暑期認知實(shí)習報告范文2017
篇一：
學(xué)生姓名：
專(zhuān)業(yè)班級：
學(xué)號：
日期：
一、實(shí)習日程安排
7月8號：武漢重工鑄鍛有限責任公司（471工廠(chǎng)）
7月9號：武漢重型機床集團有限公司(原武漢重型機床廠(chǎng)，簡(jiǎn)稱(chēng)武重）
7月10號：1.武漢惠恒實(shí)業(yè)有限公司2.武漢美嘉機械塑料有限公司
7月11號：武漢鋼鐵集團公司（武鋼）熱軋廠(chǎng)、冷軋廠(chǎng)
7月12號：濱湖機電有限公司（材料學(xué)院速成形技術(shù)中心科技孵化企業(yè)）
二、對于認知實(shí)習的理解
1.認知的概念——人類(lèi)將自己對事物的詮釋?zhuān)Q(chēng)之為認知。人對客觀(guān)事物的認知，是從自己感知開(kāi)始的；認知在是指通過(guò)形成概念、知覺(jué)、判斷或想象等心理活動(dòng)來(lái)獲取知識的過(guò)程，即個(gè)體思維進(jìn)行信息處理的心理功能。認知社會(huì )實(shí)踐是講人類(lèi)認識世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。
2.專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習目的——所謂認知實(shí)習，就是更好的了解自己的專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)一周的認識實(shí)踐，接觸實(shí)踐，以此來(lái)明確自己以后的專(zhuān)業(yè)方向。
“學(xué)以致用、貴在實(shí)踐”。當今社會(huì )，理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,作為天之轎子的大學(xué)生,更應該注重把在課堂里學(xué)習到的知識很好的聯(lián)系到實(shí)際生活中去。為了更好的將課堂里學(xué)習到的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合,加深對自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解與認識，進(jìn)一步明確自己所選的專(zhuān)業(yè)方向，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到實(shí)踐當中去,讓實(shí)踐來(lái)檢驗自己所學(xué)的理論知識。進(jìn)行暑期認知實(shí)習,即是為了更好的將自己在課堂書(shū)本學(xué)習到的東西很好的應用到社會(huì )實(shí)踐相結合,更好的服務(wù)于社會(huì )。當前許多大學(xué)生對于職業(yè)生涯發(fā)展一無(wú)所知,導致一些大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)生可以認識自身的能力、興趣、個(gè)性等，科學(xué)規劃人生，對未來(lái)個(gè)人追求與社會(huì )發(fā)展進(jìn)行合理定位。
本次華中科技大學(xué)材料學(xué)院xxx級學(xué)生暑期認知實(shí)踐安排的目的即是通過(guò)對武漢市內各大機械及零件制造、模具成型、冷熱加工工廠(chǎng)等的參觀(guān)讓同學(xué)們加深對材料成型及控制工程、功能材料、材料科學(xué)這些專(zhuān)業(yè)的認識，在生產(chǎn)現場(chǎng)盡可能多地了解到機械制造工藝過(guò)程及相關(guān)的基礎知識，了解一個(gè)合格機械零件制作的整個(gè)流程，包括鑄造，鍛造，熱處理，機加工等等，初步掌握各主要加工方法的基本原理、特點(diǎn)及設備結構，了解常用機器零件材料、毛坯、加工方法（設備）的特點(diǎn)與應用場(chǎng)合，了解模具從客戶(hù)需求分析到最后交貨整個(gè)的流程及模具設計的整個(gè)過(guò)程包括前期的CAE、CAD建模分析，以及模具的加工工藝流程為以后專(zhuān)業(yè)作鋪墊。
三、實(shí)踐參觀(guān)過(guò)程及心得體會(huì )
