實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告1
見(jiàn)習目的：
為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì )，豐富我們的知識和閱歷。進(jìn)工廠(chǎng)見(jiàn)習是一個(gè)很好的辦法。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個(gè)最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是強調它的實(shí)踐性。這次見(jiàn)習的主要目的是使我對與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型過(guò)程及其結構以及輪胎等產(chǎn)品的具體生產(chǎn)流程。
見(jiàn)習內容：
4月10號星期一下午
我們的首站是位于本校內的茂名金鷹制罐廠(chǎng)。
首先我們聽(tīng)了廠(chǎng)的負責人給我們講了有關(guān)中空吹塑機和注塑機的生產(chǎn)原理和流程。
中空吹塑機的產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機，加熱到熔融狀態(tài)，再從吹塑機的直角機頭擠出管坯，當管坯達到要求的長(cháng)度時(shí)，迅速合模，切斷管坯，并在管坯中注入壓縮氣體，使模具中的管坯吹脹成型。
在工廠(chǎng)中我們也認識了原材料高密度聚乙烯和紅色母的形狀和破碎機，混色機等的生產(chǎn)設備。也了解了一些生產(chǎn)的相關(guān)參數和混合的比例。
在跟生產(chǎn)工人的交談中也了解到他們的日生產(chǎn)量大概是一千個(gè)左右。每天是工作8個(gè)小時(shí)。生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品主要是用來(lái)裝潤滑油。
XX年4月11號星期二上午。
我們的第二站是高州市飛碟輪胎工業(yè)有限公司。
首先該產(chǎn)的帶隊人給我們簡(jiǎn)單的講解了該公司的介紹，下面是我從互聯(lián)網(wǎng)上找到的有關(guān)該公司的一些飛碟公司是全國力車(chē)胎、摩托車(chē)胎生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的輪胎設備及檢測設備；年生產(chǎn)摩托車(chē)輪胎、自行車(chē)輪胎能力萬(wàn)套以上；摩托車(chē)胎有代號、公制、小輪徑三大系列的普通型輪胎、加強型輪胎、真空胎、自補胎等80多個(gè)品種；自行車(chē)胎有直邊、鉤邊、軟邊三大系列的普通型輪胎、加強型輪胎、精品胎、彩色胎等100多個(gè)品種。公司有30多年的輪胎生產(chǎn)經(jīng)驗，"飛碟"牌輪胎已通過(guò)國家"CCC"強制性產(chǎn)品認證，先后被評為省優(yōu)、部?jì)?yōu)和國家A級產(chǎn)品，茂名市"十大工業(yè)品牌"之一。
接下來(lái)我們便參觀(guān)了該廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程，從領(lǐng)隊人那得知輪胎主要原材料--優(yōu)質(zhì)天然橡膠由泰國橡膠公司直供；飛碟公司和茂名永業(yè)股份有限公司強強合作，由茂名永業(yè)直供高性能的N234炭黑作輪胎的補強材料，使產(chǎn)品更耐磨、耐載。飛碟公司引進(jìn)的AUTO-CAD技術(shù)進(jìn)行輪胎設計，從而大大縮短了新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，提高產(chǎn)品精度。飛碟公司采用了國際上先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)：成型彈簧反包、精度高；硫化電腦自動(dòng)控制；密煉采用橡膠共溶的薄膜包裝后自動(dòng)投料；壓延采用自動(dòng)調節的高精度四輥壓延機壓延復膠；橡膠加工采用生物凝固技術(shù)代替酸凝固，從根本上保證了橡膠優(yōu)異性能。
XX年4月12號和14號
廣東茂名眾和化塑有限公司的5個(gè)分廠(chǎng)。
分別是茂名眾和谷遠高分子材料公司化塑1廠(chǎng)。
茂名眾和谷遠高分子材料公司化塑3廠(chǎng)FFS重包裝膜。
茂名眾和化塑呈馳MPS丁苯透明抗沖樹(shù)脂。
廣東茂名眾和金塑包裝制品公司6廠(chǎng)。
在這兩天的見(jiàn)習中我們學(xué)到了更多的東西，可以說(shuō)大大的開(kāi)闊了我們的眼界。
1.從中我了解到了以塑木復合材料來(lái)代替木材，不僅可以減少我國未來(lái)對木材的需求量、節約大量的森林資源，而且緩解了我國白色污染日益嚴重的問(wèn)題。為固體廢舊物的綜合利用提供了一條新的途徑。它是一項利用廢棄資源綜合開(kāi)發(fā)、變廢寶、既具有很高的經(jīng)濟效益、又具有良好的社會(huì )效益的可持續發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)保型項目。目前，塑木復合材料已廣泛用于建筑、裝飾、包裝、運輸、倉儲等民用和商用領(lǐng)域。
2.通信電纜護套料產(chǎn)品采用美國聯(lián)炭公司（UCC）工藝技術(shù)生產(chǎn)的線(xiàn)性乙烯電纜專(zhuān)用樹(shù)脂為基料，加入炭黑和多種添加劑，經(jīng)混煉、塑化、造粒而成。
3.編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料，經(jīng)先進(jìn)的設備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點(diǎn)；且外觀(guān)美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產(chǎn)品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。
4.丁苯透明抗沖樹(shù)脂以其透明、抗沖、無(wú)毒、高光澤、易加工、極易與其它聚合物共混的優(yōu)越性能，使其成為二十世紀未發(fā)展最為迅速的一種高新材料。廣泛應用于包裝、醫療器件、家電、玩具、鞋業(yè)、高檔日用和辦公用品等領(lǐng)域。其薄膜具有高透明、剛性、柔韌、光亮等顯暑優(yōu)點(diǎn)，用途廣泛，另一重要用途是與各種塑料，如GPPS、SAN、PP等的改性，制成各種用途的塑料合金，極具發(fā)展潛力。本產(chǎn)品可采用注射成型、片材擠出、熱成型、吹塑成型、流延薄膜擠出等加工方法。
見(jiàn)習體會(huì )：
雖說(shuō)只有一周的時(shí)間，但還是覺(jué)得收獲滿(mǎn)大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是基礎能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識就顯得尤其重要了。
還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。
當我在一個(gè)分廠(chǎng)看到有些包裝袋是用英文打印時(shí)，雖基本能看懂大概的意思，但個(gè)別的專(zhuān)業(yè)單詞還是沒(méi)看懂，呵呵，終于意識到高分子專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性了。
在見(jiàn)習的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì )，接近企業(yè)。也發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在見(jiàn)習過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告2
一、實(shí)習概述
1.實(shí)踐任務(wù)的依據:激發(fā)波在不同地層介質(zhì)中的傳播速度不同，從而劃分地層和巖層；
2.練習內容:單邊排列激發(fā)的平面波速實(shí)驗方法；孔內波速測試、地面波速測試、陸地聲納探測基巖深度；根據貫入試驗劃分地層和基巖面；了解多功能鉆機的作業(yè)流程，記錄巖心；參觀(guān)望峰崗煤礦，了解煤礦建設和生產(chǎn)過(guò)程。
3.實(shí)習老師:王興珍...蔡勁松..
