大學(xué)生認知實(shí)習報告的范文
導語(yǔ)：對于實(shí)習，各位大學(xué)生可以做一份相關(guān)報告。以下是小編整理的大學(xué)生認知實(shí)習報告，供大家閱讀和參考。
大學(xué)生認知實(shí)習報告【1】
一、實(shí)習崗位簡(jiǎn)介
做到！ 是新一代的線(xiàn)上工作平臺。用戶(hù)可以根據自己的興趣和能力選擇相應的項目隨時(shí)開(kāi)始工作，并獲得相應的收入。做到！ 的工作內容集中在翻譯領(lǐng)域，涉及到英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)和中文的互譯。
一般來(lái)說(shuō)，普通的翻譯工作（比如來(lái)自出版社、翻譯公司或書(shū)店的翻譯工作）對翻譯者的經(jīng)驗和時(shí)間要求很高。翻譯者一旦接到翻譯任務(wù)，可能需要馬不停蹄、日夜不休的工作才能夠保證最后翻譯任務(wù)的完成，而翻譯報酬也往往需要經(jīng)歷翻譯作品的校對、排版、復印、出版等一系列流程后才會(huì )得到。
相比之下，做到！ 就顯示出了很大的靈活性：隨時(shí)隨地參與兼職翻譯。做到！ 的用戶(hù)只要登錄到平臺，就可以開(kāi)始翻譯工作，也可以隨時(shí)停止。
做到！ 的成立初衷只是對現代企業(yè)的工作方式不認可，“每天朝九晚五的固定工作時(shí)間，和工作效率幾乎無(wú)關(guān)，再加上浪費在路上的時(shí)間，非常不高效。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以也應該有更為優(yōu)化、合理的工作方式”。
做到！ 的用戶(hù)都是喜歡語(yǔ)言愛(ài)好翻譯的。大家在一起互相討論翻譯技巧，爭論哪種翻譯會(huì )有更好的效果。在工作競技場(chǎng)中，大家一起為金牌的競爭者加油鼓勁。在13年的跨年時(shí)間，做到！ 的管理員也與用戶(hù)互道新年快樂(lè )�！罢勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁”也許就是這樣。
其次就是為很多在校大學(xué)生提供了工作機會(huì )，甚至有可能在未來(lái)會(huì )豐富翻譯課堂的.教學(xué)方法。曾經(jīng)有做到！ 的用戶(hù)調侃說(shuō)：習慣了做到！ 上的翻譯工作后，做課堂上老師布置的翻譯作業(yè)就跟玩似的。
做到！ 起初是想為二三線(xiàn)城市的白領(lǐng)提供工作機會(huì )，這群人一般都有能力但是缺乏相應的工作機會(huì )，可是在一步一步的運營(yíng)當中，最后卻發(fā)現做到！ 是很適合在校大學(xué)生。在校大學(xué)生沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗，也沒(méi)有整塊的時(shí)間，很少能夠接到有償的翻譯工作任務(wù)。做到！ 不僅為學(xué)生提供了課外練習的場(chǎng)地，也提供了另一個(gè)兼職的方式。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
與現實(shí)生活中的工作一樣，做到！ 的工作也有一個(gè)小小的“面試篩選”機制。這個(gè)“面試篩選”機制就是做到！ 的新人測試。
注冊完成后，用戶(hù)會(huì )需要參與15分鐘的新人翻譯測試。測試有中英、英中、日中和法中的選擇。完成測試并提交后，頁(yè)面會(huì )顯示“測試已提交，請耐心等待。審核員會(huì )在15日內進(jìn)行評估”的提示。
在評估結果等待期間，用戶(hù)可以選擇“訓練”項目參與翻譯工作�！坝柧殹表椖颗c普通的工作項目模式一致，只是“訓練”項目是無(wú)工作報酬的�！坝柧殹表椖恐荚跒楦嗟挠脩�(hù)提供工作訓練和提高能力的機會(huì )。用戶(hù)可以通過(guò)“訓練”項目提高經(jīng)驗值和準確度，幫助升級�！坝柧殹表椖康脑O置讓更多沒(méi)有通過(guò)測試的用戶(hù)也能夠體驗到做到！ 新型的翻譯工作模式，為許多在校大學(xué)生提供了課外翻譯訓練的場(chǎng)地。
如果沒(méi)有通過(guò)做到！ 的新人測試，用戶(hù)可以根據提示進(jìn)行再次測試。據了解，目前為止，有超過(guò)1萬(wàn)多的用戶(hù)沒(méi)有通過(guò)新人測試，可見(jiàn)他們的評估標準還是挺高的。
本人也是第二次參加做到的新人測試，由于第一次沒(méi)有經(jīng)驗，也缺乏翻譯技巧，所以很遺憾第一次測試沒(méi)有通過(guò)，所以在接下來(lái)的日子里一直沒(méi)有再次參加做到的測試，在這次學(xué)校組織的做到實(shí)習中，我再次參加了做到的新手測試。
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
參加此次做到認知實(shí)踐，在參加新手測試的過(guò)程中我遇到很有問(wèn)題，比如效率不夠高，專(zhuān)業(yè)名詞翻譯不夠準確，語(yǔ)句翻譯不夠精煉，不夠通順等問(wèn)題。在指導老師的幫助下，老師給我介紹了很多翻譯的輔助工具。比如baidu（翻譯）、 Google, google（ 翻譯）、有道詞典、金山愛(ài)詞霸、中國譯典等。這些翻譯輔助工具極大地提高了我的翻譯效率。在這些翻譯中我也遇到了很多親所未見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)名詞也可以通過(guò)這些工具進(jìn)行解決。通過(guò)這些翻譯， 也是提高了我的翻譯水平，我學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的翻譯技巧。再次參加做到的測試，我感覺(jué)比第一次自己參加做到市 多了幾份自信，也多了很多翻譯經(jīng)驗。