1.武漢重工鑄鍛（471工廠(chǎng)）
�。�1）公司簡(jiǎn)介——武漢重工鑄鍛有限責任公司隸屬于中國船舶重工集團公司，是中國造船工業(yè)和中南地區的`最大鑄鍛中心，是集煉鋼、鍛造、有色鑄造、機械加工、熱處理、成套設備制造于一體的國家大型企業(yè)。
公司創(chuàng )建于1958年，經(jīng)歷了建設、改革、發(fā)展的創(chuàng )業(yè)歷程。我國第一支萬(wàn)噸輪螺旋槳，第一根TR鐓鍛全纖維曲軸，第一支大口徑厚壁無(wú)縫鋼管，華西村天下第一鐘等此公司誕生，填補了國內空白。船用大馬力低速柴油機曲軸生產(chǎn)基地在青島海西灣建成并投產(chǎn)。公司建立有完善的質(zhì)量保證體系，通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認證，船舶產(chǎn)品通過(guò)國內、外九家船級社認可并取得大口徑厚壁無(wú)縫鋼管、液壓?jiǎn)㈤]機、超高壓容器等產(chǎn)品制造許可證。公司擁有水壓機大型鍛件、大口徑厚壁無(wú)縫鋼管、船用柴油機曲軸總成、有色鑄件、成套設備等五條專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)線(xiàn)。為中外造船、航天航空、水利電力、石油化工、礦山冶金、機械制造等行業(yè)用戶(hù)提供了各類(lèi)大中型船用軸系、舵系、螺旋槳、船用大型柴油機曲軸、中速柴油機曲軸及低速柴油機零部件、電站用大口徑厚壁無(wú)縫鋼管等優(yōu)質(zhì)鑄鍛件產(chǎn)品及成套設備產(chǎn)品。公司現已成為我國造船工業(yè)鑄鍛件專(zhuān)業(yè)配套基地和大口徑厚壁無(wú)縫鋼管生產(chǎn)基地，為我國國防和現代化建設作出了重要貢獻。
�。�2）實(shí)習日記：今天是認知實(shí)習開(kāi)始的第一天，我們來(lái)到了武漢重工鑄鍛公司的生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們依次參觀(guān)了下列車(chē)間：會(huì )展中心、熱處理廠(chǎng)、重型機械廠(chǎng)、熱能廠(chǎng)、螺旋槳廠(chǎng)、鍛壓廠(chǎng)。
首先我們參觀(guān)的是會(huì )展中心，里面陳列著(zhù)該公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，有小型螺旋槳，軸類(lèi)零件以及一些船舶的模型等等，做工很挺精致，尤其是船模型非常精美并且讓我聯(lián)想到真正投入使用的大船實(shí)體上各種高端技術(shù)的使用。 接著(zhù)參觀(guān)的是熱處理廠(chǎng)，當時(shí)一進(jìn)車(chē)間去就感覺(jué)一股滾燙的熱浪襲來(lái)，整個(gè)車(chē)間氣溫非常高，巨大的爐膛正在給一個(gè)巨大的軸進(jìn)行退火處理，這是第一次在書(shū)本以外這么近距離的感受到熱處理的工藝流程，同時(shí)也讓我回憶起《金屬學(xué)與熱處理》中所講的相關(guān)知識。然后我們參觀(guān)了重型機械廠(chǎng)，這里主要是進(jìn)行車(chē)削加工，與我們金工實(shí)習車(chē)削原理大致是一樣的，主要區別在于加工的零件尺寸大小不一樣，本次實(shí)習中使用的車(chē)床都是大型車(chē)床，加工的也是巨大的實(shí)用的零件，我們校內金工實(shí)習課上還沒(méi)有接觸過(guò)這么大型的機器。接著(zhù)參觀(guān)了螺旋槳廠(chǎng)，這里主要生產(chǎn)萬(wàn)噸輪螺旋槳，通過(guò)工人師傅的講解，我知道了原來(lái)螺旋槳這么復雜的這么巨大的曲面是通過(guò)砂型鑄造出來(lái)的，而數控銑床只能加工一些小型的螺旋槳。最后參觀(guān)了鍛壓車(chē)間，巨大的軸經(jīng)過(guò)加熱之后放在鍛壓機上上下鍛壓，可以看到燒紅了的巨大的圓柱被壓成方形，同時(shí)一股股強烈的熱浪向我們襲來(lái)；
而我們自己在金工實(shí)習時(shí)幾人合作鍛造一個(gè)六角螺母已經(jīng)覺(jué)得很是吃力了，不禁要感嘆現代高科技自動(dòng)控制的大機器生產(chǎn)的高效高能高質(zhì)量。