4.實(shí)習地點(diǎn):歡子辦公樓東南角，王峰崗煤礦
5.實(shí)習安排:11月15日:鉆機作業(yè)意識練習、巖心編目及保存
11月16日:平面波速測試和靜力觸探測試
11月17日:王峰崗煤礦實(shí)習
11月18日:靜力觸探測試、電測井、三維電測深
11月19日:王興珍老師介紹實(shí)習報告的具體撰寫(xiě)
6.實(shí)習要求:
(1)主動(dòng)去做，思考，遵守紀律；
(2)文字簡(jiǎn)潔，圖表清晰，結論正確，建議合理。
二.XY-1多功能鉆機
主要設備:鉆機鉆孔深度100米；泵容量為95分鐘；平孔直徑110mm；最終孔徑為75mm鉆機質(zhì)量620Kg最大提升能力為10KN最大泵壓為1.2Mpa柴油機功率12馬力；0-2.5兆帕壓力表；ZS1105型柴油機；額定功率12.1Kw校準速度2200rmin凈重160公斤
地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成。鉆頭有五個(gè)鉆頭齒，由合金鋼制成。遇到高強度基巖時(shí)，取芯采用鋼砂管。麻花鉆是用來(lái)取土芯的。墊叉支撐鉆桿的重量。自由鉗用于更換鉆頭和鉆頭。
2.操作過(guò)程
我們首先到達了部門(mén)大樓的東南角。鉆機啟動(dòng)前，工程師給我們介紹了鉆機的結構。鉆機主要由柴油機、傳動(dòng)裝置和鉆井裝置組成。鉆孔裝置由液壓機、液壓機、鉆頭和鉆桿組成。鉆頭比鉆桿粗，直徑10厘米左右。鉆頭的鉆進(jìn)材料為合金鋼，主要用于在軟土、頁(yè)巖泥巖等軟巖或土壤中鉆進(jìn)。用于中小型鉆機的配置。本次鉆探的主要目的是劃分基巖面，取出巖心進(jìn)行測井。
鉆機啟動(dòng)后，工程師在調整鉆機的同時(shí)介紹了鉆機各種機械調整桿的功能。在他的幫助下，幾個(gè)學(xué)生試圖操作鉆機。然后，啟動(dòng)泥漿泵，調整合適的壓力，開(kāi)始鉆井。
大約半小時(shí)后，鉆機速度明顯下降，此時(shí)深度為6.4M，撞到基巖。然后，工程師師傅開(kāi)始調整鉆機，以便更好地鉆孔。
影響鉆孔速度的因素有幾個(gè)。
1.柴油機標定功率，在其他條件相同的情況下，匹配柴油機標定功率越大，鉆井速度越大，效率越高。當然，校準功率越大越好。否則很容易造成額外的過(guò)度能耗。
2.影響鉆井效率的另一個(gè)主要因素是鉆桿和鉆頭的質(zhì)量。鉆頭一般為合金鉆頭，應用廣泛，主要是價(jià)格低廉，隨著(zhù)技術(shù)條件的不斷提高，鉆進(jìn)效率也在不斷提高；
3.金剛石鉆頭鉆進(jìn)效率最高，但價(jià)格高，對于鉆進(jìn)效率較小的不劃算。主要用于較大和較深的鉆孔過(guò)程。
4.比如中國的大陸超深鉆井，現在是在東海大陸架進(jìn)行，計劃鉆井深度1萬(wàn)m，主要使用合金鉆頭。
5.基巖強度。在軟土、軟巖、軟土中鉆進(jìn)速度較快，而在砂巖、石灰巖等硬巖中，鉆進(jìn)速度要慢得多。
6.鉆機泥漿循環(huán)裝置。目前，鉆機使用液壓機從泥漿池中提取泥漿，并將其臨時(shí)儲存在高壓儲罐中。液壓機的壓力直接影響鉆孔速度。
此外，鉆井速度還受傳動(dòng)裝置、泥漿水壓等其他條件的影響。
鉆桿、鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即鉆桿越向內，鉆桿的孔徑越小，更好地保證了鉆桿之間的連接牢固性，且易于拆卸。除了鉆孔，鉆孔機還可以取芯。芯管和鉆桿之間的接口設計更加獨特。為了保證取芯順利進(jìn)行，在接口處有自由移動(dòng)的鋼球。鉆孔時(shí)，鋼球堵塞的孔在一定的泥漿壓力下充滿(mǎn)泥漿，保證取芯管內沒(méi)有空氣。停鉆后，鋼球堵孔，下部處于真空狀態(tài)，從而形成從巖心到鋼球段的負壓，從而成功取芯。
取出的巖芯約0.87米，屬第三系“紅層”紅色砂巖，松散巖屑砂巖，紫紅色，中粒。由于疏松，用手磨，有些砂掉了，應時(shí)長(cháng)石含量較高，所以硬度較高。
3.巖心和測井
鉆井過(guò)程中要仔細觀(guān)察、詳細記錄、掌握第一手工程地質(zhì)資料，這是全面闡述場(chǎng)地工程地質(zhì)條件、正確評價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的主要依據。
1.基巖鉆探的目錄和要求:認真填寫(xiě)報告和鉆探日志。需要詳細記錄鉆具坍塌、快速穿透、漏水、孔壁快速下降和坍塌的深度。巖心描述包括巖石顏色、成分、結構、產(chǎn)狀、裂縫發(fā)育程度、風(fēng)化程度等。鉆孔深度和巖性分層深度的測量誤差不得超過(guò)0.05米..巖心回收率一般不能低于80%。鐵芯應按順序編號并妥善保存。最終鉆孔后，準備鉆孔柱狀土壤和說(shuō)明。
2.鉆土測井:鉆土時(shí)鉆金速度快，起鉆、提鉆頻繁。因此，要求地質(zhì)錄井人員掌握土樣描述、分層、取樣、原位測試和深度測量的操作技術(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)鉆井現場(chǎng)記錄表。
4.操作人員及注意事項:鉆桿為錐形，外徑大，內徑小，不易旋轉和松動(dòng)。
絞車(chē):提升鉆桿；鉆頭里有四個(gè)鉆珠，防止水倒流。
傳動(dòng)齒輪起作用:絞車(chē)和旋轉齒輪中的一個(gè)切換工作，鉆桿通過(guò)小齒輪和大齒輪的相互作用而旋轉和向下鉆孔。
底部活動(dòng)連桿功能:類(lèi)似于“泵”功能。水從蓄水池中吸出，儲存在高壓儲水箱中，儲水箱中巨大的水壓持續保持，使稀釋后的泥漿得以循環(huán)。其中活動(dòng)連桿向左或向右移動(dòng)，具有相同的效果，并且兩者都將水輸入儲水箱并從儲水箱中吸收水。
取心率=實(shí)際巖心長(cháng)度/鉆孔深度。只有心率大于等于80%時(shí)，0.87/1.2=72.5%的成功率才算不成功。
在人員安排上，一臺鉆機需要三個(gè)人，一個(gè)負責操作，一個(gè)負責協(xié)調鉆場(chǎng)主機手的工作，清理鉆孔噴出的碎屑。第三個(gè)人處理和裝載鉆桿。
控制絞車(chē)的操縱桿有三個(gè)等級:上升、停止和下降。離合器有兩個(gè)等級:斷開(kāi)和連接。有三種級別的桿用于控制卷繞速度:
3.平面波速測試
雙孔-孔中激發(fā)和孔中接收
連接KD 2111 Y-3地震儀
三分量應變儀
帶扣
單側布置:軌道間距1m，12個(gè)地震檢波器，偏移距離0.5m，移動(dòng)步距0.5m
四.靜力觸探試驗
靜力觸探試驗是穿透電應力傳感器的探頭(應變儀等)。)通過(guò)靜電力勻速進(jìn)入土壤，根據電傳感器的信號測量探頭的穿透阻力，進(jìn)而推斷土層的工程地質(zhì)性質(zhì)。
常用的探頭有:測試比貫入阻力(Ps)的單橋探頭；用于測試錐尖阻力(qc)和側壁摩擦力(fs)的雙橋探針。能同時(shí)測量孔隙水壓力的兩用探頭(Ps-u)；三用(Ps-u-fs)探頭。國外也開(kāi)發(fā)了各種多功能探頭，如電阻率探頭、振動(dòng)探頭、側向應力探頭、側向壓力探頭、波速探頭、地熱探頭等。
靜力觸探試驗的工程目的主要是:
(一)土層劃分和土壤類(lèi)型判別；
(b)測量砂的相對密實(shí)度Dr和內摩擦角φ；
(c)測定粘性土的不排水抗剪強度cu、土的壓縮模量ES和變形模量E0、飽和粘土的不排水模量Eu、砂土的初始切向彈性模量Ei和初始切向剪切模量Gi；
(d)確定地基承載力、單樁、固結系數、滲透系數、黃土濕陷系數；
(e)判斷沙子的液化；
檢查地基加固的質(zhì)量。
靜力觸探試驗具有試驗結果可靠、效率高、成本低等明顯優(yōu)勢。適用于粘性土、淤泥、砂，不適用于礫石土、巖石。
(1)測試設備:
手動(dòng)光靜態(tài)測深儀(CDL-4)。
手動(dòng)光靜態(tài)探測儀示意圖
1.靜態(tài)測深桿；2.靜力觸探儀器框架；3.轉軸；4.手搖曲柄；5.傳力鏈；6.鏈條傳壓板長(cháng)銷(xiāo)；
7.傳力板；8.卡板；9.穿桿槽；10.地腳螺栓；11.地腳螺栓壓下橫梁銷(xiāo)；12.測深儀的下橫梁；
13.地錨板；14.空心柱；15.應變儀；16.頂柱；17.探針錐尖
手動(dòng)式輕型靜力觸探儀由靜力觸探儀架、傳力設備(曲柄、轉軸、鏈條、傳力板和夾板)、地錨和探頭組成。
地錨用來(lái)提供反作用力。通過(guò)地錨下壓梁銷(xiāo)使靜測儀下降，即整個(gè)靜測儀固定在地面上。