另外，通過(guò)參加做到的認知實(shí)踐，我對在校大學(xué)生參加網(wǎng)上兼職有了新的認識，我們只需一臺電腦就可以在完成很多我們想要參加的工作。對于剛開(kāi)始參與翻譯的我們來(lái)說(shuō)，賺錢(qián)自然不是主要目的。因為我們知道這是一個(gè)積累的過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程不叫枯燥，乏味。但是只要堅持下去，效果還是顯而易見(jiàn)的。我相信在不遠的未來(lái)，當我們的量變轉化為質(zhì)變的時(shí)候，我們學(xué)取得我們意想不到的成功。感謝學(xué)院為我們舉辦這次做到認知實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生認知實(shí)習報告【二】
一、實(shí)習目的
1.培養學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。
2.了解設備的基本組成與用途。進(jìn)一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調試、安裝與維護整個(gè)過(guò)程。
3.學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，培養實(shí)際工作能力與分析能力，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的興趣。使學(xué)生初步了解社會(huì )，接觸社會(huì )，提高學(xué)生對日后工作的適應能力。
二、實(shí)習內容
1.校內實(shí)習
(1)關(guān)于xx公司
首先在實(shí)習老師的介紹下，我們了解了xx公司的基本情況，xx技術(shù)有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產(chǎn)銷(xiāo)售電信設備的員工持股的民營(yíng)科技公司，于1987年創(chuàng )建于中國深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡(luò )解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。xx的主要營(yíng)業(yè)范圍是交換，傳輸，無(wú)線(xiàn)，數據通信類(lèi)電信產(chǎn)品，在電信領(lǐng)域為世界各地的客戶(hù)提供網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營(yíng)500強企業(yè)榜單中，xx技術(shù)有限公司名列第一。同時(shí)xx也是世界500強中唯一一家沒(méi)有上市的公司，也是全球第六大手機廠(chǎng)商。 xx不僅在企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域取得了巨大發(fā)展， 而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為xx人深知，資源是會(huì )枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰勝困難，獲得發(fā)展。
(2)關(guān)于云端
其次老師給我們介紹了有關(guān)云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術(shù)(Application Virtualization)的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過(guò)該平臺，各類(lèi)常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來(lái)，從而使應用軟件不會(huì )與系統產(chǎn)生耦合，達到綠色使用軟件的目的。 虛擬化環(huán)境，帶給系統輕便、干凈、穩定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式方便實(shí)用的軟件管理，靈活軟件分享，移動(dòng)便攜。
(3)關(guān)于JAVA
最后老師跟我們講解了有關(guān)JAVA的基本知識。老師要求我們了解Java 的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);
了解 Java 的運行機制;了解 Java 程序的基本結構;掌握如何編譯和運行 Java 程序Java 編程語(yǔ)言的風(fēng)格十分接近C、C++語(yǔ)言。我們的開(kāi)發(fā)程序首先應該確定：計算機類(lèi)型，也就是說(shuō)是
哪種芯片; 操作系統，我們把這種硬件和軟件組合的開(kāi)發(fā)環(huán)境，稱(chēng)為 平臺 .
