè)xx縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對于學(xué)生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應手，因此結合高寨子鎮中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(cháng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì )盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習變得更加生動(dòng)活潑。
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