操縱曲柄轉動(dòng)轉軸，使鏈條上鏈條壓力傳動(dòng)板的長(cháng)銷(xiāo)向下移動(dòng)，迫使傳動(dòng)板和夾板向下移動(dòng)，同時(shí)夾板嵌入靜探槽位置，也迫使靜探桿向下移動(dòng)。當探棒下端的探頭向下移動(dòng)時(shí)，錐尖受到土壤的阻力，使探頭中的頂柱向上移動(dòng)，然后探頭中的空心柱變形伸長(cháng)，附著(zhù)在空心柱上的電阻應變片的應變值相應增大()
(2)測試步驟:
(a)地錨旋入土中，地錨板盡可能落入硬土層。靜力觸探儀通過(guò)地錨壓下橫梁銷(xiāo)固定在地面上。
(b)將測深桿穿過(guò)測深儀器架的上下孔與地面接觸，依次安裝夾板和傳力板，搖動(dòng)轉軸，使傳力鏈條上的傳壓板長(cháng)銷(xiāo)剛好壓在傳力板上。
(c)將單橋探頭或雙橋探頭傳感器的電纜連接到電測量?jì)x器的輸入連接器上。選擇單橋測試鍵或雙橋測試鍵。
(d)按下調零鍵，將電測儀表中的初始應變值調整到200-500(10-6)的范圍內，防止了試驗過(guò)程中出現負應變(稍后校正溫度時(shí)，儀表會(huì )自動(dòng)恢復)。
(e)以恒定速度將探頭垂直壓入土壤中，標準貫入速度應為1.2m/min(即5秒內貫入10cm)。每隔10厘米穿透記錄一次應變(在該測試中，您可以通過(guò)按下深度控制器開(kāi)關(guān)記錄一次)。
(f)由于應變片受地溫影響較大，應在最終孔深為0m、0.5m、2m、4m、6m處進(jìn)行溫度修正。進(jìn)行溫度校正時(shí)，錐尖每次應抬高約10厘米，校正應在錐尖側壁受力的情況下進(jìn)行。(儀器中規定了校正方法。) 。
(g)當測深過(guò)程中遇到較薄的硬層時(shí)，可拔出靜態(tài)探頭，用輕動(dòng)力測深穿透硬層，然后用靜態(tài)探頭進(jìn)行二次測試。
(h)終止試驗標準:錐尖阻力為8MPa(或根據設計要求)。此時(shí)錐尖幾乎無(wú)法再向下穿透，地錨被拉回。
(3)數據整理:
(a)儀器每隔10cm自動(dòng)顯示土壤阻力，單橋顯示指標為比貫入阻力Ps(MPa)；雙橋探針顯示錐尖電阻qc(MPa)、側壁電阻fs(Kpa)和摩擦比Rf。
Ps = (MPa)
qc = (MPa)
fs = (Kpa)
Rf = () ×100%
(2)繪制深度、峰峰值、峰峰值和峰峰值隨深度變化的曲線(xiàn)，峰峰值曲線(xiàn)、峰峰值曲線(xiàn)、峰峰值曲線(xiàn)和峰峰值曲線(xiàn)
(4)測試結果的應用:
土層分類(lèi):
當使用雙橋探針時(shí)，qc和fs在不同的土壤中不能相同，因此可以使用qc和FS
兩個(gè)指標Rf用于劃分土壤等級(表3-25)。對比結果表明，該方法是有效的。做實(shí)驗前先檢查儀器，CL-20xx測力計歸零，檢查測深儀的工具是否齊全，儀器是否加載正確，探頭尖上的小塊塑料保護膜是否被拉出等。
準備后，選擇合適的鉆孔點(diǎn)鉆地錨。地錨的作用是固定測深儀器。地錨之間的距離一般為80厘米-1米，實(shí)際測試以固定測深儀為準。鋪設枕木時(shí)，先將鉚桿外的地面找平，然后一人從枕木一側用枕木向下敲擊地面，使地面盡量平整。然后，鋪設軌枕后，在測深儀底座和軌枕之間加銷(xiāo)釘，以保證測深儀的水平和探桿的垂直度。
首先通過(guò)螺旋齒將探頭與第一根探桿連接，然后開(kāi)始準備探查。
在探索過(guò)程中，小組中每個(gè)學(xué)生的配合是快速準確完成實(shí)驗的保證，所有成員都要積極參與，讓更多的人在有限的實(shí)習機會(huì )中掌握這個(gè)實(shí)驗的技術(shù)。本實(shí)驗以10 cm為記錄節點(diǎn)，每隔10 cm讀取一次，充分考慮了測試的精度要求，減少了原因
漏層的可能性，分別在0.5m、2.0m、4.0m和6.0m處進(jìn)行校正和調零，以減少鉆井過(guò)程中鉆井擠壓和與地層摩擦產(chǎn)生的熱量，從而造成鉆頭損壞或讀數不準確。
同時(shí)，由于鉆孔過(guò)程中貫入儀的位移而引起的誤差通過(guò)提起鉆桿來(lái)修正�！ぬ綔y應保持均勻的探測速度，一般為0.8-1.2M/MIN，這次使用的探測儀用手搖動(dòng)手柄，所以學(xué)生要掌握好速度，同時(shí)由于手柄容易松動(dòng)，搖動(dòng)時(shí)要注意安全措施。使用時(shí)一定要注意安全。首先是探頭。碰到堅硬的巖石后，不要用力搖晃手柄，否則會(huì )損壞探頭。
一開(kāi)始，老師帶領(lǐng)大家做實(shí)驗。王興珍老師給我們講解了各個(gè)部分的用途和用法后，同學(xué)們自己操作。后來(lái)，第一個(gè)測試孔完成后，我們獨立完成了靜力觸探孔的成功鉆探。
對于CL-20xx測功機，有兩個(gè)測量范圍，一個(gè)是0-20xx千克力，另一個(gè)是0-4000千克力。當超過(guò)I的測量范圍時(shí)，應使用第二個(gè)范圍。有四個(gè)端子，A.B接紅藍線(xiàn)，C. D分別接黃綠線(xiàn)，實(shí)驗前和實(shí)驗中要調零幾次。
根據單橋探頭測得的PS值，以Mpa為單位確定土層的類(lèi)別。
表1土層PS值分類(lèi)
PS(Mpa)
土壤類(lèi)型
PS < 0.5
泥和泥粘土
0.5 < PS < 1.0
新沉積的粘性土
1.0 < PS < 3.0
普通粘土
PS > 3.0
舊粘土
根據實(shí)測的力值，壓縮模量ES、變形模量EO和地基承載力f0。
ES=3.72PS+1.26(Mpa)。根據《工業(yè)與民用建筑工程地質(zhì)勘察規范》T721-77的要求，
0.3≤ PS < 5.0(Mpa)
變形模量EO=6.06 PS-0.90(Mpa)，按建設部綜合勘察院標準，PS < 1.6，一般為軟土和普通粘土。
基礎承載力f0=0.104 PS+25.9(Kpa)，300≤PS
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告3
一、前言
實(shí)習時(shí)間：20xx年02月07號———20xx年06月1號
實(shí)習地點(diǎn)：河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習生
實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)習，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及工作中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)，并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也是接受一次系統而深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增強從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和基本技能的水平，培養從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累社會(huì )工作經(jīng)驗，了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
實(shí)習任務(wù)：了解軟件開(kāi)發(fā)所用基礎知識，掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的基礎知識及開(kāi)發(fā)流程和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。工作的方法：首先學(xué)習java基礎知識及HTML、JDBC、JSP和SERVLET，理解MVC設計模式，學(xué)習SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring還有這些知識的項目實(shí)踐練習，熟悉公司軟件開(kāi)發(fā)的流程及相關(guān)知識，以及相關(guān)工具的使用，學(xué)習安裝卸載配置和維護軟件開(kāi)發(fā)運行的環(huán)境，最后進(jìn)入實(shí)例操作，參加實(shí)際項目開(kāi)發(fā)，鞏固和熟練所學(xué)到的知識。所取得的主要結果：一個(gè)多月的實(shí)習，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己踏入社會(huì )的第一步。實(shí)習無(wú)所謂結果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)的地方，當然也確實(shí)讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心。這些自己有些欠缺，但這在段實(shí)習期間，真的發(fā)現自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件開(kāi)發(fā)人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)；在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(cháng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)，