通過(guò)在471工廠(chǎng)這半天的參觀(guān)，我第一次感受到了實(shí)際生產(chǎn)與課本理論的聯(lián)系與區別，第一次見(jiàn)識到了真正的生產(chǎn)車(chē)間的原貌，看到了每一生產(chǎn)環(huán)節的重要作用以及相互的之間的聯(lián)系和依賴(lài)，我的腦海里存儲的知識瞬間也變得具象化了很多；總而言之，第一天的實(shí)習參觀(guān)使我受益匪淺。
2.武漢重型機床廠(chǎng)
�。�1）公司簡(jiǎn)介——武漢重型機床集團有限公司（原武漢重型機床廠(chǎng)，簡(jiǎn)稱(chēng)武重）隸屬于中國兵器工業(yè)集團公司，是國內生產(chǎn)重型、超重型機床規格最大、品種最全的大型骨干企業(yè)，產(chǎn)品主要服務(wù)于能源、交通、冶金、機械、鐵路、航空、航天、軍工等行業(yè)。主導產(chǎn)品有重型、超重型立式車(chē)床、臥式車(chē)床、不落輪對車(chē)床、臥式銑鏜床和落地式銑鏜床、龍門(mén)鏜銑床、滾齒機、回轉工作臺及各種專(zhuān)用機械設備等8大類(lèi)、50多個(gè)系列、300余個(gè)品種。重型機床產(chǎn)品全部實(shí)現數控化。 該公司是中國“一五”計劃156項重點(diǎn)工程項目之一武漢重型機床廠(chǎng)改制而成的現代制造企業(yè)，是中國研發(fā)制造重型、超重型機床的大型骨干企業(yè)，也是中國機床工具工業(yè)協(xié)會(huì )重型機床分會(huì )理事長(cháng)單位，是全國金切機床重型機床標準化分技術(shù)委員會(huì )主任委員會(huì )單位。通過(guò)實(shí)施整體搬遷改造，武重重大關(guān)鍵設備的數控化率由原來(lái)的5%上升為現在的90%，成為國內加工設備最先進(jìn)、規模最大、制造能力最強的數控重型、超重型機床研發(fā)制造基地，中部地區一流的國際化加工協(xié)作基地。
�。�2）實(shí)習日記：今天是實(shí)習參觀(guān)的第二天，到了武重以后，我們先觀(guān)看了一部約15分鐘的宣傳片，主要講述的是武重的歷史與成就以及該企業(yè)的文化理念與內涵，看完之后，我已經(jīng)被武重的宏偉的規模震撼了。隨后在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了武重的一些車(chē)間。首先，我們參觀(guān)了數控重型臥式車(chē)床廠(chǎng)、數控鏜床廠(chǎng)、鑄造廠(chǎng)等，通過(guò)參觀(guān)以及結合短片我們可以感受到，武重是一個(gè)始終堅持著(zhù)自主創(chuàng )新，加強基礎共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)研究，加快國家級工程研究中心建設，提升重型機床產(chǎn)品技術(shù)水平及可靠性，用自主知識產(chǎn)權的國產(chǎn)高檔數控重型機床裝備中國，打造具有國際競爭力的世界知名重型機床的企業(yè)。
在這里我們可以看到，機床的種類(lèi)很多而且體積巨大，不僅有重型、超重型立式車(chē)床、臥式車(chē)床，還有臥式加工中心和落地銑鏜床、龍門(mén)鏜銑床、回轉工作臺等各種復合機械設備。車(chē)間里工人們正在加工各種零件，旁邊堆放著(zhù)許多成品及半成品。正在進(jìn)行著(zhù)的一些切削、磨削、端銑是我們金工實(shí)習時(shí)曾經(jīng)接觸過(guò)的，但有一些我們看起來(lái)有些吃力不太能夠理解地很透徹。畢竟我們在學(xué)校所學(xué)習的理論本身就只是冰山一角而且這些理論學(xué)習與工廠(chǎng)的實(shí)際
篇二：
一、金寨農村商業(yè)銀行簡(jiǎn)介