Java是一個(gè)純粹的面向對象的程序設計語(yǔ)言，它繼承了 C++語(yǔ)言面向對象技術(shù)的核心。Java舍棄了C ++語(yǔ)言中容易引起錯誤的指針(以引用取代)、運算符重載(operator overloading)、多重繼承(以接口取代)等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂(yōu)。在 Java 1.5 版本中，Java 又引入了泛型編程(Generic Programming)、類(lèi)型安全的枚舉、不定長(cháng)參數和自動(dòng)裝/拆箱等語(yǔ)言特性。Java 不同于一般的編譯執行計算機語(yǔ)言和解釋執行計算機語(yǔ)言。它首先將源代碼編譯成二進(jìn)制字節碼(bytecode)，然后依賴(lài)各種不同平臺上的虛擬機來(lái)解釋執行字節碼。從而實(shí)現了 一次編譯、到處執行 的跨平臺特性。不過(guò)，每次的執行編譯后的字節碼需要消耗一定的時(shí)間，這同時(shí)也在一定程度上降低了 Java 程序的運行效率。
2.校外實(shí)習主要內容
通過(guò)認知實(shí)習，我了解到，終端設備、傳輸設備、交換設備的知識以及3G網(wǎng)絡(luò )，通信行業(yè)的前景還有本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的`就業(yè)方向。
(1)終端設備與傳輸設備
終端設備主要是指手機，固定電話(huà)等。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無(wú)線(xiàn)接入。
(2)接入網(wǎng)
所謂接入網(wǎng)是骨干網(wǎng)絡(luò )到用戶(hù)終端之間的所有設備。其長(cháng)度一般為幾百米到幾公里，因而被形象地稱(chēng)為 最后一公里 。由于骨干網(wǎng)一般采用光纖結構，傳輸速度快，因此，接入網(wǎng)便成為了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統的瓶頸。接入網(wǎng)的接入方式包括銅線(xiàn)(普通電話(huà)線(xiàn))接入、光纖接入、光纖同軸電纜(有線(xiàn)電視電纜)混合接入、無(wú)線(xiàn)接入和接入網(wǎng)接入等幾種方式。
(3)3G概述
三代移動(dòng)通信，主要目的是為了滿(mǎn)足市場(chǎng)更高的應用需求。當前對高比特率的數據業(yè)務(wù)和多媒體的應用需求已經(jīng)提到了議事日程，這也是推動(dòng)第三代移動(dòng)通信系統發(fā)展的主要動(dòng)力。第二代移動(dòng)通信系統主要支持話(huà)音業(yè)務(wù)，僅能提供最簡(jiǎn)單的低速率數據業(yè)業(yè)務(wù)，速率為9.6Kbit/s 14.4Kbit/s。改進(jìn)后的第二代系統能夠支持幾十K到上百K的數據業(yè)務(wù)。而3G從技術(shù)上能夠最大支持2Mbits/s的速率，并且還在不斷的發(fā)展中，將來(lái)將能夠支持更高的數據速率。這也為3G廣闊應用的應用前景提供了良好的技術(shù)保障。
1999年11月5日ITU 在赫爾辛基舉行的TG 8/1第18次會(huì )議上，通過(guò)了輸出文件ITU-R M.1457，確認了如下5種第三代移動(dòng)通信RTT技術(shù)：
兩種TDMA技術(shù)：
1、SC-TDMA(UMC-136);
2、MC-TDMA(EP-DECT);
三種CDMA技術(shù)：
1、MC-CDMA(CDMA2016 MC);
2、DS-CDMA(包括UTRA/WCDMA和CDMA2016/DS);
3、TDD CDMA(包括TD-SCDMA和UTRA TDD);
其中主流技術(shù)是上述三種CDMA技術(shù)。
(4)通信行業(yè)
通信行業(yè)是當前發(fā)展最快、最熱門(mén)的行業(yè)，尤其是這兩年科技的迅猛發(fā)展，軟件業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)和通信產(chǎn)業(yè)開(kāi)始逐步實(shí)現全方位融合，使得全球電信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了新的大融合、大變革和大轉型的時(shí)期，電信業(yè)正在大變革中逐步實(shí)現新的跨越式發(fā)展。20xx年中國通信業(yè)進(jìn)行了大的重組，隨著(zhù)融合的進(jìn)一步深化，圍繞電信的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈不斷地增加，產(chǎn)業(yè)分工更加細化，電信業(yè)將面臨新的融合格局。一些非通信企業(yè)利用技術(shù)進(jìn)步，加速推出了新業(yè)務(wù)的融合。如內容服務(wù)提供商利用新技術(shù)的進(jìn)步，特別是寬帶(包括移動(dòng)寬帶和固網(wǎng)寬帶)、IP技術(shù)以及Web2.0的流行，結合自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，為用戶(hù)提供新型業(yè)務(wù)。20xx年，內容服務(wù)將成為電信業(yè)務(wù)發(fā)展的重心。