要想真的出人頭地，必須腳踏實(shí)地努力工作，做好自己。
二、實(shí)習內容
本著(zhù)對IT業(yè)的憧憬，走進(jìn)了河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司，我在公司所從事的工作是軟件開(kāi)發(fā)，在真正投入到工作之前，公司在我實(shí)習的第一天公司領(lǐng)導給講解公司的企業(yè)文化和員工的職業(yè)發(fā)展，以及行業(yè)分析和行業(yè)介紹。然后先參加公司里的軟件開(kāi)發(fā)的一段時(shí)間的基礎培訓。在這期間我了解了軟件開(kāi)發(fā)所要掌握的基礎知識，做項目用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言Java基礎，oracle數據庫和SQL語(yǔ)句，學(xué)習JSP和Servlet，理解MVC設計模式，學(xué)習SSH三大框架，Struts、Hibernate和Spring。以及一些上機實(shí)踐，最后還做了一個(gè)項目實(shí)踐是銀行卡管理系統，我們以小組為團隊分工合作寫(xiě)需求分析說(shuō)明書(shū)，編寫(xiě)程序，最后完成功能模塊設計。在工作之前我在網(wǎng)上查詢(xún)了許多開(kāi)發(fā)人員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員必須耐心，細心和平和的心態(tài)，它的目標是盡可能早一些做出產(chǎn)品，完成任務(wù)，并盡可能的達到客戶(hù)的需求。
剛開(kāi)始實(shí)習工作時(shí)，是由老的員工帶著(zhù)我們，給我們分配任務(wù)。一開(kāi)始是讓我們自己學(xué)習一些軟件開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，讓我們看相應軟件的需求說(shuō)明書(shū)，了解一下項目的大體情況，在未成形的項目上隨便點(diǎn)點(diǎn)，了解項目基本內容及大體框架。接下來(lái)老師給我分配一些小的任務(wù)，改頁(yè)面上的錯誤，這就需要jsp、html的知識了，一開(kāi)始無(wú)從下手，不知道如何跟蹤代碼，不知道頁(yè)面上的錯誤反映到代碼里是在哪里，當時(shí)感覺(jué)自己真實(shí)笨到家了，什么都不會(huì )，都是通過(guò)問(wèn)老師，老師一步一步的教會(huì )我是如何跟蹤代碼，以及代碼的錯誤原因及eclipse里的debug模式如何運用，debug調試模式真是個(gè)好模式，通過(guò)打斷點(diǎn)，一步一步耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細查找那里出現問(wèn)題了，經(jīng)過(guò)一星期的實(shí)習，自己開(kāi)始慢慢地有點(diǎn)感覺(jué)自己能單獨的完成一個(gè)小錯誤的修改，熟悉了form表單，了解了button按鈕等jsp頁(yè)面上的基礎知識。在后來(lái)老師開(kāi)始教我如何運用javascript的知識，如何編寫(xiě)及運用javascript腳本，最后就是基礎類(lèi)的實(shí)際案例開(kāi)發(fā)，這其中有如何運用數據庫，如何寫(xiě)spl語(yǔ)句、創(chuàng )建用戶(hù)、表空間以及創(chuàng )建表。
除了軟件開(kāi)發(fā)工作外，我們還有日報告，周報告需要提交，讓負責人了解你的工作進(jìn)度安排，也是自我的反思。那短時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒(méi)有去真正實(shí)踐的事情而嚇倒，其實(shí)如果你真的去嘗試，你會(huì )發(fā)現一切都沒(méi)有你想象的那么難，只要你努力，沒(méi)有什么不可以。
三、實(shí)習總結
這次實(shí)習讓我學(xué)到了很多東西，讓我整體素質(zhì)有所提升，明白了很多做人做事的道理。
第一、畢業(yè)了以后不是學(xué)習的結束，而是學(xué)習的開(kāi)始，在當今社會(huì )，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，武裝自己的頭腦，提升自己的能力，擴展自己的視野。
第二、學(xué)習要聯(lián)系實(shí)踐，一個(gè)人的價(jià)值是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能提升人的品質(zhì)，彰顯人的意志。學(xué)到的理論只有通過(guò)實(shí)踐的檢驗才是合格的。
第三、我們要做一個(gè)勤于思考的人，我們只有注意觀(guān)察、分析、總結、提煉，才能積累經(jīng)驗，使自己的工作做出成績(jì)。
同時(shí)我也明白了遇到麻煩解決的辦法有很多：
第一、就是上網(wǎng)查詢(xún)，不懂的可以查查，不要一不會(huì )就去問(wèn)別人，得先自己想辦法解決；
第二。請教別人。當自己查資料解決不了，就去問(wèn)一下別人，不要老死扣著(zhù)，反而浪費時(shí)間。當然遇到麻煩的事情千萬(wàn)不要著(zhù)急，越著(zhù)急越然人昏頭轉向，越著(zhù)急越解決不了問(wèn)題，還不如心平氣靜的想想解決辦法，或者轉換下思維，先做其他的事情，靜下來(lái)時(shí)再去思考。遇到問(wèn)題時(shí)，要保持一顆平常心。
第三、有的時(shí)候人與人的差別并不大，但工作熱情的不同卻使兩個(gè)人做出完全不同的成績(jì)，只有具備熱情，才能保證你能發(fā)揮自己全部的能量和才能。一個(gè)人的能力有差異，但關(guān)鍵是看你能發(fā)揮出多少，這就取決于熱情。用自己的熱情來(lái)點(diǎn)燃斗志。而且熱情是可以傳遞的，一個(gè)人全力投入工作，他可帶動(dòng)周?chē)娜�，感染周�(chē)娜巳σ愿�，是整個(gè)團隊趕出驕人的成績(jì)。
最后，衡量一個(gè)人是不是人才，不僅是看知識掌握的多少，當代社會(huì )更看重的是一個(gè)人的溝通能力。
原來(lái)一直覺(jué)得學(xué)校的知識是沒(méi)用的，當真正用到了才后悔自己當時(shí)為什么不好好學(xué)習。所以說(shuō)實(shí)習注重實(shí)踐和在學(xué)校學(xué)習理論是相輔相成的。平時(shí)在學(xué)校學(xué)的不知道是否有用，但當實(shí)習后我們就清楚學(xué)習的知識到底有什么實(shí)際應用，和當今社會(huì )的發(fā)展有什么聯(lián)系。只有到公司親身實(shí)踐，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時(shí)代的發(fā)展，那些知識已經(jīng)落后了，什么樣的人才是當今社會(huì )需求的。同時(shí)通過(guò)實(shí)習讓我們認識到了自己知識掌握的不足，更加激發(fā)了我們學(xué)習的熱情。