安徽省金寨農村商業(yè)銀行司是由金寨縣農村信用合作聯(lián)社改制，經(jīng)中國銀監會(huì )批準成立的一家股份制商業(yè)銀行，注冊資本2億元。金寨農商行實(shí)行一級法人、統一核算、分級管理、授權經(jīng)營(yíng)的管理體制，總部?jì)仍O15個(gè)職能部門(mén)，全轄設立29個(gè)支行、1個(gè)營(yíng)業(yè)部，分支機構遍布金寨城鄉，現有員工369人。在農村合作金融的大舞臺上，金寨農商行堅持服務(wù)地方經(jīng)濟、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)三農、服務(wù)城鎮居民的四個(gè)定位，奉行“嚴格、規范、謹慎、誠信、創(chuàng )新”的十字社風(fēng)，精心打造“百姓身邊的銀行，中小企業(yè)主辦行”。 金寨農村商業(yè)銀行立足“三農”，堅持“改制不改向、更名不更姓”，不斷增加服務(wù)品種，擴大服務(wù)范圍，加大對“三農”和小微企業(yè)的信貸支持力度，xxx年累計發(fā)放貸款27.5億元，其中涉農貸款占90.3%，積極為金寨經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設提供全方位、多層面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮了農村金融主力軍的作用。
二、認知實(shí)習的目的
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實(shí)際
通過(guò)在金寨農村商業(yè)銀行實(shí)習，進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門(mén)金融學(xué)課程的基本理論和基礎知識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，增強自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將課堂和實(shí)踐結合起來(lái)，可以加深自己對本專(zhuān)業(yè)知識及前景的了解。
�。ǘ┏醪綄W(xué)習銀行基本業(yè)務(wù)
在金寨農村商業(yè)銀行的實(shí)習期間，通過(guò)單位里前輩的指導幫助，我熟悉了
金寨農村商業(yè)銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統地學(xué)習銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程，增加了對銀行業(yè)務(wù)知識及運作的了解。
�。ㄈ樽呦蛏鐣�(huì )打下基礎
通過(guò)在金寨農村商業(yè)銀行的實(shí)習，我學(xué)會(huì )了如何從校園走向社會(huì )，適應一個(gè)不同的工作生活環(huán)境，學(xué)會(huì )與領(lǐng)導同事相處。在工作中要抱以踏實(shí)負責的態(tài)度，積極發(fā)現和解決問(wèn)題，為更好的走入社會(huì )打下堅定的基礎。
三、認知實(shí)習的時(shí)間
xx年6月22日——xx年8月30日
四、認知實(shí)習地點(diǎn)
金寨縣農村商業(yè)銀行斑竹園支行
五、認知實(shí)習的意義
暑期認知實(shí)習是我院貫徹“地方性，應用型，國際化”辦學(xué)宗旨，培養能適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要，具有較強操作技能的高級復合型人才，而安排學(xué)生與社會(huì )全面接觸的重要環(huán)節。通過(guò)認知實(shí)習，學(xué)生可以認知社會(huì )，認知專(zhuān)業(yè)，認識自我，培養學(xué)生融入社會(huì )的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，為學(xué)生學(xué)好后續專(zhuān)業(yè)課以及以后工作打下基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
�。ㄒ唬┨岣呔C合素質(zhì)，適應社會(huì )發(fā)展需要