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)、IT企業(yè)進(jìn)軍終端市場(chǎng)，加速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)程。面對多媒體內容的需求，電信運營(yíng)商通過(guò)自身拓展新業(yè)務(wù)領(lǐng)域以及以合作的方式向用戶(hù)提供新的增值業(yè)務(wù)，不斷擴大業(yè)務(wù)范圍。例如：中國電信開(kāi)始與華納、百代、環(huán)球、等八家唱片公司，聯(lián)合發(fā)布全新數字音樂(lè )服務(wù) 愛(ài)音樂(lè )(IMUSIC)，標志著(zhù)傳統運營(yíng)商正式進(jìn)入在線(xiàn)數字音樂(lè )市場(chǎng)。曾經(jīng)較為基礎和單一的通信產(chǎn)業(yè)鏈，通過(guò)交錯式的融合正在向應用層和復雜化的生態(tài)系統方向演進(jìn)，而爭奪這個(gè)生態(tài)系統的整合者地位將成為未來(lái)運營(yíng)商、內容提供者、設備商、互聯(lián)網(wǎng)引擎，以及娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)的戰略重點(diǎn)。過(guò)去十年中，通信業(yè)以前所未有的加速度，成為發(fā)展最快的行業(yè)之一。但同時(shí)，整個(gè)電信行業(yè)自身也在經(jīng)歷著(zhù)令人眼花繚亂的嬗變：改革、轉型、創(chuàng )新、增值、服務(wù)、 而電信技術(shù)的演進(jìn)更是日新月異，GSM、UMTS/HSPA、IPTV、GPON相繼出現。一般來(lái)說(shuō)，通信行業(yè)招聘的畢業(yè)生，主要是有兩類(lèi)，一類(lèi)是計算機應用類(lèi)的人才，要求具備計算機專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)背景的人才，主要工作除了支撐整個(gè)系統(商務(wù)系統、客服系統、管理系統等等)，還要進(jìn)行新業(yè)務(wù)的研發(fā)和網(wǎng)絡(luò )系統的維護。另一類(lèi)是營(yíng)銷(xiāo)管理人才，負責網(wǎng)點(diǎn)渠道和客服中心。隨著(zhù)電信業(yè)大融合的發(fā)展趨勢，其人才需求的范圍也在擴大。
(5)未來(lái)的就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)軟硬件方面的知識都要學(xué)習，將來(lái)偏向哪個(gè)方面要依照個(gè)人喜好進(jìn)行側重。具體工作職位有測試工程師、研發(fā)工程師和維修技術(shù)人員等。
主要參觀(guān)內容有：
1.核心網(wǎng)設備
2.光傳輸設備
3.接入網(wǎng)設備
4.數字程控交換機
三、實(shí)習心得體會(huì )
短暫的一周的實(shí)習生活結束了，我收獲頗多，首先，老師介紹的內容讓我了解了通信專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景與方向，以及xx公司作為民營(yíng)企業(yè)的那么成功的原因，對云端和3G網(wǎng)絡(luò )的了解讓我深深地認識到信息技術(shù)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了多么大的便利，大一我們已經(jīng)通過(guò)課本學(xué)習了C語(yǔ)言，在大一的學(xué)習中，我就感受到了編程的樂(lè )趣所在，這次老師對JAVA的簡(jiǎn)單介紹更是引起了我的興趣，一旦看到了成果的顯現，我想不管過(guò)程中付出了多少都是值得的。xx培訓中心的各種儀器更是令人好奇，偌大的儀器，竟然能發(fā)揮那么大的功效。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習的過(guò)程，不同程度上都會(huì )有收獲，而實(shí)習的意義也在于此。
通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。與從事相關(guān)行業(yè)的工作人員零距離接觸，深深地激發(fā)了我的學(xué)習熱情與動(dòng)力，同時(shí)也體會(huì )到了未來(lái)生活的壓力與艱辛。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,為今后書(shū)本與實(shí)踐的結合打下基礎。通過(guò)短暫的實(shí)習，我做了很認真的總結，把自己在參觀(guān)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識進(jìn)行梳理，為今后的學(xué)習打好基礎。通過(guò)這次實(shí)習我知道了通信行業(yè)都在做什么，知道以后要學(xué)什么。我會(huì )用我熱情的心去做好我現在該做的事，為將來(lái)更好的為祖國的通信行業(yè)做貢獻打好基礎。作為一名合格的大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐。
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