這次實(shí)習使我鞏固了Java開(kāi)發(fā)方面的知識，做了一個(gè)基于Struts銀行管理系統的一個(gè)模塊的項目，還跟著(zhù)完成了一個(gè)河北省農業(yè)廳公文交換體統的項目，更重要的是了解了軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)工作的主要流程。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開(kāi)發(fā)的要求非常高，而我的基礎知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個(gè)行業(yè)之后，發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么的高不可攀。在學(xué)校的時(shí)候，不知道反思，不過(guò)在這一段實(shí)習過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )反思，慢慢學(xué)會(huì )總結。這次實(shí)習為我以后到公司工作奠定了基礎，起到了承上啟下的功效。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)思考，要相信自己可以做到，而且做得更好。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)讓自己成長(cháng)了許多。在工作中，總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好工作而努力。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告4
作為一個(gè)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，我如愿以?xún)數貋?lái)到了蘇州太陽(yáng)花英語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)月的暑假實(shí)習。在這里，從對授課的概念還停留在書(shū)本上，到會(huì )設計有實(shí)際操作意義的lesson plan，再到能嫻熟地進(jìn)行授課活動(dòng);從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多，尤其是增長(cháng)了許多的經(jīng)歷，這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月，是我在教育之路上的第一塊敲門(mén)磚，也是我的第一桶金。
從初試、復試、培訓、聽(tīng)課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長(cháng)過(guò)程。
作為助教，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書(shū)編寫(xiě)lesson plan. 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學(xué)內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時(shí)，是英語(yǔ)角，整個(gè)就是我的活兒，因為外教只上一個(gè)半小時(shí)。這一部分也有lesson plan， 而且是很系統很緊湊的，因為在這短短的半小時(shí)里，我們要幫助小朋友們復習鞏固他們所學(xué)的知識，同時(shí)融入warm up， game， song and dance多種元素。通常英語(yǔ)角是在整個(gè)課的最后半小時(shí)，這個(gè)時(shí)候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個(gè)老師負責了，所以這個(gè)時(shí)候的授課難度也是最大的。好吧，現在讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我是如何開(kāi)始和結束一堂課的吧。
上午10點(diǎn)，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。
早晨10點(diǎn)之前，我已經(jīng)早早來(lái)到了教室，手中拿著(zhù)今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學(xué)內容和今天要學(xué)習的內容，還有lesson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會(huì )叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續到來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫(xiě)在白板上。十點(diǎn)了，外教sharaif走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳的歌曲《london bridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神。所有孩子圍繞著(zhù)老師，哼著(zhù)倒背如流的英語(yǔ)歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時(shí)，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時(shí)的英語(yǔ)課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開(kāi)帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統教學(xué)的純英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，采取全外教授課模式，通過(guò)運用現代教學(xué)工具，并配合教師擅長(cháng)的tpr教學(xué)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面進(jìn)行感覺(jué)刺激，促進(jìn)小朋友英語(yǔ)語(yǔ)言技能的逐步成長(cháng)。
鏡頭一：
sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小朋友提問(wèn)：“what’s this?” 卡片正面畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的猴子，立即有小朋友應聲答道：“monkey” sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫(huà)上了一顆五角星，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著(zhù)，sharaif在每一位小朋友前站立，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著(zhù)朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤，她便會(huì )要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。
鏡頭二：
在學(xué)習了一系列有關(guān)動(dòng)物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動(dòng)物模仿秀，由老師模仿動(dòng)物，小朋友們比賽誰(shuí)寫(xiě)說(shuō)出正確的單詞。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。
鏡頭三：
十五分鐘后，所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小朋友們必須身體力行，練習聽(tīng)單詞找卡片。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時(shí)間里準確無(wú)誤地找出外教說(shuō)出的單詞。這個(gè)時(shí)候，課堂氣氛頓時(shí)進(jìn)入高潮，手腦并用的教學(xué)方式增添了許多趣味。小朋友們在邊學(xué)邊玩的愉快過(guò)程中就學(xué)會(huì )了這些單詞。
鏡頭四：
接下來(lái)是游戲時(shí)間。玩的是wolf， wolf， what time is it. 小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問(wèn)wolf， wolf， what time is it. wolf(外教)就會(huì )回答five o’clock， 這時(shí)候小朋友們就要往外教走五步。在最后的dinner time時(shí)被抓住的小朋友要過(guò)去念卡片......直到剩下一個(gè)小朋友，就是winner.