當前社會(huì )對高校畢業(yè)生的壓球越來(lái)越高，這是市場(chǎng)經(jīng)濟、知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化發(fā)展的要求，更是不斷激烈的競爭給大學(xué)生的要求。社會(huì )實(shí)踐正是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的重要途徑，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐磨練意志、鍛煉能力，勇于承擔社會(huì )責任，拓展自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展對人才的要求。
�。ǘ┰黾由鐣�(huì )閱歷，積累工作經(jīng)驗
社會(huì )閱歷和工作經(jīng)驗對初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，而這些是在校園里很難學(xué)到的。我們大學(xué)生只有積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養個(gè)人的綜合能力，增強自身競爭力，才能更好地適應社會(huì )大環(huán)境，為自己尋找更好的發(fā)展機遇。
�。ㄈ�(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)生可以更好地了解社會(huì )、企業(yè)對人才的需求，從而思考自身的弱勢不足，在今后的學(xué)習生活中針對性地提升自己，努力地培養自己的綜
篇三：
根據合肥學(xué)院人才培養方案中的第五學(xué)期認知實(shí)習教學(xué)大綱的要求，我與xxx年6月22日至7月22日在安徽創(chuàng )睿軟件技術(shù)有限公司實(shí)習30天，與8月1日至8月14日在安徽用友政務(wù)軟件有限公司實(shí)習14天。
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
安徽創(chuàng )睿軟技術(shù)有限公司位于合肥市軟件園內。公司主營(yíng)在IT專(zhuān)業(yè)，為客戶(hù)提供研究及開(kāi)發(fā)、 企業(yè)解決方案、 應用軟件開(kāi)發(fā)和維護、 質(zhì)量保證和測試、本地化和全球化、基礎設施外包以及業(yè)務(wù)流程外包等服務(wù)，公司同時(shí)涉及企業(yè)化實(shí)訓、項目承接、人才外包等多個(gè)領(lǐng)域。
安徽用友政務(wù)軟件技術(shù)有限公司也是位于合肥市軟件園內。公司主要為客戶(hù)全面提供管理軟件、ERP軟件、財務(wù)軟件、集團管理軟件、人力資源管理軟件及小型管理軟件。
二、認知實(shí)習經(jīng)歷
xxx年6月22日至7月22日一個(gè)月期間,我在安徽創(chuàng )瑞軟件技術(shù)有限公司的培訓基地培訓java知識。第一次課我們和軟件外包班的同學(xué)一起學(xué)習jsp的知識，后來(lái)因為我們之前在學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設java課程，所以老師將我們幾個(gè)人安排去派訊java基礎知識。其中三周我主要在創(chuàng )瑞培訓公司學(xué)習java基礎知識，包括java的一些基本概念、重載、this、垃圾回收、繼承、重寫(xiě)、super、抽象類(lèi)、接口、內部類(lèi)。初始化等等。課上老師主要是通過(guò)寫(xiě)代碼的方式讓我們熟悉API的使用和里面一些重要的類(lèi)及方法的使用。
在每說(shuō)到一個(gè)方法時(shí)，老師都會(huì )帶著(zhù)我們查閱API來(lái)學(xué)習，比如在介紹equals方法時(shí)，就一邊幫我們熟悉這個(gè)方法的使用，一邊讓我們多查查API的內容。老師教我們用某個(gè)方法時(shí)都會(huì )例子來(lái)說(shuō)明，比如equals方法的調用，如果希望某個(gè)類(lèi)的實(shí)例的equals按自己的方式來(lái)比較，只需重寫(xiě)這個(gè)類(lèi)的equals方法。
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