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我還獲得了不少實(shí)習心得。
一，首先，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)
讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹(shù)立良好的自信心和培養濃厚的興趣，對學(xué)習英語(yǔ)將起到積極的推動(dòng)作用。而長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生卻形成了”英語(yǔ)難學(xué)，自己學(xué)不好”的心理問(wèn)題，這就給英語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法。比如在記憶單詞時(shí)，可以采取多種方式學(xué)習相結合，掌握其規律，讓學(xué)生有據可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個(gè)知識點(diǎn)。當學(xué)生們用自己學(xué)過(guò)的知識創(chuàng )造出新知識的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習就再不是難事了。
二，讓學(xué)生們相信自己
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習必定要獲得一定的成果，學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習的成果，包括所學(xué)的知識在實(shí)際的應用，作業(yè)的正誤，成績(jì)的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動(dòng)機。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書(shū)面專(zhuān)業(yè)要及時(shí)批改，讓他們知道自己的進(jìn)步情況，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。同時(shí)通過(guò)反饋作用激起他們的上進(jìn)心，產(chǎn)生克服缺點(diǎn)的意志，努力向前。
三，培養學(xué)生的良好習慣
每個(gè)人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣。好習慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時(shí)的學(xué)習中，通過(guò)不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)之初是培養良好習慣的好時(shí)機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時(shí)，注意方式和速度，善于了解事實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，推斷未知信息。練習寫(xiě)句子時(shí)，要注意標點(diǎn)符號，大小寫(xiě)，字跡要清楚。平時(shí)養成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書(shū)，科學(xué)利用時(shí)間等好習慣。
四，形成正確的學(xué)習策略
所謂的學(xué)習策略是指在學(xué)習過(guò)程中用以提高學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率的各種活動(dòng)。它涉及到學(xué)習目標、個(gè)人知識、學(xué)習計劃、學(xué)習方法和技能等各種與學(xué)習有關(guān)的因素。如怎樣理解、記憶和運用所學(xué)的單詞，句型，應采取什么樣的形式對所學(xué)知識的理解、記憶和運用等。
五，端正學(xué)習態(tài)度
1。要勤學(xué)苦練。英語(yǔ)是一種交際工具。學(xué)習英語(yǔ)就是要學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握英語(yǔ)的主要途徑就是練。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程就是一種練功夫的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)言知識是必須學(xué)的，但是只有通過(guò)足夠的練習，才能領(lǐng)會(huì )所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)，也就是能使用這個(gè)交際工具，非勤學(xué)苦練不可。
2。要積極大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理障礙。
3。要持之以恒。學(xué)習英語(yǔ)，要靠日積月累地堅持學(xué)習，最忌一曝十寒。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，覺(jué)得新奇，興趣很濃，往往忽視學(xué)習的長(cháng)期性和艱巨性。不少學(xué)生，開(kāi)始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。
六，提高自身的素質(zhì)，讓學(xué)生崇拜老師
對學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)已不是既陌生又神秘的學(xué)科。許多孩子從小就開(kāi)始在父母的教育下學(xué)習英語(yǔ)，有的孩子在學(xué)校開(kāi)始教授英語(yǔ)前就已經(jīng)有了很深的英語(yǔ)基礎。所以作為老師的就要對學(xué)生有問(wèn)必答，只要學(xué)生想學(xué)的東西，我們必須給予回答，甚至與我們教學(xué)毫不相干的語(yǔ)言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課批改作業(yè)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生對另一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句俄語(yǔ)，我當時(shí)說(shuō);你說(shuō)的是法語(yǔ)，意思是china。他感到驚訝，說(shuō)”老師，法語(yǔ)你也會(huì )啊?我是跟我爸爸學(xué)的，就會(huì )這么一個(gè)詞。以后我想學(xué)法語(yǔ)，就找你�！蔽覍λf(shuō):”只要你肯學(xué)，我一定教你。但是你首先要把我們現在學(xué)的英語(yǔ)學(xué)好�！彼钟姓f(shuō)了一句:”ok。 thank you very much， teacher�！痹谝院蟮膶W(xué)習中，這個(gè)學(xué)生一直努力向前，以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了英語(yǔ)課程。在其他的學(xué)科書(shū)上，也可以看到一些外語(yǔ)單詞。我想如果學(xué)生問(wèn)起來(lái)，老師的回答是:不知道。這會(huì )讓學(xué)生感到失望，而我們也會(huì )覺(jué)得尷尬。我認為老師留給學(xué)生的第一印象，將不知不覺(jué)地給他們學(xué)習這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生影響。學(xué)習是為了應用，用是學(xué)習的目的，也是學(xué)習的動(dòng)機。當學(xué)生在語(yǔ)言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時(shí)，就會(huì )增強信心。同時(shí)，也會(huì )在語(yǔ)言使用中發(fā)現問(wèn)題，并想辦法解決，單純的機械操練只是對語(yǔ)言的的理解。所以，我們要更加努力地學(xué)習，發(fā)揮自身的輔導作用。
當今世界，國力競爭日趨激烈，教育在綜合國力的形式中處于基礎地位，國力的強弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類(lèi)人才的數量和質(zhì)量、為此國家提出了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養適應21世紀現代化建設需要的社會(huì )主義新人的要求。國家的現代化建設不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語(yǔ)、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員，管理人員和服務(wù)人員。英語(yǔ)教育的任務(wù)，就是為培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者和各級各類(lèi)的合格人才打下一定的英語(yǔ)基礎。以上是我在英語(yǔ)教學(xué)中的初步嘗試，體會(huì )比較膚淺，相信隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷積累，我一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告5
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。為此，根據學(xué)習計劃安排，我專(zhuān)門(mén)到一家已實(shí)施了會(huì )計電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，此次實(shí)習的具體內容為：
一、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
二、根據會(huì )計憑證登記日記帳
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳
明細分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細帳。
四、根據記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本
根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
五、根據記賬憑證編科目匯總表
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。學(xué)會(huì )計論壇
六、根據科目匯總表登記總帳
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
七、對帳(編試算平衡表)
對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進(jìn)行。
八、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表;將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據“資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始;同時(shí)也讓我認識到了傳統手工會(huì )計和會(huì )計電算化的有共同之處和不同之處;
一、共同點(diǎn)：
1、無(wú)論是傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計其最終目標仍是為了加強經(jīng)營(yíng)管理，提供會(huì )計信息，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益。
2、傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計都是遵守會(huì )計法規，會(huì )計法規是會(huì )計工作的重要依據。
3、傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計都遵循基本的會(huì )計理論與會(huì )計方法及會(huì )計準則。
4、傳統手工會(huì )計和電算化會(huì )計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
5、保存會(huì )計檔案。
6、編制會(huì )計報表。
二、不同點(diǎn)：
1、運算工具不同傳統手工會(huì )計運算工具是算盤(pán)或電子計算器等，計算過(guò)程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會(huì )計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動(dòng)及時(shí)的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
2、信息載體不同;傳統手工會(huì )計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會(huì )計除了必要的會(huì )計憑證之外，均可用磁盤(pán)、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3、帳薄規則不同;傳統手工會(huì )計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁(yè)式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線(xiàn)法和紅字法更正;帳頁(yè)中的空行、空頁(yè)要用紅線(xiàn)劃消。電算化會(huì )計不采用傳統手工會(huì )計中的一套改錯方案，凡是登記過(guò)帳的數據，不得更改(當然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動(dòng)痕跡。對需要打印的帳頁(yè)的空行、空頁(yè)可以用手工處理。
4、帳務(wù)的處理程序(會(huì )計核算形式)不同傳統手工會(huì )計處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點(diǎn)，伴之而來(lái)的是人員與環(huán)節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會(huì )計的帳務(wù)處理程序用同一模式來(lái)處理不同企業(yè)的會(huì )計業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會(huì )計憑證到會(huì )計報表的過(guò)程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿(mǎn)足。
5、會(huì )計工作組織體制不同;傳統手工會(huì )計的會(huì )計組織工作以會(huì )計事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據;電算化會(huì )計組織體制以數據的不同形態(tài)做為制定的主要依據。
6、人員結果不同;傳統手工會(huì )計中的人員均是會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，其中的權威應是會(huì )計師;電算化會(huì )計中的人員由會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會(huì )計中級的會(huì )計師。
7、內部控制不同;傳統手工會(huì )計對會(huì )計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價(jià)、金額、會(huì )計科目等項目來(lái)審核;對帳戶(hù)的正確性一般從三套帳的相互核對來(lái)驗證;還通過(guò)帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符等內部控制方式來(lái)保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會(huì )計由于帳務(wù)處理程序和會(huì )計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會(huì )計人員進(jìn)行外，其余的處理都由計算機部門(mén)負責。內部控制方式部分被計算機技術(shù)替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種種區別，集于一點(diǎn)，就是由于電算化會(huì )計數據處理方式的改變，引起了傳統手工會(huì )計各個(gè)方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
會(huì )計電算化是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì )計后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理體制的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計的規范化、標準化，通用化促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。作為自身而言，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時(shí)代，作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎;在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的.基礎，當自己走出校園，成為一名名副其實(shí)的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟作出自己應有的貢獻。
隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè )于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì )計實(shí)習。
作為學(xué)習了差不多三年會(huì )計的我們，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì )計就是做賬。
其次，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習，我將受益終生......
總結
我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結:
一、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
三、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。
這二個(gè)月的實(shí)習給我的感觸太深了，仿佛一下子長(cháng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會(huì )，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利，帶來(lái)成功，帶來(lái)機遇。在工作中把每個(gè)人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告6
實(shí)習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就安排我們進(jìn)行維持四天的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。這個(gè)實(shí)習不僅是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識，并為以后的課程學(xué)習積累了感性認識和和以后的工作積累了經(jīng)驗。
實(shí)習流程：
這次實(shí)習維持四天，時(shí)間從9月7日到9月10日，地點(diǎn)是重慶大學(xué)B區。第1、2天主要是了解校區內典型建筑的結構和巧妙的結構方案布置；第1天參觀(guān)的地點(diǎn)是B二綜合樓——建工館——土木工程結構實(shí)驗室；第2天參觀(guān)的地點(diǎn)是B一綜合樓——食堂——科學(xué)會(huì )堂——老師住宅區。為了理論聯(lián)系實(shí)際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農學(xué)院施工現場(chǎng)觀(guān)看施工技術(shù)和一些施工細節處理。由于天氣的異常高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀(guān)看施工方面的視頻錄像。
實(shí)習內容：
1、觀(guān)看房屋的結構
通過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習，我了解到建筑結構主要分為2大類(lèi)。按結構材料，結構類(lèi)型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這次實(shí)習中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學(xué)會(huì )堂都是框架結構；建工館由于年代久遠，是砌體結構；老師住宅區由于是33層，是剪力墻結構；2個(gè)土木工程實(shí)驗室是排架結構。老師講解到說(shuō)，如果是單層廠(chǎng)房，為了經(jīng)濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟合理，一般是剪力墻結構。通過(guò)實(shí)習時(shí)的理解和資料的查看，我簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習過(guò)程中見(jiàn)到的結構的定義及分類(lèi)。
砌體結構———以砌體為主制作的結構稱(chēng)為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無(wú)筋砌體結構和配筋砌體結構。
混凝土結構———以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)一定時(shí)間硬化而成的人造石材。2、當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線(xiàn)膨脹系數接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。
排架結構———由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應該加上相應的支撐，避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側向的移動(dòng)。
框架結構———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力墻結構———用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結構中的梁柱，能承擔各類(lèi)荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。
觀(guān)察房屋的細部處理
在老師的講解過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì )到“細節決定成敗”這句話(huà)的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過(guò)程和技術(shù)處理上常有一些細節應該注意。這決定了能否成為一個(gè)優(yōu)秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實(shí)習中學(xué)到的細節知識。
1、施工時(shí)的應注意的縫及其功能
在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒(méi)有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱(chēng)溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質(zhì)性質(zhì)差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時(shí)，為防止建筑物出現不均勻沉降，以至發(fā)生錯動(dòng)開(kāi)裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙。
抗震縫是因為建筑物平面不規則，或豎向不規則，而對結構抗震不利，而設縫將結構分為若干部分。
2、屋頂與柱子的銜接處理
在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時(shí)，屋蓋的移動(dòng)柱子的移動(dòng)是各自獨立的，這樣有利于保證房子的整體穩定性問(wèn)題。當柱子間距比較大時(shí)，還可以設置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩定。在結構實(shí)驗室中，其兩側柱子是典型的工業(yè)廠(chǎng)房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車(chē)的軌道，這也應注意鉸接的處理。
3、鋼筋混凝土成型問(wèn)題
在觀(guān)看施工施工視頻時(shí)了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時(shí)，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時(shí)，鋼筋表面應潔凈，粘著(zhù)的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時(shí)，需要注意交接點(diǎn)的扎接要牢固，不能使結點(diǎn)產(chǎn)生錯位，否則會(huì )引起房屋穩定性問(wèn)題。
當捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時(shí)，最重要的是混凝土的均勻、密實(shí)性問(wèn)題。因此，要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時(shí)，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。
4、砌磚時(shí)應注意的細節
在砌磚時(shí)，應保持磚垂直，水平在一條直線(xiàn)在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應符合規范的規定，同一道墻體嚴禁有兩種以上的砌筑形成，并不得有通縫。砌體宜采用一順—丁砌法。排磚時(shí)要注意衛生主管道及門(mén)窗的開(kāi)啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數，不得出現破活。在砌體中安裝過(guò)梁時(shí)，必需嚴格控制其位置、標高及型號等的準確性。支承處座漿應飽滿(mǎn)，如座漿厚度超過(guò)20mm時(shí)，要用細石混凝土鋪墊，過(guò)梁兩端的支承高度應相同、長(cháng)度應相等。
當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節還有很多，作為一個(gè)施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個(gè)真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎。
5、了解施工的主要的流程
這個(gè)主要是通過(guò)觀(guān)看“廣州新電視塔”的施工過(guò)程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個(gè)標志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時(shí)看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們去工地實(shí)習時(shí)，都每人發(fā)了一個(gè)安全帽。任何一個(gè)施工單位都非常重視安全問(wèn)題，這也體現了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何出現問(wèn)題，可以及時(shí)得到解決。施工技術(shù)也非常強硬，不懂得問(wèn)題，馬上開(kāi)研討會(huì )及時(shí)得到解決，這樣就縮短了施工時(shí)間，到達提前竣工的目的。
這個(gè)環(huán)節，應體現人人有責的思想，每個(gè)人都應該遵守法則，才能建筑造出安全、經(jīng)濟、耐久的建筑！
實(shí)習總結：
經(jīng)過(guò)四天的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，我感受頗深。正所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)老師的講解，和近距離的觀(guān)察了房屋的建造過(guò)程，以及觀(guān)看相關(guān)的施工知識教學(xué)視頻，我學(xué)到了很多很適用的具體的知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。這次專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，也讓我認識到：實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習的第二次課堂，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善。
通過(guò)這個(gè)實(shí)習，我也更近一步的了解了自己的專(zhuān)業(yè)；也深刻體會(huì )到，做結構這一行，需要嚴謹的態(tài)度及創(chuàng )新的思維，同時(shí)應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養。
雖然在實(shí)習的過(guò)程中，有些知識不是很懂，但這并沒(méi)有消沉我的學(xué)習興趣，反而讓我在以后的學(xué)習中更加努力奮進(jìn)！
總之，這次實(shí)習我收獲很大。同時(shí)，希望學(xué)校多開(kāi)一些這樣的實(shí)踐課程。
實(shí)用的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告7
一、商業(yè)企業(yè)的實(shí)習過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位簡(jiǎn)介
我們實(shí)習的單位是鄭州盛煌經(jīng)貿有限公司，我們的實(shí)習主要是在它的營(yíng)銷(xiāo)部進(jìn)行的。在人們消費水平逐漸提高，生活質(zhì)量要求越來(lái)越高的今天，裝修污染卻困擾著(zhù)人們。而這家公司正是以改善人類(lèi)居室環(huán)境為己任，為消費者提供有效的空氣治理方案，以?xún)?yōu)秀的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的施工、合理的價(jià)位，為消費者打造一個(gè)無(wú)污染的家。治理裝修污染是這家公司的主要工作，其主打產(chǎn)品是光觸媒。
�。ǘ┪覀兘M的實(shí)習安排
從8月22至8月24日，我們在學(xué)校內部通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò )對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行初步瀏覽；
8月25日我們組開(kāi)始找實(shí)習單位，當天我們就選定了一家公司，但晚上經(jīng)過(guò)考慮就把它辭了；
8月26日，我們最終選定了鄭州盛煌經(jīng)貿有限公司；
8月27日，休息一天；
8月28日，我們正式上班，這一天到公司我們的主要工作就是查閱公司的相關(guān)資料，對公司進(jìn)行一個(gè)初步的了解與認識；8月29日，我們根據公司經(jīng)理的安排到該公司的營(yíng)銷(xiāo)部了解情況；
8月30、31日，
9月1、2、3日，我們被分別派往業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，跟著(zhù)公司的業(yè)務(wù)員學(xué)習業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)；
9月4、5日，我們休息兩天；
9月6、7、8、9日，根據老師的安排，我們在校內寫(xiě)實(shí)習報告，
9月9日實(shí)習報告的上交，標志著(zhù)這次為期三周的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習結束。
�。ㄈ┪覀兊膶�(shí)習內容
我們組的實(shí)習內容主要是在圍繞專(zhuān)業(yè)認識主題的前提下參加鄭州盛煌經(jīng)貿有限公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)工作。我們在接觸顧客時(shí)，主要了解顧客的消費需求及消費心理；在與業(yè)務(wù)員相處時(shí)，主要學(xué)習其洽談業(yè)務(wù)的語(yǔ)言和技巧；同時(shí)，我們也注意觀(guān)察周?chē)囊磺�，進(jìn)一步了解我們的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。我們以營(yíng)銷(xiāo)人的身份去參加真槍實(shí)彈的演練，在這個(gè)過(guò)程中，我們初步對營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有了感性的認識，同時(shí)也培養了我們的專(zhuān)業(yè)興趣。
二、商業(yè)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)及分析
營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境是存在于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)外部的不可控制的因素和力量，這些因素和力量是影響企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其目標實(shí)現的外部條件。任何企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)都不可能脫離周?chē)沫h(huán)境而孤立存在進(jìn)行。所以任何一次的企業(yè)活動(dòng)都要以環(huán)境為依據，主動(dòng)地去適應環(huán)境，同時(shí)透過(guò)營(yíng)銷(xiāo)努力去影響外部環(huán)境，使環(huán)境有利于企業(yè)的生存和發(fā)展，有利于提高企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的有效性。
1、該企業(yè)的微觀(guān)環(huán)境
分析微觀(guān)環(huán)境是指與企業(yè)緊密相連，直接影響企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)能力的各種參與者，包括企業(yè)本身、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)渠道企業(yè)、顧客、競爭者以及社會(huì )公眾。微觀(guān)環(huán)境直接影響與制約企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，多半與企業(yè)具有或多或少的經(jīng)濟關(guān)系。該企業(yè)的微觀(guān)環(huán)境對企業(yè)本身的發(fā)展有很多不利。
企業(yè)本身實(shí)力不強，資金不富，影響力不強，這直接影響其營(yíng)銷(xiāo)策略和營(yíng)銷(xiāo)投入。該企業(yè)的顧客卻是那些有錢(qián)的主，因此這一點(diǎn)對公司來(lái)說(shuō)是有利的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。該企業(yè)的競爭對手很多，但這是無(wú)法改變的市場(chǎng)競爭規律。企業(yè)所面對的社會(huì )公眾都是一群思想觀(guān)念落后的中國人，使其很難在社會(huì )公眾中樹(shù)立良好的形象。這些微觀(guān)環(huán)境直接影響企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
2、該企業(yè)的宏觀(guān)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境
分析宏觀(guān)環(huán)境是指影響微觀(guān)環(huán)境的一系列巨大的社會(huì )力量，主要有：人口、經(jīng)濟、政治、法律、科學(xué)技術(shù)、社會(huì )文化及自然生態(tài)等因素。宏觀(guān)環(huán)境一般以微觀(guān)環(huán)境為媒介去影響和制約企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，在特定場(chǎng)合，也會(huì )直接影響企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
該企業(yè)位于鄭州市區，鄭州市是一個(gè)省會(huì )城市，人口集中，政治法律等都比較完善，但該企業(yè)面對的一個(gè)瓶勁問(wèn)題是無(wú)法生產(chǎn)及引進(jìn)真正能夠消除污染的產(chǎn)品與設備，這也是目前的科技所不能達到的，這直接關(guān)系公司的營(yíng)銷(xiāo)策略。不完美的產(chǎn)品，肯定得不到顧客的十分滿(mǎn)意，從而影響企業(yè)的銷(xiāo)售額。
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